大學生在校個人總結 篇1
校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提高，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級；同時我還利用課餘時間自學了現代的辦公所需要的各種軟體工具，並自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，從大一在班上排名靠後一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。
雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
二、工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關係，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級”和“xx大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的後勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優秀學生幹部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的'培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自願者活動，看望並幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今後的工作積累了一定的經驗，最大程度上提高自己各方面素質。
三、思想方面，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習後，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，並於20xx年5月31日光榮地成為中國共產黨預備黨員。但是，由於種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
大學生在校個人總結 篇2
大學將會是我人生之中最後的幾年校園生活，所以我對此格外的珍惜，對於現在的畢業，也是自己所要必須經歷的事情，我的內心是十分不捨。對於大學校園的懷念，也在自己即將要離開的時候一股腦全部湧上心頭，回想過去幾年的學習和生活是多么的多姿多彩，也是那么的豐富滿足。儘管自己曾經傷心過，也曾經迷茫過，失落過，但是更多的還是收穫了開心和自信。大學所給我帶來的收穫和成長，是我這一輩子都受益匪淺的，我也會帶著自己所得到的所有，繼續前進，未來出色的自己而去努力奮鬥，大學幾年的時間，讓我的思想發生了很大的變化，大學是一個小型的社會，我所接觸到的人也不單單局限於班級的學生或者是老師。
我會接觸到更多的來自不同地方的，不同性格的。眼界高低也會有所不同的人，所以在自己的大學的交易當中，我學習到了很多的知識，也鍛鍊了自己的交際能力，在不同的場合和不同的人交流的方式和態度，都是可以自由的切換，也更懂得了人際交往方面的一些問題和道理。所以在大學的時候，我也交到了很多的朋友，在他們的身上更好的晚上的，自己學習到了他們的優點，完成了自己的劣勢，讓自己變得更加的沉默，在離開學校的時候。
我也不再是當初剛進入大學校園那個意氣用事衝動的小孩子了，我現在可以說是一名合格的對於自己的言行舉止都是可以認真的考慮，也可以努力的去做好自己想要做的事情，不管做什麼事情，都會考慮到後果和利弊，所以我也覺得自己在大學裡面所學習到的所有東西都是有用的，在學習方面，我的內心世界也得到了很好的豐富，我學習到了很多的專業知識，按時的去上課，積極主動地融入到課堂之中。學習到更多的理論知識和自己的實踐相結合，在課外的時候也會合理的安排自己的時間去學習，去提升自己。
大學生在校個人總結 篇3
大一的生活就這樣在不知不覺中結束了，回首一年走過的路，從對大學的無限憧憬，到對大學的真實的理解，都是在無形中形成的，在學習、生活、工作中自己經歷多了，從而也理解的更深刻了。
在大學的第一學期里，想多多鍛鍊自己的能力，就把學習和工作都看得很重要，就想通過自己的實踐活動和組織來證實自己的能力。於是在班級的各項活動中表現自己得組織能力，在工大第二屆Class-T-shirt設計大賽中，參與班服設計中，在近一個月的時間裡，我把大部分時間花在設計中，課程拉下了，活動結束再補。最終獲得第七名的好成績。只有在參與活動的組織中，才能培養自己的溝通和協作能力。也許我是幸運的，付出了還有收穫，但我感覺做一件事最重要的不是結果，而是自己在過程中自己所收穫的。感受友誼的珍貴，學習並體會團結和協作的精神。
在大一上學期擔任班級宣傳委員的職務，讓自己感受到自己對班級所承擔的責任，把集體利益放在個人利益之上。注重班級的集體利益。它讓我感受到要做到在其位謀其職的困難，但職業精神是不能丟的。我做到了。為班級活動作了自己應盡的義務和責任。
在大一的下學期里，我擔任了班級團支書的職務，它讓我的生活更加忙碌了，讓我更加注重自己能力得培養了。我把握好學習和工作的尺度班級活動在我們的策劃中，班級活動呈現規模化、實用化了。
在參與院五四團支部競標中，我在製作班級材料的過程中學到了很多東西，感覺到自己在工作上的不足，當一個班委不難，但當一個優秀的班委不簡單。在心理健康活動月來臨之際，在我的策劃中，班委的集體參與下，順利的舉辦了土建學院大一新生心理解析報告會。在班級愛心助學活動的拓展中，我組織班級成員區農村支教，此次活動讓我感受創建和諧社會的必要性。
大一的生活就這樣過去，讓我有太多得感觸，太多得感慨。緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬於哪種滋味時，就突然結束了。這可能是太投入的原因吧。時間，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內，儘量掌握更多的學習知識點，才是最重要的。我發現通過大學的教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。通過大學的學習形式，提高了我的學習能力。
說了這么多，其實我自己還是所知甚少的，我覺得自己現在還是很稚嫩。我們應該把學習當作一種興趣，而不是把它看成一個包袱在學習的同時注重自己的各個方面能力得培養。我認為只有不斷挑戰自己、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的學習型創新人才。
大學生大一學年自我總結200字三：
春去秋來，時間悄然而去，我們迎來了大學的第一個暑假，我想拽住時間的尾巴，可是卻抓不到，不禁有些許傷感。驀然回首，感慨頗多。
新的學期又要到來，這也意味著我們要升級當學姐學長了，讓我不得不再次感嘆時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛畢業的高中生而已，頭上還套有高中生羞澀的圈圈。而現在已經是一名大學生，而且還是一名大一畢業生。我們弄不清楚什麼時候褪去了新生的外衣，這會心裡更多的是老生的滋味，仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防，來不及多多回憶大一的種種，暑假結束後我們就要開始步入另外一種生活去了。
大一，說是辛勞卻也會很充實，說是疲憊卻也覺得那是一種享受。是啊，付出了並有所獲，心裡總會有些許安慰吧，當然，這也只是我的個人看法而已，更多的人會有更多的感受與遭遇，酸甜苦辣，冷暖自知。
去年的我，懷著一顆倔強不服輸的心進入大學，在經歷大一新生都要經歷的過程，此時眼中又多了一份憂鬱。沒有了在高中時對大學的美好嚮往，也沒有了對未來的美好憧憬。大一，這一年，經歷了太多，經歷里一些從來沒有經歷過的事情，一個人努力，一個人生活，一個人適應，一個人實踐。印象更深地是走訪貧困村和心之樂敬老院之行，那些老人，那些無奈，那些無助，都深深烙刻在我的心上。
大學生大一學年自我總結200字四：
時間是最經不起浪費的東西，一轉眼三個月的暑假就結束了，而我們也步入了大二的`生活。
大二了，意味著離我們進入社會又近了一步，回望過去的一年，從我們初來大學校園，還是一個蒙頭蒙腦的小子，到現在已經有所蛻變，成為真正意義上的大學生。在大一剛進校時，我競選成為了班上的班長，這是我的榮幸，能為這么多同學服務，也能鍛鍊自己的能力，我感到很高興。剛開始開展工作時，出現了許多不順利的事情，比如同學名字叫錯，出現問題不知道怎樣合理的與溝通等等，還是鬧了許多笑話。不過我不在意這些，因為一心想把班級建設好，再丟臉也不所謂。後來通過輔導員的指導，和自己的觀察與學習，我慢慢的了解的班上的同學們，工作也慢慢開始變得順手起來。人嘛，總是要通過學習才能得到提高。
其實在我高中的時候，我們高中的班級氣氛很和諧，大家相互的就像一家人，那種感覺很好。我心裡一直有一個想法，就是把大學自己的班級也建設成那樣一個和諧溫暖的大家庭。我也一直在為這個目標努力，不過現實總是沒有想像的美好，由於大學同學們上完課就各自忙各自的，平時除了上課也很難聚一起，我這個想法就碰壁了，不過我還是相信，只要憑真誠待人，別人也會誠心對你，我要建設的班級氛圍就是這樣的。
當然，在大一這一年的班級建設工作中，我還是存在許多問題與不足需要去彌補，比如叫通知事情給班上同學，有時沒放心上，就會搞忘，造成了一些麻煩，給同學們帶來了些許不便。還有就是我個人自身的惰性意識還需要約束好，更加努力提高自己的自覺性，許多東西都還等著我去學習。
大二了，這學期我們換了輔導員，是一個年輕，向上，充滿熱情的帥小伙，年輕人激情和鬥志很重要，我願與新輔導員共同成長，不斷完善自己，不斷開展好班級工作。對於自己，大一還是虛度了一些光陰，遺憾的是英語3級沒考過，專業知識也學到不牢靠，只能說勉強過得去。這學期開設了更多的專業課，不能再浪費時間了，大二一結束就要面臨出去實習，所以一定要把自己的專業學好。自己在學歷上已經落後於本科生，就更應該在專業知識上彌補到位。在此給自己的大二生活計畫了三句話：好好學習，好好鍛鍊身體，好好生活。把握好大二這一年，做些有意義的事，不再浪費青春。
大學生在校個人總結 篇4
時間過得很快，轉眼間我的實習就結束了。在這段時間裡，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，這段時間的學習工作，讓我感覺受益匪淺。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
工作並不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。
個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
對於我們學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。但是社會和學校還是有很大的差別的，能夠以進入公司實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的.工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的最佳化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。
從國小到大學，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作後不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。
總的來說，通過這次的實習，讓我體會到了其極重要的團隊精神，和一顆好學的心，還有自己的人生方向。
大學生在校個人總結 篇5
大學生活臨近尾聲。這短短的大學生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在這裡，我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業生，用脫胎換骨來形容並不為過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。
大學的生活主線是學習。大學學習是迥然不同於以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對於這個方面，我應該感謝大學的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外活動的參與，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。
在大學裡，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學習的最大收穫，這也必將影響我未來一生的發展。 在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對於我而言，是屬於比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學的學習生活中，由於自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對於人生，每個人都有自己的追求。生命對於宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對於個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
大學生在校個人總結 篇6
一、注重教師自身素質提升，為心理健康教育打好基礎
俗話說“名師出高徒”，教師的教學素質、教育水平對於學生的學習發展有著直接的影響。國小時期正是學生情感認知養成的關鍵階段，教學中就需要教師能夠樹立高度的責任意識與育人理念，不斷的提升自身的教育教學素質，以便能夠為學生的心理健康教育打好基礎。小學生有他們自己的特殊心理，他們的心理要比成人敏感、脆弱得多。教師的思想、情緒、行為的輕微變化有時都會給學生帶來舉足輕重的影響，很多時候教師無意間的一個眼神可能會影響到學生的學習情緒與學習思維，可見教師的專業素質對於學生的學習發展影響深遠，因此加強對教師的心理素質培訓是極其重要的。新時代的教師要加強自身的心理素質修養，保持良好的情緒狀態，同時應具有進行心理諮詢的能力，對學生和家長進行心理教育的能力，對學生心理素質發展進行評估的能力，以良好的自身心理狀態來培養學生良好的心理素質，最大程度上實現自身的教學引導作用。
二、豐富心理健康教育策略，為心理健康教育豐富內容
心理健康教育與傳統的知識教育不同，心理健康教育要善於從細處著手、進行持久引導，心理健康教育就像“潤物細無聲”的春雨，要逐漸的進行滲透教育、薰陶影響。在教學的過程中也需要教師能夠轉變傳統的“說教式”教學，而是要不斷的豐富心理健康教育的策略，以便能夠豐富心理健康教育的內容，更好的引導學生進行心理健康知識的學習。
在這個過程中教師要特別注重師生的心靈溝通：教學是師生之間一個互動的過程，學生在教師的教學引導下不斷的提升學習認知，教師在學生的`學習反饋中不斷提升教學水平。想要實現這個目標，就需要教師多與學生多進行溝通，坦誠地面對學生，深入學生心靈深處。只有近距離的接觸，使學生願意和教師有更多地交流與溝通，才能打開他們的心扉，消除了師生之間的界限。只有這樣，才能真正深入到孩子心靈的深處，與孩子產生相互信任和理解。小孩子大多是天真活潑的，是樂於接受幫助和鼓勵的，只有積極地引導學生，他們才能有保持良好的心態，有成熟的心理。
此外教學中教師也要認識到當前階段想收到認知思維特點，善於運用榜樣引導的力量來鼓勵學生進行認知的提升，通過樹立榜樣來陶冶學生的性情。現在的國小教材中選入了大量文質兼美的優秀篇章，同時也塑造了豐富多彩的人物形象。有勤奮學習，刻苦鑽研，為人類社會的進步作出貢獻的科學家；有為保衛祖國，忠貞不屈，拋頭顱，灑熱血的民族英雄、鋼鐵戰士；有心地善良，樂於助人，勤勤懇懇的農民；有熱愛學習，人小志大的紅領巾；有鞠躬盡瘁，死而後已的人民總理等等，古今中外，無所不包。這是一條極其精美、豐富的人物畫廊，老師應該讓學生在認識這些人物高尚靈魂的同時，引導學生把這些人物形象作為榜樣，樹立在心中。榜樣的力量是無窮的，他們或是具體、明確，或是間接、潛移默化地教育了學生，使學生在學習語文的過程中，心靈得到了淨化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。
心理健康教育不是紙上談兵，而是要落實到實處，進行真槍實彈的演練，才能夠真正的讓學生體會到心理健康教育的用處。只有讓學生認識到了心理健康教育的意義才能夠激發他們的學習熱情，實現教學活動的有效開展。這就需要教師在教學中開展各種活動訓練，通過學生的實踐活動來豐富的學習感知，加深學生的學習認知能力。例如學生可以利用各種棋類的輔導學習，進行穩定性的心理訓練；通過球類、田徑、體操等活動，培養學生掌握一些轉移情緒、釋放壓抑、克服自卑的方法，學會幽默和適時地釋放不良情緒；組織書法、繪畫、演講、歌詠、板報、社會實踐活動等，創造各種機會讓學生充分發揮自己的特長和優勢，滿足學生施展才華的需要，培養學生積極向上、樂觀開朗的健康人格，為心理健康教育做好落實。
三、注重開展家校聯合教育，為心理健康教育拓展途徑
在傳統的心理健康教學活動中，教師往往單純的依靠課堂教學，這就導致很多學生認為心理健康教育只是一個理論課，加上教學途徑的相對單一，學生在學校養成良好的習慣到家裡則又是另外一幅景象。這就需要教師能夠注重家校聯合教育，為心理健康教育拓展途徑。
首先，要把心理健康教育貫穿於學校教育、教學的全過程，就要以課堂教學為主渠道，真正把心理健康教育納入教學體系之中，在這個過程中，務必注意教學的對象的可接受性。通過具體事例，使學生懂得認知自我、發展自我的道理，培養自信、自省、自我認識、自我調適的能力。例如在教學課上讓學生充分發揮其自身的想像力，鼓勵他們發明創造，做出新奇的作品，切忌嘲諷。結合學生課堂聽課的情緒表現，情感體驗的內容，進行有機的講解；組織學生參加各種公益勞動，提高學生的社會責任感；培養學生堅強的意志與獨立能力，面對困難不畏縮的良好性格，特別應加強學生面對挫折時的心理疏導，保持健康的心態。其次，學校還應積極開闢和拓寬與家長的溝通渠道，及時收集和反饋學生中存在和發生的問題。教師和家長的日常管理以及對學生的思想品德教育，要有機地配合，互相滲透，互相促進。在與學生家長的交流中，老師應區別對待，著重了解學生的成長環境和創造良好的氛圍，從而有利於學生健全人格的培養和良好道德的養成。
此外，學校還可以組織老師、學生及家長共同參加的個人成長報告會，讓老師、家長有了解自己的心裡話的機會，如“爸爸媽媽聽我說”、“老師請您聽我講”等，使學生在處理困惑、失衡以及矛盾和衝突時，能及時得到家長，教師的理解和幫助，以其群體的合力戰勝各種心理危機，真正的實現家校聯合，共同做好學生的心理健康教育工作。
大學生在校個人總結 篇7
隨著社會經濟的不斷發展和社會就業壓力的不斷增大，創業一詞已成為人們意識中較為普及的辭彙了。許多的人都在為實現自己的夢想和人生價值而努力創業，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的。縱觀創業領域的一些數據和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論:創業之路艱難，創業成功更加難。這是經濟社會發展和社會競爭的必然結果。
在創業征途上，有馬雲、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。結合自身創業的經歷，對於大學生創業我亦頗有感想。
創業，尤其是大學生創業，很多時候都是因為一時的衝動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技能和指導，對市場動向把握不準，過於追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創業需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創業素質和能力之上，否則也只能算是蠻幹。
對於大學生創業，我認為最根本的就是在創業之初就要充分認準和把握自己創業領域的市場飽和度、市場動向和社會環境，既要考慮到社會環境、市場環境，又要考慮到自身的情況，同時要採取各種措施(如與他人合作)儘可能的使風險最小化。這是大學生創業最根本也是最基礎的準備。其實，在創業基礎打好的基礎上，大學生創業要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急於求成。創業必須講究策略性與計畫性，既要對創業過程與發展有一個長遠的規劃，又要這種創業過程中的每一個細節，要針對每一個細節做出全方位的分析和預測。再者，創業者必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業競爭所打來的壓力和危機，要預測當前行業狀況的走向和可能導致的危機，創業者只有時刻具有危機意識，並對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立於競爭的大環境中不敗。以上是我對於大學生創業的理解，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創業實踐，這是創業對於一個創業者內在和外在的要求，是創業過程中所必須得到考驗的。
大學生在校個人總結 篇8
作為一名優秀的大學生，不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專業技術，更重要的是有一個健康的心理。在競爭力如此之大的現在社會，因就業難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學生中患憂鬱症、誇大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，不勝數，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發生。社會學家和有關專家已經注意到，所以大學生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。在今年5召開一次大學生心理健康的主題班會，身上存在的心理問題，共同來探討，解決存在的心理問題，讓我們大學生的心理健康向上發展。依照策劃，名高校成功舉辦地資料，總結了有以下特點1、2、3、結合實際，式，在院內進行了宣傳，各種海報、橫幅吸引學生們的目光，由於這次時間準備充分，生的心理問題，問題有針對性和普遍性，這個現象是非常好的。引發轟動社會的事件多的我系學生會學習部為培養我院學生健康的.心理，特地意在讓大學生認真的分析自己
我們將從各渠道收集相關資料進行彙編，其中也有許多著作:
我們從中吸取了一些經驗，運用了所能運用的宣傳方考察結果比較好，同學們都踴躍上台提出現代大學
月份，有權威人士的解說，能夠準確剖析現代大學生的心理特點。運用了多種宣傳手段，尤其是多媒體器材的運用，宣傳更加
到位。各高校之間都相互交流經驗取長補短。然而這也顯露出一個弊端，正因為提出問題有針對性和普遍性，使得以同學們的力量略顯薄弱，有些問題作為一個閱歷不足的大學生是無法解答的，即使明白，也很難用語言開導大家，所以通過這次班會，我系學生會學習部提議在學校建立一個大學生心理諮詢平台，裡面有專業的心理導師指導，同學們可以以郵件或其他網路形式與老師交流，這樣有些同學能更加坦誠的與老師交流，老師也能真正意義上幫助學生。
然而接下來舉行的大學生心理健康的班級手抄報比賽也順利開展，各種漂亮、精緻的手抄報在校內進行展示，說明這次主題班會在各班都引起了重視，大家都用心準備資料，繪畫板式，這也是我們這次主題班會的特色，用這種評比的方式，調動大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動中來。
這次活動成功的地方很多，但仍有不足之處，正是要有這種進取的心態，我系學生會學習部的工作才能越做越好。
大學生在校個人總結 篇9
年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：
思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和～主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作為21世紀的～人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的後兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由於參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
大學生在校個人總結 篇10
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又度過了20xx學年。每當我回顧上一學年的學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深刻地記在我的腦海之中。
作為班長的我，班級里每發生一事，甚至是一丁點事，我都有較深的印象。20xx學年，是我們電科061班大學生活中非常悲痛的一年，因為在這一年裡，我們班*同學因為意外事故永遠的離開了我們。在那段時間裡，同學、老師都沉浸在失去一位好同學的悲痛心情中，然而正因為如此，同學之間的凝聚力空前高漲，學風建設也達到了一個新的高度。身為班長的我，充分感受到了班集體的溫暖和同學間的友愛，更使我在日常的工作中得到了長足的鍛鍊，使我對學習、工作都有了更深層次的認識。
學生幹部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚，在思想方面，我認真學習中國共產黨的先進理論，科學發展觀等重要理論，積極向黨組織靠攏。通過不斷地自我完善和積極進取，我在思想方面有了重大提高，終於在20xx年11月8日成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員。 在學習方面，我刻苦勤奮，一絲不苟，我深知自己肩上的責任，作為一名班長，要在各個方面做出表率，特別是學習方面。在學習專業課程上，我一直堅持獨立思考，刻苦鑽研，遇到不懂得或者難以解決的就勤找同學、老師幫忙。在良好的學習態度、習慣下，我在20xx學年取得了可喜的成績，綜合測評列專業第十名，並順利通過了大學英語四級和計算機三級。 在工作方面，我對班長一職工作負責，盡心盡力，贏得了老師同學的一致好評。
在20xx學年初，班長競選中獲得連任至今，認真做好帶頭作用，協調各班委的工作，積極配合班主任輔導員老師做好學風建設，並且成效顯著。自發組織的為*同學捐款，籌得捐款總計四千多元，並親自交給*同學父母。在為*同學舉行的追悼會上，和同學一起為曾經的好同學獻上了花圈，並祝他在天堂安寧。曾多次組織班級活動，例如游杭州樂園等，充分調動了同學的積極性，增強了班級凝聚力。 學習工作之餘，我還積極參加學院、學校組織的各類競賽和活動，並且取得出成績。榮獲第26屆校運會400米跨欄第四名，4*100米接力賽第四名，信息學院專業籃球賽第二名，兩次參加環校跑活動，成績名列前茅。
時間過的很快，一學年的工作學習我了解自己在其中的不足之處。有時候覺得自己做事的方法不夠恰當，創新意識不強，並且在學習上花的時間還不夠多。在接下來的日子裡，我會正視自己的缺點，努力改正，充實自己，完善自我。在以後的學習工作中，我會戒驕戒躁，大膽創新，爭取成為一名更加優秀的學生幹部。
大學生在校個人總結 篇11
這次義教（包括前期準備工作）的時間約持續了兩個月，我擔任七年級級長助理參與了有關義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協調，為著共同的目標—搞好義教而奮鬥。
在廣州的前期準備：
義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經招收教員截止了，導致後來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優秀的教員，達到教員質量錦上添花的效果。
部門例會：每周開一次部門例會，總結前一周的工作並討論下一周的工作具體事宜；總結時，每個年級輪流發言匯報工作情況，並收集各個年級出現的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒於四年級學生比較小，討論四年級分班的數目，最終除了正部長一人，大家意見達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都儘量多的發表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由於對於前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜；再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在面試教員時物色優秀的選修課老師，還有就是開設什麼樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：
這一屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當然這也是我們最重要的環節。每個教員都通過我們認真面試，然後交給我們一份教學計畫或教案（一兩個課時）。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第一次網上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現出自己的想法或建議。當然也不乏表現比較優秀的，我指的是大多數，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現優秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學過程中，教員不能很好的體現選修課趣味性，對選這門課的學生吸引力不夠，導致學生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員儘量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網上設定討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。
級組會議：
七年級的級組會議（在q群召開）開過幾次，讓各位教員自我介紹使他（她）們互相認識得到初步了解，有助於接下來的級組內部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛生、紀律、安全、教學情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，後期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發飛信通知並統計人數、登記，整理相應資料，安排各項工作時間。在這裡，我想強調一下飛信統計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：
有設定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發現，大多數人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學就很興奮，很積極的想去報名，大多數家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。
報名：
今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學生跟家長都要同時在場，而且報名當時要現場簽承諾書和填報名表才批准。而且要收好家長承諾書，作好記錄，以便學生報到時查漏補缺。也可防止後來有學生不報名也來上課的特殊情況（後來我就有遇到），只有前面報名工作做到位了，後面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學員人數是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交；後階段在平穩中度過，但也出現一些問題，不可鬆懈。每天與班主任的聯繫緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數；班主任中午放學還要留下來匯報當天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛生、安全、教學情況，出現的問題需當天解決，隨時向級長匯報。
考勤方面，前兩天缺勤遲到人數較多，不穩定。經過努力穩抓後有改觀，每個班的人數也穩定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學員未出勤的原因，但每個學員要留下真實的聯繫方式是關鍵。
衛生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰後我讓他當了衛生委員，負責課間衛生管理，調皮的他自信會做得更好，給了他份責任後挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不乾淨，他便在四班打掃完畢後再回到自己的班打掃，其他同學不會這么做的！
紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學生非常調皮，再加上一位有點智障的女生，更讓人焦頭爛額，後來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學課堂表現方面，一班上課氣氛很活躍，學生很積極地回答老師提出的問題，還有學生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經過班主任連續的狠抓，寸步不離的管理，情況穩定了很多，特別是調換座位和單獨談話之後。二班學生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學還看課外書之類的。
安全方面：除了班主任的督促，我們還規定了執勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執勤，保護學員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。初一年級的學生自制力不強，很多方面的約束要正處於各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，讚揚······
大學生在校個人總結 篇12
一、上崗至今的工作情況
1、認真學習，做好_文書工作
_是個大村，身為文書工作也特別的煩瑣.每周的一、三、五下午我都堅持在村部辦公室工作，在各種各樣的事情面前，努力配合好村幹部，當好參謀助手，積極出謀劃策，認真收集整理資料，為村幹部排憂解難。主要的日常工作有：1文字處理：撰寫計畫、總結報告，檔案整理，複印、列印、錄入資料等;2幫助辦理村民辦理醫療保險;3管理農民信箱，每月定期發布農產品銷售信息，幫助村民_網上銷售;4同村支書一起走村竄戶，大力宣傳惠民政策，動員民眾積極參合;5管理村財務事宜;6為村民出具各類證明.9協助處理村民糾紛;8承辦上級政府交待事宜等。
2、協助做好鎮政府計生辦有關工作。
由於工作需要，且工作時間不衝突，我被借調到鎮計生辦公室，協助鎮計生辦完成有關工作。期間，我自覺服從辦公室總體安排，在主動、嚴謹、高效上下功夫，不斷鍛鍊自己的實踐能力。
二、20_年工作體會
回顧這x個月的工作，我深深地體會到要做好各項工作，必須堅持做到以下三方面：
1、擺正心態，樹立為民理念，努力實現角色轉變。
二十幾年來，我一直以學生的身份在感受這個社會，躲在象牙塔後面的我沒有足夠的必需經驗。擺在我面前最棘手的問題就是如何儘快實現不同身份的角色轉變，這也是各級領導一直強調和囑咐的一件大事。因為，儘快擺正心態，實現從學生到農村工作者的轉變，是我走上這個工作崗位後的第一大要事。於是我在在調整磨合中不斷地適應農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而逐步實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。
2、要做好農村工作，就必須主動加強學習。
學習是一個永恆的課題，更是上崗後我面臨的主要任務。要做好各項農村工作，就必須主動加強學習，提高自身素質，不斷適應新形勢、新任務下的新要求。
一是加強政治理論學習。三個月來，我參加了社會主義榮辱觀、科學發展觀等教育學習活動，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了幹事的勁頭。
二是加強業務知識學習。工作以來，我認真學習了農村工作制度彙編。此外，我還主動與上級領導溝通，學習領導處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，並將所學套用於工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
3.小事做起，不畏瑣碎。
少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層工作的基本要求。我認為只有堅持從小事做起，扎紮實實幹實事，才能達到學習的目的。每天上班，我都堅持早到單位，把掃地、拖地、擦桌子這些辦公室日常工作做好。將做小事作為對自己的一種考驗。村中文書正規化是我工作的一部分，這些事情在外人看來似乎很瑣碎，很平淡，但我始終以一絲不苟的工作態度積極開展參與展開日常工作。
三、不足及今後努力方向
回顧x個月的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步、新的成績，但我也深刻認識到自己還存在各種各樣的不足，離成為一名優秀的大學生村官還有很大差距，主要存在以下兩個個方面的不足：1.處理實際問題經驗不足。2.能夠做到保持工作熱情，但是還不能做到講求工作方法。在開展工作時有很高的工作熱情。但是有時候，自己工作方法生硬、不靈活，不僅導致自己的工作熱情受到打擊，而且使工作效果受到影響，說到底，就是忽略了工作方法的重要性。今後，我要注意多向有經驗的同志請教，運用靈活多樣工作方法，講求工作實效。
今後的工作，對我來說應該是真正的更深的考驗。為此，我一定在工作中，注重理論與實踐有效的結合起來，虛心請教，踏實工作，揚長避短，全面發展，有所為而又“有所不為”，做合格甚至優秀的村助理。
總之，我將更加嚴格要求自己，奮發努力，積極進取，把工作做得更好，為社會主義新農村建設奉獻自己的一份力量。
大學生在校個人總結 篇13
臨近畢業，回想四年之前初入校園的景象，感慨萬千。那時候，剛剛逃脫自己以為的“煉獄”，走進人人眼中的象牙塔，心裡有著希冀和對未知的茫然。同時，感覺自己的心裡長長地舒了一口氣。那時候看見有一個學姐拖著大大的行李箱離開校園，我就在想，四年之後的今天自己也面臨離校的時候，會是什麼樣的心情，又會對自己如何評價。
四年的時間，對於一個人的人生說長也不長，說短也不短，只是大學的四年是一個人人生里最燦爛的年華。此時，年紀正輕，需要磨練。所有的一切都能給及我一定的啟迪和成長。大學的第一年，外教叫我們“新鮮人”，對一切感到新奇全身上下都洋溢著青春的活潑氣息;中間的兩年，看著別的人成為這個學校新的成員，更多的在忙著各種各樣的學習和工作;到最後的這一年，我覺得自己的認知很是淺薄，性格也變得沉穩一些。也許，正應了那句越學習越覺得自己無知。
大學的學習生活方式同以前區別很大。幾乎所有的事情都需要自己去操心關注，這樣的生活模式大概是為了讓我們學會如何對自己負責任。沒有人規定你什麼時候起床，學習也沒有人逼著你學習。大學裡面我收穫的最珍貴的一點就是，它告訴我，我的人生只有我自己負責，我的人生就只是我的人生。大學四年的生活，我注重自己各方面的發展，很快適應了這種生活的方式。
在生活上，我誠實守信，勤儉節約。我出生農村，對面朝黃土背朝天的生活深有體會，我了解我的父母親為我提供教育的機會是有多么的不容易。我愛好閱讀，在書中，我讀到過很多人的人生。所以我知道人生苦短，總是以積極的心態面對著生活。我相信，有付出就會有收穫。在與人相處的過程中，付出真心，總會有所回報。在學校，我參加了許多學校院系組織的活動，在活動中我學會了很多書本上沒有的東西。在寒暑假期間，除了完成學習任務，我做過一些兼職工作，寒暑天的工作經歷讓我對生活有了更深一步的體會。
在工作上，踏實肯乾，責任心強，和同學們團結一致，並配合其他的班委完成了各項工作。我的工作得到了老師同學以及學校的肯定，獲得“優秀班幹部”的榮譽。我在學校擔任地是班裡面的生活委員，這個工作很瑣碎，也有一些累，需要細心和耐心。其實剛開始還是有一些不適應和困難，尤其是在賬務方面。請教有經驗的學姐，再加上自己的摸索，終於圓滿地完成了工作。四年的磨練，讓
我自信，以後對類似的工作得心應手。
在思想上，我有了很多的感悟和進步。軍訓期間我申請加入中國共產黨，之後經過許多的教育和培訓，終於通過考試取得了結業證書，光榮地成為了一名中國共產黨員。我積極要求上進，主動投身於理論檔案講話的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。並且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，體味其內涵。
在學習方面，我延續了自己以前認真的勁頭，在工作的同時沒有落下自己的學習。認真學習精讀、翻譯等專業課程，讓自己英語的綜合水平較之前有了很大的提高。我清楚地知道，英語是一種語言性的技能，如果有一段時間不套用於生活，就會忘記。所以，我一直堅持聯繫英語的聽說讀寫。現在，我能夠流利地進行日常對話和教學。能聽懂英語，能正確地用英語表達自己的意思，書寫和翻譯一些信件和材料。經過教育學、心理學的課程，我對它們有了一定的了解，仍需實踐。通過教學方面課程，我現在能熟練地套用office辦公軟體，能利用ppt製作精美的課件和演示文稿。經過自己的努力，獲得了大學英語四級和六級證書，及專業四級證書。我的認真學習帶給了我國家勵志獎學金和學校一等獎學金，獲得榮譽的同時，減輕了家裡的經濟負擔。學習之餘，我喜歡閱讀一些文學作品，國內國外的都有，文學讓我感覺輕鬆。國內的作品能提高我的文學素養，國外的作品，向我展現了西方國家生活的各方各面，讓我對英語這種語言有了更深的理解。
雖然，很多事情一開始的時候總是不盡如人意，結果總是好的。現在自己所面臨的困境總是起源於自己當初所做的選擇。大學四年所學到的不會忘記，得到的教訓也將在今後的生活中時時注意。有計畫、有選擇的過自己想要的生活，追求自己的理想，我希望今後的自己會是一個對自己所做的選擇不會後悔的人。每天都是新的一天，我是一個全新的我，為了讓自己有一個精彩的人生，即將畢業
的我不會放棄學習。活到老，學到老。學習總是對人有所裨益，付出之後，生活總不會虧待於我。在畢業之際，獲得優秀畢業生的榮譽是我沒有預料到的。付出，生活總會給你意外的驚喜。我將帶著這四年給予我的一切，繼續朝著前方前行。再見，我的大學。
大學生在校個人總結 篇14
20__年伊始，春風還未吹遍祖國大地，有一種叫作“新型冠狀病毒”的傢伙，卻猝不及防地來到了我們身邊，成了不速之客。人感染新型冠狀病毒所致的肺炎，起初為發熱、乏力、乾咳，逐漸出現呼吸困難等症狀，這種病毒之前從未在人體中被發現，它具備人傳染人的能力，因此做好自我保護工作非常重要，遠離那些有呼吸道症狀的感染人群。但是，那些白衣天使卻頂風而上，不畏被感染的風險，成為逆行者來到了抗擊“新冠肺炎”的最前線，望著他們義無反顧的背影，向他們致敬，願他們早日打勝這場戰役，早日平安回到親人身邊。
轅門外三聲炮響如雷，天波府走出報國將。浙大一院的重症醫學專家――鄭霞醫生，就是這些逆行的英雄中的一員，她從醫15年，中共黨員，醫技精湛，在疫情來臨時主動提出去武漢支援。她“丟下”了年邁的父母，做好了長期在武漢“戰鬥”的心理準備，帶上行囊，帶著偉大的背影，進入了疫情最核心的病房，開始武漢抗疫之戰。這些奮戰在一線的醫療專家們在隔離病房和負壓病房工作，必須“全副武裝”，防護服密閉悶熱，穿著一個小時就會感到不適，而他們一穿就是整整四個小時甚至更長時間，還要對著患者開展醫療和護理，經常汗流浹背，不吃不喝一整天。在這陰雨連綿的冬天，千家萬戶因為他們的守護而溫暖，在這一年一度的新春佳節，他們離別家人，穿上戰衣，以義無反顧的決心和戰無不勝的信心迎險而上，他們是最美逆行者，最偉大的背影，相信他們一定能夠戰勝這場疫情而平安歸來!
加油武漢，加油中國!
大學生在校個人總結 篇15
畢業了，送你一個粽子:配料:友誼.幫助、開心、儲藏、放置在你心中最暖的地方生產日期:從我倆認識開始保制期:永遠歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友
校園內每一條路都留下了我們的足跡
校園內每一朵花都變成了一段美好的回憶
那一天我們畢業了象風中的蒲公英奔向各自的前程
離別的那一刻我默默地祝願
願你的夢想早日實現
原我們能相逢在不久後的某一天
畢業了我們即將各奔東西
在這所校園裡給我留下了溫暖的回憶
不知何時還會再相見
何時才能再度返回這可愛的校園
忘不了以前共同歡樂的日子
也許今生我們不會再見
在各自奔向未來的時候
我祝福你有一個美好的明天
這就走了
從此天各一方
會懷念嗎即便天色將晚鳳凰花開心頭總會有些感懷離歌聲聲夢裡依然輕輕吟唱就要吃最後一頓飯了再舉杯不知是來世還是今生就要在站台上揮淚灑別了也許命運將把這次再見變成永遠不能再見留些記憶吧，在腦海里說些話語吧，在內心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧，在歲月里
……
走吧別回頭收起你的感傷露出你的笑容是的我知道你有太多不捨
而我又何嘗不是呢
快樂痛苦幸福悲傷
你能忘掉哪一樣?
是的不能忘我不會你也不會
所以我親愛的同學老師
我們都背過身去
勇敢的往前走
我們都承載了彼此的期望
我們都在彼此的內心種下了祝福
請堅信
總有一天
我們還會笑著相逢
默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悅。
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片段預告絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
在以後的日子裡，願你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
即將離開我的母校，我十分的捨不得與母校說：“再見”，也捨不得和老師說：“再見”，更捨不得是我和我們班的同學分開。
曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常鬥嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。3年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記?每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席?到最後總會分開。但是陽光總在風雨後，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把?我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始``````
一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，瀰漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....
光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。四年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。
此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，零零總總，躍然而起，歷歷在目。仿佛軍訓還在昨天，如今卻即將畢業。想想大學的這四年有許多令人懷念的事：懷念宿舍中的點點滴滴，懷念大活舞蹈廣場忘我跳舞的時光，懷念教室與圖書館的學習生活。感謝這四年里給與我幫助的老師和同學，這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。當我回首看著這過去的四年，心理充滿的各種各樣的滋味.成功，失敗，快樂，傷心，儘管一開始的時候並不太喜歡這所學校，但是經過了四年之後我才發現我已經深深地愛上她了....不拋棄，不放棄，讓我們都加倍去超越自己!
曾經的年少輕狂，幸福時光
大學是一杯茶，喝下去了它會是你回味無窮，感覺到它的甜美;社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。
那一天，少許事讓我遺憾。那一天，一些事令我感嘆。那一天，又許多事叫我懷念。還是那一個你，又太多事讓我留戀。內心之中、靈魂深處，我的同學，我的老師，我的母校，我的大學!
感謝四年大學生活為我生命寫下的精彩一筆!
大學生在校個人總結 篇16
大三過去了一半，我的大學生涯已經結束了二分之一。在這八分之五的關鍵點上，可以用“忙”與“茫”給予概括，或許越臨近大學畢業，越是想讓自己的大學生涯更充實、更豐富多彩;同時也越是想太多——關於未來的選擇與目標，這或是一個窘境，但我必須面對。 一個學期過去了，有得有失。接下來我將從幾方面進行學期總結：
(一) 工作——圓了助班夢，留下實習空白，支部管理仍有待提高
自大二下學期末參加20xx級新生班主任助理競選以來，我在準備助班工作中投入了較多的心思——向師兄師姐請教、認真參與助班工作系列培訓、積極搜羅各種新生入學信息以及適時調整個人狀態。經過暑假的各項籌備工作，在新生入學教育周以及往後的時間裡，我能夠基本完成助班應當完成的各項工作，其工作績效亦得到了輔導員以及新生的認可。在基礎工作圓滿完成的同時，我與新生也建立了良好的人際關係，在職期間我能夠與他們打成一片，在扮演著“良師”這一角色的同時，我更注重與他們形成“益友”的關係，並通過自身的榜樣作用帶動他們融入大學生活、適應大學節奏，此外也能夠是以“姐姐”的身份給予他們更多的人文關懷，在他們離鄉轉入陌生環境的不適應階段送去與“家”一般的溫暖。
在擔任20xx級新生班主任助理後，在個人時間上似乎無法兼顧，因而放棄了尋找實習的機會。在大學的中轉站，尤其在我院、我專業，本應該早些實習，以積累經驗，儲備能量。然而我選擇了圓助班夢而留下實習空白，起初有些許後悔，但是時間長了，發現助班工作帶來的許多東西在實習中無法得到的，可能這就是所謂的“得到了一些，也失去了一些”。
開學初，我毅然選擇參與支部支委的選舉。很慶幸地得到了支部成員的認可，我成功競選成為支部副書記。這一學期的支部工作，許我用“風平浪靜”來形容。在支部成員的努力與配合下，各項基礎工作能夠按時按質完成，但是卻似乎過於平淡，這也成了我覺得支部生活中的一大敗筆。因而，在支部學期總結中，我也表示希望在下學期支部能夠結合支部的專業背景，打造屬於本支部的特色亮點，同時增強支部成員間的溝通交流，為以後的工作奠下基礎。
(二) 學習——捍衛了興趣，卻捍衛不了學習成績
大二下學期，在專業選擇上，我堅持了“興趣第一”的原則，選擇了社會工作專業。在專業學習上，最成功莫過於能將些“小組工作”知識運用到助班工作中。但在之後的學習中，僅僅做到了著重課堂知識而沒有進行課外拓展學習，例如課外書目的閱讀。
在期末考核中，我發現成績並不如大一大二的好，在自我反省後，得出兩點原因：一是學習與工作時間不能較好地兼顧，而更傾向於工作;而是基礎理論知識不夠紮實，到時許多實踐成了泛泛而談。經過自我檢討，本人表示在下學期就這兩點原因著重進行修正，爭取將成績提回原有水平，甚至達至更高水平。
(三) 思想——重整了心態，卻迷茫了目標
這學期，喜歡上了中長跑，在跑步時，也領悟了一些心得體會;同時也慶幸在專業班遇到了幾位小夥伴，他們的積極向上以及“2B”精神感染了我，以致我的心態得到很大程度的修整，也從他們身上得到了許多正能量：
1、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸;
2、凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然;
3、好多事情就這樣，沒有理由，也無須理由，愛就是愛，喜歡就是喜歡;沒有結果，也無須結果，心甘情願，無怨無悔;
4、簡單才不累，適度知足才不悔。
雖然，心中洋溢了正能量，但是面臨大三這一進退維谷的窘境，未來該何去何從，成為困擾我的一大難題。考研?考公?工作?在廣州?還是回家?······很多未知。
還好，迷茫了一個學期，在與家人、朋友以及師兄師姐們的交流中，總算找到了一條明確的路子，總算定下了以後的一小目標。既然明確了，就要努力了——既然選擇了，便只顧風雨兼程!!
(四) 其他——志願服務時常有，個人緩衝期尚不足
可能由於個人價值觀的影響，大學以來的我比較熱衷於志願服務活動，這學期也不例外。大至各種世界級體育賽事志願者，小至社區清掃活動，我都樂於參與，志願服務方面充實並且收穫頗豐。
但是，奔波於各種志願服務活動的我，卻忘了給自己留一點時間以緩衝生活、工作的忙碌。這涉及個人的自我管理，這也是個人的一塊短板，做好了時間管理卻不能完善情緒管理、執行力一直槓槓的卻忘了情感管理。接下的日子，我必須把這些不足克服，待我畢業之時，笑著離開，而不留遺憾。
大三，來不及後悔，也沒時間後悔;
大三，選擇應選擇的、可選擇的，並為之奮鬥;
大三，要更努力!
大學生在校個人總結 篇17
曾記得在大一入學時候，學長曾教誨，大學時間過的飛快，要好好珍惜大學生活，當初的我還不以為意，覺得大學有四年，時間可長了。現在回想起這句話，覺得，當初的自己好傻呀。大學時光是多么的短暫，在大學這個平台上，有的人能抓住機會，好好學習，充實自己的人生，而有些人，大學就在遊戲的虛擬世界中度過，同樣的四年，同樣以前都是在同一個起跑線上來到交大，但是四年過後，有人得到了，堅實的學識，鮮花和掌聲，有人卻一無所得。
不知不覺，我自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……
但是逝去的時光不在回來，我們能做的不應該是後悔與自責，我們應該懷有一顆奮發向上的心去對過去的大二，曾經的大二好好做一下總結，唯有總結才能使人提高。
學習方面：
在大二一整年的學生上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，自習也沒有大一時候的認真，總是，習慣性拿出手機玩玩遊戲，還有上上網。不好好學習的後果會在學習成績上體現出來，特別是在期末考試時候，因為什麼都不懂所以，那時候壓力很大，即使最後的結果是沒有掛科，但是成績也不怎么理想，與當初設下拿獎學金的目標已經遠去。
社團工作總結：
大二，我當上了陽光服務中心的副部長，可能是因為沒當上部長後的失落，或者是因為學生工作的激情褪去，我發現自己很多事情都懶得去做，很多會都懶得開了，所以，在這社團方面自己的能力還是沒有得到鍛鍊，這覺得好可惜呀。
但是也不能說是一無所獲，通過學生會這一個平台我認識了很多志趣相同的同學，我們可以互相學習，可以一起去打球，最讓我高興的是，能認識一群大一的學弟學妹，在他們中我看到了，當初我們的激情，以及他們的努力，跟他們一起辦活動，一起聚餐，一起聊天，真的很開心。
同樣和他們成為了好朋友，我們都是真誠相待，我們一起為社團服務，那段時間很開心。
通過對這社團工作的總結，我覺得做人首先要有激情，要有責任心，沒有很強的責任心的話，是什麼事情也辦不好的，所以在以後的不管是生活上，還是學習上，要好好珍惜每一次鍛鍊的機會，讓大學四年沒有虛度。
對大三的展望：
有句網路流傳語：大一學習的是傻子，大二不學習的是傻子，大三傻子都學習了，所以大三的首要任務是要好好學習，不能在虛度光陰了，因為大學的時間已經不多了，再加上大三是學習專業課程的時候，如果不用心去學習的話，將來等到畢業，可能真的是什麼也沒有學到，那時候可能找不到工作，可能畢業都成問題，那時候真的是後悔莫及。所以大三，我決定好好做一個學習計畫，因為通過大一大二的經驗，我知道，事不預則不立，做每件事情都應該要有計畫，有準備。沒有人會隨隨便便能夠成功。大三的學習計畫：
堅持在沒課的晚上去自習，時間是晚上7點半到10點，要學會和老師和同學交流，有不懂得學習問題，大膽的去尋找老師或是同學，及時解決問題。不能在隨意曠課了，自己再去看課本的效果很差，認真聽課是好好學習的表現。要學好一些製圖軟體比如solidwork，solidegde，以及一些編程，這都是為以後走上工作崗位做準備。每星期，堅持學習英語，每個周三晚上做一套六級模擬題，爭取這次把六級給過了。
1、個人能力的提高
在大三，是提高自己的個人能力的最後階段，在大三這一年，應該學會如何與人相處，要學會嚴格對待自己，對別人要寬容。增大自己的交際圈，多交一些志同道合的朋友。
2要珍惜每一次表現自己的機會，讓自己的聲音被大家聽到，讓別人去認識你自己。
3：在班級組織活動中，要提高自己的組織管理能力。
大二已經變成過去，大三已經來臨，我要做好每次的總結，從總結中吸取經驗和教訓。並且對未來充滿了信心，世界上沒有過不去的坎，相信自己，相信自己能在大三里學到更多的知識，相信自己能克服掉以前的壞習慣，在未來的一年中，學到知識，能提高能力，充實自己。大三，我將做最好的自己!
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首四年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，畢業了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計畫，是很有必要的，本人就這四年的工作小結如下：
一、思想方面
大學四年以來，在學校老師的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規及各項加油站規章制度，自覺向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學習上認真學習管理規範、積極開展創新。
二、學習方面
在大學四年期間，我嚴格要求自己、突破自己。大學的成績名列前茅。除了掌握專業知識外，還不斷的通過社會實踐的方式來檢驗自身的能力。不管遇到什麼問題，不管出現了什麼問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結隨時反省。在校豐富的課外實踐有效的鍛鍊了我的設計才能。我曾參加了第五屆全國大學生廣告設計大賽，並獲得了國家級優秀獎，廣東省省級優秀獎，學校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學生美術作品年鑑入選獎、廣東省首屆高校油畫學院獎入圍、美術作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動證明自己，用成績證明自己在努力變得更好。
三、工作方面
在工作中我在前輩和老師的指導中盡心盡職的做好工作。在學校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經兩年連續獲得了學校
俗話說：
總之，四年來取得了一定的成績，但與優秀黨員的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今後的工作中不斷努力克服和改進。更加努力，力爭如期轉為正式黨員，並努力成為一名優秀的共產黨員。
大學生在校個人總結 篇18
轉眼之間，大一就成為過去式了，現在想起和老爸坐著老舅的車進入大學還如昨天，不由得讓人感慨光陰似箭!
剛踏入大學，我和現在的師弟師妹們一樣，對很多東西都存在著強烈的好奇心，畢竟在此之前，大學只是存在於我們的無限而美好的想像之中!所以報到當天我就狂逛了一半的校園，逛完之後，我是有些傷心的，因為和之前的想像差入很大，總覺得校園都比不上高中的漂亮和寬大，我至今依然清楚地記得當晚躺在宿舍的床上，百感交集地告訴自己：大學的第一天就這樣過去了。
軍訓期間，我面試了所有的部門，後來也去面試了很多的協會，最後都被刷了，這是我大學最讓我傷心，最讓我遺憾的事了，以至於我對未來感到十分的迷茫!同時也讓我認識到了自己由來已久的缺點：不善交流，不善表達自己的想法。所以在以後的日子裡，我參加了很多的活動和比賽來鍛鍊自己。幸運的是，三農協會和棋協“收留”了我，真的很感謝他們。所以在後來的班委競選時，我就去競選了生活委員，最終如願地成功了，這是我第一次當班委，算是圓了我的一個小小的夢吧。因為沒加到部門，所以有很多的時間，再加上是第一次，所以把大把精力都灌注其中!
生活委員已不再是簡單的管理班費了，還參與班級大大小小的活動組織策劃，和班裡同學溝通交流，協助班長管理班級事務。班服設計大賽的時候組織同學們排練走秀和舞蹈，最終我們班獲得了三等獎;班裡同學和助班生日的時候組織同學們一起慶生;元旦的時候給班裡同學送禮物等。第二學期開學後，班裡補辦了女生節，我和班長等班委協商購買禮物，組織同學們為班花和助班師姐送上祝福。後來我又組織班裡的同學參與班刊設計大賽，進過大家的努力，我們的第一本班刊《踏青錄》問世，裡面記錄著我們班大一的美好記憶，當然還有大家的汗水。
兩個學期里，我也積極地參加了很多的活動和比賽，比如昆蟲標本創作大賽、物理實驗技能競賽、書籤大賽，還有無償獻血等，期間收穫很多，除了獎項和快樂，還有一些可貴的經驗!
學習上，第一學期有些許放鬆，績點才2.61，所以第二學期經過不懈的努力終於取得一定的進步，績點上升為3.10，綜合測評後，被評為“優秀班幹部”，一切的努力都是值得的!
大一第二學期末班委換屆的時候，因為退了協會，怕大二太閒而缺乏鍛鍊，所以我勇敢地競選了班長，我清楚地知道自己還有很多的不足之處，任重而道遠，接下來要不斷地努力並將其改善。
大學生在校個人總結 篇19
時間過得真快，不知不覺一學期已經快過去了，透視過去的這幾個月里，工作的點點滴滴在眼前隱現。依然記得自己當初競選學委的時候，那時承諾要為班上盡一份力，要為同學們的學習服務。學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初被大家選上的時候我就在想，一定要不辜負導員及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。，回顧自己這段時間的工作表現，雖然沒有把學委這個工作做得很完美，也可能沒有像其他有些學委那樣把把工作做得很熟練，但至少有信心說，我已經努力地為班級做了一些事情，為同學們的學習真誠地服務了。畢竟剛接觸學委這個工作，而且大學的學委和以前初高中有很大不同，所以還有許多事情需要自己去學習，許多工作需要自己去熟悉，使自己能夠在進行工作時做得更得心應手。
擔任學委以來，我學到了很多，也感受到了很多，其中有苦亦有甜。這個職務讓我鍛鍊了許多，從為人處事，工作方法及態度，怎樣拉近同學們彼此的距離等，都得到了很好的鍛鍊。知道了不管做什麼事情都要有恆心，有毅力，在做事的時候要多注意細節方面，從整體上把握，平時跟同學相處時認真聽取意見，以班級的利益為重，儘量滿足同學們的需求，工作上的事情做到不拖延，不懈怠，不能使同學們學習受到耽誤和影響，真正地把同學們學習上的這個後勤工作做好。
總結自己這半個學期以來的工作，雖然有一些不足的地方，需要自己去汲取經驗並作出改進，但有些工作是自己比較滿意的:
1.能夠認真地完成自己的各項份內工作，以及導員和中隊學委布置的各項任務，並且協助各個班委做好班上的工作。
2幫同學們收集和複印各種學習資料，提供學習方面的信息，幫助大家更好地學習和應對考試。
3能夠積極地配合老師工作，按時收發作業，做好老師與學生之間溝通的橋樑作用，傳達老師的學習要求和給同學們布置的.學習任務。
4自己上課雖然有時候開小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的閒話，做好班級的表率。
5通過自己和班上一部分學習熱情較高同學的帶動，使班上其他同學都能在上課的時候積極地靠前排坐，上課時認真聽講，而且進入大二以來班上的學習氛圍和學風較之前有所提高。通過這個學期的工作和體會，自己已經基本了解並熟悉了學委的各項職責，在以後的工作環節當中，要吸取以前工作當中做得不足的地方的經驗和教訓，在以後逐步改善。平時多和同學們接觸，了解大家的學習動態和學習狀況，用一顆積極，負責任，真誠的心去對待同學和工作，多為同學們做一些實事；留心並蒐集一些與學習有關的信息和資料，為大家的學習提供更多的便利；盡力調整好自己的狀態，在搞好自身學習的同時，積極工作，認真調整，落實各項計畫；平時要注意多加強和提高自己的綜合素質，作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。在上課和學習當中，以身作則，做好表率作用，帶動大家的學習氣氛，使班上的學風建設能夠上一個新台階。當然，要想把自己的工作做好，還需要同學們的支持和導員的監督，在接下來的時間裡，我一定會更加得努力，用自己的實際行動為班級貢獻自己的一份力量；其實當初大家選擇我為學委就是對我的一種信任和囑託，因此在以後的工作當中我一定盡職盡責，時時刻刻提醒自己，明確自己的職責和身上的重任，從一點一滴做起，勤懇工作，不辜負導員和同學們對我的期望。
大學生在校個人總結 篇20
20xx～20xx學年第二學期工作總結在本學期，辦公室依照院學生會的工作宗旨和發展方向，積極配合院學生會的工作，完成既定任務並組織一定的學生活動。引導學生髮展，倡導大學生學習與能力的共同提高，關心社會，豐富大學生活。具體工作在以下方面展開：
一、常規工作
1、制度完善、部門考核
本學年辦公室秉承學生會考核制度，局部進行了改革和創新，以適應新學期的變化發展。辦公室負責考核學生會各部門會議及活動，做好相關會議記錄工作，並將考核結果及時反饋給各部門，促進學生會的整體發展。
2、檔案管理
辦公室總負責我院學生會的檔案材料管理工作。本學期，辦公室收錄了各部門相關活動策劃、活動總結、工作計畫、工作總結等一系列材料並進行科學管理、歸檔。
3、內部建設
辦公室作為我院生會核心部門之一，始終堅持“服務同學，鍛鍊自我”的工作宗旨，謹記“團結協作，務實創新”的工作方針。不斷加強內部交流與聯繫，盡力做到先鋒模範作用。
為進一步加強我部門幹事的部門歸屬感和認同感，辦公室在本學期進行了諸多活動，例如本學期開學初的特產交流會等，並採取多種溝通交流形式對幹事的近期思想動態進行詳細了解，以便對出現的思想偏差進行及時溝通和引導。
4、其他工作
協助、配合其他部門工作，加強與其他部門的交流，與學生會外聯部進行了內部辯論賽，取到了良好的效果。提高部員整體素質，形成部門內部良好的工作作風。
二、重點工作
1、x學院學生會活動調查
新學期初，辦公室面向全院師生進行了社團的問卷調查。通過設點，介紹院學生會品牌活動，深入學生群體中發放、填寫問卷。後期進行統計、科學分析，提出相關意見，以便進一步提升院學生會活動的整體質量。
2、工作手冊的修訂、製作
本學期，辦公室完成了工作手冊的修訂與製作，標準化規範化的對各類檔案、制度、總結、策劃等進行了科學統一的分類歸納整理，工作手冊分為基本概況、常規工作、規章制度、文書規範、文化情感這五個部分。完整全面的體現了辦公室的工作內容及工作性質，著重打造了辦公室文化情感這一題材，並將在新的學期中繼續探索發展。
3、x學院主席團換屆選舉
第四屆主席團換屆選舉在辦公室成員的辛勤努力和全院師生的熱情配合下，成功舉辦。在前期的海報製作、設點宣傳，中期的布置會場、簽到、收選票到後期的統計票數、打掃會場、活動總結，辦公室的所有成員們通力合作，共同將這屆主席團換屆選舉辦到了最好。
三、不足之處：
1、常規工作
（1）常務組未能很好的履行常務組的職能，整個常務組未能形成一個有機整體，形成良好化學反應。應增加常務組的工作量及任務安排，合理有效的使辦公室的每一位成員都得到鍛鍊並且為辦公室做出一份自己的貢獻。
（2）開會時氣氛不夠活躍，大家不能夠做到暢所欲言，總是將話憋在心裡，不肯表達出來，導致開會時討論氛圍不夠濃郁、缺乏活力。應在新學期的新生培訓中將這種活躍的向上的氛圍教授給辦公室的新成員，讓他們在新學期的辦公室例會中以不擾亂辦公室會議秩序的情況下主動發言踴躍發言，並且給予主動發言者一定的分數獎勵。
（3）辦公室文化情感方面做的不夠。每一個辦公室成員在內心中都有自己對於辦公室文化情感的理解和認知，但他們沒有將之表達出來的渠道和途徑，辦公室對於整個辦公室文化的定位和宣傳做得依然不夠，只是籠統得將辦公室說成是一家人，但卻在一家人這一點上做得不夠好不夠讓人有足夠的家的感覺。在新的學期中，辦公室應通過製作視頻、圖像等方式，對新成員進行宣傳和引導，讓他們對辦公室有個直觀鮮明的了解。
2、x學院學生會活動調查
（1）設點人員如若不去設點，沒有及時向上反映。
（2）活動積極性不高，成員呈現出熱度低下的現象，在這方面應進一步做好思想溝通工作。
（3）設點時出現開小差的現象，導致學生會整體形象下降
3、x學院學生會第x屆主席團換屆選舉
（1）設點宣傳的前期準備工作做得不充分。工作牌和學生會的帽子沒有提前準備好，導致設點宣傳的第一天一整個上午設點人員沒有工作牌和帽子。在以後的設點活動中，應做好充足的前期準備，以應付各種突發事件的產生。
（2）在主席團換屆選舉報名準備開始階段，沒有張貼海報進行宣傳鼓勵全院學
生參與競選。應在下一屆主席團換屆選舉時加大宣傳力度，努力讓全校師生參與到選舉中來。
（3）沒有堅持做到一人一票，有些人手中沒票卻觀看了整個換屆的活動，有些人沒有被安排到座位從而堵在門口造成了一定程度的擁擠。我們可以製作身份牌邀請函，發給各組織，讓人員憑票入場，也可將邀請函身份牌作為之後的選票，進行投票。
辦公室工作無小事，事事都不能懈怠。我們要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅於此。做學生工作的出發點是為同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那么達己就要求我們從一項工作，活動中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。在過去的學期里，我們部門腳踏實地做了一些工作，雖然還存在著一定的問題，但是要立足於長遠，只有從失敗中汲取經驗教訓，才能更好地提高能力和完善自我。爭取將以下三點做得足夠好：效率、態度、積極而不激進。
大學生在校個人總結 篇21
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則。
大學生獎學金個人總結100字三
思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上學期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎
大學生在校個人總結 篇22
大三這一學年，通過學習建黨九十周年講話精神，我在思想認識上有了很大進步，政治頭腦更加清醒，政治信仰更加堅定了。特別是通過是參加黨內一系列活動，我進一步增強了黨性認識，更加明確了作為一名合格黨員在實際工作中要解放思想、實事求是、與時俱進、勇於進取才能更好地貫徹落實科學發展觀。大三一年，我按照上述要求做了一些工作，發揮了一名黨員的先鋒模範作用。
大三開學伊始，我作為學生黨員參加了迎新生的工作。記得那天清晨下著小雨，我早上5點20便起床，趕到迎新生的地點，之後便開始迎新生的各項大準備工作。約7點鐘我和其他同學輪流去吃早飯，之後又投入到緊張而有序的工作中。上午是新生報導的高峰期，我和其他迎新生的同學異常忙碌，我們各自做好自己的工作，沒有絲毫的懈怠。中午匆匆吃完飯我仍然堅守自己的崗位，一直到迎新生工作的結束。晚飯後我緊接著又參加了大一新生的年級會，一直到晚上近10點我才回宿舍。這一天我連續工作了約14個小時，雖然十分勞累，但我仍然感到很高興，因為我做出了自己的一份貢獻。
大三上學期我擔任了大一新生的輔導員助理，負責11級歷史一班的工作。任職期間，我認真完成了輔導員交付的各項任務，在學習上和生活上給予大一的學弟學妹們力所能及的幫助。軍訓期間，我和他們一起組織並參加了中秋晚會，讓他們體會到了學校大家庭的溫暖。我的工作也得到了輔導員老師和大一學弟學妹們的一致認可。
大三下學期我和其他同學一起參加了教育實習，在實習中我積極發揮黨員的先鋒模範作用，經常和其他同學溝通交流，給其他同學學習上和生活上的幫助。我們探討各自實習方面存在的問題，分享彼此的收穫。我們的實習也取得了比較好的效果。
總結大三一年的情況，我感到收穫頗多。自己在各方面也有了一些進步，但同時，我還存在著不少缺點和不足。今後我一定會再接再勵，時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，胸懷理想，不辱使命！
大學生在校個人總結 篇23
在學習方面，經過學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自製進行學習的地方，在這裡想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人能夠幫助你，大一經過自己的努力和教師的教導，慢慢適應了大一的學習方式，在學習方面取得了一些成績，在大二，我一定更好的分配自己的時間，什麼時間做什麼事情，事先都會有個計畫，讓自己的學習再上一個台階。
在工作上，為了從各個方面鍛鍊和提高自我，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了能夠鍛鍊自己的工作崗位，並在工作中我鍛鍊了自我的能力，陶冶了情操，並虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進的知識和經驗。大二我一定會敢於吃苦，善於鑽研，按照規定的時間和程式完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學堅持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己人際交往的能力。
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大提高。
大學生在校個人總結 篇24
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，回顧已經過去的的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。現總結如下:
一，思想政治方面。始終保持與黨中央高度一致，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
二，知識學習方面。在學習上學習刻苦，態度認真，比起第一學年有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了物業管理這門課程。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這裡得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在改正了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。
三，在生活方面。我向來崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。雖然家裡經濟條件很拮据，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我並沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。我要發揚優點，改正缺點，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名優秀的大學生。
大學生在校個人總結 篇25
在xx年暑假，應教育廳的要求開展了為期14天（中間放假一天）的教育遠程，在這次研修的過程中，認真的學習教學視頻，並做了相關的筆記，同時還把自己所想、所思的東西寫下來。還有就是，認真的完成作業，用自己的心去感悟，去收穫每次作業給我帶來的驚喜。在這次培訓中，很多人不理解，為什麼，我一直在做筆記？說真的，一邊看視頻，一邊做筆記很累，但把筆記整理了，發到研修平台上，就可以和大家分享。“獨樂樂，不如眾樂樂。”。
一開始不理解的人，看我堅持，他們自己也就動筆記錄了一些東西。一開始我的想法很簡單，那就是，我不想在研修完後，經過的學習時間裡面記憶是全是空白。“好腦袋不如爛筆頭”“走自己的路，讓別人思考去吧”。記得，有一個老教師告訴過我：“你的態度會影響到別人，也有可能改變自己和別人對自己的看法。”
“終身學習”是一種很好的理念，也是這次研修的一個目的。研修，給我有一個平台，我怎么去用，不得不使我動動心思。“學有所思”，是我的追求。“怎么樣學習一些優秀教師的教學案例與教育觀點、複習經驗”是所思問題之一；“如何去發現教學問題與解決問題”；“如何把教學與培養學生的學習能力、健全的人格，提高學生的學生成績”又是我思之處。”
這次培訓中，對這研修個平台，也對在這個研修平台里對自己有幫助的同仁們，有了特殊感情。在學習的過程中，很多同仁給我很多的幫助，比如前面我做的班級第三期簡報就有很多同仁給我指點，幫我解決技術上的問題；還有就是自己的作業，他們都會給我做指點。這些幫助和指點，都對我以後的教學有“撥開雲霧見山峰”的幫助。在這次培訓中，我獲得了“明星學員”的稱號，這也是在這次培訓中自己的努力獲得了專家組的'肯定。
以上是xx年的第一次培訓，第二次培訓是在11月份展開的，培訓的課題是關於《問題學生》。這次培訓主題圍繞如何去教育好問題學生而展開。在這次培訓中，我認真的做好筆記，利用課餘的時間與授課教師進行交流，並探討一些我們一線教師在平常教學中經常會遇到的一些棘手的問題，比如學生經常不交作業問題，學生上課睡覺的問題，學生上課精力不集中的問題，學生與教師頂撞的問題；在探討的過程，和授課老師交換了意見，做到了學有獲，學有所思。
通過這次的培訓，也對問題生這個問題有了一定的認識，比如關於我們為什麼要學習問題學生教育理論？什麼是問題學生？什麼是問題學生？問題學生的成因？這些問題的學習後，我們也比較全面的認識到問題學生到底有問題在哪裡，是不是真的不能把他們的問題通過合理的方式教育好。
而在培訓的過程中，我漸漸的改變了自己以前一些不全面的看法，也改變了自己看待這部分學生的態度。學習以後，把理論與實際運用起來，感覺自己的態度也越來越平和，對待學生的問題，不再簡單粗暴的處理，並用發展的眼光去看待我們自己所教的學生，去對待那些學生有困難或者是在某一方面有問題的學生，而不在帶著有色的眼睛去看待我們正常成長的學生。
通過這兩次的培訓，一方面加強了業務上的交流。通過這種交流獲得了能力上的提升，改變自己教學上的一些不足，樹立了終身學習的理念，並在工作中不斷的通過學習來思考自己的教學；另一方面是自己在教學過程，如果處理與學生的關係上，如果做到安全的教學與和諧的教學上不斷思考，並肯定主要自己肯努力，處處皆學問，只要自己肯思考，自己就會進步。
培訓，讓我們再次去思考我們自己從未真正思考過的問題，學有所獲，學有所得。
大學生在校個人總結 篇26
大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一雖曾迷茫過，但還是做出了不錯的成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生目標打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成:校園學習生涯和社會實踐生活.
一、學習方面。
每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此。在我看來作為學生，不論你是大學生也好甚至是研究生也罷，學習永遠是第一位的。我對知識、對專西歐你過來都是業一絲不苟，因而在成績上一直名列前茅，成績也一直是班上最文帝你的一個，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注意對專業書籍的研究，課餘時間經常做做調查，也作為業餘愛好學習了一些，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，同時增大了知識面。
二、積極參加學校的各種活動。
雖然我在體育方面沒有什麼特長，但每次運動場上那拉拉隊長一定是我。
大學生在校個人總結 篇27
時間過得真的好快啊，去年興致勃勃的踏進湘信院的畫面好像還是不久前發生似的。回望大一這一年，我好像印象太深的事了。
剛開始是軍訓，那時對大學生活充滿了好奇，充滿了渴望。軍訓的辛苦是難免的，單軍訓讓我認識到了好多新的朋友，最難忘的就是軍訓會操結束後，整個體育系體現出來那股從未見過的凝聚力，讓我深深的感動。軍訓結束後，原本以為想像中完美的大學生活來臨了，但事實告訴我，大學生活並不是那么的幸福。但是假期還是給了我許多完美回憶，我和朋友一起出去玩一起聚餐，一起K歌。
在大學沒了父母的叨嘮，沒了老師的叮呤，這份簡單帶給我的不僅僅只是簡單，更多的是迷茫與煩惱。就是這樣，在大學裡，沒有人告訴你就應做什麼該怎么做，只有自我慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自我要走的路，我們必須要明確自我的方向。
這一學期，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，也教會了我許多，沒有什麼付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今後學習生活中，我會不斷努力，追求自我的理想，在學習中體會生活，在學習中體驗人生！
大學生在校個人總結 篇28
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！光陰荏苒，時間轉瞬即逝，轉眼間已經進入了大一下半學期。在過去的一個學期里，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，及時總結，注重理論聯繫實際，培養自我的自學潛力以及分析、解決問題的潛力，認真學習自我的各門課程和各種理論知識，努力掌握自我的專業知識，並在大二的期末考試中取得了必須的成績。同時，在課餘時間，我積極參加學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經驗，並增強了自我的身體素質。
在過去的一年中，我的德育素質，智育素質，體育素質和勞動素質都得到了必須的提高。
在德育方面，在這個學年裡，日常生活中我以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際潛力隨之增強，儘自我的最大努力去幫忙自我力所能及的有困難的人，而且我還積極回響學校的號召，參加各種民眾活動和社會實踐。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自我的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神。
在智育方面，剛踏進大學校門的我，對於專業知識知之甚少，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在我的專業課方面有了驚人的`進步，醜小鴨已經能夠揮著翅膀飛翔了。我期望透過自我的努力以及對自我專業的熱愛，在畢業後做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規章制度，從沒有違紀行為。我透過各種兼職工作，多次社會實踐，培養了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的潛力也得到較大的提高。
在體育素質方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，並在課下進行必須的體育鍛鍊，增強自我的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去應對學習和生活。
在勞動素質方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自我的其他方面的素質，增強了社會實踐的潛力，使自我的各方面潛力都得到了必須的提升，並提高了自我的綜合素質。
大學生涯使我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的潛力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心理解任何新的挑戰和考驗。我會努力讓我的大學生活沒有遺憾的。
能夠說，在過去的一年裡，我以前為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學兩年的洗禮，最後長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有職責感的當代大學生。在新的學年裡，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自我的綜合素質得到進一步的提升，努力使自我的人生價值得到最大程度的實現。
20xx年多姿多彩的學習中讓我收穫了很多。我在學習專業知識提高自我科學文化素養的同時，也努力提高自我的思想道德素質，使自我成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的複合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
大學生在校個人總結 篇29
我們屬於90後，從小在紅旗下長大，在電視、報紙上播報著70後、80後的光輝事跡時，我們的夢想也悄悄發芽。有人說“90後是長在溫室里的花朵，經不起風吹雨打。”我偏要證明給他們看，90後也能像海燕一樣，在風浪中潛行，在波濤中矗立。讓暴風雨來得更猛烈些吧，我們必將勇往直前!
--年9月我離別父母，獨自一人踏上大學的征途。這是我第一次離父母的臂膀如此遙遠，心裡的恐慌在漫延。那時的我不過是16歲的中二少年，腦子裡塞滿了些叛逆的、不切實際的思想。獨記得那時腦子裡充斥著兩個想法，一邊為離開父母的管制而暗樂，一邊為失去父母的依靠而惶恐，矛盾卻是我當時心境的真實寫照。猶記得大一時的瘋狂玩耍，16歲的少年自制力有些缺乏，離了父母便像放入羊群的狼，橫衝直撞、肆無忌憚。一群十六七歲的少年，都是初次離了父母，初時我們也會想家、哭泣，每次打電話給媽媽，都叫嚷著要回家，但我們終究適應過來了。就這樣我們在屬於我們的青春里茁壯成長。
五年前我是一個稚氣少年，在這五年里我努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神，對社會有用的青年。
一、學習方面，我努力認真的學好每一門功課，基本掌握了從事國小教育教學工作所需的基礎專業技能與知識及於此有關的工作能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，順利的通過了湖南省計算機一級和英語三級，而且目前還在向國家英語四級奮鬥。通過五年的努力學習，我的學習成績和學習能力都有了很大的提高，從大一對初等教育這個專業很懵懂，到現在已經基本掌握了成為一名國小教師所需的基本專業技能與知識。此外，我還經常上圖書館查閱資料、上網查閱優秀教師的上課視頻進行自學，拓展了自己的知識面，更培養自己的自學能力。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我五年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。五年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
二、在思想方面，五年期間老師的細心呵護，同學之間的關愛，讓我對生活充滿信心，對這個世界充滿感恩!感恩每一個幫助過我、教導過我的人，我要通過自己的努力，成為一個對社會有用的人，以此來回報社會!我想一個人活在這個世界上的.意義不僅僅在於自己過上好生活，還在於自己能幫助需要幫助的人過上開心的生活，這樣的生活才會是真正幸福的生活。
三、在生活方面，從開始的一團亂麻到逐漸井然有序，我已經學會了獨立生活的基本技能，並開始不滿足於僅僅管理好自己的日常生活，期望有更高的發展。我五年期間致力於養成了良好的生活習慣，努力讓生活充實而有條理。由於我本身性格偏內向因此這五年來我努力鍛鍊膽量爭取讓自己成為一個熱情大方、開朗活潑的人，現在已經初見成效。
光陰如白駒過隙，轉眼間到了畢業的時候，時間的步伐快的讓我似乎有些不知所措，在我還沉浸在思慮中的時候，我的大學生涯已走過五個春秋。這五年來，不論在什麼方面，我們都在走向成熟，慢慢擺脫了大一時的稚氣和懵懂，我們學會了該如何取捨，該如何面對人生;這五年來，我們是快樂的，我們在一起成長，一起經歷生活苦樂，一起在不斷地了解自我;這五年來，我們留下了太多的記憶，從生活到學習，從別人到自己，我想當有一天我們老了，回想起我們現在的點點滴滴，那是怎樣的有種心境，也許會不由自主的微笑吧，是沁人心脾的幸福。
總結是為了以後更好的進步，雖然即將結束的大學生活讓我戀戀不捨，但是也是到了考驗我的時候了，社會是個充滿殘酷競爭的地方，也是我真正成長和生存的地方，我會時刻不忘大學生活教會我的人生道理和生存方法，不斷的學習，鍛鍊自己，提高自己，做到更好!
大學生在校個人總結 篇30
忙碌了一個學期，新的學期開始了，在這個暑假，終於有時間做一下休整，反省反省自己的這幾年的大學生活。
作為一名大學生，我應該有承受挫折和壓力的能力。在大學生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習慣也就不同，況且我們都是90後，大多數都使城市中的獨生子女，在家裡都是小公主和小皇帝。集萬千寵愛於一身的我們自然被寵愛的有一些壞習慣。軍校的大環境磨平了許多人的稜角，但是大學環境核心的人際關係之下，有很多時候會覺得不順心。尤其是南北差距，有些人之間的思想觀念都是不一樣的，看待事情的角度都不一樣，時常會產生一些分歧。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時間就好了，熟悉了身邊的人的生活習慣和處事方式之後，也就明白了，什麼事都不可能完全按照自己的心意發展，我也不可能像在家裡一樣什麼事都按照自
己的習慣去做，我學會了去遷就別人，學會了在有些時候拋棄掉自己自私的想法，站在別人的角度去思考問題。這在以後的工作中也很重要，我的同事不可能都有同樣的想法，大家做事的方式都不一樣。在今後的工作中，也必須考慮到這一點，想好怎樣去做工作。
新的一年到來了，又長大了一歲。過了這半年，我就要畢業，走向工作崗位了。這半年我不能得過且過，要多讀書，從書中汲取知識，學習前人的經驗，為工作打好基礎。在這個暑假我讀了一本書，高爾基的《童年》。
這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象:這裡有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂鬱的媽媽,還有會跳舞的“小茨岡”；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為“奶奶”的綠老太婆，有孤僻而執著於化學實驗的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨後的晴空，清新，明淨，一片蔚藍。畢業和工作即將到來的，此前總有一些擔憂，讀了這本書，我相信自己可以從中獲得從容面對的勇氣。未來再迷離，我相信我只要從容面對，充分的準備，生活總是越來越好的。
大學生在校個人總結 篇31
一、學習方面
面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷的真正內涵。於是，在學習上，我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識的學習，我充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，爭取儘量拓寬自己的知識面，努力提高自己的綜合能力。因為學習成績突出，在這一年中我拿到了學院的學習優秀獎。
在這一年的學習生活中，最令我難忘的就是英語三級考試的那段時間。還記得那時候，我每天除了上課之外，其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當時就沒有給自己留後路，我覺得英語三級就是一個檢驗我的學習成績的機會，因此我告訴自己：必須一次通過，否則我這個學生做得就是失敗的。通過那一段時間的學習，我覺得我自己收穫了許多。不僅僅是我的專業知識有了一定程度的提高，我還深刻的意識到，人的潛力真的是無限的，以前我在自習室裡面總是坐不住，可是經過了三級那段時間的磨練，我現在已經養成了每天上自習的習慣。
二、思想政治方面
為了適應社會的發展，一年來，我始終把思想政治學習放在重要位置，我堅持每天看新聞，了解國家的政治走向，並時刻糾正自己的錯誤思想。此外，自從我大一遞交了入黨申請書以後，我就堅持定期地想黨組織遞交思想匯報，積極參加系裡以及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質，積極向黨組織靠攏。我相信，只要我努力，只要我堅持不懈地以一名黨員的身份要求自己，黨組織一定會接納我的。結果證明，努力了就會有收穫，我於20xx年5月30日光榮地成為了一名中國共產黨預備黨員。雖然我現在已經是一名預備黨員了，但是我知道我還有很多不足，在以後的日子裡，我會更加努力，爭取使自己的政治覺悟再提高一個層次，也希望自己能早日成為一名正式黨員。
三、工作方面
在工作中，我擔任班級的體育委員。我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點。此外，我敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事；我虛心地向有經驗的同學請教，學習他們的經驗和知識，爭取更好地服務於同學同時也提高自己的'工作能力。
四、生活方面
在生活中我做到艱苦樸素，樂於助人。利用課外時間在外面兼職。我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大二學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大三的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由於我加入黨組織的時間還不長，政治思想覺悟還有待提高；在學習上，我的學習方法仍然需要改進；在工作中，我也要彌補不足，儘量提高自己的工作效率與工作能力。在今後的日子裡，我相信我一定會在各方面取得更優異的成績，我對我的未來充滿信心。