兒科醫生個人自我鑑定_2025年醫院兒科醫生工作情況自我鑑定 篇1
自南丁格爾女士開創現代護理專業至今，一百多年已經過去了，護理學科不斷的發展進步。隨著醫學科學技術的發展、醫學模式的改變，護理工作的內涵與工作模式也發生了深刻的變化。護理學科經歷了功能制、責任制護理的臨床實踐，順利的完成了以疾病為中心的護理模式向以病人為中心的整體護理模式的轉變。整體化的護理模式更加完善：關懷與照顧病人、的考慮病人的需求、的提供優秀服務……
在廣泛開展整體護理的今天，病人對於護士的要求已經不僅限於簡單的醫療操作的執行者，而且希望感到溫暖、得到尊重。護理人員態度和善，花時間與他們交流，認真傾聽他們的訴說，並能迅速得到正確的護理，這才是一種人們所希望得到的服務。
我在三年前邁進了護士隊伍，成為一名護理工作者。剛剛走進病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會到護理工作的神聖。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對愛的本能。無論過去、現在、亦或是將來，愛與奉獻都是我們永恆追求的主題。整體護理的開展，使愛與奉獻精神又在平凡的護理崗位上發揚光大。
整體化護理全面展開，護士管理引進了一批批不同於以往的契約制護士，我就是我們醫院公開招聘的第一批代理制契約護士。剛剛邁進病房，我被分配來到了兒科。這是一個在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個團結友愛的大集體。護士長和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個剛剛邁出校門步入工作崗位的新手，快速的成長為一名具有專業知識和技術操作能力的合格護士。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時期合格的護士，光有這些是不行的。作為一名護士，我所擁有的豐富的理論知識內涵，更要通過愛與奉獻精神淋漓盡致地表達出來，才能獲得服務對象的理解、尊重和認可。
兒科護士是患者的直接護理者、患者的代言人、患兒與家長的教育者。兒科護士必須具備特殊素質：強烈的責任感、愛護兒童、具有豐富的知識和熟練的技術操作能力，同時必須掌握一定的人際溝通技巧。因為工作對像是不懂事的孩子，在工作中我們是與患兒的家長直接對話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會到患兒家長的心情。
一次夜班，來了一個誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來時已經呈抽搐狀態，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進行搶救，給鎮靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點，一切都在緊張而有條不紊的進行著……這時，由於胃管刺激，患兒開始嘔吐，這本來是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由於患兒家長保護不好，把靜脈輸液針給拔了出來。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險的。我立即開始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環很不好，而且由於患兒已經五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個時候肯定是越著急越扎不上，所以我在心裡暗暗的告訴自己：“不要急!不要急!”仔細尋找，終於在患兒的眉弓上看到了一根很細的小靜脈，淺進針、慢送針，“回血了!”患兒家長和我都鬆了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經快要滴落的汗珠。患兒的呼吸平穩了，靜脈持續補液順利，搶救成功了……看著患兒家長充滿感激的眼神，聽著他們的感謝和稱讚，我在感到欣慰的同時，更產生了一種觸動——這就是生命與死神的搏鬥。我真切的體會到了作為一名護士肩上沉重的責任。這裡是我施展愛心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話：“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮鬥，並用我的一生實踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經歷了太多生與死的掙扎和搏鬥之後發出的感嘆!此時此刻，我終於親身體會並深深的領會到了這其中的感情。
在此後的工作中，我更加珍惜每一個鍛練自己的機會，在日常的工作中注意加強自己的業務素質。每一天裡，我都讓微笑漾在我的臉上。看到患兒家長感謝的目光，聽到小患者甜甜的喊：“謝謝阿姨……”我知道，這就是我所嚮往和追求的。
“一朝得子喜又憂，二斤幼童體質柔。三生有幸遇明醫，四院兒科美名留。”寫著這首詩的錦旗現在就懸掛在我們科室的牆上。這是一位早產兒的父親寫的。他的孩子在保溫箱中度過了六十多個日日夜夜。這個孩子是我們科收治的第一例極低體重兒。孩子是在母孕不滿28周時出生的;出生時體重僅1000克，身體虛弱，住在新生兒保溫箱內。因為早產兒不會吸吮，我們每天都要給早產兒餵9次奶、3次藥，每一至二小時還要幫助家長給孩子翻身、按摩，並且指導家長怎樣照顧孩子。科里的同事們都和這個孩子建立了深厚的感情，我們和孩子的爸爸媽媽一起給孩子取名叫“小小”，後來孩子出院後取了大名還特意來科里告訴我們。孩子住院的兩個月期間，幾次發生了呼吸困難、青紫的危險情況，在大家的全力配合搶救下都安全的度過了。孩子的媽媽說：“這個孩子是我生的，但是卻是你們給養的”。現在孩子已經兩歲了，每次有個感冒發燒的來看病，他的媽媽都會和我們的大夫、護士親親熱熱的聊上一陣。
醫院裡，感人的故事每天都在發生，XX年秋天的一個傍晚，院總值班給我們科送來了一個棄嬰。孩子出生大約有三天左右，一個漂亮的小男孩被他的父母無情的遺棄了。打開包著孩子的小被子，我的眼睛有些濕潤了。孩子是先天性腹壁裂畸型，腸管由於在體外暴露時間過長，已經發炎紅腫並膨大變形。是啊，我們所有的人都知道孩子被遺棄的原因了。可是，既然孩子送到了我們這裡，我們就必須用我們的愛心來照顧他。他太小了，還不知道他被他的親生父母無情的拋棄了。可是這個可憐的孩子的遭遇卻深深的刺痛了我們的心。科領導和護士長立即說，這個孩子一定要在我們這裡得到最好的治療和護理，他所用的費用由我們科里負責。科里的人全部都行動起來了，有人給他拿來尿布、有人給他拿來小被子。馬上請來外科會診，擇時為他進行腸管還納術。我們護士自發的行動起來，排好了班，二十四小時的照顧這個孩子，翻身、按摩、餵奶，這個孩子成了我們科的孩子。時間一天一天過去了，由於孩子生後的三四天裡腸管在外暴露，感染過重，並且由於外面天氣寒冷，孩子並發了硬腫症，儘管我們全科努力搶救，但是還是沒有留住這個可憐的小生命。那一天，全科人都默默無言。是啊，這就是生命的無情，每每一次搶救成功可以讓我們為之歡呼雀躍，但是我們也不得不去面對生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每個人都無法必免的，我們所能作的就是在這每一個瞬間，給每一個人送去我們的溫暖，用我們如同涓涓細流般的愛心來撫慰每一顆病痛的心靈。
每一個人都有夢想，人的生活軌跡往往最先由夢想牽出一條美麗的弧線。當初戴上莊嚴的國際護士帽時曾許下的諾言，伴隨我走過了三年，還將繼續走下去，也許會是三十年……平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會為我的夢想插上一副現實的翅膀，讓夢想變得偉大而實際，那么出現在病榻前的就不僅僅是一名護士，而是病人的朋友、親人。那時我們護理工作的宗旨就真正得以體現了。我夢想著成為一名優秀的護士，夢想著自己身著白衣輕盈地穿梭於病榻之間，神態氣質不亞於南丁格爾提燈輾轉於傷兵之間的那般神聖、高雅。周圍是天真可愛的孩子，沒有了疾病，他們的笑容如陽光般燦爛。這是我夢想的莊園，我相信這也是所有白衣天使的夢想，它的實現要靠我們全體衛生戰線護理工作者的共同努力。護理同仁們、白衣天使們，讓我們行動起來吧!在平凡和崗位上成就我們不凡的業績，讓愛與奉獻成為我們白衣天使永恆不變的主題!
兒科醫生個人自我鑑定_2025年醫院兒科醫生工作情況自我鑑定 篇2
x年是我院在新的務實型領導班子領導下的關鍵年頭，對醫各科室提出了新的更高的要求，使我科面臨著前所未有的機遇和挑戰。兒科將一如既往地堅持增強自主創新能力，著力加快改革開放，貫徹領導意圖，繼續深入開展醫療管理年和醫療質量管理效益年活動，切實解決民眾病痛，不斷將兒科各項工作推向前進。
一、堅持“以患者為中心”的服務理念。切實把“以患者為中心”印在心中、刻在腦中、落實到行動中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開，把以病人為中心作為我們各項工作的出發點，也作為檢驗我們的標準，圍繞便捷、高效、優質、低價切實可行患者做實事。
二、狠抓“醫療質量”強化規章制度建設。醫'學教育網|整理全面落實醫療衛生法律、法規、醫療制度及醫療護理操作規程首診醫師負責制、醫療質量專項檢查制度以提醫療質量。
三、強化科室文化建設。倡導愛崗敬業、團結協作、無私奉獻的精神，努力營造昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。
四、兒科教研組在我院肩負著兒科教學、科研、課程建設及教書育人等任務。要按照教學大綱，落實教學計畫，安排實習生帶教工作。對教師的教學事故或在教學質量上出現的嚴重問題及時處理。安排教研組的各種教學查房。完成醫院領導、科教科交辦的其他工作。努力開展科研，爭取出成果。
兒科醫生個人自我鑑定_2025年醫院兒科醫生工作情況自我鑑定 篇3
校園保全工作是一項工作時間長，勞動強度大，工作責任重的工作。事關學校財產安全與學生生命安全，與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節假日安全事務往往是保全工作的重中之重!
在門衛室職守工作中和巡邏工作中，嚴格按照工作規範操作，從思想上提高工作的責任心。從規範上明確保全人員的工作職責，提高保全工作的規範化和標準化，嚴格要求自己，以身作則，工作上做到一絲不苟，做到讓學校和師生滿意。要有敬業奉獻精神，高度責任感，愛崗敬業，對工作充滿激情。要有良好的觀察能力，應變能力，了解隊友的思想動態，與對隊友做好溝通，反省自己的工作。
為了總結經驗，取長補短，更進一步做好保全工作，在這兩年時間裡我對保全工作也有一些心得，現總結如下：
一、應做到有“責任心、愛心、耐心、虛心”的“四有心人”。
1.責任心：首先要嚴格落實、認清自己崗位職責。就我們的工作而言，一切以學生安全，學校財產安全為我們的責任。我想我們每一個人都不想自己成為一個“不負責任，沒有責任感的人”。認清自己的崗位職責就會知道自己該做什麼不該做什麼了。這樣就會認真去做好本職工作，對自己工作責任內的任何事情主動認真去做。
2.愛心：一個好的員工要有足夠的工作經驗，有細心，有熱情的工作態度外，我認為還要有愛心，愛心也是我們做好工作的一大“法寶”，一定要把自己那份“愛心”融入到環境中，融入到工作中去.
3.耐心、虛心：增強工作觀念和宗旨意識，一定要樹立以人為本的思想，儘可能地師生辦實事、辦好事。即要用耐心、真心、精心解決問題，細心做好工作。這樣才能把工作做好、做細、做紮實，切實解決工作中遇到的實際問題。虛心：在工作中一定要本著虛心學習、認真求教的宗旨，紮實工作。
二、應以飽滿樂觀的心態去對待工作，做到“責、守、真、心”。
1.從工作實踐中去探討，逐步認識到做一名好的保全必須堅守四個字。一是突出一個“責”字，作為一名保全首先要做到的是盡守職責，把握好門戶，細緻的巡邏各處各環節，做到不留角落，不放過一個疑點，不遺漏蛛絲馬跡，始終做到萬無一失，確保學校生命財產的絕對安全。
2.堅持一個“守”字，作為一名保全首先必須做到身先士足，嚴格遵守學校的校紀校規，堅持按時上班，不遲到早退，不違反學校的各項規章制度，儘管自己不是老師，也要做到為人師表，以身示範以良好的形象出現在學生面前。
3.把握一個“真”字，認真做好自己的本職工作，其實真字才是圓滿工作的基石，沒有這塊基石，工作就會散慢，工作就會隨心所欲，馬虎了事，得過且過，表面上看不出什麼多大的問題，實際上就會留下不可思議的後患，然而我在工作中始終把握這個“真”字去排除各種各樣的後患。
4.感悟一個“心”字，用心做事才會提高工作效率，才會提高工作的滿意度，我認為人的道德與質量從心而來，只有用心做事才能獲得領導的認可，才會獲得團隊同仁的好評。
以上只是我在工和中的一點心得、感受而已，在今後的工作中我還會不斷地努力，不斷地總結各方面的經驗，為保全事業做出我自己的貢獻。