2025年個人工作總結及感悟 篇1
20__是緊張有序的一年。
20__年裡我努力過、缺憾過、有很多值得反思的地方，每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點，總結過去一年裡的得與失，分析其中的緣由，這也是對自己的一種鞭策與鼓勵吧。轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
作為集團公司的蛟河基地財務，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理套用。在這一年裡蛟河基地全體財務部人員任勞任怨、齊心協力把各項工作都扛下來了。財務部的綜合工作能力相比。回顧過去的這一年，在公司領導及部門經理的正確領導下，我們的工作著重於公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將20__年的工作做如下簡要回顧和總結。
一、對本職工作的總結
總體來說20__年的需要做的事情很多，做好的不多。07年上半年主要的工作中心在酒業，除一些具體的工作外，整體工作主要分如下幾個階段：
1、一季度，協助財務經理做好上年度財務決算及年度會議數據提供工作，
由於總部財務還沒有形成規模，貿易公司和酒業全部在蛟河核算，內勤不熟悉業務，CRM系統的不成熟的套用，給賬務處理上帶來一定的難度，(賬面資產不實、漏單、重單)問題出現之後與內勤做過多次的對賬調整。
2、20__年第二季度，進行清產核資工作，李總在這之前要求過我們進行清產核資，但當時由於人手不夠，經驗不足，缺乏完成工作的信心，始終沒有進行此項工作，20__年4月，由於看到了清產核資的重要性和必要性及李總的高度重視，在召集了蛟河基地各部門的主要負責人員，請來了長春會計事務所的孟總對清產核資進行指導，對存貨、固定資產、各家往來科目(包括直營的一些資產)進行了盤點、清查，憑證、賬務、報表等調整，7、8月份的時候算是走上了正軌，可以說財務的人員都努力去做，加班加點，但是由於財務的人員流動性很大，個人經驗不足，工作過程中的失誤，時間的不充足，有很多問題當時沒來得及解決，造成後來連續性的賬務處理出現的很多的問題以及漏洞、導致清產核資後續的賬務無法繼續進行，我應該承擔責任。但在這個期間領導給予了極大的鼓舞和理解。在此用心的對領導說一聲謝謝。
3、協助領導進行稅收籌劃及銀行等各部門報表及相關外圍協調工作。
4、由於各方面的資金的注入，20__的公司有了一個銷售高峰，市場有了顯著的擴張，各個縣市地區都有了經銷商，市場經濟調節下，我們的銷售隊伍逐漸增加，對總部內勤財務的要求也提高了，在票據傳遞、與經銷商溝通上明顯表現出不便，加之賬務上的調整等各種因素，因此財務也根據這一現象決定將貿易公司財務核算移至長春總部，擴大長春財務，當時都是新近的人員，對業務還不熟悉，所以領導決定將我在20__年8月-20__年1月期間輔助這面工作。工作期間主要負責審核整理前期票據，東北區票據的審核及制單、總部、礦泉水部、專賣店、各直營公司費用的審核及制單、及各直營的對賬工作、(深圳直營的對賬工作)、20__年1月中旬回基地做主管工作。
二、批評與自我批評
經過20__年的工作，我覺得我是在痛苦和歡笑中成長過來的，如領導所說，我在26歲的時候經歷了別的孩子沒有經歷過了，對於我來說是一份歷練。也是由於這一年我發現自己老了(開玩笑的)正題：總結一下自身：
1、業務水平有待提高。這裡我不強調工作經驗了，我要是40的時候經驗就足了(呵呵)還是在理論水平上沒有到位。有一些國家稅收政策、法規沒有及時的掌握。
2、工作中出現"死角"，意思是心不夠細。很多遺留問題沒有及時解決
3、在做好自己業務工作之餘，沒有加強蛟河財務團隊的提升。由於財務人員流動性大，工作崗位的調整，業務和公司理念、文化沒有完全理解、消化，每個人都處在一個極其不成熟的階段，所以我們需要不斷的充實自己。
4、盡力去做，卻做不帶盡善盡美。還是工作的方式方法的問題，走了很多彎路最後沒有達到預定的效果。
5、對於領導交代的工作沒有出色的完成。
三、下年工作計畫
1.逐漸規範了庫存材料的核算管理，包括原材料和庫存商品，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。在這方面我們正在計畫進行，先對財務內部的賬目進行核實，核對庫房存貨帳建立了材料領用制度，在對庫房進行盤點，產成品要求每月盤點，這方面已經實行了2個月，起到了一定的控制作用，原材料庫做不到每月盤點，畢竟實物多人力少，定每3個月盤點一次，每月對一次帳，即使處理、規避問題。只有在初始的環節掌握好
2.在原來的基礎上細劃成本費用的管理，由於各種原材料價格增長，導致現在的'成本不實，下階段工作要明確新年度變動的成本，以保證銷售及生產預算的合理性。加強了費用的項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為以後各部門的績效管理提供參考依據。
3.提高精細華管理。認真執行《會計法》，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類。
4.發票的問題。發票問題是在這一階段發現的，只是提出來。業務對發票的的不重視程度已經到了一定程度了。隨便的退回或開具。
2025年個人工作總結及感悟 篇2
20__年即將逝去，這是我步入_公司一年以來，在公司領導的指導、關懷與幫助下，我不斷提高一個現場人員的工作能力和素質，保持以學為主的謙虛態度和本著以公司利益為出發點踏實工作，勤勤懇懇，緊緊圍繞我煤炭公司全年目標而努力，認真做好自己的本職工作，為了總結過去的經驗教訓，更好的開展今後工作，現將具體情況匯報如下：
一、提高個人修養，端正做人做事態度
跨出了校園的大門，就得融入社會這個大家，為了能夠在生活、工作過程中，與同事建立一種和諧的人際關係，我始終堅持“乾工作先做人”的原則，不斷學習，戒驕戒躁，虛心謹慎，接受領導的教導，不斷加強自身思想道德修養，端正做人、做事應有的正確態度，為自己各項業務工作的開展作好鋪墊。
二、加強專業知識學習，提高處理技術業務工作能力
工作之餘，我努力學習煤炭知識以及其涉及的方面信息，除此之外，我仍舊密切關注國家、省及其他各大__，及時了解掌握相關法律、法規的頒布與煤炭行業動態，不斷開拓自己的視野。堅持走“活到老，學到老”、“終身學習”的學習路線，時刻不忘多看、多記、多了解，為自己各項工作的開展打好紮實基礎。
三、對待現場工作的態度
將近一年的工作中，我始終認真對待每一天的工作，把握好我所接受的每一車煤的質量，在遇見問題的情況下，及時與領導溝通，最後以最妥善的方式去解決每一個突發情況，堅持以公司的利益為出發點，以公司利益的化為目標，以公司的規章制度嚴格要求自己。
四、提高自己的工作責任感和工作效率
要認識自己，樹立信心。要時刻檢查查自己的不足和問題，及時改正，虛心聽取領導和老員工提出的自己身上問題。對自己和公司要充滿信心，既看到現實存在的巨大問題又看公司的發展潛力和發展空間，要增強責任意識、危機意識、效益意識，小事做起、從點滴做起，從自身做起。樹立自己和公司良好的形象，因為我從進入公司這一刻起，就擔負著樹立公司形象和義務，而這個責任是我不可推脫，一定要承擔的。走進公司後，我深知我的每一句話每一個行為都代表著的形象和名譽。
總之，一年來，我勤奮工作、認真學習實踐、尊敬領導、團結同事、熱心助人，在各個方面都取得了一定進步，但我深知這遠遠不夠，以後的路還很長，可能遇到各種各樣的困難，不過我相信在領導的正確引導和同事的支持幫助下，一切難題都會迎刃而解。當然，我也誠懇的希望領導和同事能夠對我做的不足的地方提出批評。相信未來_公司在我以及每一個員工的幫助下會有更高更遠更快的發展。
2025年個人工作總結及感悟 篇3
本學期，根據學校德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會學習，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。回顧本學期，我主要做了以下一些工作：
一、對學生進行思想品德教育
我利用主題班會課和平時下班或學科教學時教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
二、重視班委班風建設
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關心學生身心健康
促進學生全面發展要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的`生產知識和技能，增長實際才幹。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
2025年個人工作總結及感悟 篇4
時間過得真快，轉眼期末又到了、回顧本學期的班主任工作，辛苦有加，但收穫頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣、在本學期，我具體做了以下幾項工作：
1、在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質鍛鍊和品德修養，作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要、讓孩子們給自己定一個目標，然後向著這個目標努力、
2、養成習慣的培養、開學初，我要求學生認真學習校規和班規，從小事著手，嚴格按照學校的規章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求、
3、選一個得力的班幹部、在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優，在同學中比較有威信，於是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的張新林同學為班長、這個孩子不但學習好，而且自我約束能力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管、一學期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好、班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的、
4、獎懲分明、教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心裡都有數、作為一個合格的班主任，要善於發現學生的閃光點、對好的，大加表揚，讓學生多發揮自己的優點、做錯的，決不姑息，並儘量在錯誤出現之時，不掩飾，不迴避，分析根源，杜絕再次犯錯、同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼裡沒有優差之分，不以學生的過去評價未來、對後進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步、
5、上好每一節班會課、在班會上，對一周情況做一個總結，要注意的問題要強調，需改進的地方要討論、不搞形式主義、
6、多和家長聯繫、了解學生不同的家庭背景，並對家長滲透親職教育、這樣家校聯合，共同提高教學質量、
總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，為了孩子的一切。
2025年個人工作總結及感悟 篇5
去年學年結束的時候林校長問我：“你想帶班上嗎?”已經教了幾輪一、二年級的我想換換崗位，也想面對新鮮的面孔，更想嘗嘗接班的滋味，挑戰挑戰自己。於是跟校長說不想跟班。
本學期，我如願當三(1)班的班主任。班級人數68人，比上學年多了10人。其中男生39人，個別同學活潑好動，自制能力差，加上插班進來的三位學生紀律鬆散，班幹部不夠得力，因此，一學期來，班主任工作非常吃力。但是面對困難，我沒有放棄，一直想方設法培養學生良好的習慣。開學初把班級定為愛心特色班，希望通過愛心教育使學生學會關心他人，和睦相處。同時定了獎勵制度，每周對四個小組進行量化評分，周末給優勝小組頒發流動紅旗，期末獎勵先進小組。班幹部分工管理班級事務。為了管好課間紀律，還派得力班乾看守一樓四個大門，非特殊情況不允許學生出去。對於行為習慣差的問題學生，常常主動與家長聯繫，有時還親自登門家訪，爭取達到最好的教育效果。
經過半年的努力，學生的紀律和學習均有進步，同時也取得了一些成績。愛心捐款兩次，共捐4000多元。其中1200元購買體育用品捐給五華山區學校，300元資助同班的李得誠同學，2400多元捐助海嘯災區人民。自發幫大隊部做了36個捐款箱。捐贈100本圖書成立班級圖書角。學生的愛心行動多次受到學校的表彰。黑板報兩次評為優秀。獲“祖國江山如此多嬌”攝影比賽組織獎。朗讀比賽第二名。班容檢查優秀。廣播體操比賽優秀獎。學生的各科成績優秀。
雖然從整體來說學生進步了，但個別同學的表現仍然很差。回想半年來，我天天面臨著嚴峻的挑戰。工作過程中，我常常根據學生的變化調節教育方法，實行動態管理。楊威冠、周任發、李煒豪等同學紀律鬆散，他們的表現影響著全班同學，因此我採取“嚴格管理”的方法。比如，上課遲到者一定要打報告，對譏笑流鼻血同學者批評，杜絕上課吃零食現象，嚴抓作業質量……一系列的嚴格要求，對周任發、李煒豪等同學的觸動很大，許多同學也都進步了，但楊威冠的進步甚微，於是藉助曾主任、林校長的力量協助教育。可是現在他依然常常打人，每天不聽課寫作業。他讓我感到頭疼，每當接到家長的投訴時，我的心裡就非常難受。我對他付出了許多心血啊!哄他、表揚他，和風細雨般地鼓勵他，但是效果不明顯。我由此想到：接“班”新挑戰不是一帆風順啊!“酸、甜、苦、辣、甘”五味俱全。小時候沒有養成良好習慣的學生是班主任工作的“釘子戶”。下個學期，改變幾個調皮學生的學習態度和行為習慣，促進良好班風的形成是我的工作重點。
“滴水石穿，繩鋸木斷”。我相信，只要自己肯動腦筋，注意方式方法，調皮的學生有朝一日總會改變壞習慣，成為文明的學生。