幸福的感言 篇1
周一開會時，要求每人寫作為教師的幸福感，這就讓我聯想到自己工作了十餘年，以前每逢與認識的人在一起聊時，他們都會說：“還是你好呀，當了老師，看雙休，寒暑假。多舒服呀！”可是他們卻沒有了解到作為老師的工作：
縱觀我的工作日，一周5天，二個班的教學任務，不只是課表上的十幾節課，因為每個班需要要批的本子，有空課的時候是雷打不動的坐在辦公室里，往往面對著好幾疊作業。真的是一天下來，不是非老師所能體會的累與苦。以前也曾抱怨過，可是最近，覺得教師這個工作，讓自己很穩定，當一批批的孩子長大了，仍然用那種淳樸的問候與你接近，自己越來越感到滿足，而現在正在從事的，雖然平凡，或許有時也會感到身心疲憊，但卻給了自己成就與歸屬感。這或許就是所謂的幸福吧。幸福，到底是什麼呢？
我在一篇部落格中，讀到這樣一段：幸福是一種傳承，更是一種創新。教育教學既是一門科學，又是一門藝術，需要我們一代代傳承並創新。讀教育教學理論，追尋教育前輩的生命足跡，思想靈魂；”幸福是心靈的感受。我們平凡如小草，在平凡中尋找幸福，在幸福中演繹著平凡。在沒有名車豪宅，沒有顯赫的地位，沒有一束束光環中默默地耕耘著幸福，創造著快樂！從不自暴自棄，給點春陽我們就燦爛，給點雨露我們就把綠色盡染。我們默默如溪水，靜靜地流淌，但心存高遠，懷揣希冀，奮然前行，無怨無悔。
我們隨時光荏苒，執著地一路歡歌，書寫我們國小教師的美妙人生！自己雖然沒有這種文筆來寫出身為一名國小教師如此的幸福，但是，三十歲的我，現在回望，感覺當初自己選擇教師這一行，沒有錯。
幸福的感言 篇2
一個德高望重的老教師曾對我說：一輩子能生活在教師的崗位上是他最大的福氣，因為這讓他的一生都擁有光榮感和幸福感。是呀，教師這個職業一直同清貧和奉獻聯繫在一起，如果在光榮感之外能夠多一點點幸福感，那么，它就不僅是太陽底下最崇高的事業，而且是最幸福的事業。在光榮和幸福之間，幸福所帶給你的，是更具體的美好品味，是更充實的日常生活，也是更加璀璨的人生。
於是，每當我從教案中抬起頭時；每當我在講台上掃視教室時；每當我與學生們會心一笑後，我常常會問我自己：你幸福嗎？你因為什麼而感到幸福呢？
幸福是什麼？是榮耀的光環？是成功的桂冠？是酣暢淋漓的快樂？還是刻骨銘心的甜蜜的瞬間？也許我們有著許多難忘的場景，可是幸福卻是一種靈魂的自我問答。
不妨，我們可以這樣問一問自己：我會因為工作著而幸福嗎？
人們常說：工作中的女人是最美麗的、工作中的男人是最瀟灑的。不錯，那是因為她和他的執著忘我，因為她和他認真專注而渾身散發出迷人的魅力。而我要說：工作中的人更是最幸福的。因為他們因自己的努力改變著生活，因為他們沉浸在人生價值的創造之中。教師的職業是一個將人的最美好道德揮發出來的職業。從教的人才能體會到：教師沒有真正意義的下班，因為學生即使已走出了校門也走不出你關注的視野；教師的工作不能簡單地用時間和量來衡量，因為學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂；教師都有個特點，談話的內容總是繞不過學生這個主題。做教師的人才體會得到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中都是學生；做教師的人才知道什麼叫無怨無悔，多少無私付出，只求收穫光榮和幸福；做教師的人哪怕再辛苦和勞累，當發現學生一個小小的進步時，無不充盈著巨大的幸福感。
因此，我非常自豪並且樂意這種狀態：在教師的崗位上耕耘著並且幸福著！
我也常常這樣問自己：我因為愛學生而幸福嗎？
人生的辭典里，"愛"這一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與具體。每年的四月三十日這一天，我總會接到一個學生的電話，有時是一聲問候，有時是無拘的閒聊。這位畢業多年的學生說："老師，我只想聽聽你的聲音，跟你說說話。"這平凡的一天也因這個電話而變得充滿期待。這是一位安靜內斂的女生，一天放學時剛走出校門就被一魯莽的男生從腳踏車上撞倒在地，摔得滿嘴都是血，正準備下班的我急忙將她送到醫院，醫生經過檢查說是下巴被磕破，需馬上縫針，學生頓時嚇的不知所措，只是緊緊地抓住我的手。而此時卻偏偏與她的家人聯繫不上，看著她腫得有點變形的嘴，我一邊讓醫生開始手術，一邊告訴她要勇敢一些，安慰她說傷得較隱蔽，應該不會影響面容。縫完針，已經很晚了，我又急忙到外面買了牛奶，考慮到她不敢咀嚼，又買了個麵包捏碎和在牛奶里一口一口地餵給她吃。第二天已是五一節，但想想還是放心不下，又打電話把醫生交代的話向她家人一一交代清楚。事後她告訴我，每次只要想到縫針時我那愛憐的眼神、那冒著熱氣的牛奶糊、那充滿親情的話語，幸福感都會溢滿心田，就會情不自禁地給我掛電話。但是，她肯定想不到，恰恰正是因為她們，我也生活在莫大的幸福之中。
愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住心靈。
讓我們再這樣問問自己：我因為被愛而幸福嗎？
平時工作累了，家人打來電話，朋友發來簡訊，如果不是當老師，這也許就是全部。可教師這份職業，讓我獲得了額外的關愛。在我的電子信箱里，一直保存著四十五封捨不得刪除的郵件，那是我剛送走的畢業班同學發來的。記得畢業典禮那天，我正要趕往外地去開會不能參加典禮。其實，這是一個可去可不去的會，我清楚自己是實在受不了學生們因離別注定滿含熱淚的眼而給自己找的一個逃避的藉口，我甚至狠狠心沒給他們留下隻言片語，生怕聽見他們看後的一片咽嗚聲......後來，我打開信箱，裡邊赫然塞著這幾十封信，主題都是"老師，你在哪裡？"、"老師，我們想你。"......看著這些沉甸甸的信，幸福的淚水模糊了我的雙眼。收穫別人的關愛，這是一筆多么巨大的財富啊！
身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業，愛自己，也愛他人；播種著愛，也收穫著愛；播種著幸福，同時更收穫著幸福。
老師們，每天看到你們迎著清晨的第一縷陽光，帶著自信的笑容，邁著從容的腳步走進校門時，我心裡就想，你們一定已經找到了自己幸福的所在。每當聽到你們那充滿著無限關愛和蓬勃活力的講課聲時，我更是確信，你們正在品嘗著做教師的幸福。
身為教師的我們，雖然平凡而又辛勞，但我們卻在時時享受著天底下最純美的幸福。
我慶幸，我是一名教師；
我自豪，我是一名幸福的教師。
幸福的感言 篇3
通過這一次的學習，我的幸福感言就是：做幸福的教師，幸福的做教師，做教師的幸福。
提到教育幸福，肯定有朋友會反問我：這年頭還談什麼教育幸福？是的，我們的教育步伐的確邁的很沉重，滴著孩子的淚水與教師的汗水，教育的方向到底會指向哪裡，我和大家一樣依舊困惑著，但是，我們不能因為迷霧而否認道路的存在，因為烏雲而懷疑陽光的燦爛！路，無論如何是有的，有路就有方向，儘管我們目前的方向還不清晰，所以，我更願意相信這是一個行動的時代，“做了再說”，是撥動無數實幹教育工作者沉睡而迷惘靈魂的最有力量的號角。
很多教師都知道目前的教育窘境：素質教育的理想化與應試教育的現實化陷入了兩難的困境。我們的教育良知逼迫我們要不斷地提高學生的素質，把僅有的寶貴的時間擠壓出一點點來培養學生各方面的能力；可是，教育的現實社會的需求以及學校、教師的生存發展的需要，又必須把我們的學生推向殘酷的應試教育的競技場，進行智慧型與體能的肉搏，這個搏擊的過程與結果，教師必須全程參與，自然與學生一樣經歷精神與肉體的疼痛，於是便有了我們教師如上的慨嘆！
現實是很難改變的，能夠改變的只有我們自己！換句話說，是我們適應現實，而不是現實適應我們。這樣是否就意味著我們看不到職業的幸福的光芒了？教師的職業意義絕對不應該是如此的灰暗的！那么，幸福的光源到底在哪裡？
有的教師認為，現在的教育壓力如此之大，哪裡還會有幸福可言？其實，幸福的意義並不以壓力大小計，無論怎樣的壓力與艱難，都無法阻擋教師獨立的追求自己的幸福，也許，幸福是短暫的，可追求是永恆的！
德國哲學家、詩人尼采說過：“假如上帝不給我歡樂，我就為自己創造歡樂。”尼採為自己執著追求的哲學理念獻出了近乎完整的一生，他是個孤獨的盜火者，他的行為不是人人能夠效仿得了的，但是，他的這樣的執著的追求快樂與幸福的精神卻是永遠值得我們學習的，因為，正是這樣的追求支撐著他在孤獨而苦難的一生創造了哲學史上輝煌的一頁。當然，快樂與幸福不是一回事，前者更多是一種生理反應，而後者則是人的一種精神境界。快樂也許能給人帶來幸福，但是，幸福不一定都快樂。也許，現實的上帝不會恩賜給我們所需求的所有的快樂與幸福，我們在積極爭取自己所應該具備的外在的幸福（主要是物質的）之外，是否也能夠擁有這樣的觀念，那就是：“假如上帝不給我幸福，我就為自己創造幸福。”我不知道具有更多精神色彩的“為自己創造幸福”的概念是否是阿q精神的回歸或者異化，但是，在精神疾患日益流行於教師群體的今天，我們是否真的要考慮接納“為自己創造幸福”這個概念。
我想說的是，任何一項創造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用辛勤的汗水與淚水來滋潤我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！在“國培”這個大家園裡，我有幸認識了那么多幸福的教師，感受到那么多精彩的幸福課堂，真的很幸福！今天，我把自己淺淺的想法講出來，希望能在這個過程中引發大家的思考與遐想——哪怕是一點點，我都覺得心滿意足了，都會讓我覺得幸福。
幸福的感言 篇4
在我們日常工作中，常常會聽到身邊的人時常這樣抱怨：“沒遇上好時代，沒有找上個好工作，總在這裡受苦，老天對我不公道”。
其實在我們的生活中偉大的工作正離於平凡之中，平凡的我們一樣也能有所作為，偉大的工作需要人來做，平凡的工作也需要人來做。
很難想像，如果這個世界上光有建築師，沒有砌轉的工人，那么漂亮的高樓大廈怎么能夠被建造起來呢?所以即使是最平凡的工作，也能體現出人生的價值。
法國著名的思想家盧梭曾說過這樣一句話：“每一種工作都蘊藏著無窮樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發掘罷了”。
在我們的生活中大家是否正在為年復一年，月復一月，日復一日的工作而覺得枯燥無味呢?大家是否正在為才華得不到施展而終日抱怨?那么，請大家試著改變一下對工作的態度，換一種角度來看待自己的工作，或許我們就會有另一種異想不到的感受。
是的，也許有的時候，我們無法選擇自己的工作，或許有的時候，你所從事的工作，不是你理想中的工作，是你所不喜歡的工作，在我們無從選擇的時候，我們能夠選擇的，就是對工作的態度，我們雖然平凡，我們的工作雖然很普遍，但是一樣可以為團場企業為社會做出貢獻，一樣可以體現人生的價值。
認真負責地工作著，與同事融洽地相處著，我們就能擁有一份愉快的心情，我們的人生就是有意義的，這就是幸福的。
幸福的感言 篇5
這是我一篇我很早就想寫的日誌，這是一段我很想說給小譽聽的心裡話，這是被小譽深愛的悠悠的幸福感言。
期末複習的時候忙裡偷閒，沒事竟然在看童話書。或許我老早已經過了看童話的年齡，那些耳熟能詳的童話故事在我的眼裡是多么的幼稚和無聊。童話往往都是美好的，無論是灰姑娘還是白雪公主，在歷經一切磨難之後必定會迎來一位白馬王子，然後過上了幸福的生活。然而，不管是安徒生還是格林，卻往往很少描述什麼樣才叫幸福的生活。也許，幸福過於複雜和奢華，使作者難以表述其中的細節之處；但也許，幸福是那么的平凡，平凡的讓他們甚至覺得都不用描述都能想像。
小譽帶給我的幸福，就是平凡但又深刻，溫馨中透露出絲絲甜蜜。
元旦的杭州之行，雖然因為錢包被偷的意外事件導致計畫有變，但悠悠的幸福之情不變。雖然這才是我和小譽的第二次見面，但是我們的心早已交給了對方，短短兩天讓我深深的感受到了小譽對我的愛，刻骨銘心，讓人感動。期間，我們牽手走在杭州的熙熙攘攘的街頭，走在西湖光影斑駁的樹林之中。同時，也讓悠悠走近了小譽的內心，那深情的擁抱，那纏綿的接吻，讓我們多日以來的思念之情得到了很好的詮釋和宣洩。我不能詆毀說我以前的女友怎么怎么不好，但小譽，我真心的想對你說，你是最愛我的那個，最最最最愛悠悠的那個女孩。有時覺得你說的那句話很對：你對我的愛比我對你的愛多得多。尤其是期末期間，讓悠悠一直覺得對你愧疚，讓小譽很失落，我知道那種感覺，但也許是由於我的自私吧，讓我冷落了小譽，悠悠在這裡再一次的向小譽說一聲對不起。
大四的這個期末，可以說是我大學以來壓力最大的，本來的大四是一個休養的時光，但我沒為我的選擇而後悔。也許沒有其他三個學校的背地活動，我不會過得這么累。說實在，應付考試，尤其是及格肯定沒問題的考試，我從來不會如此如臨大敵。但是我們大家都為了爭口氣，為交大班爭氣，也為自己爭氣，都卯足幹勁，暗暗下決心不能輸給別人。在這樣的環境下，導致我花了很多時間在每一門課的.複習上，就算是元旦回來我們已經考過的那一門考試，我也是花了很多精力在上面。於是，和小譽聊天的時間大幅的縮水，每晚我說要睡覺的時候其實我也於心不忍，我幾乎都能感受到小譽在那頭的失望之情，我不想為自己辯解什麼，這一點上悠悠真的有點自私了，寶貝，對不起了，如果我們有遠達一生一世的將來，我肯定會好好彌補的，寶貝，你要知道，我也愛你。
如果說期末事件是我們感情之間的第一次冷卻期，那么前幾天的那次有“燈泡”相伴的見面可以說是第二次，並且還有點嚴重。哎，也難怪小譽說悠悠木頭木頭了，我現在回想起來我的確是個木頭，還是大木頭。算了，不快的事我不多說了，有點離題了，差點忘了這是悠悠的幸福感言呢，如果小譽想對悠悠來懲罰的話，那就也寫點對悠悠的“懲罰感言”吧，哈哈。
幸福就是親親。說到幸福，就不得不說我們的聊天，無論是扣扣，飛信還是簡訊，聊天占據了我們戀愛的半壁江山。沒有聊天就沒有我和小譽的現在和將來，也許只能停留在那囧圖的過去。嘻嘻，說到聊天我的第一個念頭就是親親。沒錯，親親就是我們的幸福，每次聊到這裡，我心中就無比溫暖，這其實就是小譽對悠悠的愛的一種具體體現吧。我們之間也越來越熟了，從抱抱親親又到了舌吻，說這些話題的時候我內心沒有絲毫齷齪和下流的想法，說實話，每次回味我們之間那生澀的第一次親親，真是讓悠悠忍俊不禁。現在該悠悠說小譽是木頭了，不過也難怪，小譽初吻嘛，被悠悠這個壞蛋奪去了，哈哈，寶貝，有沒有虧了的想法啊，悠悠偷笑狀。
幸福就是牽手。小譽的手柔若無骨，皮膚細膩光滑，牽起來真的很舒服。走在路上的時候我不自覺的就想牽手，緊緊的抓住你，就像我們的感情，我們的幸福被我緊緊的抓在手中一樣，你就是我的幸福。我把你的手緊緊牽住，我們要這么一直走下去，走下去。就算年華逝去，我兩手布滿滄桑的時候，我也要牽著你，不分離。
幸福也是抱抱。昨晚你問我，牽手抱抱親親我最喜歡哪個，還非要我選一樣，我選擇了抱抱。抱抱能讓我們兩個人之間距離最小化，親密無間，安靜的時候還能感受到你的心跳。我最喜歡在沒外人打擾的時候，緊緊的抱著小譽，不說話，就這么抱著，任憑時光流逝，我們就這么緊緊的抱著對方，深切的感受到對方的存在，一切盡在不言中，唯有擁抱表衷情。寶貝，每次聊天時說到抱抱，我真的就想突然出現在你的身邊，然後把你攬入懷中，深情的望著你，呵呵，最後再狠狠的親一下。
最近，我們的幸福又多了內容，那就是聊聊小悠悠小滾滾，哈哈。每次都說的馬上就想結婚了，這樣的生活真是太讓人嚮往了，簡直就是溫馨到連上帝都要嫉妒了吧，寶貝，讓我們期待，努力吧。
當然，幸福還有很多，甚至你聊天時說一句“拍地”，我都能感覺到小譽真是太可愛了，真想看看小譽拍地是什麼樣的。小譽有時候的撒嬌，賭氣，悠悠知道你是故意的，然後也配合著你的撒嬌，呵呵，在我們這樣的聊天中，時間的過去是幸福沉澱。但是不能親自陪在你身邊，讓你真正的撒嬌，一直是一個遺憾，每每想到這裡，悠悠都感到很對不起小譽，真是虧待了小譽的初戀啊。
不過，幸福有時候也會遇到麻煩，除了先前提到過的不快以外，還有就是對未來的擔憂。雖然心中另外的聲音會告誡我說：你們這才見了幾次面啊，就想提未來，真是可笑。可是我不是想玩玩的人，我也知道小譽也是那種認真的人，遇到你這樣的人真是悠悠最幸運的事情。不過想到未來，難免會有點擔憂，畢竟結婚是比較現實的事情。並且也不是我們兩個人說了算的，還要考慮家長的意見，尤其是我們這種獨生子女家庭的。哎，目前的悠悠還沒有足夠的資本對你做出如何如何的承諾，不過悠悠保證，我會等你的，等你回來，只要你愛我。如果到時我們的愛情還是那么的堅不可摧，我想，這些麻煩是能解決的。
到那時，讓幸福來的更猛烈些吧！
感情難免挫折，
堅持不怕坎坷。
問如此戀情，多數不被看好？
非也，非也，悠譽天長地久。
幸福的感言 篇6
; ; ; 幸福的定義寫在字典里，但幸福生活的演繹卻不同。每個人都可以擁有屬於自己的幸福，不必拿別人的幸福來定義自己的生活。
――題記
; ; ; 幸福就像六月的江南，花香滿徑，彩蝶蹁躚 ，令人沉醉不知歸路;幸福就像飄雪的塞北，雖然春風不度玉門關，但依舊千樹萬樹梨花開;幸福就像盒子裡的朱古力糖，什麼滋味，令人充滿想像。
幸福源於感謝。如果我們懂得感謝，就會發現：父母的收入不算高，但家庭生活卻十分溫馨;父母的廚藝不算高，但做的飯菜卻很可口;父母的穿著不算入時，但我們穿得卻十分得體… …當我們發現這些時，其實我們早已被幸福融化了。
幸福是父母為我準備的一杯牛奶，一個雞蛋;是炎炎夏日裡的一杯涼開水;是嚴嚴寒冬里厚實的棉手套。
幸福寫在母親絮叨的話語中：“天涼了，多加些衣服，小心感冒。”“上學的路上當心車子，不要和同學打鬧!”“天要下雨了，帶把傘，要不淋了雨怎么辦?”… …
幸福寫在父親嚴厲的目光中“怎么這道題目都不會做，好好想想，不要老來問我!”“怎么就考這點分啊，平時就知道上網聊QQ，發E-mail，我看你怎么辦!”… …
幸福的快捷鍵是珍惜。當雷•;克羅克從麥克，迪克兄弟倆手中買得小餐館的經營權，繼而開創世界地一大快餐連鎖店――麥當勞，有人譏笑兄弟倆的愚笨。但兄弟倆卻不以為然。離餐館不遠是他們祖傳的房子，夏天可以在游泳池了游泳，冬天可以在後山坡曬太陽。他們因為珍惜兄弟之間的情誼而放棄了金錢名利，這何嘗不是一種幸福呢?
幸福的持久鍵是寬容。安德魯•;馬修斯在《寬容之心》 ; ; ; ; ; 里說過這樣一句啟人心智的話：“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”如果一個人因仇恨而整天心事重重，想著如何去報復別人的話，到不如放下仇恨的包袱，敞開自己的心靈，接受一份新的友誼。他也就獲得了相應的自由，也就釋然了。如果你們因仇恨認識，毫無疑問的是你們都在心裡牢牢地記住了對方的名字。相識就是緣分，何必仇視對方呢?幸福其實很簡單，
幸福的感言 篇7
幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實;幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠;幸福，有時很簡單，有時卻很複雜。在蔚藍的天空下，迎面吹拂著柔柔的風，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪裡?幸福，不是物資上的滿足，不是富裕的生活，不是事業的成功，而是在那一刻，心的感動......
這是一個真實的的故事：有一位盲人，他一生只從事著一件事情——種花。因為他爸爸是這個小鎮上的種花能手，子承父業，他希望能比父親做得更好。可惜他生來眼睛就瞎了，但他並沒有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養花看成人生的幸福，最終，他成功了，他栽培出了鎮上最美的鮮花，他用種花感悟到了人生的幸福。其實在晚上緊張繁瑣的學習時，媽媽為我端來一瓶優酪乳或一碗甜湯，這是幸福;在一天的課堂生活後，回到家吃著媽媽做的可口飯菜，這是幸福;在下雨的天氣里，同學為我撐起一把小傘，這是幸福;在生病的時候，家人對我無微不至的關心，這些，都是幸福。
真正的幸福，其實不是讓我們背負著終生之憾的危險，刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手裡一顆顆實實在在的珍珠，學會包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福!幸福不會自己向你走來，它會站在你不遠處，向你招手。
幸福的感言 篇8
每次讀《安徒生童話》都讓我傷心，讓我有新的感悟。《賣火柴的小女孩》描寫了一個賣火柴的小女孩凍死在街頭的悲慘遭遇。她光著腳走在北風刺骨、雪花飛舞的街上賣火柴，又冷又餓，沒有人關心她，也沒有人愛她，可憐的小女孩只能在小小的火焰中才能感到一點點人間的溫暖，只能在小小火焰中才能看到一個沒有寒冷、沒有飢餓、也沒有憂愁的幸福的世界。再想想我們今天的生活：吃，每天總是飽飽的，還經常吵著上超市，一去就買回一大堆零食;穿，身上總是暖暖的，對父母買來的衣服，常嫌這件顏色難看，那件款式不好看;行，每天都是媽媽用電瓶車接送我們上學，從來不知道媽媽風裡來雨里去是多么辛苦。媽媽說我是在蜜罐中長大的孩子，是啊，我成天被愛包圍著，有爺爺奶奶寵著，有爸爸媽媽愛著。但這種愛的享受卻讓我習以為常，甚至已經麻木。一不如意，就大發脾氣。從來不去想爸爸媽媽多辛苦，我們怎么去報答他們。想起媽媽平時經常對我說的話：“你只要認真學習，媽媽就最開心了。”每次聽到這話，我就很不耐煩。現在想想，真的很難為情，爸爸媽媽為我們付出這么多，對我們的要求卻只有一個。我們做到了嗎?讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，讓我懂得了“身在福中”不光要知福，更要報福的道理。讀了這篇文章，也讓我在心中生出許多美好的願望。如果有可能，我還願意把我吃的、穿的都分給她，讓她感到溫暖，讓她真正地走進新年的幸福中去;如果有可能，我願意把幸福分給賣火柴的小女孩，讓她的世界不再冰冷。喔，幸福不僅僅只在書中，也不僅僅只在口頭中。前蘇聯作家a·安德列耶夫說：“幸福並不在於享有幸福，而是在於爭取幸福、追求幸福。”努力吧，同學們，從今天做起，讓我們不斷努力，不斷拼搏，勇往直前，一同書寫自己的美麗的童話。感悟幸福，感悟成長。'
幸福的感言 篇9
幸福是什麼呢?是物質上的?還是精神上的?還是物質上和精神上共有的?
我一直在尋找幸福,並試圖感悟幸福.但是我無論怎樣找都找不到幸福，更別說感悟幸福了。
直到我和菊林外婆閒談之後，我才感悟到幸福。
那天，我和菊林外婆閒聊，無意中談到了菊林外婆小時候的事，我才知道，菊林外婆小時候生活很艱苦，再加上母親去世得早，她小時候竟然在嚴冬時節沒有鞋子穿，赤著腳走在雪地里，冬天只穿兩件薄衣，帶去學校吃的飯下飯菜只有清一色鹹蘿蔔。買了一支鋼筆丟失後，心痛得睡不著覺……
聽了菊林外婆傳奇般的童年，我感覺我終於找到了幸福，因為和菊林外婆的童年比起來，我的童年顯然就幸福多了，有國家的關心，有爸爸媽媽的關心，有寬敞明亮的教室……
想著想著，我忽然覺得自己終於感悟到了幸福，幸福不單是物質上的，而是物質和精神合在一起的。
幸福的感言 篇10
1、我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交遊的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。
2、幸福不是一個人喝五杯茶，而是五個人喝一杯茶。有些人以為獨占了一切就等於擁有了幸福，其實，他在收穫物質的同時，已經失去了幸福。
3、愛是明明離不開他，卻要不得不放棄他，因為他要的幸福，也許我給不了。不敢霸占他，希望看他找到幸福，即使那份幸福不是跟我分享的。
4、愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上多棵樹，有錢的時候別迷路，缺錢的時候靠靠樹，幸福的時候莫忘路，休息的時候澆澆樹。
5、人生就像一條河流，只奔走向前，不能回頭，一個人不可能同時踏足。不同的河流，也不可能擁有所有的幸福，既已逝去，那就讓他隨風吧。
6、是路就不會總是平坦，是海就不會總是寧靜，是天空就會有陰雨雷電，人生，總會有歡樂和失意。願你擁有更多的幸運，幸福，快樂和開心。
7、那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人;那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗讚揚他們為最幸福的人。
8、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不管什麼職責，就等於駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。
9、一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼裡。
10、因為有了愛，你我的世界變得美麗。享受愛情的甜蜜與婚姻的幸福，是愛的真諦。相愛之時盡情去愛，相處之時儘量包容，真心誠意對待愛情。
11、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等於駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。
12、幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活願望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。
13、幸福，就是有人陪我二陪我笑點無限低地傻笑，就是還沒有熄燈，可我已經愜意地躺在床上，我就是這么容易滿足。你簡單了，幸福就簡單了。
14、我喜歡你很久了，我也等你很久了，既然你現在愛上了。我就不再等你了，真心的祝你幸福，一定要幸福，別辜負了我，因為我退出的太狼狽。
15、這是我最喜歡的一條秘訣。讓自己幸福的第一秘方是讓別人幸福。越是助人為樂就越快樂。幸福不是來自於自私而是無私。一分耕耘一分收穫。
16、誰只有按照別人的選擇才能幸福，他是理應感到不幸的。因為，他怎么能擔保他的強有力鄰人在對於選擇的判斷將會與他自己的判斷相一致呢?
17、每個人最了解的是自己，最看不透的亦是自己。這個悶呆的社會，把每個人壓抑的變了形狀。只因我們迷茫，彷徨，不知通往幸福的路在何方。
18、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麽職責，就等於駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。
19、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
20、唉，或許應該這么說吧，我希望你能夠幸福，你呢?你幸福嗎?還是你沒有努力去幸福?我寧願嫉妒死你們的幸福，也不要變成你愛情的絆腳石。