遵守校規校紀工作總結 篇1
為了使學校工作更好更快地發展，提高廣大教師的政治思想素質和業務水平，提高全體學生的道德水準和良好的行為習慣，使學校管理更趨規範化、制度化，根據我校開展的實際情況，特總結如下。
一、確立了管理目標，明確了辦學方向
全面落實學校管理的規範化、科學化、法制化、制度化、人文化、民主化，確保教育方針的全面、紮實、有效實施，向學校管理一流化攀登。
二、我們在工作主要採取的具體方法、措施
（一）、首先強化了教師的管理
1、加強了師德建設，建立了學校、學生、家長和社會相結合的考評網路，建立了獎懲制度，獎優罰劣。
2、嚴格執行教師的聘用管理和考勤制度。
3、加強了對教師教學的管理。我們強化了課堂教學常規、教學質量的檢查考核，採取了定期與不定期相結合的評估方法，採取了看、聽、查、問的方式，嚴格檢查，從細處落實，並記入了老師個人業務檔案，調動了廣大教師的積極主動性。
4、強化了對教師的人文管理，通過關心教師的生活，認真對待，積極與教師溝通，增進了校領導和教師們的感情，讓廣大教師能更安心地工作。
（二）、其次加強了學生管理
1、加強了對學生日常行為規範的教育，真正地把《小學生守則》
《小學生日常行為規範》落實到學生的實際生活和學習之中。
2、進一步深化了雛鷹爭章活動，培養了學生良好的品質和行為。我們首先抓好了活動前後的宣傳發動，注重活動的過程，不斷進行總結，加大了表揚和鼓勵，使這項活動真正能成為了學生樂於參與的大事。
3、加強了學生的養成教育，培養了良好的行為習慣。同時結合雛鷹爭章活動，一切從小事做起，日積月累。另外積極配合家長開展了一系列活動，讓每個孩子得到了健康成長。
（三）、第三，進一步強化了環境管理
在外部環境上，我們協同村委會，配合鎮派出所做好了周邊環境的治理工作，確保了學校工作的健康發展。
在內部環境上，我們將著重點放在了校園的美化、亮化工作上，抓好了環境衛生、個人衛生、校園衛生，安排了專人負責，責任到人、到班。
我們還建立了學校、家庭、社會共同管理學校的網路，增強了學校管理的動力。
我們也抓好了師生的政治思想工作，加強了團結，相互理解，營造了寬鬆和諧的工作環境，突出了以人為本報管理理念，使學校管理更加民主化、和諧化、科學化。
（四）、第四，我們強化了教學管理
我們全面實施了新的課程標準，明確了教學目標，改變了教學方式和教學評價制度，把教師的教變成了學生的學，使學生在愉快中學習，在自主中合作，在探究中進步，減輕了學生的課業負擔，使學生確實把學習當成了一件快樂的事。
（五）、第五、我們進一步強化了學校安全管理
我們完善了學校安全制度，加大了獎懲力度；嚴格落實了安全責任制，層層簽訂了安全責任狀，並且把學校的安全工作同教師的評先樹優、上崗晉級聯繫在了一起，確保了師生的身心健康和生命安全，確保了家庭合睦，社會和諧。
做好了校舍的安全排查工作，一絲不苟，真抓實幹，深入落實，時刻牢記住安全責任大如天。
做好了校舍校產的維護和保管工作，採取了專人負責制，確保了學校財產不受任何損失。
遵守校規校紀工作總結 篇2
為進一步鞏固學風建設成果，規範我系學生行為活動，促使同學們遵守校紀校規，爭做文明大學生。機械工程系特制定加強學生遵守校規校紀活動計畫。
一、開展以“遵守校規校紀，爭做文明大學生”為主題的班會活動。
各班級班輔導員帶領同學們開展以“遵守校規校紀，爭做文明大學生”為主題班會。首先，由輔導員帶領同學們認真學習《學生管理制度彙編》的相關規定，使同學們對學校各項規章制度做進一步的了解。特別要對學生學籍管理規定進行學習和解釋。
二、抓好學生幹部思想建設工作，使學生幹部切實起到榜樣帶頭作用。
學生幹部既是學生又是幹部，有著雙重角色。那么，第一，學生幹部要做一個好學生，要有很強的學習能力。這裡的學習不單單指科學文化知識的學習，還包括實踐的學習和道德的學習，等等。它是一個廣泛的概念。其次，學生幹部要做一個好乾部，履行幹部的使命，緊緊圍繞促進學生學習這箇中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師、服務同學。為學校的穩定發展做出自己的貢獻。尤為重要的是學生幹部還應有較強的組織協調能力。有甘於奉獻的敬業精神。作為學生幹部，尤其是高等學校的學生幹部，一定要找準自己的位置，養成良好的工作作風。一般來講，高校的學生幹部主要包括黨支部幹部、團幹部、學生會幹部、班級幹部以及社團幹部等，這五類群體在高校
學生工作中扮演著十分重要的角色，是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量。
但是現狀是很多學生幹部雖然在日常生活中為同學做了很多工作，但在學習中以忙工作為藉口，曠課、遲到、早退現象嚴重。在這種情況下，很難為其他同學起到榜樣帶頭作用，甚至在學生中產生了很壞的影響。為了使學生幹部能夠回歸到學生的本位，必須加強對學生幹部的日常學習管理，使學生幹部融入學生中，而不脫離學生群體進行所謂的工作。讓學生幹部認識到，學生幹部首先是一名學生，然後才是一名為同學服務的學生幹部。所以，機械工程系要求，不能以工作為藉口而占用任何學生的上課時間，如果出現突發事件，必須由學管老師與任課老師進行溝通，保障學生幹部的出勤率，提高學生幹部的學習成績，在學習中起到榜樣帶頭作用。
三、加強學生日常管理，個別學生重點關注
學生的日常管理工作，必須是長期的，無斷點的關注學生的方方面面。從學生的日常出勤，到學生的宿舍安全都要做到瞭然於心，特別是對個別學生的情況要進行重點關注。對於長期教育而沒有起色的學生必須與家長進行溝通，請求家長配合學校的管理教育工作。對於已經成年，但心智還不成熟的學生，家長的權威性仍然是學校教育的補充，由於家長的參與，會提高教育的效果，使學生認識到自己行為的嚴重性。從而關注自己的行為，改正自己的錯誤。針對這一點，系部要求各位學管老師要長期的深入到學生的日常生活和學習的各個點，不留死角，特別是班級和宿舍，及時了解學生思想動態，規範學生的日常行為。
四、針對畢業季的到來，提前做好準備
畢業季馬上就要到來，在大量畢業生的返校，離校的過程中，要加強畢業生的文明離校的教育。
六月份，將要迎來學校的畢業季。學生在返校和離校過程中，可能會出現喝酒、打架等事件。針對有可能出現的突發事件，系部要求學管老師在為畢業生辦理離校手續、發放畢業證等工作的過程中，做到周到和耐心，並依靠學生黨員和學生幹部，對於學生中存在的問題及時發現，及時解決。使畢業生能夠平穩、安全的離校。
機械工程系
20xx年5月7日
遵守校規校紀工作總結 篇3
班會地點：2104教室
參與人數：輔導員與工程會計1班全體同學
活動目的：評建是為了促進學校更好的教育，為了我們有更好的環境學習。我們要嚴格遵守校紀校規，努力提高自身品德修養，時刻將學校的校紀校規銘記於心。校紀校規是為了維護正常的教學秩序，使我們在德-智-體-美各個方面獲得健康成長。並且我們師生共同努力創建文明有序的和諧校園。
活動背景：樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動。校園評建是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備迎接評建。並努力遵守校紀校規，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。
活動內容：
1.總結性講話， 再次說明了學生違規違紀的嚴重性，對同學們遵守校規校紀、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問答題，每一次主持人的問題還沒說完，同學們便爭先恐後的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見同學們對這些知識的看重與熟悉。很快的，在同學們的熱情下，時間便以悄悄度過，30道問題似乎還不足夠，但我們知道，同學心中所了解的遠比這些問題還要廣、還要寬。
3.場景實拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大幹部民眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精闢，內涵深邃，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規範的本質要求，體現了社會主義核心價值觀的鮮明導向。
青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的思想道德素質如何，有什麼樣的榮辱觀，事關祖國的前途和命運。對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育是他們成長發展的內在需要，也是對外開放和市場經濟條件下學校教育的緊迫課題。
大學生正處在青春發育期，好說好動，特別是現在留守學生和獨生子女及單親子女。這些學生在家沒有紀律觀念、想乾什麼就乾什麼，自由自在習慣了。對紀律觀念淡薄，對校紀校規------遵守不好。本次班會主題確定為以遵守校規校紀為榮。 說到這裡，我就要說一說我們班的同學們，絕大多數的同學都做得很好，但有少數的同學在這方面的習慣就有問題了如：，上下樓道不按規定有序上下，課間追逐打鬧。有的同學還不愛護學校的一草一木、有的同學還在牆壁、課桌上亂塗亂畫、亂刻。有的同學甚至還在校外的一些公共場所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設施，亂扔東西等，而且還不聽從老師的規勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規校紀的行為。我們要以這些行為為恥辱經過咱們同學這一組的自由發言，我想大家都意識到遵守校規校紀是一種必須，是一種榮譽。我想我們在這一方面多多少少作得都有些不盡完美，既然我們意識到了就要把自己身上的這些缺點壞習慣，哪就要及時的、堅決的改正過來，下面我們就遵守校規校紀方面聽聽其他同學的感想：說一說咱們班同學現在自己身上的不足最急迫改正過來的
遵守校規校紀工作總結 篇4
為進一步加強我院的學風建設，維護正常的教學工作和生活秩序，保障同學們的身心健康，促進學生德、智、體、美諸多方面的發展。我班以學院“遵守校紀校規”活動實施方案,然後結合我班實際情況逐步開展活動。通過本次在班裡開展校紀校規知識競賽活動，全班同學樹立了文明守紀的校園新風，提升了文明素養和校園精神文明建設水平，形成了奮發向上的優良學風。現總結如下：
一、開辦活動的基本情況
我班在20xx年10月31日晚19：00—21：00在昆院樓305舉行了校規校紀知識競賽。本次競賽的目的和意義，主要是重點加強對校規校紀的教育，樹立學生的紀律意識、制度意識。加強我班學生學習的自覺性,營造良好的學習氛圍,杜絕違規違紀的現象。通過這樣的知識競賽，還可以增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。本次競賽的題目方面，比賽題目涉及內容相當廣泛，緊貼日常校園生活，讓各隊選手們在比賽過程中既感受到了比賽過程的激烈，又進一步豐富了自己校規校級方面的知識，賽後又引人思考。
本次知識競賽，得到了老師及同學們的大力支持。比賽進行的十分精彩。比賽分六個階段：各隊才藝展示、必答題、搶答題、押分題、案例分析題、現場互動。經過精心準備，隊員們圍繞校規校紀知識展開激烈角逐，最後經過評審打分和點評以及工作人員的統計，得出最終評定了一、二、三等獎及個人優秀表現獎。
二、對我班產生的影響
本次比賽中值得肯定的是：
1）每位隊員都能遵守比賽規則，沒有作弊等不良現象。 全班分成6組，每組選三人成“答題組”，負責答題；剩下的人成“智囊團”為參賽隊員服務；這樣安排很有意義，因為它不僅讓班級的每一個同學都參與了進來，而且還提升了班級的凝聚力和集體榮譽感，增強了互動性和參與性。不僅活躍了比賽氣氛，還增進了同學們之間的友誼。
2）我們在以往答題形式的基礎上，還增加了“搶答題”和“案例分析題”。首先，在競賽開始之前，由各組派代表進行的簡短的才藝展示，既增強了評審對各隊的印象又活躍了現場氣氛；在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然後就是緊張無比的“搶題”，又把賽場的緊張氣氛抬高；最後是“案例分析題”，讓各隊選手在對案例的分析中增加自己的總結能力和概括水平，然後再決出勝負。這種形式對於我班同學來說不僅進一步弘揚愛國愛校主旋律，加強校紀校規教導，也幫助學生學習和懂得學校規章制度，創造文明特色的校園文化，此次活動，讓校規校紀以一種靈活形式為同學了解、遵守，以更飽滿的熱情對待今後的學習和生活。
三、存在的問題
我們由於我們經驗的不足，本次知識競賽還有一些不完美的地方。如沒有充足的準備，導致音響等設備沒有發揮良好的作用；由於主持人準備的不夠充分，設計的各環節得分不是很得當，導致最後的分數差距有很大的誤差；由於沒有細緻合理的安排賽場，現場顯得有些混亂和擁擠等。
但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質得以有明顯的提升。我們相信，今後的工作會完成的更好，為更多的同學們服務。
四、針對措施
通過此次活動，同學們都學會了很多遵守校紀校規方面的知識 但也有不足的地方，我班班委針對這些不足之處開會進行討論，並提出相應的改進措施。
1）如果以後舉行類似的活動，要在舉行活動前認真做好活動策劃，整個競賽從賽前籌備到競賽過程再到賽後總結，每一個環節都細心籌劃，認真編策。並組織安排好活動各方面的工作人員
2）提前將活動內容通知給同學，下發相關資料，要求同學們積極準備。同時班委加大宣傳，加強對遵守校紀校規活動的宣傳引導，營造了良好輿論環境。
3）認真準備會場，從計分器到一桌一凳都安排的井井有條。
最後，在競賽活動中，領導帶頭穩定秩序，保證活動有條不紊的進行。
比賽不是目的，實踐是根本。我們要自覺學習總結，將我們所學所想貫徹到實際學習生活當中，全面提高學生學習綜合素質，加強學生對學院校紀校規的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍。
遵守校規校紀工作總結 篇5
在漫長的學生時代中，我們扮演著重要的角色——學生。而我們每個人都要對這個角色負責，唯有認真的對待才不會留下遺憾。如何扮演好這個角色？答案很簡單認真學習，刻苦專研，遵守校規校紀。因此，我系就“遵守校規校紀”問題召開主題班會。通過本次班會同學們普遍提高了對於校規校紀的認識。這次班會我們也做到了以下幾點：
一、 領導重視，宣傳到位
我系領導十分重視本次活動，並且設立專門的宣傳欄來擴大宣傳，讓同學們明白這次班會的意義與目的，確保了每一位同學都參加到活動中來。
二、 內容豐富，貼切主題
在此次班會中我們以班級為單位，不僅準備了豐富多彩的節目，還進行了校規校紀知識問答競賽並且對勝出的班級和個人頒發獎品，通過豐富多彩的活動加強了同學對於校規校紀的認識，也讓同學們產生了濃厚的興趣。
三、 效果明顯，作用突出
班會結束後，同學們對於校規校紀的認識更進每一步，也了解了遵守校規校紀的重要性，可見本次班會的意義比較大。同時也為我們以後的工作積累了經驗，為你補不足起到了重大的作用。
遵守校規校紀工作總結 篇6
學校各項制度的制定是為了規範辦學，使學校各項工作管理科學化、規範化、精細化，為加強我校全體教職員工的責任心和工作作風建設，進一步加強師德師風及思想政治建設，建立健全運行機制，不斷提高工作的制度化、規範化、科學化水平，為實現我校工作制度建設的飛躍發展的奮鬥目標，現將我校規章制度建設推進工作情況總結如下：
一、組織學習，明確要求
我校召開教師會認真學習了教師考核方案和各項規章制度，根據我校實際，將下發制度分為教學、政教、總務、教職工管理四大類，根據制度覆蓋的範圍，組織集中學習和分散學習。集中學習分為兩種，一種形式是全校集中學習，如績效考核、考勤制度；另一種形式是教學、政教、教職工管理分塊組織集中學習。分散學習則是將相關制度列印下發到各辦公室進行學習或者把電子稿發到學校360雲盤中進行分散學習。
首先，做好發動動員工作，從領導班子成員到普通教師，充分認識制定製度和學習制度的重要意義。規範、科學的規章制度，是我校規範辦學行為，廣大教師認真履行工作職責的行動指南。是管理規範，工作高效的'保障。
其次，保證學習時間，把制度學習落到實處。使廣大教師，真正將各項制度內化為工作的動力，同時也為學校管理填補了某些制度盲區，使教師真正理解了各項制度的內涵。
二、進一步建立健全各項制度
領導小組對我校各項制度進行認真梳理，對原有的不適應的制度進行修改完善，結合當前工作的發展形勢，重新制定了《安全管理制度》、《全員育人考核制度》；修改了《班主任考核細則》《教師考核制度》《教師考勤制度》《學校自主發展規劃》等22鍾制度；進一步規範管理力求切實可行。在各項制度的修改完善工作中，涉及到人事、財務、師德師風等各方面，本著適用、可行的原則，並且做到重點制度上牆，組織教師利用業務學習等相關時段進行集中學習，以求人人負責，做到心中有數。
三、抓好落實，做好宣傳工作
好的制度不落實就是一張白紙，我校將下發的規範性檔案進一步完善，並制定出相應的考核細則，發揮管理的長效機制。通過科學、有效的途徑做好學校制度的宣傳工作，尤其是對於《學校章程》、教師考核方案、考勤制度、教學過程的管理等制度做實、做細，通過制度管好人，通過檢查督促抓好落實，力爭把齊都國小辦成管理規範，學校有特色，教學有特點，學生有特長的人民滿意的學校。
四、存在不足及下一步推進措施
（一）存在不足
在制度建設的梳理、修訂工作中也還存在著以下不足之處：
一是個別教師對開展制度建設工作的重要性認識不到位，認為那只是文字材料，沒有得到充分認真的思想態度上的高度重視。
二是個別負責人對各項制度的執行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
（二）下一步推進措施
一是要繼續落實相關檔案方針的精神，進一步健全和完善我校各項規章制度。堅持責任與作風並重，以制度促規範，用制度管人、管權、管事，加大制度的貫徹執行力度，做到責任於義務運行到哪裡，制度就約束到哪裡。
二是要堅持制度的落實，學校規章制度本著從依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與等幾個方面，根據實際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，並形成長效機制。