家長寫給老師的感謝信 篇1
尊敬的老師：
您們好！
孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心。關懷，辛勤的教育和幫助！
孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時更換衣服；孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理；像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中；
有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間；
每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕鬆很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。
特別感謝 老師和 老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼稚園！
此致
敬禮
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇2
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由於最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，並及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道後，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物慾橫流、金錢至上的社會，
劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘願奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫院後，劉老師並沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況並安慰家屬、忙前忙後幫忙聯繫大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學並不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇於奉獻、勇於擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，
今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心裡播下了一顆希望。
最後，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!
xx年xx月
家長寫給老師的感謝信 篇3
尊敬的新塘國小的領導、老師：
你們好！感謝貴校對我們實習工作的鼎力支持，使我們的實習工作順利落實；感謝領導老師的悉心關懷，使我們感受到家的溫暖；感謝同學們的積極配合，使我們的實習生活充盈愉悅！貴校開拓進取的作風、踏實嚴謹的教風，學生們好學文明的學風和的校風，給我們留下深刻的印象。老師們的每一份鼓勵，每一個微笑，每一次悉心指導，學生們的每一句禮貌問候，都讓我們深深感動！我們會努力學習貴校精湛的教學技藝，崇高的敬業精神和博大的愛生情懷。貴校獨特的育人理念，優良的校風學風使我們欽佩。我們謹向貴校領導和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
祝貴校全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！全體學生身體健康，學有所成！貴校教育事業蒸蒸日上！
此致
敬禮
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇4
尊敬的射陽縣雙語國小薛峰校長：
您好！我是貴校三（6）班呂明娜的家長，今天我懷著無比激動的心情給您寫這封信。首先讓我向您致以衷心的感謝，感謝在您的率領下有一個優秀的教學團隊，卓越的教育質量，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長學習。
我今天發自內心寫這封感謝信，不僅是我，也代表大多數家長的心聲。主要是感謝三（6）班湯宇霖、戴慧、鄭蘭三位任課老師，感謝她們對孩子的悉心培養和教育。
那是去年下半學期，班級正按部就班地更進教學進程，學生們以飽滿的熱情迎接考試，就在這緊張而又關鍵的節骨眼上，呂明娜出水痘了。等再進學校時，時間已過去半個月，考試迫在眉捷。三位老師緊急安排，協力合作，重點突破。她們忘我工作，把時間用在了刀刃上，爭分爭秒，放學排隊等待時還不忘為孩子分析作業錯題，通過多方配合、同學幫助、自已努力、呂明娜進步飛快，三門課目考試成績理想，令人滿意。見到如此負責的老師，我們做家長的又怎能不感動呢？而更讓人敬重的是她們從不收任何家長的紅包，對孩子因材施教，不放任一個學生。
湯老師對學生的關心真是面面俱到讓人如沐春風，發現某個學生沒有書包，學習用品不全，缺衣少鞋等，都會默默地為其補上，解決燃眉之急。還經常聯繫學生家長交流學習以及孩子思想變化情況，幫助他們解決實際問題。特別是留守兒童的學習生活家庭情況，問寒問暖，關懷備至。不僅如此湯老師還把她的愛心擴大到社會上那些需要幫助的貧困學生……
在這個溫馨的班級體裡，孩子各方面有了很大的進步。這與班裡三位老師盡心盡責地教育密不可分。感謝她們的無私奉獻，孩子的點滴進步都凝結著老師的心血和汗水，她們身上散發著耀眼的光輝，不愧於人民教師的光榮稱號。
學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
花朵寄託未來，掌聲獻給園丁。
再次感謝雙語國小校領導，祝願學校取得更大的輝煌；感謝三（6）班各科為孩子辛勤付出的老師，你們辛苦了！並祝願你們在以後的工作中順順利利，萬事如意！
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇5
尊敬的外國語學校校長：
您好!
值此新春佳節即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹在此向您致以節日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。並對貴校三(一)班班主任xx老師的崇高師德和可敬職業精神提出表揚。
我是貴校三(一)班xx同學的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了xx老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受xx老師的影響，也讓家長對xx老師尊重之感油然而生。
xx年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發高燒，xx老師及時將孩子患病的訊息告知家長。然而種種原因，家長無法及時趕到學校。對此家長不禁憂心如焚。xx老師獲知這一情況後，急忙勸慰家長不要著急，並自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天，xx老師代學生家長為孩子聯繫醫生，看病就診，並主動為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時，周老師始終與家長保持聯繫，及時將孩子就診的各種情況通報家長，至晚間十時半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩定，高燒已退，並已安靜入眠，讓家長放心。周末，當家長看到孩子活蹦亂跳地從學校歸來，家長不禁為xx老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業精神深深感動。
事後，我來到貴校，意欲當面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，並稱自己不過是履行了教師的職責。作為家長，在感動之餘，自思無以回報，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，並祝貴校新年大展鴻圖，事業興旺。
此致
敬禮
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇6
尊敬的老師：
我是小一班家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關愛。
從女兒最初入園至今，我們已經深切感受到了貴園老師敬業精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：
1、由於我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼稚園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼稚園，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服，並主動要求與未曾見面的女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的女兒帶著美好的期待來上幼稚園。
2、在女兒剛剛入園時，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是，小一班的四位老師為了讓女兒儘快入睡，會輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱著、哄著她入睡。並及時打電話給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現在我的女兒早已養成了主動午睡的好習慣。
3、在上幼稚園這段時間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、善於表現表達了，回家滿口都是幼稚園的人和事，看都孩子的這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼稚園入托，我們放心!!
像這樣細微的關心，在幼兒家長口中數不勝數，讓我們家長非常感動，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸，衷心希望新中街幼稚園在李園長的領導有方下越辦越好！
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇7
尊敬的校長：
您好！
值此新春佳節即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹在此向您致以節日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。並對貴校三班班主任周老師的崇高師德和可敬職業精神提出表揚。
我是貴校三班笑笑同學的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了周老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周老師的影響，也讓家長對周老師尊重之感油然而生。
12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發高燒，周老師及時將孩子患病的訊息告知家長。然而種種原因，家長無法及時趕到學校。對此家長不禁憂心如焚。周老師獲知這一情況後，急忙勸慰家長不要著急，並自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天，周老師代學生家長為孩子聯繫醫生，看病就診，並主動為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時，周老師始終與家長保持聯繫，及時將孩子就診的各種情況通報家長，至晚間十時半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩定，高燒已退，並已安靜入眠，讓家長放心。
周末，當家長看到孩子活蹦亂跳地從學校歸來，家長不禁為周老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業精神深深感動。
事後，我來到貴校，意欲當面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，並稱自己不過是履行了教師的職責。作為家長，在感動之餘，自思無以回報，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，並祝貴校新年大展鴻圖，事業興旺。
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇8
尊敬的老師：
你們好!
我是貴園小一班王恬靜的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來對王恬靜的關心和照顧，你們是王恬靜的啟蒙老師，你們在孩子的成長過程中起著非常重要的作用。
至孩子入園以來，孩子養成了良好的生活習慣，特別在禮節禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風尚和過硬的教學水平是分不開的。
記得恬恬剛入園的時候我們非常擔心恬恬是否能適應幼稚園的生活?在陌生的環境中孩子是否過的開心快樂?能否吃的飽?安全問題是否有保障?孩子上廁所會不會尿褲子?
我想作為父母的都會有這樣的心裡，但是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發生過，反而，孩子回到家裡不像以前那么淘氣了，而且也特別聽話，自己也會吃飯了，看到孩子的進步我們打心底里高興，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和強烈的責任心是分不開的。
由於我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對老師比較陌生，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂的成長，我們知道孩子在這樣的教學環境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會把我們的孩子當作自己的孩子一樣關心和愛護。
我想這一點也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢周末我帶孩子從幼稚園門前經過時恬恬就說：“這是我的學校，我喜我的學校和老師。”簡簡單單的一句話，透露出了孩子對學校和老師的純真的愛。孩子經常在我耳邊提起你們，我通過孩子知道兩個張老師，一個王老師，在此我深深的感謝你們一年來對王恬靜的關心和照顧!
家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇9
敬愛的宋老師：
您的確不認識我們，您肯定知道初三化學班有一個經常“麻煩”您的學生--馬源。我們是初三化學班學生馬家長，住豐臺區長辛店。每個周六下午送孩子在傑睿(公主墳校區)補課。孩子面臨中考，您為我們孩子衝刺，您為我們家長鼓勵，您為您的學生付出了很多艱辛的勞動，您以實際行踐行著“誨人不倦”的教師風範。
父母只能給孩子以養育之身，您卻給孩子以養育之恩。我們每次送孩子到教室，只要未上課，孩子就會找出一大堆“問題”向您討教，而您便會孜孜不倦地犧牲自己的休息時間一遍一遍地解疑答難;只要一下課，孩子就會把課堂上“不董”的向您求解，您甚至來不及喝口水、喘口氣就直接給“惡補”;有時放學了，我們的孩子又向您提出“額外”的要求，您還是那樣子：孜孜教導，歸領納綱，解析指點。您本不應該早到晚歸，您本不應該披著疲憊的身軀走出校區。可是，您就是這個樣子--敬愛。
敬愛的宋老師，您給予孩子的不僅是書本的知識，同時也給予了他知難而上的勇氣和實現自我人生的財富。
我們真心想對您說：宋老師您辛苦了!
此致
敬禮
學生馬家長：
20xx年4月5日
家長寫給老師的感謝信 篇10
尊敬的老師：
您們好!欣聞我們家的寶貝胡燕菲劍橋英語考試成績比較出色，作為家長，我感到由衷的欣慰。自從我家寶貝進入貴校之後，我們明顯的感覺到了孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，在此感謝老師們對孩子的愛心、關懷，辛勤的教育和幫助!
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優異的成績。
我們家的小寶貝胡燕菲是一個非常聽話懂事的好孩子，她平時在家裡非常的聽爸爸媽媽的話，在學校里也很認真的聽老師教育。她一直就對英語很感興趣，特別是在老師的輔導下，學習的熱情越來越濃厚。作為家長，我們也一直配合學校老師的教育需求，幫助孩子完成作業。在提升興趣方面，我們主要通過多彩的圖畫、趣味，性濃厚、多形式、貼近學生生活的主題的測試內容，來使測試對孩子們有樂趣，有吸引力，並且無壓力，從而使孩子們積極主動參與測試，並建立起自信心和正確對待英語及文化的學習。當然，我們更清楚的知道，孩子的成績主要得益於老師們的辛勤教學，特別是英語老師朱美老師，經常給予我們家寶貝表揚和認可，肯定積極的力量幫助我們家寶貝建立學習、運用英語的自信心，也大大提升了其學習的積極性。同時也非常的感謝孩子的班主任老師朱齊華老師，在您的教導下，燕菲的語文和數學都有了比較大的進度。感謝生活老師潘攀老師對燕菲的無微不至的關心和愛護!真的很感謝你們，很多時候，老師們都會跟孩子談心，因材施教，讓我們家寶貝在學到知識的同時，也感受到了老師的關愛。
感謝你!親愛的老師們!在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，也衷心地祝願你們能實現自己的夢想，快樂幸福地生活!
xx年xx月xx日
家長寫給老師的感謝信 篇11
尊敬的老師：
您好！
我是小楊的家長，孩子來到咱們幼稚園到現在已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這裡面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。像所有的獨生子女一樣，我的孩子也是家裡的掌上明珠，從小嬌生慣養，說一不二。想當初，剛上幼稚園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼稚園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心裡總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在裡面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。
經過幾次反覆，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼稚園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼稚園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼稚園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼稚園，到現在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼稚園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。
而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼稚園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到王老師、楊老師和小朋友們啦！”看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼稚園了。
平時在家裡的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們為此也很苦惱，自從小楊上了幼稚園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子小楊畫了一手的好畫，看那構圖，那著色，那意境，讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都蒐集在了一個本子裡，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼稚園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進步，我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼稚園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！
在這裡對中二班的全體老師說聲“謝謝”。祝工作順利！
此致
敬禮！
小楊家長
20xx年x月x日
家長寫給老師的感謝信 篇12
尊敬的三園園長及老師：
我的孩子兩周歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間裡，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。
你們好！我是小班家長。值此教師節來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝願，祝你們節日快樂！ 我的孩子兩周歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間裡，榮幸地接受過六位老師的，她們是......在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。
孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己！
孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子餵藥，鼓勵孩子多參加體育鍛鍊……因為經常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼稚園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼稚園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對於孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現在，徐天陸已經具備了一定的學習能力，並且對英語和繪畫產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想像力與創造力，好奇心與進取心…… 學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的.敬意吧！最後，祝三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
本以為沒什麼可寫的，可一寫下來點點滴滴的還挺多，總之我覺得，在教師節這樣一個特殊的日子裡，通過這樣一封感謝信，對我們喜愛的老師表達一下心中的感謝，是我們家長應該且很容易做到的。鑒於我對晶晶班全體老師的信任和了解，我相信，任何物質上的東西於這些愛崗敬業樂於施教的可愛幼師們，都比不過家長們發自內心的感謝和信任，希望這份廉價但充滿真誠的節日禮物能讓你們開心快樂，希望我的孩子在你們的陪伴下繼續健康成長！
此致
敬禮
家長
20xx年x月x日
家長寫給老師的感謝信 篇13
尊敬的校領導：
您們好!
很冒昧的給你們寫信,作為孩子的母親很想表達一下一位學生家長對孩子在貴校作文實驗1班劉燕老師的感激之情。時間過的真快，一晃孩子在仟葉學校度過了四年的時光，作為母親很欣喜的看到孩子這些年的收穫，在仟葉的任課老師里，劉燕老師是陪伴孩子時間最長的老師，劉老師用她的耐心、細心、真心、責任心教育著這些孩子，孩子們的個頭長高了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，學習成績也提高很快，最重要的是劉老師的情商教育及心理健康教育，這一切的變化，作為家長我們看在眼裡，喜在心裡。
劉燕老師的作文課是經過精心設定的，每期課程安排有：視頻作文課、文本作文課活動作文課、閱讀與欣賞課等等。被孩子們稱為“開心課堂”，在多少人的眼裡作文是多門枯燥無味的學科，可她卻能把作文課講成孩子們心中名副其實的“開心課堂”那需要付出多少的心血，多少時間？她的課堂總會給孩子們帶來意想不到的'收穫，課件通俗易懂，色彩艷麗，吸引眼球，同時具有條理性及悟性，孩子放學回家後很喜歡和我一起分享課堂里有意思的事情，例如：課件中的故事，詞語、句子以及今天劉老師的講課方式方法，孩子能表演的活靈活現，連那語氣、幽默風趣的神態都能表現的恰如其分。在翻看孩子的作業本時，每一篇作文，我會發現，這些文章，劉老師一定是從頭一個字一個字看下來的，因為在那上面有她用心的勾畫，批註，引導詞，引導句；每次接孩子時，總會聽到有些孩子的家長在說：“孩子在這上了好幾節課了，怎么不見孩子有進步，孩子回家也沒作業，課堂作業也只是批改一下日期？.”那時的我，心裡滿滿的，我很慶幸，我的孩子也很幸運，因為有她。
作文實驗1班劉燕老師，此時的我可以想像她坐在燈下批改作業的神情，她的表情一定會隨著孩子寫得文章而變化，時而微笑、時而凝神、時而蹙眉?.她在用心體會孩子在用文字想表達一些什麼，再加上她的批改，一篇篇內容飽滿，語言真實的文章，就擺在了我的眼前。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。她每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵，用心付出，用心栽培每個孩子，在於我們溝通的時候，常常聽到劉老師說“咱們的孩子”……在她的眼裡，每個孩子都是好苗子，她不放棄，也從不丟下她身邊的每個孩子，她總用一雙慧眼去發現每個孩子最閃亮的一面，放大他們身上優點，讓孩子們擁有自信，擁有快樂，擁有屬於他們自己的驕傲。
我的孩子馬梓琨，是個男孩，他也像他的同齡小孩一樣，擁有貪玩的天性，馬虎的本性，懶惰的惰性，可她總能及時在萌芽狀態就發現，並及時與我溝通，攜手幫助引導孩子走向正確的方向，她的操心，讓孩子茁壯成長，同時也是可給予我動力與方向。孩子們總是一聲一聲的“劉媽媽”在叫她，我想這一定是他們發自內心對她這位好老師的感恩，孩子們內心在深深地感謝她們的老師，而做為家長的我們也很感謝您——劉燕老師。
衷心感謝仟葉學校能夠擁有這么出色的語文老師，感謝學校可以給孩子們創造進入這樣一個環境舒適教學優良的學習環境！劉燕老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！細心照顧和關愛。再此，我要在真誠的說聲：謝謝！
作文實驗1班：部分學生家長
二〇xx年七月三十日
家長寫給老師的感謝信 篇14
親愛的孩子的老師們：
你們好！我們是學前班孩子的家長。值此教師節來臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝願，祝你們節日快樂！
我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現在已經5歲半了，在這幾年的時間裡，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬雲、魯桂蘇、潘傑。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。
最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通，共同制訂合理的計畫來幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的！
孩子們的身體素質不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子餵藥，鼓勵孩子多參加體育鍛鍊……因為孩子小，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我們問起孩子幼稚園好不好、老師好不好的時候，他們都說好
雖然答案很簡單，但他們對幼稚園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對於孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣學前班孩子。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進步著。現在，孩子們已經具備了一定的學習能力，並且對英語、繪畫、表演和體操產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想像力與創造力，好奇心與進取心……
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝分院幼稚園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！
最後，祝幼稚園園長及所有老師工作順利！
此致
敬禮！
家長
年月日
家長寫給老師的感謝信 篇15
老師：
您好!
我是媽媽，在您的關心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過：必須得鍛鍊這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發展的好學生。
可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什麼效果，於是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇蹟出現了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了(以前他總覺得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和pk了，他心裡很高興，回家跟我說了這件事，他說：現在我知道了，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優秀才行。
所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至於他越來越勇敢 ，終於走出了內向的自我，變成了一個活潑，開朗，語言表達能力較強願意參加活動的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此循環，他總是想做得更好，所以這半年他發生了翻天覆地的變化，象變了個人似的。
今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什麼也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義， 理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是福氣，也是我們家長的福氣。