高中語文老師崗位職責經典 篇1
1.針對學生自身情況制定個性化教學方案。
2.邀約及接待家長,為其提供專業的教育諮詢。
3.通過線上活動、微信、QQ及學思堂內部辦公軟體等自媒體與家長建立密切聯繫。
4.及時反饋學生學習情況,做好續費、轉介工作。
5.定期開展教研交流,提升學科知識和教學技能。
6.定期與學生家長反饋學員情況,並制定階段性輔導計畫。
7.關愛學生身心健康,關注學生成績快速提升,定期陪讀答疑。
高中語文老師崗位職責經典 篇2
1、認真做好備課、上課、作業批改、學科測試等常規教學工作;
2、幫助學生提高學習興趣、養成良好的學習習慣、提升學生學習能力和學習成績;
3、積極參加學校組織的培訓和教研活動,提升自己的教學水平。
高中語文老師崗位職責經典 篇3
(1)根據教學大綱,備課;
(2)根據學校的教學體系,積極開展教研工作;
(3)按教學大綱及任課要求,負責日常授課及答疑;
(4)了解學生的學習進程、動態,解決學生學習上的困難。
高中語文老師崗位職責經典 篇4
1、負責對科目的學生進行“一對一教學”輔導,根據每個學生學習以及性格的特點,制定適合的個性化學習計畫和方法;
2、能獨立的給學生制訂出有效的個性化輔導方案;
3、對語文有著深厚的專業功底,記錄學生的課堂表現,保證教學質量;
4、根據校區課程安排準備教案及教學設施;
5、定期與家長溝通,及時向家長反饋學生的學習效果;
6、認真參加公司組織的教研、月考,不斷提升專業水平
高中語文老師崗位職責經典 篇5
1. 負責國小語文課程的教學工作,做好課程教案及課程規劃,保證課程質量;
2. 按時備課及過課,按時參加學校的培訓、教研等活動;
3. 與家長保持良好的溝通,善於發現、收集孩子發展問題,並做出應對策略
4. 負責檢驗教學產品,參與教學研發工作。
高中語文老師崗位職責經典 篇6
1、帶領語文組教師做好語文學科的教學教研活動;
2、負責所管班級的授課、管理工作,為學生提供專業的高質量教學服務;
3、幫助學生提高語文學習興趣,養成好的學習方法及思維習慣;
4、為學生差缺補漏,幫助學員儘快提高成績;
高中語文老師崗位職責經典 篇7
1、語文課後班主教老師,按照官方要求完成日常教學內容,進行課前準備和課堂秩序
2、學前班語文課程的授課工作
3、進行課堂文字、影音、視頻記錄,按學校規定和要求及時發給家長。
4、課時統計、教務系統的維護等教務工作。
5、家長的日常維護
6、寒暑假期間,營隊帶班與教學活動。
7、配合市場部進行招生的支持和配合。
高中語文老師崗位職責經典 篇8
1.按照既定教學目標和計畫主講授課,或者輔助北京名師進行小班授課;
2.針對學生情況進行針對性的課程輔導,為學生提供高質量教學服務;
3.在授課期間定期組織階段性檢測及製作培養方案和課堂反饋;
4.參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;
5.關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;
高中語文老師崗位職責經典 篇9
一、教師應在接受學校分配的教育教學任務後,熟悉教學計畫,了解所任學科在教學計畫中的作用與地位,鑽研教學大綱,掌握教材的內在聯繫,並根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計畫。
二、按照教學常規和備課規程要求,認真進行單元備課、課時備課,寫好教案,設計教法,指導學法,體現德育,全面貫徹教育方針。
三、教師要精心搞好課堂教學,上好習題課、實驗課、複習課、技能課,做好指導等工作,努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯繫實際,有效地利用課堂每一分鐘。
高中語文老師崗位職責經典 篇10
1、參與直播課程,重點跟蹤學員線上的學習效果;
2、課後作業批改,針對學員出現的問題給予解答;
3、學員班級群內維護答疑,解決學員家長問題;
4、與家長保持良好溝通,及時反饋學生學習情況;
5、按時完成學生的教學計畫。
高中語文老師崗位職責經典 篇11
1、負責教學授課等方面的工作
2、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等
3、與家長定期溝通學生的學習情況
4、完成教學部安排的其他任務
高中語文老師崗位職責經典 篇12
1、進行國小階段語文科目培優班課的備課與授課教學,解答學生與家長的提問;
2、對教學情況進行了解追蹤,改進提升教學質量和水平並轉化可見效果;
3、與學生和家長保持良好的溝通並反饋,協助建維良好的家校關係與教學口碑;
4、參與師訓教研活動和工作,參與教案講義編寫及產品的本地化;
5、對協助市場業務活動提供協助支持,講授公開課等。
高中語文老師崗位職責經典 篇13
1、針對學生情況,進行針對性的課程講授,為學生提供高質量教學服務;
2、在授課期間定時組織階段性檢測及製作培養方案和課堂反饋,以檢驗學生本階段學習效果;
3、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;
4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。
高中語文老師崗位職責經典 篇14
1.課程設計:在現有教材基礎上,設計出適合雙師模式的國小語文課程體系規劃;
2.課程準備:製作教學相關素材,國小語文教材資源開發;並帶領全國各地輔導老師進行備課、磨課,討論課程內容。
3.課程講解:國小語文直播課程,班課講授;講解雙師課堂課程,並定期培訓線下教師。
4.相關支持:根據個人能力模型及項目需求,進行產品設計、教學支持等工作。
高中語文老師崗位職責經典 篇15
1.根據教學標準,制定教學計畫。
2.根據教學目標,執行教學流程。
3.按照教學標準,學員特服要求等進行每講備課工作。
4.參與公司的教研活動,並接受考核。
5.根據公司的指標 ,完成續學目標。
6.掌握學員教學初測值與可達值,提升教學質量。
7.指導學管師進行作業批改。
8.參與教材研發,對教學流程提出合理化建議。
高中語文老師崗位職責經典 篇16
1、針對8-14歲孩子,以課堂教學形式授課,通過介紹作者的寫作背景、書中內容等方式激發孩子閱讀興趣、降低閱讀難度。
2、根據本周所講書目,每天讀書、備課、完善課件、試講、反饋和溝通
3、通過講書、講故事、講感受、吸引孩子注意力,給予美的感受,開拓者視野,對孩子成長負責
4、對於各類名著書目有一定的了解,能進行名著導讀課程的教研工作
高中語文老師崗位職責經典 篇17
1、負責k12國小語文直播(錄播)課主講工作;
2、部分課程教研及教學產品的設計及編寫;
3、根據用戶需求不斷疊代最佳化錄播課程內容;
4、與動畫技術團隊溝通,共同完成多媒體教學內容設計製作,承擔內容把關及審核工作;
高中語文老師崗位職責經典 篇18
1、認真備課、上課、作業布置和做好月測試等常規教學工作,保證個性化教學輔導質量,提升學員學習成績和整體綜合素質;
2、保持良好的溝通,培養學生良好學習習慣,提升學習能力和學習成績;
3、協同教導主任做好學生和家長的服務工作,提高客戶滿意度;
4、積極參加教學教研活動,提升業務能力,提高個性化輔導教學水平。
高中語文老師崗位職責經典 篇19
1. 線上授課
a. 針對學生情況,迅速把握學生的學習特點,對其進行個性化的課程講授;
b.及時了解學生的學習情況,做好記錄與跟蹤維護服務。
2. 教研開發
a. 參與國小語文課程體系的制訂,編寫、製作、打磨線上語文課程的教材、教案、課件等;
b. 參與線上公開課、試聽課的課程內容設計。
高中語文老師崗位職責經典 篇20
1.負責整理與彙編各類題目,最佳化解題步驟,編寫解析、講義等內容;
2.根據小初語文試題要求提供詳細的文字或圖片解析分析、解答;
3.針對不同版本小初語文題庫,完成試題的歸類和難易度的劃分;
4.根據部門要求完成錄播課,教研,直播課方向的工作。
高中語文老師崗位職責經典 篇21
1、負責搭建和執行加盟學習中心的教學支持體系(教師招聘、教師培訓、課程落地、教學流程執行、教學反饋監督等);
2、負責加盟校區的大中型講座支持的協調和落地支持。
3、負責加盟學校教師的培訓計畫制定和實操培訓(籌建期和運營期的培訓)
4、負責組織總部教研和教學部門的支持例會,要求加盟校區貫徹執行總部教學的所有規章;
高中語文老師崗位職責經典 篇22
1、根據機構教材及課程標準進行國小語文教學工作,班級授課
2、幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3、與學生及家長保持良好溝通,提高家長滿意度,促進續費;
4、配合公司其他部門完成與學科相關的工作。
高中語文老師崗位職責經典 篇23
1、負責講授口才演講、素質教育課程等內容;
2、負責輔助班主任進行班級管理工作;
3、負責與班主任共同完成與家長溝通工作;
4、負責對個別學困生、問題生的幫扶和引導工作;
5、負責組織並參與學校的一切技能競賽和文娛活動;
6、負責課程所需資料的研發、更新疊代工作;
高中語文老師崗位職責經典 篇24
1,通過教學平台進行一對一或一對三學科教學和課後服務工作。
2,了解並根據學生學習能力需求,準備教學計畫/課前測試/課堂內容/課後自主學習內容;
3,根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的一對一課堂和服務;
4,定期參加教師教研/研發/培訓/學科運營和部門會議;
5,完成領導交付的其他相關工作。
高中語文老師崗位職責經典 篇25
1)針對學齡前孩子進行語文教學(班級授課),為孩子提供專業的高質量教學服務;
2)幫助孩子提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關係,提高客戶滿意度,促進續費;
4)配合公司其他部門完成與學科相關的工作。
高中語文老師崗位職責經典 篇26
1、為小學生提供專業的高質量授課及作業檢查;
2、幫助學員提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3、為學生查缺補漏,幫助學員提高文化課成績;
4、具有良好的教師職業操守,關心學生,為人師表;
5、溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠啟發性教學;
6、有責任心、抗壓力強、執行力強。