2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇1
自評個人總結
卷子中心國小黃立鎖
我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，採取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，自評個人總結。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠於人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，並用"學為人師，行為示範"的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的"三滿意"教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下，採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾，工作總結《自評個人總結》。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，並對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態度誠實，也樂於接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今後工作上的開展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。
五、今後努力的方向
1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神，以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立"育人先做人，正人先正已"的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立"學校無小事，事事都育人。教師無小節，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立"主人翁"意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態，明確自身的"責，權，義"正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關係。
以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇2
「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。」愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是做一名好教師最基本的；教師是人類靈魂的工程師，是學生的領路人，教師的言行對學生的全面發展有重要的影響，因此加強教師的師德修養尤為重要。
教師應時時嚴格要求自己，處處做學生的表率。要求學生勤奮學習，教師就應該是個好學不倦的人；要求學生正直善良，教師就應該是個品德高尚的人；要求學生志向遠大，教師就應該是個在平凡的崗位上不甘於平凡、自強不息的人。總之，我個人認為：要求學生做到的，教師就應該首先做到；要求學生做什麼樣的人，教師首先就應該是這樣的'人。教師對自己要求越嚴格，她在學生面前就越有威信，她的教育教學效果也就越好。所謂「身教重於言教」，「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。常說「孩子是父母的影子」，在學生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡，教師的言談舉止、思想意識對學生構成一種自然的教育力量，有著潛移默化的影響，並且這種影響將伴隨著學生的一生。
熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。天天與學生接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。在學生眼裡，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什麼因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一，通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇3
師德建設是一項經常性、長期性的政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設「十要，十禁止、十不準」》的檔案，進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業，形成「團結互助、無私奉獻、開拓創新」的園風，「用心工作、愛心育人、真誠服務」的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等，每位教師根據上面的內容進行了師德，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況如下：
一、重視，狠抓教育不放鬆
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼稚園工作的重要議事日程，先後多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關檔案，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂於奉獻的自覺行為。
二、抓住重點，自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要採取了以下措施開展自糾。
1、規範辦園秩序等方面進行自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼稚園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼稚園對收到投訴要及時進行自糾。
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
5、幼稚園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。
三、自糾情況
通過開展師德師風自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
在今後的工作中，我園將以模範老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民民眾滿意的教師。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇4
本學年在上級的正確下，在校長的嚴格要求和垂範下，我在、師德和教育教學行為上表現良好。反思得失，糾錯正行，現對本學年個人的師德師風如下：
一、工作情況
1.教育教學。本學年我擔任五年級班主任和五年級語文、英語、科學教學工作，及五年級美術等教學工作。作為班主任，我嚴格執行學校的規章制度，努力培養學生的學習興趣，採取多種辦法幫助學生養成良好的學習習慣，創設良好的班級學習氛圍。對於懶惰貪玩的學生，採取「互幫互監」模式，我時刻關注他們，以身作則，及時指導幫扶。愛護每一位學生，公平對待每一位學生，尊重學生，客觀對待學生的個體差異，耐心教導。無體罰學生的事情，嚴格遵守收費制度，無任何違規收費現象。本學期結束，每位學生學習能力都有不同程度的提高，學習態度有了明顯的轉變，班風正，班級凝聚力強。教學工作中，我能按時到崗，靜下心來，認真上好每節課，嚴格要求自己，無遲到和曠工現象，儘量不請假，盡心盡力乾好本職工作。
2.積極服從學校安排，搞好扶貧攻堅工作。及時按照上級組織要求做好數據的收集、工作，多次家訪，真實了解貧困生家庭困難，與貧困學生家庭成員溝通，傾心做好包扶家庭貧困學生的轉變、學習輔導工作。
3.心繫學校，有主人翁意識。工作中，主動做一些力所能及的其他事務，不斤斤計較。
4.安全方面，我時刻提醒自己，警鐘長鳴，本學年度在我工作範圍內無不安全事故發生。
5.穿著整潔，關愛學生，為人師表，工作生活中，我嚴以律己，時刻不敢忘記自己師者的身份。
二、存在的不足
1.教育工作是一項常做常新的工作，我缺少積極探索、勇於創新的。不善於發現，上有些懶散，上進心不強。
2.學習力度不足。工作之餘，沒有利用閒散的時間學習專業知識，進一步提高個人的業務水平。
3.實踐中，獲得的經驗、啟發、新的發現，不能及時積累，形成文本性材料，資源白白浪費流失，個人業務素質停步不前。
三、工作願景
面對自己的成績與不足，我將在以後的工作中，端正，明確工作目標，勤奮上進，努力拚搏，既不驕傲自滿，也不妄自菲薄，腳踏實地地乾好本職工作。努力提高個人業務素質，力爭在新的學年裡再上一個新台階，力爭做一名放心，同事信任，學生愛戴的「四有」好老師。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇5
時間過得飛快，轉眼間本學年即將結束，本學年我擔任本班班主任，一個學年以來，我盡心投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實，以下是我對這個學年的總結：
一、習方面，本學年我擔任本班的數學教學，幼兒對數學的理解以及學習能力各不相同，對於能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時間加強對孩子的輔導，和家長交流在家如何輔導孩子數學，一個學年下來，孩子們的數學都有了不同程度的進步。
二、在活動當中我也得到了許多鍛鍊，在本學年的活動中，我初次嘗試了主持、分配、協調等工作。第一次是開家長會，因為是初次嘗試自己主導，所以比較緊張，表情比較嚴肅，語速也過快。第二次是詩歌比賽主持，第一次主持活動顯得不太自然，由於經驗不足，沒能調動起家長的熱情，在活動分工中考慮不周全，所以準備的比較急，幼兒的後場秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺得這次活動中我的進步較大，分工較上兩次更合理細緻了，在主持方面也更有經驗了，家長的氣氛比較好。通過這三次的鍛鍊，我各方面的能力都有不同程度的提高。
三、在家長工作方面，天冷時，我每天早上傳送叫孩子起床的簡訊，家長比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。
四、本學年做得不夠細緻的是家長工作，不是沒做這個工作，而是方法不對，沒有及時交流清楚，導致極個別家長對我們的工作不是很理解。在下學年的工作中，我會繼續學習，鍛鍊自己，將上學年做得不夠好的工作做到更加細緻，爭取做得更好！
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇6
作為專職音樂教師已有一個學年了，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注意培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂時間活動（聽、看、唱、討論、聯想、想像及律動）中，主動地去發現，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現音樂，並在一定基礎上創造音樂，對於民工子女學生，他們在平時的接觸中，接觸音樂的機會甚少，所以在有限的每節45分鐘裡面，不但要教會他們一定的音樂基礎知識，還要給予難得的音樂意境的享受與薰陶。
二、課外活動
為了使學生能夠輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也應進行了善意的批評與糾正。存在不足的是對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明，把握尺度。
三、課外活動
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計畫，我們舉行了「校園十佳歌手比賽」、校趣味運動「8人9足」比賽，等。學生在這次活動中，也充分展示了自己的才藝。整個活動舉行的還算順利，現場的學生氣氛較好，環節銜接也較順利。主要在互動環節中準備的還不夠充分。在以後的教學活動組織中，我會吸取教訓，積累經驗。在本次「十佳」比賽中，還選拔了其中三位優秀選手參加縣裡的「三獨」比賽，並榮獲了三等獎。
四、其他
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多的感悟。此外，我還注意自身的學習，練習專業技能，閱讀一些音樂教育文化等方面的資料。這學年我還分別參加了玉環縣國小音樂優質課展示、中學音樂優質課展示及台州市中學音樂優質課的評比觀摩，讓我受益匪淺。自我感覺，在工作與生活中，做事待人還需再細心，周到，縝密。我希望在到來的20xx年裡，不論是工作還是生活都能有個好氣象，認真工作，認真學習，開心做事，以積極向上的進去精神去面對所有遇到的挫折，正視自身的缺點，彌補不足，多多虛心地向領導和同事們請教學習，取長補短。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇7
自從恩施市實小開展師德建設活動以來，我始終按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，以《師德建設考核規定》嚴格規範自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業業地工作，努力把自己打造成一個優秀的實小人。
一.師德就是榜樣
我從網路上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇於擔當的精神，千秋精神是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我師德建設的榜樣。xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。
災難無情，人間有愛。5月13日，災難發生後的第一時間，我便參加了恩施新聞網組織的「愛心獻災區」活動，為災區捐款500元，後來又積極參加學校組織的愛心捐款活動，並積極繳納特殊黨費，還為災區人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災區人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數;再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學生，為了學生的生命安全，我不顧個人安危，毅然衝上教學樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，並和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。孔子云：「其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。」我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。
二.積極進取，完善自我
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態度和藹有禮貌，避免態度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學習教育理論，以「愛崗敬業，教書育人，為人師表，服務奉獻，爭當先鋒模範」為重點。
長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，系統學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規，能嚴格遵守學校的各項規章制度規範自己的言行，從不違反學校紀律和工作原則。注重業務素質的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助，堅守高尚、情操發揚、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷充實自己。
回顧走過的'教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設，學校的整體工作才能不斷邁上新台階;只有抓好師德建設，學校才能實現「用愛用情用心做教育」。經過本年度的師德師風教育學習，我更深刻地體會到「敬業愛崗奉獻」的。
我覺得在以後的工作中，有些方面我還需要更加細緻，進一步把工作做足、做深、做精，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續立足本職，用「愛與責任」成就學生，服務社會，體現自身生命的價值，獲得教師職業的快樂與幸福。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇8
加強思想認識提高師德修養
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本，師德師風總結材料。作為教師我們要在日常教學中發揮模範表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。我作為一名數學教師兼班主任，工作在這個優秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。通過師德師風整頓活動學習和反思，使我更加認識到工作中的不足與差距。
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、對待學生：
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
3、教育教學：
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自己充電，因材施教。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，採用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學生，教育引導，實現「親其師，信其道」的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀小學生。
5、教學評價
作為班主任老師，我在課上課下努力去發現學生的優點，並放大他們的優點進行表揚鼓勵。而且努力多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管學習成績如何，只要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發，理解兒童的眼高手低。不脫離學生的年齡和心理特徵，不脫離學生實際學習水平與生活經驗，更不用成人的標準來度量學生。
6、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處於公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，有文明有修養，具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧於教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養。
今後的工作中我將努力做到
(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
(二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇9
為提高我校教師的職業道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據教體局檔案精神，本著公平、公正、公開的原則，結合學校具體實情，經過周密而細緻地工作，於20xx年2月27日圓滿完成了20xx年度的師德考核任務。現將考核工作總結如下：
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《鐵峪鋪中學師德師風考核方案》，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關考核檔案，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領導小組：
組長：
成員：
三、組織考核：
1、學生評價。每班下發10張評價表，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。由學生自己獨立完成對教師的評價，收集整理後，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發10張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德考核領導小組評分，每位教師對全體教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德考核小組評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績
將所有教師的自評分、互評分、學生和家長評分、師德考核領導小組評分表等錄入電腦，算出參評人數的人均分，然後將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分。
五、效果
通過師德師風考核評價，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業道德水平。學校重視了師德師風建設，從師德考核分數來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，保證師德建設有成效。我們將在今後的工作中，不斷總結經驗，進一步提高我校的師德師風建設水平，為丹鳳教育貢獻更大的力量。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇10
本學年以來，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗，堅持科學的發展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效。現在將一學年工作總結如下。
一、加強學習，提高師德修養
作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養，總是處處發揮黨員的先鋒模範作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。
二、以人為本，尊重愛護學生
學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，「生生互動、師生互動」，充分發揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養學生團結協作能力。本學年轉變學困生2人。
三、創新教法，樹立愛國意識
對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內重大時事，先進模範人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。
總之，一學年來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇11
我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。
愛幼兒，先熱愛教育事業
選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了孩子，」。
愛幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心、呵護、尊重每一個幼兒。
愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在遊戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的'更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。
愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。同時，正確處理自己與家長的關係，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。
師德師風工作總結篇通過這段時間的師德師風學習，我不僅提高了自己的職業道德水平，修煉了職業精神，而且通過對各種教育法和道德法規的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省，我還發現了自己在從教過程中存在的一些問題。
一、存在的問題：
（一）雖然我在十多年的教學生涯中一直相當敬業，但思想上卻也曾經有過動搖。
（二）雖然能以「廉潔從教」自律自勵，但偶爾也接受過學生的錢財。
（三）雖然不打牌，不打痲將，但有時正因為如此，便顯得不能與時俱進，脫離民眾。
（四）雖然愛國愛民，有時卻「以小人之心度君子之腹」。
二、努力的方向
（一）進一步加強師德師風學習，努力自我解剖，認真參與反思、小結，進一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操，安心從教，矢志不渝。
（二）進一步管住自己的「心」，管住自己的「手」和「口」，控制七情六慾，廉潔從教，不再以權謀私，不再利用職務之便笑納學生及家長的錢財，要留清白在人間。
（三）遵守全國教師「十不準」和恩施州教育行風「十不準」以及「恩施州教育局關於在全州教育系統開展三項教育、厲行三條禁令的通知，仍然堅持「三不主義：不打牌，不打痲將，不參加賭博。同時通過其他渠道，加強和民眾的聯繫，加強跟學生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務。
（四）相信別人，相信自己，積極回響上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現。
總而言之，通過這次師德師風學習。我端正了思想，提高了認識，鍛鍊了寫作能力，發現了自己的問題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標。
師德師風建設，只要像我們學校這樣認真開展，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇12
20__年又很快過去了，為了能使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己在這一學年裡的工作總結一下：
一、德
我熱愛幼教工作，始終堅持對孩子有愛心，讓孩子在幼稚園開心，對家長熱心，讓家長對老師放心。我平時積極參加幼稚園組織的政治學習和業務學習，並能在學習和活動過後認真寫心得體會。遵守幼稚園的各項規章制度，我努力提高政治思想素質，遵紀守法、遵守園的各項規章制度。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步。
二、識
我經常閱讀有關幼兒教育方面的書籍，經常瀏覽有關幼兒教育方面的網站，從中獲取相關的幼兒教育信息,並且將書本上學習到的知識融入到現實的教學中，因此，在保育、教學方面，我逐步在成長，能夠根據不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動。而在家長交流方面，我也能夠細心到位，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的情況，如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、績
只有耕耘，才會有收穫。在園內開放的時候，我能夠認真設計活動，展示活動也收到老師們的一致好評。在見習基地帶教的工作中，我也是認真對待，並且所上的活動能夠作為見習基地教師的示範活動，受到了各位老師的一致讚揚，作為帶教師父，我也能夠認真對待這份職責，將自己所知毫無保留地教給徒弟。
四、能
這一學年，我擔任了教研組長的工作，繁忙之中也讓我有了更多的成長。並且在新的工作崗位上，對我的工作提出了更高的要求和挑戰。
作為幼稚園的一名教師，我覺得自己有職責，有義務，將工作更好地進行下去，起到輻射引領的作用!
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇13
一、師德就是榜樣，當今實踐師德是第一要務
從這些師德高尚的教師，無不是身體力行的楷模。師德修養重在修煉，重在實踐。理論轉化為實際的過程，是教師在職業活動中不斷提高自己的職業道德水平的實踐過程。實踐的過程就是精神升華的過程，閃耀著人格魅力的光輝。「一生鍾情栽桃李」的優秀教師霍懋征六十年來總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教;儘可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。在實踐中他感悟到了「沒有愛就沒有教育」。
「一朵默默守望太陽的雲」的優秀教師鄒有雲放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的紮根山區教育事業。為了太陽山明天的太陽，「讓愛的陽光照亮深山」，兢兢業業、甘於清貧、無私奉獻30年。
「哪怕只有一個學生，我也會選擇留下來」的優秀教師盤振玉，她有無數機會走出大山，到大城市裡去掙錢，但是她捨不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!她「用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸」，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
「用心去愛每一個學生」的優秀教師黃靜華，以「假如我是學生」的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的「荒唐」，寬容他們的「過失」，有禮貌地對待他們，讓學生時時體驗到一種高於母愛、超越友情的師生情，總結出了班主任工作八法」：人格感染、愛心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發現、集體凝聚、家訪溝通和反思升華。
認為「師愛是師德的靈魂」的63歲的北京師範大學發展心理研究所博士生導師林崇德，在他44年的教育生涯之中，兢兢業業，努力「培養值得自己崇拜的學生」，把全部的愛獻給了自己的學生和心理學事業。總結出教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細微中。他說過：「如果人有來生，在我高中畢業時，我仍會把自己所有的高考志願填上『師範』，畢業後仍當教師，一名光榮的人民教師!」
「窮且益堅，不墜青雲之志。」像霍懋征、鄒有雲、盤振玉、黃靜華、林崇德，像全國優秀的所有師德標兵，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：「其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。」中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
二、教師的道德實踐，更重要的是體現在教育教學的活動中
「老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。」教師的道德，是教育文化的深層，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇14
本學期擔任高三12班班主任。針對美術班的實際情況，在本班中上生少、後進生多；學習主動鑽研的少，被動接受的多；全面發展的少，偏科的多。面對這種現實，為了迎接省聯考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了很多努力。特總結如下：
一、工作指導思想：
以科學發展觀為指導，狠抓學生的「養成」教育、細節教育、法制教育、心理健康教育，培養學生正確的理想信念和良好的行為習慣，逐步創立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學生的道德水平和規範意識。
二、工作目標：
從大處著眼，小處著手，狠抓常規細節的教育與管理，通過各種形式的教育與引導，規範學生的言行，努力實現管理的精緻化。
三、工作措施：
（一）加強班級管理，培養良好的班風學風
1、通過班會課、活動課對學生重點加強思想政治教育和法制意識教育，教會學生學會做人，先成人，後成材，要有明辨是非的能力和自己約束的能力，本學期的主題班會有「崇尚節約，正確使用壓歲錢」、「學雷鋒，樹新風」、「愛國、守法、知禮、誠信」、「惜時、進取迎會考」、「愛學習、崇尚科學」、「理想、責任、能力、形象」、「今年看師兄師姐，明年看我們自己」等。
2、加強班風管理，通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感，制訂可行的班級管理細則，從學習到紀律衛生，從考勤到午操，獎罰分明，以一股正確的輿論導向來引導學生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風，在學生心目中形成「班級為人人，人人為班級」的良好局面。
3、加強學風建設，培養學生正確的學習方法和自學能力，加強學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學習局面。同時還須加強語文、數學、英語三方面的學習，尤其是英語的學習。
4、本學期改選班團幹部成員，讓有能力的同學能走上管理班子的基礎上，繼續實行班長輪值制度，加強學生的自己管理能力，培養學生的的各種素質和能力，改變以往「有人沒事做，有事沒人做」的局面使班團乾起到很好的督促和帶頭作用。
（二）加強尖子生的培養，促進中下生的轉化
1、尖子生的培養，增強他們的憂患意識，激發他們的學習熱情，強化他們的鑽研精神，督促他們在優勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發展，爭取高考靠名牌、上重點。
2、對於中下等生，加強與他們的聯繫，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產生興趣，養成愛學習、肯鑽研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，首先應從基礎知識抓起，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學期會考全部通過，學習成績能有所突破。
（三）真正使常規檢查與安全管理落到實處，逐步增強學生的自己管理、自己服務的意識和能力。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇15
又一個學期開始了，總是有這樣一個難忘的8月，難忘的師德培訓。
今年的培訓內容顯然又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓動員報告《培育教師精神，履行教育職責》;有打造清潔杭城，我們還少什麼，我們還缺什麼的深入討論;有《大國崛起》片子的學習;還有年輕教師《幸福與激情》的演講和資深教師《如何突破研究之瓶頸的》專業指導等等。
兩三天的學習雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話，去乾某些事，但我卻挺著大肚子很認真很認真地坐著聽，即使滿頭大汗連衣服都坐濕了，可是帶給我的是一份深思。特別是蔣莉老師的師德培訓動員報告和年輕教師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關於師德概念、教師的專業成長的3個層面、改革教育現狀所需、還有實踐的建議等等。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個教師，所謂的「師德」是個什麼樣的概念。
德從何談起，德又該從何理解，從何做起。突然間感悟，師德既是個很複雜的詞也是一個很簡單的詞，其實也是一個動態的過程。教師的職業必然決定了教師的神聖職責，我們的情感精神必須是豐富的。
文化傳承是我們教師精神的外殼、教育探索是我們教師精神的內在、教育幸福是我們教師精神的核心，我們本著育人為本、育人為先的理念，應該更努力地作到想說、敢說、好說、善於思考、喜歡讀書、自主學習、具有自己獨立的見解，學會過自立的生活、過自己內心的生活，思索便是我們教師永不停止的課題。還有在年輕教師《幸福與激情》的演講中，朱綺一老師的尋找幸福、陶儀益老師的激情四射的幼兒教師們、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福、劉倩老師的幸福就是那麼簡單、許媚霞的快樂的理由、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚，心一陣陣地感動，幸福竟成了別無選擇的內心感受。
記得有個著名的教育家曾經說過，「每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準調，他就會奏出最美妙的音樂。」多純啊，我們就是這些最純的孩子的老師，當我們真正用心貼近他，試著理解他的想法時，交流就會開始，改變就即將發生，感動也就萌動，幸福自然也就產生了。
作為一名教師，應以樂觀的心態和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關愛身邊的人們，用一顆快樂的心感染周圍的人們，不論他是領導、是同事、還是親愛的孩子們。因為我相信，真得沒有錯，用心愛著、用心感受著就是我們的幸福。我將努力著……
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇16
一、師德修養方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從「德」中體會到獻身幼兒教育事業的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自我的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體資料和明確目標，我對自我所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇於解剖自我，分析自我，正視自我，認真查找自我的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今後國小、中學及大學的學習質量和綜合素質本事的提高。人們形容育人職業是「園丁」那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業於湛江市幼兒師範學校，三年的師範生活煉就了我紮實的基本功，進入工作崗位後，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自我的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他教師請教，並觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以後上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高。
在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒供給一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面：
我進取學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自我，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結：
教育是一門博大精深的學問，並且學無定法，應對如雪花分飛般的教材以及網路帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到發展。
做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇17
今年是全縣師德師風建設提升年，為進一步加強師德師風建設，引導教師自覺規範職業行為，近日，我縣召開了全縣教育系統師德師風建設提升年動員視頻會議。
學習了領導們的講話精神和教師從業「五條禁令」之後，我的心久久無法平靜，特別是領導們列舉的那些違規違紀案例，令人嘆惜，給人以警醒!其實，生命的意義遠不止於功利。「人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯」。既然選擇了教師這個職業，就應該熱愛它，並為之付出行動!作為一名老教師，我信奉真理，也堅守初心，我愛教師這個職業，並一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更願做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恆、絢麗燦爛!
以下是我的一些看法和做法，願與大家共勉：
首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學會如何去愛。走進學生心裡、釋放學生壓力、給予學生幫助、辛勤輔導、微笑面對等，這一切都是愛的表達和體現!在平時的教育教學中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等，讓學生學會勵志，懂得感恩，幫助他們健康成長。
比如，在今年的疫情期間，為回響教育部「停課不停教，停課不停學」的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學簽到、聽課、完成作業以及單詞默寫、課文背誦等等。在學習之外，我還組織同學們線上上開「主題班會」，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。
其次，要有耐心，懂謙卑。中小學生本來就是一些心智未全的孩子，我們應該給予他們耐心的引導、細微的關心和熱情的幫助。「三談(班幹部跟同學談，老師跟學生談，家長跟孩子談，)」、「(主題班會和家長會)」、和「一課(家長課堂)」是我慣用的育人方法，對學生適用，家長也滿意!還有，老師要想聽到學生的真話，就要學會謙卑，尊重學生，做到平等交流，因為，取得學生的信任才能建立和諧的師生關係。
第三，要讀書和慎言。「要想給學生一杯水，教師就要做源頭活水」!堅持讀書，不斷積累，心裡積澱的東西才會厚重，才能做到「腹有詩書氣自華」。通過不斷地學習、培訓、反思和實踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什麼是「高調做事，低調做人」;才能懂得「言多必失，沉默是金」。
第四，要知足常樂。一直以來，很多人都認為，選擇教師職業就要守得住清貧，耐得住寂寞。當然，嚮往好的物質生活、暢遊世界各地、追求美的享受等等，乃人之常情、理所當然，老師亦是如此。但是，反過來想一想，每到逢年過節，當你收到無數個問候簡訊和祝福的時候，每次外出旅遊，當你走到哪裡都有人安排招待的時候，每每遇到困難，當你一個電話就能立馬得到解決的時候，你才知道，當老師的感覺真好!再說，現在國家教育部和各省市教育廳都相繼出台了很多優待教師的政策，特別是在教師工資待遇、住房、辦公條件以及職稱晉升等方面都有很大改觀，大大提升了教師的歸屬感、幸福感和成就感，相信將來還會更好。如此種種，我們還有什麼理由不為人師表、不好好教書育人呢?
「弱水三千隻取一瓢飲」，做一個有「靈魂」的教師，讓自己的人生無悔無憾!
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇18
開展學習師德師風以來，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾，採取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性的進展，現將我個人參加師德師風培訓情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，遵守社會公德。「為教育事業奮鬥終身的獻身精神，」把忠誠於人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，並用「學為人師，行為示範」的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的「三滿意」教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下，採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，並對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的上，開始自查自我批評，態度誠實，也樂於接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今後工作上的開展，根據上老師們的徵求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今後的方向。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。
五、今後努力的方向
在今後的工作中我一定要以「致富思源，富而思進」為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，並不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇19
在學校領導的周密安排和精心準備下，在這二十多天的師德師風集中討論學習中，受益匪淺，感慨頗多，深感教育意義深遠，關係生活的正真幸福。
從11月26日開始，我們全校教師共聚一堂，經過網路悉心聆聽名師講解，悉心筆記，在領導的安排和啟發下，我們各抒己見，舉一反三，結合各自教學實踐，進取討論、發言，結合網路授課，相互解疑答惑，不論在教學的思想、理念，還是方式方法，甚至是長期困惑我們的問題，都有了新的，更深的認知和「質」的轉變與提升。為自我將來更好的'為學生和家長服務奠定了很好的基礎，儘管忙碌，但自我也倍感簡便和心靈的愉悅。
教育是濃妝重彩，深感作為一名教師的榮譽與自豪。「《新時代中國小教師職業行為十項準則》和《中國小教師違反職業道德行為管理辦法》」的學習，對教師職業在思想、理念，還是方式方法有了更加明確的理解，讓教學過程的每一個環節即深知其意義和目的，也為我的教學方式方法的行為給了嚴格的標準，讓我在教學中在自我的教學方式方法上思維清晰，在學生，家長和社會中，更好的維護了我的形象，這從另外角度思考，也為學生「可為，不可為的思想自我控制」起到了潛移默化的示範作用，這也許不知識的傳授和學習更重要。「
崇德尚禮，為人師表」「研習經典中華師道，體悟師德內涵」和「身教無痕，做讓學生喜歡的教師」一句句抑揚頓挫的語言，一幅幅艷笑容開的表情，一位位專家的風采，一位位名師的魅力，讓我折服，讓我幸福，讓我期盼。愛自我，愛學生，才能讓學生愛自我，才能愛自我的課程，這樣不僅僅能夠學好課程資料，也能起到作為教師的言傳身教，堂堂課程深入淺出，立足生活，以尋常瑣事為切入點，生動，易懂。感受到了做教師榮耀，更感受到了做教師的路還那麼漫長...但我決心學習，向心中的名師靠攏。
最終在領導的指導下，我們對這二十天以來的學習進行總的研討和總結。同事們對培訓的知識，教育的理念、教學方法等談著自我的開發，不得不說很多教師的教學理念，教學方法令人耳目一新，很值得我學習。我們結合各位專家的教授，分析、總結了自我在教學中的問題和困惑，在專家的教授下，在大家的集思廣益下，每個長期困惑我們的問題似乎都能夠很好的去解決，內心感覺簡便了很多，也感覺為教育能夠奉獻力量是十分的光榮。這次培訓，受益頗多，感悟更多。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇20
自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年裡，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我師德修養的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。
一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
工作中，我要盡職盡責，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴於律已，以身作責。
二、積極參加社會實踐提高師德修養。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘鍊師德。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
四、德及教學，不斷改進教學方式方法。
並不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對後進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
五、為學生傾注所有的愛心。
作為一個教師，愛心最重要。 “熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任。
在以後的工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養,才能在未來的日子裡更上一層樓。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇21
「師者，所以傳道授業解惑也」。教師的使命不僅僅是教授學生知識和文化，老師自己就必須有自己的道德準則。師德，永遠是衡量一名教師的最基本的準則。一名教師可以教學能力不怎麼樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。
現將這次暑期師德專題培訓的情況如下：
形式多樣，過程落實。這次師德培訓，培訓採取了大會學習(包括集中學習檔案，觀看錄像片等)和小組座談討論相結合的形式進行學習。為人師表、愛生如子的優良師德;愛崗敬業、追求卓越的園丁品質;淡泊名利、勇於獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現最偉大的人生價值。對學業有困難、行為有偏差學生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恆心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂範，落實在自己的行動上等等。切實提高了教師加強、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。注重，落實行動。在培訓的實施過程中，我校採取了過程與終端相結合。並把這次培訓例如教師的繼續教育和年度考核中。確實，在這2天中，我認真學習，認真經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
我把此次學習同自己的實際工作聯繫起來，要全心全意投入教書育人的事業，做為人民服務，讓人民滿意的教師。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇22
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者。所以，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自我。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，積極積極，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷積極。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的'是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們僅有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，願意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。
作為傳道授業的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到，堅持嚴於律己。教師要明白教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發現他們的優點，我覺得身臨其境才是最好的教育。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自我所學奉獻給學生，提高自我的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇23
1、嚴於律己，重實幹
一個處在新時代的領導幹部，在具備業務精湛、勤於學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴於律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好乾部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴於律己的原則，勤奮加實幹，以「三心」標準嚴格要求自己，就能使領導放心，民眾寬心，自己安心。
平常之心處事：作為管理者的我，心裡十分明確，領導與教師的關係在幼稚園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是巨觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。
2、以關愛之心待人
社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什麼，我要你做什麼?現在關注的是教師需要什麼，教師渴望什麼?在園工會組織的'「當今教師需求」調查表中，我們了解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的「知音坊」，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持工會和團支部開展「教師生日祝賀」、「冬季健身俱樂部」、「電影超市」等學習和休閒活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的嚮往，萌發「享受工作」的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善於挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—「教師成長積分卡」的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，「我要推薦」：挖掘更多教師的工作亮點，「向您提醒」：委婉提出教師的不足，「自我評價」：鼓勵教師展示自己的工作實績。「紅花」常亮相，「綠葉」也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到「每月之星」欄目中。
3、以敬業之心治園
(1)重視小事
幼稚園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自於對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。日本企業創立的5S工作法，是企業管理實踐中「重視小事」的經典之作。所以當我在完成每一件事時，我的態度就是：要麼不做，要做就要做好，窗子的明淨程度，環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精緻，日復一日就會沉澱下來，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。
(2)發揮引領
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼稚園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤於學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇24
根據上級關於進一步加強師德建設的意見和我區關於加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現總結如下：
一、確定師德考核的範圍對象
教師師德考核的範圍和對象為我校在職在崗的教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實行教師師德考核備案制度，並做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結束後，學校將考核結果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔保存。
三、堅持教師師德考核的原則
1、堅持教育激勵的原則。考核的各項規定和標準主要起正面引導、行為規範、團結鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。
3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據，始終做到公正、公平、公開。
4、堅持科學推進的原則。考評方案立足實際，力求科學合理，切實可行。
四、創新和完善教師師德考核內容和形式
1、師德考核的內容以提高思想政治素質、職業理想、職業道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的突出問題，從「德、能、勤、績、廉、學」等方面進行綜合評價。
2、師德考核採取平時與定期、定性與定量相結合的方法，按照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結果，登記備案等程式組織實施。
五、強化教師師德考核結果與獎懲
教師師德考核的結果分為：優秀、良好、合格、不合格(凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現重大責任事故等的教師，均視為考核不合格)四個等次。
六、最佳化教師師德考核工作的合理程式
加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計畫的實施，一是成立教師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；二是按照《方案》、《細則》以及「獎懲制度」精心組織，認真實施；三是向教師、學生和社會公布舉報或監督電話，自覺接受監督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會民眾參與，通過召開家長和社會民眾代表座談會，進行問卷調查，充分聽取、徵求民眾對教師的評價和反映意見，並將師德考核與教育行風建設結合起來，扎紮實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。
個人年度師德總結篇11
首先依法執教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害於學生身心健康的思想。
第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。
第四嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鑽研業餘，不斷學習新知識，探索教育教學科規律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。
第五團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責備家長。
第七廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。
最後，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
總之，以後在教育教學中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇25
師德建設是一項龐大的系統工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創新，在創新中不斷提高。
1、為了規範教師的教育教學行為，按照教師職業道德規範的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據。
2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內容，我們把建立新型的師生關係作為師德建設的重要舉措。
(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。
中職學生普遍素質較低，不愛學習，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要改變這種現狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關係。在學校工作計畫中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關係，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現突出的是富秀娟、王暢兩位教師，教育學生特別有耐心，教育方法得當，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學生。
(2)嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。
教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象，我校年輕教師王靜、黃艷、劉棋、吳玉瑩等教師平時認真鑽研教材、耐心輔導學生，深受學生歡迎。
(3)改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。
教學方法得當，能夠激發學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學方法靈活多變，受到學生的好評。
(4)不斷總結經驗，推廣典型是搞好師德建設的有效方法。
學校圍繞師德建設開展"三個一"活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結，每學期進行一次師德經驗交流。通過經驗交流提高了全體教師對師德建設重要性的認識，提高了教師的道德素質，同時也提高了學校的辦學質量。
我校雖然在師德建設方面取得了一點成績，但是與先進學校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現象時有發生，教育學生的方法還不夠得當。這些有待於在今後的工作中加以改進。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇26
為認真落實《關於印發〈關於開展民生領域突出問題專項治理工作方案〉的通知》、《___省教育廳關於開展師德建設長效機制貫徹落實專項督查的通知》、《晉江市教育局關於印發開展教育民生領域突出問題專項治理工作方案的通知》以及《晉江市教育局關於進一步做好有償補課治理工作加強師德師風建設的通知》等檔案要求，為進一步加強師德建設，整治教師不良教學行為，對我校開展師德師風建設情況進行了一次專項檢查。現將自查情況報告如下：
一、學校師德師風存在的突出問題：
在自查自糾過程中，我們發現我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象，不搞課外補習活動。但也有存在一些問題：
1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象，有背後議論現象，有問題不在當面解決。個別人教師語言不文明，影響團結協作。
2、極少數教師在政治、業務學習上放鬆對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有餘。
3、個別教師對後進學生缺乏耐心，對後進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。
二、整改措施
1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規劃和措施落實情況。
學校成立了師德師風建設領導小組，並召開了領導小組會，貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。利用業餘時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》、《師德師風目標責任書》，要求做到，在學生面前是「嚴師慈母」，在家長面前是「最可信賴的人」，在社會上是「最文明的民眾」。時時以《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、和「十要」、「十禁止」、「十不準」來規範自己的言行，始終如一使教師以「傳道、授業、奉獻」為己任，視正己、愛生，敬業為天職。
2、動員和組織教職工學習檔案，落實各項教育法規。
組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》、和「十要」、「十禁止」、「十不準」等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的衝擊，特別是義務教育階段學校教師衝擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規和檔案的學習，大家認識有了明顯提高。我們教師都寫出了師德學習心得體會。
3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業不正之風的自覺性和主動性。
常聽社會上的人議論現在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神聖的師德。在實際工作中，領導做榜樣，積極參與學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難。遇事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定召開「損害民眾利益「動員大會，對提出的問題及時進行整改，落實校務公開，做到有條不紊。
4、建立健全師德師風建設保障機制和監督機制
校長是師德師風建設的第一責任人，師德師風建設工作組開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，並建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創建社會和家長滿意的學校而努力。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇27
一、加強學習，提高認識
通過三年的教育教學工作，我深知「德高為師，身正為范」，為人師表，應以德為首。因此，在工作中，我認真閱讀教師職業道德規範，積極參加學校組織的政治教育，並將理論學習真正內化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，「愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表」才是崇高師德風尚的真正內涵。嚴格要求自己堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。保持作風正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、熱愛學生，精心育人
熱愛學生，是師德的重要內容。如果一個教師缺乏對學生的感情，就不會滿腔熱情地關心、教育他，就不會知道學生每天在想什麼、愛什麼、希望得到什麼，愛的教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐。
關愛學生，嚴謹治學，潛心教書，精心育人。我時刻提醒著自己謹記這12個字，並告訴自己用愛心、耐心、關心、細心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明白他們渴求被尊重的內心需要更加強烈，我也深深明白，愛應該與嚴格要求結合起來。於是，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上，我扮演一位嚴師。而課下，我更願意走進他們中間，傾聽他們的感受與想法，像一位朋友一樣與他們交流，及時解決孩子們思想上的困惑，學習上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內心世界，在尊重他們的感受，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任，應關愛每一位同學，儘自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發展，班主任對學生的態度直接影響著學生對待同學的態度，因此，我尊重每一個孩子，即使這個孩子是一名學困生，是一名行為習慣不佳的學生，我都會努力發現其閃光點，捕捉並放大，激勵他不斷進步，因為我相信花終有盛開的一天，只是時間不同。看到我的做法，孩子們漸漸樹立了正確的認識觀，對學困生的態度也發生了改變，也學會了尊重他人，理解他人。為人師者，一定要有一切為了學生的發展的觀念，熱愛學生，才能真正促進孩子們的成長。
三、學無止境，任重道遠
作為一名合格的教師，必須學識淵博，口齒伶俐，德才兼備。這樣才能滿足孩子對知識的需求，而我們就必須成為一名學者，熱衷於學習各方面的知識，不斷更新自己的知識結構，做到博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。為使自己不成為無源之水，這一年來，我認真閱讀了教育教學、文學等方面的書籍，不斷更新自己的知識，豐富自己的記憶體，提高自己的教育教學水平，提升自己的專業素養。古人曾說，善教者使人繼其志，傳道，授業，解惑之餘，培養孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平時的工作中，我努力滲透德育，比如，結合語文學科，挖掘教材中的德育素材，適時滲透；在校園文化活動以及班級活動中及時滲透；抓住班級事件滲透等，除此之外，經典誦讀也是使學生明志的有效途徑之一，我回顧一年來工作，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將不停歇奮進的腳步，努力在今後的工作中取得更多的收穫！
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇28
通過近一階段的師德師風學習，我的思想覺悟有了很大的提高。
法國作家羅曼?羅蘭說過：「要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。」我想，我們每個教師的師德就如同這裡的「榜樣」和「陽光」。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：
一、存在的問題：
1、工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的
鬆懈思想。在工作中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、業務有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關, 多媒體跟不上,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素。
二、根源分析
產生這些問題的原因：一是自己放鬆了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強業務知識學習，刻苦鑽研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學校師生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，
3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好本職工作。
4、注重小節 修煉人格
教師對學生的一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示範：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。 教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的「學習的榜樣」時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!
總之，我作為一名黨員要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的好黨員，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作貢獻自己的光和熱。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇29
20xx年，學校進一步加強師德建設，根據教育局統一安排，開展師德師風主題教育活動，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩定發展，現將具體工作總結如下：
一、注重師德師風專題教育學習
本學期共進行了四次師德師風專題學習，每位教師都寫了學習筆記，還安排了自主培訓學習，並寫學習筆記，每位教師的師德學習筆記不少於十次。
二、抓園丁形象工程建設，樹立榜樣。
舉行師德優秀教師評選活動，牛冰琪、李新玉、李冰潔、劉紅，張紅岩、張平平、王紅霞、王子璇，高煒等十位師德優秀教師，起到了「正師風、樹師魂、正行風、樹形象」的宣傳教育作用。
三、積極參加師德師風建設活動。
上學期田雲潔參加局師德師風演講，獲得一等獎，本學期我和田書記、王富強、王悅冰老師參加的師德師風朗誦活動，獲得第一名。每次活動都是歷練，都是成長。
四、踐行終身學習理念。
在校長帶領和支持下，全校老師積極踐行終身學習理念，每位老師至少閱讀了兩本書，有些老師已經養成了每天讀書的習慣。如張平平老師，堅持每天讀書打卡345天。更重要的是讀書轉變了我們的教育理念，人生態度，把教書育人當成一種幸福職業，主動學習教書育人的先進理念。比如凡朋蕾老師、王寒梅老師積極主動參加了20xx互加暑假興成長計畫，利用暑假充電學習，提升自身的文化品味和理論水平。教育就是這樣，是學生成長的過程，也是我們老師成長的過程，成就別人，也成就更好的自己。
師德師風建設，只有起點，沒有終點，我們不能只看到自己的成績，忽視我們存在的問題，希望我們的老師在關愛學生、加強責任心、不變相體罰學生方面再接再厲。
2025年個人師德師風情況總結範文800字 篇30
1、通過師德師風的教育活動，在全校範圍掀起一種「愛崗敬業、無私奉獻」的熱潮，讓教師認識到高素質的教師隊伍是學校的生命源泉，師德師風是學校的靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當為己任。
2、加強職業道德教育，學校要不斷地進行教師職業道德教育。要通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經驗。
3、建章立制，進一步完善規章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。
4、擺正位置，端正態度，認真工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的'子女一樣的對待。
5、領導率身垂範。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領導。
師德師風建設措施
為了強化師德，鑄造師魂。始終使教師以「傳道、授業、奉獻」為己任，視「正己、愛生、敬業」為天職，制定以下措施：
1、師德師風建設目標責任制度
學校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
2、師德師風學校教育制度
學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什麼，不能做什麼，違反了教育法律法規應受到什麼樣的懲罰。
3、師德師風督促制度
(1)、學校建立師德師風監督，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督。
(2)、學校向教職工、學生家長及社會民眾徵求對本校師德師風建設意見，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，並限期整改到位。
(3)、執行教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的，不論是否屬於自己的直接工作範圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和後果加以責任追究。
(4)、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
4、師德師風考核制度
學校嚴格執行中心國小《教師師德師風考核辦法》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、評優評先等切身利益掛鈎。