精選學期教學工作總結集合 篇1
個人期末教學工作總結
這學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務，本學期我擔任高一4個班的《汽車常識》和高二2個班的《汽車維護》教學工作，另外兼帶高一7班，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合教研組裡搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閱各種雜誌，利用現代先進的網路科技技術，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網路教學資源。.
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.
3、根據汽車維修這個專業的特點，由於其是一門實踐性很強的專業課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一
些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現今社會對此專業人才的需求。
4、堅持聽課，注意學習教研組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大.
5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論套用於課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
三、班主任工作情況
本學期我擔任高一7班班主任工作，一學期的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是學生的遲到、早退、打架的現象比普通高中頻繁，對此，作為班主任老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害學生生的自尊心，創造有利於學生的學習和生活的學校氛圍。 以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當一名人民滿意的教師。
20xx-7-10
精選學期教學工作總結集合 篇2
《商業廣告》是裝潢藝術設計的專業必修課，主要培養學生們對特定設計主題進行深入構思、發掘並進行藝術設計表現的能力。 在裝潢x班的商業廣告設計課程中通過以第九屆全國大學生廣告比賽學院獎的項目導入實訓、通過前期的市場調研，中期的創意構思，後期的創意表現，我都針對每個學生的作業情況進行了逐一的指導，讓學生在理解商業廣告的概念、商業廣告創意表現原則、商業廣告藝術表現手法的基本理論知識前提下，能通過自己對項目的細緻分析，針對產品的商業賣點和性能特點，運用商業廣告的藝術手法，完成此次的商業廣告設計。第九屆學院獎項目導入讓學生們對商業主題主題進行了深入發掘、提煉並用廣告創意的視覺表現手法，鍛鍊了學生們的表現能力，為裝潢專業的同學們將來的廣告設計職業崗位打下良好的基礎。
在課堂教學中，幫助同學們確立了先深入了解商業廣告設計的主題、指導大家運用自己的創意思維深刻發掘商業項目內涵，將創意進行手繪構思草圖、最後進行電腦表現。課堂教學以講授理論、分析設計實例和學院獎項目導入實訓分段同時進行的教學思路，上課時注重啟發式教學法，經典案例創意分析法，集中講解創意構思、廣告創意製作技巧及一對一學生輔導相結合，針對每個學生的不同特點，逐一分別指導實訓。在創意構思訓練時，注意了解不同學生的實際接受能力，控制實訓強度並加強輔導少數專業基礎較差的同學，引導並啟發他們對自己的作業、主題內涵進行深入發掘，同時教授一些專業知識之外的就業知識，將目前廣告市場的工作氛圍及職業崗位分析，讓學生了解自己將來的就業方向和工作目的，這樣也豐富了學生們的知識，開拓了他們的視野。在課堂教學中還發現學生的軟體技法表現較弱，需要的創意技法表現出不來，所以給教學工作帶來較大的困難，根據學生的這一問題進行了相應的軟體技能輔導，將學生的創意和技法表現納入了考核，所以在最後的講評中，讓每個項目組的負責人上台進行創意闡述，這樣也較好的提高了學生的綜合素質，加強了其溝通技能。
在這次課程的教學效果來看，學生的商業廣告技能掌握情況良好，湧現除了部分優秀的作品，比如何杰 肖雅晶的LG液晶顯示器廣告設計，陳慧薇、倪香芝、劉明芳的盼盼薯片廣告設計;楊格華、何瑤的太陽能太陽雨廣告設計這些優秀作品在創意和技法表現上都相當成熟，效果較好。在最後的講評總結中提議大家寒假加強軟體技法學習，這樣才能更好的表現自己的廣告創意。
精選學期教學工作總結集合 篇3
時間匆匆，這學期快結束了。回顧上學期的足跡，我們語文教研組的宗旨是在學校的統一領導下，全面提高學生的語文素養；提高教育和教學質量；以培養學生自主合作和探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，有效提高課堂教學效果。通過紮實的教研活動，本學期的教研工作已經圓滿完成。我們學校的語文教研組有七位老師，是一個和諧的團隊，是一個積極向上的群體。在過去的一個學期里，我們語文教研組的所有成員都致力於自己的工作。我們本著“愛學生、敬業、求實、進取”的原則，積極開展教育、教學和科研工作。
一是經常掌握日常教學管理，不斷提高教學質量
1、明確管理——加強教學管理在學年開始時，每個老師根據學校的工作計畫和本學期的重點，精心制定自己的個人教學工作計畫，並將計畫細化到教學的各個環節，做到工作細緻。從備課和作業的要求，到課堂教學的整體設計，教材的整體把握，不同班級學生的具體分析，都做了詳細的規劃。教研組堅持以教學為中心，加強管理，進一步規範教學行為，力求常規與創新有機結合，促進形成愛生、敬業、求實、進取的良好教學風格，促進形成理性、勤奮、思考、進取的學生良好學風。每月定期進行教學檢查。並在考試結束後及時反饋總結，讓老師互相學習，揚長避短。
2、強化意識——注重提高教學質量。課堂是實施素質教育的主陣地和主渠道。我校教師可以用新課程標準的精神指導教學實踐，在課堂上科學合理地運用教學方法，努力營造學生求知的氛圍，充分體現學生為主體的教學理念。我們語言組還為每位老師組織了一個教研班。聽課後認真評價課堂，如教學內容安排是否得當，難點是否突破，教學方法是否得當，教學手段的運用，教學思想方法的滲透是否符合素質教育的要求，教師的基本教學技能如何等。聽力課和評課促進了教學水平的提高。每個老師在實踐的過程中都或多或少的收穫了。
3、互相交流——校本培訓顯示活力。我們充分利用校本資源，充分發揮校本培訓的'實用性和針對性優勢，認真開展“互動交流”活動。利用專業學習的時間，讓骨幹教師介紹自己的成功經驗，讓廣大教師受益；在有組織的公開課活動中，班裡的老師一遍遍鑽研教材，一遍遍研磨功課，修改教案，不斷提高課堂教學水平；演示課結束後，老師們互相評論，談論優缺點。這些活動引導著整個語文教師群體積極參與教學。
二是以課堂教學為主體，積極開展校本教研
1、開展教學業務學習，進一步提升教學和科研水平。
2、不斷實踐，努力探索有效和諧的教學策略。在教研活動中，語文小組深入研究新課程標準，把握當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究課題，通過觀察和討論各種形式、不同層次的課堂教學活動，研究學生的學習心理和學習方法。在課堂教學實踐中，應積極探索適合學生髮展需求的真實有效的教學操作策略，努力構建生活化、人性化、無縫化的和諧課堂，突出和諧教學，強調科學教育，提高學生學習效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時，也促使教師在實踐、反思和討論的過程中不斷改進自己的教學行為，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。
3、展望未來，任仲有很長的路要走，回頭看看，我們已經走下了地球，充滿了豐收的喜悅。過去的一個學期，取得了一些成績，但也存在很多問題。展望未來，任中任重道遠，我們早已收拾行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取；開拓創新促進教師專業成長。
精選學期教學工作總結集合 篇4
一、突出“三大辦學特色”，築我園發展基石。
1、幼兒英語特色教育
2、幼兒美術教育特色
3、幼兒舞蹈教育特色
這個學期以來，孩子們從不會說英語到現在喜歡說英語；從教師教孩子示範作畫到現在孩子自由創作畫；從孩子不願意學舞蹈到現在充滿興趣，我們看到了孩子們的進步，看到了我們的教學成果，得到了家長的認可與讚嘆，我們相信，只要我們堅持，不斷摸索新的教學理念，不斷更新教育觀念，我們就會“越飛越高”。
教師直接影響到幼稚園教學效果的好與壞。這個學期，我們把培養教師作為一項重要內容。要提高教師的教學能力，關鍵是要為教師提供學習的機會，讓教師參與教學研究，從而改進課堂教學。
聽課，是促進教師專業化成長的一個重要途徑。我們採取臨時聽課、定期聽課、公開課、觀摩課、示範課的形式，讓教師通過業務型、指導型、示範型的聽課模式，了解、學習、交流不同教師的上課風采和教學理論，並對照自己的教學實踐，寫出聽課體會、反思，並審視、改進自己的教學行為。我們幼稚園有聘請當地的幼教專家或育兒專家作為顧問，每個月定期到幼稚園對教師和保育員進行指導，指出我們在教學和保育實踐過程中的不足，並提出解決方案。教師們在專家的指導下了，進步很快，教學活動更加豐富多彩，保育員也會根據季節和氣候的變化，提示家長做好預防疾病的有效措施，得到家長們的大力支持。
我園的師資水平呈現三中模式，一是優秀型教師；二是普通教師；三是新教師。針對這三種類型的教師，上個學期曾採取過以老帶新的措施，即一個老教師帶2個新教師，效果還是不錯的。但是考慮到這個學期的老教師，特別是優秀教師因懷孕而辭職在家生育的情況，我園組織教師們羅列幼稚園教育教學中的常見問題，然後獨自分析，最後將所有的老師分析匯集起來，開會通過後，編製成一本小小的冊子，分發給每位教師，供教師參考，並要求教師熟練掌握這本小冊子的內容，這樣，即使新教師在教學過程中遇到了問題，也能夠較好較快的解決。
古人云：“他山之石，可以功玉，取彼之長，可以補己之短”。上半學期，我園組織了兩次外出學習的機會，讓園裡的教師們到別的幼稚園去參觀、學習，取他人之精華，並靈活的運用到自身的教學實踐中去，推進幼稚園的教育教學創新。通過兩次的外出學習交流，園裡的教師們都紛紛表示受益良多，學到了更多的，不僅有收穫和驚喜，對幼兒教學活動有更多的深思和啟示。
課程資源的豐富性和適切性程度決定幼稚園保教目標的實現範圍和水平。我園不局限於將教材理解為課程資源，而是將教材、教師、幼兒、家長、環境都理解為課程資源。
2、教師資源：有什麼樣的老師就會教出什麼樣的學生。可見，老師對孩子的健康成長具有重要作用。因此，我園把師資隊伍建設放在首位，通過這一重要課程資源的突破來帶動其它課程資源的優先發展。
4、家長資源：幼稚園的教育需要家長的配合才能發揮重要作用。我們往往會遇到這樣的問題，孩子在幼稚園會自己吃飯、穿衣服，可是度過了一個假期再返回幼稚園，孩子的生活自理能力竟變得一塌糊塗。其實，這都是因為沒有充分利用家長資源，家園教育方式不一樣，造成了孩子在幼稚園表現好，在家像是換了個人似的。我園會定期開家長會、舉辦親子活動，建立家長委員會，邀請家長到幼稚園給孩子們上課等等，讓家長親自參與到幼稚園的教育教學工作當中，拉進家長與教師之間的距離，這樣幼稚園的家長工作就非常好做了。
6、社會資源：我園還利用現有的多媒體軟體系統讓很多的課程聲畫結合，展示給幼兒豐富的形象，產生強烈的學習興趣和較好的學習效果。
1、幼稚園部分教師的安全意識還有待提高。課間活動時間是我園管理的一個盲點，很多教師採取“放羊”式的態度，多半是不在現場，只有一個保育員。一個班25個孩子，下課了他們都自由選擇自己的遊戲活動，有的在教室、有的在活動區、有的四處打鬧。保育員沒有五頭六臂，根本照顧不過來。萬一有點閃失，誰能擔當得起。這點，在今後的管理過程中，一定要引起重視，要建立完善的管理制度，把責任落到實處。
半個學期以來，我們對以往的教育教學做了一些改革，重新認識了我園的發展方向，讓我們看到點滴進步，當然，工作中還存在很多不足，我們將以“三優”即“優質的服務、優質的管理、優質的教學”辦好家長滿意的幼稚園。
精選學期教學工作總結集合 篇5
教學反思一：物理教師要改變學科的教育觀。
物理傳統的教學模式偏重於知識的傳授，強調接受式學習。新課標下教師要改變學科的教育觀，始終體現“學生是教學活動的主體”， 著眼於學生的終身發展，注重培養學生的良好的學習興趣、學習習慣的培養。重視物理學內容與實際生活的緊密聯繫，美國現代心理學家布魯納說：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣。”對剛接觸物理的學生來說，唯一的基礎材料則是現實生活，這就要求教學活動必須圍繞著學生生活、科學、技術和社會來展開，教師要抓住時機不斷地引導學生在設疑、質疑、解疑的過程中，創設認知“衝突”，激發學生持續的學習興趣和求知慾望，便能順利地建立物理概念，把握物理規律。
例如：在講慣性知識時，可以提出以下問題：在車上豎直向上拋東西時，為什麼車子在快速開動，人卻站在車上不動能夠接到拋出去的東西?同學們會想，是的，東西拋上去了，我們和汽車一起在快速前進，怎么還能正好接到被豎直拋出去的東西呢?進而引導學生思考產生這種想像的原因。
在講聲學和光學時候，可以問為什麼打雷和閃電明明是同事發生的，為什麼我們總是先看到閃電，再聽見打雷的聲音?
地球時刻在自西向東自轉，並繞太陽公轉，為什麼我們在地球上筆直向上跳時，地球走了，我們落下來怎么還會落在原來起跳的地方呢?
在講力的作用是相互的時候，可講述為什麼溜冰時候，你向前推牆壁，自己卻反而是向後運動了，人划船時候，怎么是要向後划水，船才會向前?
這樣學生通過不斷地設疑，不斷地質疑，有利於激發學生濃厚的學習興趣和求知慾望，會在生活中發現各種各樣的物理現象和規律，為下一步學習物理學知識打下堅實的基礎。
精選學期教學工作總結集合 篇6
本學年初任教研組長,我主要從事以下工作:一、五年級英語教學工作。二、組織好英科組常規培訓工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結:
一、教研組工作
(一)學期初勇挑重擔,做好各項計畫安排;
唯有工作熱情,缺乏工作經驗的我,學期初在領導和老組長的信任和鼓勵下,斗膽挑起了這一對我來說陌生對學校教學常規又比較重要的工作。我東問西湊,制定了便於執行的教研計畫,把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、集體備課和教師個人教育教研能力提高這四塊內容。
(二)紮實開好教研會和聽評課活動和集體備課;
無規矩不成方圓,所以我組的考勤嚴字當頭,無論教研會還是聽評課會議,我們都是提前通知,嚴肅簽到並計入考勤。因此,我組的會議總是人員整齊,參與認真,保證了會議的質量。教研會著重落實教育計畫上的各項工作:如理論學習、聽評課活動等。本期英科兩組共同學習的主要內容有溫州市國小各學科教學常規,《淺談“隨班就讀”學習收穫》,《建設多元、開放、自主、個性的課程體系》,其中英語組的專題學習為《例析國小英語課堂教學評價的誤區》,科學組為《認真研讀教材》。
集體備課工作是教學工作的重頭戲,我組更是重視該工作,分配好主備人後,教研會時認真備課,研討,各自記錄,寫好備課心得,保證集體備課的活動質量。
教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知,順利圓滿完成了各種臨時任務。
(三)五年級英語教育教學工作
作為一名英語教師,我勤勤懇懇,任勞任怨。早讀時給學生領讀單詞,督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上關注儘可能多的學生的學習狀態和心態。平時,認真寫好每一塊小黑板、提前備課,批改好每一回作業。考試後,及時做好考核結果登記和反饋。
五年級時孩子語言書寫技能的一個分水嶺,但面向全體,這一目標又比較難達成,所以我抱著“讓一部分人先富起來”的念頭,平日布置一些英語小作文讓功底較深厚的孩子先寫,作為評價中的加分項。並給與張貼和展覽,供大家相互學習。
(四)取得成果
本學期我們英語組在教學上取得的最大的成就有1、輔導五年級學生參加並獲得樂清市國小五年級學生英語書寫競賽三個一等,一個二等的好成績;2、萬靜靜老師和謝麗紅老師在“新常規新設計”比賽中分別獲得個人三等獎。而科學組也不錯:1、在樂清市團隊賽課活動中也斬獲了團隊三等獎;2、吳琴燕老師個人評課一等獎,“新常規新設計”的教學設計更是獲得樂清一等和溫州二等的好成績。
(五)展望明年。
繼續課件收集和整理工作,建立比較完整的教學材料庫,省下時間和精力,組織教師討論和收集經典練習,提高教學效率和提高教育教學能力和英語專業素養。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力,爭取明年工作再上新台階。
精選學期教學工作總結集合 篇7
根據《關於支部開展(一)學期期中教學檢查工作的通知》(長工院教60號)的檔案,學校於10月27日至11月17日支部開展了本學期的期中教學檢查工作。
本次期中教學檢查工作以規範教學管理,提升教學水平為核心,採取 "二級教學單位自查與學校檢查,常規檢查與重點檢查"相結合的方式進行,主要以二級教學單位自查為主,通過召開師生座談會,進行問卷調查,管理幹部聽課,檢查教學資料,網上學生評教等方式進行。同時,結合本學期工作要點以及針對上學期期中教學檢查中發現的問題,重點檢查本學期實踐教學管理狀況,各教學單位質量監控與評價工作開展情況,試卷規範化情況,教師教學水平提高計畫的落實情況。
絕大多數的教學單位對期中教學檢查工作進行了認真布置和較全面的檢查,教務處還對土木學院,水環學院,能動學院等一些教學單位的期中教學檢查開展情況進行了實地了解,並結合各教學單位的自檢情況,對本次教學檢查工作進行了單體分析,現總結如下:
基本情況
1、教學檔案建設情況
各教學單位完成了對課程教學大綱的修訂工作;多數授課計畫填寫較規範並按計畫執行;90%的教師教學工作手冊填寫認真,規範;95%的教師教案是重新編寫或是有不同程度的更新;教學檔案有專人管理;全校教研室總計開展教研活動245次;
2、教學單位開展教學質量監控與評價情況
各教學單位均不同程度地開展教學質量監控和評價工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理幹部聽課總計529人次。
3、實踐教學管理狀況
各教學單位均對實踐教學環節進行了檢查和梳理。本學期的實驗教學課表,實驗教學執行計畫和實驗教學授課計畫的制定和執行情況良好;實驗課程均有指導書,實驗報告全批全改;實驗室工作日誌填寫規範。
4、期末考試試卷規範化情況
試題的格式符合要求,審批手續齊全;有評分標準,評閱嚴格;全校批改錯誤的試卷總計13份,核分錯誤28份,均進行登記更正;各門考試課程均有成績分析。
5、教師教學水平提高計畫落實情況
各教學單位均制定了教師教學水平提高計畫實施方案,並採取了有效措施開展此項工作。
6、教學信息問題反饋解決情況
截止到目前為止,共進行了6次教學信息反饋,各教學單位均能夠及時對信息反饋的問題進行處理和改進。
7、網上學生評教情況
教務處與各教學單位共同支部全校學生對本學期550餘名任課教師進行了網上測評,91%的教師成績為優秀以上。
取得的成效
教學單位二級管理意識增強,積極主動並創造性地開展工作的單位逐漸增多
各教學單位充分認識到常規的期中教學檢查工作的重要性,能夠召開本單位全體教師大會,制定具體的檢查方案並採取相應的措施開展教學檢查工作,充分體現了教學管理重心下移。
勘測學院給各教研室,實驗室下發檔案對期中教學檢查工作進行總體安排,採取教研室,實驗室自檢與學院抽查的方式進行;
機電學院成立專項檢查小組對照教學檢查內容逐項檢查,並對發現的問題記錄並進行處理;
能動學院結合期中教學檢查的內容開展教師的教學專項評獎活動,激勵全院教師在教學上投入更大的精力。
2、全校教學秩序穩定,教學管理規範化程度明顯提高
各教學單位重視日常的教學管理,重視教學資料的整理和存檔工作,制定了必要的規章制度和具體措施與辦法,本學期教學秩序井然,教學管理逐步規範化。在教學資料建設方面,各教學單位設有專人管理教學檔案,對反映教學過程的教學資料都能夠按照學校《教學檔案管理辦法》進行分類存檔;在教學秩序管理方面,各教學單位均採取不同的措施進行管理,使全校教學秩序穩步提高。
勘測學院有學生信息周報制度,教學秩序周匯總,學生出勤率周報表等管理辦法;管理學院學生幹部與任課教師對學生的出勤情況和上課情況齊抓共管,任課教師按照學校管理規定對缺課時數達到總學時1/3的學生進行不許參加期末考試的通報;有的教師要求學生上課提前5分鐘到達教室,上課前2分鐘班長通報出勤學生人數,對學生養成良好的學習習慣有起到重要的促進作用。
3、教師教學水平提高計畫得到教師廣泛稱讚
各教學單位高度重視提高教師的教學水平,根據學校《教師教學水平提高計畫》制定了本單位的具體實施方案並認真支部落實。全校形成了教師互相聽課,相互點評,互相學習,共同提高的良好氛圍,體現出了廣大教師提高自身教學水平的極大熱情。
電信學院為本學期承擔教學任務的60多名教師的某一節課堂教學錄製成光碟,作為其它教師分析點評和教師自身查找不足的資料;土木學院設立專項基金用於提高教師的教學水平;理學院,管理學院黨政領導各自負責一個教研室的教學水平提高工作,理學院每周三下午支部教研室對兩名教師的教學進行點評並提出改進建議;外語系因大學英語平行授課的原因,公共外語暫未能聽課,但各教研室加大支部教師集體備課的力度,共同研究教學內容和教學方法,並聘請校外專家做報告,積極推動全系教師教學水平的提高。
存在的問題
各教學單位期中教學檢查工作開展的不均衡。絕大多數的教學單位能夠認真
檢查,但也有個別的教學單位領導不重視,未能很好支部開展檢查工作;
教風建設有待加強,教師教學投入缺乏動力。從學生座談會和網上測評結果看,學生對部分教師的教學效果不滿意,個別教師的教學效果亟待於進一步提高,教師的行為需進一步規範;
學風建設有待提高。學生缺勤現象屢屢發生,學習目的不明確,學習狀態有學條件需要進一步完善。多媒體教室的數量需要增加,教室使用調度需要進改進;實驗室建設速度和投入力度需要加強,存在著有的實驗室由於搬遷場地等原因不能按原計畫執行,有的實驗設備因沒有實驗場地無法及時安裝等問題。
少數成績分析質量不高,對改進教學的指導意義不大。
6、目前全校實驗室開放數量不多;上學期部分實習無總結,需及時補充。
7、教材問題較突出;目前全校各專業均存在著少數選修課沒有適合的教材的情況,部分專業如建設學院的藝術類專業等極個別的專業課無合適教材,但各教學單位對教材問題高度重視,均採取了有效措施如發放參考資料和教師的講義等辦法進行了解決。
今後工作的建議
1、採取有效措施使廣大教師能夠認真履行工作職責,嚴格遵守工作規範,激勵教師在教學中投入更大的精力
進一步加強學風建設。任課教師,學生工作管理等部門需要對學生學習情況
齊 抓共管,加強對學生的出勤和課堂教學秩序的管理,進一步端正學生的學習態度,提高學生的學習效果。
加強對學校周邊環境的管理,引導學生在學習中投入更多的精力。
4、鼓勵教師編寫適合我校人才培養目標的教材。
5、修訂試捲成績分析
軟體,加強對試捲成績的深入分析。
精選學期教學工作總結集合 篇8
時間如流水，一學期的教育教學工作已經結束。這一學期的教學工作結束後，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學年裡教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功並存。總得來說、在我任初二(5)班和初二（6）班的數學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，是學校的教學要求，也是自己認真思索的結果，以此希望在以後的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
初二(5)班和初二(6)都各有學生42人，男女均衡，其中有一個學生因運動會受傷在家自學，另有一學生自動退學打工。相比去年，兩個班總共新來了五位同學，這五位同學都各具特點，數學基礎都相對不錯，給班級帶來了新的活力，但同時由於地域及老師及教材版本不同，也導致了在融入班級過程中給個別同學增添了一些小的困難，還好在老師、同學以及自己的努力下都很好的進行了克服。在所有學生中，除有少數學生有良好家庭環境，受過良好的教育，其餘學生大部分都是周圍農村的孩子，他們樸素、懂禮貌、性格單純，但同時缺乏系統的教育以及良好學習習慣，導致成績好的學生不夠踏實虛心，不能主動想法去更好的提高自己，學習成績相對不理想的同學，又由於受到環境與家庭的影響，知識面相對較窄，數學基礎和空間思維能力相對較差，有一大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。最主要的問題是、部分家長對孩子的學習未能引起足夠重視或是缺心與孩子溝通相處的機會，給老師和家庭的配合工作帶來一點難度。從平時模擬測試考的成績來看，90分以上的人十個左右，但不及格的人數卻有十來個，甚至還有個別學生的成績一直都是個位數，貧富差距非常大。部分學生連簡單數值計算都不能掌握是這兩個班數學學科的一個現實狀況。由於這些同學在同一個班裡，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數段，從幾分到90分每個分數段的人數都有，這也給教學帶來不利因素。面對學生素質的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。暑假期間參加了，漳州市舉辦的inter未來教育培訓，十一月份參加了為期一周的繼續教育培訓。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。當然一個優秀的老師還必須有過硬的知識以滿足教學的需要，為此我不放過任何一次學習的機會。暑假期間我校舉辦了漳州市物理與數學的奧賽集訓，這期間，我主動留在學校，和這些學生一起學習，認真向這些教授們學生，努力提高自身素質。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它數學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進，認真寫好教案，做好課件。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，儘快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。對於每一次學校或是教研組組織的學科教研活動我都積極參加，不管是聽課、評課，還是開展課題教研。本學期我還在初二（6）班開了一節《加減消元法》的公開課，受到多數老師的肯定、同時集聚了很多老師的意見，對於後續教學起到了很多的作用。
五、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動，沉悶。有時激情不高，有時甚至發脾氣，對部分學生缺乏足夠的耐心；對學生興趣的培養不足；對有些學生關心不夠，對於部分學生的情況不是很了解，沒能很好的替學生解決問題。考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。每當我想到自己的不足時，總是惴惴不安，害怕自己的一言一行影響到學生。又有時知道學生的困難，特別是一些非課堂內困難，而我去卻想不出很好的辦法來解決的時候又會很自責。因此在這方面我確實還有很多事要做，很多地方急需努力改進。
六、改進措施：
1.多與學生溝通，由於我經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
此外，大部分的學生成績下降或是成績不理想都有這樣那樣的問題，無論是家庭問題或是情感問題，或是網路沉迷，或是對生活失去方向。很多都是因為所到的關心關注不夠，家長沒有給予足夠關心，老師就應該給予足夠關注。
2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對於容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。課後耐心回答學生問題。
3.運用多種技巧教學。對於大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在國小時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以後的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。強調數學的嚴密規範、仔細、工整。這方面我做的不夠好，有時往往為了趕進度，講題過快，或是不規範，沒能使學生養成良好習慣。
4.認真參與到學生當中去、認真聽取學習意見，多了解學生的想法與困難，盡力解決他們的困難。我覺得對於所有教學方法中最有效的措施還是走進學生生活，多參加學生活動，發現學生閃光點，這樣才能真正了解學生、了解學生的所需所求。對於學生出現的問題是及時給予了解原因，思考問題出現的原因，以及有什麼很好的辦法解決。
總之，這一學期我見證了，八十多位同學的成長，看著他們稚氣未脫的臉一天天的變成熟，看著他們一天的懂事，我都感到欣慰，也同時使我對未來的工作充滿了熱情。
精選學期教學工作總結集合 篇9
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計畫有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，進行了《你變我變大家變》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》和《克隆專家》等主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養，發展幼兒的閱讀能力。為幼兒準備了大量圖書，充分利用了來園、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀活動。開展了"故事大王"評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
4、大班了孩子們都會寫自己的名字了，為了讓大家記住自己幼稚園時可愛的簽名和記住幼稚園時和同伴間這一難忘的友情以及感受母親的偉大，本學期我班開展了簽名送賀卡活動。也就是每位幼兒生日的時候老師用彩紙作成賀卡，老師和每位幼兒都簽上自己的大名，這樣不但記錄了在幼稚園同伴間的這份寶貴友情，而且也達到了孝敬這一目的，使孩子知道自己的生日就是母難日，懂得從小要孝敬長輩。
精選學期教學工作總結集合 篇10
在教育局教研室和總校領導的關心與指導下，在學校全體教師的共同配合下，本學期我們轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。現將教務處本期的工作簡要總結如下：
一、加強教育教學理論學習
在新課改背景下，理論學習是助推教師專業化成長、提升教師業務素質的重要途徑。
教學理論的學習，主要通過集體學習和個人學習相結合的形式，集體學習是教研組組織的有計畫有針對性的學習，教師的自學是通過閱讀有關教育教學刊物上的理論文章，寫讀書筆記或心得，提高自身的理論修養和業務水平。
二、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是保證教學工作正常有序進行的重要標準,教師是教學常規的執行者,學校教務處是教學常規的`管理者。教師層面與管理層面認真抓好教學常規,才能保證全面提高教育教學的質量。我們的常規管理力爭實現“細嚴實常”，力求以科學的管理達到理想的效果。本學期執行周查月結的檢查辦法，杜絕無教案上課，無人上課，不批改作業等現象。我們常規檢查採取抽查與全校檢查結合，有定期檢查和不定期抽查，及時糾正，及時處理。對不符合要求的限期整改，並按相關制度考核。
1、時刻樹立課程意識
我們強調規範學科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計畫，上足、教好所有規定的課程，以保證學生的全面發展和個性發展。本學期所有教師均能做到嚴格按照課表安排進行教學，不隨意換課，不丟課，時刻保持高度的課程意識。
2、嚴把備課關，及時檢查教師教案。
每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要求教師認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鑽研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設定合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發展學生的數理邏輯能力。其它學科要注重過程的規範，抓好綜合能力提高。學校將採取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計畫和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。要求教師寫教案書寫規範，教後反思能對教學有促進作用。語數備課組要按時開展集體備課，以掌握最新教學動態，學習最優教案設計，運用最新理念指導教學行為。備好課的最重要環節是寫教案，教案是教學實施的預設方案，是教師上課的主要依據，也是備課的一種文本記錄。教案書寫是否規範、適用，對教學起著重要的作用。我們要求：每個教研組學期初制定教研計畫，教研組長每周檢查一次組內教師的教案，督促教師及時書寫。學校重點檢查教師教案是否有創造性的實施過程，是否體現為了學生的發展，是否及時進行總結反思。本學期學校共檢查了16次教師教案、學生作業和教師幾本的完成情況，大部分教師教案能夠做到：目標明確、重難點突出、書寫工整、反思及時、課時飽滿。
3、抓好課堂教學。
每位任課教師必須提前按時進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生儘快進入上課狀態，杜絕教師上課遲到及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關係，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高，教師要重視並切實落實好平時的課堂教學。教師在教學中要適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活，促進學生全面發展。教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
4、加強作業的布置和評價且定期檢查。
作業是學生對所學知識進行鞏固和加強的一種手段，是課堂教學的延續和深入。作業完成的好壞，也是學生學習習慣和學習能力的一種體現。我們要求任課教師要精心設計每次作業。在作業設計時，注重發揮學生在作業過程中的自主性、趣味性和創造性，在強調基本能力的同時更注重學生的主動實踐、獨立思考、積極探索，作業在內容、完成方式、分層設計、評價方式等方面能有所創新，作業量適中，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念，並能督促學生形成良好的書寫習慣。作業的批改力爭做到書寫認真、規範，及時、準確，數量恰當適中。每月教務處都進行作業檢查，重點看兩個方面：一是教師是否及時批改（包括二次批改），二是學生書寫是否規範。
三、做好各項資料的收集工作
學校教學資料的收集和積累非常重要，我們領導十分關注各項資料的收集。資料由張生主任負責，對各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，及時上繳。
四、努力的方向
1、更好、更快、更科學到提高教學質量一直是學校工作的重中之重，但現在如何把質量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實踐的。
2、課題研究不夠深入，且實效性也不強，有些浮於表面。
一學期來，我們做了一些工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創教育教學新局面！
精選學期教學工作總結集合 篇11
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，多看事實新聞，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。像12電商的學生們比較喜歡動手做事情，在企業經營課程當中，根據課程的特殊性，它和其他基礎課程不同，我安排學生們分小組做任務，並根據事情更改了很多規則數據，讓學生們在不同的規則中找到更多的樂趣。而對於會計班學生的推銷實務，我設計了很多模擬實訓的課程，如讓學生在班上進行模擬銷售，讓學生親身解決多重顧客異議，銷售術語培訓等等。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，使用一些詼諧的話語，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真聽各科任老師的公開課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
精選學期教學工作總結集合 篇12
學期工作又結束了，本期我在《綱要》精神的指導下，認真實施了本班的數學實驗方案。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動，較好的完成了本期實驗任務，取得了一定的成效。現總結如下：
一、對幼兒進行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。我班經過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。
二、遊戲式的教學活動
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“遊戲式數學”的精神為主軸，增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕鬆、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經驗，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學並養成主動探索，追求知識的興趣和良好品質。
特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦並用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。並且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩遊戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念，並進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對於孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協助幼稚園共同構建孩子的心智與學習能力發展。
本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協助下完成得非常好。可見，密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關係，能在生活中加以運用。
2、孩子們對數學活動很有信心，並願意努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈願望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
精選學期教學工作總結集合 篇13
為了加強我系教學管理，規範教學程式，及時發現和解決教學中存在的問題，提高我系的教學質量。依據教務處制定的教學檢查方案，我系從月日至月日進行了為期兩個星期的教學檢查，現將本次教學檢查情況總結如下：
一、教學檢查的組織領導
1.成立醫學技術系教學檢查領導小組
根據教務處教學檢查通知要求，成立了系教學檢查領導小組。由主任擔任組長，擔任副組長，成員有。按照通知要求，制訂了周密的檢查計畫並進行了具體分工，各負其責，分工合作。
2.檢查內容與形式
採取教師授課進度檢查、教案質量檢查、聽課、學生座談、學生評教形式綜合進行。
二、教學檢查基本情況
我系共有三個教研室，四個專業。本次教學檢查主要檢查了門課程的教學情況。其中，專業門課（名教師承擔教學任務），專業門課（名教師承擔教學任務），專業門課（名教師承擔教學任務），專業門課（名教師承擔教學任務）。
完成了門課的教學進度檢查、教案檢查、收回教師聽課記錄表份，召開學生座談會次（共組），收回學生評教問卷份。
1.教師授課進度檢查各教研室根據授課計畫，將教室日誌的實際教學進度與門課的授課計畫進度進行比對，門課中，無誤差的為門，誤差學時的為門，誤差學時的門。均符合學院教學進度誤差周學時之內的要求。
2.教案質量檢查
對門課程的教案進行了評分，並提出意見和建議。
3.聽課
我系教師高度重視聽課交流，把它作為自己學習提高的重要途徑，全系教師按照要求進行聽課。系領導重點對年輕教師進行隨堂聽課，每位教師聽課不少於次。
4.召開學生座談會情況
我系分別於月號和號分兩批召開了學生座談會。同學們對老師的教學普遍表示滿意，大部分老師有強烈的事業心和高度的責任感，能夠履行職責，但也存在部分任課教師管理不嚴、實踐教學環節不足、課堂教學不活躍等問題。
5.學生評教
我系對本系90%以上學生就教學質量進行了問卷調查，發出調查問卷份，收回份。
三、檢查過程中發現的主要問題及改進意見
按照檢查內容，現將檢查過程中發現的主要問題匯總如下，並對應提出改進參考意見：
（一）教案存在的問題：
1、部分教案首頁填寫項目不完整，有些內容不確切、格式不規範；
2、部分教案看不出教學設計。
3、多數教案沒有現代化教育手段，尤其是多媒體課程太少；
4、部分教案體現的教學方法、手段陳舊且單一。
改進意見：
1、加強教案書寫的培訓、教育：我系教師多數不是師範院校畢業，沒有教案書寫的學習積累，更沒有經驗，應該加強培訓工作；可以設計一些具有代表性的教案樣板，讓教師參考、學習。
2、由於我系教師缺乏，多數教師的工作量非常大，從精力來講，完成教案不容易。特別是年輕教師。教研室應注重教師的引進，緩解這樣的矛盾。
（二）實踐教學存在的問題：
1、實驗實訓設備老化或不足，多門課程的實驗實訓設備數量和質量都不能滿足實踐教學需要；
2、實踐教學環節管理缺乏、不協調：缺乏系統的、循序漸進的實踐教學實施體系和實踐教學考評體系；理論教師和實踐教師的配合存在較大問題；實踐教師的教學質量堪憂！
改進意見：
1、經過調研，對核心技能課程的實驗實訓設備定期進行適當補充；大型設備沒有條件購買的，應該適當增加學生見習機會，以保證實踐教學質量；
2、進一步與實驗管理中心溝通，根據各專業的特點，儘快建立較健全的實踐教學實施體系、監控體系、考評體系。
（三）多媒體教學存在的問題：
1、經過調查，多數需要套用多媒體教學的課程都沒有套用；
2、原因主要為醫學校區多媒體設施投入嚴重不足。
改進意見：
請學院儘快進行多媒體教室的建設。
（四）年輕教師授課技巧存在的問題：
1、部分年輕教師講授內容枯燥，沒有吸引力，學生沒有興趣，學生的聽課率不高；
2、部分教師教學方法陳舊，多數以課堂講授為主，上課技巧缺乏；
3、年輕教師缺乏實踐鍛鍊，上課很難理論聯繫實踐，也是學生沒有興趣聽課的重要原因。
改進意見：
1、由各教研室主任負責對學生反映的有問題的教師進行意見反饋，要求其改進；學生反應強烈的教師，系出面談話，要求其整改；2、對年輕教師加強教學方法、教學手段、教學技巧的培養。（五）學風、學習動力存在的問題：
1、部分班級學生上課紀律差，特別是和班大課；
2、部分學生學習沒有壓力，更沒有動力，學風差；
3、部分教師對學生的要求較低，要求不嚴格。
改進意見：
1、強化學生到課率的同時，應該提高聽課率；
2、加強學生管理工作的同時，任課老師要精心備課，因材施教；
3、任課教師應積極探索多種教學方法，積累實踐經驗，提高學生聽課興趣，提高課堂教學質量。
總之，我系教師的各門課程教學檔案齊全、較規範，教學進度絕大部分符合要求；課堂教學秩序良好，絕大部分老師教學認真負責，教學目標明確，重點、難點清楚，教學方法得當，教學效果評價優良率高。
有關存在的問題，我系在近期將組織全系教師召開“教學檢查通報專題”會議，將對優秀的教師提出表揚，並對檢查過程中存在的問題進行分析、整改，以最大程度提高各門課程的教學質量。我們將繼續努力，為社會培養出更多的、合格的高端技能型醫藥類人才。
精選學期教學工作總結集合 篇14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，本學期又將結束，我們的學生也參加中考結束了國中階段的學習。現將我本學期的工作總結如下：今年，我擔任九年級228、229、230、231班四個班的德育教學工作，在教學發揮學科的優勢積極進行德育教育，取得了顯著的成績。現將我將本學期來的德育工作總結如下：
1、不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養和師德師風修養。一學期來，我認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等，有了更深刻的心得體會。使自身的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。我利用我與學生年齡差距小的優勢，主動與學生交朋友，積極溝通交流，不僅獲得了學生的尊敬，更重要的是拉近了師生之間的距離，學生遇到生活和學習中的問題也會向我傾訴並尋求幫助。所以，作為思想品德課老師，我認為更重要的就是用自己的言行去影響學生。
2、強化學生養成教育，培養學生的良好習慣。通過課學堂活動和課後輔導，培養學生好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使教學成績明顯的提高。
3、抓好學生法制教育工作，使生知法守法。根據思品課的自身特點，積極對學生進行法制宣傳教育，提高了學生的法律意識和法制觀念。在教學中根據實際積極對學生進行安全教育，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。
4、加強學生環保和節約教育，提高他們環保和節約意識，提升個人的生命價值。在教學中結合教材中環境和資源問題，及時對學生進行情感教育，在日常生活中節約花錢，不鋪張浪費，節約每一粒糧食，節約每一滴水每一度電，學會理財，合理消費。增強學生環保意識和節約意識，積極地為構建和諧校園貢獻自己的力量。
精選學期教學工作總結集合 篇15
時間過得真快，一眨眼。通過一學期的教學教研活動，大家不斷學習、認真思考、大膽探索、重視積累，構成了良好的研討氛圍，使我們教師專業素質進步很快。
一、工作思路
我園將以《幼稚園教育指導綱要》為指導，緊緊圍繞教育局本學期教研工作重點，扎紮實實地抓好本園教育教學工作，最佳化幼兒一日活動;以研究確定適合本地區、本園的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革;以協作區聯動、園級和年級教研組的教研為依託;以解決教育實踐問題的.常態教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，集體教研與分組教研相結合;提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。
二、工作重點
1、組織教師進一步深入學習《幼稚園教育指導綱要》、學習《適應性發展課程》相關理念，使我園教師真正將先進的教育理念轉化為教育行為，不斷提高教師的專業理論水平。
2、創設溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環境，充分發揮環境的教育功能，讓環境真正成為幼兒的"第三位老師"，結合"書香幼稚園"主題繼續以"三字經"、"弟子規"、"中華詩詞"為載體，讓我園教師與幼兒走進經典、感悟聖賢，積澱他們的文化底蘊。
3、成立小、中、大教研組，各年級組根據本年級幼兒情況及教師自身發展需要擬定小組教研計畫，研討各年齡段幼兒的發展規律、發展目標、探索更加有效的教育方法。
4、以"三八"婦女節、"世界兒童圖書日"、"世界微笑日六一"兒童節等活動為載體，將感恩教育、心理健康教育、閱讀興趣的培養融入活動中，促進幼兒的全面發展。
5、充分發揮我園省級一類幼稚園的示範作用，做好協作區的教研工作，使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓中心、信息中心。
6、通過開展教師自製"幼兒家園互動手冊"評比、自製區域活動學具玩具評比，不斷提高教師的基本功。
(一)學期初組織教師學習各年齡段五大領域發展目標，要求各班教師認真分析本班幼兒情況，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域制定本學期各班幼兒發展目標，並具體落實，學期結束將目標完成情況納入教師工作考核。
(二)根據適應性發展課程的適應性、發展性原則及"書香幼稚園"的創設要求，創設各班區域環境，注重幼兒的參與率，讓幼稚園的牆壁會說話，充分發揮環境的教育功能。
(三)按照幼兒年齡成立三個教研組，各教研組根據小、中、大班幼兒年齡特點、學習特點有計畫地組織教師從情感、態度、知識、技能幾個緯度探討更加有效的教育教學方法促進我園幼兒智力因素、非智力因素的發展。
四、具體工作安排
三月
1、環境創設評比
2、小班"如何開展有效的晨讀活動"研討
3、中班"怎樣讓孩子愛上閱讀"研討
4、大班語言領域教學研討5、學習各年齡段幼兒五大領域發展目標
四月
1、教師自製"幼兒家園互動手冊"評比
2、各教研組健康領域教學研討
3、小班主題"花兒朵朵"說課活動
4、中班"恰央與嘎老"教學案例設計
5、大班"如何做好幼小銜接"研討
6、"世界兒童圖書日"活動
五月
1、"世界微笑日"活動
2、各教研組社會領域教學研討
六月
1、教師自製區域玩具、學具評比
2、各年級組幼兒發展評價
七月
1、本學期教研工作總結
2、制定下學期教學工作計畫
精選學期教學工作總結集合 篇16
在過去一學期的英語教學中，有得有失，為了以後的教學工作能更加完善，現總結如下：
這學期我通過教學實踐得出以下幾點心得：
1、注意高一年與國中的銜接過渡
繼續上學期的做法，及時給學生彌補國中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言，辭彙，語法，句型等方面系統複習。根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀，提能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;在開學初我就堅持讓學生每星期聽一份與高考聽力相似的聽力試題。
2、多鼓勵，少批評。
為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
3、養學生的自學能力
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，並培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括：培養學生的預習能力，各種方法掌握英語基本知識的能力，學生自己整理所學知識的能力。
4、激發學生學習英語的興趣
在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯繫起來，上課可以結合時事，熱點，給學生講有關政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默等。但是儘管如此，我所教授的班仍有一部分學生對英語無法提起興趣。他們基礎叫薄弱，學習起來難度大，又缺乏學習耐心，不願堅持學習。這部分學生的落後或多或少會對整個教學及班上其他學生的學習產生不良影響，因此必須想方設法使這部分學生願意學，至少願意試著去聽課，這就將成為我以後教學的重點。
作為一個老師，教學則是非常重要的環節，在教學中，我除了嚴格依照高中英語《英語教學大綱》的要求，認真備課，上好每一節課，做好配套練習之外，還根據學生的實際情況，在教授新課的過程中穿插國中所學過的基礎知識，幫助學生更好地學習新的知識。
我教授的學生對於英語的學習信心不足，老說自己的英語差，聽不懂，在開學初，我就強調學習英語的重要性，強調高一是學習的新階段，強調努力的作用，在教學過程中，我反覆研究教材，儘量降低教材難度，採用中英雙語教法，高中的英語強調的是閱讀，但是我所面對的學生單詞量不足，國中英語知識缺失，完整地閱讀一篇課文對於他們來說是很困難的，如果仍舊按照一貫的高中教學來要求他們，那么很可能打擊這些學生本來就薄弱的學習英語的信心和興趣，因此，在正課中，我重點講述語法點，語言點，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個個語言點和固定搭配，減輕學生記憶的難度，另一方面又使學生掌握一定數量的辭彙，初步建立學生學習的自信心;同時又為以後的英語學習做了鋪墊。
總之，在這個學期中，我基本完成了一個高中教師的教學和教育學生的工作，但是也存在種種的不足之處，在往後的教學中我將更虛心的向經驗豐富的老教師學習，並要結合自己的教學經驗逐步摸索出適合我們學校的教學方法。希望在以後的教學工作中，能得到領導和同事繼續的幫助，幫助我早日成為一個優秀的教師。
精選學期教學工作總結集合 篇17
20xx秋季學期我繼續擔任四年級的語文教學。整個班學生成績較差，有不少學生聰明，但基礎較差，班級學風散漫，但也有五六位成績較好。現將這一學期以來的具體情況總結如下：
一、我的主要工作和成績
這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個骨幹教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有後記等等。
2、認真上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鑽研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業的布置做到合理，習題做到少而精，不採用題海戰術，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。
4、抓好培優輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優輔差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，並為營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計畫、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合 格率和優秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、存在不足與今後打算：
1、班級發展不平衡，四年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更；
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
這一學年結束了，教學工作中有得有失，今後我一定會取長補短，爭取做到最好。
精選學期教學工作總結集合 篇18
本學期首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，首先要有紮實的專業和廣闊的`知識面，同時要在道德和行動上以身作則。因此我對自己各個方面堅持嚴於律己，爭做學生心目中的表率。
在教學方面，本學期我擔任了高三升學班電子、建築、信息三個專業和春機電1班的《物理》及高三升學班機械專業《機械基礎》教學工作，周課時達17節。我認真負責，努力提高教學水平，堅持做好教學常規管理”六”認真。注重培養學生的實際操作能力，注重理論聯繫實際。通過多種手段了解學生原有的知識水平、學習方法、習慣及基礎。預測他們學習新知識會有哪些困難，採取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節課的教學活動，如何激發學生的學習及參與積極性。
課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，最佳化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過於活躍，否則不利於控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我常選擇傳統與自由相結合的教學方式。
課後通過對學生的作業，練習檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我為什麼，確保他們真正懂。批改作業和測驗一定要及時。課後輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
為了提高整體教學，要對學生分對象進行適當的培優輔差活動。對於中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然後我引導他們歸納總結。對後進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然後抓基礎，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。同時要對他們做好跟蹤工作。而期末考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。
本期，為了提高高三升學班學生的成績，我利用業餘時間編印了《機械基礎》及各專業《物理》課本知識點複習提綱共100多頁。獲得學生歡迎和好評。
在做好教育工作的同時，十分注重對學生思想道德品質及養成習慣的教育工作。教育工作儘量避免空洞說教，首先深入學生，和學生以平等的心態交流和交心，讓學生獲得信任。儘量用生動活潑的具體事例來說服教育，以情感人，以親育人。
在做好教育教學工作的同時，我還承擔了機電技術套用專業國示建設的大量工作任務，工作任務多且複雜，但我毫無怨言，以積極的心態努力做好每一樣工作任務並取得了一些初步成果。
一個學期來，有成功有挫折，有喜悅有痛苦。我自己也經常自我反思，從自己和學生身上找原因。不斷改進教育教學方法和手段。總之，本期教育教學工作職盡責，比較圓滿完成了學校交給的各項工作任務。