結對幫扶工作個人總結 篇1
按照區委、區政府工作部署，自XX年6月召開下派工作會議以來，自己作為協包部門區計畫生育局下派幹部，能夠緊緊圍繞全區工作大局，時刻牢記組織和領導的要求，全身心的投入到下派結對幫扶單位萌水鎮南池村工作。一年來，在包村領導區政府副區長xx區長的直接領導下，在派出單位領導的關心幫助下，在區委組織部，萌水鎮黨委、政府的領導和大力支持下，為xx村經濟發展、社會穩定、社會主義新農村建設和農民脫貧致富做了大量的工作，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
一、分認識下派結對幫扶工作的重要性
下派結對幫扶工作是認真貫徹落實“三個代表”重要思想，深化保持共產黨員先進性教育活動的一項重要舉措，是密切黨群、幹群關係，促進農村穩定，加快農村經濟和社會發展，推進農村基層組織建設，強化幹部實踐鍛鍊，深入基層、服務民眾的具體工作部署。是加快周村發展、建設和諧周村的重要舉措，是加強執政能力建設、實施強基工程的必然要求，是開展“走進經濟後進村”主題實踐活動、保持黨員先進性的具體體現。
二、深入調查研究，明確工作任務，制訂工作計畫。
我到村以後，積極參入到工作組深入到農戶家中調查研究。一是到全村11名黨員幹部家中就其生產、生活、村組織建設等有關問題進行深入調查，徵求他們對兩委班子今後工作的意見和建議。二是到養殖戶家中就其農業產業結構調整需要解決的問題深入調查研究，聽取他們的呼聲和需求。三是到貧困戶家中進行調查，詳細了解其貧困的原因，幫助他們理清發展思路，鼓勵其發家致富。四是到隔閡戶家中與其促漆交談，了解其原因、詢問對村級工作的意見和建議，掌握並認真記好他們所反映的問題，及時做好他們的思想工作。通過走訪、調查，我了解了南池村的基本情況及存在的問題，同工作組及時召開村級兩委班子工作會議，進行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設，轉變思想觀念，發展村集體經濟以市場為導向，結合實際發展經濟，力所能及引進項目幫助農民發家致富並千方百計解決多年來人畜用水”的工作思路，幫助農民增產增收、安居樂業，增加村集體經濟收入。
三、保持農村穩定，構建和諧社會，積極引導農民脫貧致富
一是推進精神文明建設，通過多種形式對農民教育，豐富農民生活，我個人利用網路技術建立了南池村網站“南池新網”並投資100多元從北京農業廣播學校購進農業種植技術光碟，向村民宣傳種植技術，大力開展科技入戶活動，就農戶的所想所盼及時向單位領導做了匯報，為此在xx局副局長帶領下到江北香菇種植基地x鎮進行了實地考察，為村民提供了發展種植項目平台。同時和工作組x局長聘請山東大學專家教授到南池村舉辦科技培訓6次。二是推進農村基層民主政治建設，按照發展社會主義民主政治的要求在村級大力開展“四民主、兩公開”，即深化和規範民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督；堅持完善村務公開、黨務公開。三是推進村級工作的規範化建設。認真貫徹落實《村級組織工作規範》，進一步建立和完善村民會議和村民代表會議制度，完善村民自治章程和村規民約，規範村政務公開，特別是財務公開制度，維護農村穩定。落實各項制度，理順兩委關係，形成村在黨組織領導下的村民自治機制，確保村級工作運轉有序。四是推進平安村建設。認真排查和化解人民內部矛盾，深入細緻地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽狀態，確保南池村穩定。維護民眾最關心最直接的利益，重視解決民眾生活中面臨的困難和實際問題使我的民眾工作取得實效。
四、紮實工作、執政為民，切實為民辦好事、辦實事
我到任以來，堅持不斷地加強學習，積極參加到第三批保持共產黨員先進性教育活動，認真學習“三個代表”重要思想，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨性修養，做到政治上頭腦清醒，大事大非面前旗幟鮮明，牢固樹立科學的發展觀、人生觀、世界觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀，強化執政為民意識，弘揚艱苦奮鬥和開拓奉獻精神，針對4名學習不方便的老黨員，通過本人爭取，由計生局為其專門配備了桌椅板凳方便了學習，同時訂閱黨報按時送到老黨員的手裡。堅持做到“兩不誤、兩促進”工作其間刻服交通及生活困難，刻服下派與原工作單位矛盾，堅持住村工作，嚴格執行各項規章制度，積極為村辦事，紮根基層，服務民眾。南池村委辦公室房屋破舊漏雨嚴重，為了方便民眾我同工作組成員積極爭取資金7600元對村委辦公室進行了修善改造，建立了村計生服務室，方便了育齡民眾的基本需求，同時積極爭取單位領導為其配備了價值1800元的辦公桌椅板凳，在XX年春節前夕，出資1800元為村裡的老黨員，貧困戶、五保戶、計生戶、特困戶購花生油、大米等物資送到他們手中，讓困難民眾深刻體會到黨我政府的溫暖。吃水問題是村民反映的一個熱點難點問題，是多少年來村民想解決而解決不了的問題，班子換了一任又一任，幹部換了一茬又一茬，但吃水問題始終解決不了，成了遠近聞名的“幸福池裡不幸福”，在駐村調研了解到這個情況後積極向領導做了匯報，採取了對上爭取與村民自籌相結合的方法，通過各種渠道尋求解決辦法，克服困難，通過區政府尹區長和萌水鎮黨委、政府及包村部門的支持幫助下於XX年6月28號終於解決了多年解決不了的問題。自來水的開通，好多村民都興高采烈的擁到大街上，高興的心情無一言表，他們都激動的說今天的“幸福池裡真幸福”感謝黨、感謝政府、感謝工作組和村幹部。
五、鞏固成果，保持經濟健康持續發展
今年，南池村果園、小麥、玉米及農作物800多畝，預計可為農民增收90萬元，村外出務工人員每年平均在80人以上，按每人年收入4000元計算，一年可帶回資金32萬元，養雞專業戶2家出欄2500隻、養豬專業戶5家出欄80頭，年利潤可達2萬元左右，為進一步鞏固發展成果，保持經濟發展，要加大產業結構調整，加強對外出務工人員的培訓，加大對集體經濟建設的投入，確保南池村的經濟快速發展。
我雖然做了一些工作但也存在著一些不足：一是學習抓得不夠緊。二是工作力度還不夠大，了解情況還不夠細緻，對民眾服務工作不到位，今後我將認真加以克服。
結對幫扶工作個人總結 篇2
本學期，按照縣文教局教研室的要求和國小北門教研片的安排，我與同安中心國小的袁麗萍老師結成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這一學期的跨校結對幫扶活動中，我和袁老師互相學習，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質，我們不僅提高了各自的業務水平，還收穫了純真的友誼，達到了雙贏的效果。
1.制訂計畫，明確目標
每個老師都有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方。活動於是我首先通過面對面交談、QQ聊天、向學校領導和同事了解等多種方式認真分析袁老師的優缺點，對她的長處，提出來共同學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步，最後根據這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計畫，並根據計畫切實開展一系列的活動。
2.虛心學習，提升自我
雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經常向我校其他骨幹教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然後聽課學習，並仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收穫。
3.雙向活動，實現雙贏
結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和袁麗萍老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽課後，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過反覆研課後，我們把優秀的活潑的教學活動再次展現在了各自學校的課堂。袁麗萍老師執教的《遠離陋習》獲同安中心國小品德與社會優質課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的讚許。
總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。
結對幫扶工作個人總結 篇3
在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調某地域經濟發展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計畫、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。
二、調查摸底，確保駐村工作有序進行
良好的基礎工作是乾好工作的前提。駐村後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給民眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入民眾。二是通過召開座談會、走訪民眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解民眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計畫，並將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
三、制定計畫，落實幫扶措施
我們制定了嚴格的考核制度，並把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計畫，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。
一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。號召全委幹部職工為特困戶送去米麵油及救濟金等1萬餘元，為貧困民眾解除後顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書400多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富民眾的精神文化生活。三是積極開展黨員募捐活動。向村里捐款0、5萬元，用於農村基本建設，幫助民眾上項目，鼓勵創業致富。四是改善村裡的基礎設施。籌資5萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金3萬元解決民眾吃水難題。五是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。
四、精心組織，紮實做好下基層工作
市委、市政府5月21日召開了“千名幹部下基層和諧穩定促發展”動員大會，根據安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級集體經濟，著力解決了民眾最關心、最直接、最現實的利益問題，紮實推進新農村建設。
我委號召全體幹部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關係：一是正確處理與“兩委”班子的關係。工作中我們做到協同而不盲從，協辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關係。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關係。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務；四是正確處理好總結與提高的關係。堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員幹部民眾的思想動態，寫好民情日記，幫助民眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。據統計，活動期間一是為駐村籌資資金120xx元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、民眾吃水困難的情況，籌資4000元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農村飲水工程建設總體規劃，已經初步安排建設資金70餘萬元；四是籌資8000元用於村道改造、建造垃圾池等，受到了民眾的擁護和好評。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今後的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作紮實做好。
結對幫扶工作個人總結 篇4
為貫徹落實《--市人民政府和雲南省人民政府關於進一步加強東西部扶貧協作的協定》和區委、區政府《20--年松江區東西部扶貧協作和對口支援工作總結》檔案精神，堅決打贏脫貧攻堅戰，近日，松江區人社局派出工作組赴雲南西雙版納州“一市兩縣”開展兩地人社業務工作交流和對口幫扶合作項目調研考察活動。
(一)問地方所需，為精準脫貧打基礎
“問診”發展所需，“把脈”就業扶貧，是實現精準脫貧的關鍵一招。在本次對口幫扶工作中，松江區人社局聚焦就業、創業、培訓、人才等主要工作。
一方面，與西雙版納州人社局和勐海縣、勐臘縣人社局舉行業務交流和對口幫扶工作座談會，在介紹當地發展和扶貧工作推進情況的基礎上，州縣人社局提出“建檔立卡人員轉移就業難、創業指導師資匱乏、職業培訓參與度低、人才教育培訓交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點和需求，希望松江人社予以幫扶。
另一方面，在當地人社部門的引導下，深入勐巴拉小鎮、大益茶道院、勐混鎮賀開村、勐混鎮曼召村、勐海茶科所、勐臘生態經濟創業園等地，了解當地茶葉、傣紙產業吸納和轉移當地農村勞動力就業情況，排摸培訓、創業資源需求，為精準開展對口幫扶打下堅實基礎。
(二)盡松江所能，為狠抓落實明舉措
區人社圍繞“一個目標、三大舉措”的總體目標，聚焦G60科創走廊建設，總結創業型城區創建、人才高地建設等工作開展的有益經驗，細化幫扶舉措，狠抓工作落實。
一是簽訂合作協定，確保政策、資金到位。在本次工作中，區人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對口幫扶合作框架協定補充協定》，與勐臘縣、勐海縣人社局簽訂《幫扶合作計畫》，讓政策落腳更紮實、資金支持更有力。
二是加強勞務合作，助力轉移就業。一方面，優選松江41家企業，提供167個招聘崗位、931人次招聘總量，聯合勐臘、勐海縣當地優質企業，共同舉辦2場專場招聘會，促進轉移就業;另一方面，遴選區內的優質誠信中介機構與勐海縣進行對接，定期採集、提供就業崗位信息，促成--寅特尼信息科技有限公司與勐海縣勞動就業服務中心簽訂《勞務合作協定》，建立聯絡機制。
三是共享雙創經驗，釋放創業帶動就業倍增效應。在西雙版納雙創產業園開展了主題為“創業賦能，驅動鄉村新發展”的經驗分享活動，創業指導專家和孵化基地負責人聚焦西雙版納優勢發展資源，共同探討創業新業態，輸送松江雙創智慧經驗，幫扶版納創業者提升創業能力，指導版納地區整合創業資源。
四是對接培訓資源，提升就業技能。一方面，組織區內家政、農業專家同行，為版納地區建檔立卡人員提供家政行業、農業技能等方面指導;另一方面，開展主題為“走進新時代，擁抱新產業”的家政專題培訓，幫助版納地區家政從業人員樹立新思想、提升新技能、做時代新女性。
五是落實人才工作，建立脫貧攻堅人才隊伍。根據與版納地區的合作協定、合作計畫，通過雙方溝通協調機制，進一步落實細化即將展開的人才支撐項目建設，協助版納地區建立脫貧攻堅人才隊伍。
(三)揚各方所長，為攜手共建搭橋樑
攜手共贏，才能走得更長遠。在本次對口幫扶工作中，版納地區豐富的自然資源、多彩人文景觀讓人嘆為觀止，在建設“科創、人文、生態”的現代化新松江過程中，雙方有很多可以相互學習、共建共贏的合作點。
一是人社工作再發力，全域旅遊協同推進。在《20--年松江區東西部扶貧協作和對口支援工作總結》中，將西雙版納地區納入療休養路線，帶動當地旅遊業、餐飲服務業勞動力就業和技能培訓工作開展，同時為我區全域旅遊工作開展借鑑寶貴經驗。
二是指導專家齊上陣，合作共建初現成效。通過座談交流、參觀考察，創業指導專家--曉雄吉他網路科技有限公司負責人在勐臘縣找到合適投資項目，擬建小熊吉他網點;孵化基地負責人從電子商務角度思考雙方在農產品行銷方面的深入合作;培訓專家以資源對接，尋求雙方合作基礎。
三是轉移就業出新招，學徒試點凝聚合力。為加大轉移就業力度、幫扶脫貧攻堅，區人社擬遴選區內優質勞動力密集型技能企業，以新型學徒制試點工作為契機，動員版納地區建檔立卡青年到龍工等企業邊學習、邊工作。龍工集團也願在雙方合作中參與版納建設、拓展業務範圍。
四是人才交流更深入，拓寬人才培養渠道。版納地區尤其是勐臘縣在建設“勐臘(磨憨)重點開發開放試驗區”和“中國寮國磨憨—磨丁經濟技術合作區”過程中，提出“不求所有，但求所用”的高層次人才引進需求，不管是幹部的掛職鍛鍊、交流培訓，還是創業精英到版納走訪學習，都為雙方人才隊伍培養拓寬渠道，助力兩地建設發展。
結對幫扶工作個人總結 篇5
本學期我與、三位老師結對幫扶工作已經結束了。通過這學期的結對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。
1.結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計畫。
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對於不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學期的結對計畫，並根據計畫開展一系列的活動。三人行、必有我師焉，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
2.結對幫扶，重點抓住這幾個方面：
1）、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2）、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3）、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之後，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處套用到我的課堂教學當中去。
5）、及時做好課後反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。
3.做好示範，做好指導，共同提高。
在這個學期里，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把的方面展示。交流時，我們三人闡述備課的構思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發現教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，並試教，儘量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定；對自己的缺點加以改正；還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學期的結對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今後我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今後的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。
結對幫扶工作個人總結 篇6
為進一步提高我鎮學校幫扶結對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂20__年學校幫扶結對工作計畫。
一、幫扶工作目標
1、充分發揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高__三國小校辦學水平，促進兩校基礎教育均衡發展。
2、通過聽課研討、專題講座等，為青年教師搭建平台，促進兩校教師專業化水平的提高。
3、通過“手拉手”活動，讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況，更好地激發學生學習積極性，珍惜學習的機會。
二、具體措施
1.加強組織領導
成立結對幫扶工作領導小組，由陳新校長任組長，徐國慶副校長為副組長，教導主任裘雪莉、辦公室主任孫風雷、總務主任楊同春為組員，制訂幫扶結對計畫，落實幫扶結對措施。校際間聯絡和各項活動的組織安排由徐國慶具體負責。
每學期一至兩次定期召開四所學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學校工作計畫、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時學習交流。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,並且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑑，在慈谿市實驗國小網站“教師頻道”專欄中增設“結對互助”板塊，為四校教師之間互動創建一個快捷平台。
3.師徒結對幫扶
我校現有名特教師、學科骨幹、國小中學高級教師等20餘人，根據結對學校要求，每位教師與3所學校的教師一一對應結成對子，採取上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
另外，崇壽郵電、橫河龍南、坎墩太陽等3所學校定為實驗國小中、高級教師支教基地，學校每年派出1-2名教師全職支教一年。3所學校也可派教師來實驗國小上掛鍛鍊
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節、體育節等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
結對幫扶工作個人總結 篇7
回響嶗山區機關工委號召，堅持以科學發展觀為指導，以“關注弱勢，幫扶解困，促進和諧”為目標，以困難職工家庭為對象，透過開展百戶困難職工家庭結對幫扶活動，到達改善其生活條件、推動脫貧致富、促進社會和諧的目的。
列入經發局“結對幫扶”的困難家庭有1戶，屬於王哥莊街道。經發局工會統籌安排，領導高度重視，安排專人負責，在開展深入調查、吃透狀況、摸清底數的基礎上，本著從實際出發，從根本解困的原則，全面開展結對幫扶活動。
一、明確重點，務實操作，形式多樣，用心幫扶
結對幫扶活動是推進公民道德實踐、促進人格升華的有效載體。開展結對幫扶的活動，踐行科學發展觀的重大舉措，也是為困難職工辦實事、做好事、解難事和親民、愛民的具體行動。認真開展結對幫扶活動，對於認真貫徹落實黨的xx大精神，全面貫徹"三個代表"重要思想，在全社會弘揚和培育民族精神，繼承和發展中華民族"助人為樂"的傳統美德，切實加強職工思想道德建設，促進物質禮貌與精神禮貌協調發展具有重要好處。
1、物質和資金幫扶。重在幫忙困難職工解決生活中的燃眉之急。經工會領導商討，第一時光送上慰問金1000元，並帶去米、面、油等生活必需品。
2、帶給崗位、技能培訓、就業幫扶。為幫扶對象帶給就業崗位，技能培訓，幫忙他們實現再就業，從根本上解決困難。
二、深入幫困、建立檔案、經常性捐贈、堅持扶貧與扶智相結合。
為了深入幫困工作，把目標任務落到實處，對幫扶對象建立幫扶檔案，記錄被幫扶對象的家庭狀況、家庭地址、具體特點等，採取定期走訪，時刻關心，做到至少每季度到幫扶對象家中去一次、每半年同所幫扶對象進行一次調查回訪，了解被幫扶對象每一個時段面臨的困難，不定期的帶給短平快致富信息，幫忙他們廣開思路，自主創業，解決他們的實際問題。透過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
我們重點突出思想幫扶，教育和引導幫扶對象要克服等、靠、要的思想，務求實效不斷增強自我發展潛力，廣泛尋找致富路子，早日實現脫貧目標。做到政治上關心，經濟上資助，還隨時和困難家庭持續聯繫，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的動態狀況。針對困難職工的實際狀況，制定幫扶目標，以求實效。
今後，經發局工會將繼續貫徹落實嶗山區機關工委“結對幫扶”工作的號召，努力克服不足之處，採取更為有效的措施，認認真真、扎紮實實地做好結對幫扶工作，用心開展扶貧解困送溫暖活動，切實把幫扶工作做好。牽手困難職工，共享社會和諧，將幫扶工作進行到底。
結對幫扶工作個人總結 篇8
學期我擔任三年一班班主任工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了趙小雨為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，並制定了詳細的幫扶計畫，經過老師耐心、細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1、加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫忙學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2、加強關注程度
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步狀況，並加以記錄。
3、培養學習習慣
(1)課前準備
每一天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並透過自己的歸納把它總結出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進逐步完成。
(2)上課環節
首先要告訴該生就應精神飽滿進課堂，把所有與課堂資料無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
(3)練習環節
課堂練習要認真對待，如果不會能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題能夠放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。
4、鼓勵學生幫忙
透過鼓勵組內優秀生的方法，來幫忙學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一齊的時間短，所以就應幫忙學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫忙這些學生。同時能夠從這些同學中間了解學困生的各種狀況。
二、總結體會
1、要關心、愛護後進生。
任何學生、任何人都有優點和缺點，對於優生的優點是顯而易見的，而對後進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利於學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。就套用發展的眼光來看待學生：差生的這天比他的昨日更好，即使不然，也應相信他的明天會比這天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛後進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不就應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別潛力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
(2)做到"理解"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任後進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即透過學生的眼睛看事物。正所謂外因透過內因起作用，教育者對後進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。
3、了解學生各方面的現實狀況。
要做好後進生轉化工作，務必全面調查了解學生，對其各方面狀況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎要充滿信心地去親近他們，成為學生真正的“朋友”和“知心人”，並進一步認真、仔細地分析後進生後進的原因。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的構成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對後進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的這天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好後進生的轉化工作。
結對幫扶工作個人總結 篇9
xx年上半年以來，市婦女兒童活動中心在開展結對幫扶工作中，與殷都區南士旺村結成對子，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導 開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長的駐村幫扶工作領導小組，明確辦公室主抓此項工作，分工具體，職責明確。
二、制定計畫，落實幫扶措施
制定切實可行的結對幫扶計畫，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，購買桌球等體育用品，豐富民眾的精神文化生活，為新興社區免費提供活動場所，開展親職教育講座 。
三、精心組織，堅持做好精神文明幫扶
在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。 抓好黨員幹部隊伍學習教育三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。
今後，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶民眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村民眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。
結對幫扶工作個人總結 篇10
本學期我與三位老師結對幫扶工作已經結束了。通過這學期的結對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。
一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計畫
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對於不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學期的結對計畫，並根據計畫開展一系列的活動。三人行、必有我師焉，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
二、結對幫扶，重點抓住這幾個方面
1、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的.質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之後，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處套用到我的課堂教學當中去。
5、及時做好課後反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。
三、做好示範，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把的方面展示。交流時，我們三人闡述備課的構思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發現教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，並試教，儘量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定；對自己的缺點加以改正；還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學期的結對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今後我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今後的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。
結對幫扶工作個人總結 篇11
按照區委、區政府工作部署，自XX年6月召開下派工作會議以來，自己作為協包部門區計畫生育局下派幹部，能夠緊緊圍繞全區工作大局，時刻牢記組織和領導的要求，全身心的投入到下派結對幫扶單位萌水鎮南池村工作。一年來，在包村領導區政府副區長xx區長的直接領導下，在派出單位領導的關心幫助下，在區委組織部，萌水鎮黨委、政府的領導和大力支持下，為xx村經濟發展、社會穩定、社會主義新農村建設和農民脫貧致富做了大量的工作，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
一、分認識下派結對幫扶工作的重要性
下派結對幫扶工作是認真貫徹落實“三個代表”重要思想，深化保持共產黨員先進性教育活動的一項重要舉措，是密切黨群、幹群關係，促進農村穩定，加快農村經濟和社會發展，推進農村基層組織建設，強化幹部實踐鍛鍊，深入基層、服務民眾的具體工作部署。是加快周村發展、建設和諧周村的重要舉措，是加強執政能力建設、實施強基工程的必然要求，是開展“走進經濟後進村”主題實踐活動、保持黨員先進性的具體體現。
二、深入調查研究，明確工作任務，制訂工作計畫。
我到村以後，積極參入到工作組深入到農戶家中調查研究。一是到全村11名黨員幹部家中就其生產、生活、村組織建設等有關問題進行深入調查，徵求他們對兩委班子今後工作的意見和建議。二是到養殖戶家中就其農業產業結構調整需要解決的問題深入調查研究，聽取他們的呼聲和需求。三是到貧困戶家中進行調查，詳細了解其貧困的原因，幫助他們理清發展思路，鼓勵其發家致富。四是到隔閡戶家中與其促漆交談，了解其原因、詢問對村級工作的意見和建議，掌握並認真記好他們所反映的問題，及時做好他們的思想工作。通過走訪、調查，我了解了南池村的基本情況及存在的問題，同工作組及時召開村級兩委班子工作會議，進行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設，轉變思想觀念，發展村集體經濟以市場為導向，結合實際發展經濟，力所能及引進項目幫助農民發家致富並千方百計解決多年來人畜用水”的工作思路，幫助農民增產增收、安居樂業，增加村集體經濟收入。
三、保持農村穩定，構建和諧社會，積極引導農民脫貧致富
一是推進精神文明建設，通過多種形式對農民教育，豐富農民生活，我個人利用網路技術建立了南池村網站“南池新網”並投資100多元從北京農業廣播學校購進農業種植技術光碟，向村民宣傳種植技術，大力開展科技入戶活動，就農戶的所想所盼及時向單位領導做了匯報，為此在xx局副jú長帶領下到江北香菇種植基地x鎮進行了實地考察，為村民提供了發展種植項目平台。同時和工作組jú長聘請山東大學專家教授到南池村舉辦科技培訓6次。二是推進農村基層民主政治建設，按照發展社會主義民主政治的要求在村級大力開展“四民主、兩公開”，即深化和規範民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督;堅持完善村務公開、黨務公開。三是推進村級工作的規範化建設。認真貫徹落實《村級組織工作規範》，進一步建立和完善村民會議和村民代表會議制度，完善村民自治章程和村規民約，規範村政務公開，特別是財務公開制度，維護農村穩定。落實各項制度，理順兩委關係，形成村在黨組織領導下的村民自治機制，確保村級工作運轉有序。四是推進平安村建設。認真排查和化解人民內部矛盾，深入細緻地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽狀態，確保南池村穩定。維護民眾最關心最直接的利益，重視解決民眾生活中面臨的困難和實際問題使我的民眾工作取得實效。
四、紮實工作、執政為民，切實為民辦好事、辦實事
我到任以來，堅持不斷地加強學習，積極參加到第三批保持共產黨員先進性教育活動，認真學習“三個代表”重要思想，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨性修養，做到政治上頭腦清醒，大事大非面前旗幟鮮明，牢固樹立科學的發展觀、人生觀、世界觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀，強化執政為民意識，弘揚艱苦奮鬥和開拓奉獻精神，針對4名學習不方便的老黨員，通過本人爭取，由計生局為其專門配備了桌椅板凳方便了學習，同時訂閱黨報按時送到老黨員的手裡。堅持做到“兩不誤、兩促進”工作其間刻服交通及生活困難，刻服下派與原工作單位矛盾，堅持住村工作，嚴格執行各項規章制度，積極為村辦事，紮根基層，服務民眾。南池村委辦公室房屋破舊漏雨嚴重，為了方便民眾我同工作組成員積極爭取資金7600元對村委辦公室進行了修善改造，建立了村計生服務室，方便了育齡民眾的基本需求，同時積極爭取單位領導為其配備了價值1800元的辦公桌椅板凳，在XX年春節前夕，出資1800元為村裡的老黨員，貧困戶、五保戶、計生戶、特困戶購花生油、大米等物資送到他們手中，讓困難民眾深刻體會到黨我政府的溫暖。吃水問題是村民反映的一個熱點難點問題，是多少年來村民想解決而解決不了的問題，班子換了一任又一任，幹部換了一茬又一茬，但吃水問題始終解決不了，成了遠近聞名的“幸福池裡不幸福”，在駐村調研了解到這個情況後積極向領導做了匯報，採取了對上爭取與村民自籌相結合的方法，通過各種渠道尋求解決辦法，克服困難，通過區政府尹區長和萌水鎮黨委、政府及包村部門的支持幫助下於XX年6月28號終於解決了多年解決不了的問題。自來水的開通，好多村民都興高采烈的擁到大街上，高興的心情無一言表，他們都激動的說今天的“幸福池裡真幸福”感謝黨、感謝政府、感謝工作組和村幹部。
五、鞏固成果，保持經濟健康持續發展
今年，南池村果園、小麥、玉米及農作物800多畝，預計可為農民增收90萬元，村外出務工人員每年平均在80人以上，按每人年收入4000元計算，一年可帶回資金32萬元，養雞專業戶2家出欄2500隻、養豬專業戶5家出欄80頭，年利潤可達2萬元左右，為進一步鞏固發展成果，保持經濟發展，要加大產業結構調整，加強對外出務工人員的培訓，加大對集體經濟建設的投入，確保南池村的經濟快速發展。
我雖然做了一些工作但也存在著一些不足：一是學習抓得不夠緊。二是工作力度還不夠大，了解情況還不夠細緻，對民眾服務工作不到位，今後我將認
結對幫扶工作個人總結 篇12
20xx年，我局按照區委、區政府結對幫扶的總體安排和要求，在區幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下，以黨的xx屆四中、五中全會和省市區全委會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“領導掛點，部門包村，幹部幫戶”活動要求，結合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，紮實推進，結對幫扶工作取得了一定成績，現將工作開展情況總結如下：
一、明確任務，落實責任
經與大面街辦分水村黨支部共同研究，並圍繞責任目標，20xx年我局重點完成幫扶項目有4項，一是協助修建分水村村委會辦公室;二是深入紮實開展“1+1”結對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;四是協助解決信訪積案，促進社會和諧穩定。
為全面完成20xx年結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，並把該項工作納入局內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。
二、主要工作開展情況
緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，積極協調大面街辦，並深入結對幫扶的分水村進行走訪調查，廣泛座談，詳細了解當地經濟發展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：
(一)年初，以“攜手同行，共創共享幸福生活”為主題，組織黨員幹部深入幫扶村，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通並建立了結對聯繫卡，確保了結對幫扶工作有序推進。
(二)積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員幹部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。並採取面對面交流，發放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員幹部先後4次深入結對村、結對戶中，積極開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。
(三)積極開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節日前夕，分別組織黨員幹部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千餘元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。
(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作，並從單位工作經費中安排了15萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。
(五)積極協助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開展城鄉環境綜合整治活動，為幫扶村和社區提供環境整治工作經費1萬元。
(六)充分發揮行業優勢，利用農村豐富的勞動力資源，實現優勢與資源有機結合，創造性開展幫扶工作。利用房地產行業管理的優勢和特點，通過向幫扶戶提供務工信息、推薦工作崗位，開展崗前培訓等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動力就業渠道，多途徑的促進幫扶戶增收，協助分水村完成農村勞動力培訓40餘人，
(七)深入結對幫扶村、幫扶戶中，大力宣傳農村房屋確權頒證目的意義和相關政策。為有效激活拓寬農村融金渠道，重點就農村房屋的抵押貸款辦理程式及辦法進行了廣泛宣傳，讓幫扶戶充分認識到了農村房屋確權頒證的根本目的，知曉其農房產權證的用途和權屬人應享有的權利。
(八)積極協助大面街辦解決信訪積案，維護社會和諧穩定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶辦理房屋產權證200餘戶，為原暫緩登記規劃區內2300餘戶農村房屋進行了確權頒證。
三、存在的主要問題
黨員幹部“1+1”結對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。
四、20xx年工作打算
20xx年，我局將繼續按照區委、區政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好支部結對促建、“1+1”結對幫扶、城鄉環境綜合整治等工作;通過多種形式，積極開展助推農村工作“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現農業增產、農村增效、農民增收，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。
結對幫扶工作個人總結 篇13
本學期我與馬__、侯__三位老師結對幫扶工作已經結束了。通過這學期的結對活動，我總結出來的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。
一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計畫
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對於不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學期的結對計畫，並根據計畫開展一系列的活動。三人行、必有我師焉，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
二、結對幫扶，重點抓住這幾個方面
1、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之後，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處套用到我的課堂教學當中去。
5、及時做好課後反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。
三、做好示範，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把的方面展示。交流時，我們三人闡述備課的構思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發現教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，並試教，儘量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學期的結對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今後我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今後的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。
結對幫扶工作個人總結 篇14
20xx年，根據縣委、縣政府有關檔案精神，我局與松山鎮呂洞村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體幹部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由於領導重視，計畫周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了用心的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨群關係。現將今年來我局與松山鎮呂洞村結對幫扶工作狀況總結如下：
領導重視，廣泛宣傳動員
關於結對幫扶工作的通知下發後，我局即組織全體幹部職工認真學習有關檔案精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨群幹群關係的高度出發，動員幹部職工積級參與這項工作。組織局黨員領導幹部與結對村困難家庭結為幫扶對子，並明確幫扶援助的資料、形式和時光，務求實效。
二、深入調查，制定幫扶規劃
為使真正困難民眾家庭得到實實在在的援助，局領導班子多次深入掛鈎村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計畫。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們採取的幫扶措施。並且注意向村委幹部學習，學習他們為加快呂洞經濟發展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的潛力；學習他們注重科技、培養人才、開拓進取的精神；學習他們深入基層、調查研究、紮實工作的工作方法和作風。透過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的期望。
三、認真落實幫扶工作措施
1、利用部門優勢，開展“科技、文化”進村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業餘生活，滿足他們對農業科技的需求。
2、做好結對村文體基礎設施援建工作。今年，我局為呂洞村建設了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，並幫忙配套建設黨員活動室和農家書屋。
3、針對貧困村的實際，用心開展幹部職工募捐活動。共向村里捐款20xx元。解決基礎設施建設資金困難3件，解決貧困戶生產生活困難6戶19人，資助貧困學生就讀2人。
4、堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質上給予幫忙，更從思想上進行幫扶。幫忙他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學幹部35人次、技術人員8人次、勞動力120多人次。
5、春節、“七一”、國慶等節慶日，組織局領導班子成員到貧困戶家中進行慰問，廣泛開展為貧困戶“獻愛心、送溫暖”活動。
透過努力，扶貧工作取得了必須的成效，村基礎設施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了必須成績，但與先進單位相比還有必須的差距，在今後的工作中，我們將繼續按照縣委、縣政府的工作要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮局工作優勢，努力把幫扶工作做好做實。
結對幫扶工作個人總結 篇15
為進一步統籌做好“五個一”幫扶工作，打好20xx年脫貧攻堅考核工作基礎，按照全縣“五個一”幫扶力量全覆蓋要求，我局現將“五個一”幫扶工作開展情況進行自查報告如下：
一、基本情況
(一)幫扶村基本情況：村貧困戶共77戶319人，單親家庭18戶51人，貧困戶中學齡兒童91人，入學率達到100%。至今全村貧困戶已脫貧53戶236人(其中20xx年脫貧4戶17人;20xx年脫貧47戶204人;20xx年脫貧2戶15人)。20xx預脫貧24戶98人。
(二)幫扶工作基本情況：20xx年8月確定我局定點幫扶村為求鄉村，駐村工作隊員派駐點為鄉村;我局按照“五個一”要求，派駐1名駐村幫扶隊員全脫產到鄉村開展幫扶工作;選派黨員幹部11名對求鄉村38戶貧困戶進行幹部結對包戶工作，每月不少於2次到村開展幫扶工作。
二、工作開展情況
(一)嚴格按照駐村幫扶工作組紀律和有關要求，遵守駐村幫扶工作考勤和工作安排，定期與幫扶鄉、村研究扶貧、黨建等工作，對聯繫鄉、村進行脫貧攻堅工作業務指導，內業檔案資料規範，六有系統業務操作指導。
(二)我局加大統籌涉農資金整合力度，對聯繫鄉、幫扶村對標匹配項目和資金，對集體經濟種草基地、氂牛養殖基地等產業項目、公共基礎設施、安全飲水、電力改造等項目、資金上進行安排，助推該村年度脫貧摘帽給予保障。
(三)在本局工作經費有限的情況下，為聯繫鄉解決辦公經費5000元;通過積極爭取，我局會同浙江溫州市工商聯為該鄉貧困戶籌集幫扶捐贈資金3萬元;11月30日在聯繫鄉開展“暖冬慰問”結對幫扶活動，我局給聯繫鄉貧困戶送去冬季衣物80件。
(四)在9月中旬我局包戶幹部全部下村入戶開展控輟保學工作，開展對該村農牧民及貧困戶子女適齡兒童入學勸返工作，保證了貧困戶家庭子女適齡兒童全部入學無輟學情況。
(五)加強黨建和支部陣地建設，我局到聯繫鄉對村幹部、農村黨員、貧困民眾開展了支部共建暨“不忘初心.感黨恩.促脫貧”主題黨課宣講活動;指導村“兩委”規範、完善了黨務公務、村務公開和脫貧攻堅專欄，對扶貧項目、資金進行公開公示，目前村委會功能布置基本完成，村活動陣地已經建成。
三、取得的成效和經驗
儘管我們做了大量的工作，取得了一定成效，但與黨和人民民眾的期望還有一定差距：主要表現在以下幾方面：
一是為民服務意識顯著增強。將“精準扶貧、精準脫貧”工作同幹部職工轉變工作作風等相結合，幹部切實深入幫扶村戶，及時準確掌握幫扶村和幫扶戶的基本情況，幫助鄉、村、戶理清發展思路、找準發展方向;為困難民眾捐款捐物，積極為幫扶戶出點子、謀思路、講政策、送信息、引資金，幫助民眾解決難題和困難。幫扶戶增收致富信心不斷增強，領導幹部工作作風明顯轉變，幹部為民富民服務意識顯著增強，為民辦實事解難題力度不斷加大。二是促進鄉村發展意識明顯增強。堅持以落實改善民生，促農增收為目標，重點在村容村貌整治、改善農村生產生活條件等方面下功夫，確保了幫扶成果、幫扶效果和經濟效益化，有力地促進了各項工作有序開展。三是黨群幹群關係更加密切。包戶幹部深入村、戶開展惠農政策、法律法規等知識宣講、座談，有效提高了民眾政策法規的知曉率。通過開展聽民聲、訪民意、集民智、理民事、解民憂、暖民心的走訪活動，積極協調化解糾紛，維護當地穩定。與民眾的感情不斷加深，黨群幹群關係更加密切，有力地促進了社會的和諧穩定。
四、存在的困難和問題
幫扶的工作雖然取得了一些成績，但仍然有一些問題需要解決，存在的問題如下：
1、民眾思想認識不高、發展意願不強。民眾普遍存在觀望、等待的想法;其次民眾沒有強烈的發展意願，沒有一個產業發展帶頭人，經濟收入主要以放牧、採挖中藥材為主，農牧產業發展比較滯後。
2、生產生活習慣有待提高和改善。對照四個好要求，貧困村、貧困民眾的生產生活條件，衛生習慣還需得到改善和提高。
3.產業及基礎設施建設需加大投入。聯繫鄉在產業發展，特別是種草基地建設上需建草料堆放的廠房、晾曬的場地，購買草料收割機具，對產業發展穩定增收上起到關鍵作用;該鄉基礎設施(牧道、板涵橋、用電等)建設所需資金缺口較大。如：遠牧點需建2座小型橋，需建河堤300多米左右，牧道27公里左右，需太陽能路燈60-80盞。
五、下一步工作打算
明年開春，我局將積極與涉農部門溝通聯繫，幫助村民提升種養殖技能，大力發展種草和氂牛養殖集體經濟產業發展，為明年脫貧攻堅貧困村退出、貧困戶摘帽，農牧民民眾、貧困戶穩定持續增收，提高脫貧質量和成效上下功夫。積極協調相關部門，向上爭取項目資金，統籌涉農資金解決聯繫鄉、幫扶村精準扶貧上的缺口和短板。
結對幫扶工作個人總結 篇16
20__年，__村貫徹黨中央關於“進一步解決好睏難民眾生產生活問題”的指示精神，積極回響工業區武裝部扶貧幫困工作會議有關精神，開展了一系列扶貧幫困工作。現將胥浦村20__年扶貧幫困工作總結如下。
一、切實加強扶貧幫困工作組織領導
為切實加強對扶貧幫困工作的領導，確保工作按計畫、有步驟地開展，我村成立“扶貧幫困工作”領導小組。村黨委書記任組長，村兩委班子成員為領導小組成員。領導小組下設辦公室，負責組織和協調扶貧幫困工作。在全體民兵的共同努力下，胥浦村民兵連貫徹落實科學發展觀。始終堅持以夯實民兵隊伍為基礎，以強化民兵素質為抓手，以貼近民眾為重點，認真開展民兵扶貧幫困活動。
二、積極貫徹落實工業區和武裝部扶貧幫困工作精神
認真貫徹工業區和武裝部對扶貧幫困工作精神，針對社會上困難對象和弱勢群體，通過組織村委民兵連“送春風行動”，力所能及地解決村民的實際困難，弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困、互助互愛的優良傳統，倡導“一方有難，八方支援”的時代新風，為村委分憂解難，樹立胥浦村的良好形象。
三、積極開展扶貧幫困活動
今年我村對下列主要對象進行了扶貧幫困：社會上的弱勢群體、下崗職工和停產、半停產及虧損企業特困職工、家境困難的中、國小學生。
在扶貧幫困工作中努力做到“三送”。“三送”，即一送溫暖：為特困學生、特困職工捐錢捐物，解決他們學習和生活中的困難，送去__村的關懷，讓他們感受到社會大家庭的溫暖;二送扶持政策：向特困下崗職工宣傳輔導國家自謀職業的各項優惠政策，鼓勵他們樹立迎接挑戰、克服困難、艱苦創業的信心;三送關心照顧：利用胥浦村民兵連小伙子們年輕力壯的特點，組織民兵對村里高齡、殘疾和無法自理的人員幫助他們打掃衛生，送去照顧，在“軍徽映夕陽”活動中，村民兵連對結對獨居、困難老人家中走訪慰問，及時解決她們反映的問題。
總之，我村民兵連扶貧幫困工作的有效開展，得到了廣大老百姓的好評，在今後的工作中，我們將繼續落實結對幫扶工作，加大幫扶力度，為社會主義新農村建設作貢獻!
結對幫扶工作個人總結 篇17
根據縣教育局檔案和會議精神，我校成立了由黎逢明校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《通城縣實驗國小“城鄉結對幫扶”工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現狀;兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計畫，確保幫扶活動的有序開展。
走進灣小 走進師生心靈
20_年9月，按照教育局統一安排，我們與五里鎮灣頭國小建立了結對幫扶關係。為避免結對幫扶活動流於形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。10月18日，學校領導一行8人來到灣小實地考察，與灣小領導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60餘人到灣頭國小開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們為灣頭國小帶去了資金的幫扶;帶去了實小師生的愛心捐資捐物;帶去了實小骨幹教師的示範課;帶去了實小學生的才藝表演;帶去了實小師生的關心與問候。解決了灣小的實際問題，給灣小師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風，與灣小師生進行了心靈的碰撞，與灣小師生結下了不解之緣。
量體裁衣 幫扶形式多樣
通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。
經濟物資支助。通過實地考察，我們了解到灣頭國小教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助灣頭國小窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學生自發捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼;還為31名特困生購置了書包和學習用品。為灣頭國小送去了“及時雨”，解決了灣頭國小的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動開展後，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用實小的教科研優勢聯手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨幹教師為灣頭國小師生上示範課。李佳紅老師的語文課巧設情景，著重訓練學生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將遊戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然;吳恆珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使灣小師生受益非淺。課後兩校教師就課堂教學進行了研討，共同破解教學難題，共同提高課堂教學效率。
學生結對。在結對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到灣頭國小，為灣頭國小的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目，並向灣頭國小贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了灣頭國小校園，舉行了兩校學生座談會，開展了“手拉手、共進步、共成長”結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。灣頭國小面對艱苦環境樂觀豁達的心態，“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發了他們的社會責任感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。
開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今後的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。
結對幫扶工作個人總結 篇18
一、多渠道開展調研工作，了解掌握村情，努力將幹部民眾的思想行動統一到省、市、區、鄉的決策部署上來。
1、按要求召開掛幫工作會，及時傳達掛幫工作會議內容，讓村民了解掛幫工作的重要意義。
2、發放掛幫工作聯絡卡。使困難民眾能夠隨時與掛幫隊員取得聯繫，第一時間了解和幫助民眾解決困難。
3、按時參加鄉政府例會和村支兩委辦公會。及時了解村民的生產生活情況。
4、在村、組幹部的帶領下，在全村開展走訪工作。
這些工作的開展，進一步宣傳了掛幫工作。讓民眾了解了中央、省、市、區、鄉關於農業、農村工作的方針政策，實現了幹部、民眾思想行動與省、市、區、鄉的決策部署相統一。
二、梳理突出問題，實施重點幫扶。
在走訪調研的基礎上，與村支兩委一起對目前存在的問題進行了梳理。結合已有的發展思路和存在的實際困難，明確將減貧摘帽工作、自來水改造工程、蔬菜基地建設、村容村貌改善、防盜安全等工作提上了議事日程。
截至今天，共解決了以下問題：
1、按照減貧摘帽工作的相關要求，積極到市扶貧辦、農委等協調資金進行扶貧，到現在為止全村99%以上村民已經脫貧；
2、向村民發放掛幫工作聯絡卡500餘張。使困難民眾能夠隨時與掛幫組和掛幫隊員取得聯繫，第一時間了解和幫助民眾解決困難。
3、接民眾反映情況電話近百次，處理民眾內部矛盾10餘起；
4、協助擺茶組自來水工程改造解決了200餘人的生活飲水困難；
5、積極投身維穩工作，爭取經費為凱壩村安裝了平安E家報警系統，解決了全村200餘戶村民的防盜安全隱患；
6、協調市文聯資金對凱壩村30餘戶困難戶進行了慰問，並向困難戶發放了慰問品、慰問金等總價為15000餘元；
7、組織市文聯20餘名藝術家送文化到凱壩，現場為村民書寫了春聯、拍攝沖洗全家福照片、同時還走訪探望了困難民眾30餘戶；
8、按照花溪區委組織部、馬鈴鄉政府的要求，積極在村民民眾中開展關於“並村”的宣傳，廣泛收集各種建議。為下一步“並村”工作的開展提供了很好的現實依據。
9、今年開春，為凱壩蔬菜基地協調到化肥6噸，為蔬菜的保產打下了一定的基礎。
10、為凱壩電機房雷災積極爭取經費，第一時間進行搶修，解決了老百姓的日常用水用電問題。
11、積極參加衛生協調工作，改善了村民的就醫條件。
12、書寫民情日記、掛幫感言等200餘篇，部分民情日記還被省委主辦的《貴州基層黨建網》、省政府主辦的《貴州農經網》、貴陽市政府主辦的《萬村千鄉網》等網站發錶轉載。部分掛幫感言被《貴州宣傳》刊用。
三、積極改善村幹部的工作作風、為組織建設建言獻策。
抓好班子建設，是我到村後擬定的又一條工作思路。與村委會的同志一起，制定了學習制度、民主生活會制度、日常值班制度等。這些管理制度的制定，使村集體的作用得到了充分發揮，各項工作走上了正常運行的軌道。
在創先爭優和黨的基層組織建設年活動中，每一名黨員做好黨內個人分析，排找差距，積極整改，村委會成員率先帶頭，以身作則，在民眾中起到了先鋒模範作用。
四、在不斷總結經驗的過程中求進步，求發展。
通過調研發現，凱壩村目前外出務工人員較多，約占全村總人數的四分之一以上，而且大多為青壯勞力。這勢必會影響到凱壩村的全面發展。經反覆論證得出一條結論即：“要想留住村民，只有讓他們在家裡有活乾、有錢掙、壯有所用、老有所養。”
村支兩委對此達成共識，採用了“支書牽頭，村民自願入股，年底分紅”的工作方式辦養殖場。到目前為止，全村共有28戶村民入股。共籌集總資金200餘萬元。新建了養殖基地3萬平方米、豬舍6800平方米、母豬定位欄300餘個、66立方米高位水池（含自來水設施）1口、辦公樓110平方米、圍牆260米、消毒房間12平方米、飼料加工設備1套、產床100張、保育舍74張。現養純種母豬60頭、二元母豬42頭、存欄生豬400頭。初略計算，凱壩養殖場的成功組建，可解決200餘名無業人員的就業問題，在全村實現“壯有所用、老有所養”。
如何讓新建成的養殖場正常運轉？這是個很棘手的問題。
認識到養殖場存在的問題後，我多次與村委會研究的結果只有一個即：“支部必須帶頭、黨員必須作模範、並廣泛發動民眾參與”。制定了可執行方案後，從四個方面開展了工作：
1、在鄉黨委的支持下，養殖場成立了周天順任支部書記、陳克佩、周應國任支部委員，鄉機關社保所韋艷梅同志任黨建指導員的黨支部，使養殖場有了思想上的保障。
2、在廣大民眾中開展了“端正思想、轉變認識”的工作，改變了人民民眾“等、靠、要”的傳統思想，從而使幹部、民眾在思想上得到了共識。實現了全村閒散資金的集中，為創造更大財富奠定了基礎。
3、“要想出成果，人才是關鍵”。這又是養殖場總結出來的一條新思路和經驗。先後派5名優秀青年赴外地參加科學養殖學習培訓活動，充分借鑑他人成功經驗來盤活養殖場正常運轉。
4、搶抓多元化發展機遇，實現能源再生產。在黨委政府的大力支持下，凱壩村在拓展生豬養殖的同時，利用現有豬糞作為天然有機肥料，合理開發利用現有的土地資源，結合自然生態、民風民俗等有利條件，開闢了蔬菜種植基地200餘畝。下一步將在打造綠色蔬菜品牌，逐步實現養殖、種植雙盈目標等方面做出更大努力。
五、結束語。
我相信，在各級政府的大力支持以及全村幹部、民眾的共同努力下，凱壩會越來越好，凱壩的明天會越來越美，持續發展的呼聲也將在凱壩越來越高亢！這種高亢的呼聲和動力，換來的一定是老百姓的安居樂業和幸福生活。
結對幫扶工作個人總結 篇19
20xx年上半年，根據縣委縣政府對扶貧工作的相關要求和有關檔案精神，政務服務中心按照規定任務不打折扣、關鍵環節落實到位的工作要求，紮實開展好聯繫村仁和坪鎮楊家淌村各項扶貧工作。現將中心半年來駐村幫扶工作情況報告如下。
一、加強領導，落實責任
20xx年年初，根據全縣扶貧工作部署，政務服務中心作為駐村工作隊，成立了政務辦主任張宏瓊同志為第一責任人、副主任李加坤同志任辦公室主任、張釩同志為具體負責人和信息聯絡員的工作專班。同時，按要求組建了駐村工作隊，為駐村工作落實了人員保障。
中心充分利用工作部署會，對六個精準、五個一批、精準扶貧建檔立卡、十二個“一”的工作要求和全縣的扶貧工作方案、主要領導講話、重要檔案精神等進行了學習傳達。同時，通過駐村幹部進村入戶、黨務村務公開欄、《戰報》期刊、政府門戶網、中心主頁網站等方式進行廣泛宣傳。通過宣傳，使駐村幹部深入了解扶貧工作，調動了幹部工作積極性，也激發了貧困民眾脫貧致富的強烈願望。
二、了解村情，制定規劃
一是摸清幫扶村村情。自1月幫扶村調整以來，中心領導和職工多次深入到聯繫村進行調研和蹲點，了解137戶貧困戶的基本情況，制定幫扶計畫、幫助解決實際困難和問題等，直接對應幫扶16個戶。
二是制定幫扶規劃。一是制定了《縣政務服務中心精準扶貧工作方案》;二是制定了《楊家淌村20xx年精準脫貧脫貧規劃》、《楊家淌村“三萬”活動方案》;三是協助、指導該村兩委班子，研究發展主導產業方案，幫助他們選準發展方向，理清發展思路，找準發展項目等。
三、真抓實幹，做好幫扶
一是扶貧幫扶到位。1月13日，利用仁和坪鎮精準扶貧宣誓大會的機會，政務服務中心一次性落實幫扶資金5萬元;1月20日，對楊家淌村彭金池等6戶貧困家庭進行走訪慰問，提供走訪慰問物資近4000元;2月22日，駐村工作隊深入16個貧困戶，落實了總計3200元的慰問金，為每個貧困戶送去了新年的慰問和祝福。
二是明白袋發放到位。仁和坪鎮楊家淌村共有貧困戶137戶，中心駐村工作隊不僅對結對幫扶的16戶貧困戶發放了明白袋，並協助、督促村委會把剩餘貧困戶的明白袋發放到位，確保一個袋子4項資料，內容準確齊全。
三是入戶認親結親。中心組織全體隊員進村入戶共5次。中心駐村工作隊深入自己的責任貧困戶，了解貧困戶的基本情況、經濟來源、家庭發展願望等，做好相關記錄，互留聯繫方式，與貧困戶建立了的感情，結成了親戚。
四是政策宣傳到位。利用每次入戶機會，向貧困戶大力宣傳黨的xx大以來主要會議精神和習近平系列重要講話精神，宣傳黨的強農惠農政策，宣傳我縣出台的扶貧政策，讓農民民眾了解今年“三農”工作重點，了解我縣發展藍圖和措施，引導民眾更好地發展生產，堅定脫貧致富的信心和決心。
五是培育主導產業。楊家淌村以生豬養殖為主導產業，在此基礎上適度發展牛、羊草食動物養殖。楊家淌村有年出欄200頭以上養殖戶20戶，其中規模為四組楊紀兵1500頭，一組彭生1200頭，這兩戶也是楊家淌村生豬產業示範基地。
六是參與組織建設。中心主任和副主任還分別參加了楊家淌村一、二季度的“兩學一做”學習教育活動，參與黨員討論，關注黨組織的建設和發展。
七是協助重點項目建設。中心駐村工作隊對特色村寨的建設情況、村級廣場和垂釣中心建設進行了調研。土牆石板屋是楊家淌的特色民居，目前已經建設好標準化農戶一戶;村級廣場是特色村寨的配套工程，目前正在做爭取準備工作;垂釣中心也正在爭取中。
結對幫扶工作個人總結 篇20
一、加強組織領導小組。
學校在校長領導下，由教務處負責資助貧困生工作，監督落實各班貧困生資助及教育工作。
二、建立貧困學生檔案
摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。
三、學校領導帶領老師開展一對一貧困生的幫扶活動。
為貧困生捐款捐物，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，並力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。
四、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。
1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒於這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收穫的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的後顧之憂。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。
3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。
有一部分學生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為後進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。並培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。
五、師生齊動員，廣泛宣傳。
積極發動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
六、認真貫徹落實國家關於貧困生的教育輔助。
通過學校、家庭調查，確立對象，教師幫扶情況與年終績效考核掛鈎。
結對幫扶工作個人總結 篇21
一、高度重視，制定工作計畫和實施方案為了確保了結對幫扶工作的順利實施。
按照結對幫扶計畫”的規定，俄體中心幼稚園除了在師資上幫助我們外，在物質上也盡她們所能幫助我們園。
例如，與我們園分享教育教學資料，借給我們消毒櫃、給我們帶來了我們需要的教育書刊和音像圖書等。
這些行為加深了結對姐妹園之間的關係，實現了教育優質資源共享，縮小了城鄉教育的差距。
二、共同提高，達到優質資源共享今年九月初俄體中心幼稚園，在園長親自帶頭到我們幼稚園幫我們布置教室、上示範課，做專題講座。
另外還選派了三名骨幹教師到本園送教下鄉上優質示範課，簡明新穎的教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們受益匪淺。
總之，開展城鄉幼稚園結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使俄體中心幼稚園和白辛幼稚園結對達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步提升農村幼稚園的教學質量，實現城鄉幼兒教育均衡發展不懈地努力。
結對幫扶工作個人總結 篇22
20__年，社區充分發揮社區的優勢，在社區內以不同的形式全面開展了關愛睏難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。
一.全面範圍動員，廣泛發動組織。
社區及時動員廣大團員青年志願者積極參與到關愛睏難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛睏難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志願者與困難家庭、流動人口子女進行志願服務。通過“愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志願服務。
二.更好地推動親職教育現代化工程，提高親職教育質量。
指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確親職教育的重要性。
三.組織豐富多彩的關愛活動。
在社區內開展健康講座等志願服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給於充分關注，對他們的生活給予關心，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
四.充分利用社區兒童活動中心組織開展形式多樣、內容豐富的志願服務活動。
關愛服務困難家庭、流動人口子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區內志願者充分利用各項活動為契機，大力開展形式多樣、內容豐富的服務活動，切實為廣大困難家庭，流動人口家庭未成年子女提供幫助。
結對幫扶工作個人總結 篇23
在實施教育均衡發展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平台。在他們的指導和關心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結”的工作態度，為了紮實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。
(一)對象分析
1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強;虛心好學，積極上進;特別是承擔了畢業班的數學教學任務兼學校電腦課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，並有一定的開拓進取精神。
2、業務方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉國中數學教學的一般過程，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規律，善於反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。曾參加過區骨幹教師培訓班學習，善於學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
(二)工作目標
在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
(三)具體措施
1、師德方面
(1)樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《國中教師職業道德規範》精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
(2)培養愛崗敬業，團結協作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能幹好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生;要敢於爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇於從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2、教育教學方面
在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：
(1)加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
(2)加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的夥伴、學生髮展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關係，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。
結對幫扶工作個人總結 篇24
根據縣教育局檔案和會議精神，我校成立了由黎逢明校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《通城縣實驗國小“城鄉結對幫扶”工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計畫，確保幫扶活動的有序開展。
走進灣小走進師生心靈
20xx年9月，按照教育局統一安排，我們與五里鎮灣頭國小建立了結對幫扶關係。為避免結對幫扶活動流於形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。10月18日，學校領導一行8人來到灣小實地考察，與灣小領導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60餘人到灣頭國小開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們為灣頭國小帶去了資金的幫扶；帶去了實小師生的愛心捐資捐物；帶去了實小骨幹教師的示範課；帶去了實小學生的才藝表演；帶去了實小師生的關心與問候。解決了灣小的實際問題，給灣小師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風，與灣小師生進行了心靈的碰撞，與灣小師生結下了不解之緣。
量體裁衣幫扶形式多樣
透過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。
經濟物資支助。透過實地考察，我們了解到灣頭國小教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的狀況下，拿出5000元資金資助灣頭國小窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學生自發捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼；還為31名特困生購置了書包和學習用品。為灣頭國小送去了“及時雨”，解決了灣頭國小的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動開展後，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用實小的教科研優勢聯手行動，共同*教學難題，共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨幹教師為灣頭國小師生上示範課。李佳紅老師的語文課巧設情景，著重訓練學生的`閱讀潛力；張鳳老師的體育課將遊戲貫穿課堂，孩子
們興趣盎然；吳恆珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使灣小師生受益非淺。課後兩校教師就課堂教學進行了研討，共同*教學難題，共同提高課堂教學效率。
學生結對。在結對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到灣頭國小，為灣頭國小的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目，並向灣頭國小贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了灣頭國小校園，舉行了兩校學生座談會，開展了“手拉手、共進步、共成長”結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一齊，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。灣頭國小應對艱苦環境樂觀豁達的心態，“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發了他們的社會職責感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。
開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今後的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校到達相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。
結對幫扶工作個人總結 篇25
根據自治區扶貧開發領導小組《關於印發〈廣西20xx年“扶貧日”活動方案〉的通知》(桂扶領發〔20xx〕8號)和自治區扶貧開發領導小組辦公室、自治區黨委組織部、自治區直屬機關工委《關於組織開展“結對幫扶行動月”活動的通知》(桂扶領辦發〔20xx〕8號)精神，我局領導高度重視，及時部署，迅速行動，結對扶貧工作紮實推進，成效明顯。現將相關工作總結如下：
一、工作開展情況
(一)領導重視，及時研究部署。
今年是首個“扶貧日”，時間緊，任務重。為開好頭、起好步，我局主要領導專門召集相關處室負責人召開專題會議，就如何以“扶貧日”為載體，深入開展好“結對幫扶行動月”活動進行了研究和部署。一方面，通過會議學習討論，我局認為，從20xx年起，國務院將每年的10月17日設立為“扶貧日”，並出台專門工作方案，對扶貧工作進行研究部署，充分體現了黨和國家對貧困地區貧困民眾的關心愛護，對扶貧開發工作的高度重視。從我區的情況來看，水庫移民是最大的貧困群體、弱勢群體，脫貧解困的任務更重、要求更高。會議要求全區水庫移民工作管理部門要進一步學習貫徹國務院關於設立“扶貧日”的決策部署，深入做好水庫移民脫貧解困等各項工作。另一方面，根據國家和自治區的部署，深入我局定點扶貧點——大化縣達悟村村屯調研、進一步深入開展幫扶工作。在充分了解和掌握該村貧困民眾情況的基礎上，我局及時制定了《自治區水庫移民工作管理局20xx年“結對幫扶行動月”活動實施方案》，明確了目標任務，細化了活動的形式和內容。
(二)行動迅速，各項幫扶舉措抓緊實施。
一是開展訪貧問苦活動。專項活動部署後，我局駐村工作隊員按要求隨即進一步走村串戶，深入開展摸底調查，弄清了達悟村現有困難民眾的底數，共有貧困戶213戶734人。10月20日，局主要領導帶隊，赴達悟村開展專題走訪調研活動。局長一行進農家，親切看望特困民眾，了解民眾致貧原因，分析脫貧方法，並對6戶特困農戶進行了慰問，送去了黨和政府的溫暖和關懷。在走訪和調研的基礎上，當日，我局與村“兩委”班子成員在達悟村召開調研座談會。會上，大家坦誠相對，暢所欲言，更全面透徹地掌握了達悟村的貧困情況和貧困原因，進一步明確了扶貧工作的重點和具體工作方案。
二是開展行業扶貧專項活動。走訪調研結束後，局主要領導立即組織召開局務會議，商討幫扶措施，結合行業優勢決定落實130多萬元切實解決達悟村當前急需解決的困難和問題：第一，投入資金40萬元對達悟屯、東紅屯各實施一個人飲安全工程，受益民眾達1058人;第二，投入資金70萬元對達悟屯吾三、吾四村民小組至紅水河碼頭的屯內道路實施硬化工程，受益民眾達653人;第三，投入資金約13萬元，於11月中上旬，組織包括村“兩委”班子成員、隊乾、黨員農戶、移民中心戶在內的70名村民民眾，前往黃竹崗廣西水庫移民培訓基地接受培訓，幫助他們解放思想，轉變觀念;第四，投入資金8萬元，於12月上旬組織50名身體健康、發家致富願望強烈的適齡村民到廣西水產畜牧學校參加農村養殖實用技術培訓，幫助他們提高生產經營技能，助推脫貧致富。通過上述四條有針對性的幫扶措施，切實解決定點扶貧點貧困民眾急需解決的困難和問題，加快貧困民眾脫貧致富的步伐。
三是引導開展鄰里幫扶活動。“結對幫扶行動月”期間，我局充分發揮駐定點扶貧村黨組織第一書記的作用，督促、指導其開展了一系列引導村民民眾互幫互助、鄰里相幫的幫扶活動。截止目前，共有效開展了五項互助活動：第一，成立了甘蔗種植互幫互助服務隊1個。248戶240多名成年勞動力甘蔗種植農戶參加，同時推選出蔗管員1名，幫助其加強與大化糖廠業務員之間的蔗務聯繫;第二，疏通銷售渠道，解決蔗農後顧之憂。積極與糖廠聯繫，經溝通，糖廠決定從12月10日糖廠開榨起，達悟村即可獲得每天砍蔗約110噸的批額，直至砍完為止，有效解決了民眾賣蔗難的問題，激發了民眾產業發展的積極性;第三，建立互助小組，結對幫扶弱勢群體。在刁蘭屯、外蘭屯引導成立了殘疾人、孤寡老人、五保戶和留守兒童幫扶小組3個成員9名，對殘疾人和孤寡老人進行鄰里幫扶;第四，成立互助隊，開展屯裡互助幫扶。引導刁蘭屯和東紅屯建立村屯幫扶服務隊1個成員10名，實現屯與屯之間的互助幫扶;第五，引導籌辦達悟村農業養殖合作社。根據村里家庭式的養豬、養牛、養羊等養殖業也已具備一定基礎的實際情況，積極引導農戶成立達悟村農業養殖合作社，力爭實現技術、信息、市場共享，逐步提高養殖效益、提高民眾收益。
(三)組織發動，營造濃烈的輿論氛圍。
按照局制定的實施方案，各處、室及時研究落實，進一步強化對水庫移民扶貧工作的思想認識，明確細化具體的工作措施，對定點幫扶貧困村的基礎設施等情況進行分析，及時提出項目和資金投資計畫，報局黨組會議研究討論;駐村第一書記及時落實貧困移民戶的具體情況，為調研和走訪活動夯實基礎工作;局宣傳部門按要求全程跟進，利用《廣西水庫移民網》、《廣西水庫移民》雜誌等各種宣傳平台，加大對庫區和移民安置區尤其是定點幫扶貧困村扶貧工作的宣傳，營造了濃烈的輿論宣傳氛圍，擴大了我局扶貧幫困的社會影響。
二、存在問題
由於活動部署的時間緊，任務重，致使各項準備工作略顯倉促，專題走訪調研的面也相對較窄，在輿論宣傳的力度上還需要加強。
三、下步工作打算
今後，我局將以“扶貧日”為載體，以“結對幫扶行動月”為契機，組織全區水庫移民工作管理部門深入學習並深刻領會中央和自治區的決策、部署，立足本職認真分析研究水庫移民扶貧工作的特點和規律，結合廣大庫區和移民安置區尤其是定點幫扶貧困村的實際，通盤考慮，精心謀劃，制定出針對性強、可操作且能出實效的幫扶措施，千方百計抓好抓實全區水庫移民的扶貧工作，為全區水庫移民與全區人民一道實現小康社會而不懈努力。
結對幫扶工作個人總結 篇26
鄉鎮結對幫扶工作總結按照市委、市政府的統一部署，在開展諸城與東平結對幫扶工作中，我們與沙河站鎮結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持“優勢互補、互惠互利，長期合作，共同發展”的原則，經過交流和磋商，把經濟協作與全面交流結合起來，把沙河站鎮的市場空間、人力資源等有利條件與我們的資金、技術、管理等
優勢結合起來，增強幫扶力度，拓寬協作領域。
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導
開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調區域經濟發展的有效組織形式。從賈悅鎮與沙河站鎮的情況來看，賈悅鎮區位優勢明顯，農業基礎較好，近年，在工業發展上也有一定優勢;沙河站鎮在畜牧業和農業的保護地栽培方面擁有一定的發展空間，工業經濟相對薄弱，雙方具有一定的互補性。通過結對幫扶，彼此相互借鑑，取長補短，能夠共同實現鎮域經濟的超常規、跨越式發展。基於此，我們把結對幫扶工作擺上重要議事日程，定期召開黨委、政府聯席會議進行研究，並由一名副書記和一名副鎮長具體靠上，專門負責與沙河站鎮的結對幫扶事宜，確保各項工作落到實處。
二、堅持以項目扶持為切入點，變增加輸血總量為增強造血功能
結對幫扶絕不是單純的送錢送物，要想從根本上產生實效，必須在思想上求突破，在增強造血功能上做文章。對此，我們圍繞沙河站鎮提出的“畜牧富鎮、工業興鎮、旅遊強鎮、商貿活鎮”的奮鬥目標，以項目扶持為切入點、積極探索雙方在畜牧、工業、農業、商貿等方面的合作，相互增強自我發展能力。
(一)立足賈悅鎮在畜牧業發展上的傳統產業優勢，組織我鎮的營子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業專業村與沙河站鎮的沙南、馮窪、李村、辛莊等村結對子，引導他們發展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發家項目，加快農民增收步代。
(二)針對沙河站鎮的工業以化工、建材、印刷、建築安裝為主的實際，我們對號入座，組織我們鎮的家樂木業、紅藍俊傑塗裝材料兩公司分別和東平天成家具廠、東平泰山鷹化工有限公司結成對子，產業上互幫，市場上共拓，資源上互補，有效的促進了企業發展，壯大了鎮域經濟實力。
(三)在商貿發展上，鎮黨委、政府通過到沙河站鎮考察論證，決定於近期投資100萬元，在東平縣設立東方帥領服裝超市，主要銷售東方帥領公司及諸城菲比特製衣有限公司生產的各類服飾，該超市的建立，既能宣傳諸城，提高賈悅的知名度，又能促進東平第三產業的發展。
三、把經濟協作與全面交流結合起來，全面推進結對幫扶工作
一是派員掛職交流。20_年5月21日至7月20日，沙河站鎮副鎮長孟華到我鎮掛職副鎮長兩個月。掛職期間，我們安排專人靠上，陪同該同志全面考察我鎮的綜合情況，並重點圍繞工業發展中的經驗做法及存在問題進行調研，形成了專門的調研報告。掛職交流結束後，該同志高興地說，掛職交流，不僅增強了自己抓項目運作的能力，更重要的是生活方式、工作作風、分析問題、解決問題的能力等方面實現了根本轉變。
二是互相參觀學習。沙河站鎮組織機關幹部、部門負責人及農村支部書記組成的代表團，對諸城及我鎮進行了參觀考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區主任等組成的考察團，主要領導帶隊，到東平縣進行考察學習，我們互相聽取了對方的情況介紹，並圍繞如何樹立和落實科學發展觀，實現超常規、跨越式發展進行深入探討，理清了工作思路，並將人才交流、勞務輸出確定為雙方對接的結合點，為下步有針對性地開展協作幫扶活動打下了良好基礎。
三是突出協作重點。根據雙方在前段對接中達成的協定，我們計畫下步主要在人才交流和勞務輸出兩方面加大幫扶協作力度，根據沙河站鎮工業企業的需求，我們選派有經驗的管理人才直接為其服務，並免費培養各類技術人才。同時，協調企業提供部分崗位，讓沙河站鎮的各類人才到賈悅傳經送寶，為加快區域經濟發展獻計出力。針對沙河站鎮農村剩餘勞動力多，就業不平衡的實際，與沙河站鎮初步達成成立諸城菲比特製衣有限公司就業介紹中心的合作意向，為沙河站鎮部分閒散剩餘勞動力提供就業機會，為諸城菲比特衣有限公司補充勞動力資源，實現相互交流，共同繁榮。