先進個人總結系列 篇1
我從事教育教學工作二十一年了，多年來，我帶過很多學生。我有以下三點體會最為深刻：
一、深入了解，有的放矢要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發，對學生進行教育。記得20xx年我接任了一個二年級四班的班主任工作，這個班當時共有學生53人，其中男生31人，約占全班人數的60%左右，而這些男生多數是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學後竟有打架、罵人的現象發生。可以說是個“淘氣包子”比較集中的班級，面對這種情況，我必須深入調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。於是我經過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家裡，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。常言說“擒賊先擒王，打蛇先打頭”，於是我針對班裡影響較大的幾個淘氣包子進行了周密地調查；了解到其中一個男孩子遇事好衝動，所以愛打架，開學兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰明有佳，貪玩好動、不悟正道，經常中午放學不回家直接鑽進網咖打遊戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶餵養，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班幹部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。於是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時我又交給他一個任務，讓他協助中隊長管好那些較淘氣的男同學，他聽了之後，感到非常吃驚，並對我說“老師你這樣看得起我，我一定好好乾。”
二、關心、熱愛學生，建立良好的師生關係我經常利用中午休息和放學後值日的時間與學生親切交談。特別是對那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。還經常帶那些忘記帶午飯錢或飯盒被打翻無飯吃的孩子到教師食堂打飯給他們吃，記掛我的生活費。記得有幾名同學在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為“老總、孫總”，而後的幾屆（甚至到現在的以及已經出身社會了的）學生差不多都親切的叫我“孫總”多么親切而又質樸的話語啊！幾分耕耘，幾分收穫，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。記得20xx年春節後的一天，羅歡的母親從貴陽趕回來找到我說了這樣幾句話：“孫老師，我女兒常給我打電話說你好，你不輕視我們父母離了婚的孩子，孩子交給你我放心。”20xx年中秋，還有一個女生父母因性格不合而離了婚，她的'母親在辦完離婚手續之後立即來到學校，含著眼淚對我說：“孫老師，孩子交給你了，老師勝過父母，請多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西。”一個剛剛辦完離婚手續的母親第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我——孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在學生家長的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什麼理由不去關心、愛護那些本來應該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢？
三、愛崗敬業，樂於奉獻我非常熱愛教師這個職業。我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情願。19xx年——20xx年間，我身患嚴重類風濕病，多次是被老師背負、學生摻撫下進入教室上課，都沒有因病制度缺席一節課。這也感化和激勵我的學生，對學生也進行了思想品德教育。
先進個人總結系列 篇2
忙碌，一個學期過去了。回首往事，圍繞學校的工作計畫和安排，我努力工作，盡全力完成了本學期的所有任務。以總結經驗，找出不足，促進今後更好的工作。小結
一、加強學習，提高自身素質。
隨著教育教學改革的深入，時代對教師的要求越來越高、越來越嚴格。要求教師終身學習，自覺更新知識和觀念。增強自身修養和適應能力，不斷提高綜合文化素養。作為基礎教育的一員，為了適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育培養人才的時代標準，我們必須不斷學習和更新教育觀念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率、實施素質教育的根本。隨著社會的飛速發展和歷史的驚人步伐，教師肩負著歷史的重託和社會的期望。教師只有不斷學習，不斷進步，不斷提高自己，才能在課堂教學中適應教材、學生和課堂。為了在課堂教學中滲透適應時代信息的活水，我們可以經常進行教學和創新。
二、現實一點，把工作做好。
學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。作為一線教師，首要任務是備課、上課和更換作業。為了做好每堂課，我首先做了認真的備課。教學實踐使我深刻認識到，只有教師在課前認真準備，才能上好課。備課不僅是提高教育教學質量的重要條件，也是教師不斷豐富自身教學經驗的必要途徑。為備課，認真學習《課程標準》的要求，查閱相關參考資料，刻苦學習教材，制定合適的教學目標，結合本班實際情況編寫實踐教學計畫。努力聯繫編輯、教師和學者，熟悉每堂課的教材。
在認真備課的基礎上，選擇合適的.教學方法，精心組織課堂教學。在課堂上要活潑、實用、完整。活：活的教學方法和學習方法：紮實完整的基礎知識：即面向一切，全面提高教學質量。真正讓每個人都有所收穫，有所提高。在教學生掌握基礎知識的同時，要注重智力的發展、能力的培養和素質的提高。結合學科特點，對學生進行思想教育。
三、因材施教，善待每一位學生。
進取是每個學生的基本特徵。但每個孩子出生時都不同，有天生的差異。在教學過程中，我們不應簡單地採用“大鍋燉”的方法來處理成千上萬個不同的教育對象。相反，我們應該根據不同學生的不同情況，在案例中套用正確的藥物。基於這種認識，在我的日常教學活動中，我克服了偏見的影響，公平、正確地對待每一位學生。堅持“培養優秀人才”別忘了““幫助窮人”。對於那些暫時落後的學生，我們不進行諷刺或挖苦。耐心地幫助他們，給他們優先權。使用“放大鏡”要找到“閃點”在他們身上，因為“閃點”落後的學生往往被消極因素所掩蓋，這就要求我們的老師是一個認真細緻的人，善於觀察，勤於發現，表現出微乎其微的進步，及時表揚，鼓勵進步。讓他們感受到成功的喜悅，感受到老師對他們的關注、關愛。從而產生良好的學習情緒，愉快地理解老師的幫助和教育，增強克服學習困難的勇氣和勇氣。
工作實踐使我深刻認識到，一位合格的教師不僅是學生知識的好老師，也是學生思想上的好朋友，也是生活中的慈母。
一位老師說得好：教師和學生之間不應該有兩條平行線或兩條相交線，而應該有兩條重疊線。只有教師主動與學生聚在一起，與學生交朋友，學生才能向你傾訴心聲，全心全意地理解你的教育。
以上是我的工作經驗，但我知道我自己的素質有限，不能滿足形勢的需要。在今後的工作中，我應該加強學習，不斷提高自己的素質，以便更好地工作。
先進個人總結系列 篇3
回想一年來走過的歷程，令人難忘，瀝瀝在目。工作的辛苦，收穫的甘露，以及與領導、員工們共進退，同發展，真心合作的愉悅，像一杯醇酒，直澆心田，回味無窮!此刻，因為要做總結，所以我靜靜回想過去的點點滴滴，但也因為這樣，我才得以有時間清理思路，反思過去，畢竟只有清楚自己的所做包括不足，才有可能進步。現將我在這一年的學習、工作情況簡要匯報如下。
一、加強業務知識的學習，不斷提高自身素質，以適應新形勢、新任務的需要：一年來，本人能利用各種方式認真學習、學會操作公司的一些相關設備，與之前相比，自己的思想覺悟及對問題的認識雖不敢說已達到了與時俱進，但跟著時代的步伐自認為有了很大提高。
二、敬崗愛業，在平凡的崗位上兢兢業業，乾好本職工作：工程方面，今年主要協助部門裝修及各重點設施設備正常運行、協調各維修人員及相應事務，主要項目有：餐飲裝修改造、客房裝修、中央空調換季維修等。
一年來，自己雖然在工作中取得了一些可喜的成績，但是，我從來不敢自滿，始終認為這是大家共同努力的結晶，裡面凝聚著大家的血與汗，而我僅是其中的一份子，在這裡我深深的感謝各位領導和同事，感謝你們的關心、支持與幫助，成績是屬於過去的，要立足現在，展望未來，檢查自身存在的問題，今後，在工作中，我將注意加強與領導、員工之間的溝通，充分發揮好領班應有的作用，提高工作質量。
在新的一年中，我將認真總結經驗，發揚成績，克服不足，進一步加強理論學習，不斷提高自己的業務能力，進一步團結部門員工，勤奮工作，頑強拼搏，為酒店的發展作出應有的貢獻。