關於家長會的感言 篇1
這個假期里我們都和思琳探討了這次家長會的內容，她也意識到一些問題是要糾正，以及加以防範。
張老師：你好！昨天家長會我了解到班級里的，孩子們讓您費心了，之前廖嘉浩也讓您費了很長時間，您現在還是帶病工作，真是辛苦您了，祝您身體健康！工作順利！
通過這次家長會，讓我們更清楚孩子的學習狀況和老師們認真負責的教學態度。
這周家長會的召開，使我更加了解了學校和老師的教育，並使我更深入了解了樂樂在學校的學習和生活。
參加完家長會，聽了老師們的介紹，非常感謝老師們的辛苦勞動，為孩子們的成長想了不少辦法，用了不少心血。同時，對照自己，把時間用在孩子身上非常不夠，感到慚愧，今後一定多擠出時間與孩子在一起。
家長會開得很好，謝謝老師們的努力工作。
通過每一期的家長會知道班主任和各科老師的辛勤付出，我感到很高興。關於近期的浮躁有同感，昨晚同他談到這方面後，他說以後一定改過。
謝謝孫老師！能把這么多孩子在這三年的成長發展歷史逐個了解，已經是件不容易的事，我們非常理解，特別是看到孩子對老師和班級的形象會懂得去呵護，就能看出老師的魅力所在。這么好的一種學習氛圍帶給孩子的信息是：學習是一種快樂的事，有能力的孩子會極力地去做得更好，能力差點的也會想著為班級去努力盡一份力，孩子都會懂得盡最大的努力在最後一學期去把最好的成績回贈老師，請老師放心吧！祝老師身體健康！幸福快樂！
家長會上看到孩子們的進步，得到了各科老師的肯定，作為家長的我，倍加替孩子們感到高興，也看著浩鵬從人生的第一個經歷的挫折中慢慢平穩過度，媽媽只想說感謝孫老師，也祝浩鵬真的長大了起碼你是具備了不屈不撓的學習精神。眼看最後三年的國小學習相處馬上就要結束了，作為家長的我內心竟也泛起千百個不捨，希望浩鵬好好珍惜和老師們、同學們的最後相處的時光，把堅持做到最後，交給自己交給老師一份滿意的答卷。
班主任反饋了孩子們德智體的表現，各任課老師也反饋了孩子們的學習情況，我們覺得六（3）班在孫老師的直接教導下，在各任課老師的耐心教育下，孩子們在德智體幾方面都有了很大的進步感謝各位老師的辛勤付出，我們也表揚了聰 聰好的方面，對存在的不足也明確指出，希望她能發揚成績，再接再厲，以最好的狀態努力學習迎接期末考試。
感謝老師們和孩子們的精神準備，尤其是孫國華老師對班上39個孩子進行了全面客觀的逐個點評，讓我們家長理清楚地了解孩子在校的學習生活情況。讀了孩子寫給爸媽的信，頗受感動。“我不會辜負你們的期待，我會加油的！”我知道這是孩子的真心話，我相信他能說到做到的。
尊敬的老師，您們好：本次參加家長會受益匪淺，我們非常認同老師對孩子們的教育方式，同時也交給我們不少教育孩子的好方法，我的孩子能在你們的教導下健康成長是我們的榮幸，老師們辛苦了，謝謝您們！
開完了孩子的家長會，確實深有感觸：語、數、英老師對孩子們的學習是循循善誘，耐心輔導；對孩子們的生活確實是無微不至的關心，真是不是親人勝似親人，作為家長的我們確實很放心，謝謝你們！
轉眼間這個學期已經過去了五分之四的時間，上周參加完家長會，父母都很有感觸，老師們對同學們都非常關愛，善於教導你們，他們都付出了很努力的勞動，一切都是希望你們成才！父母對於老師們的教育方法非常信任和支持！翻看了你桌面上的作業及試卷，聆聽了老師們對同學的點評和案例分析，看到你在台上能大膽發言，父母非常驕傲和欣慰！希望你繼續努力，樹立自信心，更加上進，更加陽光！
本周開完家長會回來，深有感觸。也驚覺原來孩子已經長大了，有自己獨到見解和思想，我們和孩子需要的是象朋友一樣多作溝通和了解，為孩子能幸運地遇到幾位盡職盡責，給予無私關愛的好老師而感到高興和感激！
剛結束的家長會，給我們帶來了不少感觸和感悟，孩子需要努力的同時，作為家長也應不遺餘力，關注更多。同時我也想到一點：通過幾年的共同生活和學習，五班已是一個緊密團結的整體，希望同學們能在學習過程中，互相支持，互相幫助，使這個集體力量更強大！
家校間的緊密聯繫，為孩子的成長提供了強而有力的支持，本周五的家長會，各位老師的發言，讓家長能更多地了解孩子在校的情況，對孩子的教育和成長有很大幫助！
家長會組織得很好，形式多樣，內容生動有教育性。確實，孩子個性不一，因材施教是關鍵，班主任曾老師能有針對性地進行教育，效果明顯，孩子學得開心，學得進步。
家長會內容豐富，老師們準備充分，感謝三位老師和各位家長。在家長會上了解了各科目的教學情況，很有創新和針對性，很符合這個時代和這個年齡段的學生的感知認知狀態。
家長會非常精彩，老師和家長的發言給了我很多教育孩子的啟示。家長會讓我頓悟了不少教育孩子的道理，我會借鑑其他人的教育經驗，調整做法，讓我的孩子能取得更大進步
每次開完家長會，都讓我感觸很深。真的，孩子們在校一天天成長，他們的一點一滴進步都凝聚著老師們的許多心血和汗水。在這裡，作為孩子們的家長我們深情地對老師們說聲：老師們辛苦了！謝謝您們！對各科任老師的教學方法也很滿意，每個老師都有各自的教學優點，對每個學生都極度負責任，可以說個個都兢兢業業、任勞任怨。 在以後的日子裡，希望我們繼續共同努力，攜手幫助孩子們取得更大進步。
通過這一次的家長會，我們進一步的了解孩子在學校的表現情況和學習情況，也知道了許多教育孩子的方法以及青春期我們需要注意的事情！非常感謝各位老師的辛勤付出，我們的孩子才能夠健康快樂成長！
很慶幸威達遇到了非常注重品質教育的老師，漸漸的改變了暴躁、壞注意多多的威達。現在的威達在做事前學會了用腦子想想後果，非常感謝各位老師對威達犯錯時的及時教育！希望威達更加努力學習來報答愛你的老師和媽媽！
周五，家長會是學校面對面的互動，會上老師和部分家長的發言，讓我們感觸良多，有的家長的提議讓我們深受啟發，有的勸告讓我們沉思，這對我們今後如何與孩子溝通和交流有了新的話題。多謝老師們的精心策劃和細緻的準備。
這次家長會形式新穎，家長代表的發言很精彩，讓我受益匪淺。
孩子的進步，凝聚著個人的努力，老師的教導，家長很欣慰。
家長會上三位老師的發言讓我們家長收益匪淺，教全面、真實地了解了孩子的學習、生活、交往等，對該年齡段孩子的特點作了詳盡的分析和教育指導。謝謝各位老師，辛苦了！尤其是英語胡老師對每個孩子的學習情況作了具體的分析；數學陳老師對每個孩子進行了鼓勵和激勵；班主任、語文老師對孩子們出現的普遍性問題作了講解。能夠看出各位老師認真、嚴謹的工作態度和獨特的高招妙方。我們會教育孩子珍惜國小階段和各位良師相處的時光！
參加家長會很有收穫，特別是培養孩子的自我教育方面，老師們費了很多心思，感謝老師的辛勤和努力。把家長會的情況和天怡作了交流，既肯定了她這個學期的進步，又分析了她還要努力的方面，天怡也很虛心，各方面的上進心都很強，我們也相信，在老師的指導、家長的幫助和她自己的努力下，會有更大的進步！
本周參加了六（10）班家長會，項老師、陳老師和胡老師都精心準備了，你們為培養學生付出了辛勤勞動，我們家長都很感謝你們，我們對你們的工作非常滿意，願六（10）班在畢業考能考出好成績。
這個星期五在家長會上，了解到舒婷在這個學期中學習的情況，數學、英語表現不錯，語文還進步了，希望舒婷能繼續努力，將這份學習的激情延續到期末考試。
關於家長會的感言 篇2
望子成龍，望女成鳳。一次家長會讓我對這句話有了真切的感受。昨天下午三點半中召開的家長會，到達人數有百分之八十之多，這在農忙時節是不多見的，更有甚者許多家長陸陸續續在三點鐘之前就來到學校。由於時間未到，怕影響學生學習，門衛沒有提前開門，家長們就在大門口耐心等待毫無無怨言。
整個家長會分為兩個板塊，先集中後分班交流。在食堂餐廳集中大會上內容較多有優秀學生表彰、優秀學生代表發言、優秀家長發言、中學校長發言及學校領導講話，一個多小時的會議會場安安靜靜，很少有人走動，個個細細聆聽著各項發言，有的家長甚者帶來了照相機為上台領獎的孩子定格永恆的瞬間，重視程度可見一斑。
分班交流的時候，我說了兩點，一是多關注孩子，二是多與老師交流互動。家長們都比較認可。散會的時候有的家長或室內或室外耐心等待我們，只為想多聊上幾句。從充滿期待的臉上我讀懂了家長的期望。時間早已過去，家長卻不願散去……
一個孩子就是一個家庭的百分百得希望。我責任重大呀！盡責是我最應該做的。
關於家長會的感言 篇3
尊敬的蘇老師：
您好！
我的兒子卓艦洋從一年級那不懂事的頑童，逐步成長為對學習感興趣的好孩子，這裡面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們全家真的從心裡很感激你們！
艦洋性格很好，開朗、聽話，可塑性很強，只要是給他講清道理他都會認真去做。您要嚴格要求他，您們怎么教育我們都能接受，俗話說“嚴師出高徒”，在今後的學習中，您要嚴格管教他。真的希望在您們的教育下，他能茁壯成長，走好國小學習的第一步。
艦洋存在學習有時不認真、馬虎大意、粗心的問題，這在每次的考試和做作業時就時有發生，我們也很頭疼。他有時注意力不集中，好走神，希望老師在課堂上多提問他，多讓他回答問題，讓他在回答問題中找到自信，對學習感興趣。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習慣，這是我們最渴望的。
艦洋真的在老師們的教育下逐步長大了，原來我認為艦洋還小，懂得事少，可這次十一放假，在一次家庭聚會上改變了我們的想法，他在聚會上落落大方，說祝酒詞、背詩、背日記、表演節目都不怯場。大家都說他長大了，其實我心裡知道，他是在鼓勵聲中變得自信了，所以表現就好了。通過這件事，我知道了孩子也渴望大家的認可和鼓勵！
希望老師在今後的學習中，多鼓勵他，多認可他，多給他動力。我們有自信在學校老師的教育下，他會成為一個對社會有用的人！
關於家長會的感言 篇4
有關專家有這樣的看法：說國小四五年級、國中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地衝上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文與古文都越來越長。我與孩子一齊分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能衝上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足幹勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由於事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合複習階段，免不了做超多的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，之後她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去乾點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選取吧！”女兒當然選取了後者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什麼不說：“啊，我們老師真是太負責了，這天老師給我們的複習題我全掌握了，沒有辜負老師的期望！”如果天天以這種心態去應對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發很大。他說：孩子就應在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地誇獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習用心性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，務必付出自己最大的努力，一分辛苦一分收穫。她用獎學金購買學習用品與她喜歡的其他生活用品，同時也鍛鍊孩子管理錢與會花錢的潛力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法與願望，也真誠地讓孩子給家長提提意見與推薦。與孩子一齊享受成功的喜悅，與孩子一齊分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等與被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家後興奮了好長時間還沒有開始做作業。我看在眼裡，急在心裡，我在思考如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在後頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，並把紙條貼在檯燈的底座上。
最後，我重點講講在語文與英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：國小階段重點過語文關，國中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由於在國小階段有超多的課外閱讀，理解潛力增強了，到了國中，語文方面的重點是提高欣賞潛力與寫作水平。我與女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月能夠借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既能夠讀超多的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報與雜誌，初二，除了一向訂閱的《語文報》與《英語報》外，我特意增加了一本雜誌叫《中學生閱讀文選》（國中版）每月一期，孩子從裡面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析潛力與鑑賞潛力。我發現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她超多的課外閱讀分不開。
關於家長會的感言 篇5
時間過的真快，兒子新的一學期又開始了，踏進了二年級的教室，今天全校家長參加了學校每學期舉辦的家長會，這次家長會的主題是<<乘著夢想的翅膀，共園教育夢》。這次的家長會與往日的稍有區別，之前都是所有家長先到會議廳聽徐校長講如何教育孩子，然後到教室聽班級老師講孩子最近的表現和孩子學習上要注意的問題。而這次剛好相反，我個人覺得這次的安排相對要好一點，先是老師把問題指出來了，然後班級老師和徐校長講述了如何更好的解決問題，這樣安排，家長能更好的選擇適合教育自己孩子的方法。
這次的家長會，班主任老師和徐校長都用舉例講故事的形式傳達了她們的教育方法，真的很容易接受，也講的很好，特別是徐校長，講了很多她的教育理念，我印象特別深的，就是要養成良好的學習習慣和生活習慣，因為我兒子就是明顯的例子。他剛上國小的時候放學回來不會主動寫作業，或者邊做作業邊吃東西，後來我們就規定，放學回來第一件事就是做作業，做的時候不可以吃東西，要么做好了吃，經過一段時間的督促，他也不用我們提醒了，回來了就知道到家了該怎么做，雖然一開始叫他這么做有點困難，但看到現在的成果，心裡還是覺得很值。所以說家庭式培養孩子能力的重要條件，很多好的習慣還是在家裡培養出來的，不能完全依賴學校。
每次的家長會都能讓我懂到很多，看到很多。所以作為家長，我感謝學校，感謝老師，是你們的付出，讓我們的孩子在陽光，快樂，充滿愛的環境下學習成長。
關於家長會的感言 篇6
蘇霍姆林斯基曾說過，最完美的教育是學校與家庭的結合。教師在學校做再多的努力，如果得不到家長的配合和支持就會事倍功半，和家長聯繫、溝通，取得家長的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、實際操作上達成共識，形成教育的合力。
星期五晚上，路國小就迎來了一場家長會，所有的家長都來到了孩子們平日裡學習生活的地方，一起看看孩子們平日裡的表現。家長會的目的在於“溝通”這二個字。要看到孩子身上的所有閃光點，看到孩子們的努力這些都是孩子的作品，他們有他們自己的想法和創意 。孩子們在秋遊活動中學會分享。參觀了杭州動物園、虎跑公園和李叔同紀念館。孩子們學到了很多關於動物的知識，看到了書本以外的知識學習到了更多！從九月到現在看到了孩子們參加各種活動：環保DIY創意手工作品大賽，車輪轉轉、文化傳傳——導遊卡的製作，教師節——我為班級送一份綠色，9月26日學校舉行了廣播操比賽等等。我看到了孩子一次次的進步，其中語文競賽中老師耐心地為家長提建議，寫出學習語文的方法，我們作為家長不是去一味的指責孩子一次考試的失利而是要學會與孩子一起學習分析錯的題目，學會查漏補缺。這次的家長會讓我們再一次看到老師的教導，一個孩子的成功來自於家校兩方面的溝通，光光學校一方面是不可能教育出優秀的學生！
讓我們共祝願所有的孩子能夠共同成長，在學習中共同進步！
關於家長會的感言 篇7
11月3日下午2:00來到會議室給兒子開家長會，在來的時候對家長會的內容也略聽了一些，知道是關於新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽米老師介紹完此次會議的內容後，我平靜的心很難再平靜下來。下面就米老師的會議內容簡談一下自己的感受。
一、讓有限的資源體現無限的價值
我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。每星期天我去胖發祥置辦下周的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去裡面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從裡面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪裡。有的時候家裡沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去胖發祥辦借書證該多好呀！今天米老師給我們創造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。
二、孤芳自賞對孩子的成長不利
平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自己孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心裡還有些沾沾自喜。今天有幸見到了其他小同學的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，乾淨漂亮。看來在這方面我們又落後了，平時只顧自己的忙碌，根本沒在意過孩子的情況，這是我們家長的失職。以後在孩子的綜合素質方面要多加關注。
三、農民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼稚園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點？”說句實話，每天晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽後感受，而聽了這個農民工兒子的故事後，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是非常失敗的。人家的年閱讀量近10萬字，而我的孩子估計1萬字也沒有。
今天的家長會結束了，在我的心裡引起的一連串的思考也開始了，感謝米老師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自己的童年。
關於家長會的感言 篇8
真的非常感謝校領導組織的這次家長會，我們這個班是從大禹路校區轉回大禹路國小甲來路分校的。從一年級到現在都是班主任宋老師帶的，每一個孩子一點一滴的進步，主要歸功於老師們的悉心教導和辛勤付出，在此我想對所有的老師說，“老師們辛苦了！”
昨天的家長會，聽了老師們分析了本學期的期中學習總結，讓我感受到了自己做為的父母對孩子學習真心關心太少，特別是宋老師給我們看關於20__年11月的教育講座，雖然短短30分鐘，但是，這個“為自己買單”的主題相當精闢，也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關於當代孩子教育方式以及國外孩子的教育，其中對於她闡述的“孩子是一個國家希望”這個觀點，覺得太對了，我們的教育讓孩子有時候不能正確地去認識，不能獨立思考，沒有為自己行為買單的意識，這樣輕則害了孩子，重則害了這個社會，這個國家。所以我覺得家長們也要從小培養孩子懂得“為自己買單”的觀念。在當今社會有許多事錯了一輩子都不可能重來的！
家長會壓軸的是孩子們感恩視頻一個個純真的語言，讓家長們感受到了每個孩子都長大了，懂事了，大家都有一顆感恩的心！再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排，您一定也花了不少精力，又要操心孩子學習，又要抽時間安排家長會內容。孩子們一定會用實際行動來報答您的無私付出！
每個孩子都是祖國的未來，每個家長都渴望孩子成龍成鳳，孩子能健康快樂成長是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個快樂充實的童年中從小培養為自己買單的好習慣。最後感謝學校和老師們的辛勤付出。
關於家長會的感言 篇9
我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼稚園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼稚園生活。
時間過得真快，轉眼兒子在幼稚園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了!這三年，也是孩子在幼稚園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼稚園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。
每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的'服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂;孩子表現不佳，他們和我們一樣著急;孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!
在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子在幼稚園里快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼稚園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師(在這裡特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼稚園這樣一個愉快、充滿愛心的環境裡，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼稚園。
尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透著你們的汗水;每一點成長，都飽含著你們的心血!在這裡，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”
當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來!祝願快樂寶島幼稚園越辦越好!
謝謝大家!
關於家長會的感言 篇10
通過這次家長會，家長進一步了解了學校、任課教師的基本情況，讓我更加堅信孩子在這裡一定能快樂、健康的成長；同時我也知道了家長和孩子目前需要面對和解決的首要問題是什麼：怎樣引導孩子儘快適應寄宿制學校的生活和良好習慣的培養。我們會積極配合老師的工作，把孩子培養的更出色。
王昊媽媽
第一次以家長的身份參加家長會，感慨很多。是的，孩子的成長與父母和周圍的環境是密不可分的。什麼樣的家長就能帶出什麼樣的孩子，家長的卻應該從自身做起，為孩子做榜樣，不要讓孩子在學習上感覺有壓力，畢竟孩子的心靈是脆弱的，家長應走進孩子的內心世界，用心關愛孩子，而不是責罵和拳頭。從這次期中考試可以看出，我們的孩子是大有潛力的。就憑我對自己孩子的了解，這次期中考試他根本得不了98分，但在老師的努力下他做到了。各位家長，為了讓自己的孩子更色，加油吧！！
陳岩家長
這次家長會，感觸頗多。首先在班主任老師的安排下孩子給家長當了一回導遊，孩子們帶領家長參觀了宿舍、餐廳。來到宿舍和餐廳整體感覺是：整齊、溫馨、乾淨。通過各舍間內務的對比，我找到了做家長的不足（孩子行李做的不規範），為此，我感到很內疚，這次我把行李拿回去，按著尺寸做好，不再給孩子添沒必要的麻煩。其次，通過孩子們的介紹，我們知道孩子在這裡生活的很好（因為孩子還小，不會說假話），所以把孩子放到這樣的學校我們很放心。
張萌媽媽
這次家長會，我看到了孩子的進步：書寫工整、字跡清晰、坐姿端正、說話大方、自理能力強，而且期中考試的成績還很出色。我覺得所有家長都想對老師說一句話：“謝謝老師對孩子的關心、教育和培養，我們做家長的一定全力配合老師，把自己的孩子培養好”。
林美琪媽媽
關於家長會的感言 篇11
秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收穫頗多！
會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數學老師範老師針對本學期學生們數學方面的學習、目標、方式提出了推薦和要求，講解很細緻。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養角度，闡述了寶貴的經驗，帶給了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養，展現新的方向，提出更高要求！
首先當做自我檢討，潤博表現雖然不錯，但透過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細節未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什麼，在為他做什麼，還需要做些什麼。寧寧孩童之願、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自我的思想，自我的願望，自我的生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。
最重要的是秦老師的一些觀點。作為一位有豐富教學經驗的班主任老師，秦老師超越的培養理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經歷，豐富的教育閱歷，對我們對於潤博的培養，帶給很好的借鑑和方向。透過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養，大約構成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經常的激勵，適當的獎勵，充足的閱歷！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態。透過孩子的信和家長會上秦老師的現身說法，我認為，務必要注意孩子的身體成長！
1、良好生活習慣的構成。秦老師所講每一天早5點半定時起床、鍛鍊，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹的生活習慣，對孩子的身體成長至關重要。聯繫到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛鍊有關係，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們為了偷懶，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。
2、積極向上的生活心態。自信、自強、自律，我一向想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較出色了，但也還經常同我們大人發脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態，多了解孩子每一天的身邊發生的事情，隨時調整，和孩子一齊成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期盼老師的表揚，家長的讚賞，同學們的尊重。很多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我，這一觀點，我十分信服。經常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，務必要表揚，透過經常激勵過程中，增強孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算能夠，以後還要繼續這樣做下去。
4、適當的獎勵：平日中發現，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個肯德基，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以後還要繼續下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，必須要獎。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務必要玩，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創造一個歡笑和快樂的童年！
5、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學習的時候。這么好的學校，這樣好的老師，對於孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養，國小時候並不期望學什麼什麼都要精。但期望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子構成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班並不是太好的路子，我想在以後儘量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心，學得更從容！
關於家長會的感言 篇12
今天下午，參加了兒子學校的家長會。這不是第一次，也不會是最後一次，但是，頗多感慨。
家長會安排成兩個階段，第一階段是全體大會，學校領導介紹總體情況。印象深刻的是一個常務副校長有關高中課程改革問題的一番話。他的中心意思是：新課改的主旨是提高學生的動手能力，全面提升學生的素質，避免高分低能的問題。不過這個命題儘管是老早就提出來了，而要真正實施起來，難度相當大。新課改要將學籍制改成學分制，高中階段要修完144個學分。到了高中二年級不再分文理科，而改成必修課和選修課。
其實，這些改革也不是今天剛剛提出的，問題是什麼時候實行和怎么實行。實行這一切的前提是高考要改革，如果高考還是像現在這樣的分文理科，那么高中的課改就不可能實行。只有像江蘇那樣高考只考語數外，高中階段才有可能實行真正的課程改革。而據說，浙江省的高考明年起嗎不可能這樣改，主管部門的主管領導一句“還是積極穩妥不宜大動”為明年浙江省的高考定了基調。而且，這樣的基調可能要管好幾年。這樣看來，新課改也不可能在近期大張旗鼓地展開。用這位校領導的話說就是“態度積極、步驟穩妥”。
有一點很吸引人，這位校領導說，有關新課改新的課本教材已經開始使用，但是教師、各種作業習題以及輔導材料還沒有及時跟進，也就是說現在的教師在教學方面面臨兩難境地：要是拿老教材的習題讓學生做的話，等於讓學生在學習老教材，而新教材的練習題等還沒有出來，不用老教材還不行。這也難為了那些教師。不過校領導說，我們的老師都是經過新課改的輔導培訓的，我們的老師算是對新教材掌握最好的，要是我們的老師還不能完全掌握或者理解不了的話，其他學校的老師就更談不上使用和輔導了，這是我們學校的優勢。這位年輕的校領導今年剛剛被評為特級教師，思路很敏捷，說話口氣也很大，不知道他的話是不是切中要害、實事求是。
家長會的第二階段是小會，在每個班級舉行。兒子所在的17班是個文科實驗班，只有38個學生，比其他班要少十幾個人。班裡布置得不錯，每個家長拿到一個信封，裡面裝有一張各位任課老師的聯繫電話，還有一張兒子兩次考試的成績表，包括各門分數，班級排名，年級排名。兒子第二次考試進步很大，第一次在班內名次是22名，全年級是200多名，第二次班內名次上升到第九位，年級竄升到52位。而且班主任在講話中幾次表揚。難怪這次周末回家兒子心情很不錯，自我感覺很好。
班主任是個年輕的女教師，很輕柔，很耐心的那種，模樣也很周正，特別是一口帶著杭嘉湖地區方言口音的國語，顯得溫文爾雅。她通過投影電視，介紹了班集體幾個月的工作。看來不錯，軍訓拿到幾個好名次，運動會也很不錯。老師特別指出，這個班情況特殊，38個學生只有6個男同學，嚴重的比例失調，這對搞運動很不利，即便這樣，他們仍然取得了年級第五名的好成績。另外，兩次考試也很有收穫。和理科實驗班比，雖然進入前一百名和前二百名的絕對數有所落後，但是進步明顯，而且這次考試，因為數學物理都是100分的，而文科的地理歷史則是50分制的，明顯文科要吃點虧。老師輕言細語，讓家長們感到鼓舞。
家長會還邀請了一位家長代表一位學生代表發言。家長代表是電大的老師，他的兒子這兩次考試都不錯，分別是第一名和第二名。他說到，兒子在國小三年級時曾經到北京學過一段的圍棋，只有一年，考慮到成才的幾率太低，最後還是決定放棄，讓他回來走普通的成才之路。會後我問這位家長，這是家長的意見還是兒子自己的意見，他回答，還是我們的意見，他也表示同意的。這很有借鑑意義，走自己的路，走適合自己的路那是關鍵。學生代表據說是一個地區的中考狀元，的確比較優秀，很老練。
家長會的高潮來自班主任玩的一個噱頭。班主任老師告訴家長，你們的子女寫了一封信，夾在課本里，是他們的心聲，你們要看看，然後寫一點你們的感想給他們。
我拿到了兒子的信。兒子的信很平實。就是說這次考試有了較大的進步，不過還不夠，沒有什麼炫耀的資本，要繼續努力。兒子在信的後半部分用了一段英文，看來他小子想耍我們一下，欺負我們不懂外語啊。這也是兒子這次考試成績好感覺不錯的表現。
我順手寫了幾句話。大意是說，愛出難題的兒子：你給我們出了難題，你知道我們看不懂英文，也許這就是我們的差距。不過不要緊，那段英文中有一個詞我還是懂得的，那就是“LOVE”，有了愛，就有了一切，有了愛能跨越一切障礙，愛能夠拉近遙遠的距離。最後我提醒兒子，注意，好的成績不是用來炫耀的，好的成績是今後發展成長的基礎和台階。要努力。
班主任老師是個細心的人，很小資，希望營造一個溫馨浪漫的家長會氛圍。就在我們看信和寫信的時候，她特地播放了一段“感恩的心”的音樂，很有些煽情，我環顧了一下，有幾個母親眼圈紅紅的。的確，子女們的成長需要情感的交流，平常在家不一定能夠這樣這么想，即使這么想也未必會寫出來。
我把這個事情說給兒子聽時，兒子說，我本來就沒有想煽情。也是，都是大老爺們，還是踏踏實實地好，一砸一個坑。
家長會的小會也結束了，我和班主任聊了兒子打籃球的事情。兒子從小喜歡籃球，喜歡到了痴迷的地步。總是幻想著有朝一日當上NBA的球員，幻想著和艾弗森一樣飛翔在球場上。國中時，我們禁止他參加校隊，為此他老大不高興，心裡很彆扭。上了高中後，他偷偷瞞著我到校籃球隊報了名，而且被錄取了。我很惱火，當時班主任老師來了電話，我們交談過。老師也認為他的自控能力不夠，怕他耽誤學習。兒子回家後，我們長談了一次。我們約定，就打一年籃球，前提是在年級能夠進入前一百名，要是進不了前一百名，自動退出校籃球隊。高二不能再進校隊，可在平時打球，到了高三，基本要全力以赴投入備戰高考，不能再惦記籃球。
這次考試能夠有一個好成績，大約和為了能夠打上籃球有關係，籃球成了刺激他出好成績的手段了。儘管這不是個好的方法，但是也是沒有辦法的辦法。就像是他母親說的，要是他心裡老是惦記著籃球，人在課堂，心在球場，也不能專心致志上課。你可以管他不參加籃球隊，但是你阻止不了他喜愛籃球，想籃球。所以，讓他打適當球，紓解他對籃球的渴望，讓他的籃球能量有個釋放的視窗。關鍵是怎么引導他拿捏好尺度，適可而止。
我和老師說，這事還得您辛苦，兒子聽您的。
老師說咱們共同來完成吧。
家長會開得不錯。
關於家長會的感言 篇13
作為一名三年級學生的家長我參加了春江中心國小20xx下半學年召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師們的工作有了進一步的了解，也認識到了親職教育對孩子的重要性。只有家長和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學習成績。
作為家長，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什麼，怎樣引導孩子儘快適應小學生活，培養良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細緻的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是"播種習慣，收穫成長"，成就著家長們期盼已久的願望，即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯繫的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平台，家庭是孩子成長發展的堅實後盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對於孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收穫一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收穫的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。
最後祝春江國小全體同學天天快樂、健康成長！
關於家長會的感言 篇14
今天我參加了晴兒的家長會，也是我在晴兒班參加的第一個家長會。以前對楊麗老師我並不熟悉，也不了解楊老師的教書、管理、溝通等能力。這是我第一次面對面的了解楊老師。在階梯四樓的表演、在班上的家長會我都是細心的欣賞著、細心的感悟著。在班會上，楊老師公布了各位小朋友的考試成績，雖然說成績不怎么重要，但是，優異的成績展現在我面前的時候，我不得不承認自己的內心是多么的欣喜。因為我的晴兒也許是班上年齡是最小的、個子是最矮的，連說話都說不清楚，語文數學成績居然都在90分以上，這個太出乎我的意料了。看著楊老師一直含笑的臉，還有那雙明眸善睞的雙眼，我突然的明白了為什麼孩子會那么的喜歡楊老師的緣由了。我發現，楊老師帶孩子很有法子，讓孩子輕鬆、快樂地學習，同時也讓孩子感受到老師的威嚴，這樣很好。經過這次的家長會。我深切的體會到我這個家長遠不如老師對孩子的關心多。我感到很榮幸，我把孩子送到了階梯，又遇上了這么好的老師，現在我可以完完全全放心的工作，大可不必的對晴兒在校牽腸掛肚了。因為我肯定，楊老師一定是有責任心、有耐心、有熱心、有能力的好老師。我衷心地對漂亮的楊老師說聲：您辛苦了，謝謝。
關於家長會的感言 篇15
轉眼女兒在西幼已經上大班，此刻孩子能夠基本適應幼稚園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼稚園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子裡，我深深的感到了女兒自身上的變化，自己會穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著，很多時候，女兒會把在幼稚園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖晃著小腦袋，看到認識的字，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會自製玩具，構思積木，自立能力在不斷增強，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長，我很期望了解孩子在幼稚園生活中點點滴滴，而西幼又恰恰經過家園聯繫冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平台，加上平時的電話溝通拉近了教師與家長的距離，讓我不必為孩子擔心，能安心的工作。
教師經常給我打電話對孩子的表現進行溝通，找出點滴的提高肯定孩子，並且教我們回家多鼓勵孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼稚園，早晨起床時，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自己穿衣服褲子和襪子，自己洗臉刷牙，從來不費勁。看到女兒天天自己穿戴整齊高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費心換來我們的省心啊，所以我們一向堅持按照教師的要求對孩子進行鼓勵教育。
我覺得西幼給孩子開設的.課程已經很合理了，所以，我沒讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學什麼都是學得快忘得也快，這兩年沒有學習壓力，應當讓孩子利用學前的時間多玩玩。讓孩子學會在自由自在地玩中展開想像，學會做事，學會做人，培養能力。所以我平時對她的培養重點是做人做事的思維方式和態度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習慣，對她的一生會有很大的幫忙。
我期望女兒是一個愛笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應當感激的，就是幼稚園的教師們，因為是她們最先給了女兒啟蒙教育，交給了孩子最初接觸社會的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關心、幫忙過女兒的教師們。
祝福教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
關於家長會的感言 篇16
作為一名三年級學生的家長我參加了xx國小20xx年下半學年召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師們的工作有了進一步的了解，也認識到了親職教育對孩子的重要性。只有家長和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學習成績。
作為家長，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什麼，怎樣引導孩子儘快適應小學生活，培養良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細緻的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是"播種習慣，收穫成長"，成就著家長們期盼已久的願望，即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯繫的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平台，家庭是孩子成長發展的堅實後盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對於孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收穫一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收穫的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。
最後祝春江國小全體同學天天快樂、健康成長！
關於家長會的感言 篇17
大家好，首先請允許向電腦前參與本次網路家長會的家長表示衷心的感謝！
現在是一個特殊的時刻，由於疫情，我們的孩子不能進入學校，要在家中通過網路進行學習。但是我相信疫情總會過去，我們的孩子經此一役，也會更加的堅韌。我們從最開始的不知所措，到現在的井然有序。從開始的網路等各種問題，到現在的孩子基本上可以都按時的參與網課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長和孩子也辛苦了。
召開這次家長會，我覺得也是十分必要的。對於我們六年級來說更為重要，因為我們都清楚六年級的重要性。這是國小轉入國中的轉折點，所以孩子在網路教學中學習，更要努力和各位家長的監督，因為我無法再像在學校中的時候一一抓住監督。
我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。每一個孩子都有他優秀的一面，但是這一面有時候需要發掘和鼓勵。與所有家長一樣，孩子的進步是我關注的，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心裡象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。
尤其是我也為人父母之後，這種感覺更加深刻。使我認識到，給讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標衝刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。孩子們六年來就是這樣成長的，所以這最後的時刻也是要努力加油的。
孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。尤其像網路課程的學習，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時上課，不睡懶覺。能不能認真聽課，不跑神。能不能按時完成作業，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時聽課，課上也積極的回答問題，作業按時交，他們的成績一定不會退步。而有些孩子，我無論怎么督促都無法完成這些，我覺得很惋惜，成績一定會一落千丈的。
馬上就要小升初了。我希望家長更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好學習工作。合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體，不熬夜打遊戲。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什麼不該做什麼，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，有時候也是自己管不住自己。所以，我們也就應理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時，還是要嚴厲管教。
最後是多溝通，多與老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。及時肯定、表揚孩子好的一面，鼓勵孩子持續用心自信的狀態；當然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵互存吧。
這裡我也想對孩子們說兩句：
第一句：不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家裡永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；
第二句：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學習、積累與創造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，為自己的未來努力。謝謝大家！
關於家長會的感言 篇18
11月25日，入冬以來氣溫最低的一天，晚上6時30分，大禹路國小五樓報告廳里卻沒有絲毫寒意，學校的老師和兩百餘位學生家長已早早就位，等待聆聽教育專家的專題報告。
家長會首先安排了浙江省特級教師黃黎明老師的講座——“讓孩子邁好入學第一步”。黃老師結合具體事例深入分析了親職教育中存在的問題，這些案例不由得讓我深深思考，孩子進入國小這三個月來，我做得夠嗎，做得對嗎，做得好嗎？接下來黃老師又給我們詳細分析了相應對策，報告廳里非常安靜，大家都在認真做著記錄，同時一定也在思考，我做到了多少，我還需要如何改進……
講座結束後，家長們來到了104班教室，數學、體育、語文老師分別介紹了本學科的學習情況，詳細分析了半學期以來所遇到的問題。重點指出在陪伴孩子預習、複習、閱讀、分析試卷等過程中，我們家長應該注意的一些事項。交流的時候，老師們提到最多的一個詞就是“習慣”，並且指出當前是培養孩子良好習慣的最重要的階段，好的習慣也將受益終身。通過期中家長會，我們更為系統的了解了孩子們的學習情況，同時也更能體會到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個月的堅持，也感嘆於孩子們進入國小短短時間內脫胎換骨的變化！養育孩子是一場修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿！
參加家長會感言13
父母是孩子的啟蒙老師，親職教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯繫、溝通，才更利於孩子的全面發展，健康成長。磁澗國小奔著這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯繫和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學期開學一個月，磁澗國小組織了第一次月考，成績揭曉後就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環節：首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然後由第一名學生的家長上台發言，交流教育孩子的方法，最後各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。
聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學生的培養中，不僅僅是只為了提高學生的學習成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學習習慣、科學的學習方法，激發學生的學習興趣，也更看重每個孩子的進步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書育人的目的。接著第一名學生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學習，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會有心靈上的感觸，都會反思自己教育孩子的方法，都會比以前更關注孩子的教育問題。最後家長們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學校的各方面情況。
通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會採取相應的措施教育好自己的孩子。
關於家長會的感言 篇19
教師只是一種職業，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應該怎么樣，或不應該怎么樣。有關孩子的教育，你也可能比我更專業，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意願去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。
第五：
你不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假、調班。所以來是來了，但心裡還是不平的。話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕鬆自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準備講什麼話了。家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。當老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。