送給高中教師的贈言 篇1
1、盡情地飲幹這杯畢業之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 ……
2、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
3、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
4、有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠;而你感到自己渺小，於是從細小做起，一件、一件……終於從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表裡面，是白玉一般潔白無瑕的心地……
5、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
6、你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬於你!
7、我們曾是並肩戰鬥的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
8、我們曾是並肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
9、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
10、同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
11、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和淒涼，但我們畢竟走了過來。
12、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質樸的美，自然的美。
13、光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還迴響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這裡的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
14、願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
15、是否還記得校園裡那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 ……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
16、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……
17、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 " 。你壯志在胸，理想在懷，縱然波浪滔天，也摧折不了你遠航的檣帆 !
18、你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
19、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
20、柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量!
送給高中教師的贈言 篇2
1、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?
2、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
4、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。
5、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
6、老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我青春之花開放。
7、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
8、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
9、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收!
10、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裡——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
11、真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
12、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
13、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
15、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
16、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
17、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
19、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您!
20、有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師!
送給高中教師的贈言 篇3
1、年年高考上新聞，左鄰右舍論紛紛;親戚朋友電話詢，我的心裡沉悶悶;壓力由此入我心，父母見此很不妙;連說帶勸解疑雲，自我調整也重要，放鬆心態是第一;注意休息睡好覺，各項功課要記牢;天道酬勤是妙招，一生也就這一次;玩命也要衝雲霄!
2、我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我帶到了綠色的世界裡。
3、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。
4、在這個沒有硝煙的戰場上，我們只有低頭苦戰，筆是我們的武器，試題是我們的敵人，當戰爭結束時根據我們消滅的敵人數量來獲得戰利品‘大學’。
5、在生命的最後時期，他的詞達到了登峰造極的程度，沒有絲毫雕琢痕跡，純粹是天然而成，可謂鬼斧神工。那字字句句中流露出的亡國之痛，催人淚下的同時，卻也是最美麗之處。如那深海人魚，人人都知道它危險，碰了會痛甚至喪命，但仍情不自禁的想要觀賞它的美麗。
6、彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。聖哲孔子就提出：人要通權達變。只有變化才能進步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們並不反對走直路的人，因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。
7、黃河滔滔，經九曲之後方能奔騰入海，人生漫漫，經歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。
8、翻開早已發黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。多年前的好友似乎現在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什麼親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭。
9、沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風的豐碑，你和我只要找準自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。
10、燈，帶有一種明亮的光，每當深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運的，因為它照明的本性沒有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在。
11、這三年來，在這裡，留下了我們勤苦的歲月、辛勞的汗水和激揚奮發的青春豪情，我們的艱辛與努力，必將結出豐碩的成果!
12、柳蔭下握別百般惆悵――同窗三載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量!
13、曾經你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶留在了心房。畢業分別了，願我的千萬個祝福，時刻陪伴你的左右。
14、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對學業的執著追求上!
15、離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
16、也許你不情願，也許你膽怯，但是只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
17、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，於大河的奔流中呈現。
18、分離不代表忘記，當我們都走向人生新的階梯，請不要忘記，我始終在默默地祝福你。
19、臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一隻智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
20、你的美=嚴謹的學習作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。