夏令營感言 篇1
今天，我們快樂作文培訓學校與昂立英語學校攜手舉辦了一次夏令營活動。夏令營活動的內容是去石家莊參觀科技館。就這樣，我們乘上了開往石家莊科技館的大巴士。
我們一路上歡歌笑語。所以，3個多小時的路程在短暫的時間裡很快就過去了。
下了車，首先映入我眼帘的是科技館圓形的外觀，採用的材料看起來像是用玻璃做成的。之後，我們隨著老師走進科技館。一進入科技館，老師就讓我們聽導遊介紹，導遊先給我們看的是一張用鐵做成的床，上面有很多小孔，導遊叫一位小朋友躺在上面，說了一句：“見證奇蹟的時刻到了。”只見那張床撲哧一聲，小孔里鑽出了許多釘子，我們看見這么多小釘子扎這位小朋友，急忙問他：“你疼嗎?”，沒想到小朋友竟然說：“好舒服呀!”我們不禁對這么先進的科學技術暗暗佩服。接著導遊帶我們去了一個電腦旁邊，走近了一看，我們這才注意到，電腦底下有一張桌子，桌子上有一個手掌，這時，只見圍在前面的一位小朋友已經迫不及待地將小手放進手掌里，導遊問他：“感覺如何?”他急忙說：“不行，不行，我可受不了，咋這么麻呢?”隨後，聽導遊介紹，原來這利用了電與磁的物理原理。
聽著導遊的一一介紹，我感覺這裡的科技太發達了，太神奇了，像一個魔幻的世界。
百聞不如一見。導遊介紹完重點科技展品後，突然說了一聲：“去玩你們最喜歡的吧!”導遊聲音剛落，我們就立即分散而來。
在我自由參觀的過程中，給我印象最深的是傾斜小屋。下面，開始聽我介紹吧!當我走進這個小屋時，就感覺到這個小屋傾斜到每走一步身體就要搖擺一次。於是，我小心翼翼地抓著扶手搖晃著走到對面牆邊，好不容易站穩後，看見牆上有一個象手槍一樣的物體，物體裡面有一個大鐵球。好奇心的驅使使我忍不住撥動了這個大鐵球，大鐵球立即滾動起來，這時，我又覺得站不穩了，接下來，更為神奇的事情發生了。我竟然跟著鐵球一起沖向對面的牆上，撲通一聲，我居然坐到了地上，覺得眼前直冒金星，我捶了捶腦袋，這才清醒過來。之後，我又搖搖晃晃地走了出來。
出來之後，我又詳細看了關於傾斜小屋的介紹，才知道，傾斜小屋與別的屋子不一樣，它比正常屋子傾斜45℃。
之後，我又走進了鏡子迷宮。進去一看，發現鏡子迷宮的牆壁是用鏡子做成的，難怪叫鏡子迷宮啊!我本想左拐彎的，沒想到，竟撞到了鏡子上，這下我可要小心了。每逢到拐彎時，我總是先摸摸前面到底是鏡子還是空間。接下來，我左拐彎，直走，YE!我終於走了出來。我通過走鏡子迷宮發現了鏡子是反光的。
這時，集合的哨子聲響亮的在整座大樓里迴蕩，我立即回到老師指定的集合地點。
就這樣，我們又戀戀戀不捨地乘上了回家的大巴車。在車裡，我想，是誰發明了這么多科學展品，可真厲害，我一定要向他們學習，將來爭取做一名科學家。
夏令營感言 篇2
暑假，媽媽給我報了夏令營，我盼啊盼，終於盼到了那一天到來。一大早，我迫不及待地穿好迷彩服，拿好行李箱，趕到了出發地。我坐上大巴，在無盡的期盼中，整整坐了兩個小時車。喔耶!我們終於到了杭州建德航空小鎮，開始了五天四夜的夏令營生活。
第一天，教官給我們分配了宿舍。到了要住的地方時，我情不自禁地大喊道：“哇，這裡真的是我們要住的地方嗎?這不是一輛大火車嗎?”
我懷著疑惑的心情走了進去。哇，這裡面真的是宿舍呀，地上鋪著紅地毯。我們住的是第一節車廂，走進去裡面非常乾淨。我們放好東西就出去集合，排好了隊就向食堂出發了。教官教我們飯前歌，告訴我們吃飯的規定，原來吃飯也是件不容易的事啊。
第二天，我們一早起來洗衣服，這是我第一次自己一個人洗衣服。洗完衣服，吃了飯，我們就出發去了溶洞，因為溶洞很冷，所以我們穿上了棉襖，還帶上了頭盔。我們進去後左顧右盼，我看到了很多原來沒看見過的東西：有長長的冰柱，有正方形的冰磚，真想上去咬一口，還有像一盞盞吊燈，漂亮極了。
接下來的幾天，我們學到了很多的本領。我最喜歡的本領是做飛機，我們拿了機翼、尾翼、固定板、橡皮筋等材料，我找好各個東西的位置，再用橡皮筋把它固定起來，飛機就做好了。
在這次夏令營中我學到了很多，也很開心，我很喜歡這次夏令營。
夏令營感言 篇3
朗朗乾坤，唯我獨尊，中四不敗，千秋萬代!五天過去了，現在習慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號;想起這八天，在中四連遇見的點點滴滴!
一開始想進新思維當助教，只是因為想珍惜與久不見的老友相聚的機會，
暑期夏令營助教心得
。直到第一天培訓後，我有了更多的想法——豐富自己的閱歷;與更多的人相處;學會一整套的記憶方法。到了公布名單的那一刻，更多的是我想在這八天證明自己!一個與培訓時候不一樣的自己!到最終，我不僅收穫了我最初想要的，我還收穫了更多的感動與滿足。
因為，我遇見了每一位美好的中四人!
作為一班的助教老師，很幸運我帶了八個性格各異卻能團結在一起的孩子。第一天的班級建設，我很順利地把每個人的性格特點都摸透，也讓他們在第一天都把各自的特點都表現出來。雖然一開始會有點難以管理，但琢磨透了才能更好地帶領他們。更好地實現因材施教。
我想，讓他們能夠團結在一起，是因為有共同的八天目標——學好這一套方法，為以後的學習助力!很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標。飛鵬很喜歡錶現自我，特別積極活潑，希望得到他人的肯定，所以課堂上會跟著老師的話語，偶爾會說一些與課堂無關的話;國靖是最不成熟的，不喜學習喜歡玩，學習的時候也是很不專心喜歡四處張望，對於學習有點不自信即使有想法也不敢說出來;達鴻算是有公子病吧，學習不主動，對待學習也是不耐煩;王蕤基礎是比較好的，對於學習也有自己的方法，但是和他人交流不太行，也沒能跟媽媽好好交流;仲毅學習很好也很聽話，有點內向放不開;浩銘學習很認真各方面表現都很不錯，鼓勵後也可以勇敢地表達自我;鴻遠內向，偶爾也不想參與到集體的討論中，到最後熟悉了也可以多和其他人溝通了;海傑是最大的，思想也是最成熟的，態度也很端正，不用讓人很操心!就是這樣八個孩子，讓我經常性在他們身上看到以前的自己，幾乎各個特點我都曾有過。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。
所以，每天最開心的時刻便是在通關手冊寫評語的時候，寫著寫著就能讓自己興奮起來，感覺自己即是老師又像是家長，更像是他們的朋友，寫下自己的很多看法與期望，每天鼓勵一點點，把自己所能帶給他們的陽光帶給他們，除了學習之外更多的守於生活的思考。這讓我特別有成就感!
一班創造了很多團隊榮譽，他們讓我遇見了美好的他們和我自己!
讓我覺得滿足的，還有和家長們的溝通。八天下來我們能一起為孩子的成長一起努力，我們收穫彼此的尊重，也建立了年齡跨度有點大的友誼。
最難忘的，便是和我一起奮鬥了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師。互幫互助，遇到問題一起扛，有不開心的互相傾訴就笑著過去了。一起為同一件事努力的感覺真棒!真希望，我們能夠再一次共事，一起看著小朋友們成長!
八天，我遇見了美好的我和你。而以後，我希望再見時，我們遇見的，是更好的我和你!