大一藝術學院學生的一年大學生活的總結 篇1
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從__年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的`各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗。
在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實際，加強了會計、計算機套用能力的鍛鍊，能運用會計電算化軟體、用友軟體，並能熟練office系列辦公軟體(如word、excel)。
在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂於助人。
在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，並能做到最好，事後認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。
假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能( 力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前台收銀課，與同事合作愉快，並且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定
我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由於性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發揮無限的潛能。
“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來並不在這裡。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。
大一藝術學院學生的一年大學生活的總結 篇2
時光飛逝，光陰荏苒。轉眼間，我們已度過了將近兩年的大學生活，每個人都或多或少對生活、學習等各個方面有了一定程度的感悟。
對於我自己，初入大學時，感觸最深的不僅僅是生活上的自立，更多的則是學習上的不適應。在中學階段，我們一般只學習十門左右的課程;而大學四年需要學習的課程在40門以上，每一個學期學習的課程都不相同，內容多且有一定的深度，學習任務遠比中學重得多。其次，大學教師講課主要介紹思路，詳細講解少。因而授課進度比較快，一節課可能要講授一章或幾章的內容，我們很難消化一節課的內容。最重要的是大學的課餘時間比較多，如何安排全在於自己。總的來說，大學的學習提倡學生自主學習，這樣的學習環境很容易造就一個人也很可能讓一個人頹廢,要看個人的自制力。學習態度上要求我們要逐漸地從“要我學”向“我要學”轉變。學習方法的領悟往往比知識的認知更具有深度和廣度。
雖然在大學，學習不是唯一，可仍然是第一位的。我認為學習是一種積累過程，重在平時的記憶與理解。考前突擊固然有一定的功效，但只能維持短暫的記憶，而知識本身就是成體系的。比如我們的大二第一學期的《信號與系統》課程，就與今年的《數位訊號處理》密切相關，如果《信號與系統》掌握的較好，那么對於《數位訊號處理》的學習便會帶來很大幫助。《數字電子技術基礎》的學習，就與數字電路實驗緊密聯繫起來，大一的公共課《高數》也為許多專業課的學習作了鋪墊，可見知識是相通的。重點是我們要把知識學紮實。我覺得一個很好的方法就是“讀書”。
說起“讀書”，首先就是平時多看書本教材，反覆地看。正所謂“書讀百遍，其義自見”，每一次看書都會對其中的某個知識有較深入的理解。第一次看可能只知道講了些什麼，再次看就可能理解知識，第三次看就可能記住某個知識點。
當然，看書的時候也是有技巧的，並不是把書中所有的知識點都粗略地過一遍，而是有選擇的看書。但是這個選擇的能力是建立在我們已經通過認真聽課以及作了課後習題後大概把握了書中的重點、難點的基礎上。就像本學期的《復變》和《資訊理論》，我認為其實許多公式的證明過程根本不需要理解，只需記住公式學會運用公式計算題目就可以了。但《數位訊號處理》還有《模電》還是要好好理解一下教材內容的，看證明過程可能會對整個內容的理解有幫助。
看書的很重要一點就是得學會總結，把一章的內容大致提取出來，再根據知識點的重點難點程度和自己對某知識點的掌握程度將必須掌握的以及自己掌握不熟練的單列出來重點記憶。其實，許多教材的章節後都有小總結，比如《資訊理論》，我覺得看這個很有用，這樣不至於學了一章後思維完全還是混亂狀態。我們可以仿照資訊理論書上的總結，自己對其他科目的內容做總結，從章到節提綱挈領，把整個知識體系串起來，書就會越讀越薄。
實際上總結就是做讀書筆記的一種體現，遇到不懂的地方或者自己認為重要的部分可以勾畫和摘抄出來，可以像背單詞一樣去記憶公式和重要概念。自己可先認真琢磨琢磨，如果仍不理解可以和老師同學一起探討來解決問題。
經常與同學交流也是一種很好的學習方法。每個人都有自己的優勢科目和劣勢方面，相互交流可以取長補短，還可以與之共同進步然後激勵自己向更好邁進。我們可以像高中一樣探討學習方法、互換學習筆記、交流學習心得。遇到不懂的問題可以一起探討，查資料共同解決。
大學為學生學習提供了非常好的環境，有藏書豐富的圖書館、資料齊全的電子閱覽室，還有設備先進的實驗室。我們可以充分利用這些設備查閱資料、進行實驗，在豐富自己知識的同時又提高了自己的動手能力。
圖書館在我心中可以說是大學的聖地，是知識的天堂、學術的海洋。經過這兩年的學習，深刻的感受到要在大學本科四年中全面發展，單靠課堂教學是遠遠不夠的。因為課堂教學受到專業範圍、教材內容、教師水平、課程時數等諸多因素的制約。而圖書館有豐富的文獻資料，我們可以在裡面進行廣泛的學習。這樣，圖書館就起了消化、充實、擴展課堂學習內容的作用。在學習相關課程的過程中，我們可以借閱圖書館中的參考資料，輔助習題的求解，整理出同一類型的習題，反覆求解，徹底掌握某類型的習題，學會舉一反三，融會貫通。
當然圖書館中的藏書不僅限於本專業的課程內容，在平時的學習生活中，我們也可以借閱一些小說，陶冶自己的情操。關於經濟、法律、人際交往等方面的書在有興趣的情況下也可瀏覽一下，這樣不僅能擴大知識視野，還能增加信息量，而且這些方面的知識對於以後的
生活和工作和為人處世都是有很大幫助的。把這些方面作為輔修專業正是很好的選擇。如果沒有選擇輔修，利用周末等節假日閱讀這些書籍同樣可以起到掌握知識的`作用。
除了優良的教學設備，大學裡還有許多豐富多彩的課外科研活動。比如電子電路設計大賽、數學建模大賽、裝機大賽、電腦節網頁設計大賽、flash設計大賽，還有創新性實驗項目等。這些學術競賽為我們提供了很好的知識交流平台，小組合作培養了同學之間的默契。同時，在參賽過程中也會遇到很多優秀的學長學姐，從他們那裡可以學到很多書本中無法獲取的知識。再者，提高了自己的思維能力和判斷能力，培養了自己的查閱資料能力和語言表達能力，鍛鍊了自己的動手能力。
就拿我自己參加的校級創新性實驗項目來說，一開始並沒有太多想法，覺得僅憑自己這有限的知識也創新不出來什麼有特色的東西。最後在一個學長的鼓勵下抱著試一試的心態展開了自己的創新思維。前階段的工作基本上就是大體的項目構思，並不需要進行學術方面的研究，只需保證項目具有可行性即可。等到項目審批通過並立項後，便開始通過網路、書籍等各種通訊手段與小組成員一起研究項目的具體實施方案，並且每一階段要進行項目報告的填寫。並且對於有些實物無法通過書本等理論知識來理解，我們會採取購買裝臵的方式展開研究。在這階段整個的項目研究過程中，遇到了各種難題，我們的構想常常無法實現。越來越覺得自己的知識十分欠缺，需要了解的還有很多。我們對於自己所學過的內容缺乏實踐運用的動手能力。這個項目雖然進行的比較困難，但是我們都是在不斷地進步中。因而參加學術活動是非常有意義和必要的。
有時，我們可能會有些迷茫，不知如何安排好學習與課外活動的時間。其實，業餘時間的安排是一種高效率生活和學習的體現。在大學裡，雖然課程比較繁重，但是自己可以支配的課餘時間是比較多的。有時我們可能一天都沒有課，一些同學或許會選擇睡過去，還有一些會選擇玩過去。其實，適當地睡睡懶覺是可以的，但是不能嗜睡，更不能過分貪玩。在空閒時間裡，我們可以約束自己去上上自習，預習新的課程或者複習當天所學知識。也可以在傍晚或者晚上去打打羽毛球、跑跑步鍛鍊身體。清晨可以早起去晨讀。早點休息，睡前可以看看雜誌、報紙等增長見聞。適當的參加課外活動，豐富自己的閱歷。
對於我來說，目前最緊迫的就是英語六級考試了。其實語言的學習重在長期的積累。而且當今社會計算機與英語是求職必備的兩大法寶，我們更要堅持英語的長期學習。在大學四年的學習生活中堅決不能撂下英語。制定一個英語學習計畫，可以是短期的也可以是長期的。每天早上堅持晨讀、背誦單詞，晚飯後閱讀半小時的英語雜誌或報紙，自習時可以作一篇完型填空或者閱讀，睡前聽半小時的聽力。 就這樣一直堅持下去，我相信一段時間後英語的聽說讀寫能力都會有很大程度的提高。每周四晚上，學校的英語角是個很好的鍛鍊口語的機會，我們應儘可能把握。
大學不僅僅是知識的殿堂，更是社會的縮影。我們應該努力提高自己各方面的能力，為踏入社會做好充分準備。用知識武裝自己，
用技能保護自己。世上無難事，只要肯攀登。相信大家在風雨之後總會看見彩虹。讓我們一起揚起奮鬥的風帆，我的青春我做主!
大一藝術學院學生的一年大學生活的總結 篇3
光陰似箭，日月如梭。大一的時間如白馬過隙一般，過的飛快。大一有遺憾，也有收穫，人生就是如此，不可能十全十美，但大一的收穫要遠遠大於遺憾。
大一開學，我懷著萬分糾結的心情來到西華師範大學，因為西華師大不是我的第一志願，我本來的意願是出省去讀大學，可是因為對自己的估計不足，導致自己的第一志願沒有錄取到，所以來到西華師大的時候我心情是糾結的，可當我越來越了解了西華師大，我就越明白西華師大是一個非常適合我的地方，本來讀大學的意願就讀一個好一點的師範類的大學，西華師大就是我要的大學。
大一，我認識我的室友，他們都很有趣，和我很投機，有一種“臭味相投”的感覺，認識他們我覺得我很幸運，他們對我很好，當然我對他們也還不錯，我們互幫互助，我們寢室很和諧，這就是我想要的寢室氛圍，希望這種和睦能夠一直持續下去。
進入大學我覺得我最大的轉變是思想上的轉變，在以前高中的時候，我的老師告訴我：到了大學就輕鬆了，可是真的到了大學的時候你才知道，大學才是你真正的開始，需要努力的地方，因為這個地方已經半接觸社會，不像以前讀書的時候，一點都不了解社會的情況，也讓我知道了掙錢真的不是一件容易的事。
也是因為自己思想上面的轉變，也讓我和家人的關係現在變得融洽，在我讀大學之前，全都是依賴自己的父母，天天都和自己的父母在一起，就導致我除了學習、訓練之外的的事情毫不關心，而現在自己獨自在外面讀書，自己不知覺的就變得獨立了起來，自己的的直覺性也變的好了起來，現在我在做一件事情的時候總是能把一件事情做的比較全面，我能知道什麼事情可以做，什麼事情是不能做的，這也使我在面對誘惑的時候，能變的更加理智起來，不再像以前那樣慌亂。
就是這種自覺性能讓我很快的能適應大學新的教學理念，每天能過得很充實，因為除了學習，我還能做一些自己喜歡做的事情，比如：足球。在大一期間我最欣慰的事情就是我沒有掛科，我的成績還在班上排名還是前面的，然後在大一上學期我還能一次二等獎學金。每天奔波在不同的教室學習，使我的學習態度也變得謙遜，不再想以前的我，什麼事情都喜歡去爭一下，也導致自己以前的名聲不是很好。