感恩我的老師作文 篇1
離開您已有2年余，而您的身影卻依然浮現在我眼前。
那時的六班，無法無天，打架鬥毆，不遵守紀律，上課睡覺，老師講他的課，我們說我們的話，逍遙自在。悠閒自在地度過了兩年。“某日”降臨了，您來接手我們這個班了，像驅趕黑暗的黎明一樣，來了。
我們整個六班都很恨您，恨不得您馬上退休，馬上養老。您布置的作業，每天都要認真的做，來不得半點馬虎，我們也常常因此做到半夜，手都做得酸痛無比。不做，也不行，翻倍，漏一個字沒寫，都要重做、重抄。對於那些總是打架的學生，您嚴懲不貸。兩年下來，6班亦非昔日，情況180°大翻轉。以前一個學期都未必有兩次能得到流動紅旗的差班，到現在的周周必得，班風大逆轉！
不得不說，我們是既恨您又喜歡您。我們最喜歡您的語文課，那節《閏土》是我們上過的最活潑的一節課。您舉了很多您小時候的事。和閏土一樣，小時候的老師也一樣機智勇敢吧！城市裡的學生很少有人見過雪，因此對雪中捕鳥格外感興趣。老師演繹得活靈活現，然後，叫我們分享一些童年的趣事。那節課，永生難忘。
課上的您和下課後的您是兩個人，性格是天壤之別。您像個小孩一樣，我們玩什麼您也跟著玩。您的象棋下得很好，我們班的象棋精英，都是您一手培育的。在學校的象棋比賽中，我們旗開得勝！那掀起的“象棋風”，另我們班的男生都為此著迷。整天找你PK，儘管總是輸得一塌糊塗。我那時候下棋也有點小聰明，於是有一次，眾人慫恿我去跟您下，我本來就沒抱什麼贏的妄想、但也想跟你較量較量，每走一步，我都琢磨半天，呵呵，結局還是老師贏，從此，對老師您是深感佩服啊！
念師恩，感謝有您的教導與陪伴。在我人生的風景線上，您是那最美的一撮風景。感謝您——劉老師。
感恩我的老師作文 篇2
小草感恩大地，因為大地滋補它營養；花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更嬌艷；我感恩老師，因為老師教會我做人的道理。
記得在我一年級的時候，學校舉辦運動會，班主任徐麗艷老師讓我參加50米短跑比賽。我不想參加：因為我個子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看著老師嚴肅的目光，還是答應了。
回到家，我跟奶奶說：“老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想參加。”奶奶問我：“你為什麼不想參加比賽呢？”我說：“參加比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立場上，嚴肅的說：“這是鍛鍊的機會，萬一你能拿上名次，別人還會說你厲害呢！”聽了奶奶的話，我的心裡很不是滋味，因為沒有人理解我。這時，我都要哭出來了。奶奶看著我可憐巴巴的樣子就對我說：“好啦，別難過了，我答應你明天跟老師說不讓你參加比賽了。”聽了奶奶這句話我立刻轉悲為喜，開心的笑了。第二天，奶奶送我上學，看到了老師，就和老師說明了我不想參加的理由。但是，徐麗艷老師卻堅定的說：“她不參加比賽怎么知道輸贏。這是一個鍛鍊的好機會，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加。”沒辦法，我只能“投降屈服”了。到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了。可誰知，老天偏偏和我作對，今天的天氣卻是萬里無雲。到了學校也快開始比賽了，我在座位上等待著——焦慮、膽怯、無奈。不知過了多長時間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的沖了出去，同學的加油聲，老師鼓勵的掌聲我居然一點都沒有察覺到，我的耳邊除了風聲什麼也聽不到。好容易到了終點，我竟然得了第三名。我興奮極了，其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點的。這時，徐麗艷老師走過來對我說：“沒經過嘗試就說自己不行，比賽之後，你做的不也是很精彩嗎！記住，不管做什麼事都要對自己有信心，不能遇到困難就退縮，”
頒獎的時候，我接過老師發給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心裡充滿了無限的感激和自信。
這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激！
感恩我的老師作文 篇3
你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……
人們總是在誇大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學生同老師一起讀書破萬卷，活到老學到老。師生情的本質就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啟蒙老師呢？
從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數字啊，搜尋深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現出來，成為童年美好時光的重要人物之一。
剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室里看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼裡閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——幹嘛把我丟在這個陌生的地方？小小的心裡充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦乾我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那隻手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是一個插班進來的，心裡好受了些。
過了幾個月，我們要去電視台參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由於年紀小，練基本功很容易，然而我才剛開始學，許多動作不敢嘗試。於是每天幼稚園放學，我就在床墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環著。正因如此，我進步，受到老師的表揚最多，心裡自然美滋滋的。
比賽前夕的最後一次排練，在擁擠不堪的後台，我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸著我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評審和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在台上表現的淋漓盡致，賽後老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了……
只要短短几個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。