教育局扶貧幫困工作總結 篇1
××月××日，全市深化雙聯精準扶貧精準脫貧工作會議後，市教育局及時在局務會上進行傳達學習，迅速作出安排部署，目前主要做了以下幾項工作:
一是及時成立領導機構。成立了以主要領導為組長、副縣級以上幹部為副組長、機關科(室)長為成員的領導小組，並從職能科室抽調5名幹部組成精準扶貧辦公室，具體承擔精準扶貧工作任務。
二是開展入戶調查摸底。局主要領導和分管領導分別參加××縣動員大會和××鄉××村現場會。××月××日，組織38名副科級以上幹部到××縣××鄉金河村與50戶結對幫扶的貧困家庭進行面對面座談交流，掌握每個貧困戶家庭收入來源，貧困程度狀況，並分析致貧原因，了解脫貧致富需求，幫助貧困戶制定脫貧計畫。在××月××日組織全體幫扶幹部入戶調查的基礎上，××月××日至××日，再次抽調5名機關幹部組成幫扶工作組，利用三天時間，採取進村入戶核對信息、田間地頭實地察看、與村組幹部及農戶談話交流等方法，對38名幫扶幹部與50戶幫扶戶協商制定的《增收計畫》逐戶逐項進行了對接，核對了相關信息，並得到了農戶的簽字認可。××月××日，再一次組織全體職工到××村進行了入戶走訪活動。在深入農戶摸底調查的同時，工作組還就扶持發展種植養殖、紮實做好勞務培訓輸轉、加快推進土地改良、儘快提高道路通行能力、支持發展鄉村教育事業等問題，與廣大農戶面對面、心貼心地進行了深入交流，徵求了意見建議，為下一步精準建檔立卡、靠實幫扶責任、落實幫扶措施、做實幫扶項目奠定了良好的基礎。
三是認真制定工作方案。依據市委、市政府《關於紮實推進精準扶貧工作實施方案》精神，對照省上《精準扶貧教育支持計畫方案》，結合我市具體實際，研究制定了《××市教育局深化雙聯精準扶貧工作實施方案》、《××市教育局精準扶貧教育支持計畫實施方案》，將精準扶貧教育支撐的工作目標和具體任務，分解到相關職能科室，明確了責任領導和責任人，進一步靠實工作責任。
四是積極對接落實相關政策。對省上《精準扶貧教育支持計畫方案》進行認真學習領會和研究分析，並安排專人赴省廳匯報銜接，爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學校予以項目和資金上的傾斜。
省上精準扶貧教育支持的目標任務主要有三個方面:一是學前教育:貧困地區農村學前三年入園率達到70%，到20xx年，有需求的貧困村實現幼稚園全覆蓋。二是義務教育:到20xx年，全面完成“改薄”任務，貧困地區義務教育階段學校辦學條件全部達到義務教育學校的辦學標準。三是職業教育:加大職業教育免費力度，20xx年，每市重點辦好1—2所中等職業教育，每個縣辦好1所特色職業學校。推進職業教育資源向貧困地區、貧困家庭傾斜，擴大職業院校在貧困地區招生規模。從我市教育事業發展現狀看，我市農村學前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農村93%、瓜州農村83.7%)，義務教育階段學校全部通過市級標準化驗收，職業教育形成以職業技術學院為龍頭、兩所國家級中職學校為骨幹、三所省級重點和一所市級重點中職學校為支撐職業教育發展格局。完成省定目標任務難度不算太大，我們重點做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步，我們將做好以下幾個方面的工作:
一、紮實做好幫扶村組精準扶貧工作
一是實施產業扶貧。按照“六個精準”的要求，從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意願出發，充分利用國家扶持政策，探索實施農民專業合作經濟組織的扶貧模式，大力實施產業扶貧，引導農戶適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養殖的就搞養殖，真正把能發揮資源優勢、具有市場潛力、實現穩定增收的產業扶持好、管理好，增強“造血”功能。
二是做好勞務輸轉。發展勞務經濟。引導村組剩餘勞動力、“兩後生”積極參加實用技能培訓，掌握一技之長，外出長期務工或參加當地的季節性務工，增加家庭收入。××年實現30戶脫貧、××年實現xx戶脫貧、××年實現5戶脫貧的工作目標。
二、認真落實精準扶貧教育支持計畫
教育扶貧是精準扶貧精準脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠之舉。為此，我們將主動作為，聚焦重點，瞄準對象，精準發力，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著力在改善辦學條件上下功夫。全面實施第二期學前教育發展三年行動計畫，加大農村幼稚園標準化建設力度，××—××年，新改擴建農村幼稚園35所，配備玩教具設備200套，將農村剩餘23所一年、兩年制幼稚園全部改制成三年制幼稚園，著力提高農村幼稚園辦園水平。精心組織實施“全面改薄”工程，加快項目建設進度，確保按期完成任務。鞏固提升標準化學校建設成果，繼續升級改造信息化設施設備，加快信息化建設步伐，讓優質數字教育資源在農村特別是貧困鄉村、移民鄉村“全覆蓋”。
二是著力在落實好教育資助政策上下功夫。目前，國家、省上教育資助政策共有信用助學貸款、營養餐補助資金、高中國家助學金、隨遷子女義務教育補助資金、農村免雜費補助公用經費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項，根據教育扶貧的重點方向，下一步教育資助政策重點落實好貧困家庭本科和高職(專科)學生每生每年8000元生源地信用助學貸款、中職學生免學費、中職學校家庭經濟困難(按在校學生的20%確定)和涉農專業一二年級學生每人每年享受20xx元國家助學金政策，確保每一個符合條件的學生享受到國家獎補資金，每一個家庭經濟困難的在校學生都能得到資助。
三是著力在師資培養交流上下功夫。認真落實國家《鄉村教師支持計畫》，對貧困鄉鎮的鄉村教師在職稱評聘、培訓進修、評優樹模等方面進行傾斜，每年培養選拔100名省、市級農村鄉鎮骨幹教師。落實中國小幼稚園編制標準，逐年解決貧困地區農村中國小、幼稚園教師編制問題。為貧困地區農村幼稚園每班配備2名專任教師、1名保育員，解決農村幼稚園代課教師問題。認真實施“國培計畫”和“省培計畫”，每年農村教師培訓率達到100%，不斷提高農村教師專業化水平。合理配置教師資源，保證城鄉教師、校長合理流動。實行縣域內教師定期輪崗交流和城區中國小教師到農村學校任教服務制度，每年選派14名城區中國小教師到7個民族鄉鎮支教1年。落實好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策，在職稱評聘、培訓進修、評優提職等方面進行傾斜，向義務教育學校教師發放生活補助。
四是著力在貧困鄉村農民技能培訓上下功夫。完善以市內各職業院校為主體、以培訓機構為補充的職業技能培訓體系。根據地域特點和產業需求，按照區域經濟產業化發展水平設定專業，積極組織引導往屆初高中畢業生、退役士兵、農村青年、農民工、下崗失業人員等群體接受職業教育培訓。充分發揮職業教育扶貧功能，做好返鄉在鄉農民工、企業在職職工、農村婦女的學歷技能雙提升工程及成人繼續教育工作，開展各類技能培訓和農村勞動力轉移培訓。從××年起，每年組織100名以上貧困家庭的“兩後生”接受免費職業教育，畢業生就業率保持在90%以上，5000名以上青壯年勞動力接受職業技能培訓; ××年實現新增“兩後生”技能培訓全覆蓋; ××年實現所有勞動力技能培訓全覆蓋，每個貧困家庭至少有一人獲得職業資格證書，實現“上學一人、就業一個、脫貧一家”的目標。
教育局扶貧幫困工作總結 篇2
教育扶貧工作線長面廣，市教育局全面貫徹落實國家和省、市扶貧工作部署，按照“不讓一所學校掉隊，不讓一名孩子因貧失學”的要求，以扶貧開發重點縣薄弱學校為主攻方向，以建檔立卡貧困家庭學齡人口為主要對象，充分發揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優勢，努力辦好每一所學校，倚重每一名教師，教好每一名學生，溫暖每一戶家庭。工作中堅持以教育扶貧全覆蓋行動、“全面改薄”項目和山區教育扶貧工程為載體和抓手，強化五項舉措，狠抓工作落實，強力推進教育扶貧攻堅行動。
一、聚力統籌教育扶貧。
堅持把教育扶貧工作擺在突出位置，列入重要議事日程，成立了由市教育局局長楊華云為組長、市教育局副局長李春生為副組長、有關處室負責人為成員的市教育脫貧攻堅行動領導小組，各縣(市、區)教育部門相應成立了教育扶貧領導小組並組建教育脫貧工作隊伍。在充分徵求市財政、人社、農牧、扶貧辦四部門意見的基礎上制定《關於推進教育脫貧行動的實施方案》並於4月20日印發各縣(市、區)。同時將教育扶貧與業務工作有機結合，制定了落實《方案》責任分工表，明確責任分工和推進舉措。此外，還將教育精準扶貧列入對各縣(市、區)特別是貧困縣教育部門工作檢查的重要內容，每月實行月報告制度，構建了統籌協調、上下聯動、聚力攻堅的工作格局。
二、強力改善辦學條件。
一是全市實施的20xx-20xx年全面改薄工程，截至11月底，全市建設類規劃建設面積176.4萬平方米，開工面積112萬平方米，竣工85萬平方米，開竣工率分別達到63.82%、48.46%，其中7個扶貧縣規劃建設面積91.8萬平方米，開工面積57.3萬平方米，竣工面積42.4萬平方米，開竣工率分別達到62.43%、46.18%;全市設備採購類規劃採購價值7.2億元，已完成投資4.8億元，完成購置計算機和教學儀器136萬台件套，課桌凳20.9萬套，圖書6萬冊，生活設施6.4萬台套件，採購完成率66.79%，其中7個扶貧縣設備採購類規劃採購價值3.1億元，已完成投資2.3億元，完成購置計算機和教學儀器65.9萬台件套，課桌凳11.4萬套，圖書387.5萬冊，生活設施3.6萬台套件，採購完成率75.39%。
二是抓好農村學校標準化建設。20xx年全市50所農村標準化學校建設任務，截至11月底，全市50所其中7個扶貧縣27所農村標準化學校建設任務全部竣工。
三是20xx年實施了xx個邊遠艱苦地區農村學校教師周轉宿舍建設工程項目，總投資4921萬元，規劃新建、改擴建3萬平方米，其中涉及7個扶貧縣8個項目，規劃新建、改擴建1.8萬平方米。
三、切實加強隊伍建設。
一是完善體制機制。7月28日市政府印發《邯鄲市鄉村教師支持計畫(20xx-20xx)實施辦法》(邯政字[20xx]71號)，該辦法明確了提高鄉村教師的政治待遇，實施鄉村教師生活補助制度，建立鄉村教師榮譽制度。截至11月底，魏縣、館陶縣、廣平縣、邯山區、永年區制定出台了本地實施辦法，啟動了鄉村教師鄉鎮工作補貼和生活補助政策落實。
二是推動交流輪崗。自20xx年起，每年從市直學校和市內三區選派105名優秀教師到貧困縣支教。各貧困縣啟動了城鄉教師、校長交流機制，鄉鎮中心學校教師到村國小和教學點交流輪崗。三是強化能力提升。國家和省、市級教師培訓名額向貧困縣傾斜，實現教師培訓全覆蓋。積極發揮優秀教師的傳導輻射作用，組織特級教師、學科名師送教下鄉。同時，在6個貧困縣選拔41名鄉村校長參加20xx年河北省困難地區農村校長素質提升工程培訓。
四、大力發展職業教育。
以服務現代農業發展和社會主義新農村建設為宗旨，以全面提升務農農民綜合素質、職業技能和農業生產經營能力為目標，圍繞縣域農村經濟特點，依託xx個縣(市、區)職教中心，設定便農農村技術網路諮詢站，並組成專業隊伍，廣泛開展“送教到村”、“送技術到田頭”活動，把優質的教育資源送到農村，把學校辦到農民的家門口，把實踐課放在田間地頭、蔬菜大棚、養殖場，使廣大農民真正學到實用的新技術，提高農民的生產技術水平。截至11月底，全市xx個縣級職教中心舉辦各級各類培訓6.2萬人次(農民工創業就業4573人次，新型職業農民培養10930人次，農村勞動力轉移12901人次，農村實用技術19597人次，殘疾人培訓290人次，中小企業員工培訓12674人次，大學生再就業培訓450人次，企業在崗農民工崗位證書培訓770人)，其中7個扶貧縣舉辦各級各類培訓1.6萬人次(農民工創業就業xx5人次，新型職業農民培養2432人次，農村勞動力轉移4063人次，農村實用技術5297人次，殘疾人培訓60人次，中小企業員工培訓3964人次，大學生再就業培訓50人次)。
五、傾力實施濟困助學。
按照“全員覆蓋、精準資助、規範管理、高效運行”的總體原則，不斷完善教育救助體系，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學。
一是今年，我市籌措各級各類國家資助資金2.7億元，惠及從學前到高校34萬人次貧困學生，確保了各項惠民資助政策得到全面落實。
二是20xx年全市新入學本科一批按照每人4000元標準資助貧困大學生410人，資助xx4萬元。
三是全市生源地信用助學貸款工作完成貧困生貸款12993人，發放貸款8040.5萬元，發放貸款人數全省第二;其中7個扶貧縣完成貧困生貸款8021人，發放貸款4844萬元。四是自20xx年秋季學期起，在市內公辦普通高中、中等職業學校、普通高校就讀的建檔立卡貧困家庭學生，免學費、免住宿費、免費提供教科書。截至11月底，我市完成普通高中2999名(含農村低保家庭學生xx57名、農村特困救助供養學生xx2名、殘疾學生71名)、中職355名、市屬高校(邯鄲學院、邯鄲職業技術學院)183名建檔立卡貧困家庭學生的資助申請、組織評審、名單公示、鎖定上報及相關資助工作。
教育局扶貧幫困工作總結 篇3
按照縣委、縣政府統一部署，我局20xx年聯繫幫扶桃嶺鄉桐崗村，選派了年輕優秀幹部李劍到村任職第一書記，並成立了聯合黨支部。一年來，我局始終堅持以科學發展觀統籌全局，深入貫徹落實黨的十八大精神，以“抓發展、促增收”為主要目標，深化聯繫扶貧幫扶工作與選派工作有機結合，努力創新精準扶貧思路，豐富幫扶，提升幫扶工作水平，並從實際出發，著重解決民眾亟待處理和熱切關注的問題。現將我局20xx年扶貧工作總結如下：
一、主要措施
1、加強領導，統一部署。根據縣委、縣政府有關聯繫幫扶工作的意見和要求，我局及時召開會議，學習了相關檔案和會議精神，統一思想，提高認識，並成立了以局長劉自岩為組長的領導小組，副局長王龍分管負責，確定了聯絡員，明確職責、細化分工，確保了主要領導親自抓、分管領導具體抓、相關科室配合抓、駐村幹部一線抓、全員參與共同抓的良好工作格局。力求通過具體的聯繫幫扶選派工作，把到基層鍛鍊作為培養幹部成長的重要措施之一，提升服務民眾的能力，樹立人社系統良好的社會形象。
2、深入基層，強化互動。為認真做好扶貧工作，局領導帶隊先後多次到村實地調研，走訪老黨員、老村乾、貧困戶和能人大戶並進行座談，詳細了解村經濟、社會發展情況，幫助村兩委班子在發展思路、發展規劃、發展目標上準確定位，制定長期發展目標和短期發展任務。同時通過聯合黨支部開展扶貧幫扶活動，宣傳黨的各項惠農政策，不斷提高黨員民眾的政治思想水平，把農村黨員、民眾的思想統一到發展農村經濟、帶領貧困人口脫貧致富、建設美好鄉村的思路上來。
3、結合實際，創新工作。紮實推進扶貧開發，促進村級集體經濟發展。立足桐崗村實際情況，我局不斷調整工作思路、改進工作措施、完善工作方法，真正做到了任務清楚、人員得力、職責明確、措施具體。
二、工作開展情況
20xx年以來，我局立足桐崗村實際情況，圍繞“基層組織共建、村級經濟共謀、產業發展共育、民生實事共為、基礎設施共建、城鄉資源共享、困難民眾共幫、難點難題共排、社會矛盾共解”九個方面，整合資源、發揮優勢，主要做了以下工作：
1、夯實基層組織。以各項工作目標任務和村級日常村務為載體，進一步落實農村黨組織生活制度和工作制度，學習宣黨的十八大精神和各項惠農政策，提高村兩委班子的凝聚力和戰鬥力，同時抓好黨員隊伍管理和後備幹部建設工作，不斷加強村兩委班子建設。
2、制定幫扶方案。經過多方走訪調研，立足實際，科學謀劃，與鄉村一起制定幫扶三年規劃和年度工作計畫，明確了幫扶工作的指導思想、幫扶內容和工作要求，完善了幫扶工作機制。
3、加強基礎設施建設。整合資源，積極向有關部門爭取項目資金，加大基礎設施建設投入，20xx年共爭取項目3個，項目資金90萬元。
4、關愛慰問獻愛心。利用元旦、春節等時間節點，對老黨員、留守兒童、貧困戶等進行走訪慰問，送去黨和政府的溫暖，全年慰問捐款捐物折合人民幣2萬元。
5、謀劃發展村集體經濟。在縣委、縣政府指導下，幫助桐崗村發展村集體經濟，建成60千瓦的光伏電站一處，現已成功併網發電，20xx年村級集體經濟收入2萬餘元，預計20xx年此項收入可達6萬元。
6、推進美麗鄉村建設。結合縣鄉有關美化環境工作開展情況，鞏固“三線三邊”工作成果，20xx年指導村新修建垃圾中轉處1個，垃圾池100個，極大地改善了村容村貌。
7、協助開展其它民生工作。利用選派單位優勢，整合城鄉資源，合力開展計生服務、防災抗災、電網整改、宅基地改革、“千家萬戶”民情調查、城鄉居保和新農合徵收等各項工作。
三、存在問題及下一步打算
回顧20xx年工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在不少問題。
一是聯繫幫扶與農村的發展需求還存在著一定的差距。20xx年，桐崗村被確定為全縣率先脫貧村、美麗鄉村建設整縣推進試點縣省級中心村、桃嶺鄉宅基地改革試點村，時間緊急，任務繁重，我局將繼續加大聯繫幫扶力度，緊緊圍繞民眾最關心、最直接、反映最強烈的熱點、難點問題，與鄉村兩級一起開展各類服務活動。
二是農戶思想保守，政策落實有阻力。農民民眾受舊觀念影響較深，思維守舊，“等、靠、要”思想普遍存在，依靠農業致富思路不多，利用土地流轉等惠民政策環境創業的能人大戶極少。下一步，我局將通過多種形式，加大強農惠農政策宣傳力度，主動開展活動，促進該村各項事業進一步發展。
三是針對性不夠強。今後的工作中更多地創新幫扶形式和幫扶舉措，把解決農村貧困家庭脫貧和可持續發展結合起來，在“輸血”的同時，幫助他們提高“造血”功能，幫主貧困民眾分析形勢，商討辦法，制定精準幫扶措施，找準適合發展的項目，增加貧困戶收入，使精準扶貧、精準脫貧工作按計畫完成。