生物實驗員工作總結 篇1
本學年生物實驗教學工作的基本思路是：結合生物新課程標準強調學生自己動手動腦，通過探究活動來學習物理，進一步明確實驗教學在素質教育的地位，確定知識水平和操作能力共同發展的思想，理清實驗內容儀器配備標準，做好實驗準備和課後總結記錄，提高實驗教學效果。具體總結如下：
一、學校領導和老師重視實驗教學，認識提高，措施得力，實驗效果好。
平時經常督促檢查；實驗員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實驗和分組實驗並重，實驗教學課體得到改善。學校重視實驗室建設，，更換儀器、器櫥，使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強實驗效果提供了有力的保障。
二、加強演示實驗的教學效果。
1、按照新大綱的要求，精心設計實驗步驟和教學方法.
2、做好了實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。
3、實驗過程中，教師做到操作規範、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。
三、提高學生分組實驗的教學效果。
1、做好實驗前的準備工作.
2、學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理步驟和方法。
3、實驗教師做好示範工作。
4、學生做好實驗記錄。
定期開放實驗室，讓每個學生動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行生物實驗提供便利，鼓勵大家大膽子實驗，小製作和小發明。充分利用實驗室現有資源，搞好生物實驗，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理、並做好記錄，服務於整個生物教學。
生物實驗員工作總結 篇2
在學校的領導下，生物實驗室在本學期的工作中，按照開學前提出的工作計畫、工作目標，充分挖掘實驗內在潛力，順利、圓滿地完成了本學期的各項實驗教育、教學任務。現總結如下：
1.每一次的實驗安排，結合具體項目，鑽研活動內容的原理，明確實驗目的，制定出實施方案，“嚴、細、實”，有效地指導學生。課前準備齊全必需的儀器、設備，並且預見可能出現的問題，構想和排除方案和做出清晰而合理的解釋，確保順利完成活動計畫，達到最佳效果。嚴格實驗室教學常規管理，堅持實驗教育科研為先導，積極進行實驗教學改革，由應試教育轉向素質教育，培養學生實事求是、獨立思考、勇於創造的科學精神。
2.計畫周詳，管理嚴格，嚴格遵守標準，做到帳目精確齊全，帳物對應，各種台帳記錄規範、及時、完備，儀器設備等物品擺放有序、潔淨無塵。
3.努力加強活動中老師的管理和指導地位，鼓勵和引導學生積極地在活動中調動自己的知識，培養嚴謹細緻的科學態度和優良出色的操作技能，激勵學生思維，激發學生好奇心和求知慾，主動探索，主動思考。同時重視學生分析問題、解決問題的能力的提高。學生都具有創造的潛能，而且創造力是可以通過循序漸進的訓練包括實驗過程的培養和訓練，形成內化的、穩定的素質特點。
4.衛生保潔工作是一項常規事務，堅持經常打掃和擦拭是日常工作之一。安全工作高度重視，常抓不懈。水電、門窗注意關閉，做到萬無一失。
生物實驗員工作總結 篇3
本學期的教學工作不算輕鬆，隨著日子的一天天的逼近，同學們也逐漸感受到了壓力了，生物這門課程的學習，在國中和其他科目是不同的，說起生物就少不了地理了。這兩門課程都只有兩年的學習時間，在其他科目還在為初三的中考而奮鬥的時候，生地這兩科早在初二的時候，就已經進行生地會考了，這個會考也就是生物和地理的中考。
我作為生物老師，深知我肩負的責任很重，但學習這樣的事情是急不來的，如果沒有穩紮穩打的基礎，那么之後的學習就會變的越加艱難，反而會拖慢進度。因此如何在維持教學質量的同時提高教學速度，對我就是一個很大的考驗了。上個學期的時候，只教學了一本書，但這個學期要教授一本半，才能在初二下學期之前把所有的課本新知識的內容講完。這不僅是對我教學本事的考驗，也是對學生們接受能力的考驗。
不過我很開心的看到，即便是加快了學習的進度，大部分的同學都是能跟上腳步的，沒有因為學習過快而感到不適應，這說明他們本身就是很聰明的學生，對事物的接受能力也很強，課餘的時候有不少的同學來問我問題，這些是他們在上課或是在作業中不懂的，我也會對這些問題進行整理分析。但畢竟問我的同學還是比較少的，大部分同學都不喜歡問老師，而是喜歡問同學，也許是因為面對老師總會有一種壓迫感吧，我是能理解的。但在這些問我問題的學生里，我也嘗看到新面孔，這一點讓我很高興，比較學生們能夠主動的學習，比起我們去逼著學要好太多了。
對於這些同學所問的問題呢，如果是很多人都要問同一個問題，我就知道這是一個比較重要的地方了，因為大部分問問題的學生都是成績比較好的那部分學生，而作為班上的“領頭”人物都難以解決的問題，那么對於其他人來說，就更難了。所以我也常常會“炒剩飯”，把一個問題反覆的講，因為還有學生沒有弄明白。也是因為這樣，這個學期既定的教學計畫並沒有完全實行，但相差不大，只是拖延了一個單元的進度。
下個學期開始，就要真正的對生物這一門課程發起“總攻”了，我希望我們班的學生們，能夠努力堅持完這剩下的一年，不留遺憾。