2023大學輔導員年度工作總結 篇1
____年的工作即將結束，我今年也作為XX屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本，為學生服務，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果，由於輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今後的工作更高的台階。現將具體工作總結如下：
一、加強學風、班風、舍風建設管理
優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課考勤班長必須點名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每周例會制度，發現問題解決問題。由於04級學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
二、學風管理
學風作為外顯的"風氣"，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。學風作為內蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯繫實際、理論與實踐的統一，也就是實事求是。這是學風最本質最核心的。堅持有效的學習，從根本上說，就是要堅持理論聯繫實際的學風。因為只有理論聯繫實際，對實際進行科學抽象，根據實際提煉、創造理論，依據"實事"去"求是"，那么這種理論、這種"是"，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力，從而必能能動地反作用於實際，用來指導實踐活動，做到有"的"放矢，從而產生巨大的實效。
學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標誌。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的薰陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。學校的培養目標，指導著學生的學習方向;教師嚴謹的治學態度，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示範作用;良好的校園學術風氣，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施，規範了學生的學習行為，養成學生良好的學習習慣等等。因此，學風建設應該是多方面的，但歸根到底要立足於學生、見效於學生，並以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優良學風一旦形成，就會產生一種無形的力量，使學生在學習上精益求精，奮發向上。
當今，學風建設不應該只是中國小強調的重點，時下的大學，學風建設仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經引起教育主管部門、教師、家長以及學生們注意。如何在現有的教育體制和教育環境下獲得更好的教育成果，這依賴於教學質量的不斷提高。因此，一場關於學風建設的討論由此而展開。
總而言之思想政治教育大學生，行為的規範化管理，學生班級建設，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強，利害關係突出的特點;努力增強服務意識，端正服務態度，提高服務能力和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結合起來，既要熱情細緻周到，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內容是動態的，不是一成不變的，具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對大學生的思想政治發揮引導作用，對大學生的行為管理髮揮規範作用，對大學生的學習發揮促進作用，對大學生的班團組織發揮領導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性並努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!
2023大學輔導員年度工作總結 篇2
20__年的工作即將結束，我今年也作為__屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本，為學生服務，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果，由於輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今後的工作更高的台階。現將具體工作總結如下：
一、加強學風、班風、舍風建設管理
優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課考勤班長必須點名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每周例會制度，發現問題解決問題。由於04級學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
二、學風管理
學風作為外顯的"風氣"，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。學風作為內蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯繫實際、理論與實踐的統一，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是。這是學風最本質最核心的內涵。堅持有效的學習，從根本上說，就是要堅持理論聯繫實際的學風。因為只有理論聯繫實際，對實際進行科學抽象，根據實際提煉、創造理論，依據"實事"去"求是"，那么這種理論、這種"是"，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力，從而必能能動地反作用於實際，用來指導實踐活動，做到有"的"放矢，從而產生巨大的實效。
學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標誌。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的薰陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。學校的培養目標，指導著學生的學習方向;教師嚴謹的治學態度，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示範作用;良好的校園學術風氣，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施，規範了學生的學習行為，養成學生良好的學習習慣等等。因此，學風建設應該是多方面的，但歸根到底要立足於學生、見效於學生，並以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優良學風一旦形成，就會產生一種無形的力量，使學生在學習上精益求精，奮發向上。
當今，學風建設不應該只是中國小強調的重點，時下的大學，學風建設仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經引起教育主管部門、教師、家長以及學生們注意。如何在現有的教育體制和教育環境下獲得更好的教育成果，這依賴於教學質量的不斷提高。因此，一場關於學風建設的討論由此而展開。
總而言之思想政治教育大學生，行為的規範化管理，學生班級建設，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強，利害關係突出的特點;努力增強服務意識，端正服務態度，提高服務能力和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結合起來，既要熱情細緻周到，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內容是動態的，不是一成不變的，具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對大學生的思想政治發揮引導作用，對大學生的行為管理髮揮規範作用，對大學生的學習發揮促進作用，對大學生的班團組織發揮領導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性並努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!
2023大學輔導員年度工作總結 篇3
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表“重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到“嚴，實，精“三字方針。“嚴“就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;“精“就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上樑不正下樑歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜誌使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三，加強學風，班風，舍風建設
企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。
四，其他學生工作
隨著院系合併，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以後的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協助學生處的有關老師理清，核對了本院11學生的建設銀行貸款契約並組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發放協定。另外由於今年開始助學貸款統一由中國銀行發放，在學習了相關政策以後於10月底通知全院學生準備申請材料並於11月中旬匯總，審核了全部的22學生的詳細材料後上報學生處。由於準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會積極進取，最佳化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
2023大學輔導員年度工作總結 篇4
20__年的工作即將結束，我今年也作為X屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本，為學生服務，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果，由於輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今後的工作更高的台階。現將具體工作總結如下：
一、加強學風、班風、舍風建設管理
優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課考勤班長必須點名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每周例會制度，發現問題解決問題。由於04級學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
二、學風管理
學風作為外顯的"風氣"，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。學風作為內蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯繫實際、理論與實踐的統一，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是。這是學風最本質最核心的內涵。堅持有效的學習，從根本上說，就是要堅持理論聯繫實際的學風。因為只有理論聯繫實際，對實際進行科學抽象，根據實際提煉、創造理論，依據"實事"去"求是"，那么這種理論、這種"是"，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力，從而必能能動地反作用於實際，用來指導實踐活動，做到有"的"放矢，從而產生巨大的實效。
學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標誌。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的薰陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。學校的培養目標，指導著學生的學習方向;教師嚴謹的治學態度，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示範作用;良好的校園學術風氣，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施，規範了學生的學習行為，養成學生良好的學習習慣等等。因此，學風建設應該是多方面的，但歸根到底要立足於學生、見效於學生，並以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優良學風一旦形成，就會產生一種無形的力量，使學生在學習上精益求精，奮發向上。
當今，學風建設不應該只是中國小強調的重點，時下的大學，學風建設仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經引起教育主管部門、教師、家長以及學生們注意。如何在現有的教育體制和教育環境下獲得更好的教育成果，這依賴於教學質量的不斷提高。因此，一場關於學風建設的討論由此而展開。
總而言之思想政治教育大學生，行為的規範化管理，學生班級建設，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強，利害關係突出的特點;努力增強服務意識，端正服務態度，提高服務能力和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結合起來，既要熱情細緻周到，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內容是動態的，不是一成不變的，具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對大學生的思想政治發揮引導作用，對大學生的行為管理髮揮規範作用，對大學生的學習發揮促進作用，對大學生的班團組織發揮領導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性並努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!
2023大學輔導員年度工作總結 篇5
20_學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年裡發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生、我所日夜操心、關愛、服務的他們息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收穫了歡笑、收穫了經驗，更重要的是收穫了值得懷念的回憶。
在學院_院長、學生處_處長、_系_主任等學院領導的指導和關懷以及_系團總支_老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。紮實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策著我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：
一、班級情況
_系_個專業，共招收新生_人。其中_專業分為_個班，分別為_和_班;_分為_個班，分別是_和_班。
我所負責的學生宿舍分布在_號樓(男生，_人)、_號樓(女生，_人)。
二、抓內務、創文明，強化班風學風建設
對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衛生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，並及時檢查督導，使學生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學生的學、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷最佳化班風學風
班風學風的創建與最佳化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至於善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自的好慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯繫制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學情況。優良的班風學風才能保證學生的學成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的適應和養成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對於樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，_系統一要求，在各班組織學相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程式。在公平、公正、公開的前提下，充分發揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模組量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監督，樹立民主意識，使助學金評定及發放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的重大事情及時與家長聯繫、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團幹部工作能力
學生幹部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生幹部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些民眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委幹部。事實證明，除幾名同學因自身學或其他原因不適合班級管理工作外，其他幹部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對於學成績不好，工作不積極主動的學生幹部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感謝_X院長、_處長、_主任及_老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑託，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將_系學生管理工作做的更好，使學生在_系的學生活更加愉快幸福。
2023大學輔導員年度工作總結 篇6
在過去的半年裡，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立團隊精神價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，並在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、徵文大賽，並在其中都取得的很好的成績。
3、考慮到學生大部分來自外地，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規管理
1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達於我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。並且會對他們的學習成績作出要求，作為班級幹部，不僅要在工作上服務於同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動的開展。在過去的半年裡，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志願者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動
1、宣傳關於運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，並號召學生積極向黨組織靠攏。
3、從思想上關注學生動態，在南海事件上，多次深入寢室交換思想，在遊行事件上得到正確認識。
4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，並認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日誌進行查看，並做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持鬆弛有度的方法實行管理。
2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對於瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
2023大學輔導員年度工作總結 篇7
自己作為信息工程學院英語輔導員組長，也和其他英輔大大們一樣，是懷著自己對於學弟學妹的那份執著，懷著自己對於英語的那份痴心才去競選的。時間過去兩個多月了，轉眼間我的小可愛們也快要迎接他們的四級考試了，在這兩個多月的時間裡，自己想總結一下經驗，更好的開展今後的英輔工作吧。
1、配合養成輔導員迎接新生
新生工作總是緊張忙碌又伴隨著幸福欣慰的感覺，一方面18級的學弟學妹們懷著對大學的美好期待，想去追求自己更大的天地，另一方面他們離開自己家庭的庇護，獨自一人來到這個陌生的環境，需要各個方面的關心愛護。每個新生在開學初的內心都是渴望得到所有人的關注的，所以英輔這時也要過去陪他們，無論是游校園，參觀實驗室，還是新生開學典禮，自己都是在一路陪伴他們。
因為無論對於自己還是新生而言，這種行為都是有效的，讓他們知道，不只有養輔陪伴他們的生活，還有英輔在他們成長的路上的點撥。這樣會給新生帶來舒適的心裡感受，也鼓勵他們的鬥志，讓他們渴望得到認可的心得到滿足。在陪伴他們的同時，要潛移默化的不斷強調英語的重要性，英語四級高分的重要性，讓同學們心裡重視度更高，才會更好的努力。千里之行始於足下，只有在入學初讓同學們認識到英語的重要性，英輔的重要性，才會更好的開展今後的工作。
2、組織全院的第一次摸底考試
為了準確考察全院的新生英語的學習水平，更好的開展四級英語輔導的問題，我們進行了第一次的摸底考試，試卷分兩次進行，共18個班級進行考試，完全按照四級考試的標準，英輔們也對試卷進行批改，積極總結問題。
考試之後我進行了總結反思：
(1)雖然是說他們剛經歷了高考的洗禮，但是畢竟學習是一個過程，在停留一段時間之後的效果並不好，所以這就告訴我，在今後的模考中應該是一個持續的過程，不能走走停停。
(2)對於學生來說，他們的水平參差不齊，差距比較明顯，所以說在後面的時間裡要根據不同的人讓他們完成不同的任務，這樣效果更好。
(3)對於學生對考試反感的問題，我們應該讓同學轉變好自己的心態，告訴他們大學自主學習的重要性，讓他們知道應該怎樣學習效果更好。
3、分配早讀教室和早讀問題
對早讀教室的安排，可以適當的諮詢一下上屆英輔組長的建議，因為他們擁有上一年的各種資源，多和其他的外院組長們商量，要去避免一個教室出現兩三個班級的情況，也要避免一個教室不同院的情況，畢竟院系很多，所以儘量剛開始就要協商好，否則後面的工作很難進行。
對於同學的早讀，我的建議是早讀一定要重視，因為分配給英語學習的單獨時間是比較少的，而這50分鐘的時間正是他們經歷旺盛的時間，提前分配好早讀的任務，然後每個星期進行檢查，聽寫單詞，聽寫作文翻譯，只有在一次次的閱讀中才會帶來不一樣的效果。另外，早讀英輔前期一定要堅持過去，因為這時候的他們是需要激勵的，在安排好他們之後，在適當額空餘時間來抽查提問哪些成績不是很好的同學，這樣會達到很好的效果。
4、英語自習和模考問題
有關模考，一直都是大家所關注的問題，因為模考不僅檢測了他們的學習情況，也是對自己工作的一種映射。我們是開卷之前不告訴要模考哪套試卷，英輔們把答案都收上來，並且嚴格按照四級考試的標準來做，因為只有在模考中精益求精才會更好的達到自己想要的高度。
英語自習而言，勵志，最主要是總結上次模考出現的問題，然後將考試的方法技巧不斷的去告訴他們，然後給他們畫出來重點句型以及重點辭彙，在剩下的時間裡都是讓同學們自由分配，弄明白自己試卷出的問題。
無論怎樣，都要共同努力，悲觀些看成功，樂觀些看失敗，輕鬆些看自己，寬容些看別人，理智些看問題，純真些看人生，我們每個人都有能力、潛力，要超越別人先超越自己!
2023大學輔導員年度工作總結 篇8
有人說，幸福的老師有4個標準：以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人、以投入影響人。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福。
從事學生輔導員工作已有2年多的時間，至今我仍然清晰地記得這句話：“學生工作是一項高尚的事業，我熱愛學生工作，願意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。
熱愛學生本身就是一種教育手段。作為學生輔導員，首先要熱愛自己的學生，視學生工作為自己的事業，這是保證學生工作有效開展的前提。只有來自內心深處的這種熱愛，才能設身處地地理解學生，才會有了解學生各方面情況的願望，主動引導和幫助學生，真心誠意地尊重學生。
“輔導員是良心活”，許多人如是說。輔導員很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。但在我看來，輔導員不能單純追求良心上的認可，也不能只停留在認真細緻地落實具體事務，還應該強調對學生工作深入思考的過程、感悟的凝練和總結背後的自我積澱。
思考——讓學生工作制度化、規範化、效率化，使基層學生工作形成體系。
學生工作有幾項內容是固定的，這就需要輔導員提前主動地將準備工作做足，千萬不要拖。當眾多事情集中需要處理時，很容易產生急躁厭煩的情緒，從而會降低工作熱情。所以對於那些開展時間較為固定的日常工作內容，輔導員可以提前做足準備。
輔導員除了完成好日常工作外，更應該思考如何針對自己所帶的年級開展引導、指導性工作。每個年級的學生都有其自身的特點，開展針對性的工作尤為重要。輔導員應該在每學期初讓學生了解本學期的工作安排，引導並幫助學生設立切實可行的、可供選擇的學期目標。
學生工作要形成體系，每個年級的輔導員工作都應該既有不同的側重，又要存在延續性，不能因輔導員的更換影響學生規律性的培養。我們培養學生健全的人格以及各項優良品質要遵循循序漸進的客觀規律，所以學生工作非常值得一線的輔導員去研究、去思考。
感悟——學生工作的迷人與磨人之處在於心靈的不斷充實和經歷的層層積累。
1、時間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來了09級新生。還記得去年以輔導員的身份出現在新生面前時還倍感壓力。今年，在學院領導、學生工作部、系裡領導同事們的指導、支持和幫助下，當我再一次面對新生時多了幾分成熟和穩劍從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環節都要求細緻、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突髮狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實學到了不少東西，積累了更豐富的經驗。
2、一年級是學生從中學到大學的轉變階段，是整個大學的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育。
一修身教育。通過講座和班會的形式對學生進行系統的理論教育，旨在突出人的本質、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學生誠信做人，使學生明白“個人失信，害在數人;社會失信，則人人自危”，通過這些講座或主題班會讓學生認識自我、超越自我，懂得社會責任，懂得人生價值。
二理想教育、目標教育。剛踏入大學校園的新生對於自己所學的專業迷惑而又茫然，對此我組織了系領導與新生見面會，請系領導對專業前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養他們對自己所學專業的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應大學的學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨後讓每一名學生制定一份修身計畫書，教育和引導他們把握住成長的方向，及時調整樹立新的目標。不僅如此，還請了昨日是淮師學子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標邁進，未來是無限光明的。
三集體榮譽感教育。針對目前大部分學生是獨生子女，團隊精神觀念不強的情況，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規。
四歸屬感教育。面對新的環境，新生會有強烈的陌生感和距離感，很多同學不能很快地適應新的生活，對此通過新老生見面會、由老生擔任助理班主任方式讓新生在最短的時間內了解學校、了解專業，更快地適應大學生活，以培養和增強學生的歸屬感。
五心理健康教育。隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜，“人類已經進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度複雜嬗變。作為現代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。首先請心理諮詢健康中心的老師為大家進行心理輔導，然而更多的則是平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
六安全教育。通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。在節假日提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。
七入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進大學校園的時候就樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模範性去感召他們，我特別邀請院組織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認識我們黨，樹立向黨員學習的信念。不僅如此我還將新生劃歸學生黨支部中，使其增強責任感和意識感，更快更好地以黨員的標準要求自己，調動其新生入黨積極。
2023大學輔導員年度工作總結 篇9
在過去的一年裡，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原土建系學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合併工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了土建系學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下：
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以重要思想為指導，以人為本的發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上樑不正下樑歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模範作用
1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯繫實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，並且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、民眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模範作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見；對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽、紀念改革開放周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規範，學生日常行為自律意識強
1、積極開展法紀、安全穩定教育。
注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責任制和責任追究制；制定並實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平；做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。
2、重視宿舍文明建設。
土建學院制定了一系列管理制度，採取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，並形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈後學生反正正常，未發生群體性起鬨、打砸事件；針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，並制定了《土建學院學生計算機管理協定》，首次以協定的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。
四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力
1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。
學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。
2、積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。
結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建築學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對於一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，紮實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建築工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反覆思考的問題。理工大學和我院同屬合併院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和範本。
2023大學輔導員年度工作總結 篇10
一學年的大學輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任--級--設計-班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結如下：
一、班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的`崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
4、建立了班級量化管理細則，對於同學們的行為形成約束。
二、班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
三、班級活動組織參加情況
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨幹少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
3、針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
4、考慮到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信--設計-班個優秀的班集體，以後也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對於一些學生幹部的培養和使用還欠考慮等。
2023大學輔導員年度工作總結 篇11
轉眼就到了我實習工作快要結束的時候，回顧我的實習期，我作為一名大學輔導員，有了很多第一次的嘗試，也有了很多不一樣的體驗。這種體驗的感覺雖然很累，但是我依然樂在其中，並且想一直繼續下去。為了能夠在實習之後，獲得轉正的機會，我在此寫下了這篇關於我在--大學作為一名輔導員的實習工作總結，總結如下：
因為我的經驗少，所以，在作為輔導員的實習期間，我一直保持著良好的謙卑態度。對待學生，我不會擺什麼架子，也不會感到不耐煩。可能也是因為我年輕的原因，他們更願意和我交流，在我們的班級群裡面，他們也都是想說什麼就說什麼，非常的活躍和熱鬧。他們對我有哪些意見，或者班級裡面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會直接的對我說出來。這讓我能夠更加的進步，也有利於我對班級的管理。
我和他們的關係不僅一直保持在良好的師生關係上，還是十分親密的夥伴關係。雖然他們已經現在已經是大學生了，但是我所實習的班級都是大一的學生，他們剛進學校，有很多不懂的地方，也會出現各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理，對於他們所提出來的問題，我也都會做到一一回復。用心負責的安排好他們的一切事宜，生怕自己有哪些做的不夠妥當的地方。我寧願自己工作累一點，多吃一些苦，我也不願意看到學生們為了有關學校事務的事情而焦頭爛額，如果出現這種情況，就只能說明是我這個輔導員沒有做好工作，是我這個輔導員當得不夠稱職。
對待其他老師和同事，我也都是保持著一種謙和的態度。在工作中，遇到什麼疑難問題，我都會虛心的向他們請教，有時也會加入到他們一起交流，一起探討的隊伍當中。在交流工作的過程里，我不僅收穫到了很多的工作技巧，還增強了和其他老師之間的關係。在生活上，我們也經常會相互關心，相互照顧，特別是在我們經管系的辦公室里，永遠都是一片和諧和歡樂的辦公氛圍。
雖然在實習期間，我也有過很多艱難的時候，但是靠著我堅韌的意志，我也就此度過了這些艱難的歲月。不知道在今後的生活中，還有多少艱難險阻在等著我，但是我一直堅信自己一定會頑強的走下去。
2023大學輔導員年度工作總結 篇12
回想一年的工作，各式各樣，形形色色，時刻給人驚喜，偶爾給人驚嚇，五味俱全，酸甜苦辣鹹，這就是輔導員的工作，其工作之瑣碎，之繁雜，相信每一位做過輔導員的老師心裡都有一本賬，跟明鏡似的，無論是專職輔導員還是兼職輔導員，每天每時每刻都在經歷著五花八門、層出不窮的“花樣”，致使輔導員工作疲於創新、疲於奔命。大多數輔導員跟我一般，年齡輕、工作時間不長、經驗不足，加之承擔的教學任務和其他業務工作多，對輔導員工作投入的精力和時間有限，而又面對一群年齡相近、思想各異、性格多重的大學生，對其所實施的管理不能因人而異，處理問題的辦法未能與時俱進，如是這樣，會造成學生教育管理上的困難和窘境，容易出現死胡同，陷入無底洞。輔導員的責任是重大的，其任務是光榮而艱巨的。作為一名年輕的兼職輔導員，我光榮而自豪，深知為黨育才、為國育才的初心使命，堅持立德樹人根本任務，以學生思想政治工作為基本點和抓手，深入到學生教育管理各個環節，將輔導員工作滲透到日常、融入到經常、涉入到宿舍，如學業指導、心理輔導、生活服務、班級管理、就業實習、課外活動、為人處世等各個方面，用一顆真正關愛學生的心，把自我融入到學生中間，多理解他們，多了解他們，多關心他們，多指導他們，使學生信服，使學生支持，使學生理解。能和學生成為朋友，以誠相待，產生思想上的共鳴與碰撞，開展多方面的交流，防止輔導員工作千篇一律，防止輔導員工作流於形式，防止輔導員工作過於簡單化，防止輔導員工作一成不變。輔導員工作具有可持續性，也具有可塑造性，更具可發展性。19年的輔導員工作可以分為兩大塊，以學生參加頂崗實習為“分水嶺”，清晰地一分為二，又有著不可分割緊密結合的關聯性，讓輔導員工作更加細緻、更加深入、更加全面，更具典型性，更具代表性，更具服務性。於我個人而言，在和領導、企業、同事、家長、學生的一年相處中，經歷了許多難忘的事，增長了不少知識，積累了廣泛的管理經驗，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作和任務，在政治思想覺悟、業務工作能力等方面都取得了較大的進步，現將快一年的輔導員工作總結如下：一、不忘初心、加強學習，不斷提升素質能力高校思想政治工作關乎學校辦學方向，關乎育人根本，具有重要的歷史和戰略意義。大學輔導員是大學思想成長的引路人，學業上的老師，生活中的朋友，在學習和生活中起引導和服務雙重作用，如何在學生教育管理中培養學生樹立正確的人生觀、職業觀、價值觀和世界觀?打鐵還需自身硬，輔導員要做好學生成長的引路人，就需要在日常學生教育管理中不斷加強思想政治理論學習，常學常新，常新常學，持續推進學習，不斷跟進學習。學習“教育部43號令”，學院輔導員手冊、學生管理制度彙編、學生手冊;學習習近平總書記在學校思政理論課教師座談會上的重要講話精神;跟進學習習近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，特別是關於職業教育的講話精神，在學懂弄通做實上下功夫，學習十九屆四中全會精神;藉助“學習強國”“甘肅黨建”“學習公社”“融學”等APP推進學習，通過不斷學習，明確前進和努力方向，提高政治站位，強化責任擔當，不忘教育初心，牢記教育使命，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。在輔導員工作中，要密切聯繫學生生活實際，實習實際，準確把握學生思想脈搏，用好網路平台，做好學生動態管理，積極回應學生思想關切，幫助學生解疑釋惑，引導學生積極參加實踐，在實踐中經風雨，樹擔當;引導學生積極規劃職業生涯，在規劃中知未來，瞄長久;引導學生正確看待成敗得失，靜看花開花落，榮辱不驚，實現學生思想工作的全程管理、充分利用信息網路、團體輔導、座談交流等方式，形成“心貼心、面對面、鍵敲鍵、網連網”的思想教育工作開展模式，達到傳導指引貫穿滲透融入的思想教育目的。二、牢記使命、服務育人，抓常抓細做好管理學生管理工作本身比較繁瑣，加之承擔的教學任務比較多，黨建工作量大，在班級管理中會出現各種各樣不盡人意的方面，正因為如此，在班級學生教育管理中，任何一項工作都不能馬虎，學生管理中沒有小事，小到學生請假，大到獎助學金評定，都需要花時間和精力去創新工作方式，抓常抓細做好教育教學管理。大二下半年(20__至20__學年第二學期)，17級學生在6月中下旬赴頂崗實習單位參加實習，學生在思想認識和行動表現上比較懶散，無所謂的樣子，給班級管理工作增加了相應的難度，我所帶的班級17建工(2)班並不例外，請假的學生比較多，先斬後奏的現象有，不聲不響的也有，逃課的現象也比較嚴重，夜不歸宿的現象也偶有存在，面對這種情況，在已有管理經驗的基礎上，定期不定期地深入班級、深入宿舍、充分利用課前課後時間，和學生面對面、心貼心交流400餘人次;充分藉助網路平台，利用就寢前的時間，和學生“鍵敲鍵、網連網”深入交流多次;多方面全方位和學生家長溝通100餘人次，及時溝通，家校聯動，實現了學生的全面管理。做好各項常規規工作，召開班幹部會議7次，學習骨幹會議4次，學生會議3次，主題班會6次，組織班團活動10餘次，並要求學生積極參加參與校內外各種活動，專題會議(職業規劃、頂崗實習等)4次，實現了教育教學管理全覆蓋;體現了關懷，做學生的知心人，深入學生宿舍50餘次，關心特殊學生5人次，頂崗實習諮詢40餘次，讓同學們切實感受到了班級的溫暖和學校的關懷。
三、統籌兼管、內外聯動，加強動態跟蹤管理大三上半年(20__至20__學年第一學期)，班級39名同學(除了1名參軍的同學)奔赴全國各地各個單位參加頂崗實習，1名同學於孟加拉國的中鐵四局孟加拉國項目部參加頂崗實習，實現了17建工二班頂崗實習國際化。總體來看，17建工(2)班的40位同學的頂崗實習安排比較合理，專業對口，崗位合適，主要從事於建築工程類的國企、央企等單位，還有一些大型的民營企業，由於分布領域廣泛，管理難度比較大，主要採取網路點名以及和企業負責人溝通對學生頂崗實習進行管理。截至目前，37位同學在崗(其中有3名同學歷經轉折，已經完成轉崗手續，又回到了新的實習單位)，3位同學參加學院在清水組織的專升本輔導培訓。校外工作要統籌，校內工作也要兼管，主要完成了如下具體工作：利用微信群和網路媒介手段對學生進行思想教育宣傳以及頂崗實習期間的安全教育，定期不定期地推送一些最新材料，鼓勵學生跟進學習;對學生進行動態跟蹤管理，每周五在群里集中點名1次，要求每月匯報1次實習情況;完成了11名學生的學業獎學金、1名三好學生、1名優秀學生幹部、1名技能明星標兵的評選與評定工作;完成了20__年春季學期助學金(擴大資助面)評定工作，有1位同學受益，屬於建檔立卡戶家庭;完成了1名同學勵志獎學金和6名同學助學金評定工作，截止這一學期，班級13位建檔立卡同學的助學金享受實現了全覆蓋;做好專升本統計工作，17建工(2)班共有11名學生有專升本意向，其中8名同學在原單位參加頂崗實習，3名同學參加學院專升本輔導培訓;完成了13位同學的求職創業補貼申請工作。在後續的工作中，持續做好頂崗實習學生的動態跟蹤工作，加強教育管理，對工作、學習、生活各個方面予以輔導，特別是情緒波動較大，在一些艱苦地方參加實習的同學，給予更多的幫助。輔導員工作是思想政治教育工作的重要組成部分，可以這么說，只有全方位、全過程地做好學生思想教育，才能讓家長放心、讓學院放心。輔導員工作事無巨細，在工作開展中要尋求新的管理方式，充分信任學生、尊重學生、欣賞學生，做好表率，做學生的知心朋友，事實證明，關愛學生、理解學生，主動成為他們中的一員，才能夠得到學生的尊重，才能夠使學生在原有的基礎上不斷的前進，才能真正地盡了一個輔導員應盡的職責。讓我時刻樹立正面的榜樣，樹立積極的形象，克服工作中不盡人意的方面，在工作中不斷完善自己，不忘初心、牢記使命，做學生管理的有心人，努力成為學生滿意的輔導員。努力而為之，我相信自己會做的更好，未來的日子還很長，總結過往，滿是期待。
2023大學輔導員年度工作總結 篇13
時光飛逝，20xx年很快過去了，回想過去的一年,在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在黨總支的領導和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作總結如下：
一、負責電力學院20xx級年級的日常管理工作。我負責電力學院20xx熱能與動力工程專業和電子科學與技術專業285名學生，共9個班級。
1、針對上學期期末考試的情況，本年度一開學我們就給年級工作定下了工作重心，在主抓學生思想政治工作的同時，狠抓後進生的學習。給每個班的班委召開會議，從側面了解掛科學生的情況，弄清楚是什麼原因導致他們考試不及格。然後根據自己掌握的基本情況，逐個找有掛科現象的學生談話，具體問題具體分析，指出他們每個人的癥結所在，對症下藥，他們都很驚訝於我對他們每個人的情況都知道得那么清楚，這主要還是歸功於每個班的班委同學。我組織召開了年級學習經驗交流會，讓品學兼優的同學為大家介紹他們的學習經驗和心得。我還倡議每個班都建立一個幫扶小組，開展“一幫一”的活動，先進帶後進，是班級的整體成績提高一個檔次。
2、選拔、培養學生幹部。一個班級體要想形成良好的班風、學風，必須要有一個好的班級領導班子。通過大一第一學期的觀察，本學期開始我就先進行了班委成員的調整。在班幹部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精幹負責。同時保障學生監督幹部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證年級工作公平公正。而後就是年級工作的開展，加強管理，首先，每周周一中午休息時間組織一次學生幹部例會，對上周的工作進行總結，並對本周的工作做具體安排。針對新校區的特殊情況，多次對學生進行安全教育，讓他們加強防火、安全用電、防偷、防騙等，以確保他們的人身財產安全。其次，我們積極聯繫任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監督，提高了教學質量，也調動了同學們上課的積極性。再次，我們利用中午休息時間對寢室衛生規範管理，每周通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查，在20xx年的宿舍評比中，有5個宿舍被評為優秀文明宿舍。查寢，對我的工作幫助很大，使我們更容易發現有問題的學生，並能及時對其進行批評教育。
3、做好睏難生資助、勤工助學、貸款申報、催貸工作。貧困生是我們學生中一個較大的群體，特別是熱能與動力工程專業的學生，有將近三分之二的學生來自農村，關注貧困生一直也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。我平時經常和他們談心，了解他們的生活和學習情況，幫助他們樹立自信自強的觀念。注重開展貧困生教育，貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞並不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。在20xx年度完成了55人的申貸、發放工作;完成高達15萬元的國家助學金評定工作，認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
4、公開透明，做好各項表彰評優工作。對20xx-20xx學年先進集體和個人進行了表彰，獎學金、三好生的評定及“入黨積極分子”的確定。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，最終沒有任何同學提出異議。
5、開展豐富的文體活動，活躍學生課餘生活。為豐富同學們的課餘生活，我們開展了多項文體活動，如班級籃球賽、棋類比賽、電力學院網頁設計大賽、辯論賽等。通過這些活動，不僅提高了活動組織者的能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示。同時組織全體在校同學積極參加學院的各項活動中去，在學校組織的籃球賽中、我們獲得冠軍。在足球、拔河等比賽中，同學們均取得了好成績，為我系贏得了榮譽。
6、舉辦學術講座，豐富學生知識。共舉辦各類學術講座十餘次，其中，即有有關專業前言的講座，也有學習方法的講座，還有當前大學生關注的熱點問題的講座。
本年度還完成了迎接20xx級新生工作;協助分團委對東區學生會進行換屆;指導學生參加職業規劃大賽，其中王繼彪和戶濤同學取得三等獎，我本人也獲得優秀指導獎等等。
二、做好學生的黨建工作。1、做好積極份子的培養和教育，認真做好學生黨建工作。在組織發展過程中，我們嚴格履行學院有關發展黨員的標準，堅決落實好團組織推優制度，並加大力度，嚴格積極分子和預備黨員的培養，全面提高學生的思想政治覺悟。在本年度中，發展學生預備黨員29名，入黨積極分子243名。
2、加強黨員的政治理論學習。為進一步提高黨員的思想政治覺悟，每三個個要進行一詞政治理論學習。xx大召開後，號召全體黨員認真學習xx大精神，掀起學xx大的熱潮。
3、發揮黨員的模範帶頭作用，積極參與班級工作。發動各班黨員協助團支部搞好本班級的團工作，幫助了解學生的思想情況、生活情況和學習情況，發現問題及時匯報。
三、團建工作。
1、開展學生幹部團校培訓班。全年級將近三分之二的同學都參加了團校培訓，並順利結業。通過團校的學習，使20xx級廣大同學了解了共青團的歷史和團的基礎知識，團的概念進一步明確。
2、在20xx級團員中深入開展學習講話精神加強社會主義榮辱觀教育，帶領他們認真學習黨的xx大精神，並把樹立社會主義榮辱觀的要求納入優秀團支部、先進班集體的建設活動中去。
3、全面加強團組織的自身建設。以“推優入黨”為重點，加強團員隊伍建設，嚴格培養推薦程式，做好對要求入黨團員的教育、培養、考察和推薦工作，定期對各團支部“推優”工作進行監督和檢查;繼續深入開展增強團員意識教育活動，調動基層團支部的積極性，主動開展豐富多彩的團支部活動，全面活躍團的基層組織;全面開展MMD的學習，調動團員積極參加校團委組織的學習MMD的徵文比賽，有三篇論文獲獎。
4、認真完成校團委布置得各項任務。在校團委組織的個項活動中，鼓勵學生積極參加，並取得了一定的成績。
綜上所述，過去的一年中，我的工作取得了一點成績，但還有很多不足，如新形勢下，思想政治工作如何適應並進行創新的努力還不夠;對新時期大學生思想道德狀況研究還不夠;我們學生的學風雖有好轉，但與專業的要求還做得很不夠;我們的學生工作幹部雖然勤勤懇懇，努力提高但自身素質的提高還不夠等等，在未來的工作中，我將認真總結經驗克服不足，真正從服務學生的角度出發，為學生的全面發展和全面成才銳意進取，再接再厲，勤奮工作，努力學習，爭取在20xx年的工作中取得更好的成績。
2023大學輔導員年度工作總結 篇14
經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮鬥。今年x級進入畢業學年，大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子裡，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的台階。我們計畫從以下方面開展工作
(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
首先，做好畢業生髮展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，並隨時溝通，了解學生複習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計畫計畫招生專業和人數，並向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對於打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證儘可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度蒐集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯繫用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關係，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對於畢業生寢室文化建設不但不應該放鬆，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對於學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由於年月積攢雜物較多，如果不收拾乾淨整潔則會存在較大的安全隱患。基於以上兩點原因，對於大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最後一年裡保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班幹部的先鋒模範作用，為我院開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架鬥毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。
(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最後一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。
在過去的兩年時間裡，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突髮狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裡，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
2023大學輔導員年度工作總結 篇15
本學年我主要負責_級319名學生的日常管理工作，學生第二黨支部的黨建工作，學院科技創新工作以及學生會工作，同時承擔_法學4班《道德與法律》課的授課任務。本學期是我工作中內容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛鍊自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半年，伴隨著學院領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多。現將我本學期的工作做個總結，向院黨總支匯報如下：
一、學生管理
思想政治教育及安全教育工作
(一)思想政治教育工作
1、 加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用
通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在政治學習經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，並發表了他們的學習心得，很好的體現了黨員、班委等學生幹部的輻射作用。
2、貼近青年 服務青年 引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。
5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會後14級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務青年引領青年”這一宗旨，結合我校“_x”規劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。
3、以學代會為契機，加強學生思想教育
6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關注，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生幹部的培養。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會幹部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯繫更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。
4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動
本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神”“樹榮辱觀，建新道德”——學習“__”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發了同學們的社會責任感和進取積極心。
5、形式政策教育
根據學校和院黨總支的安排，本學期對_級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業老師針對“三農問題”、我國國際政策與周邊環境及環境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。
引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習檔案、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情，了解國內外時勢。
(二)安全教育常抓不懈
1、制定危機事件應急預案
在學習學校、學院的相關檔案基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現應急事件有條不紊。
2、落實責任制
以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會幹部等學生幹部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應負有連帶責任。
3、深入宿舍不定期檢查
為確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，並進行不定期的抽查。
4、逐一排查，重點關注
通過召開班委會、宿舍聯繫人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯繫人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
二、班級管理工作
儘管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩定有序的前提下，協調開展其他工作。
班級日常管理
(1)穩步做好班委換屆工作
本學期為新學年的開始，在充分調研，認真分析的基礎上穩步開展班委換屆工作。大多數班級班委只是微調，新任班委與事前調研分析結果基本一致。
(2)加強學生幹部的培養逐步強化班級的自主管理
由於自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生幹部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生幹部的培養。通過學生幹部例會、班級學生幹部經驗交流等形式加強對班級學生幹部的培養，著重學生幹部的輻射作用。
(3)整體把握班級間、同學間人際關係
二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年後，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關係。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。
2023大學輔導員年度工作總結 篇16
20__年9月是新生開始報到的日子，不久之後我就成為我校化學製藥某班的輔導員。很意外之所以意外，是因為那時的我才剛剛畢業，還沒有完全擺脫當學生的感覺，對於管理學生沒有任何的經驗;而且該班學生來自各個省、市、區、縣，知識水平、性格、個人能力都不相同，如果再有一些學生不遵守規定，沒有經驗的我豈不是要倒霉了嗎?如果我把一個班由大一入校到大三畢業帶得不好，不是等於砸自己的招牌嗎?怎樣當好這個輔導員著實讓我費了一番腦筋。
幾年下來，逐漸找到了一些方法，經過總結寫成以下幾點：全面了解學生在接班後我所做的第一件事是由學生檔案了解學生的高考成績，並且借正式開學前的入學教育之機開了一個見面會，一來可以讓學生之間相互了解，二來可以藉機讓學生暢談一下自己的理想。通過最後的結果統計可以知道，全班34個學生將來準備專接本的有8人，畢業後明確想工作的有20人，其他人暫時不明確自己的目標。雖然這個統計不能完全說明什麼問題，但這一點是非常重要的，只有知道一個學生的發展方向，才可以對他們進行指導。在正式開始上課後，及時從任課老師處得到反饋信息也有助於了解學生的情況。正確指引學生，培養“好學”學風良好的開端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學習模式儘快適應高等職業教育的教學方式，很大程度上會影響學生將來的道路。在開學後一周的時間裡幾乎所有的學生都跑過來說教學進度太快了，很難適應。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學的教育方法有很大的區別，主要在於強調個人的自學能力和自覺性，為此在期中的時候召開了一次題為“怎樣掌握正確的學習方法”的班會，會上先講述了我自身的學習經驗和方法，然後請一些高年級的學生過來介紹經驗，並且讓班裡一些學習情況不錯的學生來談談自己的感受。會後一些同學表示會儘快地適應自己的角色。
不過只強調學習方法不重視學習風氣是不可以的。有的學生覺得學習是沒有必要的，抱著混日子的想法來上學，逃課、白天睡覺晚上泡網咖的學生在我的班裡也有。如果置之不理的話必然會影響全班的學習風氣。所以在一開始的時候，我就利用課餘和班會的時間給學生分析當前的社會需求，分析他們所學專業的特點及今後適宜的發展方向。我們知道，水是由無數個水分子組成的，你把它裝進什麼形狀的容器，它就會變成什麼形狀。學生也正是如此，具有很強的可塑性。如果老師告訴他們什麼是好的學習方式，開始時硬性規定他們完成，時間久了，他們就能自覺完成，這就是養成了好習慣。
在接下來的幾個學期中，本班有多位同學獲得院級獎學金;在20__年的專升本考試中有四人成績合格。應該說這一切都是與形成良好的學習習慣無法分割的。
培養一支高效率的班幹部隊伍
剛開始當輔導員時，整天忙得不可開交，凡是都要親歷親為，但效果並不理想，問題就在於沒有培養一支高效率的班幹部隊伍。而後的經驗告訴我：選拔好班幹部，是班集體形成的重要條件!同時也是能夠高效率完成學生管理工作的重要條件!
學生幹部是班上的積極分子，是輔導員的助手。師生之間的關係或多或少都會有距離，特別是一些“問題”學生。學生幹部恰如兩者之間的紐帶，能及時溝通輔導員和學生這間的聯繫。通常第一學期確定班幹部只能通過個人的檔案記錄，挑選有工作經驗和工作熱情的學生擔任，由於進入了新的環境，各方面都不熟悉，所以這個時期的工作可能會進行得不順利。這就好比是一輛新的汽車，需要“磨合”。這個時候輔導員應該隨時發現問題並且進行總結。
進入第二學期後，學生的個人情況和班級情況基本上已經穩定了，在這個時候是進行改選和工作調整的大好時機。對於新的班幹部在日常工作中給予充分的信任，班乾會議、主題班會、考勤記錄、課外活動等等相關工作基本上都由班幹部主管，我在日常儘量不去干涉班級的活動，因為這個年紀的學生總是需要一些自由的空間，需要鍛鍊自己的能力。不過每次工作完成以後，都及時地找他們來總結一下，給予肯定和鼓勵，提高班幹部的工作熱情，同時提出不足之處和改進措施，使幹部能力得到提高。
通過班級組織管理的鍛鍊，本班有多位班幹部在院系學生會、青年志願者、紅十字會中擔任了重要職務，同時也為今後走向社會打下了堅實的基礎。
樹立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關係簡單處理為貓和老鼠的關係老師就像一隻貓，時刻對學生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來。這樣，很容易將學生與自己對立起來。我給自己進行了定位：謙和、親善、不失威嚴，不要板著臉去對待學生。現在的學生，自尊心強，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學生平等對話，尊重理解學生，同時也自然得到了學生的尊重。平時在與學生交流時，即使是準備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優點，然後委婉地切入到問題上去，這樣的話學生也易於接受，真正做到少批評多表揚，對於尖子生，時刻鼓勵他們要注意知識的系統性，表揚他們在學習上的帶頭作用，中間生在肯定成績的同時，多幫助他們改進方法，以利提高。對於後進生，善於發現他們在學習以外的其他活動中，比如文體活動中的特長，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻。當然，表揚鼓勵的方式多，全班公開表揚，單獨交流時鼓勵，或者是在與學生聊天時提起此事，讓學生感覺到教師時刻都在關注自己，自己身上原來還有這么多的優點，從而增強了繼續進步的信心。
當然，這樣的“親民”定位決不是說師生之間的關係是零距離。如果和學生打成一片，學生的任何意見都接受，我認為這樣的輔導員已無威信可言。比如在第一學期期末的時候，班裡的幾個男同學寫了一封意見書給我，內容是要求改選班長。在此之前，我和其他同學談話的時候知道了這幾個人和班長不和的事情，而時任班長的工作能力和方法也確實欠佳，換掉他是早晚的事。不過我並沒有在那個時候就改選，原因有兩點：第一，在接到意見書後進行改選，在形式上感覺是我在向學生妥協，以後類似的事情就還有可能發生，所以從個人威信角度考慮時機不當;第二，那個時間進行改選相當於否認了當時的班長的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進一步激化矛盾。所以我沒有同意立刻改選，但是對學生的意見又不能置之不理，於是我利用學期最後一次班會宣布第二學期開學改選，其實在開學初確定班幹部成員的時候就已經向全班言明，班幹部只是暫時代理，一學期後改選。採取了這樣的折中辦法可以說是兩全其美。
而通過這件事更加讓我明確了輔導員的定位意圖，既要讓學生感到老師真正關心他，同時又要保持有一定的距離，這樣才能便於開展工作，樹立自己的威信。因人而異，做好畢業階段工作經過三年的學習，畢業就成了所有學生都要面對的一個共同問題。是去工作還是專接本繼續深造，有很多同學猶豫不決。這個時候是他們比較需要幫助的時候，我會幫他們分析自身情況、提供參考意見，有的學生成績一直都很好，本身也有繼續深造的想法，我會比較支持專接本;如果是成績比較一般的學生我會勸他以工作為重點，因為越晚著手找工作不利因素就越多。
同時我還要應對各種煩瑣的畢業生工作，比如：畢業生的圖象採集組織、畢業生推薦函的填寫、英語等級考試的報名、計算機等級考試的報名等等，尤其是進入第二學期之後，因為大多數學生已經在外工作，為了避免學生沒有得到一些重要信息，相關的工作我都要會採用一對一的電話通知方式進行。雖然讓人感到有些機械性，但這是輔導員的本職工作，只要能夠讓學生感覺到有人在關心他們就是我最大的成就。
由於作輔導員的時間並不長，以上的體會還比較膚淺。在今後的工作中我還會本著“凡事為學生著想”的原則，不斷的探索、尋求做好學生管理工作的方法。
2023大學輔導員年度工作總結 篇17
高校輔導員這份職業不光是教師、是長輩這么簡單，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什麼是正確的、什麼是錯誤的;教會學生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下頭就是我的20--年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作。
一、思想政治工作方面
今年的--月，在班級里我們舉行了多種多樣的學習活動，同時幫忙學生樹立正確的學習、就業觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每一天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業觀和事業觀，為出現學習困惑、就業困惑、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行進取的心理疏導。
就我個人而言，今年我始終以中國特色社會主義思想為指導，認真深入學習，除了自我主動找學校教師交心了解民眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。
二、教育教學方面
今年首先主抓學生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，經過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念，讓學生懂得人身財產安全的重要性。
其次，在教學方面，今年的掛科情景不容樂觀，部分學生有不一樣程度的掛科，需要清考，我們經過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利經過考試，對於掛科多的同學，我們經過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉變學習態度，到達順利畢業的目的。
三、加強畢業生就業指導工作
面向市場，面向社會廣泛收集就業信息，讓畢業生第一時間確立自我的發展方向，找到夢想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自我的就業前景悲觀化，對職業方向模糊化的情景，我們做了很多的工作來幫忙他們，其中包括：分析職業需求，精準定位職業方向，適度調整期望值，讓學生對就業的期望更加理性、更加合理。
20--年同樣又是充實的一年，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以後職業的渴望，讓我仿佛回到了那個年輕的年代，我期望為他們在今後的道路越走越順暢，也祝願他們都有各自精彩的人生，成為更好的自我。
2023大學輔導員年度工作總結 篇18
擔任輔導員工作，我感到責任非常重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。首先從各班學生的思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，雖然各班級各項工作取得一定成效，但是還是存在一些問題。現將本學年工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學院的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操，具有遠大的共產主義理想信仰，具有奮發進取、建功立業的精神狀態，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關係，誠實守信，互助友愛，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏後導的原則去對學生進行思想教育。信息系的學生思想都比較活躍，接觸事物和一些外來思想比較廣泛，為了深入了解學生的思想，本學年我利用班會，走訪學生宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會，走訪學生宿舍間數無法統計，找學生談心可達500次以上。
對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩定的發展方向。
三、關注貧困生工作
在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、複評，最後公示，保證公平、公開、公正的原則，爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的'思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
2023大學輔導員年度工作總結 篇19
一學年的輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任xx級xx班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
(一) 班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
⑶利用多種機會有班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
⑷建立了班級量化管理細則，對於同學們的行為形成約束。
（二）班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加情況：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨幹少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
⑷考慮到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信套用設計1班個優秀的班集體，以後也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對於一些學生幹部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛鍊的機會，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。
2023大學輔導員年度工作總結 篇20
第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年裡發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生——我所日夜操心、關愛、服務的他們————息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收穫了歡笑、收穫了經驗，更重要的是收穫了值得懷念的回憶。
在學院x院長、學生處x處長、系x主任等學院領導的指導和關懷以及系團總支x老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。紮實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策著我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：
一、班級情況
系x個專業，共招收新生x人。其中專業分為x個班，分別為和xx班;分為x個班，分別是和xx班。
我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，xx人)、x號樓(女生，xx人)。
二、抓內務、創文明，強化班風學風建設
對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衛生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，並及時檢查督導，使學生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷最佳化班風學風
班風學風的創建與最佳化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至於善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯繫制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的適應和養成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對於樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，系統一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程式。在公平、公正、公開的前提下，充分發揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模組量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監督，樹立民主意識，使助學金評定及發放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的重大事情及時與家長聯繫、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團幹部工作能力
學生幹部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生幹部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些民眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委幹部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他幹部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對於學習成績不好，工作不積極主動的學生幹部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感謝x院長、x處長、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑託，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將系學生管理工作做的更好，使學生在系的學習生活更加愉快幸福。
2023大學輔導員年度工作總結 篇21
本人在擔任大一輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今後的工作更高的台階。現將20xx年具體工作總結如下：
一、管理
（1）加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質
輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。所以要規範學生的行為，首先要規範自己的行為；想提高學生的素質，首先要提高自身的素質；要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，認真學習中國共產黨的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據，使自己的工作更加規範化、科學化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，率先垂範，要求學生做到的，自己帶頭做到。
（2）加強“學風建設”為抓手，積極推進思想政治教育工作
在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養學生，關心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神；進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰明才智，加強團結合作精神。
1、抓學習，重臨床技能操作，加強學風建設。隨著學生即將進入畢業實習階段，鼓勵認真刻苦學習的學生，紮實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。
2、完善班級制度管理，加強“班風、舍風”建設，提高安全管理。在班級管理方面，根據近期學生易出現的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風建設。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全、防範意識，防範不安全事故的發生。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全、舒適、和諧的學習環境。
3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態情況，外地實習學生，始終保持電話聯繫、溝通。
4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發同學們的學習熱情和班級榮譽感。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況。利用誠信主題班會、牆報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理。
（3）關注學生生活
1、建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習情況。另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。
2、重視學生心理健康。現在的學生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學生來到一個陌生的環境，心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對於未來的迷茫感以及人際關係的緊張感，嚴重影響著學生今後的學習生活，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們。以宿舍為單位，與學生進行交流，包括學習、生活各個方面，談話氛圍輕鬆，通過這個活動加強了與學生的聯繫並建立起良好的師生關係，主動了解學生的願望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，對於有問題的同學及時給予正面引導和教育，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養成健康的心理品質。
3、加強與家長的聯繫，配合做好學生思想工作。學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的事情及時與家長聯繫、溝通。
二、反思
（1）工作有待改進的地方
1、理論素養有待提高。參與輔導員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今後的工作中應該更加注重理論素養的提高。
2、積累經驗不夠，提高輔導員工作技能。與有豐富工作經驗的老輔導員相比，我的工作還處於學習階段，因此，應該多向老輔導員請教經驗，增強工作能力。
（2）個人長處
1、工作認真負責。
2、關心學生生活，深入了解學生的心理。
三、未來發展
在今後的工作中，我將不斷提高自身素質，堅持與時俱進，及時認真地總結工作經驗，探索規律，講究工作方法的科學性、計畫性、高效性，銳意改革，勇於創新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的台階。
2023大學輔導員年度工作總結 篇22
來學校工作已滿一年，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己儘快的從學生轉變為老師的角色，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。現結合本人一學年的工作情況進行總結。
一、關注學生的思想動態
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬於自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業還是參加專升本，做好自己在學校的規劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，儘量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以後的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以後的，不至於讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種渠道與班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。對於他們的感情生活，我會適時的引導，對於戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的情況來看還算平穩，對於遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態。
二、班級活動組織參加情況
堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。並且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
三、積極推進文明宿舍建設
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關係學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
四、配合學校活動，鼓勵學生積極參加提升自身素質
從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，舉辦了元旦晚會等聯誼活動，這些活動為不同專業的同學們提供了學習交流平台，而且在收穫友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
五、工作中存在的不足
雖然本人積極學習，並請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處於較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，並進行持之以恆的學習。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。
在以後的工作中，我會繼續努力，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任工作。
2023大學輔導員年度工作總結 篇23
經歷了忙碌的上個學期，我們迎來了任務更為艱巨的新學期。輔導員的工作千頭萬緒，可是根據我校和我系的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養發展學生的雙重要求組織開展工作，並作出以下工作計畫：
一、加強對學生的愛國主義和團體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。
二、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
三、在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不一樣類型的班會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
四、經常與課任教師聯繫，了解和研究學生的思想及學習情景，不斷提高學習成績。安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。
五、開好主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一，經過精心組織主題班會，既能夠對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又能夠調動學生參與的進取性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育本事，組織管理本事和語言表達本事。
六、學生幹部的管理與指導工作，經過每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生幹部的組織本事和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、進取性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。並對學生幹部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態度，完成反饋情景，出勤情景等進行打分，對工作中出現的問題進行指導糾正。
七、勤工儉學，為全面貫徹落實黨的教育方針，幫忙家庭經濟困難學生解決經濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學校提倡和支持大學生利用課餘時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我所帶的班中，有不一樣程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。
八、繼續全面、正確地了解學生，認真做好學生評優、推優工作。鼓勵學生進取參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動，鍛鍊學生的創新本事與實踐本事。督促同學們進取學習英語，爭取早日經過四六級考試。同時給同學們更好的提議，讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自我的打算，充分利用好自我的時間。
九、繼續不斷地提高自我的綜合素質。教育者必先受教育，僅有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自我的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自我，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自我的綜合素質得到全面提高。
總之，下學期要做的事情還有很多，計畫趕不上變化，我將一如既往的努力工作，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級，爭取讓我帶的班級成為優秀的班級!加油!最終，我相信只要自我努力了，問心無愧了，想學生所想，急學生所急，那么就必須能把輔導員的工作做好，也能得到學生的理解與支持。
2023大學輔導員年度工作總結 篇24
以《__職業學院學生手冊》為指導，結合生物工程系的專業實際，進一步完善和豐富以學促管內涵，全面推進三風建設，狠抓四率，努力提升生物工程系學生工作水平。具體大學輔導員工作計畫如下：
一、團組織、班幹部隊伍建設
1、做好08級新生的班委會選拔工作。
2、堅持每周的班級例會制度。
3、實施班幹部學期考核制，期望以此提高同學們工作的熱情與職責心。
二、常規工作
(一)主題活動
1、思想政治工作計畫教育
1)對於學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不一樣類型的學生進行教育。經過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。
2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。經過政教課對學生的夢想信念教育、民族精神培育、團體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的三風建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。經過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。
2、新生軍訓工作和評優表彰
配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：
1)迅速了解班級，了解寢室的情景，遇到問題做到及時、迅速解決。
2)觀察班級的班風構成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。
3)督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。
4)幫忙進行新生職業規劃，制定3年的學習計畫，儘早適應大學生活新環境。
5)配合學院組織的各項工作
以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、進取的生活態度。
(二)學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心境舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的徵集
2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。
3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
(三)禮貌修身工程
努力挖掘實現目標激勵與行為養成相結合的具體形式，經過目標引導和激勵逐步提高學生禮貌行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：
1、堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、並有一個簡便乾淨的生活環境。
2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一齊，讓同學們感受到學校對於他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。
3、組織各班級進取參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。
(四)安全工作計畫
1、做好學生的入學安全教育工作計畫
2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情景統計。在節假日結束前要提前回來了解情景，明白各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情景。不僅僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
(五)服務工作
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心裡健康教育工作計畫、豐富學生的日常工作。
4、及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
6、對於學生提出的各類問題，及時解決。
三、重點工作
1、迎新工作
2、班幹部選舉工作
3、學生的入學安全教育穩定問題
4、學生的禮貌禮儀問題
在過去的一個月時間裡，有些工作已經初見成效，可是應對不斷變化的現實環境，隨時發生的突髮狀況，僅有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裡，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
2023大學輔導員年度工作總結 篇25
輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。現在輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的範圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
一、思想政治教育工作
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。
二、班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。。
三、校園活動工作
學生一入學，蒐集信息，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習情況。在全面了解的基礎上經過初評、複評，最後公示，公開、透明評定國家、學校獎助學金;建立規範的勤工助學制度;加大對品學兼優且經濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發放;建立日益完善的規章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機的結合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎、貸、勤、助工作。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。
四、自我反思與不足
1、理論素養有待提高。參與輔導員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今後的工作中應該更加注重理論素養的提高。
2、積累經驗不夠，提高輔導員工作技能。與有豐富工作經驗的老輔導員相比，我的工作還處於學習階段，因此，應該多向老輔導員請教經驗，增強工作能力。
在今後的工作中，我將不斷提高自身素質，堅持與時俱進，及時認真地總結工作經驗，探索規律，講究工作方法的科學性、計畫性、高效性，銳意改革，勇於創新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的台階。
2023大學輔導員年度工作總結 篇26
本學期我擔任園林__、林業__班級的輔導員工作，一個學期即將結束，為了及時總結經驗，不斷提高工作水平和改進工作方式，現將本學期個人輔導員所做的工作內容總結如下：
(1)開學初做好學生宿舍安排工作，讓學生儘快步入正軌。
(2)進行班委換屆選舉，做好班委換屆交接工作。
(3)對學生進行思想政治教育，做好談心工作。及時與班委溝通，多了解班級的動態，發現問題及時到學生宿舍與學生溝通，做好學生的思想工作，並及時與家長溝通，共同教育學生。
(4)常與課任老師保持聯繫，協調本班的教育、教學工作，引導學生的知識和技能培養達到一定水平。
(5)進行班級的團體意識和集體榮譽感教育，針對班級的違紀情況，專門召開班會進行學生教育。
(6)公平公正的做好獎學金評比工作，並針對評比結果，找學生談話，進行分析和鼓勵，使他們明白自身的優勢和劣勢，爭取在下一次評比中取得更大的進步。
(7)努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。
(8)做好學生的安全教育工作，加強安全紀律教育。
(9)引導學生參加和開展各種有益身心健康的課外活動，社會活動、養成學生良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣;鼓勵學生髮展正當的興趣和特長，增強學生各方面的能力。
(7)11月28日—12月2日，園林_畢業班的課程基本結束，1月2日—1月8日，林業_班級的課程基本結束，交待學生進行溫書複習，為順利通過期末考試做準備。
(8)園林_畢業班考試結束召開針對頂崗實習的班會，幫助他們樹立良好正確的心態，去迎接全新的生活。
(9)林業_班級考試結束召開班會交待寒假的相關事宜，強調學生的安全問題。