有關下學期教學工作總結範文集錦 篇1
一、培訓學習
教無止境，學無止境。我深知學習對於一位老師來說是必不可少的。因此，我積極參加學校組織的各級各類學習培訓，認真傾聽，認真做筆記，在每一次的培訓中提升自己。本學期我參加了柳州市國小六年級語文上冊期考質量分析會及六年級下冊語文教材解讀，通過培訓，我找到了指導學生掌握基礎知識的方法，把握了自己今後教學的方向。此外，我還參加了柳州市國小畢業班語文教師培訓。這次培訓讓我對畢業班的複習教學有了一個明確的思路和方向，讓我更加清晰的把握好畢業班語文複習的重點和難點。
為搞好教學工作，我主動訂閱教學雜誌，並時常翻閱，或者借閱別人的教學雜誌，進行深入的學習。對於業務知識，我將努力學習與工作實踐相結合，將從雜誌上學到的知識運用於具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結反思，從而摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。此外，我還積極參加了學校組織開展的論文及教學案例評比活動。所撰寫的論文《淺談語文教學中過渡語的運用》獲得了自治區級三等獎。
二、教學常規
作為一名有著多年教學經歷的青年教師，我深知常規教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鑽研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的教師學習。我積極參加學校里的各項業務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協調同事們之間的關係。認真備好每一堂課，從不潦草從事。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，備課認真。同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善於教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向35分鐘要質量。對學生的作業嚴格要求，認真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養學生養成良好的學習習慣 。課後的輔導，採用天天清、周周清的方法輔導學生，保證學生牢固掌握知識。
本學期我總共聽課20節，並認真做好聽課記錄和評課小結，課後及時與授課老師交流，學習她們的長處，大膽發表自己的觀點，在此過程中使自己得到了很好的學習和鍛鍊。
此外，每個月末我都積極參與到學校的教學常規工作的檢查當中，及時反饋，認真總結，不斷提高。
三、團隊研修
1、畢業班語文團隊研修
本學期是國小階段的最後一個學期，教學時間緊、任務重。我們六年級語文組的四位老師一開學就根據《新課程標準》及學校教學計畫制定了本年級本學科的教學計畫，隨後有條不紊的開展工作。有對新授課的研討，也有複習課的研討。只要在教學中有什麼疑問，我們畢業班語文團隊總是一起坐下來各抒己見，直到達成共識。本學期我們團隊的研討氛圍濃厚，每個成員在研討中積極參與，個人的教學素質也不斷提高。
2、“青苗杯”綜合實踐團隊研修
這學期作為“青苗杯”綜合實踐組的協研成員，我積極參與了課例的聽課和評課。這節參賽課從設計到試教，從理論到實踐，從反思到更新，每一個備課組成員都能弘揚團隊的合作精神，認真鑽研教材，充分發輝各自的潛能，群策群力，扎紮實實做好教研工作。
四、生命教育
本學期我校生命教育的主題是愛心種植園的建設，旨在通過讓學生動手實踐，感受生命的神聖和可貴，體驗成長的樂趣。為了更好的實踐生命教育的理念，我將學生分為4組，每組由一位學生擔任組長，負責愛心種植園工作的布置和日常的管理。每一個組員都要擔負把愛心種植園管理好的職責，每天還要寫種植觀察日記。在孩子們的日記中，字裡行間感受到了孩子對生命的尊重，感受到了孩子從書本上享受不到的快樂。愛心種植園觀察日記不僅讓學生將植物生長的過程記錄下來，同時也為寫作積累了素材。孩子們寫作的興趣更高了。
此外，我還通過各種形式對學生進行生命教育。如每天都強調的課間安全，上下學的交通安全，每個節假日前的安全教育等，正是因為我經常滲透生命教育的理念，學生們更進一步的體會到生命的可貴，從而更加珍惜生命，讓自己的生命散發出更多的光芒。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇2
時間過得真快，轉眼間一個學期又過了，望著小朋友們這個學期的進步我感到非常的開心。回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實。有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的'工作做一個小結藉以保促進提高。
通過一個學期的學習，孩子們都能夠很開心的參加美術活動，塗色的方面也有了很大的進步，大部分的孩子都能夠將顏色均勻的塗在指定的地方。孩子們的線條也日漸成熟，能夠獨立的畫出簡單的一些圖形。
我重點在激發幼兒的興趣方面下功夫：
一、在情景化的活動中培養幼兒學習興趣
根據幼兒易將美感與情緒體驗相聯繫;喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協調的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達自身的情感態度等特點，可以把遊戲活動與美術教學結合起來，以激發小班幼兒的繪畫興趣。
二、實物觀察啟發幼兒感知自然
通過指導幼兒對實體物的觀察體驗，增強了幼兒的觀察和表現能力。
三、營造環境激發幼兒創作熱情
幼兒的美術創作需要營造一個寬鬆自由的環境，讓幼兒展開想像的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現出來。這樣，孩子在組合的過程中就可以有更多創造生成的空間。
四、豐富畫面，培養幼兒畫面感，讓幼兒體驗色彩美。
孩子的作品能否具有欣賞價值，關鍵在孩子如何看待美，樹立孩子的審美體驗就變得尤為重要，可以讓孩子自評他品，理解如何是美，怎樣提高自己，自己有什麼不足，給孩子提供更多的欣賞機會，去體驗別人的作品中的美，樹立正確的審美價值取向。
展望未來，我將繼續努力，為打造城北藝術特色貢獻自身的力量！
樹立
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇3
20xx—20xx學年度下學期教學工作在全體領導和老師的努力下，已經圓滿結束。回顧過去，總結如下：
一、抓好常規，穩定教學秩序
1、開學初，教研室對全體教師進行了推門聽課，聽課率達100%。聽課後，我們與教師共同探討，研究如何解決課堂中出現的疑難問題。一個學期以來，教學副校長聽課60節，三位教學主任聽課35節。
2、開學初，在基礎教育股、進修學校小教部等相關部門的教學會議精神指導下，我們制定了學期初教學工作計畫，在計畫中全面落實了上級相關部門的要求。
3、了解學情，輔導畢業生。由於六年級有一些基礎差的學生，臨近期末考試，思想比較渙散，在張校長的直接參與下，我們對個別學生進行了學習上的補差與輔導，張校長每天早晨進入班級，參與早自習管理，我們利用科任課的時間，對個別學生進行單項知識的輔導。
4、由於本學期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學秩序，教研室的全體領導主動擔當起代課任務，一個學期以來，累計代課約xx0節。
5、招生工作：我校從4月份開始進行新生的招生工作，通過對學校的大力宣傳，現新生已經招生60人。
二、繼續開展網路教研，提高教研效率
由於網路技術的普及，結合我鄉各校開展校本教研的實際情況，本學期我們繼續開展網路教研活動。
1、開學初，我們通過網路教研，進行了各年組的集體備課，教師們以年組為單位，分單元進行，使教師對教材內容及教學方法有了深入的學習。
2、4月份，我們組織班主任教師，進行了確定基礎知識點的教研活動，語文學科明確了整冊教材需要學生掌握的字和詞語；品德、科學等學科確定了教材知識點，並出了各單元的複習題。張校長親自帶領美術和音樂小組開展教研，極大的調動了教師參與教研的積極性。
3、6月份，我們開展了網上評課活動，針對低中高年級的語文閱讀教學，提供了3個比較經典的課例，通過教師的評課，教師們對低中高年級的閱讀教學明確了思路，查找到了自己教學的不足。
4、為提高畢業生的學習成績，加強畢業生管理，我們召開了畢業生班主任及學校領導的教研會，會上全體畢業班班主任介紹了班級管理的經驗，交流了切實可行的教育管理方法，領導分工負責各學科教學，使畢業生成績有了顯著的提高。
5、假期我們將通過學校網路平台，進行教師粉筆字競賽活動。我們已經將教師寫的粉筆字照下來，然後發到學校網站，全體教師參與評選，促進教師大練基本功的熱情。
三、科研課題的立項工作
1、xx期間，我校教學方面的課題有國家級課題1項《語文學科教學方法之研究》、省級課題1項《語文教學模式的新探索》、市級課題1項《合作學習研究》全部完成結題工作。
2、本學期，我校按照上級科研部門的要求，確立了兩項科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學中的朗讀訓練》，一個是省級課題《開展網路教研，推進教師繼續教育》。兩項課題，都已經完成了課題申請。我校被評為錦州市xx科研工作先進單位。
四、加大雙高普九工作力度，為檔案的準備做最後衝刺
根據區雙高水平普九工作會議精神，為準備在20xx年末迎接省預檢，要在7月份前完成兩年的檔案。我們成立了雙高工作領導和工作小組，詳細的進行了分工，明確了每個人的責任。6月份，在中心校的集中帶領下，各村小完成了相關數據檔案的整理，兩年的數據已經全部上繳到了區督學室。由於我校行政區劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進行系統的整理。
五、繼續教育工作
1、教師的繼續教育工作已經結束，按照市區培訓部門的安排，我們對繼續教育工作進行了最後的整理，教師的學分證已經登分完畢，教育技術水平證書接受了區培訓部2次抽檢，一次普檢。一些老教師的教育技術能力考試，經過多方面的協調，全部過關。繼續教育學分證驗證工作正在進行。
2、本學期，為迎接省繼續教育檢查，我們對繼續教育檔案又重新進行了整理，接受了區基礎教育股和區培訓部的檢查。
六、加強管理，提高質量
1、為了使教師樹立質量意識，強化競爭意識，我們本學期制定了三項提高教學成績的措施：一是語文、數學整體成績年組第一名；二是全班成績比上學期期末成績提高幅度較大；三是班級後30%學生成績提高幅度大，這三項要進行獎勵。
2、6月份我們對全鄉各班進行了單項知識檢測，一、二年級進行了百詞競賽；三年級進行了查字典競賽；四、五年級進行了數學計算題及套用題競賽；六年級進行了英語單詞、句子及書寫競賽。
3、本學期教研室對各村小進行了2次集中檢查，期中視導重點檢查了各校的教學常規管理，期末我們對各村小進行了考核性的檢查，主要檢查了教師的備課、作業等情況。 九象整理 編輯 工作總結
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇4
識字，在我國語文教育史上，向來是啟蒙教育階段的教學重點。它是閱讀和寫作的基礎，是提高學生語文素養的基本要求，因此它是語文教學中的一項重要工作。下面，就談談本人在識字教學實踐中的幾點體會。
一、要創設識字情境，激趣樂學
教師要在教學中創設一種寬鬆、愉快的環境，使學生心情愉快，樂于思維，勇於探索。特別是低年級學生在學習過程中易受情感因素的影響，教師更要順就兒童心理，巧妙地創設各種有利於學生應付字的情境，以調動學生識字的興趣。我在識字教學實踐中，從教學需要出發，依據識字內容創設一些具體場景和氛圍，激發和吸引學生主動識字。讓學生先感知、體驗，再理解運用。在課堂中，教師要創設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如掛圖、投影、多媒體、表演、繪畫、音樂幫助學生識字。比如，在學習“跑”字時可以結合情境圖，讓學生說說上體育課是怎樣跑步的，並做做跑步的姿勢，學學快速跑、學學慢跑。這樣，抽象的“跑”字與學生的生活經驗和好奇心很好地結合起來，學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。
二、教給學生識字方法
在識字教學中，鼓勵學生自創各種各樣的識字方法尤為重要。例如：引導學生看拼音識字、看圖識字；指導學生學習最常見的偏旁，運用熟字加一加、減一減的方法來學習。在教學中，每出現一個新字，教師就可以問問學生：“你們誰有辦法記住這個字？”“你是怎樣記這個字的？”以此來啟發學生展開想像，用各種方法來識字。例如在學“男”字時，學生說，“田”加“力”等於“男”，因為男孩子力氣較大所以有個“力”。學習“園”字時，學生說，去公園要交一元門票，所以它裡面是個“元”。學生根據自己的生活體驗，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面，這樣識字，效果當然就好了。
我認為識字學習是一個反覆的、長期的過程，教師要創造多種方法和途徑，增加漢字和學生見面的機會。在具體教學中，有層次、有梯度地把識字放在一定的語言環境中，與認識事物結合起來，使學生在識字的同時，發展語言，提高認識能力。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇5
本學期我繼續擔任國小五年級的英語和三、四、五、六年級的電腦教學工作。一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的教學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事研究教學工作、輔導英語。總結的內容如下，請予以批評指正，使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。
培養學生的興趣，興趣是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學生對於自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鑽研。為了能更好地培養學生的興趣和調動起學生學習的積極性。每星期選出兩個小老師，英語早自習的時候由小老師帶讀並管好早自習的紀律。這項措施或多或少地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。除此之外，在我們每學完一個單元，還要進行每個單元的單詞和重要句型聽寫，在我批改後還要進行訂正。一來可以檢測學生對所學知識的掌握程度，二來還可以讓他們再次鞏固和複習，這樣還可以讓學生練習寫字。每個單元都有要求背的課文，有很大一部分學生是由我來負責背書的。其他學生由組長等人負責。
我發現啊，有很多學生對上電腦課的興趣很大。為什麼呢？因為每節電腦課都會留有點時間給學生自己操作。這學期較上學期學生有了很大的進步，變懂事了。課堂紀律變好了，課上所做的作業也好了。
雖然教學經驗不多，但我對教學工作認真學習，深入研究教法，虛心向別人學習。當然，我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步。今後，望領導、教導和其他各位老師給予多多指教。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇6
本學期教學的是八年級地理下冊，共五個章節。如果按照正常教學速度計算，至少需要二十課時以上的時間才能完成教學。從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建之間的關係。制定了合理的教學與活動計畫，並有序地進行教學。最後得以按時完成教學任務，並取得了教學改革方面的一些成果。以下把教學的成果及經驗歸結為：
一、 建合理的知識框架
為應對本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據地理課程標準中“必須變革‘學科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創設一種以區域地理和鄉土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主要採取教材與現實生活相結合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易於掌握，更利於識記。這樣，也使得大部分學生樂於學習，勤於學習，收到了意料不到效果。
二、 以課改理念教學
地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及 終身發展有利的地理知識。另外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生髮展著想，讓學生學有所用。
另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變為一種學生感興趣的、樂於參與探究並獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養學生的實踐能力和協作、探究精神，同時，還可以培養學生對祖國、家鄉的感情，增強愛國、“愛家”意識。
三、 工作落實
誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、教學成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裡去不斷完。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇7
一、基本情況
本學期六(1)班有學生53人，其中男生35人，女生18人，經過一個學期的教育教學，師生都取得了一定的成績，學生的素質能力得到了不同程度的提高。但是，學生素質參差不齊，基本能力、基礎知識差距逐步拉大等。這些都是我應該注意而必須認真研究的問題。
二、教學成績
在這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了一下工作：
1、認真備課，設計好每一堂課的教學內容，按照新課程標準的要求領會教材內容，深入鑽研教材，合理使用教材，抓好重難點的教學，在教學中了解學生，理解學生，教會學生學習的方法，強化教學的針對性，因材施教，因人施教，努力提高教學質量，提高學生的綜合素質能力。
2、課堂教學：能用新的課程改革理念，充分調動學生的學習積極性，讓學生組動配合教師的教學，恰當、合理的引導學生提出問題，組討論、思考，有意識的培養學生的思維能力，做好動手、動腦、動口等一系列教學活動，形成學生之間，師生之間的互動，循循善誘地教導，激發學生的學習興趣，使他們在教學活動中獲得新知，體驗成功的喜悅，鍛鍊他們的綜合素質能力。
3、評價與改作：及時批改作業，了解學習情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以教師批改為主，以學生互相批改、自改為輔。嚴格要求，耐心輔導，及時查缺不漏，重點抓差生的作業批改，儘量做到當面批改，及時補差。
4、組織好每次單元測驗，及時批改、總結、評價、更正。當檢測不理想時，評價儘量用肯定讚揚的語氣，少批評，多教育，因勢利導，巧妙婉轉的提出學生存在的問題，並幫助他們改變學習方法。
5、輔導：班上學生學習成績兩極分化，差生人數多，補差是一個更加艱難的任務，我力求通過輔導優等生培養學習尖子，更主要是滿足他們的求知慾望，為班上樹立學習榜樣;輔導學習有困難的學生，主要是尊重愛護他們的自尊心，逐步培養學習興趣，幫助他們改掉學習上的懶惰、散漫、厭學的壞毛病，逐步提高學習成績。
6、家訪：本學期我對學習有困難的劉國成、付海瑞、劉志宇、劉香港等學生進行了家訪，特殊學生，特殊情況，有的達三、四次之多，但由於家庭環境，社會風環境，效果不太理想。
7、開展形式多樣的比賽和教學活動，結合教材內容，在不同時間，以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學活動，如：學習對抗比賽、作文比賽、，朗讀等學習活動，提高學習興趣。
三、存在問題
1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。
2、部分學生的學習積極性沒有調動起來，學習氛圍不夠好，特別是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。
3、與學生的交流不夠，對差生的說服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴重的拖了全班的後腿。
以上這些問題力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，力圖做一個課程改革中的合格教師。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇8
本學期以來，我們高二英語組5位教師在學校領導下，尤其是在教務處的具體指導下，積極開展工作，，努力創新高效課堂的教學模式，致力於提高高二年級英語教研組的教育教學質量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。具體工作總結如下：
一、工作回顧
1、開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語教研組教學計畫，並以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，並及時交流學生動態，分析學情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當的教學方法，致力於提高課堂教學效率。在平時的教學中，教研組內的老師也經常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。可以說，高二英語教研組是一個團結、合作、務實、高效的備課組。
2、積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。為了適應高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學教研活動，努力提高自身專業化水平，走科研興教之路。通過學習新課程標準，聯繫教學實際，備課組積極參加校內的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內公開課。同時教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動，吸取其他學校優秀的教學資源，為我所用。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛鍊提高著自身的英語素養，壯大了教研組力量。
3、積極組織學生參加各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學質量。本學期，高二英語備課組積極組織近學生參加英語聽力口語大賽，並組織輔導入選的學生，期望他們在縣裡比賽獲得好成績。
二、總結問題
1、一些學生在思想上、態度上有放鬆或放棄的現象，從而導致破罐子破摔。
2、基礎知識不夠紮實，靈活運用語言的技能相對薄弱。
3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學生的英語的學習興趣，束縛了英語學科的獨特魅力。
三、解決方案
針對上述問題，我們的做法是：
1、加強理論學習，改變教學觀念，儘快熟悉新課標，並用以指導教學實踐。我們認真學習了新課標，並了解到，教師要樹立“以人為本”的教育觀，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性，這是時代的要求。我們並不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，並具有良好的學習心態和濃厚的學習興趣，為今後更漫長的終身學習、全面學習奠定礎。
2、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，紮實抓好英語基礎知識的積累。與此同時，我們也進行了相應的練習，並在辭彙、完成句子、書面表達等方面作了專題輔導和訓練。
4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時適量適當地注入高考針對高二階段的相關知識。
歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學校、年級組、教研組領導的支持和指導下，通過一學期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，並取得了卓有成效的成績。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，並想辦法解決。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇9
本學期，我擔任八年級9、10班的數學教學工作，兼任9班的班主任。在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。一學期來，本人以學校及各處室工作計畫為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業道德規範、，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的.各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件(本學期本人共製作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課16節，完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，不論是學校分到的哪一項工作，我都會配合其他的老師儘自己的努力把工作做好。
六、正視自我，明確今後努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇10
“金秋十月，豐收的季節”！本月來，我校按照縣教育局和鎮教管組的統一部署和安排，圍繞“狠抓精細化管理，打創高效課堂”這一活動主題開展了一系列的教學教研活動。本次活動得到了縣、鎮各級領導的高度重視和學校各科室的大力支持，活動圓滿結束並在一定範圍內取得了較好的成績。現將有關情況總結如下：
一、組織領導與宣傳動員。
為搞好本次活動，學校成立了以校長為組長，以教研組長為具體實施人的“教學質量活動月領導小組”。制定了《“教學質量活動月”活動實施方案》，並召開了一次“教學質量活動月”為主題的全體教師大會。會上，學校領導宣讀了教育局相關領導的講話精神，明確了此次活動的意義及目的。將一系列活動責任到人。為使本次活動真正收到實效，教導室還專門設計了活動情況記載表和教師出勤表，對教師參與本次活動的情況進行跟蹤和了解。
二、具體實施。
1、用校本培訓，促教師專業化成長。學校利用每天活動課，一三為語文及部分小科教師學習時間；二四為數學及部分小科教師學習時間。培訓分兩個階段進行，第一階段組織老師學習《教學常規管理六十條》，第二階段組織老師觀看名師課堂教學實錄及點評。在學習過程中，要求教師做好筆記，寫下心得。教研組長做好培訓記錄。
2、以領導“推門課”和教師隨堂聽課，向40分鐘要效率。課堂是教學的主陣地，只有高效的課堂才能帶動質量的提升。本次活動恰逢學校常規教研活動開展之際，學校領導以此為契機，深入課堂了解教師教學動態，廣泛聽取教師和學生來自不同方面的意見和建議。通過聽與評，進一步抓好過程管理。
3、通過“教學開放日活動”，展師生風采。教學開放日當天，教導室精心組織並安排八節公開課，全部由各科教研組長，學科帶頭人，骨幹老師和兼職教研員執教。充分發揮他們的引領示範作用，帶動老齡教師積極投入到教研教改中來。並以此全面接受社會的監督和檢查，為學校贏得廣泛的社會輿論與支持。
4、開展學生“作文競賽”和“口算比賽”活動，豐富學生精神生活。讓學生體驗成功，收穫快樂。教學質量的落腳點最終在學生身上，好的學情能讓教學這部列車跑的更快更穩。
5、開一次活動總結大會，總結成績，明確存在的問題，提出整改措施。
三、取得的成績。
1、“教學質量是學校生命線”進一步深入人心。
2、教師對教研教改工作有了更清醒的認識和理解，參與度明顯提升。
3、“精細化管理”初步走進日常教學各環節。
4、日常教學“流於形式，疲於應付”這一現象有所好轉。
四、存在的問題及反思。
1、教師對提高教學質量缺乏更多的，行之有效的方略。
2、部分教師，特別是老齡教師多年來養成的陳舊的教學方法和觀念不能及時轉變。
3、教師缺乏職業幸福感，成功感，職業倦怠感強烈。“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的是無心撞鐘。
4、學生學習習慣不好，興趣不濃。家庭和社會監督缺失。
5、學生作業負擔過重，課堂效率不高。教師試圖用作業來彌補課堂教學的不足這一現象比較突出。
針對上述存在的問題，今後工作的思路是：各級領導，特別是教育主管部門，要始終把教學質量作為第一要務，放在最優先的位置上。把用校本培訓提升教研水平，教研教改促課堂教學，課堂效率提升教學質量這一思路貫穿於教育工作的每一個環節，通過精細化的管理，營造良好氛圍和公平機制，健全制度，清思路，注過程，重結果，明獎罰，從學校實際出發，步步為營，逐步提高教育教學質量。
中心國小
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇11
一、教學思想方面：
本人思想進步，積極向上，擁護黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利於學校發展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德;認真執行課程標準和教學計畫，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，並能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。
二、教學工作與學習方面：
在教學上我的一貫作風是：
1、認真備好課，一方面鑽研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，並能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生後，及時採取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
國中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業情況：本人在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。總之，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然後印發給學生。同時，關注國內及本地區敏感事件，認真鑽研這些事件中與國中生物學知識有聯繫的知識，並引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學質量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收穫，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收穫。總之，博採眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
這一學期，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧於我的學生，無愧於我的工作。
總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發展。為人師表，處處以身作則。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇12
時間飛逝，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學年的工作小結如下：
一、扎紮實實搞好初三複習。
結束課程以後。我們很快轉入了複習階段。首先是以本為本的複習。從一冊書開始，一個單元一個單元複習單詞、短語以及重點句型。要求學生記憶，背誦。並通過簡單的練習題檢查學生複習的效果。今年和往年不同，我們定了英語周報。周報就關於複習有系統的指導。我們基本以英語周報的統籌複習策略為主，進行複習。周報的編排很系統，相應的配套的練習題也很有質量。每次課本複習完，就有一份模擬題，便於及時檢查學習效果。
第二輪進行的是語法專項練習。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結合全能和英語周報。我們加入了自己的思路和意見。系統的給學生講解了英語的語法，並進行了大量的練習。比如名詞從名詞的分類，可數名詞與不可數名詞，可數名詞的單複數。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學生從理論上對他有所認識和了解。然後通過相應的練習鞏固效果。
接下來我們進行了中考題的專項練習。講解了各類題的解題技巧和應對策略。並通過練習題及時鞏固。最後我們做了八份模擬題。通過這些一輪又一輪的複習，學生的做題能力有了較大提高。尤其是學生的聽力水平提高顯著。任務型閱讀二和辭彙運用這兩大塊。通過練習，許多學生也好像開了竅似的。解題能力有了質的飛躍。
二、當面輔導，談心。每次模擬考試和作文訓練之後，我都儘可能多個別叫一些學生，當面改正他們習題的錯誤。以發現他們是否真正掌握語言點。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。並且及時對進步的學生予以讚賞和肯定。對退步的學生提出警告和善意的批評。學生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視。會加倍努力學習。
為了做到這寫，我做了許多。具體做法如下; 1、備課。根據學校的要求，和教學的實際提前備課，寫好教案。做到無教案不登講台。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我還積極查找課件，製作課件，複習階段，我把每一單元的詞語、重點內容自己製作成單元題課件在教室播放。為的就是提高學生的複習效果。2、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。 3、檢查 我利用課餘時間對學生進行檢查，尤其是單詞的檢查。我知道如果不及時有效地檢查，許多學生就會偷懶不認真聽講，課堂效率就無法保障。因此常常進行抽查檢查，學生擔心被留下，因此在課堂上比較能夠認真聽講。4、作業 根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。 5，教育學生。不比成績比努力。鼓勵學生自己和自己斗。過去的自己和現在的自己比。給每個學生制定學習目標分數。鼓勵學生一次一次的超越自己。用英語寫著一些話在學生的本上或留言冊上激勵他們。這樣做自己雖然麻煩點，但是效果是不言自明的。物質獎勵和語言激勵使學生提高了信心，英語成績又上了一個台階。6. 要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去自學英語，力爭達到現在的教育教學要求。
不可避免，在工作中由於各種原因存在許多失誤。比如：對學生的檢查不到位。致使許多不自覺的學生覺得有空可鑽，記憶單詞句子不積極，不主動。偷懶現象嚴重。對學困生由於臨近畢業，採取了放任自流的措施，對他們不管不問，只要課堂上學生在，並遵守紀律就OK, 沒有嚴格的管理和教育，致使個別學生在英語方面不但沒有進步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢。還有部分學生感覺到老師對自己關心不夠。後期一度出現上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現象……
教初三的經驗不夠，出現了下列失誤：對聽力的重視不夠。沒有採取小組合作學習的方式調動所有學生主動學習。對有些解題技巧領悟的'有些過遲。講給學生過晚，致使訓練時間不夠充分。
現在中考的成績還沒有出來。但是通過個別了解學生。我預感到好學生的英語分數應該在110分左右。但是由於試題簡單，許多失誤都是不應該出現的。這樣看來並沒有達到我所預期的水平。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇13
(一)注意新課導入新穎
“興趣是最好的老師。”在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景;也可用講述故事激發興趣;設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習。
(二)培養積極探究習慣，發展求異思維能力
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來
國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反覆誦讀，在誦讀中感悟。
三、注重課內外結合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。
其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》後，組織學生去校園找春天;學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今後的工作， ，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，為全面提高學生的語文素養而奮鬥!
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇14
本學期，我校教研工作圍繞年度的工作目標，主要抓好課題研究，加強教研組建設，開展多形式的教研活動，促進校本教研的開展；有針對性地開展視導活動，解決教學管理和課堂教學過程中的實際問題等主要工作。
1、加強教研組建設，開展多形式的教研活動，促進校本教研的開展。
搞好教研組建設，是提高學校整體教學質量的重要手段。我校從抓好教研組的工作計畫入手，紮實開展"說課、聽課、評課"活動，本學期我們各教研組都舉行了研討課有xx老師的《A Read and wrlte》街道性校性英語研討課，xx老師的《七顆鑽石》，x老師的《二位數加二位數》，x老師的《二位數乘二位數》研討課x老師的《方塊字里探春秋》思想品德研討課共五個，把教研組建設成為教師交流的一個真實平台，不斷積累積累校本教研活動資料。
2、繼續推進專題研究，深化教學改革，促進教師的專業成長。
本學期我們把大興校本教研之風，落實本年度確定的課題研究，理論聯繫實際，在教學科研中促進教師的專業成長。我校各教研組在結合街道教研專題、在上學期實施的專題研究基礎上繼續進行專題研究，語文組繼續開展校性的《國小閱讀教學中滲透寫作訓練的策略研究》專題的研究，提高學生動手操作能力，努力提高課堂教學效果"的研究專題，數學組繼續以"提高學生動手操作能力，努力提高課堂教學效果"的研究專題，英語組開展"讓學生在閱讀中獲得學習樂趣"的專題研究，品德組以"創設活動型課堂，實踐思品教學的生活性"各教研組都制定確實可行的階段性計畫，以等老師主要承擔專題研究，所在班級為專題實驗班，以點帶面，在教研組鋪開，並且不斷積累實施資料，為結題做好第一手有用資料。
3、開展能展示學生各方面能力的學科競賽活動，帶動各校優良的學習競爭氛圍的形成。
本學期我們學科教研組還結合新課程，開展能展示學生各方面能力的學科競賽活動，語文組開展三至五年級學生讀課外書評比活動，二年級學生寫話比賽，數學組舉行五年級數學套用題競賽，英語組舉行五、六年級閱讀競賽活動，四年級書寫比賽。通過各項比賽激發學生的學習興趣，培養一批學生尖子，並以此帶動各校優良的學習競爭氛圍的形成。加強教學常規管理，做好教學質量監控，及時總結，切實解決教學管理和課堂教學中存在的問題，不斷完善積累教學資料，使檔案管理更加規範化。
（1）本學期，學校根據起初計畫，與第八周對教師備課、學生作業、作文進行檢查；做好學生階段考和期中考試的質量跟蹤監控，並於期中考試後及時總結，根據各學科教學中存在的問題，提出整改措施，不斷提高教學質量。
（2）本學期，我們以教育局對學校教育質量評估為契機，按局資料管理要求及分項目錄，重新整理學校教學資料檔案，是檔案管理更使用更規範化。
4、組織年度論文評選活動，評選教研工作先進個人。
本學期，我們要求教研組要做好學科教學總結，教學專題總結，教師積極撰寫教學論文，參加街道、區的教師教學論文評比，本年度我們全校教師共攥寫論文23篇，其中有8篇上送街道參加評比。期末我們根據區評選"教研先進個人"選送了和主任參加區街道教研先進個人的評比。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇15
在這備戰迎戰中考的一學期中，初三年級在李書記和年級主任修玉國主任的帶領下，以安全為基礎，以贏得20--年中考為目標，讓學生人人成材，狠抓教學管理和教學質量。我們集思廣益，虛心聽取有頭腦老師的建議，在積極討論、論證的基礎上，主要做了以下工作：
一.組織了六次模擬考試。為完成教學任務，講練結合，考練結合，我們在計畫四次模擬的基礎上，又加了兩次模擬考試。讓學生由易到難地練，由不會用答題卡到熟練填塗答題卡。考一次分析一次，考一次對比一次，根據考的情況，教師再調整複習方向和策略。
二.參加了兩次中考培訓會。讓九年級的每個教師都知道考試方向，讓學生也明晰複習方向。在第一次中考培訓會後，我們組織各科備課組長，在教研活動時，把所學傳授給組內其他成員，又在中考百日衝刺大會上，把複習的方法一一傳授給學生。在第二次中考透析會後，我們又組織了最後的誓師大會，讓學生能應對考試中遇到的各種問題。
三.在三模之後，我們進行了一次組內的教學常規檢查。及時發現不足，提高了教師們的聽評課積極性，同學科內取長補短，共同進步。
四.利用午自習（有午休後改為第八節課）時間，給年級前150名的學生補課，讓優秀生更優秀。
五.繼續執行周日下午四點到六點的周考。為了提高成績，更為了讓學生能按時返校並儘快投入學生狀態，每周一返校，我們就輪流考試語、數、英、理綜和文綜這些科目，奇數周由奇數班班主任監場，偶數周由偶數班的班主任監場。
六.支持九年級七八班“優優聯手計畫”。為了讓想升學的學生有一個優良的學習氣氛，也為了使 任課老師便於分層教學，七八班合併，按成績重新分成兩個班，楊學恩老師和劉書會老師二人在充分考慮的基礎上，在李書記和修書記的支持下，兩班的成績都有了不同程度的提高。
七.最後一周為了強化訓練，對學生集訓一周。我們把一天排成五大節課，三天為一輪，晚自習按一節課上，我們始終圍繞“練——講——練”三環節來做。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇16
一、綜合學生的實際情況，認真備好課、上好課。
充分了解和具體分析學生實際情況，對教學至關重要。只專心研究書本和教材，想方設法令課堂生動，而不懂得了解學生對教學的重要性，這是很容易碰釘子的。因此我在上課前要具體了解清楚學生的實際情況：
高二（3）班的學生積極上進心相對很強，中等生占絕大多數，但尖子生相對而言較少；高二（4）班的學生比較活躍，上課氣氛非常活潑，但成績不好的學生占多數；因此我會有意識的在備課時針對不同的班級進行調整課程難度，使不同層次的學生都能從英語課堂中學有所思、學有所得。從中可以看出，了解和分析學生的實際情況以及具體問題具體分析，做到因材施教。
另外，在教學中認真備課對教學十分重要。備課不充分或者備得不好，會導致課堂氣氛和學生的積極性受到嚴重影響。因此，我每天都花費大量的時間和功夫在備課上，認真鑽研教材和教法，找出重點、難點，並進行針對性地講解，這樣才能更好的調動學生積極性，提高上課質量。
二、 積極聽老教師的課，總結經驗，積極反思。
首先，作為一名年輕教師，工作上欠缺經驗，導致在教學中經常出現許多不足和疑惑之處。所以在每節課後，我都會針對該節課的教學情況和學生的課堂反饋，認真進行教學總結和深刻的反思，才能避免我在以後的備課和教學中再犯同樣的錯誤。其次，積極聽取老教師的課並學習其教學經驗對我的進步起了很大幫助。從他們身上學習到的許多有用的方法和技巧，再結合我教的兩個班級的具體情況，把這些方法和技巧套用到我的教學中去。
三、 全面激發學生的學習興趣，注重聽、說、讀、寫全面發展。
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發中的作用。為此我也非常積極培養學生在學習中產生對英語的興趣，而不是一昧的死記硬背。在課堂上我儘可能的多講解一些關於歐美等國家的文化背景和生活故事，希望鑒此讓學生更喜歡上英語並通過學習英語能了解到英語是世界上一門通用的語言。在課堂上，我除了重視課堂效果外，還比較注意學生聽、說、讀、寫的能力培養。積極了解學生早讀情況，發現學生作業上有問題也及時解決並講解清楚，讓學生能夠更好的消化。在期中考試和期末考試前我都會對學生進行集中並有針對性的複習，重點把輔導花在在兩個班級中學習成績不好的學生上，特別是高二（4）班，以縮短兩班之間的差距。從期中考試和期末考試的成績結果證明，適當的輔導對個別學生的成績以及對整個班級的整體發展有很大幫助和進步。
經過今年這個學期的努力，我懂得該如何更好的自我提高業務水平和找到提高兩個班級的英語水平的方法，這為我今後的英語教學中奠定了非常好的基礎，所以我希望自己在以後能夠繼續努力，爭取取得更大的進步。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇17
歲月如梭，轉眼一個學期過去了，下學期教學工作總結。回顧這學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，
一、 教學計畫貫徹情況:
學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少，這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及定的一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班,利用課餘的時間給他們上課,準備在下學期末舉辦作品展覽,通過努務他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，本學期充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容，教師工作總結《下學期教學工作總結》。本學期開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學, 提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。
三、 經驗和教訓
1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中學生的 審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平有所提高。
有關下學期教學工作總結範文集錦 篇18
本學期我擔任初二年級二、三、四三個班的物理課程的教育教學工作。時間過得真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的工作，基本上是圓滿的完成了任務。當然在工作中我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現了一些存在的為題。下面就本學期的工作做以具體的總結：
一、政治思想方面：
認真學習新的理念，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體備課，還注意從書本中汲取營養，更是利用網路不斷充實自己，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，做到學期初有計畫，有教學進度，使教學工作能有條不紊順利進行下去。現在是初二下期，學生已進行了一學期物理課程的學習，新鮮感少了些，相對於上一學期的課程來說，這一學期的四章內容都不容易，原來物理難學的思想又開始在學生中蔓延。我儘量用學生熟悉的生活情景舉例講解，使學生由感性認識入手，有了濃厚的興趣以後，在引導使其升華為理性認識。這一學期，我用了更多的精力進一步規範學生邏輯思維習慣，使其養成良好的思維習慣。為進一步學好物理打基礎。這一學期我加大了對學生糾錯的力度。每做一次作業，每做一張試卷我都批改。錯題必須改正，改錯後在批改，這樣使學生養成了一個良好的習慣，能針對自己沒有掌握的'知識點做到心中有數，盡力去理解它、掌握它。我發現，學生每糾正一個錯誤以後，搞明白了，臉上會露出幸福的微笑。人人都希望自己是成功的！
三、其他方面：
樂於助人，協同工作，互相幫助是我喜歡的事情。
出勤情況：不遲到，不早退，無特殊情況不隨意請假，學校的各類活動均能參加。
獲獎情況：一節優質課：密度及其套用一篇論文：二者均為市級一等獎
“金無足赤，人無完人”我在各項工作中難免有缺陷，例如，偶爾發發牢騷，時而工作情緒化等，但我始終堅信，成功源自勤奮，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！