教育機構國小數學老師工作職責整合

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇1

1，國小數學教學，上課，備課

2，善於總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

3，善於溝通，能高效率完成領導安排工作

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇2

1)本科及以上學歷、國語標準，儀表儀態端莊，有親和力，有教師資格證;

2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

4)有責任心、抗壓力強、執行力強。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇3

1、有強烈改變之心、能安心;有責任心、上進心，這類人條放寬、重點扶持。

2、有家教或小班授課經驗優先。

3、數學相關專業專科以上，能與家長良好互動。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇4

教育背景：大專及以上學歷;師範、數學、教育培訓或相關專業;

語言能力：較強的溝通能力;

性格特點：活潑開朗，具親和力;

工作特質：認真仔細，學習力強;能與家長或同事溝通協調;

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇5

1)為學生提供1對1的高質量教學服務;

2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

3)幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法與習慣;

4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

5)完成上級交代的其他任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇6

1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案並進行一對一個性化教學;

2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;

3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇7

1、授課方式：小班教學。

2、教授國小奧數、國小數學課程，在職老師優先。

3、在教務部的統籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作;

4、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇8

1、具有教學經驗和一定的教學研究工作經驗;

2、具有較強的中文表達能力，國語標準，口齒伶俐;

3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

4、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇9

1、根據科組的教學安排，開展數學學科的教學工作;

2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，並進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課後跟蹤服務;

3、與學生家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導;

4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;

5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇10

1、認真學習教育理論，認真鑽研教材，不斷提高教學質量。

2、根據各年級特點，認真備課，寫好教案。備課時做到教學目的明確重難點突出，教學過程具體、教學方法得當。

3、注意根據學生特點，選擇不同的教法和學法，使課堂教學生動活潑，激發學生的學習興趣。

4、教學時使用英語對話要做到發音準確、語言清晰流暢，使學生在聽、讀的過程中，逐步掌握說、寫的能力。

5、認真批改英語作業，培養學生良好的學習習慣。

6、積極參加各級組織的英語教研活動。

7、認真完成學校布置的其它工作任務，保質保量地上交教學計畫及總結等。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇11

1為中小學生提供專業的高質量教學服務，安排學生課程;

2幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3與學生及家長保持良好，長期的合作關係;

4參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;

5不斷學習提高業務水平;

6完成上級交代的其他任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇12

1.設計體能訓練方案，包括常規訓練、集體遊戲等;

2.帶領學生一起鍛鍊遊戲;

3.保證學生安全;

4.協助開展招生工作;

5.定期組織體能測試。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇13

1、負責國小數學學科教學新課程體系的開發與教學教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學動態;

2、跟蹤教師，教學督導和學生的反饋，及時修正和調整課程課件與教學設計，以達到更好的教學效果;

3、協助完成教研活動的展開，探討教學問題，開發統一教材及教輔;

5、參與教材研發、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案製作等);

6、少量直播課授課

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇14

1、針對學生學習情況，對其進行個性化的課程設定;

2、負責1對1授課，以及試卷出題、批改工作;

3、集中備課，定期教研，不斷提升專業技能;

4、及時向班主任及家長反映學生學習情況。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇15

1、國小階段高斯數學課程內容的講授;

2、教學質量的跟蹤和服務;

3、根據學生情況有針對性的制定學習計畫和設定目標，及時關注孩子的發展和提升;

4、關注學生人性成長和學習時的內心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇16

1. 數學或理科專業本科及以上學歷;

2. 性格開朗，風趣幽默，樂於與他人分享和表達;

3. 熱愛數學，對數學教育有濃厚的興趣;

4. 有家教等教育經歷，有演講能力或表現能力突出優先考慮。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇17

1、以團隊研發的專有教材為綱進行班級授課

2、完成一定課時教學，並發掘、組織多種教學方式，靈活教學 ;

3、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案。

4、積極和學生及家長進行溝通，幫助學生培養良好的學習方法及習慣;

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇18

1、 輔導學生獨立完成家庭作業;根據學生的特點，查缺補漏，制定單個學生培優補差計畫;

2、 分析學生在校測試的各類試卷，歸類整理錯題，根據學生的錯題，編寫測試卷，檢測學生知識的掌握程度;做好學生預習和課外拓展的提高;

3、 完成公司晚輔導要求，如備課、學生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學安全、課間安全、吃飯安全);

4、 增加家長維護以及服務意識的培養，保持定期與家長溝通，讓家長了解孩子在方博的學習情況;

5、 日常教學與管理的規範;

6、 做到學生月考、期中考、期末考成績的提高;

7、提高轉介紹學生的加入，增加現有學生的轉化，能夠將現有晚輔導學生轉周末一對三;

8、服從組長校區各項工作安排，做好組內配合與團結;

9、嚴格遵守安全和教學事故。

10、做好學生的培優計畫，不斷提高學生進步率，提高家長滿意度。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇19

1.熟悉幼升小、小升初課程輔導，熟悉數學思維拓展體系。

2.配合數學學科組教研教學工作，根據公司教學流程，做好課前教學講義的最佳化及課後教學跟蹤反饋工作。

3.參加公司及數學教研組組織的培訓及教研教學活動(包括溝通技巧培訓、教學禮儀培訓、教學專業技能培訓等)

4.完成公司及數學組交待的其它工作事項

5. 教授國小奧數、國小數學課程，小班制

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇20

1、負責國中生的數學、教研等方面的工作;

2、每月承擔一定課程的講授任務，組織課堂討論;

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究;

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇21

1、授課方式：小班8-15人及一對一個性化教學;

2、熟悉某一學科並能夠獨立完成教學任務，有愛心，有耐心，有責任心;

3、根據學員情況因材施教，提供專業、高質量的教學服務;

4、幫助學員提高學習興趣，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

5、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員儘快提高學習成績;

6、積極參與校區教研活動，提高自身教學水平;

7、參與校區整體教案編寫和完善，為校區提供更好的教學建議;

8、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇22

一、要認真鑽研教材，深入調查學生，每學期開始時，根據《體育與保健課程標準》和學生實際及氣候和場地器材條件，制定好體育教學工作計畫和進度。並於課前按統一的格式要求寫好教案。(包括雨天)。

二、課前必須準備好器材、場地布置(體育課應在操場上上)，教師必須穿著運動服裝和球鞋，學生應穿適合運動的服裝，如需學生帶好的運動器具，要事先通知。

三、要以學生為主體，充分發揮教師在教學中的指導作用，改變再現式教學方法，使學生不僅懂得怎樣練習，而且懂得為什麼樣這樣練習。每堂課安排一定量的自主活動，要有要求，有質量，有組織，有反饋，讓學生在完成共性要求練習的基礎上，有個性發展的機會，啟發調動學生的主動性、積極性。

四、要充分利用上課時間，增加課的密度、容量和運動強度，合理安排生理負荷量。注意區別對待冠心病、弱殘學生。

五、每一節體育課要注意結合體鍛標準的內容，並使體育課考核成績的項目與達標一致，做到課內外結合，與體鍛達標結合。

六、體育課內也要注意對學生思想品德、行為習慣的培養。病假學生可根據其身體狀況在操場內適當活動。對行為習慣較差的學生，要注意以教育為主，不可讓其留在教室內自行活動。

七、按時、定點、定內容、定人員抓好運動隊的訓練，提高技能水平;定期組織學生開展形式多樣、豐富多彩的校運動會;組織學生參加市區各類運動會，爭取好成績。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇23

1.高質完成數學課程的授課並不斷完善提高;

2.積極參與課程教案的研發及改進;

3.耐心解答家長的各類問題，包括對課程的諮詢等;

4.參與各類推廣宣傳活動，配合整個學校完成本年度的招生計畫;

5.高效完成其他各項臨時性任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇24

1、根據校區的教學安排，開展班級學科的教學工作和有效的課後跟蹤服務;

2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，並進行學習方法指導、學習習慣的培養;

3、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;

4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷改進教學方法，提升服務質量;

5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇25

1、根據教學安排，完成數學學科教學工作;

2、參與教案研發、教學研究和授課交流活動，持續提升教學能力;

3、激發學生學習熱情，關愛學生身心健康成長，與家長保持良好互動溝通，不斷提高教學服務質量;

4、完成其他臨時交辦的工作。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇26

1.為學員提供專業的高質量教學服務;

2.幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3. 為學生查缺補漏，幫助學員儘快提高成績;

4.參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;

5.不斷學習提高業務水平，堅持做最負責任的優秀教師;

6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守;

7.完成上級交代的其他任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇27

一.負責美術生的授課、學習引導、外出寫生、作品評比、作品指導等。

二、根據學科特點，認真鑽研新課標，把握學生實際，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力。

三.備課。理解掌握新課程標準，鑽研教材，研究教法。

四.上課。認真組織教學，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切

五.重視學生能力培養，發展學生個性，認真組織學生參加各種形式演出活動。

六、完成領導交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇28

1、根據學生情況，制定個性化教學計畫及輔導方案

2、根據安排進行授課、答疑，做好教學相關的反饋工作

3、與學生建立良好的師生關係，幫助學生樹立正確的學習觀與學習態度，培養學生養成良好的學習習慣與高效的方法

4、為每個學生定期出階段測試卷，組織測試活動，批改並做試卷分析，幫助學生認識自己、提出下一階段的學習目標

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇29

1.負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2.承擔小學生英語課程的講授任務，組織課堂討論;

3.承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;

4.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議;

5.完成教學部門主任安排的其他任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇30

1.負責幼少兒數學思維直播課程進行小班直播授課;

2.負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣;

3、對於學員的學習情況定期和家長保持溝通，反饋學生學習狀態;

4.激發學生學習興趣，培養良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態。