老師個人工作計畫 篇1
在剛從事這份職業的時候我一時還理解不了教師的那份神聖，現在的我在工作中真正理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優秀的人民教師，我將從以下幾個方面開展xx年下半年教師個人工作計畫：
在思想政治工作計畫方面，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任一年級兩個班數學教學工作和三年級的英語教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，並為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的.原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
在個人教學工作計畫方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經驗，更應該加強學習，向老教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計畫，而是怎樣貫徹和實行自己的計畫，而這份計畫同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計畫和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業！
老師個人工作計畫 篇2
為進一步提高專業教師的操作技能和實踐教學能力，了解企業生產經營的工作過程和職業標準，加快培養“雙師型”教師隊伍，按照學院的統一安排，決定安排教師下企業頂崗鍛鍊，今年暑假繼續組織化學工藝、機電技術套用、計算機及套用、會計專業的部分專業教師到相關行業、企業進行實踐鍛鍊。具體安排如下：
一、實踐時間。
20xx年XX月——XX月，教師根據自己的實際情況靈活安排時間，但累計實踐時間不少於一個月。
二、參與實踐教師。
1、化工科：
2、機電科：
3、計算機科：
4、財經科：
三、實踐要求。
1、專業教師必須嚴格按照學院、教務處、系部、教學科的要求，保證暑假累計實踐時間不少於一個月，在鍛鍊過程中要按照單位的作息時間始終參與工作過程，不得遲到、早退、曠工;
2、專業教師進行實踐鍛鍊選擇的行業、企業要與所學專業相符;
3、專業教師進行實踐選擇的鍛鍊崗位要與自己未來的主講課程方向銜接;
4、專業教師在鍛鍊過程中要充分運用所學專業理論，結合崗位實踐去解決生產經營當中遇到的實際問題;
5、參與實踐的專業教師在進行鍛鍊前要向系部上交比較詳細的下企業實踐鍛鍊計畫，鍛鍊結束後上交個人總結、企業鑑定等資料;
6、專業教師上交的個人總結要求具有科學性和針對性，能夠結合行業情況、鍛鍊崗位和自己未來的主講課程總結實踐的收穫，反思存在的問題，並提出切實、可行的課程建設建議;
7、參與實踐的專業教師要對鍛鍊單位進行專業市場調研，鍛鍊結束後向系部提供問卷調查表、企業座談記錄和個別訪談記錄等調研資料。
四、考勤。
將安排專人嚴格按照學院的要求和教師下企業實踐鍛鍊計畫進行定期與不定期的電話考勤與實地考勤，並結合鍛鍊單位對教師的出勤記錄確定教師的鍛鍊時間。
五、工作量計算。
按照《XX科技學院教師工作量計算辦法》執行。
老師個人工作計畫 篇3
新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯繫學生的日常生活，努力提高教育教學質量。
為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計畫如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教材分析：
本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的範圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由於內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工製作、貼上畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕鬆愉悅氣氛。教材突出藝術學習的價值；隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗；以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。
在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，並注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、遊戲性、注重過程與參與。
學情分析：低年級學情：
低年級的學生對不同的材料和美術工具的使用，已有了一定的掌握，對事物的形與色有了一定的了解，能根據自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。
中年級學情：
國小中段的學生在造型方面比低年級有了一定的發展，隨著知識的增長和認識能力的發展，他們已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術有著濃厚的興趣，但創造力還有待進一步提高。
高年級學情：
國小高年級的學生，隨著年齡和經驗的增長，身心都得到了很大的發展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們對美術技法的掌握及表現能力逐漸增強。
一部分學生思維活躍，積極尋求美術技法和表現方法上的創新，而小部分學生則眼高手低，對表現力缺乏信心。
三、教學目標：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
本學期我只擔任1~6年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對1~6年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想像和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
四、重點：
培養學生的審美能力，想像能力，創造能力，繪畫能力，形象思維能力等。
五、難點：
學生審美能力，想像能力，創作能力等等得到更快的提高。
六、具體措施：
①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對1~6年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識要求高，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
③多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想像畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。
④結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生採取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發當地資源開展多種形式的美術教育。
⑤根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
七、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
老師個人工作計畫 篇4
一、自我分析
●優勢
（1）專業知識
我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十餘年，能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鑽研教材、潛心備課之外，也善於取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。
（2）專業技能
能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養學生養成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生，為學生提供創造的空間。能根據需要，自己設計製作課件，運用“班班通”以提高教學效果。
作為班主任，有較豐富的教育經驗，對於班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養學生的習慣，形成良好班風。
能經常反思自己的教育教學行為，做出適當的改變。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。
（3）專業情意
對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業道德，對工作群體有合作、交流意識，肯於奉獻。
●可提升空間
（1）專業知識
今後還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎？”這樣的追求。
（2）專業技能
練習基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整。
教學中還要做到語言幽默，加強自我修養，養成讀書與學習後的落筆成文的習慣，特別是現代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應充分發揮教師的探索鑽研精神，抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善於調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯繫，對個別生的教育機智與韌性待加強。
（3）專業情意
要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
三、總體目標
通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
四、具體措施
師德計畫
1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮鬥終身的思想，只有真心實意獻身教育事業，才能夠嚴於律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴於律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，愛護學生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。
3、教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，
4、抓好學生的日常行為規範管理，開展各種有益的活動，培養學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恆心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯繫，做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫互通情況，個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養學生良好的思維品質和學習技能，指導學生養成在學習上質疑問難並自主解疑的習慣，培養他們在學習的過程中發現問題、解決問題的能力。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑑，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收穫、有所提高。除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、國語、寫作的基本功方面都有所的提高。
個人信息技術計畫
1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有紮實的基本功，我打算在三年的時間裡，充分利用課餘時間，認真學習信息技術知識，進一步提高製作教學課件和網頁製作的水平，利用網路蒐集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源，利用網路學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
教學安全計畫
1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
2、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認真備課，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時，教師要明確要求，及時關注。
4、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善後工作。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創新；才能緊握成功的鑰匙、掌握髮展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧於新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛鍊，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
老師個人工作計畫 篇5
通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情。並在學校層面進行錄像課展示。
一、指導思想
本著“搭建平台、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”宗旨，為貫徹學校培訓活動精神。根據學員實際情況，有計畫、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙國中赴我校交流的老師，較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計畫。
二、帶教受訓老師一名
應紅心男體育副校長
三、帶教時間
x年xx月xx日—xx月xx日
四、帶教內容
1。現代教育理論的解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議；
2。中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3。教科研論文或案例的探討或撰寫；
4。課餘活動及運動隊建設的探討；
5。學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務和目標
努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎1幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念。
六、浙國中體育教師開課時間
第8周星期一下午第1節課老校區操場
七、具體聽課安排
老師個人工作計畫 篇6
一、自我分析
優勢：
（1）專業知識
我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十餘年，能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鑽研教材、潛心備課之外，也善於取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。
（2）專業技能
能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養學生養成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生，為學生提供創造的空間。能根據需要，自己設計製作課件，運用“班班通”以提高教學效果。
作為班主任，有較豐富的教育經驗，對於班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養學生的習慣，形成良好班風。
能經常反思自己的教育教學行為，做出適當的改變。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。
（3）專業情意
對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業道德，對工作群體有合作、交流意識，肯於奉獻。
可提升空間：
（1）專業知識
今後還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎？”這樣的追求。
（2）專業技能
練習基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整。
教學中還要做到語言幽默，加強自我修養，養成讀書與學習後的落筆成文的習慣，特別是現代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應充分發揮教師的探索鑽研精神，抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善於調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯繫，對個別生的教育機智與韌性待加強。
（3）專業情意
要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
三、總體目標
通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
四、具體措施
師德計畫：
1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮鬥終身的思想，只有真心實意獻身教育事業，才能夠嚴於律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴於律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，愛護學生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。
3、教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。
4、抓好學生的日常行為規範管理，開展各種有益的活動，培養學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恆心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯繫，做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫互通情況，個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養學生良好的思維品質和學習技能，指導學生養成在學習上質疑問難並自主解疑的習慣，培養他們在學習的過程中發現問題、解決問題的能力。
個人信息技術計畫：
1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有紮實的基本功，我打算在三年的時間裡，充分利用課餘時間，認真學習信息技術知識，進一步提高製作教學課件和網頁製作的水平，利用網路蒐集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源，利用網路學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
教學安全計畫：
1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
2、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認真備課，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時，教師要明確要求，及時關注。
4、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善後工作。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創新；才能緊握成功的鑰匙、掌握髮展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧於新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛鍊，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
老師個人工作計畫 篇7
從學校實情出發，結合個人狀況。今年我接任七年級（一）班這個班民眾，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作規劃：
一、班級基本狀況
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立潛力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班民眾的共同奮鬥目標，是班民眾的理想和前進的方向，班民眾如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班民眾就應有一個民眾的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班民眾奮鬥目標的過程中，要充分發揮民眾每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一民眾目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享民眾的歡樂和幸福，從而構成民眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，並努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，持續安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作規劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
8、培養學生良好的學習習慣，學習態度。
這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。
六年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加民眾活動，培養學生的凝聚力、民眾榮譽感，把個人融入到民眾大家庭中來。
班民眾是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。民眾活動，最能培養學生的凝聚力、民眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班民眾。
3、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
6、透過組織班級活動培養學生的民眾觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
老師個人工作計畫 篇8
其實在讀書時學校就一直以這樣的一句話教導我們：學高為師，德高為范。走向工作崗位後我也一直以這句話為座右銘來教育我的學生們。十幾年的教育工作使我成了一個經驗豐富的老師，轉眼又到了新的學期，回顧過去，展望未來，更要把握現在。為使本學期的工作更有成效，特制定20xx年國小教師個人工作計畫如下：
1、師德——教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
2、教學——教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，並積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。 嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式---教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，並及時進行反思記錄。 充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
3、其他——在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規章制度和中國小教師行為規範，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關檔案規定，爭取做到行動有法可依。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
老師個人工作計畫 篇9
一、指導思想
新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日後發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計畫。
二、主要工作
1. 清潔衛生習慣
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2. 良好進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。
3. 有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4. 良好學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5. 配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6. 做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
7. 團結協作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。
8. 提高自我素質
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。
老師個人工作計畫 篇10
一、 指導思想
以黨的民眾路線教育實踐活動為指導思想，即《論民眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》上的理論為基礎。以領袖兒童教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰現實，追求卓越，為實現教育均衡協調發展做出貢獻。認識到教師自我專業發展應該根植於自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯，在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己。
二 、自身狀況分析
從教16年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。因工作的需要，我於xx年秋進入xx鎮國小擔任語文教學工作，一直以來我一直擔任國中英語教學，對於一切我還是處於一個學習摸索狀態，，跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新教師的我感到了身上的壓力，因此自己今後在這段時間裡，我也不能放鬆自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。
三、目標：
1、力求自身儘快融入國小教育的大環境之中，對自己以後的國中教學有所啟發。
2、把黨的民眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中，是自己成長為一名優秀的黨員教師。
四、目標的達成措施：
1、認真學習《論民眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》兩本書，每周學習十頁，並做好筆記，及時撰寫體會。理解其精髓，將其理論付出在平時的教育教學活動之中。在“破四風”活動中，起到黨員模範帶頭的作用。
2、不斷學習領袖兒童教育理論，領會其精神，用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。在實踐中熟練運用三模小組化教學模式，充分學習和利用好學校的三模小組化教案集，在上每節新授課之前，認真研讀三模小組化教案集，並虛心向同室的導師xx老師和xx老師請教和交流，把對教材的理解與分析，以及小組化學習作為備課的重點，在這方面多查閱資料，多進行課堂觀摩，學習別人優秀的教學做法。並且不斷思考，提高課堂教學質量。
3、寫好教學反思。在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學後反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉澱，為以後的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足於學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。
4、虛心向同行學習。始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習。把自己時刻當作一名新調入教師，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學習，自己儘快適應教育教學工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學生、認真研究教法及學法指導方面入手，看課堂環節的設定與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設計合理性、書寫的規範與認真;分析學生主體地位是否落實，教法上如何熟練運用三模小組化教學模式?因此在本學期，我決定多聽二年級備課組長xx老師的課，聽罷後主動積極與同工作室的老師教流，然後對照自身進行反思，並在教學中改進自己的教學行為和教學方法。在上每節新課之前，都與xx老師交流，向她請教
5、不斷更新知識，了解孩子的發展規律，與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化後進生的能力、指導學生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽課二節，每月從所聽課中選擇一節，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛學校qq。每周至少聽課二節，每月從所聽課中選擇一節，做好詳細的課堂實錄及反思。每學期撰寫不少於xx字的教學論文或教學心得一份。
老師個人工作計畫 篇11
本學期所教的是x年級x個班，每個班人數都在__人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。
學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待於大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
一、教材分析
結合本校實際情況，有目的、有計畫地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質練習;
教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單槓動作;球類中的控球技術;
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。
二、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息;
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境;
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位;
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣;
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
老師個人工作計畫 篇12
一、衛生保健護理工作
1、每天開窗通風，原則是避免對流風，做好室內外環境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。
2、由於托班幼兒自理能力、衛生習慣等方面都很弱，我以培養幼兒的各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的水杯、毛巾、櫃格。學會男女分廁。堅持餐前便後要洗手、飯後要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。
3、由於天氣變化，空氣乾燥，我還提醒幼兒要多飲水，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，根據天氣情況我們會適當增加幼兒的飲水量，每次遊戲活動、課後都會組織幼兒喝水，保證幼兒充足的飲水量。
4、堅持進餐環節工作，每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現象。另外還教育幼兒細嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進餐時間。對於吃的快的幼兒，不斷提醒，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞。
5、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現象發生，做到屎尿褲子、床單及時更換，及時清洗消毒。
7、積極配合醫務室做好各項工作及幼兒疾病的預防。常曬被子、枕頭，減少細菌滋生！
8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣炎熱，我及時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼蓆。及時關注幼兒睡眠室的溫度。避免了中暑現象的發生。
二、對個別幼兒特別護理
每個班中都會有比較特殊的孩子，在對這些特殊孩子的護理上要更加用心。我們的李睿涵有尿床的壞習慣，初來幼稚園時家長很擔心，但我從沒有麻煩，日常生活中時常提醒她，摸清其小便的規律，與下午班老師溝通，午睡時定時叫她小便，即使幼兒將小便弄到身上，也從不埋怨，和顏悅色的幫其換洗乾淨，並且引導她：“這次不小心，下次小便時告訴老師或及時的去廁所。”現在李睿涵尿床的毛病基本上沒有了。
丁丁體質弱，在生活中就要加倍護理。就拿午睡床鋪來說吧，夏季要睡在既通風又遠離電扇和空調的地方，而冬季則要讓丁丁睡在有陽光、離暖氣比較近的地方。
劉子騰比較容易出汗，每次活動前，我就在他的內衣里墊上乾毛巾，活動中不時的摸摸他的額頭、身上有沒有汗，適量的減少其運動量，提醒他適時的休息，幫助他更換乾毛巾。
三、安全方面
安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：
1、加強幼兒安全教育工作，培養幼兒自我保護能力。
2、定期定時檢查班級物品的缺損情況，排除班級隱患。
3、嚴格要求家長接送，採用“手遞手”方式，若要委託他人接送的情況，務必與老師提前取得聯繫。加強早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人。
4、嚴格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發熱，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，發現者及時隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危險物入園。
5、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆、刀片等）入園，發現情況及時妥善處理。
6、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，排除安全隱患，幼兒活動範圍在保教老師的視線範圍內。
7、孩子有要吃藥的，請家長把藥交到老師手中，並寫明服藥時間，劑量。以免藥吃錯的現象發生。
8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠離幼兒。
9、加強水、電的使用和管理工作。
四、家長工作方面
1、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況，解除家長心中的疑慮。
2、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關於幼兒健康的經驗。
通過這半學期的共同生活和學習，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業感到自豪與驕傲。
老師個人工作計畫 篇13
一、本學期的指導思想
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；
3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂。高二英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬辭彙，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。
二、學生情況分析
本學期本人任高二（2）班，從學生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態度上放鬆或放棄的現象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現象。 ②基礎知識不夠紮實，靈活運用語言的技能相對薄弱。 ③運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。語言學習的關鍵在於語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會並掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。
三、本學期的教學目標及措施
1、鑽研並創造性地利用教材，靈活使用，發揮教材特點。
2、內容要求學生一定要過辭彙關，反覆朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。
3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和並開展任務型寫作教學。紮實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡，培養良好的學習習慣和寫作基礎。
4、培養學生的閱讀能力，並以這些材料為基礎，擴充學生辭彙量，做到每學完一篇課文，就進行辭彙檢測。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的辭彙。在平時教學過程中不斷擴大學生的辭彙量，辭彙教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充辭彙的目的，做到經常督促、檢測。
5、加大基礎寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。並要求學生背範文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。
四、課時安排
1、必修模組5、選修模組6教學內容，共十個單元。
每單元7—8課時每一單元一測驗。
2、教材重組：
課時1：new words、warming up、pre—reading
課時2：reading和comprehending
課時3：language points
課時4：using language（listening，reading）
課時5：reading task
課時6：translation and eercises
老師個人工作計畫 篇14
一、教學內容：
1、四年級上冊蘇教版教材全部內容。
2、背誦：論語20篇510句、唐詩三百首、宋詞。
3、中華上下五千年、成語。
二、教學目標：
1、每個學生熟練掌握四年級上冊全部生字及辭彙。
2、每個學生流暢朗讀每篇課文，優秀生背誦全部課文，其他學生根據課文要求背誦默寫。
3、每天背誦一條論語及意思並會默寫，一個成語既意思並會默寫，一首古詩既意思並會默寫。
4、理解課文內容，同時閱讀同步拓展，寫讀書筆記，當堂寫。
5、閱讀《中華上下五千年》，知道各個歷史階段主要事件和主要人物，寫讀書筆記。
6、根據四年級作文要求掌握：寫節日，寫自己，寫信，用象聲詞寫事，用第一人稱狀物，卡通人物編故事，生活中的事。
7、閱讀課文相關的課外書：中國神話，寓言故事，馮驥才的文學作品集，琦君寄小讀者。
8、關注新聞，學會收集國內外重要新聞事件並說給同學聽。關注身邊小事，學會從中悟理獲得成長。關注大自然，明白自然生長規律，熱愛大自然一草一物。
9、練寫鋼筆字，每個學生寫出規範漢字。鼓勵學習軟筆書法。
老師個人工作計畫 篇15
一、教學分析：
本教材是基於《義務教育美術課程標準》的實驗教材。教材內容能充分拓展學生思維，讓學生愉快地學習美術課程。根據美術課程標準，教學分為“造型表達”、“設計套用”、“綜合探究”和“鑑賞性複習”四個教學領域。
二、學生的基本情況：
高一學生對藝術興趣濃厚，但興趣和耐心不會長久。所以繪畫對他們有很大的幫助，給他們感受美的能力，培養他們的觀察能力、繪畫能力、繪畫想像能力，提高他們的藝術能力。
初二學生對藝術的理解比較簡單，所以很好學，興趣也比較濃厚。我會盡力教好他們。讓他們感受美，表達美，培養興趣，提高審美能力，繪畫能力，觀察能力，想像能力，創造能力
由於上課時間有限，學習內容少，我在結束教學後加入了簡筆畫的教學，這樣學生不僅豐富了自己，而且學到了更多的藝術知識，同時提高了對事物形狀的掌握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能學習。
三、教學目標：
（1）了解各種繪畫工具和特點，學會掌握和使用這些工具。
（2）能夠理解色彩，懂得各種色彩的大膽運用，創作出不同的作品。
（3）根據美術的特點，我們應該明確自己的學習態度，從小培養他們良好的學習習慣。
（4）鼓勵學生以各種形式學習美術知識，加入各種遊戲學習，讓學生不斷創作作品，展示自我，表達創作意圖。
（5）選擇有趣的教學內容，運用生動的遊戲教學形式滲透教學，讓學生在不知不覺中學習，激發和培養學生學習美術的興趣。
（6）充分發揮教師直觀演示的作用，要規範，讓學生學會正確的繪畫方法，激發學生學習。
四、教學方法的設計：
美術教學吸引孩子。在教學中，可以先激發孩子的學習興趣，所以一定要有好的教學方法。我們可以進行對話和啟發式教學，讓學生在快樂中學習和體驗藝術的樂趣，誘導學生學習更多的藝術知識。
知道常用的顏色和形狀，用繪畫工具表現各種顏色，體驗不同的媒體工具，用各種方式表達思想，欣賞有感覺的作品。探索感性學習，你會口頭誘導你的感受。
培養學生的創新思維精神，注重個性發展。在學習中從別人的錯誤中得出推論。
五、教學評估方案：
我把藝術評估方案分為兩大項：
學習態度15分，課堂作業完成15分，課堂表現5分，書本照顧5分。
老師個人工作計畫 篇16
一、教學分析：
本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現”、“設計套用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學生基本狀況分析：
初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對於他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養繪畫想像潛力，提高他們的美術潛力。
初二年級學生對美術已有了簡單的`認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現美，培養情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想像潛力、創作潛力等
由於課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
三、教學目標：
(1)了解各種繪畫工具和特性，並且學會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽套用，創作不同的作品。
(3)根據美術的特點明確學習態度，從小培養他們良好的學習習慣。
(4)採用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個遊戲進行學習，讓他們不斷的創作作品，展示自己，發表創作意圖。
(5)選取有情趣的教學資料，採用生動活潑的遊戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發、培養學生學習美術的興趣。
(6)充分發揮教師的直觀性演示，演示要規範化讓學生能學習正確的作畫方法，激發學生學習的欲望。
四、教學方法設計：
美術教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀，並能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養學生思維創新精神，注重個性發展。在學習中舉一反三。
五、教學評價方案：
我將美術評價方案分為兩大項資料：
學習態度15分、課堂作業完成的狀況15分、課堂表現5分，分書本的愛護5分。
期末測試60分。
(一)主要內容及教材重點、難點：
主要內容：
本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插並行。主要內容包括：點、線、面的遊戲、橡皮泥塑、繪畫、手工製作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
教材重點：
在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點：
強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。
(二)教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度談。
知識和能力：
通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受並表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意願的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。
過程與方法：
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。
情感態度價值觀：
在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
老師個人工作計畫 篇17
一、指導思想
(1)面向全體學生，實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以新課程標準為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學目標
通過《思想政治》的教學和複習，使學生進一步鞏固對馬克思經濟、政治、哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經濟和政治現象，學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯繫實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。
三、教學要求
1.學習《課程標準》，並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯繫實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好後進生的較換工作。
5.在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加市和縣裡及校內的有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。
四、本學年教學工作要點
1.認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識範圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確複習的方向，提高複習的針對性和實效性。
2.以教材為本，夯實基礎，構建網路。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學必須在限定的時間內去掌握。
其次，要構建知識網路。複習時注重知識體系的構建，重視網路化複習，注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯繫和綜合。網路化複習從縱橫兩角度雙向展開。
3.關注熱點，聯繫實際，提高能力。
複習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，並學會用所學的知識進行分析。
4.強化訓練，精選試題，提高水平。
在高考的最後階段的複習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5.加強對學生答題的訓練，提高應試水平。
在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
老師個人工作計畫 篇18
一、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。並堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是注重單聲部的教學，忽略了二聲部的合唱教學。對於學生聲音的把握訓練不夠。
二、課堂管理
作為年輕老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經，和同事們探討，為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式，儘量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規定，讓學生在認識中不斷養成習慣，形成品質!
三、考試
為了使音樂考試不流於老套、死板，使學生能更充分的展現自己，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外，我還讓學生自願準備自己的特長向全班同學展示，讓他們更善於表達，更自信。使同學與同學與老師之間，多更多的溝通與了解!
四、努力目標
由於這幾年的教學繁忙，對於自己的專業有所忽視，今後在專業技能的訓練上要多花時間，使自己的專業在將來的日子裡能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。
五、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。
2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
老師個人工作計畫 篇19
一、教綱要求：
1、進一步激發學生學習化學的興趣，培養學生科學的學習態度和學習方法，培養學生的實踐能力及創新精神。
2、有計畫地複習一些重要的化學基本概念及原理，複習幾種常見元素及其化合物知識，複習一些實驗技能及化學計算技能，使學生基本上達到九年義務教育國中化學大綱的要求。
3、結合教學內容進行思想教育和心理健康教育。
二、教材分析：
1、本期新課只剩第八章《酸鹼鹽》，該章是國中化學的總結與歸納，是全冊教材的重點和難點，在講授了前面內容的基礎上，將常見的無機物予以分類，從具體物質的知識到一般的概念，使學生對初三化學有一個比較完整的認識。
2、本期初三面臨畢業，總複習的任務是把國中所學習的知識進行歸納綜合，把學過的內容整理成“知識點”，並將“知識點”連成“知識線”，再將“知識線”織成“知識網”，為學生畢業後走上就業崗位或繼續升學打好基礎。
三、學情分析：
1、本期繼續擔任三(3)班的化學教學，在去年上期的檢測中，三(3)班整體較好，在同鄉8個班中居於第一。
2、在去年下期的問卷調查中，班上的學生對化學課反應普遍較好，對學習化學有較大的興趣，有利於本期教學工作的順利進行，但潛能生比例偏大，部分學生學習習慣欠佳，學習成績不好，已形成了一種惡性循環，說明教師在平時的教學中要求督促不力，使部分學生缺乏學習的積極性和主動性，給教學帶來了被動，本期的教學要注意加大督查力度和輔導工作，使每一個學生都能順利畢業。
四、教學措施：
1、重視基本概念的教學與複習。
2、重視元素化合物知識的歸類和掌握。
3、加強化學用語的識記與訓練。
4、加強實驗技能的訓練。
5、加強計算技能的訓練。
老師個人工作計畫 篇20
把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動列全區前矛，培養全面發展的學生。
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作要求：
1、認真學習，轉變觀念，力求創新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛鍊，身心得到和諧地發展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學校“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的'一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動列全鎮前矛，培養全面發展的學生。
5、繼續抓好業餘訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業餘訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
三、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。
四、工作目標
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎紮實實上好每一節體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善於總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。（學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。）
老師個人工作計畫 篇21
一、指導思想
以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，著眼於學生的全面發展。從根本上轉變教學觀念，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導，以“先練後講”為操作模式，培養學生的嘗試精神、探索精神和創新精神，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。
二、基本情況分析
1、學生情況：
①、本屆八年級共十個教學班級，我所任教的班級為1、2班共130多人。據七年級一個學期學習情況來看，兩個班學生成績都不太平衡。成績優異的學生有20多人，這些學生平時上課認真、學習勤奮。而成績較差的學生主要是學習態度不端正、不守常規、厭學情緒重。為此，在教學時，要因材施教，從嚴要求，熱心幫助那些學有困難的學生，爭取全面提高學習成績。
②、學生通過對七年級地理教材的學習，對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解，但是，學生對地理學科的重要性缺乏認識，多方面原因造成練習、測試都太不到位。還好大部分學生上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。也有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教，充分調動學生的學習積極性。
③、由於本學期教學時間緊，所以教學務必夯實、擲地有聲。
2.教材分析
本學期學習的課本為人教版八年級地理上冊，是在七年級階段對世界地理有了一定了解的基礎上對中國的範圍、人口，地形，氣候，河湖，土地、水資源以及工農業發展進行基礎性的了解。具體分析如下：
第一章：從世界看看中國。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。重點是中國的地理位置，行政區的劃分，從讀圖著手，讓學生通過畫圖，拼圖掌握國家和省級行政區位置和輪廓。
第二章：中國的自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的有利影響和不足。重點了解我國地形特徵，氣候影響及重要河流長江、黃河。通過讀圖，分析和比較讓學生突破本章的重點。
第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。重點了解我國地大物博，人口眾多，但人均資源不足的基本國情。通過讀圖，列表，橫向比較讓學生體會到要珍惜愛護資源。
第四章：中國的經濟發展。重點介紹了交通及工農業的發展情況。首先讓學生根據了解說出對鐵路交通幹線的了解，再通過讀圖畫圖，畫圖記住主要鐵路線分布。
三、教學目標
1、知識與能力：
通過本學期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特徵，地行、地勢，氣候，河流等概況及其相互之間的聯繫與影響。學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生的繪圖能力。
2、情感與態度：
學生通過了解中國資源分布和自然資源所面臨的現狀，認識能源危機和環境問題給社會、經濟發展造成的不良影響，提高學生節能、節約的主動意識。
3、教學成績達到的目標：
全面提高學生素質，爭取優秀率達：10%以上。合格率達：65%以上。
四、教學構想
1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極使用嘗試教學法，注重改變學生的學習方式，有效地促進學生的發展。
3、充分利用網路資源，切實做好地理備課資料的'收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
五、方法措施
1、通過識圖、繪圖、分析、比較、歸納、總結等方式，提高學生的地理基本技能和閱讀、分析、理解能力，強化基本技能訓練。通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋現象產生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發學生學習的興趣和求知慾望。
3、搞好單元測試，做到練在當堂，及時回饋學生的掌握情況。發現問題及時加以解決，以確保所授知識的準確性，同時培養學生尊重科學的思想品質。
4、加強課後的輔導，注重學以致用。開展各種地理小知識競賽活動，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，並提高套用地理知識的能力。
5、開展形式多樣的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發學生的學習興趣和求知慾望。
6、教師要有計畫、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力，並且要大力開發課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。
7、用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，並進行反思。積極使用邱學華的嘗試教學法，做到：先練後講，練在當堂;充分發揮學生在課堂上的主體地位。
8、開展小組知識競賽活動，注重學以致用，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，提高套用地理知識的能力。
9、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤於鑽研、精練業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求，勇於改革，勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎。
10、重點熱點抓生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重複講述一遍，應在所例舉的重點熱點專題複習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養學生思維能力，並做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”
11、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣
老師個人工作計畫 篇22
一、指導思想
以區教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續堅持“項目管理，任務驅動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區級基地園驗收為契機，以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業化素質為重點，全面提升全區早期教育工作質量。
二、重點工作
1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。
2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續完成早教師資培訓工作。
3、組織早教工作系列觀摩研討活動。
4、繼續加強“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”的專題研究。
5、做好早教示範基地驗收前的'視導工作。
三、具體工作及措施
（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。
1、結合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發展目標，作好指導、示範準備工作。（9月15日）
2、中心組骨幹教師針對不同年齡段幼兒發展水平，做教學設計展示，按各環節活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）
3、做教學活動觀摩課，發揮示範、引領作用。（10月13日）
（二）加強早教教研活動，專題引領基層研究。
將教研工作與驗收視導工作有機結合，發揮教育的價值。
1、活動時間：每月二次（單周四）
2、研究內容：“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”
3、研究形式及目的：以中心組研究、示範為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯繫實際的能力，逐步提高專業素質。
老師個人工作計畫 篇23
一、思想政治工作
幼稚園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在學習中發展孩子們的智力，使其不斷成長。因此，幼稚園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯繫幼兒的實際發展水平和生活經驗來確定教育內容、方法和過程。
二、教育教學工作
由於本人任職英文老師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續採用《兒童英語2》主要的特點是寓教於樂，讓孩子在愉快的遊戲中習得英語，培養孩子們學習的興趣。
第二級教材不僅幫助孩子系統地複習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調發展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當的學習方法，並對他們的認知發展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎，不斷的進步與成長，爭取取得優異的成績。
日常生活常規教學方面，通過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發現對幼兒的常規教育是非常重要的。常規教學的鬆緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。
從這個學期一開始，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規不成方圓”，班上老師要齊心協力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規。老師不僅在課堂上說一下，在日常生活中也可以教育。對於個別孩子，老師須耐心的教育，同時還可以與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。
在新學期的工作中，我將會運用各自的專業知識，讓幼兒快樂、健康地成長。用自己的全部熱情去培育孩子們。希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動後的累累果實。
老師個人工作計畫 篇24
一、指導思想
為了進一步落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》，結合局相關開學典禮要求，學校繼續圍繞“責任教育年度目標”，同時並將我校XX年德育工作思路貫穿於此次活動之中，並通過開學典禮活動，繼續激發廣大師生的責任意識、創建和諧校園，肩負起時代賦予我們濱海新區廣大師生的責任。
二、活動主題：
人人獲獎，全員育人，創建和諧校園
三、活動時間：
XX年2月13日（周一）上午8:10。
四、活動地點：
xx學校操場。
五、活動範圍：
xx學校全體學生及教職員工。
六、活動內容及目的：
1.開展並啟動“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”活動。
2.對“知禮明責，勇於擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。
七、活動程式
1.宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”主題開學典禮儀式現在開始。
2、升旗儀式。
3.王健校長發言
4.學生代表表決心（國小部）
5.畢業班學生代表發言（國中部）
6.宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結束。
附：懸掛標語。
1.xx學校開學典禮
2.知禮明責、勇於擔當、爭做文明濱海人
3.人人獲獎，全員育人，創建和諧校園
備註：不在設立主席台，行政人員前排一字站立排開。
老師個人工作計畫 篇25
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼稚園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接-班工作，發現問題匯報，妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班
幼兒實際、切實可行的教育教學計畫。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用國語，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
老師個人工作計畫 篇26
1.保持自己每天有充沛的精力、良好的心態面對學生。
2.對調皮的孩子，改變自己的方法去適應學生的需求。
3.用各種事例教育學生的安全。
4.寢室的常規管理不放鬆，爭取每周一進行評比
5.制定嚴格的獎懲制度，督促學生按時完成交代的各種任務。
6.發現每個孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚。
7.不抹殺學生的童心，給學生適當的空間。
8.文明禮儀的隨機教育。
9.給孩子們上一堂學會感恩的課。
10.給孩子們講一些有教育意義、歷史意義的故事。
11.每月召開一次本樓棟老師工作研討會。激活大家的潛力，不斷創新。
12.組織本棟樓學生學習愛牙護牙的知識，張貼知識掛圖，掌握正確的刷牙方法及合理的飲食習慣。
老師個人工作計畫 篇27
“一年之計在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的一學期，這是我們大班的最後一學期，也是入國小前最關鍵的一學期，本學期我們將一如既往的認真工作。針對上學期中出現的不足進行調整，使每位幼兒得到全面的發展。
一、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
做好幼小銜接工作，帶孩子參觀國小，讓孩子了解國小的一日生活與幼稚園的不同，讓孩子用積極樂觀的心態看待上國小，並且樂意上國小。
二、自我專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
三、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
四、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
總之我們希望，本學期的工作能給孩子留下對幼稚園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接挑戰，為先進班級而努力。
老師個人工作計畫 篇28
一、學科、班級情況分析
本學期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經過初步了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經過高一上學期物理知識的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由於他們的理解能力有限，所以就必須要求他們
(1)認真預習，提前把不會的問題做標記。
(2)帶著預習的問題聽課。這樣可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛鍊學生的思維能力，教授學生思維方法。
(3)熟能生巧，及時做作業。
三、教材內容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材結構;
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;
3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣;
4、聯繫實際，貼近生活;
5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。
(二)新教材知識體系的特點：
九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利於增加學生對物理的感性認識。
四、提高教育教學質量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、自主學習，每個學生都有一套適合自己的學習方法，具體情況具體分析，幫助學生找到的學習方式。
3、層次化教學，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。
①新課開始前，提前讓學生預習，為新課做好準備。
②教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
③教學速度以適應大多數學生為主，儘量兼顧後進生，注重整體推進。
④新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。
4、加強與日常生活，技術套用及其他科學的聯繫。
a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯繫，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，儘可能採用多種教學手段進行教學。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課後作業的一部分。
c、儘可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。同時多讀關於素質教育的書籍，多聯繫家長，了解學生的心理，以利於提高自己的教育教學水平。
老師個人工作計畫 篇29
隨著新學期的到來，我迎來了畢業以來的第一份工作——幼教。不管是站在專業的角度上，還是站在經驗的角度上，對於我來說是一項全新的嘗試;我會努力的讓自己融入幼兒的生活環境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經驗的老教師學習，不斷的提高自己。作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計畫：
一、思想工作
本學期，我將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼稚園，自覺遵守幼稚園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼稚園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。使各項日常工作有條不紊。
二、教學工作
配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，並為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
三、衛生工作
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動後為幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新台階。
加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。
四、家長工作
在本學期的家長工作，我班繼續以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否願意參加班上的活動。向家長徵求班級管理方面的意見。
2、邀請家長參與幼稚園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。
3、做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要採取約訪、電話訪問和家庭訪視的方式與家長溝通。
4、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。
孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我媚勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。
老師個人工作計畫 篇30
時光飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的國小英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的國小英語工作。在這一年裡，我付出辛勞，收穫成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終於欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收穫頗豐。
本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任二、五年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到紮實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。現將本學期的學科教學工作總結如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活套用，理論聯繫實踐，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
二、我能尊循教學環節，課前認真備課。
不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫並舉，眼、耳、口、鼻、腦並用，是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。
三、在課堂教學中儘量使用英語，適當利用母語。
利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛鍊口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規範的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。
四、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師。
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，儘量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，並採用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
五、建立多元評價觀。
平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高。
六、注意感情交流，做到以情動人。
教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對於優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
七、在教學工作方面存在的幾個問題：
1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿。但是，我發現自從國小讀了一年後，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學生學習英語的興趣沒有這么濃厚了。
2、面對一些整體學生進行教學的態度誤區。對學生學習英語的要求過於嚴格，不能注意到學生的差異性，沒有發現他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中。
3、在有些知識點講過後，有的甚至操練了多遍，反反覆覆強調了，學生仍沒有掌握。就責怪學生，並因此加強反覆訓練。於是在責怪聲中，在枯燥的練習中，學生的學習興趣減弱了。
我體會到學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發展，而是開發學生不同的潛能，發展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。
當然，由於教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的國小教師。