大學生第二學年個人鑑定 篇1
每一年的自我總結總是在以“時間”開頭，並不是追隨老套路不肯創新，而是真真切切的對時間進行感慨。昨天還是剛剛步入大學的大一新生，現如今已然是大學校園裡最“老”的一輩了。大三，就這么不知不覺卻又實實在在的來了。大二的下學期悄悄地過完了，突然覺得這個學期過的如此的快，貌似就是眨眼之間，四個月的時光就過去了。也許真就應了老一輩兒的話了吧：人，年齡越大就越感到時間過的快。總結一下這過的很快的大二，為了那個即將來到的大三做個基礎吧。
這個學期新增加了一門《外國文學》，寒假的時候我就對它充滿了期待。等到開課的時候發現，原來就是外國歷史啊!總的來說並不難，因為我對歷史是很感興趣的。這個學期的古代漢語也還可以，沒有像上個學期那樣背大篇大篇的古文，主要是靠平時的積累。很喜歡老師出這樣的題目，因為就不用過天天背答案那樣的地獄生活了。如果說過去的幾個學期里給我的是生活里的問題的話，今年給我的最大問題就是學習上的問題，這個學期給我最大打擊的就是我的《古代文學》成績。說實話，我從來沒想到我的古代文學成績會這么低，當我看到成績的時候我真的很想給老師打個電話問一問，找到我的卷子看一下。可我又想也許真的就是我沒有答好吧，又去較那個真有什麼用呢?除了這三門專業課以外，還接觸了《傳統文化》一門課，由於課程里講到了佛教，主任就帶領我們全班到寶力根寺玩了半天。到了之後我發現，寶力根寺原來是在阜新啊!而且離市里也不是很遠，怎么從沒聽說過呢?可能也是因為我沒有注意過宗教的原因吧。那天天氣很是不錯，我和同學幾乎是把大大小小的寺廟都爬到了，但由於時間的關係，還是有幾個在峰頂的寺廟沒去，挺遺憾的，因為我不知道下次再來就是什麼時候了，而且還沒有這么多人，就不是很熱鬧了。真希望學校多組織組織我們去旅遊，大學生了就沒有那么多不放心了，自己都能照顧自己了，重要的是大家在一起能快樂，等到放假有時間的時候，大家都在不同的城市聚一次很不容易。下學期新增了教育學和心理學，然後還有教師資格證的考試，很希望我能通過那到教師資格證，站在講台上教課的感覺真的很喜歡。
回顧這兩年時光，它確實是使我成長的一個大階梯。它使我認清了現實，初步認識了我們在其中生活的社會，看到了自我的責任和義務，以及前進的方向。我一直在成長，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大，眼睛看到的不再是夢想和玩笑，而是機遇與挑戰。在這個學期我的心平淡了許多，不再那么計較得與失。我覺得這並不是自己缺少了奮鬥的勇氣，而是自我學會了面對與承擔。而這恰恰是今後生活的心靈必需品。即將邁入大三，我已經做好了計畫，我相信我的大三會是很充實很有紀念意義的一年。
大學生第二學年個人鑑定 篇2
彈指間，精彩紛呈的大學生活又過了一年。在此一年間，有成功也有失敗，有快樂也有悲傷，有苦亦有甜。但總的來說，收穫大於挫敗，滿意多於失意。
首先，在學習方面，我縱然談不上優秀，但也基本上讓我感到滿意。特別是專業課程，在濃厚興趣的驅使下，我孜孜不倦的對其掃蕩，貪婪的吸收其營養，為以後的工作和學習打下了牢固的基矗但六級以幾分之差與及格失之交臂卻很是讓我失落了一段時間。但我沒有失去鬥志，這不，這次我不是又報名了嗎?百折不撓是我的人生信條!
其次，在思想道德方面，我取得了很大的進步。雖然，大學的重要任務是學習，但真正影響人的一生的是一個人的思想道德水平，每個人的一言一行無不受其影響。有才有德，這才是國家和民族需要的人才。這一學年，我思考了很多人生問題。我覺得，人既不是為本身而活著，也不是單純的為他人而活著。人是為了心中的信念和社會賦予本身的責任而活著。
做一個有信念的人，並為其奮鬥終身;做一個有責任心的人，並勇於承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
大學生第二學年個人鑑定 篇3
光陰似箭，在不知不覺中大二的時光已經快要結束了。驀然回首，在過去的一個學期里，我的收穫還是很大的。通過大二這一學年的學習，在各個方面都有所提高。下面就是我的學年自我鑑定：
工作方面，該學年我擔任了物流協會學習部的部長，陽光互助會心理輔導團隊的隊長，以及編輯部部長，在班上我擔任文娛委員職位以及市場行銷小組的負責人，負責班上文娛活動籌備工作，為學校食堂進行過市場行銷的策劃，負責過報紙和雜誌的出刊工作，不過因為缺乏經驗，所以覺得本身有些方面做得不夠好，需要進一步提高。
在學習方面，平時經常出入於圖書館，吸取精神營養，為以後工作做好準備，在這一學年裡頭，堅持平均每一周至少看三本的書的速度，在學習上，感覺收穫還是可以的，不過還得繼續努力。
生活方面，能夠處理好與同學之間的關係，而且盡力幫助他人，只要本身能做到的，我都會盡力而為。因為家庭比較貧困，生活上我非常節儉，從不亂花一分錢，利用假期的時間進行工作，不但不影響學習，還可以鍛鍊本身，也為父母分擔辛苦。
總的來說，大二的學習生活，讓我成長了許多，收穫了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果纍纍，卻也可以說是有所成績。以後的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使本身的人生更有價值，更有意義，在今後的日子裡，我要更加努力，爭做一個優秀的人才。
大學生第二學年個人鑑定 篇4
經歷兩年大學生活的磨鍊，不管是思想作風、學習成績、思想道德還是學校工作方面都會得到一個新的認識和提高。在此，制定出大二自我鑑定是一種很好的總結。以下的大二自我鑑定範文，可供需要的朋友參考。
個人自我鑑定範文：二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
學習方面：首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”，在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。經過一年的努力終於取得了大學的第一份獎學金。
思想政治方面：對黨我也有更深刻的認識，經過一年黨校的學習，已成為入黨積極分子，並以優異的成績取得了黨校結業證書。
工作方面：在義務助學社，經過大一一年的鍛鍊，自己的表達和交流的能力有了很大的提高，大二通過自己的努力加入了社團領導團隊，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。
今後打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!以下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至於其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!
第五，加強專業知識的學習。
大學生第二學年個人鑑定 篇5
大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點。不滿足於現狀的我在大一做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人這學年的校園生活主要由二個主要部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也結合我的專業性質注重於對各種套用軟體和硬體的研究。因此課餘的時候我就在外面做起了兼職，也經常就同學和朋友電腦硬體和軟體的方面的問題給予以熱情的幫助和解答。
有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁設計和多媒體的製作，同時對企業的資料庫原理和套用產生了濃厚的興趣，並利用課餘和假期時間自修完了這方面的相關課程。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志願者協會和計算機協會，並任活動部長和外聯部長職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇於開拓進取，和協會內成員團結一致。一年間我牽頭組織了由校網際網路協會和長江電腦公司合作專門針對在校學生的“和裝機零距離“大型講座活動。由校志願者提供相關服務人員和活動場地，由恆鋒電腦科技有限公司提供技術和設備，共同舉辦了“個人電腦軟硬故障免費維修”和“個人電腦系統維護和修復”等現場諮詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。
學校的各種活動我都熱情的參加，在20xx下半年至20xx上半年間參加學院組織的網面設計大賽，並獲得不錯的成績，與同學合作做出屬於我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，我們終於改寫我們班在大一的體育各項比賽中不景氣的歷史：雖然沒有做到出類拔萃，但也有所突破。
為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，20xx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入長江電腦公司技術部任兼職售後服務人員，並被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力。由於我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
大學生第二學年自我鑑定篇三
時光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學著獨立思考，學著為自己的選擇負責，學著享受成功的喜悅，學著承受失敗的痛苦，學著讓自己變得成熟，學著長大。
記得一位教官說過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之後，重新回頭去看的時候，能找到我為什麼走了這么久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時你會發現自己在進步。”喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心裡的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自己學專業基礎課時的情形。不可否認我們專業的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心裡排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。
想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽老師講課的日子，還有那些由於課上沒有完成實驗而自己一人在實驗室苦幹的影象，也正是這些點點滴滴印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅讓我學習到了知識，養成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰勝了自己。一個學年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮鬥，都是在為自己的目標打基礎，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現在受到的所有辛苦都是值得的。
在大二學年裡，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以後，我就利用了寒假的時間去複習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然後開學後在學校就開始準備上機考試，最後我筆試機試一次性通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專業技能，沒有參加專業的比賽，本來我們申請了科技創新協會的團體項目，可是由於種.種原因沒有堅持到最後，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎么知道自己到底掌握了多少，後來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又後悔了一番。
也下定決心以後再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業技能和動手能力。由於十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由於考前老師對我們系統的輔導，還有自己課下認真練習與複習，這次四級考試順利通過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就一定不會有結果。
作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習的主要特點就是在於主觀能動性，在於我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年裡，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關係網，提升自己的動手實踐能力。
經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎紮實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。