幼稚園小班安全工作總結集錦 篇1
"光陰似箭，日月如梭"一個學期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和恆久也不願停下來的小小身影，我的心中有著很多感慨。想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼稚園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們難過可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現將本學期主要工作任務進行簡潔匯報：
一、教學教育方面創設良好的班級環境，使幼兒喜愛幼稚園集體生活，能高興奮興上幼稚園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。
仔細學習業務，改教法、改學法。在制定活動方案時依據班級的詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計創建性地運用老師教化用書。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感、看法、實力、學問等方面的全面發展。我們強調敬重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、實力、閱歷、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展為本，老師是幼兒學習活動的'支持者、合作者、引導者，提倡形成合作探究式的師生互動關係。我們三位老師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面對全體，照看個別，讓幼兒駕馭更多的學問。建立班級一日生活常規，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細參加集中教化活動等行為規則。
二、保育工作我時刻抓好班級常規工作，嚴格根據一日生活時間，培育幼兒自理實力。
指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲親善地指導幫助幼兒駕馭進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後整理乾淨，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會整理床鋪。保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
仔細做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培育幼兒節約的好習慣。
三、家長工作
1、建立"家園聯繫欄"，每周向家長公布教學安排、家教學問及老師傳授的新學問。
2、老師每月與家長溝通幼兒學習、生活狀況，並且有事保持電話聯繫。
3、每月依據主題活動須要邀請家長與孩子、老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯繫活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作賜予監督，並提出珍貴的看法。
5、結合節日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶聖誕等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。
我想只有扎紮實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期接著努力，能有所收穫有所成長。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇2
時光如梭，一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：
思想上：積極回響上級有關部門關於創建“平安校園”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，並且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在牆。由於學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全及衛生條例：
1、上下樓梯不得推搡擁擠，出入靠右行。
2、教室走廊不得追逐打鬧。
3、無論是在校園，還是在社會上，不得拿石頭等重物傷人砸人。
4、不準玩教室等地方的電線頭。
5、不準拿玻璃片、刀片等鋒利器皿殘片玩，更不得拿這些殘片傷人。
6、不準拿鐵棒、鐵錘等堅硬沉重工具玩，更不得拿它們傷人。
7、不準站在校門外的小橋邊緣玩耍，在河邊緣嬉鬧，以免掉下去。
8、不準偷偷從後面或旁邊抽凳子，讓同學猝不及防坐空，以免嚴重傷害同學。
9、不準動輒拳頭打人，用腳踢人，用手推搡人。
10、不準帶爆炸易燃物品(如鞭炮類)進入校園區域。
11、不準帶有毒物質進入校園。
12、不準在校園外無證無衛生許可的攤點購買小吃。
13、回家路途，不得在危險地帶玩耍，應及早趕回家。回家途中不得乘坐三無車輛。回家途中更不得糾集同夥欺負同學。
14、炎熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡。
15、不準在樓梯上攀滑，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上。
16、凡是危及生命健康的各種活動都不準涉及，從小要注意保護好自己。
17、不在校園內隨處亂丟垃圾。
18、不在校園內隨處亂塗亂畫。
19、自覺抵制不講衛生的行為，給低年級同學做好榜樣。同時，有同學不講衛生，要有理有節的予以制止。
20、不亂折花草樹木，保護我們校園的一花一草。
21、打掃衛生要清潔死角，徹底打掃乾淨。
22、打掃衛生特別要注意安全，有危及生命安全的不打掃，或者請老師來幫忙打掃。
23、自己的垃圾要用小塑膠袋裝好，放學後丟到校園外的垃圾坑。
24、每天課間操全班同學維護自己清潔區的環境。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井欄、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇3
強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，並必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班平安工作總結在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業是瑣碎的，細小的。但我酷愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都仔細負責,現將一學期班級平安工作狀況總結如下。
一、日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理實力都很差，吃飯許多都要喂，剛起先時我是一邊喂，一邊耐性的講一些吃飯的小故事給他們聽，後來就激勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態。我班沒有幾個小摯友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特別狀況或天氣狀況，有時候也賜予幫忙的。儘量讓小摯友自己的事情自己做，激勵他。對小摯友微小的進步賜予確定與表揚，讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小摯友的自理實力有了很大的提高。每天對每個小摯友的健康牌記在心裡，留意他們的精神狀況，對生病的小摯友細心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關切。
孩子們在小小班度過了一個開心而充溢的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫。當我們看到孩子的進步，我們從心裡感到欣慰。
二、平安管理方面
在擔當班級工作的.同時，我還擔當保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注意分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，都仔細分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，癒合狀況，並做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求老師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。
強化對幼兒的平安教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等為載體，創設教化環境，結合實際將平安教育內容納入教學安排中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參加幼兒平安教育活動。各班通過家長會、家園聯繫欄、親子嬉戲等形式要求家長協作幼稚園進行幼兒平安教育，確保幼兒平安與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇4
幼稚園小班第二學期安全工作總結幼稚園小班第二學期安全工作總結
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計畫開展，本學期無一例安全事故。現將總結如下：
一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計畫地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然後根據總目標分解制訂了相應的分目標，並從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、遊戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。 1。開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識根據園部制定的計畫，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。
2、開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識
在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗台、陽台玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3、開展防震演習活動，提高防災意識
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意識，我們幼稚園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼稚園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心，安全教育事半功倍
站在教育立場上，家長的願望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的夥伴關係。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1、每日進行安全檢查，防範未然。
每天早晨和放學，我們即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。 2。組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我保護技能。3。發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防範安全事故與未然。
4、妥善管理藥品，以防意外。
遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，並妥善保管好藥品。
5、安全宣傳專欄，家園配合。
我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
6、把好入離園關，防止走失。
在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
7、嚴格執行制度，防傳染病。
我們及時配合、督促保育員，嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處理。
8、離園做好檢查，以防疏漏。
我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。
安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患於未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼稚園安全、健康、幸福的成長！
9、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，並堅持按統一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關，確保幼兒入園和離園的安全。
這學期里，本班發生了一件安全事故，由於沒有將安全落實到每一個細節，因為和阿姨工作沒有很好的協調，所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤，傷到下巴。當時我被嚇到了，不知道該怎么辦。在那之後我們老師高度警惕，加強安全責任意識，避免在往後的工作再出現這樣的事情。
安全工作是幼稚園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動20xx年1月5號
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇5
強化安全管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，後來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。儘量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心裡，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，後來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。儘量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心裡，留意他們的精神狀況，對生病的.小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫。當我們看到孩子的進步，我們從心裡感到欣慰。
安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，癒合情況，並做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計畫中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯繫欄、親子遊戲等形式要求家長配合幼稚園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇6
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計畫開展，本學期無一例安全事故。現將總結如下：
一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計畫地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然後根據總目標分解制訂了相應的分目標，並從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、遊戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識根據園部制定的計畫，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗台、陽台玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護。 3.開展防震演習活動，提高防災意識
為了提高全園師生的.應急避震能力，進一步深化防災減災意識，我們幼稚園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼稚園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心，安全教育事半功倍
站在教育立場上，家長的願望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的夥伴關係。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1.每日進行安全檢查，防範未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我保護技能。
3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防範安全事故與未然。
4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，並妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關，防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
7.嚴格執行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處理。
8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患於未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼稚園安全、健康、幸福的。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇7
近期發生的幾起安全事故使我深刻認識到，孩子的健康是每位家長的期望，學生的快樂成長是每位老師的期盼。作為教師，特別是作為班主任，我們在教給他們科學文化知識的同時，也要做好德育工作，特別是安全教育工作，這是因為，安全教育是學校教育中不可缺少的一部分，學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保全全，最根本的是提高學生的安全意識、自我防範能力和自護自救能力。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎，也是班級教育的重點所在，所以，我一直十分重視安全教育工作。平日裡，我不但對學生進行安全知識教育，而且在課餘時間，我也注意去觀察他們的動向，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，使之認識到不安全因素的存在，並促使其及時改正。
總結起來，我主要是從以下幾個方面抓好學生的安全工作和衛生工作：
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全、事事講安全，對上級下達的安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，並結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天有針對地排除存在的安全隱患，並及時教育相關的學生;利用第三節晚自習，每周安排15分鐘的安全教育專題班會，每月安排一次安全教育主題班會。教育學生無論是室內活動還是室外活動，都必須在教師的帶領下進行，要按照老師的要求和安排操作，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。教育學生遇到險情要及時報告給班主任或任課教師，也教會學生如何及時地規避風險。通過各方面的工作，讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動，加強預防教育。
我利用班會等主題活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品、不吃腐爛變質的食物、不喝不衛生的水和飲料等。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。
每天實行上課點名制度，讓班幹部做好相關的點名工作，有異常情況要及時匯報給班主任或任課教師。教育學生要注意放學和回家的路途安全，注意防範交通事故等隱患對學生造成傷害。提醒學生走路要遵守交通規則，不追逐打鬧，不在路上做不必要的逗留，要按時回家。課間，班幹部要注意檢查學生的行為，對於有追逐打鬧等不安全行為的學生做好登記，並報告給班主任。對於不守紀律的學生，我認真做好其教育工作，幫助其改正不安全的行為。
4、家校聯繫，保障安全。
學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶著，並將部分學生家長的聯繫電話存在手機上，隨時可以與學生家長取得聯繫。對於不能按時到校的學生，及時與家長取得溝通。同時，我也強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，使老師和家長都認識到：“安全第一”，使學生樹立“安全第一、健康第一”的意識。
5、重視衛生，美化環境。
衛生面貌體現了班級的精神風貌。在班級工作中，衛生工作是首要的。對此，我從以下幾方面抓好班級的衛生工作：首先是合理分工，使每位學生明確自己的職責;其次是及時檢查，對打掃不徹底和保持不乾淨的區域及時提醒值日生，催促其進行清掃;再次是安排生活委員和衛生監督員及時清查衛生打掃和保持中存在的問題。這一系列的工作使我班的衛生工作有了很大的起色。
今後，關注學生的生存環境、關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點，也是我作為班主任應該做好的首要工作，我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作，讓安全意識深入每位學生的心中，確保每位學生都能夠快樂健康的成長。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇8
安全工作是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。我班總計22人，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計畫。
一日活動中的體現
1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
2.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
3.進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現並及時處理。
4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後即時處理。
家長工作中的體現
1.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作和安全防範工作。
2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
教師工作中的體現
1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將儘自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇9
強化安全管理，加強“安全防範”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，後來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。儘量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心裡，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫。當我們看到孩子的進步，我們從心裡感到欣慰。
安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，癒合情況，並做好家長的工作幼稚園小班安全總結工作總結。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計畫中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯繫欄、親子遊戲等形式要求家長配合幼稚園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇10
本學期我們小班由二位老師進行教化保育工作，我們對班級平安工作具有劇烈的責任心，我們清晰地知道我們必需對班裡孩子的平安切實地負起責任。
我班共有幼兒33人，幼兒年齡為3歲左右，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在開學初本班級制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統的平安教育，至學期末本班無一平安隱患的的現象出現，現總結如下：
1、每天嚴格晨午檢制度，發覺異樣，剛好處理。
2、全面細緻地完成家長交代的事情，並剛好予以反饋。
3、注意平安教育在一日活動中的重要性，培育幼兒良好的活動常規、自身平安和自我愛護，以避開危急、避開自身損害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的運用方法，避開出現問題。
5、做到每天、每周剛好消毒，避開傳染病的發生。
6、嚴格接送制度，教化幼兒不擅離開成人和集體，增加平安意識。
7、教化幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培育良好的飲食習慣，避開燙傷和食物中毒。我們激勵幼兒主動參與每月我班重點開展的平安教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的平安教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和運用大型器械的`平安教育。
十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教化，同時培育幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衛生習慣，還進行了消防平安教育等。
十二月結合季節改變，引導幼兒知道天氣冷時要留意適量運動，冬季防寒詳細措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教化。如此有安排地進行，漸漸提高孩子們的平安相識。平安工作是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責隨意識，仔細細緻地開展平安工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿完成。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇11
平安工作是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責隨意識，仔細細緻地開展平安工作，幼稚園小班平安總結。我班總計23人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學期本班級制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統的平安教育，至學期末本班無一平安隱患的的現象出現，現總結如下：
一、一日活動中的體現
①堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，並剛好處理。
②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。
③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。
④進餐時的平安衛生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發覺並剛好處理。
⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
⑥幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細緻了解狀況，在家長允許的
⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
二、家長工作中的體現
①向家長宣揚平安教育的重要性，以及幼稚園的平安教育活動，請家長主動協作幼稚園做好平安教育工作和平安防範工作。
②讓家長協作班級平安教育活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
三、老師工作中的'體現
①老師有很強的平安愛護意識，加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。
②剛好解除班內擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。
③常常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行平安教育，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護實力。
總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將儘自己的一切實力愛護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇12
關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、確立幼兒自我保護能力的培養目標
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼稚園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼稚園我們的`重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。
二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識針對幼兒年齡特點。
在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計畫中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創設
良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
四、通過生活和遊戲，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”。
我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什麼會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷後該怎么辦?”然後讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、遊戲棒等尖利物的方法。活動後經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設計了活動生病以後。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。
遊戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演遊戲，在“小舞台”遊戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在遊戲中得到了發展。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇13
時間如梭，一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：思想上：主動回響上級有關部門關於創建“平安校內”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教化事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面實行創建“平安校內”的各項工作任務。
工作上：我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教育，並且把相關的班級平安規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在牆。由於學生小，我不但對他們進行平安學問教化，而且在課餘時間我也留意去視察他們的動靜，只要發覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的平安及衛生條例：
1、上下樓梯不得推搡擁擠，出入靠右行。
2、教室走廊不得追逐打鬧。
3、無論是在校內，還是在社會上，不得拿石頭等重物傷人砸人。
4、不準玩教室等地方的電線頭。
5、不準拿玻璃片、刀片等銳利器皿殘片玩，更不得拿這些殘片傷人。
6、不準拿鐵棒、鐵錘等堅硬沉重工具玩，更不得拿它們傷人。
7、不準站在校門外的小橋邊緣玩耍，在河邊緣嬉鬧，以免掉下去。
8、不準偷偷從後面或旁邊抽凳子，讓同學猝不及防坐空，以免嚴峻損害同學。
9、不準動輒拳頭打人，用腳踢人，用手推搡人。
10、不準帶爆炸易燃物品（如鞭炮類）進入校內區域。
11、不準帶有毒物質進入校內。
12、不準在校內外無證無衛生許可的攤點購買小吃。
13、回家路途，不得在危急地帶玩耍，應及早趕回家。回家途中不得乘坐三無車輛。回家途中更不得糾集同夥欺壓同學。
14、燥熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡。
15、不準在樓梯上攀滑，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上。
16、凡是危及生命健康的各種活動都不準涉及，從小要留意愛護好自己。
17、不在校內內隨處亂丟垃圾。
18、不在校內內隨處亂塗亂畫。
19、自覺抵制不講衛生的行為，給低年級同學做好榜樣。同時，有同學不講衛生，要有理有節的予以制止。
20、不亂折花草樹木，愛護我們校內的一花一草。
21、打掃衛生要清潔死角，徹底打掃乾淨。
22、打掃衛生特殊要留意平安，有危及生命平安的不打掃，或者請老師來幫忙打掃。
23、自己的垃圾要用小塑膠袋裝好，放學後丟到校內外的垃圾坑。
24、每天課間操全班同學維護自己清潔區的環境。
二、教化學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑等。
四、教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃生疏人給的.東西。
五、教化學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教化學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。
七、教化學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教化學生不帶危急的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校內。）不在井欄、變壓台旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。並且指導學生學會運用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們老師的努力下，全班無一例平安事故發生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發生。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇14
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼稚園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步"，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
一、生活自理能力方面
1、在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。我們利用各種教學活動、遊戲、獎勵的形式積極的引導孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，針對能力差的孩子我們也不厭其煩的去引導他們。
2、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好鬆緊帶提褲子，拉好後再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己提褲子。對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。一些能幹的小朋友都會自己穿衣服了。
二、培養幼兒良好的常規
俗話說："沒有規矩，不成方圓。"幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。首先，我們運用音樂來進行常規訓練，把各種音樂貫穿於幼兒一日生活的各個環節，比如：聽見《排排坐》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；聽見《幸福拍手歌》音樂就是上課的時間到了……這樣，使我們的管理更加規範，常規更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發生的爭執、攻擊性行為等，我們採取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織"不亂發脾氣"、"好東西大家一起玩"、"怎么辦"、"我們是好朋友"以及"我會說請、謝謝、對不起、沒關係"等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最後，樹立榜樣，通過分發小紅花，評選好孩子等手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的願望。
三、重視幼兒的體育鍛鍊
我們利用早操、戶外活動、集中遊戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，並從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
四、教育教學方面
教育教學在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重遊戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作遊戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的願望。對小班幼兒來說，一次教學活動並不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重複才可以穩定鞏固。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需要教師充分激發幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
五、家長工作
1、充分利用"家園聯繫冊"、電話、發通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯繫。我們堅持每一周發放一次《家園聯繫冊》，並在聯繫冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的建議和意見；每周定期對幼兒家長進行電訪，交流幼兒在園的表現。
2、定期更換家長園地中的內容，如：周計畫、童言稚語、育兒文章，根據家長比較想要了解的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章給家長看。
3、經常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的家園聯繫表及時向家長公布每周的教育教學內容，提出需要家長配合的地方。我們還根據家長的需要，建立書面聯繫、電話聯繫、家訪等聯繫方法與家長交流。
4、期末對每個幼兒都進行了摸底家訪工作，和家長溝通孩子本學期在幼稚園各方面的情況，聽取家長對我們班級工作和幼稚園的工作有什麼建議，並反饋到園辦。
六、取得的成績、存在的問題和今後努力的方向
成績：
1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班大部分幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規、活動區常規、課堂常規，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己穿脫衣服，學會了收拾整理玩具等。動手能力增強了，自理能力更是提高了不少！
3、小朋友能高高興興上幼稚園，並能積極參加體育鍛鍊。
4、幼兒求知慾強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。
存在的問題：
1、由於請長假的幼兒比較多，所以導致出勤率不高，下學期應給幼兒和家長多做這方面的工作。
2、幼兒的各種行為習慣，如"三輕"：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕還需加強，以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
3、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收穫都將激勵我們不斷努力，我們會在今後的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇15
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發展;憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的'常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由於本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼稚園，就更談不上常規習慣的培養。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規，並認真按常規管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。在開學初期針對班上新生多，我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼稚園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便後洗手及手髒時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，並做好防寒保暖工作。
在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，並堅持按統一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。在危險的地方，我們貼出了危險標誌，告訴幼兒這些地方不能去的原因。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的安全。安全工作是幼稚園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細緻地開展工作，在本學期我班沒有發生任何安全事故。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇16
強化安全管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，後來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。儘量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心裡，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫。當我們看到孩子的進步，我們從心裡感到欣慰。
安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，癒合情況，並做好家長的工作幼稚園小班安全總結工作總結。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計畫中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯繫欄、親子遊戲等形式要求家長配合幼稚園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇17
關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、確立幼兒自我保護能力的培養目標
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼稚園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼稚園我們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。
二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識
針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計畫中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、通過生活和遊戲，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能
為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什麼會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷後該怎么辦？”然後讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、遊戲棒等尖利物的方法。活動後經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設計了活動生病以後。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。遊戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演遊戲，在“小舞台”遊戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在遊戲中得到了發展。
四、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據不同內容的需要做了區分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然後通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流的目的。如：保護五官、愛護玩具等內容我們都採用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則採用小組交流分享的方式。總之，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。在區域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發展水平、能力傾向幼兒的發展需要。如一些安全標誌、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇18
一、活動目的
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與幼兒的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
三、活動內容及過程安排
1、談話
小朋友，現在是什麼季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
(3)我們是幼稚園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，幼兒討論
幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河裡溺水死亡。這些小朋友哪裡做錯了?我們應該怎么做?
(三)、說一說
說說日常生活中應該怎么防範溺水事故的發生。
3、發一封《致家長書》。加強幼稚園與家長的聯繫，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報幼稚園入園、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。
4、學校為學生參加意外傷害保險創造便利條件，提倡學生自願參加意外傷害保險。
三、活動總結
(1)通過這次活動的學習，你懂得了什麼?
(2)教師小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇19
我園始終把“平安”擺在幼稚園工作的重要議事日程，仔細貫徹上級有關平安工作的會議精神，主動開展創建“平安校內”活動，建立學校平安管理工作檔案，嚴格執行有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，堅固樹立“平安第一”的大局意識，紮實開展各項平安防範工作，有效保障幼稚園財產和師幼生命的平安，維護了正常的教學秩序和幼稚園的穩定。現就本學期的平安工作做一個階段性的小結：
一、加強領導明確責任。
為把平安工作落到實處，我園成立了平安領導小組，由吳愛平園長任組長，負責幼稚園平安工作的全面工作。平安工作副組長由園長助理擔當，其中周作花負責後勤平安工作，張彩麗負責保教平安工作。辦公室、保教室、教研組長、平安員協同做好幼稚園平安工作：建立健全平安工作檔案；制定具體的平安整治措施和幼稚園綜合治理安排；深化開展自查自糾工作，主動推動幼稚園平安防控體系建設，堅決解除各種平安隱患。工作中突出“平安第一、預防為主”的工作方針，牢記樹立“平安第一責任，責任重於泰山”的思想，堅決克服麻痹思想和僥倖心理，切實負起責任把平安工作抓實抓細。
二、豐富活動提高相識。
平安學問最終要轉化為平安行為才是教化的根本，為此我們將平安教育滲透到教職工大會、政治學習、家長會、幼兒的.一日學習生活等活動之中，並以此為載體，全體動員、全員參加，加強法制教化和平安教育，不斷提高平安防患意識，駕馭基本的平安自護技能。
1、通過全園教職工會議、政治學習、業務學習等活動，剛好組織教職工學習各種平安檔案及各項有關平安的會議精神，其次，分析、探討各類報刊、雜誌、媒體報導的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到平安責任重大，從而在思想上、行動上對平安工作高度重視。
2、開展豐富多彩的平安教育活動，提高師幼的心理素養和應變實力，增加師幼的平安意識。
（1）依據有關工作，對我園平安管理工作進行了一次全面梳理，剛好排查治理事故隱患，仔細整改平安管理上存在的突出問題和薄弱環節，健全幼稚園內部管理機制，規範各種制度，深化過程管理，從源頭上杜絕平安隱患，確保我園教學教育工作的順當開展，實現了平安無事故的目標。
（2）結合我園“平安教育月、周”活動，開展了多次平安演練活動。多次的平安演練活動，通過疏散過程，不但讓幼兒懂得著如何自救、如何逃命，而且也明白了遇事要不驚慌、不膽怯、鎮靜冷靜應對。老師們也學會了正確的平安救助操作方法。
（3）以班級為載體，綻開了多次的平安主題教化活動。讓幼兒對怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等學問有了肯定的了解，提高了幼兒的自我愛護意識。
（4）在一日活動中滲透平安教育活動，如相識各種平安標記、遵守交通規則等，讓幼兒通過嬉戲、課程等活動駕馭一些簡潔的自救技能。
（5）加強老師的職業道德教化，讓教職工樹立職業榮譽感、責任感，萌發愛幼兒，關切幼兒的意識，構建一道平安的人性屏障。
三、完善制度強化管理。
幼稚園平安工作任重道遠，一學期以來，我園嚴格執行各項平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼稚園的平安與穩定，又為師生營造了一個平安、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼稚園保教目標順當實現。
1、全面落實平安責任制度，做到各司其職、各負其責、親密協作、齊抓共管。
2、健全平安工作制度。做到每會必講平安，每活動必進行平安教育，每月召開一次平安工作例會，隨機進行平安檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。帶班老師仔細做好幼兒考勤工作，留心視察幼兒健康狀況並做好記錄。決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特別狀況必需事先說明，經帶班老師確認後才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等檔案的規定進行食品的選購和加工。食品根據分櫃、分架、離地的原則存放。嚴禁無關人員出入食堂，做好食品24小時留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。幼兒運用的杯子、毛巾、餐具每天統一高溫消毒並留仔細記錄。玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線燈消毒，園所高度保潔。
6、嚴格執行晨午檢制度。值班老師做到一摸、二看、三問、四查，剛好駕馭幼兒健康狀態，發覺問題剛好處理。
7、健全食堂從業人員、師幼的體檢制度。嚴把新生入園體檢關。的確做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的平安動員工作。通過家園聯繫欄、簡訊等途徑，宣揚平安學問，引領家長自覺遵守平安規定，保持平安行為。
9、嚴格執行24小時值班巡察制度，完善外來人員登記制度，並做好狀況記錄，的確把好校門平安關。
四、立足防範齊抓共管。
1、我們在平安隱患排查上，多年來始終堅持重點檢查修理與日常排查相結合的方法，隨時將幼稚園平安隱患檢查上報，我們把教學教育、班級管理、幼稚園食堂、房屋建築、玩教具、門衛列為重點排查部位；將房屋、樓梯、圍牆、陽台欄桿、大型玩教具、水電暖設備，食品選購加工、飲水供應、消防設施以及幼兒身體健康狀況等列為平安重點檢查對象。設立園所整體平安隱患排查記錄表，責成園所安檢人員每日檢查填寫，對查出的平安隱患做到剛好解除，重點問題做到向園所領導剛好匯報。記錄表要求寫清檢查時間、檢查內容及存在問題、整改和處理狀況、排查人員簽字。幼稚園主管領導每周檢查一次，發覺問題做出剛好指導，每學期末集中上交整理入檔。
2、幼稚園今年還有一部分校安工程處於收尾階段。為此，幼稚園嚴格做好工程圍欄等平安維護，保證師幼不踏上工地、不進入施工現場。並在醒目的位置貼上各種平安標示和告示，提示大家留意人身平安。
3、主動協調和發展與周邊單位、思想匯報專題住戶的友好關係，充分發揮園裡的“通知欄”、班級的“家園聯繫欄”、“家長一封信”等的作用，廣泛動員並主動依靠家長共同做好幼兒的平安教育和管理工作。學校平安工作無小事，我們將堅固樹立‘平安第一’的觀念，堅決把幼兒的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼稚園的平安工作，保證各項教學教育工作的順當完成，也為秋季的各項工作奠定基礎。
幼稚園小班安全工作總結集錦 篇20
新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定本學期工作計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計畫如下:
一、提高思想政治素養
積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼稚園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼稚園，儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，
注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3.教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
4.生活衛生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
5.安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6.生活能力
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作
室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
幼稚園小班保育、教育工作的好壞關係到孩子們的身心健康發展，只有扎紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心將孩子交給我們。以上是我的學期工作計畫，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。