團員個人工作計畫 篇1
20__年，共青團工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實黨精神，深入學習貫徹科學發展觀，緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩定”目標任務和“十二五”規劃編制工作，以“夯實基礎、活躍基層、突出特點、尋求突破”為工作重點，牢記使命、堅定信心，不畏艱難、紮實工作，團結帶領廣大團員青年，為家鄉的科學發展、和諧發展、率先發展而努力奮鬥。
一、用中國特色社會主義理論體系武裝全團，不斷加強和改進青少年思想政治教育工作
認真學習領會精神為統攬，以一脈相承的中國特色社會主義理論體系引領廣大團員青年樹立共同信念，完成好引導青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的根本任務。準確理解和把握全會提出的加強和改進新形勢下黨的建設的總體要求、目標任務、重要舉措和戰略部署，努力把共青團建設成為用馬克思主義中國化最新成果武裝的學習型組織。通過團的領導班子集體學習制度、團幹部學習交流活動、教育培訓、調查研究等方式，加強中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系學習教育，努力提高理論素養。
加強改進新形勢下的青少年思想政治工作。抓住契機，創新載體，不斷提高新形勢下青少年思想政治工作的吸引力和影響力。深化青年馬克思主義者培養工程、“我與祖國共奮進”主題教育實踐等活動，引導青少年熱愛祖國、熱愛家鄉，用中國特色社會主義共同理想凝聚青年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神鼓舞青年。探索共青團組織思想政治工作與學校德育工作、校外教育工作等有機銜接的途徑和機制，更好發揮協同效應。進1步健全青少年輿情信息網路，更加注重人文關懷和心理疏導，積極探尋青少年思想政治工作的新途徑、新方法和新載體。
二、完善志願者聯合會機制建設，推進志願服務事業科學長遠發展
完善志願者聯合會制度建設。強化志願者聯合會辦事機構志願服務指導中心建設，健全工作制度，設立志願服務指導中心對外辦公視窗。完善聯合會入會制度，全面推行志願者招募和註冊登記制度，積極採取網路註冊登記、電話註冊登記、服務地點註冊登記等多種方式，為社會公眾提供便捷的登記註冊渠道。摸清底數，對聯合會會員志願者人數、服務內容和品牌項目形成工作檯帳，建立活動登記備案制度。建立聯合會理事會制度，定期研究區域志願服務事宜、開展志願服務活動。加大對內對外宣傳，實現資源和信息的共享，發布聯合會標識，增強志願者組織和志願者個人對聯合會的歸屬感和認同感。
建立健全志願服務項目體系。制定志願服務項目規章制度、管理辦法、實施細則，完善志願服務項目的申報、審批、實施和成效評估等程式，推動志願服務項目規範化、常態化發展。在各級層面、街道層面、系統層面和社區層面分別開發打造一批品牌項目，努力在博物館、文化館、圖書館、會展中心、旅遊景點、車站等公共服務場所和醫院、養老院、福利院、殘疾人康復中心等公益事業單位創建一批志願服務活動基地。開展優秀志願服務項目進銀行、進機關、進企業、進醫院等區域性推介活動，加大宣傳力度，吸引志願者參與。
加強志願者人力資源開發和管理。舉辦志願者管理骨幹培訓班，對聯合會骨幹志願者進行深入系統的集中培訓，更新志願服務理念，提高志願者骨幹在志願者凝聚管理、項目運行開發等方面的技能，打造精幹高效的志願者骨幹隊伍。動員一批具有一技之長的市民和熱心公益事業的專業人士發揮專長，參與志願服務或志願者培訓工作,建立志願者培訓師資隊伍，提高志願服務的專業化水平和實際效果。繼續開展深入的團隊融合活動，進1步凝聚有熱情的社會性志願者。分別凝聚白領青年群體、大學生群體、社區老年人群體等最有活力的志願者群體，不斷組建新的志願者團隊。
加強區域志願服務支撐平台建設。充分利用志願者信息管理平台，使網路平台成為志願者聯合會凝聚管理會員的重要載體。建立志願服務確認制度，推出“志願者卡”，在各縣(市)層面對志願者的服務進行認證。加大志願者工作宣傳力度，廣泛傳播志願理念，不斷提高志願服務的社會影響。繼建立完善全州統一的志願者表彰體系，加大志願者工作先進集體和個人的表彰激勵力度，在做好向省級、推報工作的同時，推出“10大志願者”等表彰品牌。廣泛開展對外交流活動，認真學習志願服務事業發達地區的先進經驗。
三、積極協助政府管理青少年事務，促進廣大青少年成長成才
積極引導青年建功成才。深入大中學生、機關青年、企業青年、務工青年、社區青年等各類青少年民眾體中開展調查研究，梳理各類群體青年最現實、最迫切的成長成才需求，形成調研報告。完善人才庫建設，豐富人才資源儲備，深化“10大傑出青年”工作品牌，選樹新時期新崗位各類青年群體榜樣和個體典型。舉辦“解眼前難題謀長遠發展——為十二五規劃建言獻策”青年俊才，動員團員青年為政府擔責任、解難題，挖掘培養金融、文化創意、科技創新、社會工作、志願服務管理等方面的才。深化“共青團創業青年夜校”工作，從信息、培訓、實踐等多方位入手，為青年的創業就業提供指導和幫助。繼續塑造“社區學習中心”品牌，做好項目的可持續發展和經驗複製推廣工作。
團員個人工作計畫 篇2
一、加強理論武裝工程，推進思想教育工作
1.鞏固團員意識教育成果。繼續用好《團的一大到xx大》光碟資料，幫助團員全面了解共青團的發展史。進一步完善團員學習教育制度和團員評議激勵制度。以“爭作一名優秀的共青團員”為主題，組織開展優秀團員形象設計、團員志願服務活動，以實際行動爭做一名優秀團員。
2.抓好青少年理想信念教育。通過抓活動、抓實踐、抓骨幹、抓社團，促使理論學習的經常化。開展“實現宏偉藍圖，奉獻青春智慧”為主題活動、開展“我與祖國共奮進”主題教育活動，通過活動引導廣大青少年回顧改革開放以來崑山的巨大變化，展望崑山發展的美好前景。採用“請進來、走出去”的方法，加強對青少年的政策形勢教育。
3.推進愛國主義教育活動。抓住建黨xx周年和紅軍長征勝利70周年的重大契機，緊緊圍繞十•一、“一二•九”紀念日，利用入團宣誓、十八歲成人儀式的具體的活動，引導青少年樹立與時代相適應的人生觀、價值觀和世界觀。
4、積極開展社會實踐活動。配合德育處做好學生社會實踐的組織、協調工作，引導青年學生社會實踐活動中接受教育、增長才幹，同時進一步加強對社會的認識，了解民情、關注生活。
二、加強團的自身建設，改進團的作風
1、規範制度建設。加強工作檯帳記錄、工作例會制度、青年之家建設和團員教育管理。推行團日活動制度、重溫入團誓詞制度、規範團的活動儀式等組織制度。
2、規範推優工作。強團員發展工作、規範入團手續。進一步做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作，壯大團員入黨的積極分子隊伍，為黨不斷輸送新鮮血液。
3、加強共青團網站建設。及時更新、充實我校團委網站內容，使之成為青年團員自我教育、展示學校團工作、增強校際工作交流的重要平台。指導學生會網站建設，使之成為學生相互交流、展示學生風采、彰顯學生個性的重要平台。
三、推進各項青少年民眾性精神文明創建活動
1.深化青年志願者行動。開展“弘揚雷鋒精神、參與志願服務、建設精神文明”主題活動。積極推進青年志願者行動的文化建設，大力倡導志願服務的新理念。積極配合團市委、局團委安排的各項志願服務工作，擴大我校青少年志願者活動的影響。
2.深入開展18歲成人儀式教育活動。繼續開展18歲成人儀式教育活動，完善活動內容和方式，強化公民意識教育，突出法制意識和心理健康教育，使之成為我校團工作乃至學校工作的一個亮點。
3.積極開展青少年文化活動。依託我校學生會這一學生自己的組織，不斷增強其功能、發揮其主觀能動性，切實加強校園文化建設，廣泛開展符合學生需求、生動活潑的文體活動，豐富學生業餘文化活動，提升學生文化修養。
四、整合社會資源，做好青少年服務工作
1.繼續做好扶貧幫困工作。做好校內貧困生的調查摸底工作，深入開展“愛心助學”活動，推進活動的社會化進程。發揮團組織的橋樑作用，加強與結對資助雙方的溝通聯繫，做好協調、管理和服務工作。發揮全體教職員工、全體學生的作用努力幫助在生活上、學習上以及品德上有困難的學生。
2.努力做好青年教師的培養工作。積極配合教務處、教科室，切實加強對青年教師的培養，實施青年教師“一、二、三培養工程”。大力開展青年教師基本功競賽，進行“五優”評比活動，為青年教師脫穎而出提供舞台。關心外來青年教師的生活，讓他們安心教學。
團員個人工作計畫 篇3
一、指導思想
在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
圍繞一個中心――“以服務教學為中心”，抓住兩個重點―“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點――“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
（一）德育隊伍建設持續化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鈎。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的'前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
（1）加強政教處德育幹部隊伍建設。組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育幹部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任採取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初二、高二恆毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導師與問題生掛鈎制度（初二、初三洪祺師，、初二、高二恆毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執行《_縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
（2）配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。通過 “團代會”選舉產生新的學生會、團委會幹部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、 學生幹部值日（文明督導）、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。
（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《_中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計畫、年段工作計畫）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會後確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。
（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班幹部隊伍，分發《恆興中學班幹部工作手冊》，每大周雙周三召開班幹部會議並收集《班級見聞》，並根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。
（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理諮詢室的硬體和軟體建設，完善並細化心理諮詢的程式和規章制度，尤其建立《恆興中學學生心理干預機制》，開展形式多樣的心理諮詢活動，並將繼續參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創建心理社團、各班設立心理委員、設立心理諮詢熱線電話、心理信箱、網上心理諮詢qq，並繼續編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態奠定基礎。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初三、高三學生和家長作親職教育報告會
（二）德育宣傳教育經常化
1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《恆興中學學生在校一日常規》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規範教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示範等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。
3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計畫和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。