初三畢業感言(一)
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
親愛的朋友請握一握手，從此以後要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量!
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
終於你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關於很遠很遠的書。我並不驚訝，因為你本該如此。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
別離，是有點難捨，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。
初三畢業感言(二)
又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這么快，轉眼之間就輪到自己離開了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?
昨天吃了散夥飯，吃得心裡酸溜溜的，因為很多同學都沒有來，有些因為拿不到畢業證的不來參加到還情有可原，可是其他的人呢?不知道他們是不是真的有事還是不顧及四年的同窗之情?不過和我很鐵的兄弟幾乎都來了。我到不覺得很失望，只是有點失望，這種失望幾乎大家都有，因為好象菜的質量不怎么好，沒有見到幾塊肉服務員就開始上水果了。我是一個很感性的人，呵呵，想不到我的畢業宴到還比不上我們足球隊出去吃飯那么熱鬧!
始終想不通學校的安排，五月的時候，我們忙畢業設計忙得不可開交，到了六月卻悠閒得過了頭，都說大四的畢業生找到了工作的又忙完了畢業設計的每天的生活就像豬一樣，這話還真的不假，我們就像一群懶豬靜靜的等待七月學校把畢業證發到我們手中。不過學校好象也讓我們當豬當得太久了，除了抱怨我們還能做什麼呢?太悠閒的生活往往會讓人墮落，特別對我這種孤家寡人來說，有時真是無聊得心灰意冷，即便晚上有精彩的世界盃讓我欣賞。寂寞是可怕的，而我又是一個很害怕寂寞的人，可是終究我卻不能找到一些辦法去消除寂寞或者是讓寂寞儘量的減少，也許，這就是我無能的地方吧。我是一個勇敢的人，但我卻是一個缺乏勇氣或者說是缺乏信心的人，在大學生活中，我放棄了很多東西，客觀來說，放棄的這些我想得到都是很困難的，說得好聽一點，或許這叫做知難而退吧。對於我這樣的青年學生來說，學習和感情是生活中最重要的，可是對於這兩者，我做得更多的不是積極爭取，而是消極放棄。最近兩天的世界盃比賽，很多勝利都是傷停補時階段產生的，看著場上的球星奮不顧身的拼搏精神，我明白了自己的很多不足之處，我也終於深深體會到了一種偉大的精神，那就是永不言棄。真的，我差得還很遠很遠!
1、英語課，老韓給我們講如何去說英語：“……聲音要從你的胸腔發出……”話音還沒落，尚bobo就沒眼色地接了一句：“我要從我的胃部發出……”只可惜他沒控制好音量，音量偏大，由此引發的結果，是全班的爆笑以及老韓的……呃，自己想像吧，就像看驚悚片一樣……
2、語文課，小影同志再給大家講一位偉大的作家，她這樣講道：“……這人在早期比較年輕……”早期?年輕?難道他們沒有必然的聯繫嗎?如果在早期就很老的話……小影啊，我們不要激動好吧?
3、語文課，小影給我們講課文，是一首愛國詩，題目叫做《我愛這土地》，此時，浩傑同學的愛國心已然泛濫成災!忍不住開始誦讀課文：“……為什麼我的眼裡常含淚水……”他正深情地、入戲地、眼含熱淚地、感同身受地讀著，讀著……正準備讀下一句，小恩又突然蹦出一句風馬牛不相及的話：“因為你哭啦!”這一下子把浩傑的感情像棒打鴛鴦般強制打離浩傑的身軀，使感情與浩傑再無機會結合。是的，浩傑已經愣在那裡，說不出話……
4、化學課，不知是哪位仁兄的功勞，引出“浴缸”一詞，於是大家便停止學習，開始討論有關“浴缸”的問題。少頃，又不知是那位仁兄的功勞，竟然不知道“浴缸”的“浴”怎么寫，我的天，這位仁兄是不是該回幼稚園深造一下?!但是，更雷人的還在下面，某同學出於熱心，就大聲地說了一句：“‘浴缸’的‘浴’就是三點水加一個‘谷’。”這時亞儒同學不知在想什麼，竟然用高16度地聲音壓倒全班同學的騷動喊了一句：“嗯，是的，‘鼓勵’的‘鼓’。”……靜……靜……靜……之後就是“3.11”日本大地震般地勁笑!······其實亞儒同學的本意是正確的，他的意思是“穀粒”的“谷”，只是我們都不約而同地用“鼓勵”將“穀粒”取代。所以我們亞儒同學的智力還是沒有問題的。請大家不要懷疑……
5、吃過晚飯，大家都陸陸續續地進入教室，這時候，老范同學發現又換了個新的垃圾桶，就問：“又買個新垃圾桶，誰買的?”老徐迫不及待地接：“課外活動的時候我們幾個女生一起買的……”喔，原來是你們幾個女……女生?!老徐，我記著您的性別是男吧?當然我們都知道您的意思是，是你帶著一群女生去買的垃圾桶……很有趣。
6、到了夕會總結的時間，老徐站上講台，又該開始一天一度的批鬥會：“……有些人總是不知道主動學習，有些人就是不知道把書放到課本上……”書?課本?喔，原來這是兩個完全不同的概念啊……
7、物理課，老徐在講評一道電學題，在電路圖中，電壓表測的是電路的總電壓，電路完好無損，開關閉合。
這時候老徐問：“同學們，電壓表測的是誰的電壓?”
大家都很配合地答道：“總——電——壓——!”
老徐又問：“那電壓表有沒有示數?”
大家有異口同聲道：“沒——有——!”
頓時老徐站都站不穩了……明明是總電壓……還沒有示數……我可愛的同學們啊!
8、化學課，老師讓我們把黑板上重要的知識點抄下來。大約5min過後，大多數同學都抄完了，突然老謝爆出一句話：“老師，黑板上的抄不抄?”老師強咽了口唾沫，嘴角像被強行拉上來一樣，微微一笑，努力使自己平靜下來，說：“抄!”於是就又等了3min。3min後，老師正準備說：“都抄完沒?”(口型都做出來了，但音還未發出來)在這殊死關頭，小恩又爆出一句：“老師，抄什麼啊?”……後果……血腥、暴力、恐怖、驚悚、慘不忍睹……
9、周末，教室里人很少，金剛與永卓邂逅在教室，永卓看到金剛那散下來的秀髮，沒話找話地問：“你洗頭了?”金剛微微一笑，禮貌地答道：“是啊。”這時永卓的腦子估計短路了，接著問：“你怎么洗的啊?”金剛詫異地看著他，洗頭就是洗頭嘛，該怎么洗就怎么洗，永卓不要太激動嘛……
10、那是英語課，是讓一位實習老師講的，實習老師說：“來，永卓把這段話讀一下吧。”永卓慢慢地從座位上站起來，不語。實習老師好像明白了他不會讀，就說：“那你坐吧，我來讀。”永卓這時候說：“我讀啊。”老師只好說：“行，你讀。”這時永卓又說：“我不會讀……”弄得實習老師就像被石化了一樣站在那裡不知所措……
11、語文課，智斌同學有些無心聽課，索性就看起小說來，小影同志就怒了，沖智斌吼道：“智斌要是在看小說，我就一巴掌把他的牙拔掉一個!”巴掌拔牙?可以申請金氏世界紀錄了吧?!
12、晚自習，老師不在，永卓貌似觸景生情，唱起了張敬軒的《斷點》：“……我吻過你的臉……”小恩聽不下去了，打擊道：“屙那兒吧，你吻過我的屁股!”……靜下來仔細想想，難道小恩的臉和屁股……算了，不敢想像!
13、同樣是晚自習，珂震大吵!珂說：“我們吃的都是糞，你吃的是屎!”好吧，是珂太激動了，她其實是想說“飯”的，因為激動說成了“糞”……諒解，諒解。
14、英語課，我們又惹老韓生氣了，老韓怒吼道：“我看哪個不要臉的嘴又開始了!!給你帶個三個的帽子就不知道自己是誰了!!”好深奧啊，老韓連發脾氣時說的話都這么有水平……人才……
老師們，同學們：
參加今天的畢業典禮，我的心情是特別的欣喜和激動：欣喜的是，同學們通過自己三年的勤奮努力，圓滿順利地完成了國中階段的學習任務；激動的是，同學們將以此作為人生新的起點，踏上又一個新的學習征程。
初三年級的工作歷來是學校諸多工作中的重中之重，初三學生的課業負擔也是所有年級中最為沉重的。但是初三年級的老師與同學們做出了極大的努力，克服了諸多困難，取得了優異的成績。剛結束的全市初三畢業生升學考試，論成績，我們聯合中學的全體師生可以很自豪地說：我們創造了聯中歷史上的又一個輝煌：我們在當年升初一時走掉38位尖子生的情況下，共有16位同學達省揚高中一檔線（其中有2名同學被強化班錄取），還有14位同學達省揚高中二檔線，可以自費進入省揚高中就讀，合計達到30人。另外還有20名同學達到普高重點班分數線。為此，請允許我代表學校黨支部，校長室向初三的所有教師致以最崇高的敬意，向關心，支持，幫助初三工作的所有聯中教職工表示衷心的感謝，向全體初三同學致以真摯的祝賀。
回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，但母校和老師們，忘不了你們在教室里發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現在母校的美好心靈。這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三年來，你們不是孤孤單單的一個人，伴著你們前行的不僅有你的同窗好友，還有望子成龍，望女成鳳的父母與“桃李不言，下自成蹊”的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給予了你們生命，國中三年他們為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們有時也許會過於羅嗦，但是他們為你們付出了一切，沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要三年。
你們要感謝你們的老師。你們度過了三年國中生活，老師們也為你們付出了他們生命中的三年，這三年對他們來說也是永不復返的。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過於嚴格，會說一些令你感覺不愉快的話，請你原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經成為了他們自己的孩子，責備有時源自於一種“愛”！
7月1日晚各分數段都已揭曉，對每個同學來說，不論這結局是喜是悲，你都要學會承受，因為你已經長大！所以我想提醒同學們，在學校里，比較多的是用成績來評價一個同學，但對一個人的一生來說，最重要的並不是一個人的成績，而是他的綜合素質。包括他的品德、習慣教養、個性性格、生活和活動能力、他的進取精神、和人合作的能力交往的能力，他的健康他的身體素質。學校里特彆強調成績是為考試制度所制約，出於迫不得已。但是我們千萬不要以為，成績就是人最重要的東西，所以一個成績不太優秀的學生，不一定就是一個不好的學生，一個成績很好的孩子不一定將來就會有很好的前途，一切要看我們綜合素質的培養發展。考上重點高中固然很好，沒有考上重點高中，就讀普通高中、職業高中的同學也不一定不好，成績決定我們升哪一類學校，但成績並不能決定我們將來的一生。學習固然很重要，但它不能決定一切。“三百六十行，行行出狀元”，“條條大路通羅馬”，只要你努力，就會有收穫，有喜悅！
每一個人的生命，不僅屬於你自己，也屬於你周圍的人，屬於所有愛你的人、關心你的人。你考試成績好，有多少人為你高興？你闖了禍，有多少人為你擔心？你生病了受傷了，有多少人為你操勞奔忙？沒有周圍所有的人，你的生命之繩就無法維繫。所以，生命不僅僅屬於你自己，你沒有權利浪費它、踐踏它。我希望聯合中學的每個學生都有一顆堅強、勇敢的心！
今天是你們人生的一個特別時刻，你們至此已結束自己的國中生活，走出母校，走入更廣闊的天地。我國古代思想家、教育家孟子曾經說過，“得天下英才而教之”，此乃人生一大幸事。三年來，你們學習在聯中，聯中就是你們的家，這裡的每一個角落，這裡的一草一木，都見證了你們勤奮攻讀的身影，都留下了你們美好的回憶。在共同生活中，你們和自己的老師結下了深厚的如同父子母女般的師生情誼，和自己的同窗好友朝夕相處，也儼然兄弟姐妹，一朝別離，怎能不思緒萬千？
同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但是在母校和老師心中，永遠忘不了你們在教室里發奮圖強的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們留下了青春的風采，執著的追求，拼博的精神，收穫的喜樂，難忘的友情，三年中，我們曾風雨相攜，同舟共濟。三年的國中學習，你們不僅初步掌握了基本的文化知識，而且在學校、老師的教導和薰陶下，你們漸漸懂得了做人的道理，懂得了作為一個人所應承擔的責任和壓力，懂得了生命的意義和美好。或者更通俗地說，你們經歷了一個成長的過程。同學們，這一切將是你我都終生難忘的。面對困難和壓力，也許我們都徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨後”。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到積極向上、奮鬥不息的精神，看到了青春的活力，未來和希望。母校為你們奠定了紮實的人生基礎，而你們也將以自己美麗的年華再為母校增添絢麗的光彩。但是，就像堅強的母親送兒女前行一樣，我們的心裡只有高興，而寧願抑制住依依不捨的眷戀。沒有結束，哪有開始？不走出去，哪有不斷成長的喜悅？母校為你們已經長大成人而高興，我們會一直含笑送你們勇敢前行。臨行之際，請帶上母校深摯的叮嚀吧！那就是：不論什麼時候，都別忘了自己是聯中的兒女，都別忘了為母校爭光，你們取得的每一點進步，每一個成績，母校都將為你們驕傲！“常回家看看”。聯中是你們永遠的家。不管有朝一日你們是功成名就還是平淡無奇，都不妨回來看看母校，看看她走過的足跡，看看她的變化，在這裡重溫你美好的往昔。
同學們，母校將永遠記住你們渴求知識的目光，記住你們龍騰虎躍的英姿，記住你們天真燦爛的笑臉。你們的每一份喜悅，每一次成功，每一點進步都將成為母校獨一無二的風景。離別之際，我送同學們三句話，作為給大家的畢業留言。第一句，培養習慣，夯實基礎。良好的習慣是人一生中最寶貴的財富。希望同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來！第二句，知恩圖報，承擔責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的這個國度，我們所學習的這個校園，我們更不能忘記，在我們身後默默耕耘的老師和始終關愛、牽掛著我們的父母，對祖國、對學校、對老師、對父母一定要心存感激，知恩圖報！回報他們的最好方式是承擔起我們應盡的責任。我們要孝敬父母，贍養父母；我們要勤勞學習，忘我工作；我們要關心集體、關心國家，擔當起振興中華的崇高使命。第三句，志存高遠，面向未來。人有什麼樣的理想，就有什麼樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連於過去，不糾纏於今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，國中畢業只是人生道路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。為掌握知識走進來，為報效祖國走出去！當初的相見是為了獲取知識，積蓄力量，今天的再見是為了實現理想，大展宏願！你們的事業將從這裡開始！希望你們牢記校訓，繼續刻苦學習，認真做人，健康向上，全面發展。
佩戴了三年的校徽，你們今天就要摘下珍藏了。然而，“聯中”這個閃耀著光輝的名將深深地烙印在你我的內心深處。我衷心地期待聯中的每一位畢業生今後在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校後永遠地記住老師，愛護學校，並以聯中為榮；也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定自豪地說：“看，這就是我們聯中的學生”。
同學們國中畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝於成”，這是我送給同學們的贈言。
最後，我代表全體老師送每位同學“五千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬不要忘記我們！
謝謝！
三年時光，彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的六月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們滿懷著對高中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞台!在此，我代表初三年級全體教師，向圓滿完成國中學業的各位同學表示衷心的祝賀! 向初三年級全體教師表示由衷的感謝!向關心、呵護初三畢業班師生的學校領導致以崇高的敬意!
三年的學校生活在我們的心底留下美好的回憶。新三中給我們無限的暢想。曾經的活潑可愛，風趣幽默;曾經的埋頭苦學，辛勤耕耘;曾經的調皮搗蛋，批評指責，編織了一幅美麗的圖畫。三年的學校生活，令人回味無窮。昨天已成為過去，今天我們正在努力，明天我們還要奮鬥。同學們，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但真誠，裡面包藏的厚愛需你們靜心品味;也許蒼白但樸實，各中深情要你們用心聆聽。
第一句，把學習當成一種習慣。傑出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但願同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來!
第二句，把感恩當成一種責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身後默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的通州三中，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報!
第三句，把理想當成一種目標。人有什麼樣的理想，就有什麼樣的發展，作為新時代的主人，你們一定要志存高遠，不留連於過去，不糾纏於今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。
同學們，國中畢業只是人生道路上的一個驛站，今後另有更廣闊的天地任同學們馳騁，另有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現理想，大展宏願!你們的成功從這裡起步!從母校通州區第三中學開始!
親愛的同學們，望著朝氣蓬勃，意氣風發，執著奮進的你們，此時此刻，我不忍也不願面對我們即將離別的事實。但，我相信，所有的老師會和我一樣，有一個相同的結論，那就是：你們是新三中的第一屆，難忘的一屆。
今天，面臨中考，我們希望你們養好身體，養足精神，希望你們已經積累了足夠的信心和實力，希望你們懂得責任的含義;希望你們放下包袱，輕裝上陣;更希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報頻傳!
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