新生個人入學總結範文 篇1
經過七月的洗禮和漫長的等待，帶著對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脫的你們步入了嚮往已久的——xx中學，同學們，xx中學是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表全體老師，代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們!你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著名如何引領，幫助你們實現夢想。 同學們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生髮展過程中的關鍵時期，為了你們儘快適應環境，在高中階段最大限度地實現你們的夢想，為今後的人生之路奠定堅實的基礎。我作為一名老教師和一名母親，很高興有機會和同學們說上幾句心理話，希望交流的內容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。
有人說，讀書階段的關鍵期是“小四初二高一”。就是說國小階段四年級是一個關鍵的轉折期，國中階段初二是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決於高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最後渾身勁，一步松，步步松，松到最後一場空”，就必須面對和思考三個問題：
一是適應問題
二是學會自主學習的問題
三是完善、發展自己的問題
一、 學會適應：適者生存，適應之後才能發展。
(一) 適應管理
適應管理就是遵守學校及班級的各項規章制度。俗話說“沒有規矩，不成方圓”。嚴明的校規校紀是保證學校有良好秩序的前提。做為一名一中的學子，自覺遵守校規校紀是一種責任，也是一種修養。陳校長給同學們講了我校的校規校紀，希望同學們用校規校紀約束自己，內化自己的行為，儘快適應管理，從思想和行為上成為一中的學子。針對學生管理中存在的問題，提出兩點建議。
1、 注重細節，細節決定成敗。
① 儀容，儀表。言談舉止。
——它傳遞著一個人的認知水平，追求取向和內涵所在。它直接影響著老師、同學們對你的評價和期望，也影響你的自身發展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。髮式。
② 遲到、早退、吃零食
——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負責任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人，有十分嚴重的拖拉習慣，不會管理時間，也會自己的生活，學習無序而亂。直接影響自身素質的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節課的良好開端，為學業成功埋下了隱患。吃零食嚴重影響個人形象和身體健康。破壞環境衛生和學校形象。如隨地吐口香糖。
名言佳句：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。”
2、 正確理解管理：“責備是愛”。
當一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責備你，證明他很關注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應該感謝老師的批評，並立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什麼含義?徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態對待責備。感恩於老師，感恩於父母，感恩於一切關注你成長的親人，同學，朋友，感恩於校園內的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責任。千萬不能產生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人。《聖經》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責備是容易結仇的。但是作為教師，由於愛心和責任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結仇也要管。我們期待你30年後的理解，做到盡職盡責，問心無愧。同學們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發揮，會使你失去很多機會。
(二) 適應新的人際關係：
高一新同學來自於全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學生都歸屬於一個新的團隊，一個新的班級環境。面臨著新的人際關係，要建立好兩方面的關係：
1、 師生關係：
做為學生，首先要尊敬並接納老師。
俗話說“親其師，信其道”一個學生對老師的接納程度越高，越利於學習教師傳授的知識，越利於自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優點，多學習長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能說明還不會對自己負責任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關係融洽，是你成長的良好基礎，一位負責任的老師是你一生的貴人，值得你永遠感激。
2、 同學關係(班級內、宿舍內)：班級因你而精彩。
班級的新同學來自不同的家庭，不同的學校，有不同的性格和潛質，生活在一個班級中，這些同學將是你一生的財富，同學是這個世界上的有緣人，應該珍惜在一個班級內共同學習的時光，共同努力，建設美好的班集體。
① 要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自已，更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及特點、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關係。
② 主動幫助同學，當別人有困難時，應該儘自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。
③ 積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進集體的大好機會，又能培養自己的興趣、愛好、發展能力。
④ 要寬容、大度。性格決定命運。(互通，互學，互助，互勵，互讓，互敬，互促。)
名言佳句：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。(愛因斯坦)
(三) 適應新的作息時間，快速建立新的生物鐘
升入高一，同學們要面對更長的在校時間，更艱巨的學習任務，尤其是住宿生，早5點多起床，晚10點多入睡。由於遠離父母，多人同舍，好多同學原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴重影響聽課效率和學習效率，必須以積極的心態面對，並儘快調整自己，建立新的生物鐘，適應環境。
二、 學會自主學習，克服“依賴現象”。
高中階段是培養學習能力，提高分析問題，解決問題能力的關鍵時期，學會思考，學會學習是所有同學必須面對的難題。
名言佳句：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應於將來。 1、 掌握正確的學習方法。
“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學習方法，能夠大大地提高學習效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學習方法，介紹兩種學習方法。
① 五環節學習法：(五到：心到、眼到、口到、手到、耳到)預習——聽課——複習——做作業——考試(李玉成老師已經給大家講了，希望大家在學習過程中，注意套用，一定會收到好的效果)2嘗試回憶法。(五次學習法);告別“三閒”閒話，閒事，閒思，做到“靜，專，思，主”
三、 學會思考;克服“表面現象”知其然，知其所以然
高中階段的學習任務較國中難度和任務量都大大增加了。對學習能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學會思考，自主學習。看書，要注意掌握知識點的內在聯繫，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應習題去做，去反覆琢磨。理解、記憶，並學會提出問題，尋求老師和同學的幫助。“小疑小進，大疑大進”。儘快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。
切記做為一名高中生要：“學習、學習、再學習;思考、思考、再思考”。
四、 重新自我定位，做最棒的自己 講一個故事：兩隻猴子的故事 結論：
1、A、B、C理論
事件(A)→B(情緒、認知)→C結果
1、 任何的外界刺激都必須通過內心因素才能起作用。
2、 事情的結果取決於人對事情的認識和看法，而不是事情本身。 考入高中的同學在國中的學習成績一般都不錯，進入高中以後，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學習課程多，學習內容深，教學方式比國中相比有較大差異，一些同學一時尚未適應，在考試中與高中同學比有較大差異，在班級活動中也不占優勢，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。這時，最需要的是學會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。
① 制定合適的目標;
②發揮自己的特長;
③為自己樹立榜樣;
④不斷總結自己;關注自己內心的成長。
高中三年的學習生活中，會有失敗、挫折，會有內心衝突，會有種種誘惑，如
① 經過了苦苦的努力和學習，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰勝自己選擇堅持?
② 面對好的電視連續劇，面對喜愛的髮式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學習對你來說而枯躁的課本知識。
③ 面對滿眼的情感劇，善於模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實現而管好自己?
這一切的一切，都是我們老師和家長的擔憂，也只有靠你的良好認知才能拒絕這些誘惑。內心的堅定不移是你走向成功的關鍵。
到了新的環境，大家就都站在了同一起跑線上，應該把心態回歸到零。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學子的這一刻開始，命運應該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創造怎樣的奇蹟，完全取決於你的態度和行動。一中是你人生髮展的平台，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那么三年後，就會有屬於你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠都能更好!名言佳句：你一生的最高理想，就是把你的潛能發揮到極限，做最棒的自己。說到不如做到，要做就做最好。
新生個人入學總結範文 篇2
經過七月的洗禮和漫長的等待，帶著對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脫的你們步入了嚮往已久的——__中學，同學們，__中學是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表全體老師，代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們!你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著名如何引領，幫助你們實現夢想。 同學們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生髮展過程中的關鍵時期，為了你們儘快適應環境，在高中階段最大限度地實現你們的夢想，為今後的人生之路奠定堅實的基礎。我作為一名老教師和一名母親，很高興有機會和同學們說上幾句心理話，希望交流的內容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。
有人說，讀書階段的關鍵期是“小四初二高一”。就是說國小階段四年級是一個關鍵的轉折期，國中階段初二是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決於高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最後渾身勁，一步松，步步松，松到最後一場空”，就必須面對和思考三個問題：
一是適應問題
二是學會自主學習的問題
三是完善、發展自己的問題
一、 學會適應：適者生存，適應之後才能發展。
(一) 適應管理
適應管理就是遵守學校及班級的各項規章制度。俗話說“沒有規矩，不成方圓”。嚴明的校規校紀是保證學校有良好秩序的前提。做為一名一中的學子，自覺遵守校規校紀是一種責任，也是一種修養。陳校長給同學們講了我校的校規校紀，希望同學們用校規校紀約束自己，內化自己的行為，儘快適應管理，從思想和行為上成為一中的學子。針對學生管理中存在的問題，提出兩點建議。
1、 注重細節，細節決定成敗。
① 儀容，儀表。言談舉止。
——它傳遞著一個人的認知水平，追求取向和內涵所在。它直接影響著老師、同學們對你的評價和期望，也影響你的自身發展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。髮式。
② 遲到、早退、吃零食
——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負責任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人，有十分嚴重的拖拉習慣，不會管理時間，也會自己的生活，學習無序而亂。直接影響自身素質的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節課的良好開端，為學業成功埋下了隱患。吃零食嚴重影響個人形象和身體健康。破壞環境衛生和學校形象。如隨地吐口香糖。
名言佳句：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。”
2、 正確理解管理：“責備是愛”。
當一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責備你，證明他很關注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應該感謝老師的批評，並立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什麼含義?徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態對待責備。感恩於老師，感恩於父母，感恩於一切關注你成長的親人，同學，朋友，感恩於校園內的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責任。千萬不能產生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人。《聖經》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責備是容易結仇的。但是作為教師，由於愛心和責任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結仇也要管。我們期待你30年後的理解，做到盡職盡責，問心無愧。同學們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發揮，會使你失去很多機會。
(二) 適應新的人際關係：
高一新同學來自於全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學生都歸屬於一個新的團隊，一個新的班級環境。面臨著新的人際關係，要建立好兩方面的關係：
1、 師生關係：
做為學生，首先要尊敬並接納老師。
俗話說“親其師，信其道”一個學生對老師的接納程度越高，越利於學習教師傳授的知識，越利於自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優點，多學習長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能說明還不會對自己負責任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關係融洽，是你成長的良好基礎，一位負責任的老師是你一生的貴人，值得你永遠感激。
2、 同學關係(班級內、宿舍內)：班級因你而精彩。
班級的新同學來自不同的家庭，不同的學校，有不同的性格和潛質，生活在一個班級中，這些同學將是你一生的財富，同學是這個世界上的有緣人，應該珍惜在一個班級內共同學習的時光，共同努力，建設美好的班集體。
① 要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自已，更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及特點、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關係。
② 主動幫助同學，當別人有困難時，應該儘自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。
③ 積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進集體的大好機會，又能培養自己的興趣、愛好、發展能力。
④ 要寬容、大度。性格決定命運。(互通，互學，互助，互勵，互讓，互敬，互促。)
名言佳句：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。(愛因斯坦)
(三) 適應新的作息時間，快速建立新的生物鐘
升入高一，同學們要面對更長的在校時間，更艱巨的學習任務，尤其是住宿生，早5點多起床，晚10點多入睡。由於遠離父母，多人同舍，好多同學原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴重影響聽課效率和學習效率，必須以積極的心態面對，並儘快調整自己，建立新的生物鐘，適應環境。
二、 學會自主學習，克服“依賴現象”。
高中階段是培養學習能力，提高分析問題，解決問題能力的關鍵時期，學會思考，學會學習是所有同學必須面對的難題。
名言佳句：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應於將來。 1、 掌握正確的學習方法。
“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學習方法，能夠大大地提高學習效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學習方法，介紹兩種學習方法。
① 五環節學習法：(五到：心到、眼到、口到、手到、耳到)預習——聽課——複習——做作業——考試(李玉成老師已經給大家講了，希望大家在學習過程中，注意套用，一定會收到好的效果)2嘗試回憶法。(五次學習法);告別“三閒”閒話，閒事，閒思，做到“靜，專，思，主”
三、 學會思考;克服“表面現象”知其然，知其所以然
高中階段的學習任務較國中難度和任務量都大大增加了。對學習能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學會思考，自主學習。看書，要注意掌握知識點的內在聯繫，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應習題去做，去反覆琢磨。理解、記憶，並學會提出問題，尋求老師和同學的幫助。“小疑小進，大疑大進”。儘快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。
切記做為一名高中生要：“學習、學習、再學習;思考、思考、再思考”。
四、 重新自我定位，做最棒的自己 講一個故事：兩隻猴子的故事 結論：
1、A、B、C理論
事件(A)→B(情緒、認知)→C結果
1、 任何的外界刺激都必須通過內心因素才能起作用。
2、 事情的結果取決於人對事情的認識和看法，而不是事情本身。 考入高中的同學在國中的學習成績一般都不錯，進入高中以後，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學習課程多，學習內容深，教學方式比國中相比有較大差異，一些同學一時尚未適應，在考試中與高中同學比有較大差異，在班級活動中也不占優勢，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。這時，最需要的是學會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。
① 制定合適的目標;
②發揮自己的特長;
③為自己樹立榜樣;
④不斷總結自己;關注自己內心的成長。
高中三年的學習生活中，會有失敗、挫折，會有內心衝突，會有種.種誘惑，如
① 經過了苦苦的努力和學習，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰勝自己選擇堅持?
② 面對好的電視連續劇，面對喜愛的髮式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學習對你來說而枯躁的課本知識。
③ 面對滿眼的情感劇，善於模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實現而管好自己?
這一切的一切，都是我們老師和家長的擔憂，也只有靠你的良好認知才能拒絕這些誘惑。內心的堅定不移是你走向成功的關鍵。
到了新的環境，大家就都站在了同一起跑線上，應該把心態回歸到零。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學子的這一刻開始，命運應該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創造怎樣的奇蹟，完全取決於你的態度和行動。一中是你人生髮展的平台，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那么三年後，就會有屬於你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠都能更好!名言佳句：你一生的最高理想，就是把你的潛能發揮到極限，做最棒的自己。說到不如做到，要做就做最好。
新生個人入學總結範文 篇3
新的一學期到來了，新的打算，新的計畫，新的目標，讓我們渙然一新。在這裡我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，並且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者乾其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最後，如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，並且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生幹部，就應該處處起帶頭作用，儘自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關係相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什麼事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他並教導他，只要我有能力，不要理會別人說什麼。我應當挺身而出，發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優秀的學生幹部。
新生個人入學總結範文 篇4
20xx年9月13日，臨沂大學外國語學院開始了20xx級新生迎新工作，在學院黨委、團委的高度重視，輔導員老師以及學生會大力協作下，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對20xx級新生進行了分班和宿舍安排，並提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。截至13日晚，我院來自全國各地的近560名新生全部報到完畢並於當晚入住宿舍。
為幫助20xx級新生快速地融入到大學多彩的生活中，我院於13日當晚舉行師生見面會，由輔導員老師安排入學教育和軍訓的具體事宜。14日，20xx級新生根據學院的統一安排，在各班級的指定教室中進行了第一次班會，輔導員老師及對班級的學生進行清點，收集好各位學生的相關資料，並組建臨時班委。通過第一次班會，讓同學們快速地了解集體成員，共同交流以後的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。然後輔導員對新生進行學習、生活等各個方面的適應性指導並組織學習《臨沂大學學習手冊》，使新生在入學後很短的時間內就能熟悉校園環境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;了解安全教育的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款。在入學教育工作中，各位學院領導及輔導員、專業老師對20xx級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。
新生入學教育的主要內容：
1、理想信念和沂蒙精神教育。幫助學生樹立遠大的理想，正確樹立人生觀和價值觀，做有高素質的當代大學生;大力宣傳沂蒙精神的實質內涵，組織同學觀看《沂蒙六姐妹》《建黨偉業》《建黨大業》《張思德》等紅色電影，學唱紅色經典歌曲，加強同學的愛國主義思想教育，倡導學生做沂蒙精神的傳播者和踐行者。
2、紅色大學的校史、校情教育。9月16日，我院黨委書記在報告廳做校情校史報告，介紹學校和外國語學院發展歷程，以及我校的校園精神。其次，我院組織20xx級新生學唱《臨沂大學校歌》並舉行以“紅色大學”為主題的演講比賽，用學校的光輝歷史和優良傳統教育學生，感染學生，使新生以學校為榮，樹立主人翁意識和自豪感。
3，專業教育。在9月15日上午，學院組織全體新生在外國語學院報告廳舉行了學院領導見面會。會上，相關的專業老師對20xx級新生進行了專業知識教育。從專業培養目標，課程設定，就業前景，從業崗位，學籍學分等方面介紹了專業，使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業思想，規劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。其次，介紹大學學習的方法和特點，教育學生合理支配自己的業餘時間，充分利用網路和圖書信息資源，圓滿完成學業
4、大學生涯規劃和職業規劃教育。組織並指導新生規劃大學學習生涯，規劃職業生涯，讓他們明確學習目標、職業目標。要結合學風建設、考研學習、就業教育、學生成長成才等相關問題，指導大學生全面系統地設計好大學生活，使大學四年的學習充實而又有意義。
5、黨、團基本知識教育。按照校團委《慶國慶，知團情、學黨史倡議書》，我院在9月30日組織20xx級新生開展主題為“學團情，跟黨走”的主題班會。組織新生學習《黨章》，提高學生對黨團的認識，了解黨的執政理念和宗旨，增強學生愛黨、愛團的意識。引導新生學習團的基本知識，說明入黨、入團的基本程式，黨、團組織的關係，為黨組織的發展壯大培養優秀人才。
6、學習《臨沂大學學習手冊》。其中包括：
學生安全教育。強化新生的人身安全、財產安全、公共安全和法制教育，提高安全防範意識，增強法制觀念，維護自身的合法權益;
校規校紀教育。以《學生手冊》為依據，講解學校相關管理制度和行為規範，幫助新生了解學校的管理規程，辦事流程。重點解讀《普通高校學校學生管理規定》、《臨沂大學學生處分條例》等制度。
學校教學管理政策教育。主要向新生講解我校學籍管理辦法、學生註冊管理辦法、學生獎學金條例以及高校學分制和學校學位授予細則，讓新生進一步了解我校在教學管理方面所選用的各種政策制度。
新生適應性教育。引導新生適應新環境，調整好心態，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關係。正確面對困難、挫折和挑戰，培養健全的人格，樹立自信心。
7、大學生行為規範、誠信教育和廉潔教育。講解大學生文明行為規範,要求學生革除陋習，幫助新生養成良好的文明行為習慣，樹立誠信意識、自律意識。
8、心理健康專題教育。幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關係，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。
9、安全知識教育，在9月14日-9月30日，學院組織了學生工作的老師，在開學時就為每個班級準備了多次學生安全報告會，使學生能了解在大學校園內的各項安全知識。學生安全報告從防火防盜，法制，突發事件處理，安全教育，學生宿舍財產管理等方面詳細的介紹學院的安全知識。學院老師領導通過現實案例，為同學們講解大學內的安全知識。從而強化了學生的安全意識，以便更好的保護學生的切身利益。
10、國防意識和其他教育。通過軍訓等形式加強對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。
11、校紀校規、校史校情、國防知識考試。通過組織新生考試，檢測新生對學校相關事項安排的了解程度，督促新生進一步加深對我校的認識。
在學院黨委的正確領導下，由團委具體規劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協作，我院20xx級新生軍訓暨入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。
按照院黨委和領導的要求，我們在軍訓開始和閱兵式之前，先後專門組織了由學院領導、新生輔導員以及教務等有關部門負責人參加的工作會議，對有關新生軍訓及入學教育的時間、內容、責任分工、後勤保障、考評辦法以及紀律要求等進行了全面部署和協調。學院分管學生工作的黨委副書記韓敬友同志親自到會並提出了具體工作要
求。整個新生軍訓及入學教育包括軍事訓練、入學專題教育和學習討論三大內容，分為基本訓練教育和閱兵式及開學典禮兩大階段。在新生軍事訓練過程中，全體軍訓教官認真負責，嚴格要求，耐心指導，與全體新生一道，頭頂烈日，不畏艱辛，嘹亮的口號，整齊的步伐形成了校園一道亮麗的風景。嚴格規範的軍事佇列訓練，不僅鍛鍊提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。為他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。
最後，學院各系部的學生工作介紹。本著為學生負責的原則，根據學生報到情況，輔導員向每一位當天還未報到學生家裡打電話詢問未報到原因，確認是否報到並匯報報到數據。為了解新生入學後的基本情況，學院領導、輔導員在新生入學後，多次深入學生宿舍，走訪看望新生，了解學生的困難並給予盡力的幫助和支持，新生入學以來輔導員為已報到新生辦理了學生信息卡和學生證;收集了所有新生檔案材料並進一步整理，建立了20xx級新生個人信息庫;建立了班、系學生組織，選拔了一批學生幹部，為後續的工作奠定了基礎。
入學教育後，新生普遍感到受益匪淺，入學教育的開展使他們明確了學習目標，開始制定合理的大學規劃，很好地實現了由高中生向大學生的角色轉變。另外我們部還特別重視新生所關注的問題,新生入學工作是一項涉及人數和部門多、工作強度大、影響面廣、政策性強的工作，儘管教學部學生工作人員進行了周密布署，提前進行了準備。學院學生工作者為更好的服務於同學，與同學們進行了見面會，學院領導從工作職責，工作要求等方面詳細介紹。
新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。學院密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生儘快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院黨委的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的新生軍訓暨入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在著諸如新生內務管理狀況還不平衡、後續報到新生的補訓補課工作還有欠缺、閱兵式暨開學典禮的組織保障工作還沒有完全到位等一些薄弱環節，因此，我們必須進一步總結經驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。
新生個人入學總結範文 篇5
丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學又迎來了一批莘莘學子。從9月3日開始，在學校的統一部署及高一年級部的精心組織下，學校開展了以“明理守規、愛校樂學”為主題的一系列新生入學教育活動。通過系列教育活動的開展，同學們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規，認識到野中不僅是學好科學文化知識的殿堂，也是今後成人、成才、報效祖國的起點。
一、參觀校園——淨化了同學們的心靈。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，在班主任和授課老師的帶領下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“嶽麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀念館內，了解這兩位學校創始人的事跡後，被他們心繫國家、情系桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創造的輝煌激勵了同學們，愛校情結深植於他們的心中。
二、觀看專題片——激發了同學們的鬥志。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，同學們在校多功能廳觀看了學校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學們了解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底蘊。六十多年來，學校風雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學們感到成為一名野中學子而自豪，激發了同學們的學習熱情，增強了同學們愛家、愛校、愛國的情結。通過對安全知識的教育，同學們了解了更多的安全教育常識，增強了同學們的安全意識，為同學們安全健康地學習生活奠定了基礎。
三、聆聽法制講座——解決了同學們成長中的困惑。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，集體聆聽了縣公安局國保大隊的法制講座。國保大隊的結合學生實際和大量案例，向同學們介紹了一些需要我們中學生了解的法律知識，幫助大家成為一個知法、守法的好公民。
四、教唱校歌——增強了同學們的學習熱情。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，在多功能廳學唱校歌。優美的歌詞、激揚的旋律，讓同學們認識到要健體勵學，修身做人，繼承野中人的優良傳統，讓自己的人生絢麗多姿，長大後為祖國做貢獻。
五、打掃衛生，整理內務——提高了同學們的生活自理能力。
入學教育期間，學校組織同學們一起打掃教室、寢室和衛生區的衛生，增強勞動觀念，樹立了同學們的環保意識，拉近了同學們之間的距離，營造了舒適美好的環境，同學們的自理能力得到了提高，體會了勞動的樂趣，鍛鍊了同學們的自理能力。
六、召開主題班會——鍛鍊了同學們的組織與管理能力。
入學教育期間，每班都利用晚自習召開主題班會，同學們在班會上暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好願望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級管理目標，這既鍛鍊了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以後的學習提供了可靠的保證。
七、學習方法講座——讓同學完成了從國中到高中的角色轉換。
工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學們有更好的學習方法適應高中學習，讓同學們儘快完成從國中到高中角色的轉換，學校安排了資深老老師為高一新生進行學習方法講座，讓同學們了解了高中學習與國中的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，為同學們今後有個性地學習指明了方向。
八、參觀“皖光苑”——讓同學們了解潛山深厚的文化底蘊。
9月12日，高一年級同學在政教處、團委和高一年級部的組織下，在老師們的帶領下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下，同學們了解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。同時，同學們還參觀了我縣小說大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師有了更深刻的了解，同學們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。
九、組織新生軍訓——強化國防觀念，嚴明組織紀律。
9月日16至20日，野寨中學第十五期高一新生軍訓在學校操場舉行。這五天裡全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚松政委的生動講座，強化了內務，了解了軍事常識。軍訓中，同學們刻苦訓練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓練，不叫苦，不叫累，軍紀嚴明，行動統一，內務嚴格，吃苦耐勞，集體榮譽感強，愛國熱情空前高漲。9月20日參加軍訓閱兵式的十五個班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演接受了縣有關領導的檢閱。
十、組織參加天柱山環保教育。
9月24日和25日，學校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環保教育。學校對此次登山活動高度重視，本著“安全、有序、文明、環保”的原則精心組織。活動取得了良好的效果。同學們不僅了解了天柱山，還在登山的過程中增強了班級的凝聚力，和師生、同學間的感情，有利於更好的學習和生活。
通過近一個月的入學教育活動，同學們的心靈得到了一次很大的升華，實現了學生人生重大的跨越。同學們了解了家鄉，了解了學校源遠流長的歷史以及深厚的文化底蘊，增強了同學們愛校、愛家鄉、愛祖國的樸素情感，鍛鍊了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環保意識，加強了紀律與內務意識，傳承了優良的傳統。良好的開端是成功的一半，相信在以後的三年時光里，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負。
新生個人入學總結範文 篇6
在瓜果飄香的9月，我校迎來70名新同學。為了使這些同學儘快適應國中生活，9月2號，在學校統一部署下，開展了“開學第一天”新生入學教育活動 。
一：通過活動的開展，同學們了解了校史，熟悉了校情，懂得了校規。 營造氛圍——使學生對學校產生親切感。
學校教學樓正門懸掛“熱烈歡迎新同學”的條幅;班級教室黑板布置新穎，處處體現著對初一新生的濃濃暖意，有像到家一樣的感受。
二、舉行了升旗儀式，參觀校園——淨化了同學們的心靈，激發愛校之情。
9月3日上午，全校師生舉行了盛大的升旗儀式，在升旗獻詞中給予了新生極大的鼓勵。另外，在班主任和授課老師的帶領下，全體初一學生參觀了校園、校圖書室、理化生實驗室、微機室、語音室以及教師電子課室等學校設施。同學們聆聽了各室負責教師的介紹及使用情況，使學生對學校的建設情況有了大致的了解，並產生了愛校之情。
三、召開主題班會——自我介紹，縮小距離感
9月3日上午第三節課，兩個班的同學在班主任老師的帶領下，召開了第一次班會，老師和同學們在班會上各自進行了自我介紹，並且暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好願望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級目標，這既鍛鍊了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以後的學習提供了可靠的保證。
四、學習方法講座——讓同學完成了從國小到國中的角色轉換
工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學們有更好的學習方法適應國中學習，讓同學們儘快完成從國小到國中角色的轉換，學校教導處劉主任給新生進行了學習方法講座，讓同學們了解國小學習與國中學習的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，為同學們今後有個性地學習指明了方向。
五、召開“新生入學典禮”——讓同學們明確校規校紀，有努力的方向。
9月3日，初一年級同學在教導處的組織下，召開了“新生入學典禮”，會上負責一年組的校領導劉主任致歡迎詞，張主任公布了校規校紀，新生代表進行了表態發言。通過本次大會，同學們了解了校史，知道了校規，明確了目標。 六、觀看初二、初三年級學生上課——會在“構建自主高效課堂”理念指導下上好每一節課。
9月3號下午，初一年級同學在教導處的組織下，分別參觀了二、三年紡同學的上課狀態，知道了國中課堂怎樣上，國中學生怎樣學習，收到很好的效果。
9月4日上午全校師生進行了除草勞動，對校園環境衛生進行了徹底的清掃。
9月5日，發放學生安全手冊，成長記錄袋。
新生個人入學總結範文 篇7
通過一個多月的入學教育活動，學生們的心靈得到了一次很大的升華，實現了預期的目標。學生了解了學校的歷史以及范仲淹文化底蘊，增強了同學們熱愛學校的樸素情感，鍛鍊了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環保意識，加強了紀律意識。在入學教育月活動中，湧現出楊旭，趙彤彤等一批優秀學生和學生幹部。 剛步入高中的學生，新的環境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時機對學生正確引導，做好學生中學階段最後學習生活的引路人，使學生儘快完成此階段的過渡。在行為規範方面儘快納入學校常規工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養學生的以下幾種意識，並且在為期一月的入學教育中初見成效，以下是一些具體做法。
1、培養“自律自製”意識：《中學生守則》《中學生日常行為規範》對中學生提出了統一要求。這些守則和規範必須得到全面落實。於是新生一入學，我就把紀律養成教育當作班級工作的中心來抓。組織學生學習有關校規校紀，使他們明確怎么做才符合一個合格中學生的要求。在此基礎上制定出班規作為正行的準則。
2 增強班級“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會課上民主選舉組建班委會，讓人人參與班級管理。召開“做16班主人”的主題班會，讓形成主人翁意識，使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生，在群體的最佳化中，接受了健康的道德薰陶，增強集體意識和集體榮譽感。
3、培養“尊師禮貌”意識. 文明禮貌是一個人道德修養的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數學生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學生尊師禮貌習慣的培養作為入學教育的重點之一。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的學識水平，性格特點，教學教研成果等，使學生闡明教師勞動與學生成長的關係，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動，如果僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌，不做有損中學生形象的事。同學們對照他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現象。
4、加強形象教育。在學生中樹立起學習的楷模。我先後樹立了學習，遵守紀律，團結同學，講衛生，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣，這些典型看得見，感染力強。對學生的成長起到榜樣的作用。如：學習方面，講述我縣20xx屆高考狀元學習狀況等。
5、學習目標和理想前程教育。初進高中的學生，許多方面的原因，導致學習上和國中的差異較大，於是組織學生觀看學習《高中生怎么學習》的課件，幫助學生樹立起學習的信心;同時，通過身邊的學生事跡教育其樹立遠大理想，並為之不懈努力。
良好的開端是成功的一半，相信在以後的三年時光里，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負。