副校長崗位職責 篇1
主管德育工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的德育工作。其主要職責是:
一、根據國家教委頒布的《中學德育大綱》、《中國小德育工作規程》及學校規劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計畫，並組織實施。
二、加強學校德育工作隊伍建設，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規章制度和相關的評價制度，並組織實施。
三、定期組織了解、分析學生思想狀況，研究德育規律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關於德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。
四、抓好年段長和班主任隊伍建設，深入了解年段長和班主任工作情況，採取措施不斷提高年段長和班主任隊伍素質。和主管教學副校長、教務處主任商定年段長、班主任人選，提出對年段長和班主任的獎懲的建議。
五、對年段、班級工作進行指導、檢查、監督和評價，確保學校德育工作的實效性。
六、組織好健康教育，特別是培養學生健康心理品質，指導心理諮詢等心理健康教育工作。
七、指導德育處抓好少先隊、共青團和學生會的工作，培養學生的自治、自理能力。
八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質和管理水平。
九、抓好校風、段風、班風建設，組織研究開發校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養優良的學校精神。
十、指導建立家長委員會，使學校教育、親職教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。
十一、完成校長交辦的其他學校工作。
副校長崗位職責 篇2
1、副校長是校長的助手。當校長不在時，副校長主持日常行政工作。
2、根據辦學目標，配合校長制訂每學期工作計畫。
3、協助校長做好日常行政工作，重點抓好分管工作。
4、對分管工作要有近期計畫和長遠目標，並提出可行性方案，提交校長或有關會議通過後實施。
5、熟悉並掌握每位教職工的情況，按規定程式組織分管部門教職工的聘任。
6、根據教改的實施要求和教育工作實際，協助校長調整教育教學計畫，妥善安排人員。
7、領導和組織教學工作，按照國家教育行政部門規定的課程設定、教學計畫、教學大綱和課程精神開設課程，遵循教學規律組織教學，建立和完善各項教學管理制度，結合教學實際，指導教師改進教學活動，不斷提高教育質量。
8、領導和組織教育科研活動，制訂科研計畫，組織教師認真實施，不斷提高教育質量。
9、領導和組織德育工作，加強學生思想、政治、品德教育，保證學生身心得到健康發展。
10、負責招生和畢業班工作。
副校長崗位職責 篇3
主管教學工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是:
一、貫徹執行黨和國家的教育方針，協助校長領導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計畫、組織落實、檢查和總結。
二、保證教學計畫和課程標準的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。
三、組織好教師隊伍的配備工作，根據教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。
四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人選。協助德育副校長安排好班主任人選。
五、深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，採取措施，不斷提高教學質量。
六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。
七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向校長建議購置器材。監督教學設備的使用和管理。
八、負責任課教師的管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師儘快成長。
九、指導教務處組織教師的年度業務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。
十、領導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。
十一、制定、修改、完善各項教學管理規章制度並督促落實。
十二、審核、批准教材和教輔材料的訂購，按照校長授權的額度管理和控制教學所用經費。
十三、完成校長交辦的其他學校工作。
副校長崗位職責 篇4
1、協助校長主管德育及學生工作。根據學校規劃及年級計畫，制定出學校“全員育人工程”和德育、學生管理規劃及年度計畫，重點要加強學生管理，提高德育工作水平，讓學生綜合素質和特長得到提高和發展，逐步培養品德優良、心理健康、善於合作、具有創新意識的優秀學生，保證完成上級布置的工作任務。
2、負責組織制定和落實學年和學期班主任工作計畫、學生德育工作計畫及學生安全工作計畫。認真落實各項管理制度，定期檢查計畫的執行情況，注意對各專職人員進行具體指導，總結經驗教訓，提出改進意見和措施。
3、抓好政教處工作。認真落實政教處的三項主要工作：德育及提高德育水平;學生管理及提高管理水平;校園文化建設及強化校園文化氛圍。使德育工作既講求實效，又具有本校特色。
4、抓好德育隊伍建設。培養一支以年級主任、班主任為主體的穩定的德育隊伍，並樹立科學的教育觀，德育觀和人才觀，解決各方面的問題。
5、抓好年級組工作。選拔優秀教師擔任年級主任，並針對不同年級組提出不同工作任務，總結各個年級組的工作特點和學生教育的規律，使年級組成為德育和學生工作的基礎。深入重點和難點崗位，提高工作質量和效率。
6、抓好寄宿部工作。選拔認真負責又具備一定管理能力的教師擔任寄宿部主任，全面管理住校生思想、生活、安全、衛生及自習等各項工作，使住校生有一個安全、衛生又有良好紀律秩序的育人環境。
7、抓好體衛及心理健康教育工作。根據學校規劃和計畫制定出相關規劃和工作計畫，全面負責學生體育教育、衛生教育、心理健康教育、體育鍛鍊活動等，認真組織好體育運動會及各項體育競賽活動，並使學校傳統體育工作得到繼承和發揚。
8、抓好藝術教育及學生課外活動。指導音、美教師積極開展有益於學生身心健康，提高校園文化氛圍的各種藝術教育、文娛活動、社團活動，並重點辦好有特色的團隊，少而精地組織好全校性文藝聯歡活動。
9、加強學生愛校教育。培養學生自尊、自愛、自信、自主和文明意識，樹立“今天我以新壩中學為榮，明天新壩中學因我增輝”的強烈愛校意識和精神，並付諸實際行動，為學校做貢獻。
10、做好招生及學生檔案管理工作。有計畫有目的積極主動富有創新地抓好生源質量和數量。每年提前認真做好有關宣傳、了解、深入到校和其它招生準備工作。
11、配合主管教學副校長做好教學改革和管理工作，配合主管後勤副校長做好有關學生的生活管理和後勤保障工作;指導團委做好中學生團校的團知識教育及組織發展等有關工作。
12、接受並完成校長委託的其它工作。
副校長崗位職責 篇5
協助校長全面貫徹黨和國家的方針、政策，認真執行上級黨組織、教育行政部門的教育法規，積極參與制訂學校發展規劃和每學期的工作計畫，組織抓好日常德育管理工作，對分管工作提出具體的工作思路、重點和措施。分管學校師生的政治思想教育、宣傳、校園環境與安全工作。主管政教處、團總支、年級組和班主任。其主要職責是：
一、協助校長全面貫徹執行黨的教育方針及國家有關政策法規，執行落實上級的指示和學校各項決議。審核所分管職能部門的計畫、總結和對師生的獎懲決定。
二、組織實施有關德育的規章制度，負責組織落實、檢查、評估。負責制訂班級、學生管理和獎勵條例，並指導政教處主任、年級組長和班主任落實相關工作。會同分管後勤的副校長，負責抓好學校的安全工作;負責對師生違紀事件及時處理、公布。
三、抓好德育工作的網路、隊伍建設，負責對政教處、團總支、學生會、內保和班主任、年級組長日常工作的指導、檢查、考核，負責向校長提出年級組長、班主任配備建議方案。
四、負責制定和貫徹執行德育管理工作計畫，並寫出工作總結。
五、召開校德育工作領導小組會議和班主任會議，負責指導政教處抓好學生思想政治教育的常規管理工作，負責調解和處理德育管理工作中的具體矛盾，協調好政教處、年級組長、班主任的工作，共同做好班級和學生管理。
六、負責批准對勸轉以外的學生處分，批准緩發畢業證的發放，實施對學生的德育。
七、負責批准對班主任工作考核，落實對班主任的獎懲。
八、負責考核和評定政教處主任和德育幹部的工作。
九、指導制定德育工作制度，德育工作崗位職責，並負責年級組長和班主任德育工作的考核。
十、負責建立和健全校紀和校規，並檢查校紀和校規的執行情況。
十一、指導和協調各部門德育工作的實施。
十二、領導學校綜合治理小組，做好學校安全保衛工作。
十三、建立、指導家長委員會工作，指導、檢查並召開年級大會、班會和學生家長會，搞好社區家長教育。
十四、完成校長交辦的其他工作。