桌球教學工作總結範文 篇1
一學期來在教學中有成功和喜悅，，現將自己本期在探索學習新課程理念下的第二課堂教學作一個簡要總結。
（1）激發學習興趣，在遊戲中學知識。
首先激發學生學習的願望。第一步，觀看桌球錄象資料，接著在室外桌球課堂教學中，有步驟地分別學習桌球握拍——原地桌球顛球—對牆擊——台上自發球——師生餵球——同學間的練習及家人練習。在此基礎上開展自由練、計時顛、計數顛、接力顛、比誰擊的準、台上比誰擋的多、桌球比賽簡單規則、記分比賽等。
總之，始終把學生放在問題情境中，讓他們既能體會和掌握桌球動作要領，又能領略到在遊戲、競賽中的挑戰成功和快樂感。以此達到進一步激發和鞏固學生學習動機和學習興趣。
（2）提供學生自主探索、合作交流的機會。
新課程標準強調，學生學習的主要方式應該是動手實踐、自主探索和合作交流，這是當前課程改革的重要理念之一。為此，我在教學顛球時將學生分成4個合作小組，即三、一；三、二；四、一；四、二；並注意引導學生間的觀察、交流、合作學習機會。
如適時地向學生提出：為什麼他比我顛得多？為什麼小小桌球就聽他的話呢？接著就請顛得多的同學示範和交流。而對起步較快的同學不斷地給他們設計新目標。如學生獲得“小老師”掛牌後，緊接著就開展“小老師”間的比賽，即比誰帶的“小學生”進步多。一旦輔導的“小學生”有進步後，就可獲得一面“小五星”。
當這一獎勵制度出台後，在桌球課堂教學中掀起了一場“兵教兵”的自主探索、合作交流熱浪。你看，課堂出現了“一對一”、手把手、頭碰頭、耐心細緻地教與學的可喜局面？？。每當他們教的“小學生”有進步時，哇！可別提有多高興啊，這時的“小老師”和學生都會情不自禁地，連蹦帶跳、飛躍似地跑到老師的面前高喊到：“我又有進步啦！”、“我又可以多得一個小五星啦！”好象他們要向全世界宣布他們的驕傲、他們的成功！總之，在課堂上，我儘量為他們提供自主探索、合作交流的機會。讓學生在合作成功中得到了次次豐富情感的體驗。
（3）注重課堂教學中的即時評價。
評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能。因此，在教學中，我注意適時的使用讚賞或鼓勵性的語言。“你真棒！你聰明！你能行！真了不起？？” 總之，在三、四年級桌球教學中，根據不同的學生而採取不同的即時評價。
（4）關注每一個學生。
任何教學活動中都存在個體差異。不諷刺、不挖苦、不打擊學生，關注、關愛每一個學生。我是這樣做的：老師個別指導與同伴幫助相結合，對他們每一次點滴進步及時肯定和表揚，相信他們最終都能先後達到終點。事實證明我所任的四個班級教學中，遲到到達終點的優秀學生不乏有人。
總之，通過校本課程桌球的學習使我深深懂得了要做一名好老師，就一定要不斷改進自己的教學方法，並使課堂教法不斷地適應學生的學法，同時，還應善於捕捉每個學生身上的“閃光點”，發現他們身上潛在的智慧型因素，從而開發他們的潛力，為每個學生全面發展帶來動力。
桌球教學工作總結範文 篇2
一、理論指路，科學訓練。
由於是國中學生桌球訓練，因此針對性、科學性訓練就顯得尤為重要，我們在訓練時始終遵循桌球運動的發展規律，使工作者有章可循、有“法”可依，我們注意從小抓起，在全校對桌球感興趣的同學都參與學打桌球，通過一段時間，從中選幾個較好的作重點輔導，這樣即為他們個人桌球技術的提高，也為學校儲備一份桌球隊員的力量。
在每周三有限的時段訓練中，安排適當的訓練強度對學生的起步訓練，特別重視基本步法和手法的訓練，嚴格要求，打好基礎，同時與身體全面素質的訓練穿插結合，齊頭並進。
二、育人為本，全面發展。
學校以德智體全面發展的桌球隊員為“表率”，在全校學生進行典型的示範、宣傳，激發桌球隊員，學習先進趕有榜樣。使隊員們都能“以苦為樂，積極訓練”，球藝不斷提高。一年來，我校的桌球隊員在領導的關心與支持下，在桌球輔導員的辛勤培育下，在各級各類的比賽中獲得了優異成績。
三、 訓練要點：
1、 了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發學生練習的興趣。
2、 球感的訓練。
3、攻球的訓練。
4、 推擋的`訓練。
5、 發球的訓練。
6、 接發球的訓練。
7、 搓球的訓練。
8、 拉球的訓練。
9、腳步動作的訓練等多方面。
在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三下午社團活動的訓練，取得一定的成效，學生基本能掌握桌球的擊球要領。由於學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習後有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習桌球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發球訓練、推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，從而激發學生的練習興趣
在學習過程中，我們採取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習桌球的教學模式。但是，學生接觸桌球的時間不是很長，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以後教學中我會從實際出發，講解更詳細、更透切，達到兵乓球社團活動的目的。
桌球教學工作總結範文 篇3
學生社團已經成為學校一道靚麗的風景。豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，每次活動，都有學生自行策劃、組織、實施、總結。極大地調動了學生參與的積極性。社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發展。社團促進了學生知識結構的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。桌球社團自成立以來，至今已經有五年多的時間了。在此期間，本社團嚴格遵守《學生社團管理章程》進行常規活動，以“規範社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發揚了團隊精神。
桌球這項活動，是一項周期性較長的運動。怎樣讓學生對桌球產生持久而穩定的興趣，一直是我費心的一個問題。人的興趣是在學習和實踐活動中逐步發展起來的，是具有可塑性的，所以，學生的桌球興趣也是可以培養的。那么如何在教學訓練中培養學生的桌球興趣呢？我覺得具體可以從以下幾方面入手：
一、理論聯繫實際，啟發學生的興趣。
向家長和學生宣傳桌球運動的好處，現在的人們稱桌球運動是“聰明人的運動”；同時還告訴我們的學生，打桌球能養眼，十分有利於提高學習效率；從而真正啟發他們內心深處對此項訓練的興趣。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握桌球的擊球要領。由於是一年級至二年級的學生，當中一些是有些基礎的，一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習後有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習桌球的基礎。
二、以成功教學，激發學生訓練的興趣。
在我們桌球訓練的初始階段，我總是把訓練的目標或較複雜的技術動作分解幾段，每一段都設立一個通過一定的努力可以達到的目標，讓學生們每學一段都可以通過自測看到自己的進步和效果，使學生看到自己階梯式的進步，從而產生一種滿意的感覺，激起進一步學習的欲望。本學期學習內容主要有：
1、觀看專題片“桌球的輝煌”，強調訓練紀律。
2、講解學習桌球的相關知識。
3、學習攻球。
4、學習推擋。
5、學習“左推右攻”。
6、學習發上旋球、下旋球。
7、學習髮長球、短球。
8、學習發反手球、側旋球。
9、學習接上旋球、下旋球。
10、學習接長球、短球。
11、學習接反手球、側旋球。
12、搓球。
13、拉球動作的練習。
14、拉直線球實戰的練習。
15、拉斜線球實戰的練習。
16、拉弧圈球實戰的練習。
17、腳步動作的練習。
18、綜合實戰練習等。例如：在桌球訓練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學生進行“捉球”遊戲的練習。教師拿一些球在手上，逐個拋出去，讓學生去撿，在規定時間內剛開始肯定沒能撿到幾個，但隨著時間的推移，學生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進步的同學給予表揚，讓他們看到自己的成功。
三、創新桌球訓練的形式，引導學生的興趣。
為提高學生的訓練興趣，我根據學生技術水平不斷地改革，創新訓練的教學形式，從教師的指導到桌球室的布置都要精心設計，力求有新意。這樣的訓練必然會使學生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時訓練中的教師示範指導固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術動作之後，同時向我們的學生展示一下這一技術動作在實戰中的運用情況,使我們的學生對這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學這一技術運動而練習這個技術動作。在學習過程中，我們採取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習桌球的教學模式。但是，由於是國中一、二年級的學生，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處：如學生叫難接受等等；以後教學中我會從實際出發，講解更詳細、更透切。
眾所周知，桌球運動還是一項實戰性很強的體育運動。所以在訓練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時的實戰訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從期末教學比賽中。我都特別注重訓練形式的創新，引導好學生的訓練興趣。
四、培養堅強意志，強化訓練興趣。
無論做什麼事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，並勇敢的戰勝困難，從而激勵他們努力訓練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅和桌球運動給人的快樂。
總而言之，在培養學生桌球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調動學生的訓練興趣，學生就可以積極主動地訓練。只有這樣訓練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。
桌球教學工作總結範文 篇4
為期3天的桌球教練員培訓工作在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，終於結束了，培訓工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現將培訓工作總結如下：
一、培訓工作基本情況
20xx年桌球教練員培訓班是我中心首次針對下屬活動站點桌球教練員的培訓工作，本次培訓共有參訓學員12人，其中男7名，女5名培訓合格率達到百分之九十五，基本達到了培訓目標。
二、培訓工作分析
本次培訓中心領導高度重視，認真制定了桌球教練員培訓綱要，培訓計畫，教學進度及每次培訓課的教案，做到了認真精心準備，學員上課及訓練的積極性也很高，整個培訓過程安全有序，無傷害事故發生，學員通過三天的培訓，進一步提高了桌球運動的基本技術、戰術以及桌球技戰術訓練的方法和手段。
三、存在的問題與不足
1、 培訓時間倉促過短，很難使學員精確掌握相關內容。
2、 個人授課技巧及多媒體製作方面還有待提高。
3、 中心對學員的服務工作還有提升的空間。
本人是首次參與培訓工作，經驗尚淺，工作中難免有差錯，今後我將不斷加強自身學習，提高能力，總結經驗，在來年的培訓工作中取得新的成績!
桌球教學工作總結範文 篇5
一、指導思想：
實施與開發校本課程，發展傳統體育項目，滿足學生個性化發展的需要，弘揚“國粹”，不斷提高國球學習的興趣與技術。現對我校桌球活動做一小結：
二、訓練要點：
1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發學生練習的興趣。
2、球感的訓練。
3、攻球的訓練。
4、推擋的訓練。
5、發球的訓練。
6、接發球的訓練。
7、搓球的訓練。
8、腳步動作的訓練。
在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周
三、周五下午第
三、四節課進行桌球興趣小組的活動取得一定的成效，學生基本能掌握桌球的擊球要領。由於學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習後有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習桌球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發球訓練、推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，以及通過教師講解了解我國桌球輝煌的歷史，從而激發學生的練習興趣。
四、教學反思：
在學習過程中，我們採取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習桌球的教學模式。但是，學生接觸桌球的時間不是很長，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以後教學中我會從實際出發，講解更詳細、更透切。
桌球教學工作總結範文 篇6
槐樹國小桌球社團自本學期成立以來，嚴格遵守《槐樹國小學生社團管理章程》進行常規活動，以“規範社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發揚了團隊精神。
在常規活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周三下午大課間的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基於隊員參加桌球隊之前並未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關桌球的專業術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，並將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些桌球技巧，講解桌球技巧要領。根據實際情況，還進行個別實戰對練。
在訓練過程中，由隊長作長期及短期的訓練計畫。長期訓練計畫的框架內認真做好每天的訓練安排，並及時根據計畫訓練效果進行更正和重新安排計畫，使訓練計畫更易於為每個隊員所接受，以此來激發隊員對桌球的'興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現的一些問題應儘量根據隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計畫更合理、更科學、更高效。 在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發揚民主，認真聽取每個隊員的發言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計畫的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了桌球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。
人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進步就必須認清自己的長處與不足。桌球既是力量的較量，又是技巧的對抗，更是經驗的積累總結。
我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的桌球社團會越辦越好。
桌球教學工作總結範文 篇7
我叫，任00俱樂部00分校教練員。幾年前應張總之邀加入00事業。創業伊始，舉步維艱，我和諸位風雨同舟，艱苦奮鬥、頑強打拚，其中幾多辛酸幾多歡欣，如今再看00事業已是錚錚日上的另一番新景象了。在新的一年迎來之際，驀然回首往年的點滴工作，心底更多了一份厚重和責任，激發了我在新的一年裡不斷努力和進取的信心;回首過去，展望未來，讓我信心滿懷!我感受如下：
一、發揚狼隊精神，形成高效集體
社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好的施展個人才華，實現自身價值;才能更好地發揮團隊的力量，形成文明和諧高效的集體。工作中聽從總教練工作安排，樹立全局意識，分工協作，形成高效集體。
20xx年4月授命入駐00分校以來，我不敢懈怠，全力協助總教練進行經營，圓滿完成00俱樂部中部張總交付的經營和教學任務的同時，還積極主動的參加各種活動。00隊員20xx年在市八運會上都有不俗表現，結束了00縣在市運會上沒有本縣隊員參賽的歷史。在00縣青少年桌球比賽中00隊員囊括了單打前八名，這在起步晚，底子差的00縣來說已是驕人的成績了，這極大的樹立了我們00形象，展示了我們00風采。這就是一個企業的文化和價值的體現，這也是張總不斷教導我們的狼隊精神的結果。
二、遵守職業道德，提高自身業務，教球育人
熱愛教練員工作，具有強烈的事業心和責任感，認真履行教練員職責，以身作則，教球育人。善於學習，認真鑽研，及時了解和學習先進的桌球技術，不斷提高技術水平和訓練教學能力。自覺接受和配合主教練的業務協調和訓練管理，維護和保證訓練秩序。關心隊員在校的學習情況，不斷培養隊伍團結互助的團隊精神和愛護公物的品德，促進隊員德、智、體全面發展。與隊員家長經常溝通，及時全面了解隊員的情況，不斷改進訓練方法，達到教球育人同步發展的教學效果。保證訓練隊伍的穩定發展。
三、20xx充滿機遇和挑戰
新的一年開始了，正值寒假招生，還有許多問題有待我們去認真研究、積極解決。如招生問題、新老隊員分層訓練問題、學員管理問題、與家長交流溝通問題等等。
回顧20xx年，其中有奔波之辛苦、傳球之勞累，亦有收穫之甘甜，成功之喜悅。我會克盡職守、努力工作。為我們00文化產業的發展盡心盡力!
桌球教學工作總結範文 篇8
20xx年對自己來說是不平凡的一年，一切都是全新的開始，在新的環境和新同事，新隊員共同合作，完成了訓練比賽任務，在此新年來臨之際，將要對過去的一年從政治思想，訓練比賽，隊員管理方面進行全方位的總結是非常必要的，利於將來年更好的發展。同時也感慨萬千。首先要感謝乒管中心領導的關心和支持，感謝女一線教練和王翔教練的支持幫助合作。以下將是我從三個方面進行總結。
一、政治思想方面：
能夠認真學習黨的方針政策，積極參與公益活動，愛崗敬業。遵紀守法，積極參加中心的各項培訓。
二、訓練方面：
1、能夠認真執行總教練的訓練規劃和隊伍發展的指導思想，抓住重點隊員及打法配套、全面提高訓練水平，完成全年訓練計畫和體能測試計畫。認真仔細寫好訓練日記。制訂好各期各階段、周計畫、以及重點隊員的技戰術、身體心理素質分析。
2、積極參加中心訓練創新培訓講座及各項目中心的公開課從中受益匪淺，啟發了自己訓練比賽的創新意識，創新並非大變，而小小的變化能夠起到大變樣。
一是根據隊員的特點做膠皮上的變化從而改變了打法，使其從打法上起了變化而提高一大步二是在訓練對手分組的變化，訓練計畫時間的變化，多球內容的變化，戰術分解練習的變化等等，使訓練水平質量提高，增加了靈活性和基本功練得更紮實。符合11分賽制特點的要求，快速進入狀態。
3、訓練堅持科學的大運動量訓練，把防病防傷放在第一位，能夠聽取隊醫、體科所科研人員的建議。全年沒有隊員因受傷停訓停賽，嚴格管理，嚴格要求，訓練紀律嚴明。
三、比賽方面：(國家計畫內比賽)
所帶隊員在全年共參加了全國比賽獲得少年錦標賽，團體冠軍主力隊員，八杯總決賽團體亞軍，單打冠軍，全國重點單位團體第四、第五、單打第三、第六;全國南方賽區團體第二、單打第二、第三，省運會單打、雙打冠軍。沈添添獲得健將稱號，錢天一、郝一、蔡一銘、陳可、劉天宇一級運動員稱號(二級都是)。
今後要繼續努力，再接再厲，向優秀教練學習先進的訓練理念，向一線輸送需要的優秀苗子，本年度自評合格。