部隊個人工作體會總結文本 篇1
__年就這樣結束了，回顧我上半年的情況，下面就一年來的思想、學習、工作、生活情況總結如下。
一、取得的成績：
1.加強學習，強化一個“真”字。__年我加強了理論學習，不斷提高自己的理論素養。在工作中利用一切機會學習。在學習的時間上注重一個“鑽”字，在學習的範圍上體現一個“廣”字，在學習的內容上強調一個“深”字，在學習的運用上突出一個“活”字。
通過學習，感到本人有了“三個新的提高”。
一是政治理論水平有新的提高。
二是政治鑑別力和政治敏銳性，執行政策的能力有新的提高。
三是統攬全局、協調各方的能力有新的提高。在工作中能夠站在大局的高度抓方向，抓重點，抓主要矛盾，帶動全面。能夠把幹部民眾擰成一股繩，充分調動方方面面的積極性和主動性。
2.堅定信念，做到一個“信”字。作為部隊士官，本人深感只有堂堂正正做人、踏踏實實做事，才能贏得人們的擁戴和信賴，才能更好地團結和帶領廣大黨員幹部開創新業績，才能不辜負組織的信任和官兵的重託。本人始終堅持加強思想修養，保持“三種狀態”，樹立良好形象。一是始終保持著開拓創新的精神狀態，一直保持著爭創一流的工作熱情。二是始終保持著務實的精神狀態。
一年來，本人始終保持著強烈的事業心和責任感，以建設務實高效的司令機關為己任，堅持“說了就算，定了就乾，乾就乾好”的原則，不搞形式主義和表面文章。
3.身體力行，常念一個“帶”字。在工作中時時處處發揮“領頭羊”應有的示範、表率、帶動作用：做提高素質的“領路人”、做政治上的“明白人”、做民眾的“貼心人”、做作風上的“正派人”、做經濟上的“清白人”、做工作上的“帶頭人”。
一是發揮模範帶頭作用。著眼打造務實、高效、一流的司令部機關，以身作則、身先士卒，堅持要求部屬做到的，自己帶頭做到，要求部屬遵守的，自己模範遵守，充分調動和發揮了同志們積極努力工作、爭創一流業績的積極性，凝聚了司令部工作的合力，提高了工作效率和工作水平。一年來，我沒有一次無故遲到，早退，不上班的現象。節假日、雙休日值班也從不擅離崗位，都是二十四小時在位。
二是提高謀事能力。堅持“謀事在先”，增強工作的預見性，在謀全局、抓大事上超前運作，變被動為主動，及時、客觀、有效地為領導決策提供可資借鑑的信息導向和參考價值較高的建議、意見。
三是堅持辦實事、求實效，提高協調能力和督促落實能力。主動協調好方方面面的關係，凝聚各部門工作合力。加強對團隊中心工作、重點工作的督促檢查，提高抓落實、求實效的工作能力，使黨委的重大決策得到較好地貫徹和落實。
4.要求部屬，堅持一個“嚴”字。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，要求自己和部屬必須堅持做到“三常”：常學，在刻苦學習中夯實自己履行職責所需理論水平的根基;常思，在創新中提高履行職責的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導落實的能力素質;常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，複合型的參謀人才。
自覺並要求所屬人員做到“政治上不麻木，具有政治上的敏銳性;政策上不糊塗，具有辦事的原則性;紀律上不淡薄，具有謹慎的紀律性;管理上不鬆弛，具有自律的約束性;生活上不失控，具有作風的嚴謹性;工作上不務虛，具有真的紮實性。”
二、存在問題：
一是與“用科學的理論來武裝頭腦”的高度有差距，自我感覺學習缺乏系統性、組織學習缺乏經常性。
二是同“與進俱進”的思想有差距，思想解放不夠、創新意識不足。
三是與“務實高效”的工作作風有差距。在“快、深、嚴、實、韌”字的體現上還不夠。
在工作上有時存在著不紮實、不細緻、不深入的問題。在日常業務工作中有時存在著滿足於現狀，上面布置什麼就乾什麼，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現象。有時工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有地發揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點，“手勤、腿勤”做得差一點。
部隊個人工作體會總結文本 篇2
目前營隊安全穩定，班子團結，黨委戰鬥堡壘作用強，幹部黨員整體形象好。官兵士氣高昂，朝著“爭炮團先鋒，做營級標桿”的目標努力工作。下面，從以下幾個方面作以述職：
一、主要工作和成績：
(一)時刻保持清醒頭腦，政治意識強。
在工作中注重運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場、觀點和方法，從政治上觀察形勢，思考大事，不被錯綜複雜的表面現象模糊視線，不被具體繁冗的行政事務捆住手腳，能保持清醒頭腦，有較強的政治敏感性，注重用講政治的高度觀察和處理問題，教育官兵要有堅定的政治立場，高度的政治使命感，用實際行動保證任何時候，任何情況下都堅決聽從黨的領導。
二、思想政治教育深入紮實，效果明顯。
為了使政治教育深入紮實，注重從嚴把握教育的“摸底、準備會、備課、授課、討論、演講”六個環節。摸清官兵思想底數，增強教育針對性，貼近官兵的實際，解決官兵思想上存在的疑慮和困惑。
一是開好教育準備會。每次專題教育前，都要組織召開營連政工幹部例會，講評當月政治教育落實情況，部署下月的政治教育內容，指定授課人員。
二是搞好備課示教，保證授課質量。每周一為政工幹部備課、示教日。並結合營隊的實際，在教育內容上大膽改進，做到“四個不上講台”即：針對性不強不上講台;試講不過關不上講台;準備不充分不上講台;基本不脫稿不上講台。
三是抓好集中授課。集中授課是教育落實的關鍵，為此，我們嚴把“四關”：
〈1〉人員到課關。
〈2〉筆記檢查關。
〈3〉時間落實關。營每月制定下發教育計畫，重要內容營統一組織授課，不宜集中的，由連組織實施。
〈4〉補課關。補課使全營官兵不漏一人，人人受教育。
四是搞好課後討論。今年年初，針對骨幹新不會組織教育小討論、不會組織班務會、不會組織小講評、不會組織黨小組會等實際，進行了示範演示，受到了良好的效果。營除落實好上級規定的政治教育外，對官兵進行了時事政策教育、法紀教育，並根據部隊任務轉換、季節特點、官兵思想情況分析，適時進行隨機教育，經常性教育等，使官兵自覺地服務於大局，奉獻於大局。
三、講團結、攏班子、凝聚“一班人”。
今年以來，我積極按照新時期政工幹部的素質要求鍛鍊自己，“按照班長”的角色塑造自己。平日工作、生活中，我能寬宏大量，做到三容：“容得下才，容得下嫌，容得下過”，淡泊名利重事業，與同志相處，情真口直，謀事不謀人，原則之事上了桌子不怕議，非原則問題的以事業為重，不扯皮。
工作中敢於較真。原則問題不讓步，大是大非不含糊。除了加強自身的學習外，經常組織黨委成員學習有關《黨委自身建設經驗做法》，集團軍黨委，旅黨委自身建設措施等，引導和帶領“一班人”為做到：政治上相互信任，不猜疑;思想上相互交流，不隔膜;工作上相互支持不拆台;生活上相互關心，不冷淡;有了失誤互相幫助，不指責，有了分岐互相道明，不結怨;有了成績互相勉勵，不爭功。“一班人”的心攏在了一起，情融在了一起，勁擰在了一起，形成了一個團結和諧、勤奮肯乾、堅強有力的戰鬥集體。提高了委員們的政治素養，增強了委員們的責任意識，今年“七一”營黨委被集團軍表彰為先進營黨委。
四、堅持原則，公道正派，維護“班子”形象，狠抓風氣建設。
在工作上，我嚴格要求自己，戒驕戒躁，務真求實，講求實效，不搞虛假作風。營黨委把風氣建設作為一項系統工程來抓，戰士入黨、考學、選配骨幹、選技術學兵、轉改士官等熱點敏感問題，帶領黨委一班人做到：不伸手、不出面、不授意、不接受吃請，嚴格要求自己，管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿，在全營營造了一個風正、氣順的工作環境。始終堅持“集體領導、個別醞釀、民主集中，會議決定”的原則，處理常委的重要議事日程和官兵敏感問題，自己有主見但不主觀，嚴格按黨性原則決策，當“班長”不當家長，聽得進各委員意見，鼓勵大家講實話，報實情，善納群言，博採眾長，處理內部矛盾時，能心平氣和，以理服人，做好領導和教育工作。決策前做到五清：相關政策法規清、上級指示標準清、營區建設現狀清、階段工作目標清，部屬思想特點清。
五、紮根炮營，熱愛基層，關心部屬成長進步。
以營為家，建營勝家。注重創造一個優美的營區環境，帶領全營官兵自己動手整治營區，綠化、美化、淨化180平方米營區環境。優美的小環境，舒適的工作、學習、生活條件，使官兵感到溫暖如家。對戰士的態度堅持做到“四個到家”，即：對有困難的戰士關心到家，對患病的戰士體貼到家，對有思想問題的戰士教育到家，對後進戰士幫助到家。
真正讓戰士感受到部隊大家庭的溫暖，從而增強官兵愛建設營的主人翁意識。教育官兵學習是提高素質的需要，是社會發展的需要，是個人發展的需要，把學習當作樂趣，把知識當作營養，不斷提高自身素質。廣泛開展讀書活動。營造濃厚氛圍。營設立讀書領導小組，下設學習小組，輔導小組，諮詢小組，教育官兵多讀書，讀好書;讓健康向上，催人奮進的軍營文化占領思想文化陣地，形成“教育育人、管理育人，活動育人，環境育人”的濃厚氛圍，官兵陶冶了情操，增長了見識。
今年來，全營有16名幹部士官參加xx學院，函授和自學考試，有42名戰士拿到了法律畢業證書，6名幹部拿到了《全國律師》證書，12名同志在全國報刊、雜誌見稿，總計42篇。
六、加強了三支隊伍的培訓，提高他們的管教能力，有效的防止了事故案件。
每月第一周作為思想骨幹培訓周，利用一、三、五3個晚上由營組織，對全營75名思想骨幹統一培訓，採取了授課輔導、體會交流、難題會診、典型發言、思想分析，預測等方法，提高了思想骨幹的觀察分析和解決實際問題的能力。同時在思想骨幹中開展“一周一談心，一周一匯報，一周一碰頭，一周一講評”活動，把戰士中的一些小想法、小矛盾，小誤會及時給予化解。
營成立了法律諮詢站和心理諮詢服務台。營每月分析一次官兵思想情況，每月一次法紀教育課，加大了隨機教育的力度，建立了以黨員骨幹為主題的思想骨幹網路，開展了以預防為重點的法製圖片展、法制宣傳、法制演講等活動，打牢官兵預防事故案件的意識，把事故案件消滅在萌芽狀態。
七、注重幹部隊伍建設。
年初，我們組織全營幹部立了軍令狀，寫了責任書;認真落實了幹部學習制度，“心得體會”展評和“難題會診”等18項制度;組織幹部對新形勢下思想政治工作方法和路子進行研究探索，在管幹上，堅持原則，秉公辦事，較好地落實了“公示制”;每季度組織幹部述職和講評幹部。
宣揚身邊典型，把激發內動力，調動積極因素作為幹部工作的著力點，落實了“三學三考一推”方法。“三學”，即：結合工作需要向書本學;結合工作實踐向領導學;結合工作實際向民眾學。不斷提高幹部的理論水平和實際工作能力。“三考”，即：考理論、考技能、考體能，落實每周一考、每月一講、每季一評。“一推”，即對素質全面、民眾威信高的幹部向機關推薦使用。
八、加強理論學習，不斷提高自己的業務技能。
我能始終走在學習的前列，自己帶頭購買微機。把學習當作一種任務和終生需要。在抓工作的同時，個人制定了自學計畫，每月堅持寫兩篇心得體會，堅持加強業務知識的學習，不斷提高自身素質和業務技能，在學習中，我主要解決工作和學習的矛盾，堅持每天擠出1—2個小時，作為個人的學習時間。
做到了提高工作效率搶點時間學，省些休息擠點時間學，不斷更新和完善知識結構，以開闊的視野和創新的思維，增強了管教能力，提高了個人水平。
勇於實踐，把工作崗位作為增強個人素質的最好課堂，刻苦磨礪，善於總結，在實踐中增長才幹，提高能力，自己的理論水平，實踐經驗，駕馭營隊全面建設的能力有了新的提高。一年來中央級報刊見稿6篇。《理論學習》65篇，心得體會22篇，簡貼6本資料。
部隊個人工作體會總結文本 篇3
為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：
1、營造書香環境
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。
(2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，採用多種方式激發學生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設定“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校後到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，並加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流
(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對於好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛鍊了學生的口才。
(2)學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛鍊、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言佳句，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言佳句;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。並且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。