2025年三下鄉個人工作總結 篇1
十幾天的支教調研“三下鄉”活動已結束，但它是這個夏天最讓我懷念的時光，它給了我一個像夢一樣的夏天。我慶幸自己加入了這個團隊，很有幸認識了團隊的十八位成員，與大家度過這流金般的日子。可以說，三下鄉是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生後中的一筆寶貴財富。三下鄉活動在我大學生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。
我的支教生活
支教，它帶給我無數珍貴的友誼，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許許多多無價的美好回憶……十多天的支教生活使我明白到，什麼是無私的奉獻，什麼是艱苦的喜悅，每次支教回來我都非常疲憊，但是我並不後悔，因為我得到的比付出的更多，而且更加有意義。支教的經歷在我心裡是一道不可磨滅的美麗印痕。
他們看起來很小，但是真的很難管。到了上課的時候，我發現他們的課堂紀律不好。畢竟是小學生愛動，愛玩，注意力沒有集中。所以，在開始的幾天，我絕對是黑臉的形象出現在他們面前的。我一進教室就很嚴肅地“訓”了一通。但是這樣才會有點點效果，對他們太面帶微笑啊，他們會很“不給面子”，當我在上面講的時候他們就會在下面講。有些孩子們一出教室就更瘋了，四處跑，叫他們回教室那叫一個難啊。
經過幾天上課的經驗，我發現我一味的唱黑臉，一味的傳授知識，一味的強調課堂紀律是不行的。於是，我就和團隊的同事商量，特別請教在讀研一的麗姐。後來我會想辦法把課堂變得有趣些，比如遊戲或者小競賽，教大家唱唱歌，去把學生的積極性提起來。
深入課堂，提前拿起了粉筆，“傳道授業解惑也”，為了教好這些娃娃，我們這些“新”老師們挑燈夜戰，孜孜不倦，即使茶餘飯後，都在認真地討論並精心地準備著自己的教案!寓教於樂。
但是由於我們缺乏教學經驗，所以傳授知識方面還存在許多問題，教學的方法和技巧還需要更大的提高。但對於走上"講台"的隊員們，在這十天的教學過程中，大家都會認識到一些進步和不足。支教的隊員們也備了教案，但在實際操作中都不可能按計畫完成教學任務，關鍵在於按當地學生的實際情況出發，比如學生的水平和接受能力。還有教學內容也是要根據學生而定的，所以，老師也要隨機應變，不能做到全面，但可以把每點教學工作做得實實在在。
十天中，發現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心裡會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。
我的調研生活
在本次三下鄉中，我也是調研組的，所以，調研也是我的主要工作。我們調研組一共四人，我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，這是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學會很多東西。因為缺乏經驗，在問卷設計那一關碰很多釘子。
這次三下鄉的調研活動中，令我最難忘的是深入農村農戶，與農民親切近距離交談，並且深入調查當地國小學生的家庭情況，課外閱讀情況。每當我們上完課，我們團隊幾個人就會到學生家裡調研，翻過座座大山，頂著炎炎烈日，但是我們並沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。只記得當我們到每個學生家裡時，大多數的家長對我對我們很熱情，極力配合我們的採訪調研工作。但是我們也發現有些家長對於孩子教育的態度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經歷不到，書本所學不到的東西
總體來說，在調研訪談中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。通過短短几天的調研，我們能夠發現當地教育存在的問題，特別當地是作為一個旅遊景點，對於教育的影響是很大，也是很多方面的。通過家訪和調查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個課題和形成調研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說也是一大收穫。當我採訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的只是時，家長都說：“希望你們教多點知識給孩子們，讓他們像你們一樣，好好學習，考上大學。”
微微的大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背後，是父老鄉親充滿希望的眼神。
我們的生活
都說三下鄉的生活條件會非常的艱苦，但這么看來，我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的希望國小的石校長人特別好，對我們特別的熱情。特別為我們安排在了以前教師住的宿舍。雖然宿舍沒有了床，沒有其他的必需品，但是石校長十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。這遠比我們開始所想的睡在泥土地板的教室要好很多了。
住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點為難了。我們到了希望國小的第一天是校長請大家在當地吃的飯，但是從這頓以後，都得要我們自己動手做了。我們團隊裡面除了，其他的人都不怎么會做飯。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊十八個人的飯確實有難度。但是，不管怎么樣，大家從開始飯做不太好 ，分兩步怎么足，從不知道在哪裡買菜，慢慢“摸爬滾打”到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點會安排人到邊上的鎮裡去買菜，同時會有人早起做早飯，有人掃地……呵呵，總之，大家經過三四天后就慢慢進入狀態，每件事都進行得有條不紊了。偶爾早上起床，便會看到裊裊炊煙，伴著林子裡的鳥叫，還有一些隊友忙碌的身影，那是很美好的事情。在十幾天的支教調研生活里，雖然、條件不是很好，但是我們團隊的十八個人，同甘共苦，大家都用自己的心為他人著想，照顧著他人。所以，在團隊里每個人都倍感溫暖。這些都構成了我最難忘的回憶，它們點亮了這溫婉的一夏。
我的收穫
三下鄉之行早已經結束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結束，整個下鄉活動都給我許多奇蹟、驚喜和考驗。就在這短短十幾天的三下鄉生活中我成長了許多，收穫了許多。
加強良好的團隊合作精神
在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策檔案，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，難免會遇到一些困難，但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
贏得了友誼
隊友們來自各個學院，這次的下鄉為我們提供了一個相互認識並且相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，並且在下鄉以後還保持著聯繫，這是這次下鄉的一大收穫。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。
在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。三下鄉後，我們都永遠難忘大家在河邊洗衣服洗頭，更難忘姐姐的名言佳句：“我從來沒有用過這么多的水洗過頭，一河的水啊!”，難忘圍著一桌吃著自己煮出來的飯菜，難忘大家一起在蚊子的攻擊下開會、排節目，難忘大家一起說說笑笑，難忘大家一起睡的紙板床，難忘那起切成二十份的西瓜，難忘大家一起管理紀律，難忘那些淘氣的小傢伙，難忘中班的奶牛舞……
當然，除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最後的那天大班的一個女孩子跑過來給我的那封信，她在信里寫的話更是深深的震撼了我。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持著聯繫，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以後也能和他們保持聯繫，成為他們實現理想的，道理上的一位朋友。
鍛鍊了解決問題的能力
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛鍊機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以後的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，並在適當時候尋求幫助。
增強了回報社會的意識
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的。看著他們從第一天的羞澀，到最後的自信;從初次見面眼神的躲避，到後來燦爛的笑臉以及分別時不捨的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的嚮往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。
結束語
十幾天來的調研和支教生活，我個人有很大的收穫，是一個內心深處的洗：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、同事還是學生，想要獲得尊重。首先得尊重他人;把握大局，注重細節：在做工作的時候，應該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾;發揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉的同學來自不同的院系不同專業，有著不同的經歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛鍊自我，服務學校，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。為避免在同一問題,我們經常在工作之作抽時間進行交流，互相學習，提出自己的不足。碰到什麼問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進步和不斷完善;表揚的驚人功效：在和學生相處，其實不僅僅限於與學生相處。我感受到了表揚的巨大作用。表揚能給人一種身心愉悅的感覺。會讓人感到和你交流是快樂的。
這是我大學生涯里第一次參加三下鄉社會實踐活動。我很慶幸自己能夠參與到此次的調研支教“三下鄉”，讓我收穫很多，讓我擁有一份珍貴的回憶。以後我還會爭取多參加這樣的活動，鍛鍊自己同時收穫了珍貴的友誼。
2025年三下鄉個人工作總結 篇2
為廣大人民民眾的身體健康服務，解決農村醫療的突出問題，滿足農民民眾基本醫療需求，加強健康教育，引導農民民眾養成科學文明的健康生活方式，根據《中共中央、國務院關於進一步加強農村衛生工作的決定》和區委、區政府對衛生下鄉工作的具體要求，在區委宣傳部的領導下，我局20__年度衛生下鄉工作緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，著眼於解決農民醫療保健問題，堅持“鞏固成果，搞好延伸，講究實效”的原則，紮實開展對口支援、送醫送藥下鄉和衛生宣傳等活動，不斷拓展工作途徑，實現以城帶鄉，城鄉衛生事業和諧發展，逐步改善農村醫療衛生條件，滿足農民民眾的基本醫療服務，取得了良好實效。現將衛生下鄉工作總結如下：
1.加強組織領導、深入開展衛生下鄉工作
為了全面貫徹落實黨的“xx大”提出的全民健康素質，實現全面建設小康社會的奮鬥目標，確保衛生下鄉工作的順利實施，成立了金川區衛生局衛生下鄉工作領導小組，具體負責組織實施衛生下鄉工作。開展了行之有效的衛生下鄉活動。先後組織12支(7次)醫療隊，醫護人員86人次，接受診治患者近20__人次。全年共捐贈藥品、資金、物品折合人民幣3200餘元，舉辦各類培訓班15次，培訓金川區農村衛生技術人員320人次。在衛生下鄉工作中，以務實的工作態度，紮實的工作作風，精益求精的技術深受農牧民的好評。
2.衛生下鄉成績顯著
為解決我區偏遠農村居民就醫難的實際問題，醫療隊開展了巡回醫療，為農村居民民選醫送藥，開展義診活動，接待患者120人次。金川中醫院積極開展送醫下鄉活動，由院長、副院長親自帶隊，組織副主任醫師1名、主治醫師1名、內外科醫師2人等精幹醫務人員，同時攜帶B超機、心電圖機等儀器趕赴我區雙灣鎮趙家溝村，到農家庭院向廣大農民民眾宣傳新農合，為當地民眾免費診療服務。當日，正值該村搭台唱戲的好時機，民眾一邊享受文化下鄉帶來的愉悅，一邊接受我院醫務人員為他們提供的免費體檢。區中醫院全天共義診200餘人次，其中孕產婦6人，為18個65歲以上的老人做了較為細緻的體查，並作出診斷;B超和心電圖機檢查近200人次，為有病的人做了初步診斷和適當治療。衛生下鄉活動深受廣大農村居民民的歡迎，不但解除了農村居民民飽受疾病的痛苦，有減輕了他們的經濟負擔，同時也強化了農民衛生健康意識，使廣大農村居民積極主動參與平時講究衛生，改變陋習遠離疾病的活動中來，使他們認識到只有健康的體魄才能全身心的投入到生產建設中，更好的為社會主義建設服務，實現全面小康社會。
3.加大宣傳力度，強化健康意識
我局組織的衛生下鄉隊伍不單是醫療隊，同時也是衛生健康教育宣傳隊，走到哪裡就把衛生健康知識帶到那裡，宣傳與人民民眾生活直接關係的醫療衛生保健知識，先後共發放衛生健康知識手冊3622本、宣傳單27300張。同時我局高度重視農村衛生工作人員的培訓工作，舉辦了農村衛生基層人員知識競賽活動，這是對我區農村醫護人員的醫療預防保健知識的一次強化培訓，有力地促進了我區農村醫護人員更好的熟悉掌握業務知識技能。
4.以衛生下鄉為契機，開展對口支援活動
為了把衛生下鄉工作落實到實處，作為一項長期重要工作來抓，建立和完善對口支援的衛生支援工作制度。區中醫院、雙灣鎮中心衛生院、寧遠鎮衛生院等與鄉村衛生所結成“一助一”單位，全面開展對口支援活動。市第二人民醫院、市中醫院、八冶醫院、金川公司職工醫院充分發揮了“傳、幫、帶”作用，幫助基層培訓衛生專業人員，全面提高了金川區農村衛生院和農村衛生鄉村醫生的業務技術水平和綜合服務能力。
5.實施醫療救助，減免特困戶患者費用
發揚救死扶傷的人道主義精神是醫療衛生單位的神聖職責。區中醫院、雙灣鎮中心衛生院、寧遠鎮衛生院相繼開展了綠色通道，設立了急救電話，並開設了特困戶病房，為特困患者減免醫藥費，全年各院共減免人民幣4200元。同時開展獻愛心活動，共捐物折合人民幣20__余元。為特困患者免去診療時的後顧之憂，充分發揮了醫療衛生單位聯繫黨和人民民眾的紐帶作用，使廣大人民民眾真正感到了黨的關懷。
總之，衛生下鄉活動收到了農村居民民眾的歡迎和讚賞，得到了農村居民眾的認可。我局將以“衛生下鄉技術力量不減，送醫送藥不停”，繼續深入開展衛生下鄉活動，為保障人民民眾健康，早日進入小康社會做出貢獻。
2025年三下鄉個人工作總結 篇3
根據校團委《關於開展年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，在院黨委總體部署下，信息科學與工程學院積極開展年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，取得了圓滿的成功。
年7月12日我院3名帶隊教師、10名在校大學生和3名高中生共16人組成“三下鄉”社會實踐隊，深入市縣鎮協調開展活動。活動期間，我們主要做了以下幾項工作：一、指導學生開展網路行銷培訓。二、指導農村青年創業。三、解決農產品網路行銷困難。四、調查大學生村官。五、宣傳低碳生活。六、宣傳科學發展觀。七、宣傳防震減災知識。
為紮實做好“三下鄉”工作，我們做了大量的準備工作。首先是通過幾次會議討論了“三下鄉”活動的主題、內容、形式、具體時間、地點，共同商討具體的實施方案，以明確大家各自的分工。此外我院學生還查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和課件，提前印製“科學發展觀知識普及”、“低碳生活”、“防震減災”等20xx多份宣傳材料，印製“村官調查”、“農村信息化程度調查”、“農村幹部調查”等200多份社會調查問卷，確保工作的高效進行。我們通過精心組織，認真發動，使活動搞得扎紮實實、豐富多彩。
第一天剛到，我們便受到鎮政府的熱情的招待。當天，我們便按計畫將預先分組的成員分別派往四個不同的行政村。
實踐隊分為四個小組，分派到各個行政村，每個小組負責當地的宣傳、調研工作，每組組長負責全面協調工作、各組員分別負責調查問卷、宣傳工作、蒐集材料並及時寫出活動簡報。同學們深入農村，與農民生活在一起，體驗了農村生活，學會敢於吃苦、樂於勞動的精神。在活動期間，我們給村民發放宣傳單，宣傳倡導低碳生活，宣傳科學發展觀知識，宣傳防震減災等知識，與村民熱情聊天，耐心為他們解決疑惑，收集活動最新信息，並且以照片和簡報的形式給校團委及時反饋信息。
在社會實踐的活動中，我們以科技興農服務為重點，嚴格執行校團委的要求，一方面突出服務新農建設、新農業發展、新農民成長工作;另一方面突出培養、鍛鍊學生的創新能力、行動能力、交際能力和適應社會的能力。在活動期間，同學們結合本專業優勢，開展了一系列關於計算機、網路方面的活動，幫助農民解決電腦故障，解決了困擾農戶的一些實際問題，受到了農民朋友的好評;傳播科技常識，傳播低碳生活理念，講解科學發展觀知識;深入農戶，調查其手機、電腦等信息產品普及情況;調查當地大學生村官、村幹部、村民，了解他們對創業、投資、網路行銷、網上購物的了解程度;與當地國小熱情交流，開展小型文藝互動，贈送學習用品。活動充分發揮了青年學生黨員和幹部的專業技能優勢和優良的政治素質，把先進文化送到農村基層，在服務中宣傳、實踐科學發展觀重要思想，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。
在社會實踐的活動中，我們優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更紮實地開展。實踐結束後大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。
此次“三下鄉”，我積攢了很多的經驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結其中的經驗和不足，在以後的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經受鍛鍊、增長才幹、提高素質、成才報國。
2025年三下鄉個人工作總結 篇4
三下鄉，終於我還是搭上了這趟末班車!
記得剛進入大學的時候，有關於三下鄉的宣傳鋪天蓋地的席捲而來!但那時的我雖然有這一顆積極的心、有一個支教夢，卻因為種種原因沒能好好的去了解一下，心裡還不時會有這么一種想法：“我從小就生活在農村，三下鄉對我就沒必要了吧!”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉活動。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心裡對於三下鄉產生了一絲牴觸。但我是幸運的，今年在兄弟的幫助下，我搭上了於我而言的末班車。即使當初不怎么情願，但當我下定決心的時候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心裡沒留下什麼可遺憾的。
短短的15天，卻有著道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸……
由於在也要進行一個實踐活動，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發了。和她們在一起，剛開始我還有點拘束，但在她們的感染下，我也開始變得“大膽”起來，開始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了。“同吃一桌飯，共睡一張桌”，感覺既幸福又溫馨!
一到達目的地，我就被當地純樸的民風所感動了!身在異地他鄉，我們卻從未害怕過：機車叔叔會告訴我們“失散”的隊友在什麼地方，保全叔叔會逗我們開心、會幫我們維持會場秩序，當然還有的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們!
我們在當地的中學為高二的學生舉辦了一次宣講會，從徵得學校領導的同意，到挨個挨個教室的宣傳，再到宣講會的成功舉行，我們用了整整一天時間，雖然很累，但每個人的內心都無比的自豪。對於我而言，第一次把自己定位成一個“長者”，給自己的學弟學妹們帶去一些幫助，緊張之餘更多的是一種興奮。再一次，又得踏上征程，滿懷著期待，又有些不捨，祝願所有的一切都能夠好好的!統景，我們來了……
天開始下著小雨，略帶一絲寒意，但還是準時與大部隊成功會師了!見面之餘，大家都將旅途的勞累與身體的飢餓拋在腦後，盡情談論旅途的種種趣事。窗外的朦朧景色也使我的內心更多了一份期待……
從第二天開始，我們便馬不停蹄的開展工作：“夏令營”開營儀式、與學生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”(買早餐、學生簽到、軍訓、上課、放學、會議總結)，每一天都過得很充實，每天也會有意想不到的收穫!我參加了兩次調研活動，兩次政策宣講活動也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會像自己想的那么簡單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個勉強及格的結果!
作為一個團隊，成員之間難免會產生一些小矛盾!作為副隊長的我，在心底也一直把維護團隊的和諧當成了我自己的最主要的一個任務。但遺憾的是，不但我沒能在這方面做點什麼，反而自己也成了攪局的一個。“雅玲、冰糖、胡琴、田由，那本應是可以避免的，但我沒克制住自己，是我的錯，對不起!”或許，該向每個人都說聲對不起，、……，我的負面情緒也影響到你們了，對不起!現在的我還完全不能讓自己滿意，以後的路還挺艱難、很漫長，但我已無懼……
的爸爸媽媽，你們是我們最要感謝的人，謝謝你們!阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著我們一起上下課，卻從未表現出一絲的不耐煩。你們犧牲了太多，任何言語都無法表達我內心的感激之情，只願你們一生平安!我也會加倍努力，不會讓你們失望!
短短半個月的三下鄉，總的來說，是值得一生珍藏的記憶……
2025年三下鄉個人工作總結 篇5
28號事離開的日子，很多遠地方的小朋友一大早就起床來送我們，結果由於車子的原因，推遲到下午3點半才走，快要出發的時候，幾個大班的小朋友哭得很傷心，在志願者的一句句安慰聲中，看到他們哭泣的表情，回想起他們的心愿：“老師，我希望明年你們還能來這裡！”，“老師，長大了我們要向你們一樣，無私的去幫助別人”，“我長大了想當一名司機，這樣可以讓更多的'爸爸早點回家”，“我長大了想當科學家，我想研究宇宙到底有多大，然後遊覽宇宙”。.。.。.我感到眼睛有點濕潤了嗎，我可以的強迫自己不去看他們，不去想那些事情！
當車子緩緩的行駛的時候，在他們的招手中，慢慢的他們越來越遠離我的視線，在《朋友別哭》的歌聲裡面，在一個個越來越小的身影裡面，我感到視線有點模糊，或許是感到，或許是不捨，有機會真的還想再來，儘自己最大的努力去幫助他們，這次之行對於我們可能只是一個活動，可或許對於他們，我們的一句話，一個小小的舉動就有可能改變他們的一生！
回到學校，我總結了兩點：眾人齊心，其利斷金！只有真正的經歷過苦，經歷過對比你才知道什麼是幸福！呼籲大家多多關注那些貧困山村的孩子，進我們自己能盡的一份力去幫助他們，我們的一個小小舉動，或許真的可以改變一個小孩的一生！
團結就是力量！！累並快樂著！
2025年三下鄉個人工作總結 篇6
今年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣政法委、綜治委的關心指導下，我鄉堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神為指導，以維護社會穩定為己任，以創建“五無”鄉鎮為目標，緊緊圍繞發展經濟的主題和維護社會穩定的大局，緊密結合本鄉實際，大力開展以普法教育為基礎，以民間矛盾糾紛調解、整治社會秩序、打擊各種違法犯罪活動為龍頭的各種社會治安綜合治理活動，提高廣大民眾的法律意識，創造良好的社會治安環境。現將一年來工作總結如下:
一、加強領導，落實責任
我鄉黨委、政府始終站在保穩定、促發展、講政治、顧大局的高度，進一步強化了責任意識、風險意識，切實加強了對全鄉穩定工作的領導。自年初以來，我鄉黨政一把手對綜治穩定工作親自研究、親自安排、親自部署，把精力放到了維護穩定上來，列入重要議事日程來抓，並嚴格執行了“一崗雙責”責任制，逐步、逐層、逐人落實責任。同時還制定了相應的考核細則，訂立了責任狀，強化了責任，明確了獎懲，同評先選優掛鈎，同個人的政治榮譽掛鈎，將責任狀列入了年終考核範圍，並認真執行“一票否決權制”，對全鄉的綜治、維穩工作起到了加壓和激勵的作用。
二、主要成績及工作做法
(一)繼續深入開展反邪教警示教育活動
按照上級繼續開展反邪教警示教育活動的安排，在去年的基礎上，調整和充實了反邪教警示教育活動領導小組，同時對業務骨幹作了培訓，深入機關單位和村寨，做到了進村入戶橫到邊、縱到底的面對面的教育，深入學校和企業進行了深刻的宣傳，同時重點加強了對青少年進行反邪教的教育，使他們樹立正確的人生觀和世界觀，從而在全鄉轄區內掀起了一場弘揚正氣、反對邪教的鬥爭，使廣大人民民眾認識到邪教的危害，樹立起崇尚科學、遠離邪教的觀念。在活動中，我們共發放了各種宣傳資料3000餘份，播放光碟10餘次，出宣傳欄3期，書寫大小幅標語30餘幅，受教育人數達10000餘人次。今年以來，我鄉的“法-輪-功”及其它邪教組織案件的發案均為零。
(二)繼續開展矛盾糾紛排查調處工作
加強基層基礎工作，建立以村居、部門和治保、調解組織為依託的群防群治防線;健全了以司法所為主，派出所為輔的化解疏導防線;鞏固了以鄉綜治辦為中心，各職能部門配合的控制處置防線把矛盾糾紛化解在源頭、化解在基層、化解在萌芽狀態，做到了小事不出村、大事不出鄉。堅持了月排查制度，每個季度，召開一次綜治、維穩工作例會，通過幹部下訪和現場辦公等形式排查和化解基層發生的各類矛盾糾紛，堅持了鄉黨政領導包片、駐村幹部包村，村乾包小組、組乾包農戶的制度，鄉綜治辦協助所包村、小組做好矛盾糾紛排查調處工作，並將工作開展情況納入了單位及個人實績考核內容。堅持了拓寬信息渠道，靈通情報信息。鄉直各單位、各村都有專人負責並定期將矛盾糾紛排查情況及時向鄉綜治辦報送有價值的信息和糾紛隱患，以便及時採取防控措施。堅持發揮排查調處機構的作用，定期組織拉網式集中排查調處活動，建立了矛盾糾紛排查台帳，做到底數清、情況明，重大矛盾糾紛及時調處和上報，防止了激化。截止目前，我鄉共排查出各類矛盾糾紛49起，其中:基層化解42起，由鄉司法所等職能部門參與調處5起，調處率達100%，調解成功達成協定48起，壓濾機濾布成功率為98%，成功防止了1起民轉刑事件，2起群體性事件，1起集體訪事件的發生。
(三)以綜治宣傳月活動為契機，加大普法宣傳力度
今年是“四五”普法的最後一年，我們著重在轄區內開展了形式多樣的普法宣傳活動。通過會議培訓的形式，加強對幹部職工的法律法規知識的提高，舉行了幹部學法用法考試，加大了法律法規的普及;深入企事業進行相關的法律法規宣傳，提高他們的安全生產意識，防患未然;深入農村中國小校對青少年學生上法制課10餘次，使青少年從小樹立遵紀守法的良好風尚。利用民間糾紛的調處，積極宣傳黨在農村的各項政策和國家的法律法規。在“五月綜治宣傳活動月”的活動中，配合縣“三下鄉”活動將我鄉的法律法規宣傳活動推向高-潮，包括組織文藝匯演，散發宣傳資料3000餘份，接待民眾法律諮詢200餘人次，出宣傳欄三期，書寫宣傳標語30餘幅。六月份又進行禁毒和安全生產的宣傳。再則通過八月份“七月二十坪”民族節日活動將普法活動推向一個新的起點。使20xx0餘人次受到不同程度的教育，從而使人民民眾的法制意識進一步提高。
(四)“嚴打”工作不動搖，確保社會長治久安。
今年以來，我鄉政法公安機關針對治安形勢較為複雜的特點，集中力量對偷竊、鄰里矛盾頻繁發生引起違法犯罪活動進行了嚴厲的打擊和整治。1—10月份以來，發生刑事案件1起，立案已告破，移送檢查機關審查起訴。立治安案件9起，已查處9起，其中1起轉為刑事案件，1起通過訴訟渠道解決。通過對礦區民用爆破物品以及全鄉流動人口的清查整頓，為了加強對安全生產和危爆物品管理，派出所重新修補完善了各項規章制度，更新了登記台帳，並每月檢查一次，深入礦山一線排查督導，及時發現隱患，堵塞漏洞。加強了對危爆物品儲存、使用等環節的管理，保證了審批、貯存、運輸、使用等各環節不出問題。使之逐漸向法制化、制度化發展。在今年對全鄉中國小校及周邊治安秩序進行了專項整治，有效維護了我鄉社會的政治穩定。
(五)加強幫教安置工作。
我鄉今年1—10月份以來，共有勞釋安置對象9名，重點管理人員28名，濾布這些都是我們的幫教對象。鄉幫教領導小組成員配合各村幫教小組深入幫教對象戶進行二對一的幫教，了解他們的思想動態，穩定他們的情緒，使他們融入社會後感受到黨和政府的溫暖，使他們能安心就業。尋找合適的就業方式，合理安置他們，使他們感受到社會大家庭的關懷並投入社會主義經濟建設中去，使他們重返社會大家庭的懷抱中成為有益於社會的人。通過我們的共同努力，全鄉沒有發生重新犯罪的現象。
(六)生產安全和消防安全引起高度重視。
今年1—10月份以來，我鄉加強對消防安全和生產安全工作的督查，對消防安全工作制定了詳細的實施方案和總體規劃，形成了一套切實可行的制度。各單位各村每月一次消防安全檢查，並書面報告鄉人民政府;在特定時期如春節、秋收、國慶等重點突出，並做出分析報告，通過檢查發現問題及時整改。截止目前全鄉沒有發生一起火災事故。生產安全方面加強對隱患有可能突出的礦山行業如採石嘗金礦、煤礦等企業的督促、幫助和監督他們完善各種規章制度和措施。有安全隱患的堅決不允許開工，直到合格為止。尤其是在六月生產安全宣傳月的宣傳中，對廣大民眾加強生產安全方面的宣傳，使廣大民眾充分認識到安全生產是生產的首要條件，珍惜生命、愛護他人和公私財物是企業承包生產的命脈。年初通過與各村各單位簽定責任狀的形式將該項工作納入年終考核評比的範疇，堅持以防為主的原則，減少了事故的隱患，確保了生產安全。
(七)全面建立長效防範機制
根據我鄉農村基層長效防範機制實施方案的要求，在去年的橋坪村和新民村兩個試點的基礎上在全鄉12個行政村全面展開長效防範機制工作。各村成立了相應的領導小組和實施方案，依據方案制定了符合現行法律法規和當代社會發展相適應的村規民約，建立健全了各種群防群治組織，加強了護村護寨的巡邏和檢查，將社會不穩定因素控制在最低點，通過政府和政法公安機關的指導，以村民自治為主體的全鄉群防群治治安防範網路在全鄉開展，極大的打擊了各種社會醜惡現象，弘揚了正氣，可控性案件沒有發生，社會治安狀況平穩。通過以台帳的形式將治安群防群治工作具體體現出來。
(八)涉法上訪現象得到有效控制
我鄉因礦產資源開採糾紛、地樹、山林、宅基地權屬糾紛問題和去年村委會換屆選舉遺留下來的不穩定因素都會引起上訪事件。因此，今年我鄉以依法治訪為切入點，嚴格執行了“一崗雙責”責任制，建立了一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作機制，把信訪工作納入了幹部政績考核的重要內容。進一步加大了信訪苗頭隱患排查、信訪案件解決、領導幹部信訪接待及幹部下訪等工作力度，解決問題化解矛盾。一年來，我鄉杜絕了赴盛進京等越級上訪事件的發生。為全鄉的社會政治穩定工作奠定了堅實的基礎，實現了維護社會穩定的大局。
(九)創建“五無”村寨，構建“和-諧渡馬”
根據縣政法委、縣綜治委的有關精神，圍繞創建無矛盾糾紛激化和上繳、無刑事案件、無涉毒人員、無生產安全事故和消防安全事故、無越級上訪“五無”鄉鎮而展開工作。成立了領導小組，制定了創建“五無鄉鎮”活動實施方案，制定了“五無鄉鎮”檢查驗收標準。經初步評選:在創建和推動的過程中，有江東村、龍盤村、黃勞村、力山村、新坪村達到了“五無村寨”標準，通過開展該項工作，為推進我鄉構建和-諧渡馬奠定了基矗
(十)造就了一支高素質的政法綜治工作隊伍
我鄉為了加強政法綜治隊伍建設，以保持共產黨員先進性教育活動為契機，強化理論學習，共組織政法幹警和綜治幹部進行理論政治及法律、法規培訓6次(含鄉屬各綜治成員單位及各村治保、調解人員以及綜治、維穩、國安信息員)，受訓率達98%。同時還開展了行之有效的自查自糾活動，解決了政法幹警和綜治幹部在政治、思想、工作、執法等方面存在的問題，全面提高了政法綜治隊伍的整體素質和執法辦案水平，為基層幹部做了表率，為社會治安綜合治理工作提供了可靠保證
三、存在的問題及下步工作打算。
雖然做了一些工作，但不足還是顯而易見的，主觀上由於人員素質原因致使工作開展不是很到位、很徹底。經費緊缺也導致有些工作開展得不及時、不迅速，影響工作進度，無法按時保量完成，加之客觀條件如環境惡劣等因素的制約，嚴重影響了政法綜治工作的進行。今後我們相信一定能克服缺點，查找不足。我們將繼續高舉鄧-小-平理論的偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神，求真務實，開拓創新，充分發揮職能作用，將政法綜治各項工作引向深入，服務於社會、服務於人民，加強治安防範，維護社會穩定，為全鄉經濟建設和社會各項事業發展保駕護航。
2025年三下鄉個人工作總結 篇7
繁長的暑假又開始了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩遊戲與看電視中，也為了增長自己的社會閱歷和鍛鍊自己的品質,我便參加了社會實踐。在經過反覆的思考後，我選擇了去做一名家教。
由於“不打無準備之戰”，在進行家教活動之前，我就在網上找了關於現如今家教活動中的一些注意點及難點，還有就是家教學生的個性類型和對症的要求等等。
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進行以及在英語方面的'學習態度。通過與家長的接觸我了解到，學生是國小五年級的學生，在學習方面缺乏積極性。
在家教的第一天，我就跟這個學生作了交流溝通，告訴他說，從一開始，不要把我當成學校的老師，而是你的大姐姐，並鼓勵他要為之後努力奮鬥，好好學習。之後，再給他輔導的過程中，我總是很有耐心的給他講解，先從簡單內容的開始，並且分清重點，逐漸培養學生對學習的興趣。然後在習題的布置上，我總是找一些充滿代表性且趣味的題目。幾天下來，我就發現他對學習逐漸有了興趣，積極性大大提高。
通過這次實踐活動，我收穫頗豐，不僅有了做老師的經驗，也懂得了人與人之間溝通的重要性。
我們的實踐活動是去河北省的農村中國小進行支教，但是我們放假時那些學校也已經放假，所以我們決定找有需要的孩子，對他們進行單一輔導。
我輔導的孩子是一個失意的高考生，由於考得不理想，所以決定通過自己的努力複習一年，然後再戰高考。
他叫陳_，來自河北省_市_鎮_村，他有一個上本三的哥哥，所以家裡經濟方面比較緊張，所以他不能也上本三，這也是其中一個原因。我們知道複習的變數很大，但是他已經做好準備，認為這也是一個機會，當然更是一個挑戰。暑假期間，我對他進行輔導，發現他的英語是真差，所以讓他每天都要念英語，背英語。他也很努力，對自己不知道的單詞查出來，然後標記。看到他的認真，我更加感到我的付出是值得的。
他的理綜倒是不錯，思維敏捷，思路清楚。在教他的過程，我會告訴他這個題代表的這一類型的題的方法，應該怎樣去想，還有物理和數學要多畫圖，善於用圖像。
雖然這次支教的形式變了，但是，我覺得還是挺有意義的。幫助一個再次高考的孩子，付出更是值得。
2025年三下鄉個人工作總結 篇8
這個假期，我在_進行了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經畢業的六年級升初一的學生。由於期間有颱風康森的阻撓，我們不得已得把_x兩天的課程取消了，很多學生都說，老師可不可以補回被颱風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課，但是沒辦法，還是要服從我們隊的安排。
很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收穫很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛鍊到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯後收拾盆子。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對於我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不捨，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多朋友都在家裡吹著空調玩著電腦，多么閒適開心!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾台電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，蓆子緊靠著蓆子。我幾乎每天早上都是冷醒的，最不幸運的是有很多飛蛾，結果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節自我介紹中發現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信,於是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，培養他們的自信，努力讓孩子們有一個輕鬆快樂的假期。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛鍊一下自己。當我第一次踏上講台，沉著地看著台下幾十雙求知的眼睛，一股暖流湧上心頭，仿佛又出現了當年自己讀國小的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室後面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優點和不足，以便改正，提高自己的師範技能。
雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子並不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這並非是件容易的事，況且是對於我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子裡雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課餘時間和我們聊天，或放學後留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們說他們的心裡話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之餘、放鬆之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今後都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般捨不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班裡的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們
即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心裡也是一陣難過。但別了依然相信，以後有緣再聚…..再說現在是網路時代，聯繫不是問題。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下結束了，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍塘學生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
2025年三下鄉個人工作總結 篇9
在一切都準備好了以後，我們拿著自己的簡單行李和隊里所需的基本藥品、給學會們帶的禮物，還有音響等就踏上了三下鄉的道路。一路上我們每個人的心情都很激動，因為不知道之為期的十五天我們會迎來這樣的挑戰和驚喜。
伴隨著一路的顛簸，路是越走越爛，看著沿途的風景，看著大片大片的檸檬樹，我的內心真的感受到了我到了另外一個國度。車子駛進一條泥濘小道時，我們到達了目的地。
我們漸漸的走下車來，周圍的村民用疑惑的眼光看著我們。雖然我們的隊長早就在這邊做過相應的宣傳，但是看到這么多大學生真的來了，他們還是有點不習慣。我只能說一點，這邊的環境真的很差，村中沒有一條水泥路，全是泥路。房子也有些破破爛爛。但是這裡人們的臉龐卻是久久掛著笑意，讓人感覺格外的親近。我們很快就融入到了新環境中去。
對於我自己而言，我是很關心留守兒童的。因為本身我自己就是留守兒童。我懂得他們的無奈與堅韌。在支教過程中，我發現現在留守兒童的`問題依然很嚴重。我們招收的110多個學生中，將近有70%的同學都是留守兒童。這一點讓我很是心寒。畢竟社會已經不斷的發展和前進，政策也越來越好，可是外出打工的村民一點都沒有減少，反而還有上升趨勢。我不知道這是為什麼，家長們到底是怎樣看待子女的教育問題的。在學習上，我儘量多給他們講一些課外的知識，讓他們能夠了解很多其他的知識和故事，增長他們的見識；在生活中，我與他們深入談心，解決他們心中的苦悶和煩惱；在思想上，我很喜歡給他們講一些生活中的小事所反映出來的大道理和人生的態度。我希望通過我的切身感受來正確的引導他們，讓他們在無人管教的環境中尋找到一絲光明和溫暖。其中有兩兄妹是讓我最痛心的。
哥哥上三年級，妹妹上一年級。兄妹兩個人都是特別內斂的人，我曾經因為他們主動跟我說話還激動了好久啊。他們真的是很乖的那種學生，靜靜的坐在你身邊，聽你說話或牽著你的手，安靜得不像他們這個年紀該有的行為。平時他們也不喜歡和其他小孩子一起瘋，只喜歡安靜得在一旁看著他們玩兒。我不知道是什麼造成了他們這樣的性格，但是我看著他們就覺得特別的心痛。每次給他們熱飯，看著兄妹吃的如痴的簡單和清淡，就知道這各家庭一定有很大的經濟問題。我們總是會從我們的飯菜里給他們夾一些好吃的，讓他們吃好一點，至少是我們還在這裡的這一段時期。小女孩特別喜歡和我們在一起，可能是因為我們時常對她很好，也有可能是在家中已經好久沒有感受到了這種關愛。每次上實踐課的時候，她都不會去玩，總是在我們隊員身邊，讓你忍不住對她產生憐愛。我們有位男隊員還半開玩笑的說他莫名其妙的多了個妹妹呢！隨著分別的日子的臨近，妹妹好像感覺到了我們要離開她了，最後那幾天特別黏我們。文藝匯演那天很成功，大家都很高興，可是到了中午同學們都還不願意離去。我們都儘量叫同學們回家吃飯別餓著了，可是還是有好多人在街上隨便買了點東西吃就又回到了學校。我叫哥哥把妹妹帶回家吃飯，叮囑他要好好的照顧妹妹，他們家遠，下午就不要過來了，可是下午妹妹一個人走了那么遠的路過來就為和我們再多待一會，我當時的眼淚就流了下來。留守兒童是多么需要社會和害人的關心啊！
當然我們還對農村的生活條件和周邊農作物進行了一系列的考察和學習，也讓我受益匪淺。例如，參觀蘑菇種植基地，拜訪檸檬加工廠，慰問敬老院，走訪留守兒童等等。
這次三下鄉活動，我真的是很高興我去了。不僅是為我以後的教書育人打下了基礎，同時也鍛鍊了我的合作和個人能力。我覺得自己在這裡成長了，了解到了一個真正的老師對於一個學生的影響力有多大。所以我越來越感受到教師這份工作的價值性和重要性，也為我能在暑假中做這么神聖的事而感到驕傲。在偏遠農村裡的孩子是多么需要知識，是多么希望得到社會的關愛。這裡的村民是多么的想儘快過上好日子，想儘快享受到國家的政策。希望正如他們村的名字一樣翻身，這裡的村民和孩子們能翻身做自己和人生的主人。
2025年三下鄉個人工作總結 篇10
社會實踐，從一開始的充滿憧憬，到真正經歷的深刻體會，再到結束之後的滿載而歸，無一不讓我感慨萬分，收穫良多在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就對它早有耳聞。每次聽完師兄師姐們的聲色描繪，心中那份決定要參與到暑期社會實踐活動的信念就越堅定。一來，我可以趁此機會鍛鍊自己，提高各方面的能力；二來，可以廣泛交友，建立真正的良好長久友誼。另外一個理由，說得動聽、偉大一點，那就是想藉此機會提前接觸社會，向當地的居民帶去我們點滴的愛心，向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。
從我決定參與到這次“三下鄉”活動開始，我就打從心裡做好吃苦耐勞的準備。而總的來說，整個過程中，我對自己的整體表現表示肯定。
由於我是被分配到後勤組，其工作的主要職責便是準備社會實踐所需的物品，為實踐活動做好充分的準備。在實踐模擬階段,我們組主要負責組織籃球比賽和物品募捐等活動,目的就是為了每位實踐隊員通過這些活動來相互了解,相互認識,成為一個真正的團體.在這些活動中,我們團結互助,積極進取,逐漸成為一個團隊.除此之外,模擬實踐階段還有一個非常重要的工作,就是準備文娛節目.在這個過程中,我們被分配到不同的節目,在一個星期的排練過程中,大家都積極利用課餘時間排練,每次排練都準時參加,經過大家一個星期的努力,在文娛節目彩排的時候,我們成功地展現出一個星期的努力成果.另外,吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，並對各方面制定了對應的規章制度。一個組織如果沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。
就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎。
歷經幾周的模擬社會實踐之後才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領導好所有成員的堅強後盾，所有紀律中強調最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動並且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。
工作開展之後，我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有：項目調研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每日會議後總是重新安排人員的工作，讓大家都能在各項工作中得到鍛鍊，提高全方面的能力。
義教活動，是我們小分隊本次活動的工作主旋律。由於大家都是第一次踏上講台為小朋友們授課，經驗不足讓我們顯得捉襟見肘。於是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。除了經驗不足，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時的那種系統的教學形式已經不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然後圍繞主題來進行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經驗。到了後面一段時間，經驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。
這是一個極其勞累的過程，但是，當我站在講台上，台下的所有大眼睛都望著我，注視著我的一舉一動，心裡久久震撼不靜，備課時所有的`疲倦和抱怨也便煙消雲散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經過社會實踐之後才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。假如大家都獻出一點愛心，那我們的世界該會變得多么的溫馨！
在整個社會實踐活動中，除了義教活動，我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調研活動。為了考察當地的民情和其他的基本情況，將有用的信息反饋給政府和相關部門，我們結合這些當今比較關注的話題，對當地的居民進行了社會調查。我們主要的調查方式是通過填寫調查問卷和當面問詢。說實話，在烈日和當地居民不解的眼光底下完成每份調查問卷那可不是容易的事，加上語言不通，有時候解釋起來，真的是越說越亂，難上加難。苦苦在路邊徘徊，有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調查。
也許，我們調查出來的結果不一定會全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠將其中有用的信息反饋到政府和有關機構。希望這些信息能對目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學生能夠為當地居民所帶去的微薄力量。
僅有一周的社會實踐活動轉眼間就結束了，時間雖然很短，但我卻從中學到了許多東西，而其中的許多知識是在書本上不能學習而得到的。另外一個喜人的收穫，便是我在很短的時間內得到這么多份長久的友誼，大家在這段時間裡互相幫助互相照顧，那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。可以這么說，整個實踐活動讓我滿載而歸。
極其有意義的實踐活動，不僅充實了我的暑假，而且讓我提前接觸社會，學習到許許多多除了書本之外的知識。不會忘記大家圍著圈討論得目紅耳赤，不會忘記大家在走廊上嘻嘻哈哈，更不會忘記教室里那一雙雙盯著我的黑眼珠。這段時光會鐫刻在我心裡，直到永遠，永遠……
實踐活動，是我們大學生接觸社會的大一途徑，讓我們提前了解社會，貢獻社會。此外，還能讓我們意識到自己的不足，精心潛練，為達到服務社會的目標而努力。
實踐，讓我成長。
2025年三下鄉個人工作總結 篇11
在這陽光燦爛的七月里，我們遠赴x市x縣的x中學開展三下鄉暑期實踐活動。在這一次的三下鄉活動中，我們增長了見聞，得到了成長，更領略到了成為一名教師的辛酸與幸福。現在，三下鄉所有的支教工作基本上完滿結束了。作為支教組組長和科任老師，我針對在支教工作中面對的一些困難與問題，作出了以下的總結。
支教組的工作是我隊的中心工作，現在我就談談我對支教工作進行反思和總結以後的結果。
一、積極完善前期準備工作。
在三下鄉工作正式開展之前，我們隊緊鑼密鼓地進行著前期的準備工作，力求完善各項籌備事項，保證三下鄉工作的順利開展。而在支教組方面，我從考試周開始前就帶領著支教小組組員們著手準備課表的安排、課程的設定、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動，從而在很大程度上減少了支教工作執行的風險與難度。
二、追求創新，致力於校師生三者共贏。
在本次支教活動中，我們組致力於激發隊員的創新精神，培養和鍛鍊隊員的綜合素質與能力，同時為當地學校及學生帶來新的教育理念。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創新理念的支教活動，例如班主任競選、綜合活動課以及記憶課程的開展。從最初課程設定開設記憶課程推廣新的教育方法，到後來綜合活動課上組織形式新穎的團隊培訓課程，以及對應學校學生情況隊員們對課程進行的調整都可以看出，在本次的支教活動中，我們的創新思維能力得到了一定的提升，同時由於這些活動的'開展也為當地學校以及學生送去了嶄新的教育理念以及學習方法，大大促進了校師生三方面的共贏。
三、組內職責分明，保證了工作的開展。
為更好地開展工作，在支教工作正式開始之前，我便為支教組安排正副組長以及班主任工作負責人。除此以外，更選定了四位科組負責人，其中歷史、數學、語文由正副組長兼任。其中，各個科組負責人便負責好各科教案、試講等工作的開展;班主任工作負責人則負責班主任工作的安排與開展;正副組長主要負責統籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來，各位組員的職責分明了，有力地保證了工作的順利開展。
2025年三下鄉個人工作總結 篇12
帶著緊張和期盼的心情終於迎來了三下鄉，像夏日雷雨般的，三下鄉晃的一下就過去了，離別的那一刻，當學生圍著抱著你，淚流滿面的時候，我終於懂得了什麼叫難分難捨，什麼叫愛。
這次三下鄉，來到了遙遠偏僻的河源市連平縣上坪鎮，九連山脈環繞的小山村，被霧氣籠罩的半山腰，仙境般的感覺，真正的山清水秀!也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。
一、浪漫快樂的生活
在校長的熱情接待下，我們住進了學校學生宿舍，由於是暑假期間，學校沒有正常運作，所以我們以滿天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光，我們“兩個和尚”挑水喝、洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學生之間發生的點點滴滴，重溫在白天的快樂中。學校坐落在山腳下，最熱情的要數這裡的蚊子，在它們的帶動下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時間，我們就搭成“火車“，一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂的時候，因為這是最輕鬆地時刻，今天我們的工作圓滿完成，我們將以飽滿的激情迎接明天的到來了。還記得一天晚上，副校長來辦公室看望我們，校長和我們站成一圈，一邊談話，一邊跳舞，因為蚊子一刻也不放過我們，真是太有趣了!這是我們的課餘生活。
二、成長中的幸福
來到了支教，我想說：實踐是硬道理!在下鄉之前，我一直在懷疑，七天的課堂，兩節物理，三節數學，兩節體育……我們能帶給孩子們什麼。現在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變了他們的人生!還記得第一天開幕式的時候，在交流課上，一個個小孩子站在講台上低著頭不敢說話或是小聲說出了自己的名字，直到閉幕式的時候，一個個孩子活力四射，微笑滿面地站在舞台上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說，我們帶給了他們什麼!每天中午，我們全體23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個錯別字也不忘給圈出來;我們傾聽他們的心聲，給予他們鼓勵，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅強，他們每個人都很棒!一位學生的日記里寫到：老師，我以後每天都要微笑，我要快樂地過每一天!我要好好學習，以後考上華師，去見你!純真的語言，不知匯聚了小孩多少的勇氣和力量!這是小孩的第三篇日記，第一篇只是草草記下了第一天的活動：開幕式，交流會，沒有絲毫自己的情感;第二篇日記里說：老師，我覺得我每天都不快樂，我覺得我有點笨，學習成績不好，同學們不太喜歡我。一個老師。看著學生這樣的日記，能不感動嗎?這就是我們老師每天帶給學生的改變，多少節課不重要，重要的是利用好每一節課，帶給他們他們需要的東西。
作為一名隊長，我要求的理念就是：爭對每個學生的特點，給予最適合的教導，讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強!當校長建議我們不要收留一些比較不聽話的男生的時候，我鎮下心來說：校長，我明白你是為了我們活動更加順利開展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學著改變每種類型的學生，我們想試一下能不能改變這些人。校長笑著答應了，其實從招生前一天起，學校就把所有事情交給我們了，我們就像從頭開辦我們自己的國小校。短短的七天裡，發生了學校里會發生的很多事，我們都團結起來，一起面對。我們沒有第一時間找校長求助，因為我們有責任自己解決。學生私自調班、打架、早退、東西丟失，還有位學生因內宿不習慣想回家，我們都一一處理好了。我們說服要調班的學生回歸自己的班級;我們了解了學生打架的理由，並讓學生互相道歉;我們說服早退的學生回到班裡繼續上課，並真正讓他們覺得課堂是很有趣的：我們在上課的時候會叫他們回答問題，讓他們的注意力更集中;學生東西丟失，我們馬上開緊急會議，班主任到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對學生進行安慰並承諾我們一定會盡力採取各種措施展開調查;我們陪想家的孩子唱歌，玩遊戲，儘量使她開心，第二天她請了假回家了，後來她告訴我們是因為她缺錢用了……每天我們做好準備迎接著每一個新來的挑戰，我們靜如泰山，每成功解決一個難題都為自己打氣，我們告訴自己能行!
每次經過各個正在上課的班級，學生們活躍的思維迴蕩在課室中的時候，我知道我的心在笑;每次聽到一陣陣掌聲從班級里傳出的時候，我的心還是在笑;就像學生們日記里寫的一樣：我今天學到了好多好多的知識，這些知識我們的老師從來沒教過我們，我今天上課很快樂，我從來不知道原來在學校上課還可以這么開心，我感覺我是最幸福的!就這樣，我們的各個老師精心準備著，不知疲憊地付出，收穫著快樂，淹沒在感動里，沉浸在幸福中。
每天都有課間操，每天下午4點到5點是第二課堂時間。在課室里坐久了終於出來擁抱太陽了，同學們以資源的原則分成兩大組，一組是學軍體拳，一組是學健美操，同學們說他們以前從沒接觸過這些東西，作為一名健美操小教練，我感到了沉重的壓力，要在5天內教會所有動作，並熟練掌握確實有很大的難度。但是同學們給了我信心，她們說她們可以學好，她們一定能行!那時候我呆呆看著她們，我知道怎么做了。第四天我們選出了一部分學得好和快的同學，作為閉幕式上演的節目。這些同學更加辛苦，我們要求她們中午一點半就回來集中訓練了。但是她們毫無怨言，反而對我們老師說：老師，您辛苦了!聽到學生的有這么一句話，辛苦兩個字早就拋到九霄雲外了。軍體拳更辛苦，因為他們不僅要音量還需要力量!他們在太陽底下士氣十足的揮打著一拳又一拳，口號聲迴蕩在上坪中學!每一天，一滴滴淌下的汗水似乎在一點一點驅趕著內心的疲勞，直到晚上，我們一樣繼續著開心快樂的分享交流會，我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的準備。為了讓更多的同學上台表演，我和閉幕式的總負責人實地考察了場地，儘可能地擴大舞台的空間，以容納更多的表演者。記得選健美操表演者的時候，每個學生都努力地表現自己，學得特別快，原來她們回到家也在頻繁地練習。那時候很感動，很想讓所有的人都上台，為了解決這個問題，我想出了一個辦法，在表演隊伍後面加了一列拉拉隊，即不占用太多空間，又可以讓學生夢想成真!
2025年三下鄉個人工作總結 篇13
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;
我作為四川大學公共管理學院“三下鄉”服務隊的成員之一，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績，深切緬懷我國改革開放和現代化總設計師鄧小&平同志，並對廣安當地的明月鎮做了實地調研。在領隊熊老師的帶領下，我們懷著對偉人的無限崇敬之情，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園，先後瞻仰了鄧小&平銅像、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里。通過參觀，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮鬥的一生，增強了愛黨、愛國、愛校的使命感和責任感。從紀念園出來，我深有感觸。偉人已去不可追，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣。作為一名大學生黨員，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮鬥。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底，時時鞭策、督促自己。參觀了小平故居以後，我們服務隊一行趕往市區附近的華鎣縣明月鎮實地調研，先後參觀和訪談了兩個養豬場、一個養兔基地，以及一個兔肉加工公司，詳細了解了公司和基地的規模、流程和發展情況。
此行的主要目的是了解當地鄉鎮的發展狀況，並針對實際情況，結合我們學院的優勢，向他們提供必要的幫助和支持。經過協商，我們學院和鎮政府計畫在明月鎮建立一個長期的社會實踐基地，培養我們的學生黨員隊伍，讓學生黨員把所學知識用於實踐，在實踐中磨練和成長。
本次社會實踐有我們學院圖書館、檔案、勞動與社會保障、公共事業管理等各個專業的同學，我的專業是信息管理與信息系統。在成行前，我主要關注農村和農業信息化的問題，查閱了很多圖書、網站和檔案資料，對四川省的農業信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解，為向農村和鄉鎮科技管理人員講解農業信息化準備了豐富的材料。可是當我們同明月鎮黨委書記訪談的時候，發現明月鎮這個在廣安還算不錯的小鎮，也只是在鎮長和書記的辦公室裡面有一台電腦，農業科技人員幾乎沒有上網條件，感到目前四川實現農業現代化或者說是農業信息化還有很長的路要走。通過此次對明月鎮的實地調研，我對農業信息化感悟很深。窺豹一斑，由於我國農村的信息化建設是在工業化尚未完成的基礎上開始的,在四川這個農業大省，信息化的進程更具有複雜性、長期性和艱巨性的特點,表現為:
(1)整體水平相對落後,區域發展不平衡,如我國涉農網站雖然有6000家之多,但與整個it業的發展主流還不成比例,不足全國網站總數的10%,而網路用戶中只有0.3%的用戶是農民,能夠通過網際網路獲取市場和技術信息的農村家庭比率只有0.8%,網際網路普及水平城市是農村的740 倍。而且更嚴重的是這些網站真正有生命力的並不多,有些已經名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農業、農村和農民之中。困擾信息入戶的“最後一公里”問題,已成為農業信息化發展的巨大瓶頸,廣大農戶在農業生產、銷售過程中,依靠網際網路獲取信息進行決策的仍然不到1%,大多數還是憑藉個人經驗和來自鄰居、集市上的信息來決定種什麼、種多少以及賣多少價錢。而且目前網站是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家。
(2)信息管理基礎薄弱,投入分散、重複建設,一些農業資料庫存在互相複製、投資大但利用率低的問題。農業網站內容缺乏行業特色或本地特色,網站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源、實用資源的開發。
(3)信息市場開發剛剛起步,還處於機制不健全,信息發布程式不規範、信息用戶不成熟的階段,誤發或誤用信息的事件時有發生。
(4)我國由於經濟條件的制約,一些地區對農業信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進展緩慢。
基於全國農業信息化發展狀況和四川省的省情，我認為可以採取這樣的對策：
(1)建議從農村信息化建設的實際套用需求出發,站在全國一盤棋的角度,從巨觀上制定政策,進行資源整合,統籌規劃,合理分工,有步驟有側重點地加強農村信息化建設。同時發揮大型網站的整合聯動作用,以龍頭帶動龍身、龍尾,從而既發揮了大型國家級農業網站的信息導航功能,又展現了區域性網站的地方特色,以點帶面,提升我國農村信息化建設的整體水平。
(2)根據國際信息化發展趨勢,制訂我國農村信息化建設的相關政策和法規,及制訂統一的農業和農村信息化相關技術標準、信息標準,規範管理農村信息化建設工作,儘快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性。
(3)進一步加強農村信息化隊伍建設,重視並有計畫地開展信息隊伍人才培養,積極扶植和發展農村產業協會組織,充分發揮協會組織和農村技術推廣站在各級農村信息隊伍建設上的作用,並將農業產業化程度較高的農業企業與經營大戶由信息服務對象發展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農戶利用信息,共同發展。
(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術作為突破口,建立國家農村市場信息體系及完善各級農村市場信息服務體系,採取有力措施,規範市場信息開發與建設,提高信息的時效性和有效性,增強農產品的市場競爭力,緩解小生產與大市場的矛盾,解決信息交流與農產品流通的問題。
(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施、建立農村信息體系、提供信息服務的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農村信息研究開發工作給予更有力的支持。
(6)積極開發具有我國自主智慧財產權和農業生產需要的信息化套用系統軟體產品和資料庫,加快信息技術研究成果和產品進入市場和轉化為生產力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉“數字鴻溝”和東西部農村信息化建設差距。
2025年三下鄉個人工作總結 篇14
第一天到校報名的學生很多很多，開課後的兩三天斷斷續續都有學生家長帶著兒女來報到。當面對越來越多來報到的孩子時，我們所有隊員帶著焦慮的面孔，因為孩子們臉上閃現著對上學充滿渴望的表情，我們都不忍心讓他回去，一張張天真可愛的臉，我們不能讓幼小的心靈受傷害，但是由於學生人數已大大超過預定計畫，最後我們站在了同一條戰線上，安排後到學生到課室旁聽，他們享受著報到學生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心裡。孩子們內向，很害羞，很文靜，剛開始的時候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說不出話來。作為老師的我們，第一天就感受到了艱巨的任務。當晚我們就集中在一起，分析著學生的心理，尋找著最佳對策。
第二天我們開始收到了學生的日記，我們23位老師認真讀著每位學生的心聲，臉上綻放著燦爛的笑容，因為我們知道接下來怎么做了。一位學生的日記里寫到：今天我感覺自己好勇敢，自我介紹竟然能在講台上進行……很有趣！
2025年三下鄉個人工作總結 篇15
為期兩周的暑期三下鄉支教活動很快就結束了，快得幾乎到結束前的那一刻，我才緩過神來。真的，兩個星期真的太短了，想想看，自己在校園裡獨自度過了多少個星期，可是，還有哪兩個星期比這兩個星期過得更有意義呢？無奈啊，歲月不待人，過去了的，看來也只能永遠地留在心間，慢慢去回味了。兩周的雖然很短，但是，卻著實叫人難以忘懷。現就這兩周的活動作一些簡單的總結吧，一來為自己以後的教學提供些許的借鑑，二來嘛，也可以將自己的點滴心得講述給師弟師妹們聽，以後他們若是有機會去實踐一下的話，亦可為他們提一些建議，那也不錯啊。
一、要做足充分的準備。
所謂“三軍未動，糧草先行”講的就是這個道理。哲人說的不錯，機遇總是給那些有準備的頭腦的。這裡所說的“充足的準備”不僅僅是要準備好自己生活起居所要用到的日常生活品，如牙膏、洗衣粉什麼的，而且還包括自己所要講的課程的準備。把生活用品都準備妥當了，那我們就可以全心全意地投入到教學當中去了。當然，我們也要儘量去備課，沒理由說到達目的地才去找資料吧，那可就有點誤人子弟了。
二、和學生建立友誼很重要。
鄉下的孩子嘛，說得好聽一點是淳樸，確切一點來說，其實就是野性十足，就像電影放牛班的春天裡的孩子相類似。我們去支教的時候正是農忙時節，他們的父母大多忙於農活，那些孩子更是缺少父母的管教，更加顯得狂野。加上我們還只是“準老師”，孩子們就更加不聽話了。那該怎么辦呢？其實，雖然那些孩子還少，不懂事，但是，誰對他好，他的心裡那可是一清二楚的。因此，我們要把自己當成孩子那樣去和他們相處，上課嚴格，下課之後，可以輕鬆一點，沒必要整天繃緊臉皮。這樣，公私分明，孩子們自然就會聽你的話了。
三、要有團隊精神。
三下鄉活動不是自己一個人所能完成的事，那是學校組織的，需要大家協同合作才能順利完成。試想一下，一支團隊整天為這為那爭吵不休，哪裡還有心情去教那些小朋友呢？因此，我們要學會寬容，對於一丁點芝麻大的事沒必要斤斤計較。另外，很多隊員都是第一次參加這樣的活動，都一樣的缺乏經驗，有很多事情可以商量著辦。同時，學會分享各自的教學心得，看看自己的教學方法什麼的，有沒有值得改進的地方。
四、學會一些生活的基本技能，會使樂趣無限。
每次輪到我們小組做飯，總是笑聲不斷，一是因為我們小組的每一個成員都很有喜劇細胞（特別是我，嘿嘿，不用再說了吧？）；第二個原因就是我們的合作非常的愉快，人才輩出，無所不精，像肇慶佬（其中一個隊友的綽號）這樣的手藝啊，他根本就不敢拿出來。
“肇慶佬，調大火，加花生油”、“鍋蓋，快點，慢吞吞的，像啥樣”、“醬油，鹽，一點點水”……正式開火後，廚房裡總會傳出我的此類話語，跟著就是肇慶佬的回答：“行了，清遠佬（我的綽號）你囂張啥，還跟我耍大廚脾氣，唉。”聽著這樣的對白，再試著感受一番當時的氣氛，是不是樂趣無窮呢？
很多時候，我覺得我們小組真的很好玩。其他人總是會提一些“建議”，但我依然會我行我素，繼續我的“花生爆大腸”的路線，發揮我的菜餚特色——辣，先把他們氣個半死（這當然是說笑的啦，哈哈）！可以這樣說，學一點類似廚藝這樣的生活技能，真的很有必要。要知道，我們去的是鄉下，那可得自己動手的喔。
孔夫子曾說：“學而不厭，誨人不倦。”不錯的，能夠將自己所學轉授予他人，教會他人一些生活的常識、書本的知識什麼的，自己也可以得到鍛鍊，快樂你我，真的是很享受的事。
不過，如果下次還有這樣的活動，我是絕對不會再參加的，因為我不能，也沒有權利占去他人這么好的鍛鍊機會。我覺得，每個人，特別是師範班的同學，更應該去實踐一下。希望本文能夠給下次去參加此類活動的人提供些許的幫助，在此，亦祝曾與我一道的隊友們永遠的健康快樂！
2025年三下鄉個人工作總結 篇16
在社會實踐的活動中，我們優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更紮實地開展。實踐結束後大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。下面是這次調查簡單總結。
近年來楓香村新農村建設大步邁進，實施了新農村整治等一系列項目，基本完成了道路硬化、路燈亮化、村莊潔化等基礎設施建設，村莊面貌出現了顯著的變化，受到了民眾的肯定，這使我們深刻地認識到“發展是第一要務，項目是第一載體”。自去年全市農村工作會議暨“綠色家園、富麗山村”建設動員大會召開以來，村兩委班子認真學習市委、市政府和上級有關部門的政策檔案資料，貫徹落實會議精神，並多次召開村民代表會議，開展走訪宣傳活動，統一創建工作的思想意識，使廣大村民認識到精品村創建是一次寶貴的發展契機，也是推動楓香村的社會主義新農村建設新跨越的歷史機遇。
根據“整體規劃、區塊建設、分段實施”的工作思路。在創建工作中，我們抓好建設與發展兩大重點，做到“綠”、“富”、“和”並舉，做到了環境、產業、社區、文化建設的同步推進。
一抓舊村改造。結合凱里市中心城市建設的契機，推行城市化、城鄉一體化以及城中村改造，吸引外來投資，積極發展適應務工人員居住的中、低檔次的住宅，吸引了周邊地區人口向工業功能區聚集，並帶動相關行業的發展。
二抓特色開發。本地特色的旅遊，同時充分利用好本村大面積高山陡坡和山塘水庫的優勢資源，搞好農家樂的發展。
三抓區塊培育。在建設中，我們將產業發展與新農村建設融為一體，按照休閒旅遊區、居住區分區功能建設。
此次“三下鄉”，我積攢了很多的經驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結其中的經驗和不足，在以後的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經受鍛鍊、增長才幹、提高素質、成才報國。
2025年三下鄉個人工作總結 篇17
總書記在七一講話中告誡全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮鬥的光榮歷史和偉大曆程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘鍊品德意志，矢志奮鬥拼搏，在人生的廣闊舞台上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。向人民民眾學習，向實踐學習！！我校為回響書記的號召，積極開展三下鄉活動！
由校學生會組織的三下鄉隊伍，於16日早上向服務地點平遙縣道虎壁村進發。我有幸成為其中的一員，跟著隊伍向人民民眾學習，向實踐學習！學生會是一支很優秀的隊伍，只有在優秀的隊伍中跟優秀的人在一起，才會發現自己的不足！才能在實踐中發現問題，分析問題，最終找到解決問題的方法，克服它。從中彌補自己的不足，使自己不斷完善。
到達道虎壁村之後，我們就開始投入戰鬥。張羅著大家的飲食起居，我們一行人兵分幾路，各隊伍有效的分工協作，將教室的桌椅充分利用，搭建出通鋪。大家開始有了住處，後來又將一教室改造成會議室。晚上召開了部署大會，細化各項工作，為後期活動的開展奠定基礎！
17日早上，大家開始緊鑼密鼓的義診準備工作，待各項工作準備完畢之後時間也不早了，大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來。可是許久沒見有村民來，大家開始擔心，當第一名村民姍姍來遲時，大家懸著的心終於落定！！之後的時間裡，村民們陸續的到來，大家忙的不亦樂乎。村民一聽我們是山西醫科大學的學生，眼裡透露出信任，臉上綻放笑容！！那一刻感覺自己特偉大！明白一名醫生應肩負的責任！
在開展義診的同時，也有為小朋友服務的支教的活動，支教組的成員們教小孩有關英語、詩詞、紅色宣講等方面的知識！在講授之餘還和小朋友們開展詩詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團隊遊戲等娛樂活動！使小朋友在學習和遊戲中愉快的度過，從而有效的接受知識！在兩天支教中，有一小女孩在我們每天支教活動結束之後，主動要求我們給她進行作業輔導，而且每次都很晚回家，早上早早的來學校對知識有著無限的渴望！
在去看望王氏婦科過程中，了解到王氏婦科的傳奇，知曉王氏家族的發展以及如何成為中國非物質文化遺產！在於王氏第27代傳人王培章老人交談中，發展老人的和藹與好客，在家人的多次催促下還與我們交談，絲毫沒有睡意！最後在臨走時老人柱著拐杖從屋裡走出，親切的和大家合影留念！並告誡大家在學習方面日日功，下苦功，在為人方面做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。王老先生用事實告訴我們，只要努力一切皆有可能！
19日，大家兵分幾路深入村民家中，開展有關山西人民飲食方面的問卷調查。在調查過程中，我們深感農村的偉大變化。首先，在道路方面有了較大改善和提高，泥濘的小路變為寬敞的柏油馬路；其次，在住房方面，由土窯變為了漂亮的樓房；最後，在村民生活方面，多數村民家有了機動車，家裡擺放著許多電器，生活質量有了巨大改善！！不過在改善的同時，村民在看病問題方面還是表現出困難，看病難，看病貴，而且花錢不能有效解決問題。在務農方面，大多數老百姓失去土地，缺少收入來源，政府的補貼有限，國家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面，花費的太多，而且食品安全問題嚴重！！農民生活還是有著巨大問題！！三農問題國家還需高度重視和密切關注！！！
在19日晚上，當隊長和團長書打開教室門時，映入眼帘的一個蛋糕和許多零食，我家都尖叫了！我此刻定住了，除了感動還是感動！全身血液沸騰！在許願之後，大家互抹蛋糕，最後大家吃著東西，在歌聲於舞蹈的陪伴下我們高興的渡過了三個小時！！當晚我無法入睡，不斷的回想剛才發生的一切，深刻的體會到團隊的溫暖！！然而在第二天晚上兩小女孩送我生日禮物的舉動，讓我對小朋友那種真情充滿無限的崇敬！那一刻我張著嘴想說什麼可怎么也開不了口！心裡一陣陣的溫暖！！！
在下鄉的幾天中，漸漸的發現自己的不足，只有理論知識，沒有進行有效的實踐。在多數領域存在知識空白，對非專業知識了解甚微，也可說一無所知。在團隊生活中，加強了自己的團隊意識。培養了團隊友誼。在實踐過程中逐漸深入了解到當代青年人的社會責任和歷史使命！在三農，民生問題上，有了更近距離的了解。政府在加大對三農，民生問題的關注的同時，也應加大對基層的大力建設！努力構建和諧社會，實現城鄉一體化，實現城鄉科學發展！！！
2025年三下鄉個人工作總結 篇18
今年暑假，我校團委積極回響重慶市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教委和市學聯《關於做好20__年重慶市大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》精神，在學校黨委的領導下，認真積極組織本次以“服務新農村，建設新家園”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐活動。
一、基本情況
今年暑期，我校團委結合學生的專業特點，組織了大學生“赴災區實踐服務團”1支、“基層醫療衛生服務團”4支，同時組織了39支服務小分隊，總共630餘名同學，奔赴重慶20餘個地區，開展各地區健康情況調查，健康教育，醫療衛生服務和農村傳染病、地方病和寄生蟲病防治，以及夏季常見疾病防治知識宣傳和社區援助等活動。
其他同學或者在家鄉開展不同形式的社會調查，了解重慶被確定為統籌城鄉發展試驗區後，城市和農村建設所取得的成績，了解我市開展新型農村合作醫療的現狀，或者擔任各種臨時工作，鍛鍊自己適應社會的能力。
20__年暑期“三下鄉”志願者活動的開展，取得了可喜的成績。暑期至今，全校共收到學生參加社會實踐活動調查報告和總結材料1500餘份，各地區志願者服務隊總結44份，並陸續收到墊江、榮昌、永川、銅梁、璧山、潼南等10多個區縣政府、團委、敬老院、車站、醫院等單位及個人感謝信100餘封；《忠州日報》報刊報導了我校暑期“三下鄉”志願者活動。受益單位和新聞媒體高度評價了我校暑期“三下鄉”志願者們不畏酷暑，奉獻自我，造福社會，造福家鄉，回報父老鄉親的行動。
二、幾點體會
我校20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動至今已圓滿結束，活動中，我們強烈感受到學校、政府和社會對暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度關注和大力支持，使得我校實踐活動達到了“服務社會、鍛鍊同學、擴大學校社會效益”目標。現將活動中的具體情況和幾點體會做如下匯報：
首先，學校領導高度重視，學校各部門協調配合，各地政府、團委、衛生系統大力支持是本次志願者活動成功開展的重要保證。
學校黨政領導歷來重視學生在實踐中鍛鍊成才，因此對暑期“三下鄉”社會實踐活動十分重視。自1995年起，我校便成立了“學生暑期社會實踐活動領導小組”，學校分管學生工作的副校長擔任組長，團委、學生處、學生黨支部、組織宣傳部、教務處等部門負責人任組員，負責整個活動的指導，安排和協調工作。一直以來，各部門協
調配合，對學生暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度重視和大力支持。
本次暑期“三下鄉”社會實踐活動中，學校分管學生工作的校領導專門在輔導員會議和學生動員大會上親自作動員，出席暑期“三下鄉”社會實踐活動並為各服務隊授旗，為他們鼓勁。今年以來，學校由於建設大學城二期工程，各部門經費十分緊張。即或在這樣的情況下，學校黨政領導仍毅然決定劃撥36000餘元專項經費作為暑期志願者服務活動的活動費用，體現出學校黨政領導對“三下鄉”活動的高度重視。
此外，各地政府、團組織及衛生系統也對我校的志願者活動給予了極大的支持；熱情接待我校志願者服務隊，為服務隊免費提供醫療器械等人力、物力的支援。
第二，活動的廣泛開展，衛生專業服務性較強，校友遍布各地發揮了極好的作用，這也是本次活動開展成功的優勢。
一方面，我校志願者活動開展相當廣泛：與腫瘤醫院檢驗科開展了長達19年的共建活動；與404路隊開展了長達27年的共建活動；與渝碚路街道辦事處合搞“一助一”照顧孤寡老人活動長達19年，照顧老人數達4000餘人次；常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開展義務勞動，以及每年暑期志願者服務隊開展的醫療衛生服務活動更是遍布重慶等各區、縣、鎮、鄉。學生參與暑期實踐活動的人數累計已達上萬人，同學們都在活動中發揚不怕困難，勇挑重擔，樂於奉獻的精神，用自己所學知識造福於社會，造福於家鄉，造福於人民，在社會中樹立了“重慶醫藥高專青年志願者”積極進取、無私奉獻的良好形象。
另一方面，作為醫藥衛生類專科學校，充分發揮同學們的專業特長，直接服務於社會是我校的一大特色。尤其是到衛生條件相對較差的鄉鎮進行夏季常見疾病防治知識。
2025年三下鄉個人工作總結 篇19
【論文摘要】：
我們整天呆在學校里與書本為伴，只知道學文化得獎學金，不知道實踐的重要性。通過這次實踐讓我明白了學習好並不代表將來就有能力、就有本事、就能做好工作。我們應該注重能力，多去實踐，多去接觸社會，做一名有文化有能力的大學生。
【關鍵字】：責任、學習、認識
在今年暑假，我參加了社會實踐活動。活動的主要單位是某家園建設工程監理諮詢有限公司。
這次“三下鄉”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務了社會、增長了才幹。同時，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。我們要成為一名高素質的大學生，要想儘快地成為現代化建設的有用之才，就絕不能埋頭於書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，積極的投身於社會實踐中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的`定位，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，是自己全面發展以適應社會的需要。
一、介紹有關我這次實習所要涉及到的監理職責。
1、監理員職責。
（1）在專業監理工程師的指導下開展現場監理工作。
（2）檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設備及其使用、運行狀況，並做好檢查記錄。
（3）複合或從施工現場直接獲取工程計算的有關數據並簽署原始憑證。
（4）按設計圖及有關標準，對承包單位的工藝過程或施工工序進行檢查和記錄，對加工製作及工序施工質量檢查結果進行記錄。
（5）擔任旁站工作，發現問題及時指出並向專業監理工程師報告。
（6）做好監理日記和有關的監理記錄。
2、總監理工程師代表職責。
（1）負責總監理工程師指定或交辦的監理工作。
（2）按總監理工程師的授權，行使總監理工程師的部分職責和權力。
3、現場監理安全職責。
（1）堅持安全第一，預防為主。
（2）審查施工組織設計中的安全技術措施和專項施工方案是否符合工程建設強制標準。
（3）發現存在安全事故隱患，應當要求施工單位整改或暫停施工並報告建設單位。
（4）應當按照法律、法規和工程建設強制標準對建設工程安全生產承擔建立責任。
4、監理人員職業道德守則。
（1）維護國家的榮譽和利益，按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執業。
（2）執行有關工程建設的法律、法規、規範標準和制度，履行監理契約規定的義務和職責。
（3）努力學習專業技術和建設監理知識，不斷提高業務能力和監理水平。
（4）不以個人名義承攬監理業務。
（5）不同時在兩個或兩個以上監理單位註冊和從事監理活動、不在政府部門和施工、材料設備的生產供應等單位兼職。
（6）不為所監理項目制定承建商、建築構配件、設備、材料和施工方法。
（7）不收受被監理單位的任何禮金。
（8）不泄露所監理工程各方認為需要保密的事項。
（9）堅持獨立自主地開展工作。
二、匯報暑假生活。
我第一天被公司派到某財經學院進行實習。到了那裡我的第一項工作就是按圖紙 算外牆保溫面積。我一聽讓我算面積，心想：“誰不會算面積，是個小學生都會算面積何
況我現在是一名大學生，對我來說是小菜一碟。”於是我就拿
出紙和筆進行計算，可沒想到我還沒開始就遇到難題了，我
不會看藍圖。在傍邊的劉工似乎看出什麼，對我說：“我來教
你看圖吧。要想算準確你首先要認真研究圖紙，其次在進行
計算。而不是盲目的進行計算。”就這樣我在劉工的幫助下我
學會了看圖紙。這是我看圖時拍的，看我挺想一名工程師吧!
我對自己的理想更加堅定了，我要為我的夢想努力。我現在
會看圖了，那算圖應該沒問題了吧！可我算了三天，每天的
結果都不一樣，算出了20多種答案。我越算越難受，甚至覺
得自己沒用。我從興致勃勃變得垂頭喪氣。回到家也沒精打
采的，父親看到我這個樣子就對我說：“怎么了，幹了幾天就
不行了，就這樣被困難打到了。是誰說要為夢想努力的，是
誰說困難擊不倒，越擊越猛。要知現在何必當初說這樣的話，自己好好想想吧。”父親走後，我想了很久，最後我決定明天還去，我段昕不是這么容易被困難擊倒的。第二天，我一去就翻看圖紙認真研究了一番，終於發現自己哪裡出錯了。原來我忘了加外牆保溫的六
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公分和窗框了。我高興極了，便四處轉轉，看到那些工長和技術員們都在辦公室看書，這時我才認識到自己的渺小，自己還有太多的不會，需要好好的學習，更需要好好的充實自己，不斷完善自己。這也讓我想起蘇格拉底曾經說過一句話：“世界上有一樣東西是珍寶，那就是知識，世上只有一樣東西是罪惡，那就是無知。”我應該向他們學習，他們當中有的已是一級建造師，可他們還在學習，這不由得讓我思考：我們當代大學在假期不是打工就去和同學出去玩，能有幾個真正在家學習的。而那些在工地里忙的人卻在閒時拿出書看，我們是否應該深思；我們現在是否應該改變以下我們的想法；我們是否應該找回我們最初的夢呢？看圖計算我已完成，接下來我要實地測量，最後把實際的結果和按圖紙計算的進
行比較，看看有多大的差距。經比較差距並不大。
我作為一名監理，我的主要職責就是對質量的把關。我
和其他倆位監理一起去14號和15號學生公寓進行檢查與審
查。當時我並不知道該看些什麼，如何檢查質量，只是傻傻的
跟在後面。這時我才覺得自己就像一個傻瓜。回到家，我向父
親和母親訴說了今天的事。父親說：“你剛上大一有些不知道
是很自然的，會的就說，不會的就要虛心的問他們，我這次讓
你去實習的目的是讓你學一些課本上學不到的東西；也讓你知
道理想與現實的差距；讓你認清你自己；更讓你明白一些道理，
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通過這次實習我和你母親也想鍛鍊鍛鍊你，你從來沒打過工，
沒獨自面對過一些問題，我們覺得該是我們放手的時候了。陶行知曾說過：發明千千萬萬，起點在一問，禽獸不如人，過在不會問。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問。”聽完父親的話，我受益匪淺。回想白天，我好想問又怕他們笑話，自己太看重面子了，那么好的學習機會就因為怕丟面子而失去了，到頭來想想面子能值多少錢呢？我自己真是太愚了。我應該改變這種想法，同時也讓我想到是否其他的大學生也存在著跟我一樣的問題，我想跟那些同學說：“面子不值錢，我們應該珍惜大學生活，在有現的時間裡學無限的知識。請大家把面子丟開，虛心學習吧！”
眼看工程就要竣工了，心裡感到美滋滋的，不知用什麼來形容此時的心情。我每天看著拉土車把土一車一車的拉進來，再用鏟土機和挖掘機弄平。看在眼裡美在心裡呀。
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在這次實習中，我還學會了使用經緯儀、如何整理資料、如何摺疊圖紙，更重要的是我積累了工作經驗，也認識了一些老朋友和大朋友。總的來說這是我最快樂的假期。
三、工程中存在的問題。
這些天的工作中，我發現工程中存在著一些問題：（1）浪費問題嚴重。在工地中隨處
可看見堆棄的廢物，我仔細看過有些還可
以用，卻被堆在室外遭受著風吹雨打，即
使能用也用不了。還有就是工人幹活時的
失誤也造成了浪費。他們為了趕工，工作
幹得馬馬虎虎，最後質量不合格導至了反
工，仔細算算也是一筆很大的費用呀！（2）
工人的素質低。工人在樓房蓋好時就會搬
進樓房，白天工作晚上居住。他們每天把吃剩的就從窗戶倒出，這樣做會影響建築物的美觀，也會污染環境。今年我們呼和浩特市正在創建國家環保模範城市，對環境的要求很高。我們建築行業也應該加入這一行動中。
四、我對解決工程問題有一些想法。（1）面對浪費問題，我們應該嚴把材料關，確保每一材料都能充分利用。我們也可以開展節約材料活動，看誰的工作又好又能節約材料，對節約材料多的工種進行獎勵，可以是物質上的也可以是精神上的。（2）面對工人的素質問題，我們應該倡導一起學文化，以文化充實大腦。這就需要國家的幫忙。國家可以投資開辦一些培訓班，讓那些農民工走進教室進行學習。
五、“三下鄉”社會實踐活動的個人感悟。
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這個暑假，一個多月的歷程，對於我，或許是將成為影響一生的財富和力量。第一次以大學生的身份參加了“三下鄉”社會實踐活動，讓我第一次真正地走入社會，融入社會，了解社會和探索社會。
說老實話，這一過程很苦，中途好幾次想過退出，甚至覺得自己選錯了專業，特別是在遭遇到自己無法解決或無法理解的事情時，如在我檢察某財經學院學生公寓時，我發現了一些問題，例如膩子刮的不均勻、地磚鋪的磚縫不齊、洗漱間的地面與走廊的地面一樣齊等問題。我就去找負責工程的工長，工長卻說沒事，只要能滿足居住即可。我對於他的回答很是接受不了，俗話說：滴水穿石。就是由於我們常常不注意那細小的問題而導至重大的問題。我總覺得既然我們決定了幹這行，我們就應該為我們的行為負責，時刻嚴格要求我們。老師曾說過：“我們這行要不出事故，一出輕者重傷重者死亡。”我時刻牢記老師地話語。我經常思考工長的話，有時也覺得是不自己的看法有點不全面、有點偏激。在工地上我整天是髒兮兮的，有時甚至沒有午休，吃得更不用說了。但我卻仍然走到了最後，沒有給自己留下較大的遺憾，究其原因，或許是緣於自己對苦的認識吧。
看過一篇文章，是談吃苦要趁早這一話題的。有段話寫得很好：苦是年輕人最不應該拒絕的事情，過於順利的成長像一顆過著朱古力的慢性毒藥，消解了人底意志，迷惑了人的心智。吃苦才是一劑良藥。苦的滋味固然不好受，但吃苦的經歷卻能讓人沉澱出智慧和力量，讓心靈變得強大而寬闊，表現出生命的張力和豐富。
很受啟發，絕大多數處於校園內的學生，都像是籠內圈養的金絲雀，沒有經歷過大的風浪，沒有真正體味過生活中苦的真諦，因而每每有擔子降臨在自己肩上，能承受住、堅持住的不在多數。生活需要不斷地錘鍊才能產生美，而這一過程摻雜的苦很多。只有學會去堅持，去奮鬥，去挖掘內心的源動力，在勞苦中追憶奮鬥過程中美好的點滴，匯聚成甜蜜的旅途，才能使之塑造成為人生中的一方里程之碑。
作為學生，十多年來，我們大多數的時間和空間都被鎖定在校園這片方寸之地，可以真正接觸社會，感知社會變化的機會不多。到了你真正走入社會，你才會突然發現，原來現實中還有很多我們不曾了解到的。
這個暑假，我將我的身份暫時定為“三下鄉”社會實踐活動的參與者。在社會實踐中，體會著城市的變化的同時鍛鍊自己表達溝通能力，增進與社會的聯繫和了解，展現當代大學生的風範和能力。
歷經一個多月的探尋，人性的真善美我感知到了，社會的冷暖情我目擊到了，我以大學生應有的責任感和熱情，融入了自己的特長和專業發展方向，去了解了社會，服務了社會，最終在自我的成長過程中造福了社會，雖然只是小小的一部分，於我，已經是邁出了一大步。
或許這短短的經歷並不能說明什麼問題，但我相信，它卻能給我帶來不能用言語來表達幸福之感。通過這次三下鄉的活動，結合今後我漫長的人生道路，我將感悟更多更多。
2025年三下鄉個人工作總結 篇20
四面環山，田地整齊，綠水青山間坐落著這樣一個古樸清新的小村莊，它擁有著鄉村獨有的輕鬆安靜，也擁有我們__學子的辛勤奉獻，__學院三下鄉重點隊第二分隊為期_天的三下鄉活動就在__縣__村順利結束了。
第二分隊由__名成員組成，他們分別是__。_天來，隊員們自願為村民進行了無償服務。首先必須要提的莫過於修路了，_天中，隊員們共利用了_天時間為村民修路，原來黃土稀鬆的路邊，搖身一變，成為了現在的水泥平台，不但美化了村莊面貌，方便了出行，也為村民們茶語飯後閒聊提供了方便場所。其次，隊員們對村裡的特殊貧困戶進行了慰問，帶著慰問品穿梭在村中的小巷中，看著被慰問鄉親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉親們的堅強感動。除了這些工作，隊員們還主動下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗並不熟悉，但隊員們都盡最大努力，幫助鄉親整理了三塊玉米地，日常空餘時間，隊員們還會幫助鄉親做家務，收拾院落的事情也是每天都在重複發生。
_天的三下鄉過得很快，隊員們都在這六天中儘自己最大努力為鄉親們做了許多實事，並在工作中建立了深厚的友誼，願這個淳樸的村莊蓬勃發展，再見，村莊。
2025年三下鄉個人工作總結 篇21
在幾位師兄師姐的努力精心籌備下，今年團委赴南澳三下鄉活動方案獲得了校級重點資助，我為能成為此團隊的一員感到無比光榮。作為校級的重點團隊，我們應該比別人付出更多的努力。還沒出發之前，我們就在學校里商討下鄉中的各種事情，分配每個隊員的工作。我的工作不像幾位隊長組長那樣要夜以繼日的撰寫方案，但我也不算無所事事，光看著師兄師姐忙。作為團委實踐部的一名幹事，我的工作可能比較瑣碎，有時是幫總指揮官徐恬師姐下發通知，有時代忙的抽不出時間的徐恬師姐開會，有時為隊里做文藝匯演中環保服裝秀的衣服 也許這些工作都是些不起眼的瑣事，但從這些小事中，我能鍛鍊自己的耐心和細心，我始終堅信能把每一件小事做好已經是大事了。
在下鄉的前期準備中，我犯了一個天大的錯誤。在此有必要寫出來反省反省。7月9號開完出征儀式那刻，以為隊伍裡面應該沒什麼事的我在第二天溜回家了。把報賬的事情拋給楊建深一人完成，同時安排了葉耿慶協助楊建深。沒想到，報賬真是不是件容易的事情，結果報賬的這件事完成的不是很好。徐恬師姐以為我會和楊建深協調的很好，就也放心的交給我們了，結果我拋開了所有工作回家去了。事後回想起這件事，深感慚愧，報賬的事情本來就是我做的，我卻推卸了，說明我的責任心還不足，希望在下鄉的十天中我變得更加有責任心，更加成熟。
7月14號是我們期待已久的日子，一大早，我們浩浩蕩蕩一隊人整裝待發，奔赴南澳。我們沿路欣賞著南澳蔚藍的透亮的天空，欣賞著空中浮動的各種各樣的雲朵，欣賞著被風吹著拍打海岸的大海 海岸的那一頭，等著我們的是為時十天的下鄉服務行動。
此次下鄉活動，我被分配到後勤組。作為後勤組的一員，注定是要在背後默默地做一些別人認為不起眼的小事，還是那句話，只要把每一件小事做好就很偉大了。在思尋師姐的指揮下，我們把隊伍的生活安排的井井有條。後勤組的我們也不僅僅是做這些關於生活起居的事，我們還被分配了去搜尋南澳縣的古老建築，去拍建國六十周年一來南澳發生的變化的任務。不是本地人的我們，要很好的去完成這個任務還真的有一點挑戰性。由於我們不知道當地哪裡才有比較古老的建築，我們只好漫無目的的滿街跑，看到合適的就拍。就這樣，我們頂著烈日，儘管汗水浸透了我們的衣服，我們還是堅持從街頭走到街尾，搜尋著每一處能鑽進鏡頭的古老建築。
雖然被分到後勤組，我還是有機會站上講台，給南澳的學生上一節課。為了不悶著學生，在此之前我做了比較充分的準備，還在各位有經驗的師兄師姐面前試講了一遍。為了能讓課進行的更加順利，我還會抽空到學校去聽各位有經驗師兄師姐講的課，從中吸取有用的經驗。原本以為第一次站上講台的我會緊張的不得了，可是望著南澳三中的學生們純潔乾淨的雙眸，我緊張的情緒完全消失於九霄雲外去了。課堂中，少的是傳統課堂中的那些拘謹和枯燥，多的是現代課堂中的那些互動和趣味。學生們思維很活躍，也很積極配合我順利地完成人生中的第一堂課。第一次站上講台上的我學會了如何與台下的學生交流，如何將知識講的明了易懂
在幾天的實踐下來，給我印象最深的是南澳人民的那份熱情。腦海中仍然浮現著第一天我們在市集宣傳時的情形，每一個南澳人民都會儘可能的抽出時間完成我們派發出去的問卷，還會和我們就 兩會 ， 南澳大橋 ， 教育 等問題展開交談。十天的下鄉期間多虧了玉菲的熱情照顧。玉菲是南澳當地人，果然傳承者南澳人熱情的品質。記得玉菲的爸爸曾經給我們整個隊伍送來兩個碩大的西瓜，讓我們整隊在炎炎的夏日感受到西瓜帶來的清涼。曾經給我們隊伍送來一筐新鮮的已經煮好的蝦，讓我們整隊人嘗到了南澳新鮮的海鮮，過足了海鮮癮。
由於隊伍的隊員有限，我還兼任文藝組的成員，出演了文藝匯演中的幾個節目，也算史上我參與了最多節目的文藝匯演。天生協調性不好的我偏偏要參與群舞的演出，果然是給我一個十分艱巨的挑戰。為了給南澳人民帶去完美的舞蹈，我用了一切儘可能利用的時間訓練舞蹈。我的舞蹈訓練之路還算坎坷，有些別人做起來很好看的動作，被我一做起來就變得很變扭，要克服這種心理障礙還真不容易。在梓澄師兄的幫助和監督下，我的舞姿有了一定的進步，總算可以在舞台上展現給所有的學生看了。此外，我還參與了一個小品的演出，也算是第一次演小品，之前最多就是客串。經過這次的演出，我也算再一次重新的認識自己，原來我也能在舞台上揮灑自如，投入到角色裡面去。
十天的井然有序的下鄉生活就這樣圓滿的畫上句話，等著我的將是更艱巨的挑戰，我將揚起帆，繼續乘風破浪而行，去尋找屬於自己的天空。
2025年三下鄉個人工作總結 篇22
七天的暑期三下鄉社會實踐活動就這樣結束，從開始時的畏懼與好奇到現在的懷念與不捨，種種難以忘懷的感情都匯集在這漫長而又短暫的七天裡。
今天，當我坐在這裡寫暑期三下鄉個人心得總結時，突然間思如泉湧，而在這之前寫東西時，大腦總是一片空白，讓我不知從何著手。這七天對我來說不僅是一種鍛鍊，更是人生旅途上一筆不可磨滅的回憶錄，點點滴滴，駐留心底！深信我們的每個成員都在用相同的筆墨書寫著這七天的點點滴滴。
提起筆，腦海中浮現的全是這七天以來的畫面，每個動作、每句話、每個眼神、走過的每條路、見過的每個人都是如此地清晰。七天的時間是短暫的`，同時也是漫長的，但就是這短暫而又漫長的七天，我們得到了人生中不可多得的東西--團隊精神、工作經驗、堅強的意志、真摯的友情……種種……種種，都是一筆非常可貴的財富。
我們沒有虛度這七天，每天都在認真對待，才知道原來時間可以這樣度過，七天的時間可以做這么多的事，生活也可以這樣精彩地過。
這是一個由畢節學院與西南大學聯合的17人的團隊，帶隊老師是畢節學院唐寧老師。走進這個集體，一切都感覺好陌生，我不認識你，你也不認識我，但陌生人終歸不可能永遠陌生，慢慢地大家就熟了。當然，熟悉也是來自我們的溝通、熱情和互助……所以大家很快便融為了一體。
7月17日的早晨，團委夏書記為我們開了啟動儀式後，我們正式出發了，這次活動的目的地是赫章縣河鎮鄉，我們誰都不知道這是一個怎樣的地方，腦海中滿是河鎮鄉的幻想。當我們抵達赫章縣時，已是早上11:00左右，下車後，大家在車站附近吃了點東西，由於我們隊員穿的衣服都是一樣的，便引起了當地人的注意。當他們得知我們是畢節學院與西南大學暑期三下鄉社會實踐的學生，我們的目的地是赫章縣河鎮鄉時，從他們口中就聽說了河鎮鄉的一些情況，真的是未到其地，先聞其名，偏遠、貧窮、落後、生活環境艱苦……這些是赫章縣人民對河鎮鄉的總體評價，但這些並沒有削弱我們對此次三下鄉社會實踐活動的信心，反而讓我們更加覺得來對了地方。
河鎮鄉幾乎是赫章縣最遠的一個鄉鎮了，從赫章縣城出發，車一直行駛在彎曲而又陡峭的公路上，大概經過三個小時左右，我們來到了河鎮鄉。
赫章縣河鎮鄉是一個彝族苗族聚居的地方，一下車，便看到許多穿著奇裝異服的少數民族，對這裡的一切，我們都感到很好奇。我們這次社會實踐活動的主題是“文化傳承與創新”，我國是一個多民族的國家，每個民族都有他們自己的文化和生活習慣，所以在這個少數民族聚居的地方，我們不僅要尊重他們的文化，還要更進一步地了解和創新，以確保本次活動有序、有效地開展。
三下鄉是個充滿艱難困苦的活動，三下鄉是個鍛鍊個人意志的容器，三下鄉是個充滿團結友愛的小家庭……我們作為三下鄉的隊員，一直都在默默堅守著自己付出的心，一顆付出的心是我們的堅持，是我們的品質，我們就這樣默默地付出著。
支教、敬老院、走訪、幫農民乾農活……我們的熱情恰是驕陽，我們的足跡遍布河鎮鄉的每一戶人家，遍布河鎮鄉的每一寸土地，我們的歌聲更是響徹穹蒼……通過零距離地與父老鄉親們接觸，傾聽他們的心聲，記錄他們的點滴心語，送去我們無微不至的關懷，一時間感覺心情是如此地美麗，世界是多么地和諧美好。
其實，三下鄉的生活並沒有想像中的那么艱苦，但也不是那樣地輕鬆，每天除了簡單地重複著一日三餐和爭分奪秒地工作外，早晨6:00必須起床參加早鍛鍊，晚上500字以上的工作日誌也是免不了的。每天的工作環節幾乎都一樣，唯有那篇500字以上的工作日誌內容不一樣，就這樣，我們生活了七天。但是，我們沒有退縮，沒有抱怨，一心只想著為此次三下鄉活動多做貢獻，因為我們有一顆堅強的心，一顆樂於付出不求回報的心。
7月18日，我們的目的地是河鎮鄉的河邊村，也不知道這是一個怎樣的地方，只是得知從鄉政府出發要走50分鐘左右才能到達。當我們到達河邊村時，有一條河阻礙了我們的前進的步伐，河的對面是河邊村的村委辦公室和當地的一所學校--光彩國小，聽這裡的人說，這條河是孩子們上學的一大障礙，而今天我們是在附近搬些石頭墊高后，才得以順利通關的。想像孩子們平日的過河情景，真的讓人很心酸。今天我們的任務是了解河邊村的基本情況，在村委辦公室，看到了一條寫著“河邊村農村環境綜合整治兩個硬化村民代表大會”的橫幅，所謂“兩個硬化”，是指聯戶路與院壩的整治，由此便可以看出，這裡村民的生活環境是怎樣的。
7月19日，我們的目的地還是河邊村，主要任務是支教和走訪村民。來到河邊村，河水因昨晚的雨水明顯漲了不少，昨天弄好的石步已被完全淹沒或者是沖走，面對這種情況，我們的唐老師毫不猶豫地挽起褲腳，拿著旗桿在河裡摸索著前進，尋找安全的過河通道。抵達對岸後，他立即放下旗桿回來背隊友們過河，就這樣來來回回不停地背，大概過了20分鐘，整個隊的人已全部安全送達對岸。這一刻，他不再是我們心中早鍛鍊時的魔鬼老師，也不再是平時那個嚴厲的冰冷著臉的老師，他是隊友們心中的勇士，是早晨溫暖的陽光。
河水再大，他沖走的只是那些隨波逐流的細沙和碎石，阻礙的是那些不肯勇往直前，不能堅持的心，而我們是堅強的，是團結的，要相信團結就是力量，這種力量能超越所有的困難。這一刻，只求困難統統都砸向我們，讓我們變得更加無堅不摧！
進村後，首先我們是選擇有孩子上學的人家進行支教和走訪。第一個來到的是一個叫王祥升的村民家，該戶主45歲左右，苗族，家中有妻子和一個上八年級的小女兒王開艷，王開艷今年16歲。當王祥升叔叔知道我們是畢節學院與西南大學暑期三下鄉支農服務的大學生後，他很高興地叫出了小女兒王開艷，了解情況後，我們開始為她輔導功課。小妹妹很高興，一下子把她的數學、語文、英語、和物理等資料都拿了出來，她告訴我們她在各科學習上遇到的困難。見她那么乖巧好學，我們都很欣慰，耐心地為她講解了一些學習的方法和例題。對於一個文科的我來說，這次可是文理兼攻，居然當起了物理老師，現學現賣的感覺，雖然不是很好，但也算講得脈路清晰，此時才知道自己的知識有多么地淺薄且還生疏了許多，回去一定得補補才行。
大概中午一點，這份家教便做完了，與此同時，家長豐盛的午餐也準備好了，當我們向王祥升夫婦打招呼告別時，無論如何他們也不肯讓我們走，除非我們留下吃午飯，萬般無奈之下，我們決定留下。記得那天吃的是貴州的特色包穀飯和野生蘑菇，這蘑菇小時候吃過，還親自採過，得在下過大雨後到有灌木堆積的地方才能採到，很喜歡這種味道，再加上王祥升夫婦的熱情以及苗家人的淳樸風情，今天的午餐真的很美味。
吃完午飯，當我們要離開時，王叔叔一家都很捨不得我們，王叔叔說：“真希望你們能在這多呆一段時間，我們真的太喜歡你們這些孩子了……”王開艷小妹妹當時也很捨不得地緊緊拉著我們的手，她說：“哥哥姐姐，你們還會再來嗎？我還想要你們給我補習功課……”，這些話，聽在我們的耳里，卻酸在我們的心裡！作為農村人，他們的淳樸和熱情是毫無疑問的，而農村的孩子，想要改變自己的人生，最好的辦法就是努力學習，可他們的學習環境卻要比許多人艱苦得多。而我們只有儘可能地教給他們一些學習方法，並在思想上啟發他們。改變命運，真的要靠自己！
每天的早鍛鍊似乎已是一個定局，再加上每天工作的勞累，全身肌肉酸痛，走路也成困難，但大家仍然堅持著，不叫苦，不叫累，只覺得自己為這裡做的遠遠不夠。
在光彩國小的支教過程中，我們都要經過一條河，而大家帶來的都只有一雙鞋，天氣不好，我們每天就只能穿著濕漉漉的鞋去工作。看到孩子們學習的熱情，和對知識的那份求知慾，我們真的很欣慰，同時，也滋生出一種辛酸。在給學生輔導功課的過程中，才發現這些學生的基礎真的很差，這很可能與他們的生活環境有關吧，所以我們的工作幾乎是從零做起，但無論是學生還是老師，他們都很認真。在我們眼裡，無論是優生還是差生，他們都應該受到平等的待遇。中午，我們留了兩個小時的時間讓學生回家吃飯，當所有的學生都走了時，卻發現有個小女孩坐在教室里，我們叫她趕快回家吃飯再來，她說：“我想多學點知識，媽媽說我中午可以不用回家的，她為我準備了吃的東西……”於是她便把她的午餐拿出來給我們看，那是兩個土豆。我們不再說什麼，便留人輪流輔導她的功課，還把自己的午餐--速食麵分給了她吃。
想想，我們在這支教的時間並不多，一時間真希望能把自己畢生所學都教授給他們，更希望他們的學習生活能夠更加地輕鬆愉快，可是這種希望畢竟只是我們的一廂情願。孩子們，真希望你們能打破這一層防線，有一個美好的未來！
“你們大老遠的來看望我們，陪我們說話談心，還為我們做那么多的事，孩子們，你們真是善良啊！……”一位白髮蒼蒼的老人拉著我們的手不停地說，眼中滿是喜悅和感動。
7月22日，我們今天工作的主要內容是看望老人，經過長時間的精心策劃與準備，我們懷著一顆敬老尊老的心去慰問河鎮鄉養老公寓的老人們。我們的到來讓這裡的老人們很高興，在向老人們問好和察看了一下周圍壞境之後，我們發現老人們水缸中的水已所剩不多，而他們的生活用水都要到附近村民家去弄，這挺不方便的。於是我們的隊伍分成了幾支小分隊，他們一些去提水，一些去打掃室內衛生，一些去洗衣服，一些陪老人們聊天說話……場面十分溫馨。工作最後在老人與我們的依依不捨中結束，真希望我們的社會能夠做到“老吾老以及人之老”！臨走前，老人們還囑咐有時間的話一定要再回來看他們，他們真的很喜歡我們這些孩子。
7月23日，整個暑期三下鄉社會實踐活動已接近尾聲，此次來到這裡的還有本校的另一支三下鄉隊伍，我們與兩支隊一起開展了一個文藝匯演，經過這幾天以來的辛苦排練，節目雖不是很出色，但卻凝聚了大家的心血和付出。很慶幸，我們的文藝匯演在大家的努力和當地政府及鄉親們的支持下，總算圓滿結束了，同時，也標誌著整個三下鄉社會實踐活動的結束。
都說，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次社會實踐活動，我對自己有了新的定位，實踐中檢驗出來的不足，也有了正確的認識，此次活動，讓我們每個人對生活和工作以及自身都有了比較深的了解。
我們只是年輕，只是擁有炫麗的青春年華，誰說我們意氣風發，年少輕狂，是溫室里的花朵，經不起風吹雨打？我們只是在成長，誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們依然是社會的主人。
短短的七天，教給了我許多課堂上學不到的知識，這些知識成了我人生的一筆寶貴財富，給我的人生添上了濃厚的一筆。作為服務三農的三下鄉隊伍，我們熬過了思鄉之切，頂住了烈日驕陽，對於這次活動，我們有一種責任和付出的心，所以我們不怕吃苦，樂於奉獻。
七天下來，我們是累了，困了，但什麼都掩飾不了我們內心的熱情。都說付出會有回報，是的，這次社會實踐活動中，我們收穫了信任，收穫了友誼，收穫了堅強，收穫了成長和成熟……隊友們的淚水、微笑，和那堅強的背影，成了我生命里最珍貴的回憶，回憶因你們而美麗，因這次三下鄉社會實踐活動而刻骨銘心。點點滴滴，零零碎碎，都珍藏在記憶深處！
如何忘記，那些為了文藝匯演沒日沒夜的排練；怎么忘記，我們出色的演員，最棒的主持人和可愛的觀眾；豈能忘記，匯演後我們的那份激動，不是因為我們離開了或是結束了，而是因為我們成功了；更不能忘記，我們一起並肩走過的道路，那是一輩子珍藏的回憶！
2025年三下鄉個人工作總結 篇23
三下鄉——是指文化、科技、衛生"三下鄉"。文化下鄉包括圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展民眾性文化活動；科技下鄉包括科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動；衛生下鄉包括醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。
今年暑假，我參加了共青團華南師範大學體育科學學院委員會組織的下鄉活動，到汕尾市陸豐縣為鄉下人民服務。我參與的這支團委下鄉汕尾隊與其他下鄉隊伍有很大的區別——我們的隊伍是一支
名副其實的“聯合艦隊”，由不同的學校不同的學院組成。我們有3個東莞南博技術學院的學生，一個廣東外語外貿大學的高材生。我們華師里又分有體科院、經管學院、音樂學院和公管學院，真是各方各面人才濟濟啊！我為是這樣一支多才多藝的下鄉隊伍的一員而自豪！
在出發之前，我們為這次下鄉活動做了很多準備。我們隊伍里設有調研組、後勤組、採訪組、體制測量組、文體組等等。我們的隊長蘇林傑同學在下鄉前一個星期組織我們全體隊員開會，交代了我們下鄉的工作，並把我們個人的任務安排下去。會議結束後，我們就正式進入下鄉培訓階段。各組組長開始籌備本組隊員下鄉要完成的工作，提前做好計畫與工作安排，各隊員積極主動配合隊長和各組長的部署。
我是調研組的組長，我負責設計下鄉的調查問卷。我們這次下鄉調研有兩個主題，一個是有關“亞運會”的，一個是有關“共和國建國六十周年”的。據聞“亞運會”的肇慶的下鄉隊伍已經在做了，我們就主要對“共和國建國六十周年”這個理念在鄉下的了解度進行調查，還有的就是根據當地的實際情況，再制定一些調查問卷。後來我們隊的指導老師李志勝老師在開全體會議的時候指出了我們的不足。就調研組而言，只確定一個主題是遠遠不夠的，而且我們本身是體育生出身，在政治論文方面不及其他學院的學生，我們要做出自己的特色。像“陽光體育活動理念的認知度”、“陽光體育活動在鄉下的開展情況”等等都可以成為我們調研的主題。最好的計畫是，去到汕尾那邊的第一天，先到當地了解一下情況，再聯繫實際情況提出調查問題。
我覺得李志勝老師真的很厲害，他只聽了我們的工作安排一遍，就可以很快的指出我們準備工作的不足之處，並對我們的工作提供了非常寶貴的意見，讓我們進行改善。李老師的確好強！
我除了是調研組組長之外還參加了文體組的表演節目，有“武術串燒”、“運動走秀”、和“大合唱”，本來我還參加了“小品”和“校歌小組唱”的演出，但這兩個節目後來因為時間和技術問題臨時取消。我們參加文藝表演的隊員每天都會進行排練，早上、下午、晚上，從不偷懶，每位隊員的熱情都很高，都為給鄉下人民帶來一場好的演出而不停努力著。我們，所有人，都一直努力著…
20xx年7月17日——這個令人興奮的日子終於到來了。17日，我們歷經3個多小時從華師來到了我們本次下鄉活動的大本營——汕尾市仁榮中學。剛開始來到仁榮中學，我們受到的待遇並不好，那些學校領導對我們的到來並未表現出熱情的一面。我們，受到了冷落。我們的住宿條件不怎么好，14個人一間宿舍，睡的床搖搖晃晃，沖涼房的門又破了一個不小的洞，我們的一伙食也不好，蒼蠅、蟲子、蟑螂應有盡有。還有，仁榮中學的學生也不知道我們是什麼人，在他們學校是幹嘛的，每次看到我們都會投之以奇怪的目光，而不是友善的目光。總之…情況不容樂觀啊…
不過，儘管受到了冷落，我們的隊員依舊熱情高漲，為我們的下鄉付出不懈努力。第二天，我們5：30就爬起來，為我們的調研活動做好準備。（說到調研活動，調研的前天晚上李志勝老師給我們開會，討論了我們的調研的主題，並對我們的調查問卷提出了意見和建議。）我是調研組的組長，在華師的時候沒有做好充分的準備，忘記把調查問卷列印出來，迫使當天晚上（7月17號）要同學跑到外面去列印；之前我沒有讓我們的隊員熟悉調查問卷的內容，有關“陽光體育”、“共和國建國六十周年”、“新農村建設”的理念和主題思想，致使我們的隊員未能深刻理解到我們本次調研的主題思想。對於這一點，我要做深刻檢討。如果以後還有調研活動的話，我一定要汲取這次的經驗和教訓，把準備工作做足，做好！
第二天（7月18號），我們5：30起床，6點鐘出發到外面去調研。我們分成兩支隊伍，一支去中心體育場，另外一支去烈士陵園。
我被分配到中心體育場那支隊，負責全程的拍攝工作。一開始去到中心體育場，有個門衛叔叔用汕尾話跟我們講（大概是問我們是乾什麼的，想讓我們出去），但我們一句都聽不懂，還好有個會講國語的當地人為我們“解圍”。他問我們是哪裡來的，我們表明是華南師範大學的學生，來下鄉做調研的，他們聽後就放心了。那個會說國語的本地人說，門衛叔叔以為我們是派傳單的所以想趕我們走。既然我們是大學生，而且是華師大的，他們很歡迎我們的到來。於是，我們的隊員就展開了調研活動…整個過程，我都有跟蹤拍攝。當地的人民很熱情，無論老人、小孩、中年人還是年輕人，跟他們聊天，感覺都很親切。他們有什麼就說什麼，不會顧忌，把我們當成自己人了。（我們在做調研的時候，不會像以往那樣拿著問卷讓他們填，我們採取的是把問卷的問題都牢記在心裡，跟他們聊天的時候有意無意地問出來，而另外一個同學就負責記錄。這樣做的效果要比直接拿問卷讓他們填要好得多。）調研結束後，大家感覺都很好。然後我們一起去吃早餐，汕尾特產真的很不錯。
下午，我們去了“灣路村”做調研。本來我們這支隊是要去社區的，但由於天氣問題，我們只能臨時改變計畫，隨遇而安，去到灣路村做調研。雖然去到灣路村只是偶然，但是在那裡的收穫卻比我們想像中多得多。灣路村的村民都很熱情好客，容易相處。在跟村民聊天的過程中，我們發現，“陽光體育活動”這個概念在他們那裡並不普及，他們甚至都不知道“陽光體育”是什麼東西。而他們村的文化活動也比較少。一般只有過年過節的時候，他們村才有文藝活動，像唱戲、舞蹈之類的表演。他們還把表演的“文化廣場”地點告訴了我們，希望我們可以在那裡表演。他們說，如果我們在那裡表演的話，一定會有很多人去看的。當問到他們村有沒有“晨練”的時候，他們都反映，很想學些太極操、舞蹈之類的健身操，但是沒有人教他們，他們想學也學不到。熱情的村民還希望我們可以教他們一些健身操，只可惜我們下鄉的實踐時間有限，不能教他們。對於“新農村建設”這一主題，大多數村民反映，改革開放以來村裡的變化很大，現在的生活條件比起以前的要好了很多，幾乎家家戶戶都有電器了，生活水平好了很多。調研結束後，我們小組的成員就一同前往村民口中所講的那個“文化廣場”去探查場地。
當我們去到那個“文化廣場”的`時侯才發現，那個所謂的“文化廣場”只不過是在祠堂前的一大塊村民用來曬稻穀的空地。那裡並沒有舞台，如果在那裡舉辦一場文藝晚會，條件真的很簡陋。不過，我們大家都覺得，儘管條件簡陋，若果我們的表演能給村民帶來快樂就什麼都值了，我們下鄉的目的之一不就是為鄉下的人民帶來歡樂嗎？於是，我們小組的成員一致決定，回去（仁榮中學）報告李志勝老師，希望能聯繫灣路村的村支書，在灣路村的文化廣場為村民義演。
正當我們興致勃勃地討論著那令人興奮的話題時，天公不作美，停了不久的雨又嘩啦啦地下了起來。
因為這場雨，一段難忘的插曲發生了…
天下起了雨，我們趕忙跑到祠堂的屋檐下躲雨。就在這時，我們看見一個老伯在收稻穀，我們的隊員二話沒說馬上跑去幫忙。後來才知道，原來那些稻穀不是老伯的，但老伯擔心雨把稻穀淋濕了，就幫忙收起來。收完稻穀後，老伯看到了我們的熱心，就請我們到他的家裡去避雨。去到老伯的家才發現，老伯的家好簡陋，說起來還很殘舊…老伯家開了一個小賣部，賣一些菸酒食物、柴米油鹽之類的東西。一去到那裡，老伯就拿出一包“五葉神”的煙來招呼文飛（文飛是我們隊最高的男生，身高一米八幾。老伯可能認為高大的男生一般都抽菸的），而他自己卻抽“椰樹牌“的煙。老伯還拿出了很多水果來招呼我們的同學。我們一直推辭，但老伯實在是太熱情了。老伯講的全是汕尾海豐話，我們很多同學都聽不懂，只有張作濤同學是汕尾人聽得懂。當做濤同學不在時，我們都傻了茫然了，因為聽不懂，不知道該何老伯說些什麼。當老伯給我們水果時，我們只能用“有了”“不用”“感謝”這幾句剛學的汕尾話來表達我們的心聲。我們不想吃老伯的水果，並不是嫌棄老伯的水果不新鮮，而是不忍心吃老伯的水果。老伯年紀已經很大了，兒女又不在家，就自己一個人，生活條件並不好啊。老伯家裡養了很多貓貓狗狗，我們看到，老伯用很好的食物來餵養它的貓貓狗狗。老伯一定是把自己的精神支柱放在了這些貓貓狗狗身上了…我們看著好心酸…
我們走的時候，叫一個當地的小女孩幫我們把錢給老伯，作為我們的一點心意。本來叫小女孩等我們走後才給的，但小女孩沒理解我們的意思，馬上就把錢給了老伯。老伯起初怎么也不肯收，只是講著一口我們聽不懂的海豐話，最後他又拿飲料給我們喝，我們當然也沒有收下…我們離開了，帶走了老伯那並不新鮮的水果，留下了我們一點點的心意和滿滿的祝福。
走出了老伯家，我身邊的小女孩看我拿著果子，我給她吃她不要，她問我：“這些果子是不是在老頭家買的啊？”我說：“是那個老爺爺給我們的。”小女孩：“不要在老頭那裡買東西啊！全都是假的！我爸爸都不在那裡買東西。”小女孩旁邊的小男孩插話道：“她不懂，亂講！不是【假】的，是【過期】的，【過期】！”
回仁榮中學的路上，我們的心情都變得沉重了，沒有了剛剛進村時的那種興奮。或許，我們幾個是老伯很長一段時間以來的“稀客”…老伯自己一個人開店（或許那個小店是他的子女很久前給他開的），店裡的很多東西都是過期的，可能已經很久沒有人去過老伯家了…老伯那么老，或許他根本就沒有“保質期”的概念，以為只要包裝沒有拆開，食物就一輩子可以吃…
我們幾個約定好了，一定要爭取到來灣路村義演的機會，希望我們可以把快樂帶給村民…另外的一支隊去了仁榮中學旁邊的一條小村子裡調研，不知道他們那邊的情況怎樣了…
去到汕尾的第三天（7月號），早上雖然沒下雨，但天氣卻陰霾的很，沒有一點生機，讓人提不起精神。本來計畫今天也是要到外面去調研的，但是由於昨天的調研效果並不怎么理想，而且天氣問題也不允許我們再去調研，所以我們臨時把調研這一項活動取消掉了。全副精力放在文藝匯演這一項目上。前一天在灣路村討論的要去為村民義演的事，我們回來告訴了李志勝老師，李老師也非常讚賞我們的想法，後來與灣路村的領導達成協定，我們為村民義演，他們為我們提供場地、電和音響設施，並在村里為我們的義演做宣傳，全力支持我們的活動。
下午，團委的另一支下鄉隊伍（這支隊原本計畫去肇慶的，但由於肇慶那邊出現了豬流感疫情，被迫取消而加入我們汕尾下鄉隊）也到了仁榮中學，我們兩支隊合二為一。他們的加入為我們帶來了兩個節目——搏擊操和啦啦操。老師說了，20號晚上去灣路村的文藝表演我們這支“二合一”隊伍會一起出發前往。
在汕尾的第四天（7月20號），我們的活動日程跟號的差不多，白天都在為晚上的晚會進行排練，把不熟悉的節目以最高的質量排練好。晚上，我們一班人馬全員出動，到汕尾市陸豐縣灣路村的文化廣場進行表演。現場的條件設施很簡陋，沒有舞台，燈光效果也很差。但我們的隊員卻一點都不在乎，大家都滿懷激情地布場，為我們的表演做足準備。我們沒有舞台，就自己搭建；沒有幕布，我們用蚊帳替代；沒有彩帶，但我們有的是氣球。布場的過程中，大家都忙得不亦樂乎。熱情的村民早早就到場了，有的小孩子還主動提出要幫我們的忙，但我們婉言謝絕了。
這天晚上的晚會，演出非常成功。我們的精彩表演得到了灣路村所有村民以及村領導的讚賞與肯定。在表演時，聽到村民們那熱烈的掌聲和歡呼聲，我們的心比喝了蜜還要甜。當我拿著相機拍攝的時候，我看到了，無論是老人小孩、中年人還是年輕人，臉上都掛著燦爛的笑容。看到這樣的情形，我真的好開心，我們的努力得到了回報。觀眾的笑臉就是對我們這些表演者的最好回報…表演結束後，我們要收場，有些村民也很主動地幫忙收場。20號晚上在灣路村舉辦的晚會真的令人難忘…
7月21號，我們前一天晚上在灣路村演出成功的訊息傳到了仁榮中學校領導的那裡。隨後，學校領導對我們的關注度明顯提高了，也不知道是不是那個原因，我們的一伙食也變好了。校領導甚至還主動提出在21號晚上的文藝表演中邀請正在放暑假的學生回校觀看我們的文藝晚會，另外，校方還問我們找到了一位本校的學生做主持人，也增加了一個出色的歌唱節目給我們。總而言之，仁榮中學校領導對我們的態度好了很多。
21號晚上在仁榮中學的表演很成功，在校的學生們對我們表演的反響都很好。而且，當晚的節目比在灣路村的豐富，因為多了法學院同學的加入。我們的隊伍更加是名副其實的“聯合艦隊”了！
當晚表演完之後，在李老師的帶領下，我們大家一起到海邊去玩，去看日出…7月22號凌晨在海邊，我們隊員都拋開了下鄉時的壓力、負擔，完完全全放鬆全情投入地去玩。李老師也跟我們玩到了一塊。
那天晚上真的好開心…第二天早上，我們一起去看日出，李老師和幾個同學甚至還跑到海里游泳，其他隊員玩水的玩水，拍照的拍照，好不快活！回到學校後，一部分隊員到外面去買特產，其他隊員收拾東西。下午一點鐘，我們終於登上了返程的客車，向著我們的華南師範大學駛去…
20xx年暑期下鄉的汕尾之旅也終於告一段落了。
下鄉結束了，但是下鄉那些日子給我的回憶卻永遠不會忘記。在今後的日子裡，假如我遇到什麼困境，我會想想在汕尾度過的那些日子，為自己找回動力，在多變的勢態中穩住自己。因為在下鄉的日子裡，我深深體會到了什麼叫“計畫的速度永遠趕不上變化。”我也希望我們汕尾下鄉隊的所有成員都牢牢記住我們一起同甘共苦的日子，把它當成人生中一次美好的回憶，也可以變成我們成長的動力。
2025年三下鄉個人工作總結 篇24
三下鄉，終於我還是搭上了這趟末班車！
記得剛進入大學的時候，有關於三下鄉的宣傳鋪天蓋地的席捲而來！但那時的我雖然有這一顆積極的心、有一個支教夢，卻因為種種原因沒能好好的去了解一下，心裡還不時會有這么一種想法：“我從小就生活在農村，三下鄉對我就沒必要了吧！”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉活動。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心裡對於三下鄉產生了一絲牴觸。但我是幸運的，今年在兄弟c頭的幫助下，我搭上了於我而言的末班車。即使當初不怎么情願，但當我下定決心的時候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心裡沒留下什麼可遺憾的。
短短的15天，卻有著道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸……
由於在重慶合川也要進行一個實踐活動，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發了。和她們在一起，剛開始我還有點拘束，但在她們的感染下，我也開始變得“大膽”起來，開始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了。“同吃一桌飯，共睡一張桌”，感覺既幸福又溫馨！
一到達目的地，我就被當地純樸的民風所感動了！身在異地他鄉，我們卻從未害怕過：機車叔叔會告訴我們“失散”的隊友在什麼地方，保全叔叔會逗我們開心、會幫我們維持會場秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！
我們在當地的龍市中學為高二的學生舉辦了一次宣講會，從徵得學校領導的同意，到挨個挨個教室的宣傳，再到宣講會的成功舉行，我們用了整整一天時間，雖然很累，但每個人的內心都無比的自豪。對於我而言，第一次把自己定位成一個“長者”，給自己的學弟學妹們帶去一些幫助，緊張之餘更多的是一種興奮。再一次，又得踏上征程，滿懷著期待，又有些不捨，祝願所有的一切都能夠好好的！統景，我們來了……
天開始下著小雨，略帶一絲寒意，但還是準時與大部隊成功會師了！見面之餘，大家都將旅途的勞累與身體的飢餓拋在腦後，盡情談論旅途的種種趣事。窗外的朦朧景色也使我的內心更多了一份期待……
從第二天開始，我們便馬不停蹄的開展工作：“夏令營”開營儀式、與學生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”（買早餐、學生簽到、軍訓、上課、放學、會議總結），每一天都過得很充實，每天也會有意想不到的收穫！我參加了兩次調研活動，兩次政策宣講活動也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會像自己想的那么簡單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個勉強及格的結果！
作為一個團隊，成員之間難免會產生一些小矛盾！作為副隊長的我，在心底也一直把維護團隊的和諧當成了我自己的最主要的一個任務。但遺憾的是，不但我沒能在這方面做點什麼，反而自己也成了攪局的一個。“雅玲、冰糖、胡琴、田由，那本應是可以避免的，但我沒克制住自己，是我的錯，對不起！”或許，該向每個人都說聲對不起，點點、文文、小娟……，我的負面情緒也影響到你們了，對不起！現在的我還完全不能讓自己滿意，以後的路還挺艱難、很漫長，但我已無懼……
冰糖的爸爸媽媽，您們是我們最要感謝的人，謝謝你們！阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著我們一起上下課，卻從未表現出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語都無法表達我內心的感激之情，只願您們一生平安！我也會加倍努力，不會讓您們失望！
短短半個月的三下鄉，總的來說，是值得一生珍藏的記憶……
2025年三下鄉個人工作總結 篇25
高三的時候，看到同是華師畢業的生物老師去三下鄉的照片，我就希望自己大學的時候也能像老師一樣參加三下鄉活動，在畢業之前可以先體驗一下自己.想中的職業生活的。所以，當大一暑假來臨的時候，那接踵而來的六支隊伍的三下鄉招生面試，我都虎視眈眈，抱著極高的熱情去參加了第一支隊伍的面試，很遺憾，我沒有通過，但我沒有灰心，準備進行第二支隊伍的面試，其實第二次面試的時候我自己很滿意，也滿心期待地以為自己會通過，會跟著隊伍去三下鄉，實現自己小小的心愿，可是結果還是失敗了……我有很強烈的挫敗感，因為我真的覺得自己這次可以進了……雖然有點遺憾和無奈，但為了滿足自己的心愿，我還是參加了第三支隊伍和第四支隊伍的面試，結果還是一樣。聽到身邊一些同學對於這些面試的一些說法和自己所親身經歷的，我不知道自己還要不要再去剩下兩支隊伍的面試，大學讀了半年，關於這方面的很多事情都已經有點麻木了，跟朋友說起的時候他鼓勵我再試試，但最後我放棄了，我跟朋友約定，我們自己找幾個高中要好的朋友組隊，去我們的家鄉下鄉。於是，大一的暑假我就這樣抱著一絲絲遺憾度過了。
當大二暑期三下鄉隊伍的面試再度開演的時候，我的心又動了，曾經的小小心愿又觸動了我的心，可是，爸爸生病住院了，媽媽希望我暑假多陪陪爸爸，而且他們擔心我會吃苦受累。媽媽是比較反對的，我也.。之前我沒跟爸媽商量就交了報名表，可後來爸媽的反對讓我陷入了兩難的境地，我真的很想很想去三下鄉，我也知道爸爸突然得病讓爸媽的心情很不好，而且壓力也很大，一直都很聽話的我真的不想在這個時候讓爸媽不高興，讓他們擔心。團委隊伍面試那晚，我在宿舍發獃了好久，一直在想我到底該不該去面試？我該不該自私一下為了自己小小的心愿而讓爸媽不開心？九點了，面試九點半就結束了，我突然站起來對姐說我要去面試，我想如果我不去，或許這半個小時一過，我就給自己的人生留下了一個遺憾，去了不管能不能通過，最起碼我努力過了，我不會有遺憾。
來到面試地點，人已經不是很多了，我看了一下名單，簽到處的人也不多了，應該很快可以輪到我了吧？站在面試室門外的我卻突然猶豫了，我想到了爸媽的眼神……跟門外的幾位同學聊了一下天，我的心情很沉重，或許在別人看來這是一個並不如此重要、如此難以抉擇的選擇，但對於我來說卻真的很難。碰到了作為面試官，也是團委隊伍副隊長的思尋，我跟她說了一下我的心情，但在她走進裡面之後，我還是選擇了離開，作為女兒，沒有什麼比爸媽的心更重要了，特別是在這個時候，爸爸得了這種病，我害怕自己陪……我想，在這個時候，沒有什麼比做一個好女兒更重要了。沒有人知道我離開的時候有多難受，甚至我現在寫的時候心情都還是一樣。我走到宿舍樓下又停住了腳步——還是捨不得。撥他電話的時候我的淚流了下來，真的好難受，可是他關機了，我更難受了。我想到了朋友，想到了我們的約定，於是我給他們打電話了，問他們我們的約定還能不能實現，他們說，只要我想，他們都會支持。我掛斷了電話，義無反顧地走回了宿舍，“我會讓它實現的！”我對自己說。
回到宿舍我笑著對姐和舍友說我沒去面試，她們都很驚奇地看著我，我說明了.由，她們什麼也沒說，我知道她們在想什麼。
第二天我到醫院看爸爸，思尋給我打電話，問我還想不想去三下鄉，我當然想，可是……她說她很失望我沒有去面試，她很想招我，我知道，思尋這么說只是為了讓我不那么難受，很謝謝她，真的。後來，我就這么意外這么幸運地進了團委的隊伍。
我被編入了宣傳組，我知道作為團委宣傳部的幹事這個結果是必然的，不管怎樣我很滿足了。開會時大家都說了一下自己想教的科目，我一直以來的.想就是當一名老師，也一直希望可以在大學期間去鄉下支教，所以雖然作為宣傳組的成員，但我還是爭取了一個科目——植物生態學。兩年沒怎么學生物了，特別是與初高中生物相關的知識，都忘得差不多了，直到考完試接到通知說要準備備課的時候我才發現自己還有的知識真的很少，不知道該給學生講些什麼，帶去些什麼。
在備課期間我甚至有過退縮的念頭，但是我還是很.智地告訴自己：這是自己的選擇，也是以後要面對的，我要為自己的選擇負責。而且這不是自己當初想要的嗎？為什麼遇到一點點挫折就要退縮？人有時候真的需要逼迫自己做一些事情，只要邁出了第一步，下面的路都好走了！我曾經對朋友說過，我是被生活的磨去稜角的石頭，放任自己隨著生活的給我的路面滾動，對於那些攔路石，我都選擇繞過，而不是去征服，因為對於很多事情我已經沒有了熱情。我很不喜歡這樣的自己，也很希望擺脫這樣的自己，很多時候我都在努力，可是最後還是敵不過自己的一時惰性。現在我就是要逼自己去擺脫，一步成功了，我就不怕第二步。後來，我真的成功了，我沒有對任何人說過我內心的小小變動，只是一直裝作很堅定地在堅持著。
課備好了，還是沒有百分百的信心去講好這節課。這些信心是我在過去的幾年時間裡所丟失的，要找回它們，不是那么簡單的。在還沒講課之前，一切都是幻想。
不管哪支隊伍去三下鄉，前期的準備工作都是很重要很繁忙的，但是我卻覺得自己很閒，就是做了一個橫幅和參與了海報的設計和製作。我們的方案寫得那么好，以致我們得到了學校和學院的最高經費支持，我知道寫方案的同學一定花了很多時間，辛苦他們了。
終於要出發了，老實說我對於我們隊伍里的同學，好多我還叫不出名字，或者名字和人不能對號入座，對於這一點我很慚愧，所以在車上跟同學聊天的時候我就一直在偷偷地記住他們。隊友們都很活潑，很風趣，特別是我的組長，在車上時不時地唱首歌，惹得大家都笑了。
到了南澳，在休息了一天之後，我們的工作就正式開始了。每做一件事都有可能遇到挫折，我們這次下鄉也不例外。到南澳的第一天，在與南澳第三中學的交涉中我們就遇到了問題，不過還好，最後得到了圓滿解決。我們的領隊是一位稱職的學生幹部，聽書記說是工作能力很強的一個人，在十天的接觸中我也感覺到了，我覺得自己就很缺乏這方面的能力，所以還得向她學習。第二天是市.宣傳，可惜我發燒了，沒能參加，不然這會是一個很有意義的活動，很值得體驗。看了他們去市.宣傳的照片，可以看出隊友們都很賣力，我的下鄉體驗居然少了這么一段經歷，真的很可惜。
2025年三下鄉個人工作總結 篇26
年以來，我縣堅持以“三個代表”重要思想為指導，以實現全面建設小康社會為目標，積極貫徹省、市“三下鄉”活動領導小組的指示精神，精心組織，紮實開展文化科技衛生“三下鄉”活動，使“三下鄉”活動路子越來越廣，規模由小到大，成效越來越明顯，反響越來越好，農民民眾越來越歡迎，活動的開展有效地提高了農民的科技和文化水平，解決了部分困難民眾缺醫少藥無錢看病的問題，豐富了廣大民眾的文化生活，促進了農村經濟和社會各項事業的健康發展。目前，我縣組織送戲下鄉場，送書畫下鄉次，送書畫作品余幅，送電影下鄉場，培訓文化骨幹.萬人次，送科技圖書萬冊，科技資料.萬份，舉辦科技培訓班場次，為基層衛生院送醫療設備、藥品折合人民幣.萬元，免費為萬餘名民眾診治查體，深受農民民眾的歡迎。活動的開展，豐富了農村的文化生活，提高了農民學科技、用科技的熱情，提高了民眾發家致富的本領，推動了農村各項事業的開展，我們的主要做法是：
一、加強領導，健全機制，把“三下鄉”活動落到實處。
搞好“三下鄉”活動是實踐“三個代表”重要思想，全面建設小康社會的具體活動，是密切聯繫民眾的最佳方式，體現黨和政府對民眾的關懷。為此我們把“三下鄉”活動作為縣委、縣政府一項重要工作來抓，列入重要議事日程。
(一)加強領導。我們調整充實了縣“三下鄉”活動工作領導小組，由分管書記任組長、分管縣長、人大、政協分管負責人為副組長、宣傳部、文明辦、科技局、農業局、林業局、文化局、衛生局、計生局、廣播電視局、科協、團縣委、縣婦聯、新華書店等有關單位負責人為成員的領導小組，辦公室設在縣委宣傳部，並由專人負責。
(二)健全機制。我們宣傳部是“三下鄉”活動的牽頭部門，活動開展情況如何，關鍵在機制運行如何，為此研究制定了工作計畫和實施方案，對“三下鄉”活動進行安排部署，有計畫、有特色、有重點的開展活動，把“三下鄉”活動落到實處。同時加強對活動的開展情況的考核，將“三下鄉”活動內容細化、量化、納入部門和單位年度工作計畫，防止走過場，搞形式主義。去年以來，我們召開兩次領導小組成員會議，對活動的開展進行部署，各成員單位也結合各自工作特點制定了計畫，保證了“三下鄉”活動的有效開展。
(三)加大宣傳。我們每次搞“三下鄉”活動都由縣電視台跟蹤做專題報導，在電視台開闢專題《雙百下鄉，電教致富》、《走進鄉村》、《科技之光》、《視點》、《農情播報》等欄目，圍繞農業生產新品種推廣，現代種養技術、病蟲害防治等方面提供信息諮詢和技術服務，同時利用科普大蓬車、自製宣傳展板、VCD光碟巡迴展出和播放，使“三下鄉”活動家喻戶曉。
二、統籌兼顧，分步實施，紮實推進“三下鄉”活動。
全市年“三下鄉”活動啟動儀式會議後，我們根據市裡的安排，結合我縣實際，制定了《年文化科技衛生“三下鄉”活動計畫》，明確任務，責任分工，各成員單位也相應制定了實施方案，將“三下鄉”活動變集中下鄉為常下鄉，根據農時有針對性地開展活動。
(一)在文化下鄉方面，縣文化局將文化下鄉作為一項政治任務來抓，多次召開局長辦公會，專題研究部署“三下鄉”工作，局長親自抓，分管局長靠上抓，在資金緊張的情況下，撥出專項經費，確保文化下鄉活動開展得紮實有效。春節前夕，組織全縣二十餘名書畫名家到農村為民眾義務寫春聯、作畫。縣圖書館利用鄉村大集，分門別類地將科技、政治、經濟等方面的圖書送到民眾家門口。縣文化館、中老年藝術團、戲劇協會和柳琴劇團結合黨在農村的方針、政策及法律法規、農村湧現出的好人好事，編排成文藝節日，在農村集日演出，文藝節目語言通俗易懂，宣傳黨的政策深入人心，深受民眾歡迎。縣電影公司選擇二百餘部優秀國產影片，並配備了科技、法律、教育等方面與農民貼近的影片到農村、企業、學校巡迴放映。在企業文化下鄉過程中，積極發現培養農村文化骨幹，幫助村街建立健全文體活動室個，有力地促進了農村文體文化事業的蓬勃發展和民眾業餘生活的健康發展。
(二)在科技下鄉方面，縣科技局充分發揮科技部門優勢，動員和組織廣大科技人員到農村開展形式多樣的科技服務，為農民提供科學技術信息，把科學技術送到千家萬戶，田間地頭。利用農閒季節組織農業、林業、畜牧方面的專家到鄉鎮、到專業村、專業戶進行技術培訓和指導，以推廣農村實用技術為主題，編印了《農村實用新技術專輯》、主要農作物栽培技術光碟等一批科技資料，通過科技趕集、農技、科技、技術診斷、技術諮詢、技術服務、科技培訓等多種形式，廣泛深入開展送科技成果、科技信息下鄉活動，深受農民民眾歡迎。據不完全統計，年全縣舉辦培訓班次，培訓農民近萬名，送科技資料萬餘份，科技錄像帶、光碟余盤，同時為解決農村科技信息不靈問題，我們在鎮、鎮、鄉、鄉等鄉鎮實施了農村科技信息村村通工程，目前全縣共安裝“農家寶”信息機台，直接套用於生產生活的市場信息余條，解決農村缺技術、缺信息問題。
(三)在衛生下鄉方面，縣衛生局發揮自身優勢，組織縣第一人民醫院、縣二院、縣中醫院、胸科醫院及皮防站的內、外、婦、兒科等專家，帶著醫療器械、藥品、宣傳展板、疾病防治宣傳冊到鄉村為農民民眾診治，年月至今衛生局組織了支醫療隊，集中開展三次活動，出動車輛輛次，人員人次，送藥品器械價值萬餘元，診治農民人數萬餘人次，建立醫療衛生室個。縣計生局把宣傳黨的計畫生育政策、送醫送藥作為“三下鄉”活動的主要任務，充分利用節假日、集日、查訪日，採取組織宣傳車、發放宣傳品、設立諮詢站、組織計生文藝宣傳隊等多種形式，巡迴鄉村，宣傳計生政策，並為萬餘名育齡婦女進行健康查體。
總之，我縣“三下鄉”活動取得了一定成效，使這項工程實現了由部門參與向社會廣泛參與的轉變，由注重數量規模向注重質量效益轉變，此項活動深入民心，各鄉鎮爭相承辦“三下鄉”現場會，“三下鄉”服務隊深受廣大民眾的歡迎。同時在“三下鄉”活動中也存在不足，比如受資金限制開展的活動規模還不夠大，影響還不深，在今後的工作中，我們將充分調動各成員單位的積極性，動員非成員單位捐款捐物，立足農村，服務農民，把“三下鄉”活動推向深入。
2025年三下鄉個人工作總結 篇27
20xx年08月。火一般的夏天，燃燒的年輕歲月。我懷著激情揣著期待，參加延邊大學人文學院“三下鄉”活動。這是我第一次參加社會類的暑期活動，剛開始覺得新鮮好奇，7天時間下來，我發現這是個意義深遠的一次活動。對我而言，更是一堂最最難忘的社會實踐課。
“三下鄉”即：有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。今年是建黨90周年，開展三下鄉活動更是貫徹黨為人服務的號召，作為大學生的我們更應該了解當今社會，服務當今社會，只有“融入”才能“領略”。
8月2日，我們在延邊的大學的校園參加完啟動儀式，便出發奔向我們的目的地——馬滴達。經過一路奔波，到達馬滴達已是下午，整理好行李和團隊日常生活用品，就到了晚飯的時間。說來慚愧，已是20的成人卻不會做什麼像樣的飯菜。臨走的前一天晚上和媽媽取經，算是臨時抱佛腳。下鄉不怕苦不怕累，最怕是做不好這17人的飯。好在摸索中前進著。
我們的生活
說起做飯，第一次用大鍋做17人份得白米飯，第一次用大鍋炒17人分的菜，第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切對於我來說都十分陌生。但是刺激又有趣。讓我感受到生活在大家庭的樂趣。就好像第一次做飯，不知道要盛多少碗米，估摸著，猜算著，想解救措施，如果少了怎么辦，多了又怎么辦？這么多米放多少水才適中？要多長時間才能煮熟？又好像切菜的時候，每次都切滿整整一盆，從沒一次性切過這么多菜，用刀的技巧也很生疏，明明要做的是土豆絲卻把土豆切的像土豆條一樣厚。很多疑問很多問題。大家在一起生活，同一時間洗漱，同一時間起床，每天都過的很有規律，在這樣一個大集體裡充實且快樂著。大家庭分成2隊。每小組8人同心協力，各持一塊，一切問題都不是問題，困難也都不是困難了，任務完成的很好。有了第一頓飯的經驗，之後做飯也有了量，也知道了切菜的時間，對起床的時間也有了掌握。這些都是以前不曾遇到的事情，從中學會了合理的安排，知道怎樣才能在最短時間發的功效。更給自己敲響警鐘，學做飯已經迫在眉睫了。在生活中更多的讓我深刻感受到“團隊協作”的重要性，一個人的力量很渺小，但是8個人的力量很強大。“一根筷子易斷，一把筷子難折”，我們相信只要團結，用心，就一定能做好。
支教生活
支教，也是要講究團隊精神。就像支教的時候，我們有文科生也有理科生，孩子們的程度參差不齊。但是只要文科生對文科，理科生對理科，就可以“對症下藥”很快解決這一問題。而且根據學生的個性，調皮的孩子讓嚴厲的老師教，安靜的讓溫柔的老師帶，就一片和諧了。在支教的幾天裡，我深深感受到作為一名人民教師的神聖。當孩子們背著書包拿著課本作業來到教課地點，當他們禮貌的鞠躬喊著：“老師好！”，當他們用渴望的目光注視著你，聽你為他講解難題渴求知識的時候。一種莫名的神聖感充斥我的內心。我感到極大地滿足，和有成就感。作為一名老師原來是這樣富有神聖感的事情，責任感湧上心頭，不可馬虎亦不可怠慢。我記得這次下鄉曾走訪過個一位人名教師。他放棄了走進城市的機會而是留在村里辦學。即使*期間也冒著危險一天沒有停止過上課育人。他說：“什麼時候都不能不學習！”人格之偉大，令人敬仰。他曾說：“教師教不好學生，就是的失職。”每每我教孩子們功課的時候，這句話都在我的耳邊響起，督促著我，監督著我，提醒我現在正在做一件神聖而偉大的事，要全力以赴！我現在是一名大一的學生，開學就是大二了，大二後也將面臨著抉擇。也許我會選擇師範類成為一名教師。我想，如果我真的在以後做了一名人民教師，就一定會時常想起我的第一批學生，時常想起那位令人敬仰的郭老師。是他們給了我信心跟決心，是他給我上了成為教師的第一課。在孩子們休息閒聊的過程中，我一直有意無意的和他們講著知識的重要性，大學的美好，讓孩子們充滿對大學的期待和渴望。讓他們知道“知識改變命運”，要努力學習建設家園。孩子們聽著，點著頭，我從他們身上仿佛看到未來，像深林里的一束光，照耀著他們，也照耀著我。
調研生活
除了支教，我們還進行了調研活動。主題是：建黨90周年，紅色革命精神，服務新農村。第一天走訪的時候，起初還摸不著頭緒。要怎樣提問？怎樣打開人們的心扉問出我們的想要的答案？這就講究說話的技巧了。不能直奔主題，不能過於正式。要像聊家常一樣，先套近乎，然後東拉西扯，漸漸讓人們對我們產生親近感。而且，在民族問題上，小組一行8人，按民族平均分成2隊，有記錄員，有攝影員，有攝像員，還有負責提問的成員。分工明確，同心協力。才使得走訪順利進行。再一次讓我感受到“團隊的意義”。在走訪過程中，我聽著老革命軍的故事，聽著他們的事跡，腦海中浮現著當時的場景，淚水就情不自禁的奪眶而出，無限感慨。他們的故事是那樣真實動人，他們的精神是那樣高尚無畏。讓我深刻反省著自己，同時也在無形中改變著我的生活態度。讓我看到了聽到了學到了很多在學校，在課本上學不到的寶貴東西。這次調研，考研了我獨立思考，主動研究，分析綜合的各項能力。看到的，聽到的，很多都值得我慢慢品味，細細思考。精神是永恆的，不因為時間的遷移而減少，不因為時間的久遠而磨滅，無形卻有著強大的力量，教育著我，深深感染著我，薰陶著我。我願做一名傳遞員，將所見所聞告訴給更多的大學生，讓更多的人去感受這份情操這份偉大。積極投身“三下鄉”的活動，融入社會，感悟人生。
短短的7天的時間，眨眼間已成往事。7天時間給了我很多驚喜很多考驗。讓我成長了許多，成熟了許多，更收穫了許多。在這個大家庭中友誼已在無形中牢固，團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉”鍛鍊了我的能力，磨練了我的意志，增強了我回報社會的意識。我想這些也正是“三下鄉活動”的意義所在。這種意義是深遠的，影響著我們今後的為人處世。7天的時間讓我擁有了最最珍貴的回憶。並期待，明年的三下鄉依舊可以成為其中的一份子。
2025年三下鄉個人工作總結 篇28
今年的_月讓我為自己的大膽切切實實體驗了一把，我回響學校的號召策劃和組織了一次“三下鄉”社會實踐活動，從前期的選題策劃和整個活動中都留下了不上的開心和快樂的故事。每代國家領導人都強調實事求是，在人生的廣闊舞台上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。向人民民眾學習，向實踐學習!我們本著實事求是的態度深入到基層開展了我們本次“三下鄉”活動。作為本次活動的主要策劃和領隊我掌握和了解了不少的課外知識，學會了很多做人做事的道理，了解和調查到了城市農民工現期存在的問題，以及一些與農民工生活工作相關的很多問題。
本次“三下鄉”活動的是時間為_月_號到_月_號，活動的地點浙江省舟山市定海區鹽倉的一個新居民居住區，活動的主題“走進農民工生活、體驗基層服務”，活動的目的一是鍛鍊我們適應社會的能力，幫我們增加一些社會經驗交際和處理事情的能力，二是本著學以致用把我們的知識與社會實際相結合，了解和認識學會為社會創造價值也為提升我們的自我價值。本次活動的經典實例以及對本次活動的生活體驗，在我們活動期間基本上每天都頂個大太陽，但是炎熱的夏日沒有嚇退我們勇於探索的勇氣，這在短短的_天我們卻掌握和了解到了不少的東西，擁有不同的感動。本次我們調研的對象是離我們生活很遠的民工朋友們，大家想想在城市的盡頭沒有高樓和大廈，沒有霓虹和燈火，卻生存著一群創造城市繁榮的生命，他們不怕吃苦不怕受罪為了讓自己生活過的好一點背井離鄉。
第一次踏進這個農民工村，映入眼帘的只有那滿目的危房，狹窄的小路，疲勞的身影。他們的黝黑的臉龐儘是歲月與勞作的痕跡，暗示生活的艱辛與無奈。但是從他們那雙閃閃有神的雙眼我卻看到了生命的精華所在，是希望和追求的力量。本以為農民工都是不善言辭的，但結果卻截偶然相反。他們的凱凱而談，大方歡笑，消除了我們內心的擔憂，也成為我們體驗農民工生活的橋樑。他們離開故土，失去了親人的依靠，親情的溫暖，在這陌生的城市生存，需要頑強的毅力，不怕吃苦的精神。但是往往由於理想與現實的落差，常常是他們得不所願，常常感到失落，甚至導致心理不平衡。有不少的外來者甚至還有點厭世的情緒。外來務工者，一座城市的建設者。他們用辛勤的汗水澆灌著整個城市，城市因他們的耕耘奉獻而變得生氣勃勃、流光異彩。但是他們所得到的回報是不對等的，在經濟收入和社會保障方面受到不公平待遇，他們離城市的繁華好遠好遠。
有很多人在這邊大多抱著一種過客心態，認為現在只是在這裡掙錢，最終歸屬還是自己的故土。但是這種過客心理使他們缺少主人翁意識，無法融入到城市文明建設中，無法真正關心城市的發展，同時也阻礙了自身的發展，甚至容易做出越軌行為。一些不文明的行為給當地的居民留下了好多不好的影響，當地居民心裡始終存在陰影，把一些不好的盜竊和破壞行為歸功於農民工，嚴重影響了城鄉居民的正常的交流和信任。一部分在這邊已經定居的常駐外地人員認為為他們在這個城市裡沒有平等的地位，沒有同等的機會，不被尊重，又常遭歧視。據他反映乾同樣的工作本地人的工資就比他的高，從中，我似乎感受到了他們的孤獨寂寞、還有一絲絲的自卑、壓抑、怨恨。
正所謂“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”、不經此事，不長其智。托爾斯泰曾說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”這句話，用在外來務工人員身上再恰當不過了。在他們中間不乏過得愜意的，而且情況類似。但大多數來舟山的外來務工者過得相當艱辛，他們來自不同的地方，出生背景不同，生活條件不同，家庭狀況也各異，雜居在一片地方難免會有磕磕碰碰。本次我們還了解到一些新的情況，為了更好地管理和服務外來務工人員舟山市政府和各級地方政府積極學習勇於探索，專門成立了管理外來民工的新居民委員會。通過一些列貼切的管理服務，得到了不少民工的大力支持，同時由於此組織的成立，是的外來務工人員找到了主心骨，更加把這個城市當做他們的“第二故鄉”，切實地體會到了他們人情的服務。在傷病和困難的情困下不再是抱怨和埋怨，而是主動的找組織找政府，加深了政府和自己的親切關係。這樣大大降低了犯罪率，更重的安全隱患也被消除在萌芽狀態。
本次下鄉活動在“__”活動中到達尾聲。本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才幹，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距。這次活動使我意識到“實踐是檢驗真理唯一標準”的重要性。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民乾實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。我相信只要肯做敢做一定能做好的，沒有做不到的只有想不到的。放開你的手就會讓你體驗無限的精彩。
2025年三下鄉個人工作總結 篇29
在這個過程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無知走向成熟，而這個過程則就是通過實踐去完成，在實踐中鍛鍊自己，完善自己的人格。而對於我們大學生來說，假期三下鄉活動是最好的鍛鍊機會。
在去那裡的道路上，已經可以看到公路兩旁的溪流，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地簡直把氣氛推到最高潮。回想起這兩天的經歷，我的感觸良多。在草尾鎮兩天，首先我們在醫院門口開展我們一系列的活動，量血壓，詢病史，發放藥品，配合醫生的工作以及引導他們，慢慢解釋我們工作的性質及看病的流程，為那裡的老人送去了一份心意並幫他們住處做了打掃清潔;我們去了草尾鎮中心做了調查和宣傳;嘴裡道不盡的是對他們健康的擔憂，我們無需千言萬語可是毋庸置疑的是我們的真誠，並將真誠融進汗水只需一個眼神，一聲低聲的問候，一次關切的詢問已足夠表達一切。
兩天的時間很快就過去了，真的很不想離開草尾鎮，不想離開那裡善良的人們，不想離開那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉。來時歸時我沒什麼睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風景，想多看一眼這裡的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因為這塊土地上人民的樸實無華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機勃勃。三個小時的車程很快就結束了，他們投來的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這裡的每分每秒我都將銘記於心。
這次下鄉，我收穫很豐富，最主要是讓我明白兩點：一是團結就是力量，二是將理論與實踐緊密結合在一起，並且將理論運用於實踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉兩天一夜的短暫時間裡，我們義診，保護母親河，調研三組相互配合，有機整合，展現一個當代大學生的精神面貌。不給民眾添麻煩，要醫學衛生學事業增光彩。
回家的路上沅江的風景線像一個我曾長住的地方如此深深的觸動我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動有的是一股子幹勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機動車，越乾越帶勁。我頓感很充實，每一次舉手之後是一種輕鬆，這裡的醫療設施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這裡的人心靈很美，彼此很真實，坦誠，是不加修飾的原生態的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛並快樂著。
我們只要做好本職工作，卻被報以生命之恩的感謝，我們能否無愧於心的承載他們的謝意。血吸蟲的問卷調查不僅體現的是未曾離開過的關注的目光，解除他們的困擾。若以後再有這樣的機會，若有一天，我重回此地。再次面對已經幫助過的這群人，我將用紮實的專業知識混合永不消磨的真誠回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫生”看齊，就像余秋雨曾說：“內心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內心自身的毛病”。今後的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫的權利，從他們身上讓我更相信樸實相信愛，相信黨的光芒正照耀著我們國家的每一片土地。
有這樣一個經濟落後的地區，醫療救助貧乏，有這樣一群人，他們來不及關心自己的健康，更無力承擔巨額的醫療花費，那我們又能給他們的生活帶來什麼?因此社會還需要一個團體，給他們慰藉，讓他們相信就醫看病可以很容易辦到。這個團體默默無聞，悄無聲息得將關愛傳遞、傳承。
當我們將青春飽滿的熱情融入潛心學習好專業知識，關心民生，醞釀成醇酒，時機才算是熟透。
2025年三下鄉個人工作總結 篇30
____年_月我校團委組織了為期一個星期的大學生科技興農服務團“三下鄉”赴___社會實習活動。此次活動的主題是“勇擔強國使命，共建和諧家園”。
一、___基本概況：
___族自治縣地處臨滄西南部，跨東經98°52′～99°43′，北緯23°04′～23°30′之間。北鄰耿馬縣、東接雙江拉祜族、佤族布朗族、傣族自治縣縣，東南與瀾滄拉祜族自治縣相連，西南與緬甸接壤。距雲南省會昆明市876公里。縣境南北寬47公里，東西長86公里。國境線長147.08公里。地勢呈北高南低，境內群山連綿，山谷相間，河流縱橫。山地海拔大都在1000~__米之間。屬南亞熱帶季風氣候，境內有煤、鐵、鉛、銀等礦產資源。全縣森林57萬畝，植物以常綠闊葉林和雲南松為主。有野生亞洲象群、孟加拉虎、金錢豹等珍稀野生動物。
這個神秘的地方有35__年歷史的古崖畫;有由奴隸社會直接跨越現代文明社會的原始村落;有位於___西南角的中緬邊境中段占地50887公頃的雲南5個自然保護區之一的南滾河自然保護區;有佤族正直、勇敢之精神的百年情侶董棕園林等旅遊景區。
___有“崖畫之鄉”、“動物之鄉”、“歌舞之鄉”的美稱。其中，木鼓舞、甩髮舞正真體現了中國佤族文化的內涵，他們同樣有自己獨特的飲食文化。
甘蔗、茶葉、菸草、橡膠其主要的經濟支柱，水稻、玉米是其主要得糧食作物。
二、主要實習活動____年_月13日上午我們還舉行了一個出征儀式，在儀式上唐瑩副校長給我們做了出發前的鼓勵並為我們送行。自坐上校車踏上征程那刻起我的心就非常的激動，一路上激動的心情讓我們說說笑笑，歌聲、笑聲充滿了整個征程。一路的感受與我平時回家卻是完全不同啊!當晚6：00多鍾我們便到達了臨滄市區，這個美麗而寧靜的小城鎮是我倍加熱愛自己的家鄉，家鄉的城市是如此之美麗、空氣是如此之清新父老鄉親是那么的熱情，晚上我們便入住這美麗而寧靜的城市。
2、____年_月14日我們離開臨滄經過一路的顛簸來到了___勐省鎮。用完午餐我們在集市上開始了科普宣傳和文藝演出，給這偏遠的佤族同胞帶來了快樂，帶來了點滴的農業知識。這裡的農民大部分都沒有接受過教育，很多農民正是這樣而對我們的宣傳心存疑惑不敢接近，還有很多佤族同胞根本就聽不懂國語這樣便造成了溝通上的障礙。然而要改變這種落後的局面最需要的就是教育。
3、____年_月15日上午我們到勐來鄉進行科普宣傳和文藝演出，在演出的過程中我們與村民互動交流，我正真的看到了佤族的熱情奔放，他們用自己的語言倒出了對我們的，他們真切的希望我們常到佤山做客，佤山的大門永遠向我們敞開著，他們真切的希望能給他們帶去相關農業的知識能給他們帶去的快樂，他們需要我們的幫助和支持。當幾位佤族同胞表演節目的時候，我同樣看到了齊文化的多特和生後。教授在諮詢台給他們講解了許許多多得農業知識，渴求知識的他們真心的希望將所有相關的農業知識帶回家去，以求發展。
吃過午飯，在當地領導的帶領下我們參觀了班考名句班考民居、百年董棕林和千年古崖畫。
進入班考民居，我們深入農戶調查，首先看到的是他們獨特的建築。據說這是一個直接由原始社會直接過渡到現代社會的村落。過去，村裡的人便是住在附近的高山上。村落的建設正是新農村建設帶來的，也體現了當地領導了良好決策。村落依然保留著原始佤族風情，他們用自己勤勞的雙手和聰明的才智創造著財富。織布是佤族的一項手工藝也是其原始文化的一部分，村落里每家每戶都在織布，從棉線紡織、染色織布到成品的製成都是自己智慧的結晶，簡單的工具能夠製作出漂亮的工藝品，真是叫人讚不絕口啊!
參觀完民居通過一座長長的小橋，我們看到了屹立在陡坡上的百年董棕樹。即使山高崖陡但董棕樹依然是筆直的從不彎曲，這正是佤族同胞正直、勇敢、向上的精神象徵。那長長的橋廊下種著當地的經濟作物之一甘蔗，他們在農民伯伯精心的培育之下正在茁壯的成長著。那裡還放羊著上百頭野生牛，它們個個戴著自己的標識，這___人民的進步體現了他們以誠信為本的精神。
在蒙蒙的細雨中，我們又來到了具有3500多年歷史的古崖畫遺址。上面的圖案雖然有些已模糊，但是我們依然能夠看清楚其所反應的內容。令人疑惑的是這樣久遠的歷史雖然已過去上面的圖案依然存在，這究竟是用什麼顏料繪製的呢?這也充分的展示了祖先的智慧。由於祖先們不懂得文字於是用一些簡單的圖案記錄了他們的農耕文明、歷史文化等，這保存完好的千年古崖畫，為後人提供了很好的史料。
4、____年_月16日一大早離開___縣城，經過一路顛簸我們來到了具有光榮歷史的班洪鄉，20世紀30年代這裡發生過震驚中外的“班洪抗英事件”，可是由於傾盆大雨我們又沒有帳篷中途於是中途停止了活動。這裡人民的熱情然我們久久不願離去。
然而，時時間卻不允許我們我們在此處久留，在難捨難割之中我們來到了與緬甸僅隔幾十公里的忙卡小鎮，這裡是橡膠生產基地。在鎮政府歇息了片刻，在當地領導的帶領下我們參觀了___的海拔最低點最低點處南臘區芒卡壩146號界樁。據當地的領導介紹這裡的農民最渴求的是知識，這裡的文化素質很低，他們自去年以來才開始實行普九工作，由於貧窮所以很多孩子失去了上學的機會。
晚上，我們便在該鎮一個簡陋的教室里與當地的領導和農民共同歡樂。用我們的歌聲、舞蹈給他們送來了親情的問候，鄉親們的積極參加正是表現了他們熱情、豪放與好客。
5、____年_月17日我們返回縣城，沿途參觀了翁丁原始村落。解說員給我們解釋說翁丁的“翁”為水“丁”為接，“翁丁”意為連線之水。該地有幾條小河相互連線，以此得名。翁丁原始村落距縣城30公里，屬勐角鄉管轄範圍，共有98戶人家，400多人。因為該村到目前為止還保留著許多佤家的傳統習俗和信仰而稱之為原始村落。我們走訪了村里幾家農戶並與他們交談。
解說首先帶我們來到寨主家，參觀佤族的建築風格。有的同學還請寨主給他們取佤族名字。
解說員還帶我們參觀寨樁並且給我們講解了佤族的圖騰崇拜寨樁。寨樁是佤家的一種圖騰崇拜，一般位於寨中央的打歌場，代表著有人類在這裡繁衍生息，的那桿是用龍竹製的幡桿，頂部有幾圈竹篾做的飾物，上部故意插些刺刺的篾條頭子，這既是飾物，又是避邪的物器。篾圈下面，有一尺長的木船，代表著一帆風順，木船下面，有一條木魚，代表年年有餘，有船就有水，有水就有魚，這預示著全村風調雨順、萬事大吉。幡桿旁，是棵人高的木塔樁，雕刻極粗獷，全是用斧頭砍鑿成的，塔身被生石灰刷過，潔白如銀，木塔上還刻了一些特殊的圖案，有圓點、方塊、三角塊、條塊，分別代表世上人間賴以生存的天地山川和一草一木。木塔幡桿旁，還有一個木樁，頂上釘了個木盆，這是賧佛用的木盆。桿腳下有個鵝卵石代表著寨心。每逢節日吉慶還要在竹桿上掛一條五尺長的白布幡。這時，家家戶戶都帶著食物來供奉寨樁，寨樁周圍堆滿了食物，插滿了許多祭鬼神的小三角旗，然後，全村老老少少圍著寨樁載歌載舞共慶一年的豐收，乞求來年風調雨順、五穀豐登、人畜興旺等。翁丁的寨樁充分說明了佤家有自己的信仰，自己的追求，堅信自己的傳說，寄託了一種美好的願望，寄託著一種誠懇的期盼和追求。
下午，我們回到___縣城與縣領導座談。縣長助理向我們講了___縣的基本概況、經濟作物、經濟收入、各種畜產品、旅遊景點。在座談還會上教授和老師們通過自己近日的所見所聞也給___縣領導提出了自己的意見和見解。
5、____年_月18日在___縣領導的送別中我們離開___途經耿馬回到臨滄。一路上我們看到了不同的景色，___與耿馬雖然是相連的兩個縣城但卻存在著很大的差異。進入耿馬縣看到的山是光禿禿的，很多農民們為了發展經濟而將許多山開發出來種植甘蔗。因此在耿馬縣城總是感覺到空氣是乾熱的。
三、實習之感想
通過為期一個星期的佤山生活，我感受頗深。使我對農村對農民有了更深刻認識也使我對佤族的風土人情有了進一步的了解，在神秘的阿佤山我正真的感受到了族同胞的真面目。在佤山的每一天我都會有不同的感想、不同的感受，在瓦上的每一處我們都會看到他們的不同生活方式。但是他們熱情、奔放好客始終是不變的，一首首動聽的勸酒歌、一句句祝福的話語卻時時在我的腦海中迴蕩著。在阿佤山我真正的看到了勤勞、勇敢、智慧的佤山人民，他們用自己的雙手創造著幸福的生活。
作為一個能夠在學校安心學習的，我深深的認識到了應該抓緊在校的每一分每一秒。我應當為家鄉做些力所能及的事，而知識是最重要的。
四、實習之個人建議
在佤山通過縣領導的介紹，農戶走使我想到了很多。以下僅代表我個人的意見和建議：要改變這種貧窮落後生活狀況應當大力發展教育事業，加大對教育事業的投入;
2、___具有得天獨厚的旅遊資源和佤族文化優勢。應當大力發展旅遊資源，加大宣傳力度，繼續保留和發揚原汁原味的佤族風情;
3、在發展的過程中政府起著至關重要的作用，所以應當加大政府的政策引導;
4、大力吸引和吸收優秀的人才;
5、___有著豐富的動植物資源和礦產資源，所以應當加大動植物資源的保護工作，導合理的利用資源;
6、積極發展生態農畜產品;
7、打造和開發佤文化，加大對外宣傳;
8、改變落後與貧窮知識首當其衝，所以在農村開展掃盲教育是很有必要的，動員全民學習特別是那些從未接受過教育的中青年。
2025年三下鄉個人工作總結 篇31
20xx年7月19日至25日三下鄉期間，我跟隨我們系三下鄉隊伍一起深入河源市紫金縣九和鎮。其中我們主要駐紮在該鎮幸福國小，並緊緊圍繞本次三下鄉主題開展了“愛心支教活動”、“走訪經濟困難的學生家庭及學習成績優異學生家庭”以及“針對農民生產生活相關問題的問卷調查”等。
在圍繞支教的過程中，我個人覺得感觸良多。由於自己還是在校學生，此前還沒有一個真真正正的機會去體驗當老師的難處。以前常常不理解我們老師的工作，現在回想起來真的很愧疚。其實當一個人民教師真的很辛苦、很偉大。為了能夠順利開展本次的支教活動，隊伍出發前，就費盡心思的備課。跑到外面去借一些國小的教科書仔細研讀，找各種版本的教案進行歸納總結。然後到寫出自己的教案，每一步都是極具挑戰性的。直到正式的課堂上才是真正的考驗，面對全班的孩子，即使非常緊張，但是還是得老老實實地把教案準備的東西傳授給他們，而且講課過程中的一些方法也是隨機應變的；看到有同學走神，得想辦法把課堂內容講得生動有趣；你永遠都無法確定下一秒鐘學生會提一些什麼很難解決的問題來？正是這些，鍛鍊了耐心，總之，當一個合格的老師真的不容易，在此向所有的奮戰在教育戰線上辛勤付出的老師們致敬。
在走訪當地困難留守兒童家庭過程中，我覺得他們真的非常需要得到更多來自社會的幫助。其中有不少單親家庭，他們有的父母常年在外務工，幾乎都是跟著年邁的爺爺奶奶生活。有些孩子非常需要課外輔導，但是礙於家庭條件，很少有機會。個人最痛惜的是，由於受社會陋習的影響，有的孩子的叛逆現象較為嚴重。他們中有一些看起來很調皮的，可能是家長忙於工作，沒能及時的關心他們的心裡健康，致使他們覺得自己不被重視，經常做一些出格的舉動來引起別人的注意。通過接觸，發現他們的內心其實相對孤獨，如果我們能夠多一點去顧及到他們的內心感受，也許就能把他們引導回健康成長的方向。
還有一個讓我自己終身受益的地方，就是在三下鄉的過程中與團隊成員的親密合作。因為有了大家的相互合作、相互鼓勵和支持，所有的計畫才得以順利完成，才能夠順利的融入學生們的學習和生活當中去。回想起團隊開工作交流會開到夜深時，大家圍在一起依然不知疲倦地討論著工作的事情，不由自主地感嘆我們這青春。非常感謝三下鄉這個平台，給了我們一起展露廚藝的星光大道，可能之前不會煮飯的同志這次就能學會煮飯了，我們不僅給孩子們帶去了學習的樂趣，也讓自己的到了鍛鍊，相信我們每一個隊員以後都會更加自立。
期待下次類似的支教活動，我們將更加的努力！
2025年三下鄉個人工作總結 篇32
為深入貫徹落實黨的xx屆五中全會，全面做好__年我社區的人口與計生工作，保障和改善民生，為“十二五”開局營造良好的人口環境，根據自治區黨委宣傳部和國家人口計生委的總體部署，自治區人口計生委決定，中亞南路街道衛星路社區開展了“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生宣傳活動”。活動開展小結如下：
一、指導思想
以_論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習宣傳xx屆五中全會精神、全面做好__年人口與計生工作為主線，積極開展“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，慰問計畫生育家庭和基層人口計生工作者，採取多種形式為民眾辦實事、辦好事，解決生產生活中實際困難，營造和諧穩定、歡樂祥和的氛圍。
二、活動方式
(一)文藝文化惠民，積極開展人口文化宣傳活動。
大力宣傳人口計生30年的輝煌成就和人口計生取得的成績及人口計生政策，展望“十二五”發展前景。
積極協調地方文藝團體、駐區單位和轄區內業餘文藝骨幹，組成文藝小組，開展文藝演出，更好地滿足民眾對節日精神文化的需求。
發揮人口計生主流媒體和新家庭文化屋、人口計生宣傳欄、宣傳標語、計生文化牆等基本公共服務設施的陣地作用，衛星路社區新家庭文化屋自從去年建立以來，搞好環境布置，定期向廣大居民民眾尤其是育齡民眾開放，並在今年五月5、29繪製了二十餘幅計生文化牆，直觀生動的向居民民眾宣傳國家計生政策，為基層民眾提供良好服務。
(二)促進生殖健康，積極服務流動人口。
積極組織“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”。組織專業技術人員，積極開展計畫生育、優生優育、生殖健康優質服務。入戶認真開展“優質服務”活動。
積極開展服務流動人口活動、“一對一”幫扶活動、“關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人”的“三關愛”活動。社區組織志願者定期到轄區空巢老人、殘疾人家庭進行走訪慰問，對他們的生活進行照顧，並對轄區農民工子女、留守兒童開展學習輔導和課外實踐活動。
衛星路社區加強組織領導，統籌安排各項工作，切實搞好“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，與婚育新風進萬家活動、新家庭計畫、關愛女孩行動、生育關懷行動、人口文化建設等活動緊密結合起來，充分利用自身優勢，開展了多種形式、豐富多彩的人口計生“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，營造了良好氛圍。
三、三下鄉活動的主要成效
一是經過大力宣傳教育，增強了居民生育文化的認識。豐富了居民的文化生活內涵，促進了居民思想道德素質的提升。
二是通過提供衛生健康服務，積極為育齡民眾提供面對面、個性化、多元化、方便、快捷、優質的避孕方法，積極為育齡婦女上門做好環情、結紮等隨訪服務，對隨訪出的問題及時補救或用其它避孕方法，始終做到從育齡婦女實情出發，為全區的低生育水平提供了保障。
2025年三下鄉個人工作總結 篇33
為積極回響團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會活動的號召，落實《關於組織開展平頂山學院大學生志願者暑期“三下鄉”社會活動的通知》的檔案精神，平頂山學院大學生支教培訓服務團在汝州市尚莊鄉東芝希望國小開展了為期十天的暑期“三下鄉”社會活動。我團在該過程中深入科學，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才幹，作貢獻”，進一步提高自身的創新能力、能力和創業精神，為實現“推進兩大跨越，建設美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設小康社會貢獻力量。
我團志願者在兩位帶隊老師的領導下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”;科技培訓——“科技下鄉”;武術之鄉——“武動”;尊老愛幼——“關愛生命”系列活動;文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調研等各種服務項目，引導所有志願者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學生組成，有喜歡武術的，有擅長音樂的，也有鍾愛畫畫的……我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩重而活潑;我們是挺拔矯健的熱血青年，執著而冷靜，勇敢而審慎;我們是意氣風發的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。我們團結在團隊之中，獨立於團隊之間。
一、運籌帷幄，全面策劃;嚴格紀律，落實分工
為確保我團暑期三下鄉活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了本團的《平頂山學院大學生暑期“三下鄉”社會活動方案》。此外，還對志願者進行了工作安排和活動進程的大致規劃。帶隊老師本著隊員自願的原則，在此基礎上作調整，採取“5+3”的工作組建方式。“5”即五個小分隊，總體上負責本團“三下鄉”社會活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊。“3”即三個組，主要負責協調各隊各組之間的關係，包括辦公室、後勤服務組和安全衛生組。
同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間，我團注意培養本團志願者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學院大學生支教服務團隊員守則》，以明確紀律，並嚴格執行。培訓時，我團志願者積極準備教案以及關於尚莊鄉的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結。
二、統一思想，齊裝出征;滿懷熱情，投身
7月3日上午，平頂山學院大學生支教培訓服務團猶如一條歡快的小溪流注入了汝州市尚莊鄉鐵爐馬村。在東芝希望國小，歡迎的學生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，並沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志願者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。
在辦公室、後勤服務組和安全衛生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊才剛進入狀態時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志願者採用多媒體教學，使文字、語言、音樂、圖畫結合起來，以助孩子們快樂學習，並適時調整教案內容和進程。此外，結合學生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望國小的學生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經說明了一切。為了積極推進“科技下鄉”，大學生支教培訓服務團針對尚莊鄉東芝希望國小的實際情況和需要，還對教師專門開設了計算機基礎、OFFICE使用、Email收發等辦公自動化的培訓課。學校沒有太多的設備，志願者就把自己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望國小的近二十名教師接受了培訓。
我團在義務支教的過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設立“家電維修”點，為村民們義務開展家電維修服務。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業的服務換來民眾滿意的微笑，他們為村民修好了手機、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘錶……碩果纍纍。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關。每當聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關愛與熱情全從手中傳達。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發揮自己專業技能，無私為當地民眾服務的精神得到了村民的高度讚揚。街道上熱鬧的維修現場以及尚莊鄉人民和維修隊員之間友好相處的景象，構成了廣場上一幅和諧的風景線。
作為當代大學生，我校志願者在服務農村、鍛鍊自己、增長才幹的同時，關注社會，關注農村，關注生命。我團志願者在服務地廣泛開展了“關愛生命”系列活動，深入關注農村弱勢群體：當志願者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖;當九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志願者離去時，觀望的是一種感動、一種感激;當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強!……在走訪民眾時，我團志願者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志願者從房頂下來後，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志願者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，並買來了一些雞蛋送給他們。跨越時光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現在和即將來到的未來。而在這之間最好的連結點，便是志願者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志願者採取問卷調查、家庭走訪等方式，針對“留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進行了研究分析，還為當地留守兒童和孤寡老人捐贈了衣物，將溫情和感動在彼此心間流動。
與此同時，健身隊、社會調研隊、文藝戲曲隊也沒落後。汝州市尚莊鄉是有名的武術之鄉，健身隊讓武術教育走進課堂，教練健身操、太極拳等體育項目。他們還舉辦了趣味運動會，以遊戲和運動相容並進的形式，積極調動了孩子們的運動熱情。我團社會調研隊隊員在隊長李笑漾的帶領下，開展普法、環保、國家政策宣傳和傳播科技文化、走訪老紅軍等特色活動。辦公室協調好各組各隊與宣傳部之間的聯繫，後勤服務組負責準備一伙食，安全衛生組則負責檢查各居住處的安全隱患和衛生。
社會期間，我校團委賀書記來尚莊鄉東芝希望國小慰問視察。賀書記認真詢問了我團後勤的廚房管理工作，我團團長婁鵬宇老師的陪同下，賀書記冒著酷暑在查看了我團服務地環境及住宿情況，並同孩子們一起坐在教室中聽我團志願者課。7月10日，賀書記率各院系領導為我們舉行了隆重的掛牌儀式。離開的那天，下著雨，但還是有許多孩子撐著傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴，飄飛的雨絲打濕了額前的發梢。我們默默地用眼淚說別離，我們靜靜地用擁抱說珍重。我們會永遠記住這裡——汝州市尚莊鄉東芝希望國小。它給了我們感動，給了我們溫情，給了我們鍛鍊。我們也還會懷念沒有床就睡課桌的時光。
三、整理材料，經驗;發揚優點，找出不足
7月13日歸校後，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中出我團好的經驗，以及不足之處，並為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志願者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現在此次活動的初步計畫上，由於對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至於部分活動不能按計畫進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個活動的順利開展。其次體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至於臨陣時無據可查。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以後的暑期“三下鄉”社會活動的發展起到積極推動的作用。
2025年三下鄉個人工作總結 篇34
這個夏天不平靜，充滿了歡樂、感動、溫暖。因為這個暑假我參加了三下鄉支教活動。在上大學之前我就一直嚮往著能有有機會參加三下鄉活動，現在終於實現了！儘管知道三下鄉意味著生活條件會差一點，但是我對下鄉活動依然有一個熾熱的心！首先，作為支教組成員，我個人的工作總結如下：
前期準備工作。我被分配到的科目是興趣班的歌唱班。我個人熱愛音樂，喜歡唱歌，也是我校合唱團成員，對此科目我充滿了期待。在下鄉前，對課程做了相應的計畫安排。我當時設定了“樂動於心，你我共唱”、“戲化音樂”、猜歌遊戲等集趣味性、感知性、知識性於一體的課程，提高學生對音樂的喜愛，陶冶學生情操，給學習生活帶來樂趣。我打算教會同學們正確的歌唱發音技巧、換氣技巧、合唱技巧，讓學生可以在和諧的合唱歌聲中，感悟生活，學會感恩，感受團結的力量。希望在講解中使同學們更加深刻的了解歌曲中的含義，提高音樂領悟能力，有助於促進同學們之間的交流。此外，我還是閉幕式中我們自強燈塔服務隊隊員的戲劇表演的負責人。我負責找劇本，修改劇本，以及安排各個角色，角色以自願為主。
工作期間。第一節課讓學生逐個上台自己介紹時唱幾句自己喜歡的或者可以表達自己想法的歌，這除了是為了進一步了解每一個學生，更是希望他們能有一個上台鍛鍊的機會，給他們一個展示的舞台。由於最後我們歌唱班是要在閉幕式作匯報表演的，我在剩下的課主要是要教會大家唱《夢想的翅膀》這首歌。大家的音準的挺好的，學習能力很不錯，對歌曲的旋律也掌握的很快。在溫習這首歌的中間穿插了我之前設計好的猜歌遊戲讓大家放鬆放鬆。兩三節課下來就和同學們拉近了距離，相處融洽。我喜歡我的學生。在最後的匯報演出中他們表現得也很棒。以及，每天晚上負責我們隊員的戲劇排練。
一開始學生之間不太熟悉，和我們老師也不太熟悉，大家都比較害羞，不太敢交流。但是通過課上的接觸，大家也漸漸熟悉了，開始敢唱敢說了。這是學生的進步，也是我作為老師看到很開心的事。對於我自己的工作，在實際的課堂中還是和自己事先設計好的課程有一點小出入。最後我按時完成了課堂要求，教會了他們唱一首勵志的歌，這是值得高興的，但我個人認為我的課程還不夠緊湊。而且我在課上和同學們進行心靈交流的時間不夠多，我覺得我應該跟他們多一些心靈的交流。
總的來說，這次的支教的效果還是很好的，希望能進一步完善自己的課堂，積累更多的上課經驗。
接下來是有關生活的感悟。在這次下鄉活動中，我很喜歡一起下鄉的同學們，喜歡這個團隊。在華師外文男女比例嚴重失衡的情況下，上大學以來基本上沒有試過這么好的男女分工合作了。感覺有男有女一起幹活一起有說有笑，這才像個大家庭。這個團隊讓我產生了久違的集體歸屬感。
來到這所學校，其實它的條件已經沒有想像中的差。但是由於第一次就要教國中的小朋友，心裡難免總是有些緊張和不適。雖然一開始我上課前很緊張，當然在學生面前我是沒有表現出來的，但隨著時間的推移，漸漸的和這裡的學生熟悉了，上課也就不怎么緊張了，就像跟朋友聊天唱歌一樣。這裡的學生內心還是很淳樸的，沒有城市孩子的複雜，他們的心靈大多數都想這小鎮的空氣般潔淨。雖然有些學生還是有些頑皮，但畢竟是叛逆期，總會有幾個調皮的`孩子，不夠在我們亦師亦友的教導下，他們也慢慢有所改變。我們來這裡支教，對於我們而言是一次社會實踐，但是對於這裡的孩子，可能會是很深刻很有意義很值得回味的人生課堂。我們在這裡支教的時間只有那么一個多星期，能夠教會他們的知識肯定比不上他們平時的老師教的多。而我們主要是要教會他們對學習產生興趣，以及對人生的正確看法。我們都希望我們的到來可以帶給孩子們快樂，但我們最希望的是在我們帶給他們快樂的同時，他們可以感受到快樂背後的人生道理。
一個多星期下來，我們隊友都和學生產生了較深的情感。天下無不散之宴席，總是要到說再見的時候。最後的閉幕式很成功，但很多學生和我們的隊友都因感動和不捨而落淚。我們匆匆的來匆匆的走，是不是給了他們一時的快樂就再也不回來了呢？不管我們還會不會在去，但起碼我們希望我們的情誼可以保持，我們教給他們的東西他們可以記住，我們帶給他們的快樂他們可以回味。
這次的三下鄉活動真的如我所願，值得！認識了這么多兄弟姐妹真的很開心。我依然希望還可以有機會參加這樣有意義的社會實踐，以為我們都在在實踐中一同笑一同哭，一同感悟生活，一同成長。