主任個人年底總結 篇1
20xx年是特殊的一學年，由於實施校舍安全工程，額外增加了工作任務。在人手少的情況下，無疑增加了工作強度。但總務處人員在校長的帶領下，克服和戰勝一切困難，工作緊張忙碌但有條不紊，有力地配合各教學點圓滿完成了教育教學任務，並保障了校舍安全工程按期按計畫進行。現將本學期主要工作總結如下：
一、加強本部門管理，做好常規工作
進一步明確職責，落實分工，使總務工作制度化、規範化、科學化。總務處人員能認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作。服從分配，隨叫隨到。經常放棄休息時間，加班加點，從而確保學校工作正常運轉。辦公、教學用品能按要求及時採購、發放。會計工作認真負責，對(學生)收費做到及時公示和宣傳。平常報銷能嚴格按照規定執行，並不厭其煩地向師生解釋各種財務制度、規定，做到帳目清楚，沒有呆賬、錯帳、亂帳。學校賬目定期向教師公布，實行民主理財。
二、加強校園環境管理，抓好學校衛生工作
1、對花壇、草坪、花草樹木進行了除草、治蟲、施肥、整枝等工作，進一步做好校園的綠化、美化及花草樹木的維護和修剪工作。
2、在校園環境管理方面，會同少先隊加強了校園衛生環境管理。每天對學校的衛生環境進行檢查，並把衛生環境優劣列入班級考核和評估。垃圾、廁所落實專人負責，確保垃圾天天清理，廁所每天沖洗，營造了一個潔淨的校園環境。
3、堅持衛生檢查制度，每月由總務處、教導處和少先隊聯合進行兩次常規檢查。教師辦公室和各專用教室也不定時檢查，每次公布成績；劃分各班的室外衛生責任區，並派專人每天定時檢查與不定時抽查相結合，每星期公布成績。在手足口疾病防控期間，對校園周邊衛生死角及時進行了清理，同時對校園環境衛生進行天天檢查，對教室和廁所天天進行消毒，並做好記錄，控制手足口疾病的傳播。
校長常把校園環境比作是學校的一張名片，我們堅信：有校領導的高度重視，有全體班主任的辛勤勞動，有全體搭班老師的通力合作，有關心校園環境的一切有識之士的鼎力支持，校園這張名片越來越漂亮美麗。
三、做好校安工程後勤工作
1、熱情為三個教學點服務
(1)在校長的安排下，就三個教學點的水、電、教室和學生活動場所問題與新的學校作了認真對接，確保校安工程啟動的同時，三個教學點正常上課。
(2)同三個教學點負責人緊密聯繫，根據教學點的教學需要，及時送去教學用具、辦公用品等。
(3)對三個教學點進行籌款征地，為一個教學點搭建了活動板房進行暫時教學。
(4)為實現校安工程，將20__年以前鎖定的D級危房全部拆除。
2、正視問題、端正態度、認真為校安工程服務
(1)根據校安工程的需要，後勤組在校長的指導下，建立健全一整套校安工程文字資料和影像資料。
(2)後勤組人員每天分上、下午去工地巡視，了解工程進展情況和關注工程質量，負責校產的收撿和歸類，發現重大問題及時向校長報告。
四、存在問題
1、儘管學校開展了一日三問教育活動，但校園內亂塗，亂畫，亂扔現象還有所發生。
2、衛生工作是班級管理的一個重要組成部分，然而又極少數班級衛生管理缺乏長效性，有時厭倦，有時反彈。希望班主任老師要像語、數老師布置作業一樣每天布置衛生工作。
五、今後打算
1、繼續堅持各項衛生管理制度，加大衛生管理力度。
2、堅持衛生檢查制度，吸納班主任參加衛生檢查和評比。
3、開源節流，進一步把好支出審核關，將學校有限的經費用在刀刃上，確保學校工作的正常運轉。
主任個人年底總結 篇2
這一學期我有幸擔任初一（x）班的班主任工作，從接手這個班級開始，我以班級工作為這一年來工作的重心，心中始終裝著學生，現將一學期來的工作小結如下：
一、班級的基本狀況
我這個班一開始就存在著很多的問題，主要表現在：
1、多數學生行為習慣較差，有不少的學生甚至在老師在的時候髒話也脫口而出，問他的時候他自己都不知道說了髒話，學生的班級歸屬感不強，有不少學生表現的完全不符合這個年齡段的冷漠；
2、學習成績相差懸殊，有部分學生根本就不具備國中生應有的知識水平，幾門學科每次考試都是個位數，面對這些主要的群體，成績相對較好的學生就顯得少了，並且由於學習成績差所帶來的課堂紀律、家庭作業等等方面都出現了很大的問題；
3、家長對學生的學習關心不夠，能夠主動和我聯繫的家長就那么幾位，大部分都是被動的和學校聯繫。
二、一學期來我的主要經驗教訓
說實話面對這樣的班級，要想通過半學期的時間讓他們有脫胎換骨的變化，我的能力是遠遠不夠的，我主要是以穩定班級為主，想辦法讓學生能夠平穩的渡過在學校的時間，並在此基礎上逐步提高學生的行為習慣與學習成績。
1、以成為一個高素質的人鞭策著每個學生，經常把這句話掛在嘴邊，從小事入手，只要發現學生有不良的行為習慣不管是在校內還是校外就及時對其教育，這段時間來還是有一定的收效，現在大部分的學生見到老師都能主動的打招呼，亂扔垃圾的現象有了不小的改觀，特別是語言方面雖然說髒話的現象還是時有發生，但當我聽到曾經經常把髒話掛在嘴邊的一個學生對我說“老師，我現在很少說髒話了，而且現在聽到邊人說髒話的時候就覺得非常難聽”時，我就知道，我的努力沒有白費。但由於學生國小時欠的實在是太多了，想要真正的成為一個高素質的人我們還差的太多，不文明的習慣還是太多了，只能慢慢的來。
2、努力抓好課堂的學習紀律，這也是提高學生學習成績的根本保證，我也沒有什麼好的辦法，大概還是自己的能力不夠，一些前人的好的經驗對部分學生根本就沒有什麼作用，所以我只好自己來了，平時自己多跑點，多盯著點，特別是只要有時間就在上課的時候到班上去轉轉，讓學生安靜下來，在全體老師的共同努力下總體上來說課堂紀律基本上還是能夠保證的，不管效果如何，大部分學生在課堂上的表現還是能夠說的過去。不過我還是知道的這個笨方法雖然有效但絕對不是好方法，如何去發動學生，讓學生管好學生，這才是我應當向有經驗的班主任學習的。
3、加強學生的集體榮譽感，剛開始大部分學生的集體榮譽感很差，以自我為中心，這一點從學生平時的說話、做事中就表現出來了，自己一點虧都吃不得，覺得自己吃虧了就跟同學吵架或者打架，我在處理這些事件時，給他們講的最多的就是相互謙讓，相互包容，注意集體形象。我想方設法培養他們的集體榮譽感，讓學生對班級有種歸屬感。
4、平時注重與學生的交流，由於每周僅有一節課，所以與學生的交流只能夠在課餘完成，我會在課餘有意無意的與學生談心，不僅使他們得到的教育而且我也能夠掌握班級學生的情況，為我平時的教育取得第一手資料。另外我也經常與語、數、外等課任教師的交流，和他們找出共同應對班上的策略和方法。
主任個人年底總結 篇3
緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在陳軍鋒校長、鄭廣超校長的領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：
在教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態，針對本學期一年級教學壓力大、任務重、學生年齡小的情況，我經常借用一些副課和課餘時間花在班級教學上，以此彌補後進生的被動學習狀態。經過一個學期的再磨礪，班級的整體情況讓人欣慰。但是，由於一些客觀原因，班上學生的兩極分化現象極為突出，將近十餘人的知識還停留在初入國小的水平上，這給教學帶來極大的困難。我覺得，在以後的教學中仍需要極大量的時間專輔後進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養，提高班級學習風氣也同樣重要。
教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過。公開課安排、教研活動安排、各項計畫的制定、教學常規檢查、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。但在領導們的關心支持下，一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、建籍信息的錄入與管理工作。由於是第一次接應學籍信息管理系統，使用操作不熟練，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成
地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習、摸索、諮詢都重複花了很多的精力與時間，值得欣慰的是，最終在熱心經驗師長們的幫扶下還算完成任務。
2、計畫的制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計畫、教導處工作計畫，安排各學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計畫，按要求分類歸檔。
3、教學常規工作：按照教學行事曆安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規檢查，並及時寫出檢查情況通報。
4、做好教學資料的發放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
5、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示範教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。
存在的問題與不足有：
1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創造性。
總之，身為教導副主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲！也相信明年一定會更好！