2025年個人考核總結範文 篇1
20xx年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中，到底應如何做一個自我評價和自我總結呢？這個問題有一定的難度。自己評價自己，自己總結自己，必須力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己。看清優勢，尋找問題，借總結之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，羅列如下：
首先，在日常工作中的思想有問題。由於在平時工作中，受不純正目的驅使，乾工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或讚譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛於功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恆光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此醜陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰友，油然而生一股敬佩之意。乾工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。
其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結果怎么樣，只向別人證明我幹了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說：“?實事求是?是馬克思主義的精髓。”也就是說，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都必須結合實際情況加以套用，這樣才能取得良好的效果。
第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發展的規律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想乾好，可因為種種原因，總是不得要領。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來。可要是問我2+1等於幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林裡砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人背著斧子
在樹林裡轉了大半天，最後灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢？”他喪氣地說；“我在樹林裡轉了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈。”
也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎？一方面，在實際生活中，要培養敏銳的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想。”亞歷山大·貝爾將其新發明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明，並邀請他參與投資。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐溫用他的筆為他賺了數百萬美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發展，對人類社會起到了積極的作用。可兩千五百年後，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。
另外，在平時的生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高築牆，廣積糧，緩稱王”的戰略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們在平時的學習中也應當如此，應多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏徵曾說過：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。”古希臘著名哲學家蘇格拉底也說過：“我只知道一件事，那就是我什麼都不知道。”偉大的哲人尚且如此，我想我們就更應多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底蘊的培養，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從這裡開始。
下面，我想談談對待批評應採取的態度。每個人都喜歡聽到讚頌的話，但讚頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭髮亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會馬上用毛巾把它擦拭乾淨。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭髮亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎么這操性呀。”人們把鏡子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的醜陋。
鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態是不是更應該平和呢？我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛鍊胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閒暇之餘看的一道無聊的風景。
2025年個人考核總結範文 篇2
一、在思想政治方面，積極擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人為中心，嚴格按一名優秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質量為核心，病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊精神。
二、積極學習各項新技術、新業務。作為一名外科護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不苟，加班加點，嚴格執行查對制度及護理操作規程，減少差錯事故的發生，加強基礎護理，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優質服務。
三、加強業務學習，努力提高業務水平。積極參加醫院組織的每一次的業務學習，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規範，規範操作。
做為你一名剛剛踏入社會的新人，在三院我感受到了溫馨，院領導和護士長對我們十分關心，有東西一起吃，有玩的一起玩，在玩和吃的同時還孜孜不倦、不厭其煩的教我們臨床護理知識，
回顧過去的一年我感慨萬千，展望我信心百倍，在新一年的工作中我將克服自身的一切不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業務水平，護理事業是一項崇高而神聖的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今後工作中，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓。
2025年個人考核總結範文 篇3
近三年來，在領導的關心指導和同事們的團結協作下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。現將自己三年來的思想和工作情況回顧總結如下：
一、加強學習，提高自身素質
我堅持把加強自身學習作為提高自身素質的關鍵措施。在黨的民眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中，積極參見鎮黨委和機關黨支部組織的集體學習活動，認真學習規定的學習內容和篇目，並認真撰寫個人心得體會和學習筆記，使自己的思想政治素質有了很大提高，為自己開展好各項工作提供了強大的思想武器。在加強理論學習的同時，還重點加強了《統計法》、《安全生產法》等工作業務知識和法律法規的學習，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎。
二、恪盡職守，認真做好本職工作
三年來，自己認真履行崗位工作職責，很好的完成了各項工作任務：
1.20xx年重點協助做好了全國經濟普查工作。無論在前期的個體戶和工商戶摸排、還是後期的相關數據上報中，自己都加班加點認真工作，確保了在上級規定的時間內一次性通過。由於個人工作出色，被省經濟普查領導小組辦公室授予“全省經濟普查先進個人”榮譽稱號。
2.20xx年重點協助做好了省安全社區創建工作。在該項工作中，我和辦公室的一班人在三個月的時間內加班加點到村、企業一線幫助指導整理資料，並獨自擔任了《樂平鋪鎮安全社區工作報告》的一書收編工作。由於工作到位，我鎮一次性通過省級驗收，並被山東省安全生產監督管理局、山東省安全生產管理協會授予“省級安全社區”。
3.20xx年，重點做好了全鎮的工業、服務業的報表工作我鎮現有規模以上企業34家、縣額服務業10家。在每月的報表工作中，自己都深入到企業核實企業上報數據，確保了上報數據的正確性。
三年來，我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴禁、細緻、紮實、求實，腳踏實地埋頭苦幹。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利於形象的事不做，不利於機關形象的話不說，積極維護我鎮機關的良好形象。
三年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距離領導和同志們的要求還有不少的差距：主要是對政治理論和法律的學習不夠，學習的系統性和深度還不夠；工作創新意識不強，創造性開展不夠，在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期待。
2025年個人考核總結範文 篇4
工商銀行儲蓄櫃員年度年終工作年是工行發展史上濃墨重彩的一年，工行成功邁出了股份制改革的第一步。年對南岸支行來講，是辛勤耕耘的一年，是適應變革的一年，是開拓創新的一年，也是理清思路、加快發展的一年。在這一年裡，各支行及下屬分理處機構業務整合平穩發展，綜合業務系統全面推進並取得預期目標。在這一年裡，組織和給予了我許多學習和鍛練的機會。
一、強化業務學習，提高自身綜合素質，適應新形勢的需要。
我從事儲蓄工作以來，十分注重個人業務能力的培養學習。為儲戶規範優質服務的同時，刻苦鑽研業務技能，在熟練掌握了原業務流程的基礎上，積極認真地學習新業務、新知識，遇到不懂的地方虛心向及專業科請教學習。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質得到了較大程度的提高，業務水平和專業技能也
隨著工行各階段的改革得到了更新和進步。
二、以高度的責任心，用戶至上的服務理念，將優質工作落到實處。
年，我在長江村儲蓄所任業務主管，主要負責重控、內控、核算質量、及櫃面正常業務。通過加強內控管理，全所在去年分行
開展的核算質量評比中，從未列於倒數五十名內，還曾幾度位於前三、四十名之列，我個人還曾連續兩月在南岸支行被評為“無差錯櫃員”。我始終堅持“客戶第一”的，把客戶的事情當成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想，大膽開拓，征對不同客戶採取不同的工作方式，努力為客戶最優質服務，
以贏得客戶對我行業務的支持。在長江村儲蓄所工作期間，我同眾......
2025年個人考核總結範文 篇5
一年來，本人熱愛__，熱愛人民，堅持__的教育方針，忠誠__的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習用心性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能用心配合老師抓好班風學風建設，建立優良的班民眾，構成良好的班風學風。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫忙後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計畫，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習用心性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，之後還成為三好學生。
在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裡，哪裡存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動用心肯乾，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
2025年個人考核總結範文 篇6
在黨委、政府正確領導下，我將20xx年工作總結如下：
一、機關事務，做到耐心、細緻、周到。
我始終堅持“六到”的文明辦公的原則。即“心到-----勤于思考。眼到----善於觀察。語到----敢於說話。事到-----事無巨細。禮到----熱情禮貌。程式到-----不越位、不包辦。一年來，不管購買物資，還是維修工程項目，廉價購物，以質為本，屬於本人經手的發票和單據：標名清楚，用途明白。熱情接待來訪民眾，能解決的就地調解，不能解決的當面解釋，(值班日誌有記載)。規勸來訪人員不能影響機關正常會議，熱情為來訪民眾提供法律諮詢和政策服務。將工作安排有序、做到忙而不亂，儘量讓領導放心，讓幹部滿意。
二、支部活動，環環扣緊，程式到位。
認真開展“學習科學發展觀”活動(3月28日----8月22日)。從自學到檢查學習心得;從組織集體學習到查閱學習筆記;從四進農家四滿意活動到踐行學習效果;從理論考試到一人一策;從扶貧幫困到作風整改。學教活動產生了立竿見影的效果。認真抓好機關黨員的發展工作，預備黨員轉正工作，積極培養先進青年入黨，在發展新黨員的問題上，始終堅持“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則。全年總計發展新黨員2名，預備黨員轉正3名，檔案資料做到了整潔齊全。健全了支部“三會一課制度，督促收繳黨員的黨費。
三、機關管理，時刻放在心上。
認真做好機關值班、考勤、管理、安全工作。實行晚間查巡、白天查勤、節假日查崗等制度。有力的杜絕空城計、搖空值班和溜崗行。根據門衛日誌統計全年總計晚查巡36次，深夜查巡達20次之多。及時聆聽、了解值班幹部信息傳遞突發事件，並負責組織及時處理和向有關黨政領導匯報情況。例如：赤馬火災，十一期間兩起交通事故，河背社區的火災，荷芳村群體性鬥毆事件等等。值班日誌有記載。杜絕盜竊機車事件發生，經常督促門衛窺測來犯嫌疑人，使機關防患於未然。和門衛一道及時勸說精神病人不要進入機關，及時勸告、勸阻、解釋上訪問人員不能煩擾黨政領導的正常開會。加強門衛安全防範措施，督促門衛做好安全管理，全年總計抓獲盜竊案件起三起(8月8日、12月7日、12月11日)，嫌疑人三人，其中兩人移交公安機關處理，一人經教育有悔改的初犯。
四、聯村工作，及時反饋信息回復有結果。
1、及時送達通知、檔案和農業科技資料、技術信息。
2、指導聯繫村的科學發展觀學教活動，開展黨員評議。
3、協助計生辦和村領導做好該村的計畫生育工作。
4、積極協助東門村調解各類疑難糾紛(一起離婚後的財產分割問題的處理。一起是集體土地爭論糾紛，都是晚上和村領導處理的)。
5、有機配合支村兩委烤菸發展工作，積極參加各類動員會議，不管是白天還是晚上即時參加。
20xx年完成種值烤菸1300畝，收購折合面積與種植面積基本相符，20xx年力爭發展烤菸1400畝。正在趴坡過坳增後勁。、裝訂了全年所有的考核材料，以便保管和今後利用。
2025年個人考核總結範文 篇7
為了深入貫徹落實科學發展觀，我社區按照區委、區府的統一部署，密切圍繞我街道打造優美的居住環境這一主題，切實採取有力措施，進一步完善市政園林設施，大力促進環境衛生、舒適的要求，通過集中整治和專項治理，進一步加強對於社區市容環境的管理，建立符合實際的長效管理機制，現將工作情況總結如下：
一、高度重視，落實責任制
環境綜合整治工作量大工作標準高，工作量大，涉及面廣，我社區高度重視將此項工作作為一項重點工程來抓，本著以人為本的工作理念和構建和諧的工作目標，在街道相關辦公室部門負責人為成員的城鄉環境綜合整治工作領導成員的指導下，轉發了市、區級相關檔案，明確了相關人員的職責，將目標任務進行了細化分解。我社區將居委會工作人員分組，為具體整治工作明確了具體負責人。
二、加強宣傳，營造城鄉環境綜合治理的氛圍
(一)、加大宣傳力度，提高整治工作的知曉率
為營造綜合整治氣氛，我社區專門開辦環境衛生宣傳欄，並利用雙休時間，在等居民點通過發放法律法規和整治政策資料，散發了以“呵護我們共同的家園”為主題的城市市容環境管理宣傳資料3000多份，以多種多樣的方式向民眾介紹、講解整治工作的重要意義和具體要求。
(二)政策普及，激發民眾的參與熱情
社區工作人員以及進步黨員，通過對江南入戶走訪的形式，入戶率達到85%，將城鄉環境綜合整治工作進一步宣傳到家庭，引導民眾樹立文明意識，養成文明習慣，發動“環境衛生，人人動手”的主題，發放宣傳資料1000份，宣傳著力營造人人理解、人人參與的氛圍的同時，廣泛發動民眾參與到環境衛生的保護上來，發動自覺愛護小區內的綠化、公共實施，並對小區內牛皮癬、亂張貼進行有意識的制止和清除。
三、突出重點，狠抓落實
我社區以打造優美人居環境為主題，對xx小區的居住環境進行重點綜合整治。共清理衛生死角200多處，清理亂張貼以及牛皮癬300處，清洗樓棟牆面平方，清理平方綠化地內的暴露垃圾以及建築垃圾，補栽花草面積共xx平方，更換路板、井蓋塊，對小區內的欄桿、路燈、健身器材等進行維護，重新刷漆。協助街道免費為商戶製作店牌，規範小區內店標、店牌的擺放。
由於是新建小區，小區內施工住戶多，經常在路邊堆放水泥、河沙等建築材料，造成小區衛生死角以及路面上的許多無法清理的水泥痕跡，影響小區容貌，我社區專門組織人員，對施工建築垃圾進行清理，社區工作人員入戶對亂丟亂堆建築垃圾的住戶進行環境衛生宣傳，同時聯繫施工小隊，利用砂輪機將水泥剷除，並用草酸等專業溶劑，清刷路面，請調街道路面清潔車清洗路面。在社區的大力整治下，成功將曾經的建築垃圾以及建築材料堆放處，整治成為居民休閒娛樂的場所。在補栽花草得過程中，由於小區內綠化地內多處填埋為建築泥沙，為小區花草的補栽造成很大困難。社區專門組織重新拉運泥沙，將填埋建築垃圾清理，為保障重新補栽花草的存活率，社區連續三個星期組織人員在早上6點至9點、晚上7點至10點對綠化地花草進行澆水。
我社區會繼續加大力度宣傳環境衛生保護政策，加強居民環保意識，建立符合實際的長效管理機制。
2025年個人考核總結範文 篇8
為回響省教委“千校萬師支援農村教育工程”我和我校的另兩位老師於__年初來到連雲港市贛榆縣班莊鎮第二中心國小。時光如流水一般匆匆逝去，轉眼間，到班莊二小的支教工作已經一年半時間了。這一年多來，我端正思想，忠於職責，恪盡職守，認真完成各項工作，努力盡到一名支教教師應盡的職責。在支教期間，我先後擔任了三個班的語文教學工作，其中還擔任過一學期的班主任，聽課一百多節，擔任了一位剛畢業的本科生的指導老師，指導青年老師上各類示範課，展示課，評比課十幾人次，組織學校的青年教師進行說課比賽，教學比武各一次，為老師們執教了示範課《大江保衛戰》和《徐悲鴻勵志學畫》，做了《國小語文需要文學教育》的講座，論文和教學設計在縣評比中獲一等獎。現將具體工作回顧如下：
一、 思想政治方面
班莊二小位於贛榆縣西面山區，交通相對閉塞，經濟欠發達，各方面都比較落後，但這裡有濃郁的民風，敦厚老實的鄉農，班莊二小南臨抗日山，當年崢嶸歲月中一個個感人故事仿佛就在昨天;北有夾谷山，兩千多年前孔子相魯會齊侯的遺風依舊，這些無不時刻感染著我。
在生活上雖然校方給予了充分的照顧，幫助，但畢竟由於地域差異，存在很多不方便，不習慣的地方，所以，端正思想，提高認識，克服困難，是保證支教工作順利開展的前提。通過認真學習 “____”重要思想及《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》等有關檔案精神，我認識到支教工作是實施科教興國，從根本上解決城鄉學校間的差距，最佳化教育資源配置，促進教育均衡發展，全面提高基礎教育整體水平，實現中華民族偉大復興的重要舉措。思想認識提高了，從而牢固樹立“公平教育、均衡教育、優質教育、和-諧教育”的理念，把個人的不便和情感放到一邊，始終以高漲的工作熱情、頑強的拼搏精神投入到支教工作中去。
二、業務工作方面
1、定班上課，深入實踐
作為支教老師，班莊二小的領導和老師當然希望我們能把先進的教育理念和方法帶給他們，更指望能為一線的老師提供可操作的方法，成為教師發展的服務者，為提高學校整體水平起促進作用。沒有觀察實踐與思考就沒有發言權。於是，年半時間裡我堅持帶一個班的語文課，在教學過程中全面了解班莊二小的教育教學水平，和當地的各項教學常規。在剛去的第一學期我還擔當了班主任，在工作中了解學生的思想狀況和學習習慣，我發現當地學生由於很多家長都在外地打工，學生屬於留守兒童，學習自覺性差，學習習慣差，學生除了在校學習外回家很少有學習的意識，認識到這些，我充分考慮學情，使自己的教育教學適應學生。這一過程中，我發現不僅存在地域上的南北差異，還存在著城鄉差異，老師們雖然也認真學習教育教學理論方法，但在課堂教學和平時工作中還存在著盲目的餵分數的思想，有了這些體會在工作上就可以分析原因，找出癥結，對症下藥。
2、上好示範課
為了讓班莊二小的老師能實實在在地有所得，我能上好隨堂課，示範課，平時的每一節課向每一位老師開放。並為他們上示範課。執教的《大江保衛戰》，在備課的時候就考慮到當地老師的實際，放棄了先進的教學設備，僅僅使用了配套的教學掛圖和小黑板，努力藉助新穎的教學設計，激活學生思維;聲情並茂的教師語言，感染學生情緒;紮實有效的語文訓練，夯實學生基礎，提高教學效益，給老師看得見，摸得著，學得到的示範。上學期去學校所屬的鄭接莊國小送教，執教了《徐悲鴻勵志學畫》一課，我在設計教學時，總體上採用“提領而頓，百毛皆順”的閱讀教學策略，圍繞“必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人”來組織教學，抓裝他們”通過感情朗讀，分析徐悲鴻勵志學畫的原因，抓裝事實”藉助文本介紹，以及補充資料，通過自讀自悟，聯繫實際想像表達，再現徐悲鴻學畫的勤奮刻苦，抓裝中國人”通過遞進式的朗讀，悟情導行。突出語文學科是工具性與人文性的理念，注重朗讀對於學生理解，感悟，提高語感的重要作用，通過一句多辯的方法，讓學生的思考越來越深刻，通過一句多讀的方法，把學生的情感一次次推向高-潮，在教師、學生、文本的多向交流中，讓學生成為自我建構的主人，在語言、思維、情感的同構共生中，發展學生的語文素養。
2025年個人考核總結範文 篇9
語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而拓展教學就是培養學生語文實踐能力的一種重要途徑。它是把與教材相關或相聯繫的一些課外內容引入課堂，以此來幫助學生理解和領悟教材文章的內涵和意蘊，拓展學生的知識面，更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中培養學生認識問題、分析問題、解決問題的能力，掌握語文學習和運用的規律，達到“建設開放而有活力的語文課程”的目標，實現語文課程“工具性與人文性的統一”。
一、夯實文化底蘊，提高自身的語文素養。
教師在教學過程中，要想拓展教學行之有效，就必須豐富自己的文化積累，夯實自己的文化底蘊，提高自身的語文素養，讓自己先“厚實”起來。“登泰山而小天下”、“教師一桶水才能教給學生一杯水”說的也就是這個道理。那么怎樣才能達到這一目標呢?當然是認真地學習，廣泛地博覽，不斷地積累。比如在教學杜甫的《望岳》《春望》《石壕吏》之前，教師就要認真閱讀《中國文學史》，必須充分了解杜甫一生經歷的四個時期及創作特點：1、讀書和壯遊時期他南遊吳越，北越齊趙，飽覽祖國的壯麗山河。這一時期的生活和創作充滿濃厚的浪漫色彩，如《望岳》。2、長安十年時期杜甫困居長安10年，認識到了統治者的腐朽，詩風變得悲壯淒涼，形成了“沉鬱頓挫”的詩風，如《兵車行》等。3、戰亂流離時期“安史之亂”，山河破碎、生活災難震撼著詩人的心靈，他創作出一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，達到現實主義的高峰，如《春望》、“三吏”、“三別”。4、漂泊西南時期(入蜀後的經歷)待學生高中階段再介紹。教師有這些知識做前提，才能把握好教材詩歌的內涵，才能很好地開展拓展教學在什麼時候拓展、在哪裡拓展、拓展什麼內容。教學《奇妙的克隆》、《橋之美》等說明文時，教師更要博覽課外書籍。如果教師不注意平時知識的積累，沒有深厚的文化底蘊，即使把這些材料擺在那裡，也很難做到與教材內容相融合，就不可能達到拓展教學的目的。
二、熟悉教材要點，做好拓展的前提準備。
新課標《語文》教材所選的都是精美典範的文學作品，通過這些課文的學習，能夠培養學生學習語文、運用語文的能力。因此，語文拓展教學不能天馬行空，任意而為，在每堂課的教學過程中，必須從教材延伸到生活，從課內延伸到課外，教材內容和生活內容應該緊密相連，課文分析與課外拓展必須密切相關，它們是一個有機統一的整體。教師要熟悉教材要點，並且讓學生領悟課文的情感、思路及寫作技巧，才能有針對性地開展拓展教學。比如朱自清的《春》一文，教師就必須先帶領學生認真分析文章：了解作者熱愛春天、熱愛祖國大好河山、積極向上創造新生活的思想感情，把握文章“盼春繪春贊春”的行文思路，領悟作者運用比喻、擬人、排比、引用等多種修辭方法的語言特點，學習動靜結合、寓情於景的巧妙構思。當這一切教學過程完成後，教師才可以由課文出發開展拓展教學。比如讓學生學習“春草圖”一段的特點，寫一段“秋葉頌”，先寫秋葉的形，從一片秋葉到秋葉全景;再寫秋葉的神秋葉離開大樹時依依不捨的情感，大樹對秋葉的呢喃細語，秋葉飄落大地時的思想情感等;然後寫人們看到秋葉這種悲壯行為時的思索。同時要求學生注意語言的美感。這樣一來，課文和生活聯繫了，學生肯定能寫出來，也一定能寫好，長期訓練對學生的寫作有很大幫助。如果教師不從已有的教材課文出發，平空布置學生寫《秋葉頌》，不僅達不到預期效果，很可能引起學生厭煩的情緒，就不可能提高學生學習語文和運用語文的能力。由此可見，熟悉教材要點，運用好教材上的範文，是進行語文拓展教學的前提準備，也是一條行之有效的終南捷徑。
三、明確拓展目的，有序施行拓展的過程。
語文學科內涵豐富、外延廣闊，每次拓展教學的目的都是不同的，不能簡單地叫學生看課外讀物、查資料，要讓學生懂得這次活動要讀什麼書、了解什麼內容、怎樣讀。比如《中國石拱橋》一文，可以讓學生通過圖書館或者網路，查閱古往今來石拱橋的圖片及介紹性文字資料，通過這些直觀形象的材料，讓學生分析趙州橋和盧溝橋的特點，進而感知中國石拱橋的特點。這次拓展活動的目的就是掌握有關石拱橋的知識，培養蒐集、查閱資料的習慣和能力，拓展過程也很明確。這樣一來，不僅有利於課文內容的理解，豐富了學生的橋樑知識，更重要的是培養了他們蒐集、查閱資料的習慣和能力，自然能達到預期效果。再如《桃花源記》一文，教師適時補充《桃花源詩》和袁中道的《再游桃花源》，要求學生合作探究，其目的在於補充理解文章內容，了解古人的生活態度和人生見解。學生帶著這個目的去比較探究，認知能力和分析能力就一定會大大提高。因此，教師在組織拓展教學時，不能“眉毛鬍子一把抓”，要明確目的，有的放矢，要針對教材內容和學生情況適時有序合理地進行拓展。
四、聯繫學生生活，豐富拓展的情感內容。
“生活有多寬闊，語文就有多寬闊”。贊可夫說：“應該打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現象，映入學生的腦海，藉以豐富學生的感情經驗，激發學生的感情”。在開展拓展教學時，教師要引導學生關注身邊真切的生活，並在課堂教學中營造教材與生活相融合的情境，讓學生用自己的想像、理解、感悟去加深對文本的解讀，去提高生活中運用語文的能力。比如在開展“讓世界充滿愛同在一片藍天下”語文綜合學習活動時，教師可以先介紹屠格涅夫《乞丐》一文，分析屠格涅夫是如何關注平凡的小人物的，然後要求學生暫時撇開偉人、英雄、明星的身影，把目光從報刊、螢屏轉向街頭牆角，帶領同學們去看看那些擺小攤的、掃大街的、拾破爛的看看他們的外表怎樣?說什麼話?做什麼事?建議學生與他們交談、交往，達到彼此心靈的溝通。讓學生通過這種方式去體驗生活，發現真善美，揭露假惡醜，通過自己的眼光觀察芸芸眾生，去挖掘平凡小人物身上的閃光點，這樣“愛在我身邊”的主題就自然展現在學生的面前，達到教學的理想效果。“生活處處有語文”，我們語文教師只有給學生提供一個開放的、多元化的語文平台，他們的語文綜合素養才會不斷地提高。
五、活躍學習氛圍，培養自主拓展的學習習慣。
從教學實際情況來看，學生對語文的拓展教學活動是很感興趣的，在自主拓展的過程中積極性也很高，但普遍存在不會拓展、不知道怎樣拓展的問題。我國學者龐維國將“自主學習”概括為：建立在自我意識發展基礎上的“能學”，建立在學生內在學習動機基礎上的“想學”，建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的“會學”，建立在意志努力基礎上的“堅持學”。要讓學生能夠養成自主拓展學習的習慣，就需要教師在平時的教學過程中加以指導，可以通過以下途徑加以訓練：1、每次拓展活動的難度不宜太大，讓學生通過合作探究能夠完成，使他們樹立“我能學”的信心。2、在課堂的拓展活動評價中，多肯定學生的優點，樹立他們的成就感，達到主動“想學”的目的。3、在日常訓練中加強方法指導，有針對性地去完成一些具體拓展任務，逐步訓練能力，達到“會學”的程度。4、持之以恆，加強督查，循序漸進地形成“堅持學”的習慣。
拓展教學是語文教學中常用且重要的一種方法，在開展拓展教學時要注意和其它教學方法有機的結合。應該科學地將語文課堂延伸到課外，從廣闊的社會生活中獲取直接的生活經驗，充分挖掘語文與其它課程乃至社會生活的聯繫，引導學生去觀察並感受現實世界，耳濡目染，不斷薰陶，從而調動學生潛在的感知能力，讓他們在生活中學語文、用語文，這樣才能真正達到提高學生語文能力的目標。
2025年個人考核總結範文 篇10
歲月流轉，不知不覺間，進入_X這個團隊已經是第4個年頭了。4年前，當我第一天坐在辦公室里的時候，我的內心是一片忐忑，對未來是比較迷茫的。相信很多律師同仁跟我一樣，都曾有過彷徨。今天，儘管我仍然是一個不斷需要律師前輩提攜與指點的青年律師，但應所里領導的要求，我就自己在這一年裡的得與失向在座的各位領導和同事做個匯報。
一、 過去一年的工作成績
之所以說工作成績，倒不是因為我取得了什麼了不起的成績，而是一般的工作總結的慣例結構。在我拿到執業證的第一個完整年度，我所有的業務創收是9。5萬元左右，這當中主要包括領導所劃撥的創收，剩餘小部分是自己單獨承辦的案子。今年是拿到執業證的第三年，也是第三個完整年度，經初步統計我今年的創收應該是14萬多一點。可以說，在創收上自己有了較大程度的進步，也使得我剛出生的兒子不至於落得沒有奶粉錢的地步。
首先，這一年裡我所辦理案件的數量上明顯增多了，案件類型上也有所豐富，在聞律師的指導下，我經手辦理幾起保險代位求償權糾紛案件。總結案件辦理過程中的經驗與教訓，我的實踐經驗也漸漸豐富起來;其次，學習到了更多與人打交道的技巧，這裡面既包括與當事人打交道的技巧方面，也包括與法官及對方代理人打交道的技巧。張武隊長一直教導我們，律師是一個從事社會工作的職業，每個律師至少需要拿出自己精力的三分之一從事社交，如果相應的人際交往，我們的律師工作肯定是裹足不前的。
在這裡，我要特別感謝所里四位合伙人律師對我這樣年輕律師的無私幫助，沒有他們的無私幫助，像我這樣直接從學校里走出來的學生，在社會上無疑要經歷更多的挫折，走更多的彎路。記得在南京當代國安律師事務所面試的時候，面試的老師問了我三個問題，你有關係嗎?我回答沒有。他問我你有背景嗎?我還是回答沒有。然後他又問，那你有什麼?我回答他我有的是熱忱，對律師事業的執著。是的，當我們走出校園的時候，像我們這些出身農村家庭身上還背著數萬元助學貸款沒有還清的學子，我們所擁有的似乎只有一片熱忱。人們都說好的開始等於成功的一半，用在我們身上同樣如此，一個好的律師事務所這個平台等於成功的一半。正是因為在震宇震這個平台上，我正一步步實現自己的理想與價值。
二、我覺得工作就是一個鏡子，他會給我們一個反射。
有句話是這樣說的，如果你今天不認真工作，那么明天你將會努力找工作。工作需要我們每一個人去認真對待，它給了我們尊嚴，給了我們臉面，更何況我們所從事的每一件事都會關乎到當事人經濟利益、人身權益甚至是生命的得與失、增與減。我常會自問，我是否做到了。所以我會經常反思自己工作中所存在的問題。我發現過去一年中，我的工作中存在著一些問題需要加以改進。
1、工作細緻程度有待提高
儘管案件辦理相對多了，但是有時候也會發現在證據審查及文書書寫方面還是存在不夠細緻的地方，沒有做到精益求精。另外，在接待當事人方面，有時候不能很好地拿捏到位。
2、法律法規的熟悉程度不夠
對於工作中常用的法律法規熟悉程度還是不夠，不能做到有問必答，爛熟於心的程度。由於法律法規的更新速度較快，要求我們律師也必須及時更新我們的知識，這樣才能跟上形勢的發展需要。
3、業務結構不合理
雖然今年我的業務創收達到了十幾萬元，但是仔細分析下來，我自己獨立承接辦理的案件部分並不多，尚沒有占到創收總額的一半。還有一個突出的問題就是我所有創收均來自訴訟案件，沒有一個非訴方面的。因為業務結構不合理，我們會隨時面臨斷炊的可能，而銀行不會可憐你，每月會定期到你的工資卡上搜括一遍。這一點我的感觸特別深，當到每個月十日左右的時候，看到賬上還沒有一個案子的時候，我就會心裡特別發慌，每當這個時候我就會特別想錢。另外，我也不希望放假，特別假期較長，我似乎沒有資格享受特別長假期的權利。前一陣子，我感覺頭腦特別疼，我以為自己是想錢想的，後來發現不是，原來是感冒了。
三、律師工作的感悟
提到律師，人們的第一印象除了律師特別能說之外，另外一個就是律師有錢。但我想律師職業所賜予我們的不僅是物質上豐厚的回報，更多的恐怕是律師職業給予了我們獨立思考問題的方式、自尊、自強以及社會責任感。每一個律師走出來的時候都是光彩照人的，男律師通常都是西裝革履、風度翩翩，女律師通常都是閃亮動人、靚麗睿智。為什麼會是這樣子，我想大概是我們自信，心中有愛吧。
舉個簡單的例子，我們的周喻律師就曾經自己私下向河南貧困地區的孩子捐獻過20__多元錢的書籍，幫助貧困地區的孩子增長見識，開闊眼界。說實話，像周喻律師那么忙，如果僅想著賺錢的話，他哪裡還有時間顧及遠在千里之外的無書可讀的孩子。但因為我們心中有愛，我們知道感恩，我們知道自己應該為社會做點什麼。還記得有一個當事人，他的官司拖了兩、三年，在辦案的過程中，他經濟困難到了連路費、飯錢都拿不出來，後來我就請他在我們所門口的鴨血冬粉吃了飯，給了他50塊錢的路費。他感動得不得了，非要給我送個錦旗什麼的。這點事情對於我們而言雖然微不足道，但是對於當事人而言卻特別溫暖。我相信這樣的事情，在我們每個律師的生涯中都出現過，都會對需要幫助的當事人施以援手。
律師工作雖然艱辛，但也正是因為這一行充滿挑戰，才有了它獨特的魅力。在這裡我們感知了人間冷暖，見證了愛恨情仇，為當事人排憂解難。我們既見到了當事人的愁眉苦臉，也看到了他們的喜笑顏開。所有這些歷練了我們的人生，也使得我們格外珍惜生活的美好。
四、工作展望
張武張隊長曾語重心長地說過一句話，像高經理這樣如果不尋求突破，將來只能算一個老律師，無法成為大律師。循著張隊長的這句話，我想說的是不想做大律師的律師不是好律師。但我相信大律師是做出來的，不是說出來的。我覺得要邁出做大律師的第一步，在接下來的一年裡需要做好下面幾樣工作。
1、工作需要更細心、耐心
不論是接待當事人還是做好日常的工作，都需要做好細節工作。有人說“打官司就是打證據”，這句話套用到我們的律師生活中更是有其重要作用。可以這么說，細節決定成敗，也決定一個律師的職業素養。因此，要想把自己變成一個受人尊重的職業律師，必須注重細節。
2、虛心向其他律師請教
其他律師之所以能夠有今天的成就，就是因為他們付出了比別人更多的汗水。我們這些新來的律師，要想取得令人滿意的成績，就必須不恥上問，學習其他律師身上的閃光點。
3、經常學習，熟悉法律法規的變動
對於律師而言，我們的天平上有兩桿秤，一是事實，二是法律。脫離了事實和法律的律師不能稱為律師，而只能是訟棍。從其口中吐出的辭彙體現了不了智慧的光芒，卻透露著撒旦的狡詐，只能令人對我們敬而遠之。
認真回顧了20_年的工作與不足後，我覺得自己的壓力很大，但這也是我面臨的挑戰，我相信自己可以做好。
有愛天涯不覺遠，讓我們帶著愛繼續前行!
2025年個人考核總結範文 篇11
在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么複雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養
在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什麼學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學生在學習中處於被動接受的地位，教師的良好願望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。
如何處理好教與學這一對關係，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關係、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。
這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本的根本保證。很難想像，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到並不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質
現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習。
第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網路、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。
第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊。
第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。
2025年個人考核總結範文 篇12
XX學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，並具有一定的鑽研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業務知識能力
在工作中，能根據需要有計畫地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新*，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年裡，自己和學生都有進步，以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。
2025年個人考核總結範文 篇13
第一：溝通技巧不具備。
每天接觸不同客戶而我跟他們溝通的時候說話不夠簡潔，說話比較繁瑣。語言組織表達能力是需要加強改進。
第二：針對已經合作的客戶的後續服務不到位。
看著自己成功客戶量慢慢多起來，雖然大的客戶少之又少，但是自己還是在盡心盡力的維護每一位意向比較好的客戶，並且達到從意向客戶到真正客戶為目的。客戶雖然已經簽下來了，之前感覺萬事大吉了，其實這種想法是非常的不成熟，後來經過幾個月的工作，再加上戴總和胡經理都有跟我們開會中重點講到老客戶的維護好與壞的問題。確實感覺到一個新客戶開拓比較難，但是對於已經成功合作的客戶其實是比較簡單的，比如我有20個老客戶，只要很好的維護好了的話，在以後的翻單過程當中肯定會第一時間想到通贏防偽的小周。那么這樣不僅繼續給公司創造利潤，也是對自己一個工作上的認可。因此這點我得把目光放長遠。
第三：客戶報表沒有做很好的整理。
對於我們這個行業來說有旺季和淡季，對於淡季或者臨近放假的時候問候客戶這些應該做一個很好的報表歸納，而我這方面做的不夠好。確實報表就是每天辛苦勞作的種子，日積月累，需要自己用心的去經營，否則怎么結出勝利的果實呢。領導只有通過明了的報表才能夠知道我今天的工作狀態和收穫如何，然後有針對性的加以指正和引導。而我自己也每天做好完整而又詳細的報表也可以每天給自己訂一個清晰而又有指導性的工作總結以及來日的工作計畫，這樣工作起來更加有針對性和目的性。那么也更加如魚得水。
第四：開拓新客戶量少。
今年我合作成功的客戶主要是通過電話銷售和網路客服等渠道找到客戶，而自己真正找的客戶很少，這點值得自己好好的深思一下，有一些大部分原因是為了不錯過任何一個主動聯繫我司的意向強烈客戶，因此大部分的時間花在了聯繫電話銷售客戶上，而忽略了自己聯繫上的意向客戶。而自己今年開拓的新客戶量不多，這點在明年要很好的改進，並且明年訂好一個計畫，讓自己的時間分配的合理。達到兩不誤的效果。
第五：當遇到不懂的專業或者業務知識時候，不善於主動請教領導，並且未在當天把不懂的變成自己的知識給吸收。
綜合以上幾點是我在今年的工作中不足之處表現，我會在今後的工作當中加以改進，有句話說的話：聰明的人不會在同一個地方摔倒兩次。當然誰都願意做一個聰明的人，所以同樣的錯誤我不會再犯，並且爭取做到更好。望公司領導和同事共同監督我。一個人有錯誤不怕，怕的是不知道改正，而我就要做一個知錯就改，並且從中把缺點變成自己的優點。
今年整整的一年變化不大，主要工作職責是電話銷售，顧名思義就是通過電話達成交易的銷售。而我在這一年裡也主要是在公司通過網路、電話來獲得跟客戶的溝通，工作上聽上去每天坐在辦公室里，打幾個電話或者qq、客服等聯繫到客戶，這樣很簡單，但是實際上工作量還是有的，每天要跟不同的客戶打交道，並且第一時間通過自身的語言來留給客戶一個非常好的印象。
為了讓客戶對我們公司的產品質量更加信賴，除了公司的報價外，更重要的是一個服務。要讓客戶感覺到公司是一個大企業有很好的服務團隊，並且就好比是在享受的過程一樣，把談生意的氛圍轉化為一種朋友之間的友好交流溝通。並且讓意向強烈的客戶第一時間能夠想到，想到跟公司合作等等這些都是與自己付出辛苦的努力是息息相關，並且作為銷售人員來說第一時間要有非常敏銳的嗅覺感覺到客戶的需求。對於意向強烈的客戶而言除了很好的電話問候、簡訊問候、qq問候外還需要有一份工作的熱情感染到客戶，讓客戶從自己的行為中感覺到我的真誠。那么相信客戶量也會慢慢積累起來。
我相信通過自己在工作上的努力，並且飽滿熱情的迎接每一天，終究會見到彩虹，並且相信在明年公司會更好，自己的業績量也會比今年更加有前景。也希望相信通過這一年的工作實踐，從中吸取的經驗和教訓，經過一段時間的反思反省之後，在20年甚至更長一段時間裡，能讓我在各方面有一個新的進步和提高，從而把工作做到更好更細更完善。望明年自己的業務量能夠達到質的飛躍。
2025年個人考核總結範文 篇14
我園以科學發展觀為統領，以幼教兩個法規為指針，深化改革，努力創新，強化管理，按照學期初制定的工作計畫，逐條對照，認真落實，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒及幼稚園的可持續發展。現將本學期的工作總結如下：
一、規範園務管理，提高工作效率
安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
強化制度管理。我園嚴格按照《幼稚園教育指導綱要》的要求，堅持保教結合的原則，在原有的基礎上進行細化，制定教師學期量化評估細則、教師病事假制度、安全衛生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責和任務，通過對相關考核的制定，使幼稚園的管理更科學、更規範，真正達到提高教師工作積極性為目的。
加強班級工作管理。本學期，我們根據幼稚園自身的特點，對各班級進行了調製，明確幼兒一日生活活動程式及幼兒的安全，加強常規管理的力度。平時採用隨機抽查，全面檢查的辦法督促教師養成良好的管理習慣、幼兒養成良好的行為習慣。一學期以來教師工作積極性和班級管理水平都有了明顯的提高。
二、有序投入，最佳化育人環境
改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒創設一個美化、淨化、教育化為一體的環境。本學期，在校領導的關心支持下，我們對園內的生活、教學等方面的設施進行了改造。室內走廊鋪設了防滑橡膠地板，活動室新添了五台DVD和五架電子琴，各班購買了臉盆架和衣架，教室里添置了幼兒玩具，並且活動室地面鋪上了地革，休息室安上了厚的窗簾。這些硬體環境的改變，這為我園的可持續發展奠定了堅實的基礎。
加強環境創設。本學期，在外部環境改善的情況下，我們把目光轉移到班級環境創設。在學期初時投入一定的資金，購買了各種環境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢的項目上，鼓勵教師做個“收集廢品”的有心人，平時注意回收廢品。孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，並積極參與到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在環境中滲透無聲教育。
在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。
三、加強隊伍建設，提高保教質量
加強政治學習，提高教師思想道德建設
俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要推進思想建設，首先是人的思想要淨化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置，每隔一周就組織教師學習《幼兒教師職責》、《幼稚園安全制度》、《幼稚園教師工作條例》，不斷強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值班工作，確保幼兒在園和接送的安全。
注重教師專業素質的提高。
在學期初的會議上，要求全園教職工提倡，要抓住一切機會，向具有專業知識技能的老師學習一切可學之處。我園部分老師在藝術方面有些欠缺，因此在這一學期我們對教師進行了電子琴和簡筆畫培訓，一學期以來，不懂音樂教師也能簡單的彈奏一首兒歌，大部分教師都能流利的畫一幅簡筆畫。並且孫屹老師代表全園教師參加市里舉行的彈唱比賽，獲得了第二名的好成績。在剛剛結束的手指操技能考核驗收中，有四名教師獲得優秀，全園的教師和幼兒在驗收中也全部通過。
開展業務學習，堅持理論實踐相結合，豐富了知識、鍛鍊了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高，體現主體研究和同伴互助合作的結果。
分階段有重點進行班級保育工作調研，如幼兒的盥洗、點心、午餐習慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養成情況等，引導大家相互學習、取長補短，細緻做好幼兒的日常生活常規管理。促進教師進一步提升綜合能力，實實在在地促進幼兒的發展，提高幼稚園的保教質量，更好的做好幼小銜接。
四、開展多彩的活動，提高幼兒綜合能力
本學期，我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點。
結合節日組織開展“慶中秋節”、“慶元旦”活動，要求全園寶寶總動員，寓教於樂一體化，以發展幼兒自我表現力和自信心為目的的，活動內容有幼兒舞蹈，幼兒特色特長表演等，在此活動中幼兒得到了鍛鍊，從而也促進了幼兒的全面發展。
另外，我園還以季節變化特徵安排的幼兒科學探究主題活動，充分調動了幼兒的科學探究欲望，使幼兒對動物生存環境，植物季節變化特點等科學知識有了充分的了解和認識，從而培養了幼兒的主動探究意識，養成了積極學習的好習慣。同時，本學期加強了幼兒自我保護意識的教育，對幼兒進行了防止拐帶、消防安全等方面知識的培養，還開展了消防應急逃生演練等。
2025年個人考核總結範文 篇15
今年是我工作的第二年，相對去年而言，在教學和教育工作上有了進一步的認識，同時，自己的教學能力和心理素質得到了進一步地提高，在校領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了工作任務。現在我針對上一年的工作內容作一份總結：
一、班主任工作
今年下半年接任了法語班的班主任工作。這是一個全新的工作領域。剛接班就發生了甲流事件，在學校的嚴密部署下，堅持每天按時到教室測量體溫。大家齊心合力度過了緊張的時期。隨後就面臨著校區搬遷的工作，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。後半學年和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學年的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
二、教學任務
第一，我擔任了信管某班的英語教學工作。該班是我從大一第二學年接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，了解他們的思想和學習情況，儘快完成我和學生互相的了解與適應。在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎辭彙和套用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果;在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。
第二，本年仍然擔任科技英語的教學。這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學年承擔的是《計算機科學概論》的教學。為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網路的資源，在課件上補充了一些圖片，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智慧這一部分，並且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
第三，就是對即將畢業的學生進行畢業論文指導。圓滿完成了__屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最後十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，並有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。
第四，承擔了__級英語專業漢英翻譯和__級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對於這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。
總體來說，通過這次的高校教師工作總結，是我更加認識到了作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。接下來的一年我將牢記學校“簡約高效，作風優良”的校訓，為學院的發展貢獻自己的一份力量。