讚美老師的簡短句子 篇1
1、忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但願明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
2、過去到現在，不改的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情。
3、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
4、是您指引了人生的方向，是您的培育了無數的英才。謝謝您，我敬愛的老師。
5、對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!
6、您的胸懷比天廣，你的恩情比海深，祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師!
7、我愛你，老師您受累了，祝福您家庭美滿，桃李滿天。
8、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留!
9、講台小，愛飛揚，對您的祝福永流淌!老師，您辛苦了!
10、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節愉快。
11、願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
12、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
13、一路上有您的關注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您!
14、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
15、我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
16、您的教誨照亮前進的路，你的鼓舞帶領我勇往直前。祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師!
17、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
18、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
19、在筆和紙的摩擦間，你度過了你神聖地一生。祝福你，老師。
20、您的胸懷比天高，您的恩情比海深，您的教導永不忘，您的節日送祝福，願您“教師節快樂”。
讚美老師的簡短句子 篇2
1、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
2、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
3、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
4、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬於誰。
5、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強!願你更自信!
6、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
7、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。
8、你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!
9、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
10、願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
11、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
12、願你是風，鼓起白色的.帆;願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
13、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
14、願你是永遠奔騰的千里馬。
15、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。
16、沒有失敗，只有失敗者，沒有成功，只有成功者。
17、成功的秘訣，在於對目標堅忍不拔。
18、你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
19、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子!願你做一個時間的主人!
20、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!
讚美老師的簡短句子 篇3
有幸，今天聽到了褚長萍老師的一次講課，一種久違的貼近心靈的親切感由衷地涌了上來，彌散在我的身邊，良久不能退去。誠然，這些年在商場上顛沛奔波，閱人多矣，但是，象今天這樣認真的聆聽，而又被聽到的內容深深震撼的情況，是絕無僅有的。
這不僅僅是因為這個話題關係到自己的孩子，最主要的，是褚老師那連珠妙語中包藏著的智慧與閱歷的精髓，深深地吸引了我。
對褚老師恭維的話就不多說了。在此，僅談一下褚老師的建議對我來說感觸最深的兩點。
第一點，就是“再富也不能富孩子”。
我是深有感觸啊。孩子降生的時候，我已經三十二歲了，經歷了十多年的打拚，生意略有小成。在孩子不到一周歲的時候，我的母親去世了。在感情上遭受沉重打擊的情況下，孩子成了我幾乎是唯一的情感寄託，我把鬱積在心裡的所有的情感一股腦傾泄在他的身上。再加上孩子確實也討人喜歡，不但長得人見人愛，而且乖覺懂事，伶俐聰明。於是我的溺愛便一發而不可收拾。主要體現在買玩具上，大到兩個小朋友可以並排坐下的電瓶吉普車，小到肯德基兒童套餐里的哆啦a夢，他喜歡的，我買；他多看兩眼的，我買；別的小朋友有的，我買；他看不見而我看見了覺得他會喜歡的，我還買------於是乎，玩具開始泛濫成災，整整堆滿了一間屋子。一件玩具新鮮不到第三天，便被埋進了箱子底，而他呢，還是不停地要，不給買就鬧情緒。
自打孩子上了國小，我便下決心要更正以前的做法，因為，我已經清楚地看到了它的惡果------因為他的玩具太多，長期以來導致了他幹事沒有常性的毛病，東一榔頭西一棒槌，注意力不集中。這是學之大忌，這是我最怕的呀！
第二點，我個人認為與第一點有連續性，就是孩子不能”專注”的問題。
儘管從科學上講，孩子的專注是有局限性的，是由諸多因素造成的。但是，我痛苦地認為，罪魁禍首就是我。除了前面提到的玩具太多一個方面，還有一個方面也是我一手造成的。
我小的時候，性格較為內向，遇事多靦腆。後來在北京參加了工作，戶口也轉了過來，但是，因為自小在外地農村長大，在那些土生土長的北京同事面前，總覺得有些矮半截，雖然日後憑著自己的努力打拚出來一些成就，從而徹底驅散了隱藏在心底的自卑陰影，但是，卻總怕孩子將來也會有自己同樣的經歷。於是，我不但給他取名淘淘，讓他淘氣，而且，也刻意地給他打造活潑甚至粗獷的性格。比如說鼓勵甚至慫恿他，乾一些他原本想都沒想過的事情；不分時間、地點地與他打鬧，過分的折騰；突發奇想地乾一些異想天開的事情------總之，我把他的生活搞得“五彩斑斕”，生活更是“妙趣橫生”。而我還沒有從自得其樂的享受中清醒過來時，就嘗到了自己種下的苦果------我幾乎給他造成了多動症！
從孩子上學到現在，我一直為這兩個問題困惑著，想解決，卻無從下手。
現在好了，學校請來了專家，請來了給我指點迷津的高手，我如在迷霧中看到了嫩綠的柳絲，雖然若隱若現，雖然搖搖曳曳，但是，畢竟看到了，我很欣喜。
聽了褚老師邏輯的推理，縝密的分析，系統的概括，我不但為她高深的專業知識而折服，而且更加驚嘆於這門學問的高深莫測，從而更加追悔自己先前的輕率和幼稚。
感謝學校給了我一個認知的機會，這充分地體現了學校的高度的社會責任感，幾乎令我們家長愧疚難當。希望學校在今後的日子裡，更多地創造這樣的機會，讓我們的家長與學校緊密結合，共同努力，把我們的孩子培養成才。