關於老師感謝信範文 篇1
敬愛的邱老師：
您好！
暑假已經過去半個多月了，每次寫作業時，媽媽就批評我寫的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫在黑板上的端正漂亮的字。我多想像您那樣，寫一筆好字啊！
記得剛上二年級時，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什麼錯，嚇得心驚膽戰，滿頭大汗。我忐忑不安地走進辦公室，萬萬沒有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著對我說：“你的字要寫大些，不然考試時要扣卷面分的。”我點了點頭。您手把手耐心地教我寫字，可我怎么也寫不好，有點兒灰心了。您看看我，問：“你想寫出我那樣的字嗎？”“想。”你從桌子底下搬出五、六本厚厚的本子，一頁一頁地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一划工工整整全是老師寫的。您意味深長地對我說：“只有勤奮練習，才能寫出一筆好字啊！”我用崇敬的目光看著您，心想：以後我也要多練習，長大後一定會趕上您。後來雖然我努力把字寫好，但是我的字依然很小，有時自己都看不清，我很著急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進步，老師，您能教教我怎么做嗎？
祝您
身體健康！
您的學生：
20xx年xx月xx日
關於老師感謝信範文 篇2
敬愛的曹老師：
您好！假如我能搏擊長空，那么一定是您給予我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那么一定是您給予了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那么一定是您給予我青春和光亮；假如我是一顆強壯的小草，那么一定是您給予了我春日裡溫暖的陽光。
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，六年已經過去。您教育我們語文課已經兩年了。雖然我們天天見面，但我還是想對你說：“老師，您辛苦了！”
老師，你曾教育我們“書到用時方恨少，是非經過不知難。”只有我們多讀書，才能終生收益。您組織我們在班上開了一個圖書角，一本本書籍就好像一隻只小船載著我們在知識的海洋里遨遊、航行。
您還曾教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我們要抓緊時間學習，不要浪費時間，虛度生命。
我還記得您曾說過：“我們不要一等獎，只要特等獎！”這句話一直鼓勵著我們。每當我們遇到困難時，想鬆懈，想退縮，要放棄的時候，總會想起您的這句話。它鞭策著我們，迎難而上，奮勇前行！
在您的啟發下，我們學到了不少知識，懂得了不少道理，同時也感謝親愛的老師：您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激，時常回憶起我們一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”這正是您的寫照。
祝您桃李滿天下！
關於老師感謝信範文 篇3
尊敬的X老師：
你好!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!
當老師是辛勞的`，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授給我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，就能把一切向您傾訴。
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼裡卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂!
關於老師感謝信範文 篇4
尊敬的x：
您好！真的很想當面跟您說一聲謝謝，感謝您平時的辛勤付出，感謝您對我學習生活的關心！但是我現在深處千里之外，但願能夠通過這則中秋節表達對您的謝意。
我知道我算不上您的優秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班裡肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道，我（們）很感激你，謝謝你！
我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上文，做練習；課後老師給我改，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤；請教老師做題技巧時，平等的對話，並沒有因為我是差生而怎樣。特別想說的是，你每次批改，寫的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。
高三過去了，每天7：00在班裡做完形和閱讀的那段日子是充實的。現在，我已成為華南師大的一名新大學生了。我制定了大學生活的計畫。有很多的挑戰在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信！這份自信是小方老師您給的！
中秋節來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節日快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
關於老師感謝信範文 篇5
敬愛的老師：
您好!時光荏苒，稍縱即逝，一晃三年半，您要離開我們繪畫班了，得知這一訊息，心中不捨，頓時淚流滿面。人生漫漫，能遇一恩師，實乃一大喜事。在我的不惑之年遇到了您，一位德高望重、才華橫溢的老人，真是我的福氣。從您的身上學到的不僅是為人師表的高貴品質，更有的是對生活樂觀、積極進取的人生態度。
您謙遜、隨和、熱情，對待學生一視同仁，教授學生，一筆一畫，不厭其煩，耐心細緻地講解，毫無半點嫌棄，有時拿出自己初學的畫，不禁噗嗤一笑，這么糟糕的畫，老師,您竟然還說：“畫成了，畫成了，繼續努力。”於是我欣喜若狂，樂此不疲地又進行下一張塗鴉，待下次上課的時候，又交給老師看，期待地看著老師的眼睛，老師的眼睛不大，但能洞察我的心裡，只見您和藹、慈祥地拿起畫筆，邊講解邊示範，從顏色的調配到筆道的力度，從墨色的變化到構圖的講究，娓娓道來。“師者，傳道、授業、解惑也。”這一句話在您身上，我得到了見證。教完起身，不忘鼓勵我：”畫成了，畫成了，繼續努力!”我看著您轉身的背影，心中頓生溫暖。
您都八十三歲的人了，每天仍在耕耘著。您常說;“人要有奮鬥目標，不要浪費時間。”您是這么說著，也是這么做著，學無止境，日復一日，年復一年，為了您摯愛的繪畫藝術，也為了您的學生，不辭辛苦。您的仿菩禪老鷹畫得到了權威人士的認可，北京的畫廊給您錢讓您畫，您卻不畫，但偏偏給我們學生畫，每人一張留作紀念，您說您是多么的傻啊!
您不僅是知識的傳播者，更是我心靈的指路燈。記得前些日子，由於眼疾的痛楚，心中煩悶，有兩節課沒上，您得知後，給我講道理，人生不易，心態很重要，要有大海般的胸襟，不要鑽牛角尖，……您的話如沐春風，讓我學會了取捨，學會了放下，懂得了簡單，充實的生活也是一種快樂。
感謝人：
20x年x月x日
關於老師感謝信範文 篇6
親愛的李老師：
您好！
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！
在去年裡，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師！
因為在你的課堂里，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！
老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
我真情的說：“老師，謝謝您！”
最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！
此致
敬禮
您的學生：
20xx年XX月XX日
關於老師感謝信範文 篇7
雷老師：
你好！我和母親就象兩隻刺蝟，隔得遠了，互相想念，隔得近了，彼此傷害。我一直覺得和母親之間有著無法逾越的鴻溝。我覺得她根本不理解我，也感覺不到她的愛。在學了《秋天的懷念》這篇文章後，尤其是在聽了《燭光里的媽媽》》這首歌后，百感交集的我哭了。在埋怨母親的同時我又何嘗關心過她呢？感謝雷老師，感謝這樣一個秋日，讓我產生了平常日子裡沒有的思考，讓我開始重新認識我的母親，讓我學會在衝突和矛盾中去體會母愛┄┄看著這封信，我思緒萬千，當時上課的情形又清晰地浮現在我的眼前┄┄
在學校的課堂大賽中，我已經進了決賽。初賽中我已經較為成功地上過朱自清的《背影》，對於這類題材的處理我自認為是得心應手的，所以在決賽時我就有意選了《秋天的懷念》這篇寫母愛的文章。母愛是永恆的話題，學生都不陌生，況且這次賽課又可以在自己班上，對學生的情況也很了解。可謂是天時、地利、人和都占齊了，想不成功都難喲！看著我自信滿滿的樣子，指導老師讓我先在11班先試講一下。常言說得好：我的地盤我做主，我是11班的班主任，在11班上那還不是小菜一碟啊！然而，事與願違。剛上課，我用充滿激情的語言導入新課後，馬上就感覺我的激情被潑了一盆冷水。我請同學起來朗讀課文時，發現原本抬起的頭全都低下去，好不容易有個舉手的吧！讀得可實在不敢恭維。接著情況就更糟了。除了少數幾個人還偶爾發言外，其他人則繼續奉行“沉默是金”的原則，整個課堂呈現出“清風徐來，水波不興”的局面，有時甚至還是石沉大海。眼看時間一分一秒過去了，我心裡那個急啊！乾脆不再讓他們回答，自己把對文章的理解和盤托出。臨近下課了，我讓他們站在史鐵生的角度對母親說幾句話，本來以為這會是個高潮的地方，結果在我反覆的啟發下學生還是開不了口啊！整個試講草草收場，以失敗告終。
我沮喪極了，儘管我知道11班的學生不愛發言，但也沒想到會這么糟。真是“出征未捷身先死，長使英雄淚滿襟”啊！我的自信心遭到了重創。痛定思痛之後，我開始反思：其實，每個學生都是聰明的，也都是有感情的，關鍵是他們沒有進入教學的角色，不能和作者的情感產生共鳴。。既然這樣，那我為什麼不創設一種情境，營造一種氛圍來讓他們開口呢？。再堅硬的核桃，外殼裡面都有著一顆柔軟的心房，何況是人呢？於是，我重新對教學設計進行了梳理。我覺得應該創設一個恰當的情境讓學生走進教學中，讓他們與文本之間進行心靈的對話，然後再結合自己的生活實際，理解文章內容，體會作者的情感。。因為音樂具有很強的感染性，能喚起學生心中的感受，調動過往的經驗，與作者進行心靈的交流。於是我決定在學生朗讀時配上《秋日私語》，讓文中的情感能躍然紙上，讓人物形象鮮活起來，讓學生能走入文章深處。在拓展的部分，我選用了《燭光里的媽媽》著首歌，借悲傷的旋律來喚起學生對母親的愛，我要讓他們有話想說，有話可說，而且還不得不說。
正式上課那天，在導入新課對文章進行了簡單的感知後，《秋日私語》的旋律在教室里響起，在音樂聲中，一個女同學聲情並茂地朗讀著課文，讀到動情的地方，她的聲音哽咽了，眼中有淚花在閃動。聽課的老師無不為之動容，場面非常感人。說實話，我真沒有想到她會讀得那么好，感染力會有那么強。這首淒涼的樂曲很自然就把學生帶入了文章的情境裡，對學生情感的發展起了推波助瀾的作用。好的開始是成功的一半。在自由閱讀的時候，同學們暢所欲言，從樸實的文字中去發現母親的愛。他們發現：從不在癱瘓的面前提“跑”、“跳”之類的字眼，那是母親的愛；在我生氣摔東西的東西時，總是流著淚躲出去，在我平靜後回來收拾屋子，那也是母親的愛；總是回憶起我小時候的往事，想帶我去北海看花，感受生活的美好，那時母親的愛；吐血而死時還惦記那未成年的女兒和殘廢的兒子，那更是母親的愛。教室里不時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。那一刻他們發現：母親的愛原來就是這樣平凡卻又偉大。然後，他們開始七嘴八舌地列舉生活中起對自己的關心。比如：在你生氣時，轉過頭去默默傷心。煮了兩個雞蛋，你只吃了一個她也會生氣；晾曬被單時，把你用的曬在光線充足的地方，而把自己用的曬在光線較差的地方。
一切都是那么自然，水到渠成。在他們理解了文章內容，體會到了母愛的無私後，我順勢提了一個問題：學了這篇課文，你體會到了生活中的母愛了嗎？請大家以《媽媽 我想對你說》為題寫幾句最想對媽媽說的話。在提這個問題的同時，我還是有些緊張，害怕又出現那種“千呼萬喚不起來，猶抱書本半遮面”的尷尬。於是，我就播放了一首歌曲《燭光里的媽媽》，因為這首歌的第一句恰好就是“媽媽，我想對你說”，與我讓他們說的內容是一致的，我想它更容易引起學生情感的涌動，與作者的情感和我的情感形成共鳴。的確，“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，當悲傷低沉的前奏響起的時候，我情不自禁也被感動了。於是我用沙啞的聲音說：作為一個女兒，我想對我的媽媽說：“媽媽，我很想你。這裡的冬天很冷，我又感冒了，鼻炎也發了，現在渾身都難受。以前你總說：天冷要加衣服，每天要吃早飯，我覺得你很煩，但我現在真的希望你能在我的身邊嘮嘮叨叨地提醒我。但是，媽媽，你放心，我會學會自己照顧自己，你自己也要保重，隔著千山萬水，祝你健康，祝你永遠健康”。我剛說完，毛阿敏略帶哭腔的歌聲就恰倒好處地響了起來，悲傷的旋律在教室里迴蕩，填滿了每個人的心。這首歌就象一個發動機，引發了一場情感的狂潮。舉手的人很多，我看見有個女同學已經在小聲地哭了，我示意讓她先說，她站起來，用手抹了抹眼淚說：“媽媽，記得剛開學時，我不習慣住讀，你幾乎每天都會來看我，給我送東西來。為了我能在這個學校讀書，你把房子都賣了。為了我，你吃了太多苦，媽媽,你辛苦了”。一個從小父母就離婚的女孩說：“媽媽，您和爸爸離婚以後，我就跟你住在一起。為了我，你沒有再婚。媽媽，我想對你說，不要因為我而放棄你自己的幸福，你給自己找個伴吧！不管怎樣，媽媽，我將永遠愛你”。還有一個女同學這樣說：“ 媽媽，當您老了，也許吃飯的時候會拿不穩筷子，掉了一桌子的飯粒；洗頭時，動作不靈便會讓泡沫沾濕了衣服。走路重心不穩*著欄桿時，眼神里藏著驚慌猶如我小時候找不到依*。到那時，我要餵您吃飯，讓您覺得飯的香甜；我要幫您洗頭，還要幫你吹一個您最喜歡的髮型；我要牽著您的手，讓你覺得安全，就像小時後您牽著我一樣。 媽媽，我一定要讓您幸福。這些同學幾乎都是哭著說完的，他們這些肺腑之言不僅感動了同學，也感動了很多老師。情真意切的.話語就象引爆了一顆顆催淚彈，讓大家止不住的掉淚。與其說這是一次在教學情境下的親情激盪，還不如說是在特定條件下與母親的一次源於心靈的對話。如果不是在課堂上，如果不是我親耳聽見，我真不敢相信這些話是十五歲的孩子的感受，它足以讓每個成年人汗顏。在晶瑩的淚光中我看見好多人都哭了。驀然發現：每個人都是母親用心澆灌的一株花，而母親卻是夕陽西下那道讓我們流淚的風景。
課上完了，效果比我預想的要好很多，尤其最後拓展延伸部分，更是出現了不曾預約的精彩。我驚喜地發現，原來語文課還可以這么上，而且還會這么精彩。很多時候，我們感嘆學生對語文學習的興趣不濃，參與不夠，感悟不深，其實關鍵還在於教師沒有捕捉到讓學生參與與感悟的契機，這個契機抓住了，學生往往就會以極大的熱情和創造力來回應。我在教學後記中寫下了這樣的話：如果在教學過程中，我都能夠選準容易被學生理解和接受的審美起點，相機引導，調動並創設恰當的情境，拔動學生的心弦，搭建教學內容與學生心靈之間的橋樑，實現文本與學生心靈的對話，那么“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的和諧課堂離我還會遠嗎？
但願如果不只是如果。
關於老師感謝信範文 篇8
親愛的教學老師：
大家好！
7月，綠長流迎來了華中科技大學武昌分校的25位愛心使者。他們宣傳環保，美化長溪，他們表演精彩，活躍山村，他們精心組織教學，讓孩子們度過一個快樂、充實、有意義的暑假。
為了歡迎教學老師，熱情的村民們做出了無私的貢獻。前期高部先生做好了準備，向皓先生維護了日常秩序，桂馨及時修好了校燈，鄧輝積極協調日常事務。奇勝為授課教師提供免費汽車，詹宏和任明免費提供音頻放大器設備。首先，蘭為老師精心蒸飯炒菜，辛笛等村民積極給老師送菜。
教育是長喜的希望，孩子是長喜的未來。這次教育活動一定會讓長喜未來更有希望。感謝遠道而來的教學老師的辛勤工作和熱心村民的積極支持。
關於老師感謝信範文 篇9
尊敬的校長：您好!
我是貴校學生家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任XX老師!
20xx年10月22日，上午早自習期間，XX同學由於最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，並及時通知班主任XX老師。劉老師知道後，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物慾橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘願奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫院後，劉老師並沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況並安慰家屬、忙前忙後幫忙聯繫大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天XX同學並不是病的很重，只是貧血暈倒，但XX老師這種關鍵時刻勇於奉獻、勇於擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”XX老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校XX老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心裡播下了一顆希望。
最後，我們全家非常感謝貴校XX老師對XX同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!
學生家長：
關於老師感謝信範文 篇10
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好!我是大二班小朋友媽媽，在即將畢業之際，我真誠的向你們說一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
時光荏苒，轉眼孩子就要畢業了，作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認為幼稚園將會是她的另一個家，她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這裡，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規範，是幼稚園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、醜、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不願意上幼稚園，到如今的放學不願意離開幼稚園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業，看到孩子有如此優秀的表現，我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年，在孩子進入幼稚園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時候，孩子會把幼稚園學到的歌謠、詩詞唱給我們聽，在外面看到認識的字，會大聲的讀出來，會自己動手自製玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時刻都感動著我們，因為我們知道這是愛的傳遞，傳遞著幼稚園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個家愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻，我們為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。
作為家長，我們很希望了解孩子在幼稚園的點點滴滴，而x幼稚園就為家長們提供了這樣的平台，半日開放、親子活動早操表演六一演出等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。我相信幼稚園撒下的真情實意種子，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，所以衷心的感謝幼稚園精心組織的每次活動，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼稚園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了x幼稚園，讓她在這裡健康快樂地開始了第一步，以後還有很長的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼稚園的老師，是他們教會了孩子學會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與幫助以及關心、幫助過所有老師!衷心祝願老師們永遠幸福平安，健康快樂!祝願x幼稚園越辦越好，明天更輝煌!
感謝人：
20xx年xx月xx日
關於老師感謝信範文 篇11
親愛的張老師：
您好！
時間過得真快，一轉眼，我們已經是三年級的小學生了，您也陪伴了我們三年了。在這三年來你對我們的諄諄教導，我們由衷的感謝您對我們的付出。
張老師，您是我們的語文老師又是學校的副校長，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群調皮的孩子操心，每當學期結束，您還要挨個去家訪，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學校里的一切。
老師您就像那辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，當我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學習來回報您對我們的期望。
在這美好的節日裡，我要感謝您，感謝您一路上的細心教導，我們會變得更加自信勇敢……
祝福您
節日快樂，身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：蔡天予
20xx年9月9日
關於老師感謝信範文 篇12
敬愛的老師：
您好！
此時，您也許還在燈下認真地批改作業，您也許還在全神貫注地製作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案，學生寫給老師的感謝信。昏暗的黑夜裡，當繁星伴著我進入夢鄉時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您受累了。”
父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來！我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活。
當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背後，我看到的是苦口婆心。
當我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導背後，我看到的是用心良苦。
當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背後，我看到的是孜孜不倦。
如果說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風，提醒我在春日裡甦醒；如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛；如果說我是那將要衝出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升！
敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。
是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發揮我的專長。
是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的`磨練中學會分析事物的本領。
您給予我精當的知識點，卻讓我暢遊在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值！
敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦！
我真心地想對您說：“老師，您受累了！”
此致
敬禮
您的學生
時間
關於老師感謝信範文 篇13
尊敬的朱老師：
您好！
在過去的一年裡，你總是盡最大努力向我們傳授知識。到了晚上，連星星月亮都詳細睡著了，你的燈卻還亮著。每天早上，你都比我起得早。
我身體不好。從小就生病。因為這個原因，我的學習成績跟不上。此外，我習慣了自由和緩慢，也不太注意學習。各方面都比較隨意，不嚴格要求自己。升到三年級後，我進了你們班。你看到了我的缺點，耐心的和我談了很多次，讓我知道了自己的缺點。所以，我認真改正了。首先你讓我好好練字，寫直。以前我連自己的字都看不懂。在你的`指導下，我很努力，終於把字寫對了。為了鼓勵我，你在我的作業本上寫了a+。明白了嗎？這個小a+給了我無限的力量，讓我自信，讓我對學習越來越感興趣。
我的也很差，經常寫幾句話就寫完了。你發現了，總是給我解釋，教我怎么寫好。我的水平每一次都有提高。此刻，我的每次都被你掛在教室的後面，讓學生們學習。心裡多幸福啊！老師，我的每一點進步都離不開您的教育。
老師，謝謝你為我付出的努力。我永遠不會辜負你對我的期望。等我長大了，一定要成為對祖國有用的材料。
祝你工作順利，身體健康，生活幸福。
你的學生：
日期：
關於老師感謝信範文 篇14
尊敬的啟蒙幼稚園領導和老師：
你們好！
我們是楊銘楚的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼稚園已經生活學習四年了，在這四年的時間裡，榮幸地接受過李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培養與關懷下，孩子一天天長大，我真切地感受著孩子的點滴變化，高興之餘，對各位老師更是深深感激。
銘楚剛入園時年齡小，身體素質不好，每天哭鬧著不肯去育兒園，老師們就給了他更多關愛和體貼，有時要抱著他上課、給他餵飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌髒，不僅給他擦乾淨身體，換了乾淨的衣服，還把髒衣服洗得乾乾淨淨，讓我們感到無比溫暖。孩子老愛生病，老師常常要多關注他，經常跟家長溝通，想著給孩子餵藥，鼓勵孩子多吃飯多鍛鍊……因為經常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐。在老師的不斷關愛下，孩子愛上了啟蒙幼稚園，天天早上主動按時起床，自己收拾好，高高興興去幼稚園。孩子的身體素質也大大提高，不怎么生病了，學習勁頭也足了。孩子就經常給我講幼稚園的生活，交到了那個好朋友、老師交他們哪些知識了，我深切感受到孩子對幼稚園的喜愛。一次孩子還給我說：“媽媽，我感覺，老師就和你一樣。”聽了這句話，我更感激老師們了。老師們不僅在生活上關心孩子，對孩子的學習也很認真，學習的生都是一個一個耐心糾正音、筆畫、結構。現在孩子到什麼地方都會主動給別人打招呼，非常有禮貌；在家會主動幹家務，講衛生；寫很認真，作業寫的工工整整。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝老師們對孩子成長所付出的辛勞和汗水，祝福老師們工作順利、身體健康！祝小朋友們節日快樂！
此致
敬禮！
感謝人：
日期：
關於老師感謝信範文 篇15
敬愛的王老師：
您好，您的身體怎么樣，還好嗎？我們同學都希望看到您慣有的笑容。
首先，我要感謝您這一來對我們的學習，您是多么的關心我們的學習，上課時候我們有什麼不懂，您就會給我們講解。
人們都說：老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，這是多么恰當的比喻啊！您把所有的精力都放在我們身上，我們一定不會辜負您的希望。
祝您長命百歲！身體健康！開門大吉！越長越美麗！
20xx年x月x日
關於老師感謝信範文 篇16
敬愛的童老師：
您好！
時光荏苒，在絮絮夏風中，我從國小畢業了。但您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您的絲絲關心，點點愛護，一直縈繞在我的腦海。我真的很想念您。學習之餘，我總愛攜著感恩，微笑著回憶……
回到了過去。我忐忑不安地站在辦公室的門口，手裡攥著試卷，猶豫著敲響了門。這是我第一次被老師“請”來辦公室“做客”！您正低著頭，專心致志地批改作業。我羞愧的心裡參雜了一絲內疚。“老師……”我紅著臉，輕輕地叫道。您抬起頭，微笑著示意我過去。我躡手躡腳地走到您的身旁，你接過試卷，靜靜地看了一會兒。您用柔和的目光打量了一下我，和藹地說：“其實你課外題做得很不錯，但成績……有原因嗎？”是驕傲縱容了我的懶惰，不肯靜下心來好好複習。您注視著我，微笑著說：“做任何事都需要付出努力。一分耕耘才能有一分收穫，學習就更要用心。虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。”我似懂非懂地點點頭。“老師相信你會是個好學生。努力學習，加油！”您的眼神里充滿了對我的`希望。聽著您的鼓勵，我的心暖暖的，堅定地點了點頭。老師，是您的教導給了我發憤圖強的動力，是您的鼓勵給了我學習的自信。
憶到了往昔。畢業考即將來臨，緊張的學習氛圍籠罩著我們。您卻抽出了一節課，領著我們在操場上盡情地玩耍，帶我們觸摸涼涼的風，讓我們與小草喃語。躺在軟綿綿的草地上，您開心地笑著，眼角卻溢出了淚。您說，您捨不得我們，會想念我們；您說，我們是最可愛的孩子；您說，您心疼我們，擔心我們為了學習累壞了身體。風與您的語調一樣溫柔，您微笑著說：“這是你們人生的第一個轉折點，你們要以最好的狀態去迎接未來。要時刻掛著笑容，要時刻懷著感恩，去擁抱那片新的天空。”我們含著淚聽著。最後，您輕輕地說道：“我愛你們……”老師，是您的關心給了我奔向好前程的希望，是您的愛護給了我溫暖心扉的熱量。
徐徐春風催發了感恩的萌芽。“感”是學生對師情的感悟，“恩”是老師付出的縷縷恩情。勿忘，感恩師情。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於老師感謝信範文 篇17
親愛的老師們:
大家好！我是王敬先，學生郭林的母親，我女兒今年夏天開始在貴校學習，輔導英語、數學和科學。在過去的幾個月里，在班主任和龍文教育老師有計畫、有針對性、認真耐心的指導下，郭林的各科成績都有了明顯的提高，女兒對自己的個性感到滿意。她感覺學習進步很大！重要的里程碑！那段時間，郭林幾乎每天晚上都來龍文(不是規定的上課時間)，做作業，在她不懂的地方問老師(這些老師不是班主任)。這些老師可以抽出時間、熱情和耐心來進行解釋和諮詢。女兒受益匪淺，極大地提高了學習的自覺性和信心，尤其是數學。以前她基礎差，害怕，抗拒，甚至對數學很厭倦。經過你的細心輔導，一個飛躍！
郭林和我，還有我的母親，都有一顆感恩的心，真誠地感謝你們為郭林所做的一切！你的努力和良好的敬業精神充分體現了你為人師表的崇高品質，也體現了你所在學校的宗旨和優秀的團隊精神。
作為家長，我會盡最大努力與貴校合作，讓郭林養成良好的學習習慣，發揮自己的優勢，克服不良習慣，努力讓她實現自己設定的人生目標，考上深圳中學！當然，從她目前的學習成績來看，還有很大的差距，但我們有信心，共同努力，讓郭林實現她的理想夢想！這是對我們父母和你們老師的挑戰！共同的心愿！
20xx年XX月XX日