主題班會總結 篇1
活動目的：
1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。
3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。
活動過程：
一、引入
中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。
1、那么什麼是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)
2、你平常是怎樣對待別人的?
3、別人是怎樣對待你的?
4、說一說感激父母的什麼?感激老師的什麼?感激朋友的什麼?感激周圍一切的什麼?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)
二、學會感恩
1.感恩父母
班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有
一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。
學生回想自己父母,然後老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
2、感恩老師
中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》
全班合唱：《我愛米蘭》
中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼裡寫滿了春春囑託。
中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)
a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。
4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)
a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。
c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。
e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。
中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裡話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
三、活動總結
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書設計：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間
主題班會總結 篇2
“雷鋒精神，伴我成長”主題班會總結
為了使學生學習樹立正確的價值觀，道德觀，繼承紅色經典，發揚新時代的雷鋒精神，我班舉行了以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的班會。現將活動的開展情況向上級組織匯報，具體如下:
一、活動主題:“雷鋒精神，伴我成長”
二、活動時間:20xx年3月8日
三、活動地點:xx鎮中學初一2班
四、活動形式:主題班會
五、參加人數:初一2班全體學生
六、組織及策劃人:
七、活動主要內容及感受:
活動主要有三項內容:
(一)講故事、背名言佳句、讀日記、論精神。這一內容主要讓學生們了解雷鋒的生平和事跡，通過講、背、讀、論，讓學生學習雷鋒精神。
(二)學習雷鋒，我要行動。這一內容讓學生切身感受雷鋒精神，通過每人記錄兩件自己將要做的好事，寫在紅紙上，並把全班每個人的記錄好事的紙片粘起來，組成“雷鋒”二字，讓學生身體力行，學習雷鋒精神。
(三)全班起立合唱歌曲--《學習雷鋒好榜樣》。這一內容主要讓學生繼承和發揚雷鋒精神，通過集體合唱雷鋒歌曲，讓學生在歌聲中學習雷鋒精神。
本次活動在我班引起了一股學雷鋒、做好事的紅色精神，活動不僅使學生深刻地了解和體會到了雷鋒精神的內涵，還促使學生在新時代繼續發揚紅色精神，對我班學生樹立正確的價值觀，道德觀，起到了重大的推動作用，同時也希望我班乃至我校的學習精神也如雷鋒精神一般，源遠流長。
主題班會總結 篇3
因為這次主題班會是要對大一整個學年進行回顧和總結並且有艾書記的參與，所以我們籌備了比較長的時間。每位班委在暑假前就分配了任務並且開學來也花費了很多時間準備節目。但從班會時艾書記的點評來看，我們的努力並沒有達到預期的效果，這讓人有點挫敗。不過客觀來看我們確實存在不少問題。
首先是前期準備，我主要負責將大家在暑假製作好的PPT進行整合，這裡就有一個問題，每個班委製作PPT的風格不一樣，將這些風格各異的PPT放到一起展示會顯得很雜很亂，但時間又不允許我們重新製作新的PPT，所以展示的效果並不是很好。要解決這樣的問題我們在暑假前分配製作PPT的任務時就應該告知大家使用統一風格的PPT背景，而且每位班委都應該及時上交自己完成的任務，讓負責整合的同學有時間對整體進行修改完善。這樣開學的時候也不至於這么匆忙。另外的問題就是我們的計算機技能還不是很強，PPT製作的都很沒水平，這要求我們今後應努力加強這方面能力的培養。
其次是班會過程中的表現，雖然我們會前已多次通知班會開始時間及地點，但仍有同學遲到，這說明我們平時在紀律方面的要求還不夠嚴格，沒讓同學們意識到守時的重要性，在有領導參加的活動中居然遲到。然後是會場布置方面，
在會上艾書記就會場布置給我們指出了很多問題，我們都會在將來的活動中進行改正。
不過雖然我們還存在著這樣那樣的問題，但這次主題班會還是幫助大家比較完整地回顧了我們班在大一學年的學習與生活情況，整個活動大的目標還是達到了的，希望我們班委在以後的活動中能越辦越好，越辦越精彩。
主題班會總結 篇4
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什麼要感恩父母?
2.為什麼要感恩老師?為什麼要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊
的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細
致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術
(2)常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裡哪裡亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展!
五、感恩小故事
1.六旬老父_子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”
3.孝順兒_母：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
主題班會總結 篇5
活動目的:少年兒童肩負著祖國建設的重大使命。通過活動，為使每一位少先隊員都能夠了解黨帶領人民進行革命、建設、改革的奮鬥歷程，從小培育少年兒童對黨、對社會主義祖國的樸素情感，珍惜今天來之不易的幸福生活，時刻準備著,為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。
組織者:中隊委、輔導員
活動時間:20xx年10月28日
活動地點:多功能教室
活動程式:
(一)準備儀式
1.報告人數
男生:**國小504班“我們爭當好少年”主題隊會準備開始。
各小隊報告人數!(男生--)
【第1--4小隊，小隊長面向全體隊員:起立，稍息，立正。依次轉向中隊長，跑步至中隊長距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮:報告中隊長，我小隊應到隊員( )人，實到( )人，全部出席，報告完畢!】
男生:(還隊禮)並回答:接受你的報告。(敬禮)
【小隊長還禮後回到本小隊前發出命令:稍息，坐下。跑步歸隊。】
男生:【跑步至輔導員老師距約兩步的位置立定，敬隊禮】報告輔導員老師，我中隊應到隊員56人，實到56人，全部出席。 “爭做好少年，喜迎xx大”主題中隊會一切準備就緒，報告完畢。
*老師:【還隊禮並回答。】接受你的報告，預祝你們的主題中隊會圓滿成功!【中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。】
2.男生:【面向全體隊員敬禮，並宣布】**國小504中隊“爭當好少年”主題中隊活動現在開始。(輔導員、隊員鼓掌)
3.男生:全體起立、出旗、敬禮。
(放出旗曲錄音，旗手手拿隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮)
4.男生:唱隊歌。
(放伴奏錄音，隊歌要唱完整)
男生:請坐下。
(二)活動內容:
生:三月的陽光特別燦爛!
師:三月的花朵格外鮮艷!
生:在這鶯歌燕舞的春天裡，我們**國小迎來第xx屆中隊活動大比武活動的隆重開展。
師:這是一個傳統的活動，也是我們全體馬小少先隊員的節日，
生:在這百花爭艷的的美好時節，全國人民也迎來了“兩會”勝利召開。
師:這是全國人民政治生活中的一件大事。
生:今年金秋，我們還將迎來另一件盛事。
師:我知道，你說的是黨的“xx大”將在今年召開，對吧?
生:是的。這將是一次具有劃時代意義的盛會，是全國人民熱切期盼的盛會。
主題班會總結 篇6
班會時間:_月_日班會課
班會地點:_班教室
班會主題:體驗親情學會感恩
內容摘要:
根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。
主要目的:
1，閱讀經典，體驗感恩;
2，聯繫實際，感恩父母;
3，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。
班會過程:
1。小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什麼;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。
2。小品《種瓜得豆》
(講述一個女孩在父母的呵護下從國小上國中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫生，你跟我商量有什麼用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情願的用兩個手指小心翼翼的像拈著什麼穢物。)
這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水
3。小遊戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從遊戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
4。說說自己知道的一些感動故事。
5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……)
5。說一些感恩的話，想想怎么回報父母。
6。班主任老師總結髮言。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
主題班會總結 篇7
本次主題班會是在班長和團支書的指導下組織實施，由組織委員和心理委員具體負責。主題班會的主題是“關注心理健康，和諧健康成長”， 主要是以活動的形式開展的，是在心理遊戲的過程中穿插一些心理健康知識，寓教於樂。
我們把主題班會安排在法學院305教室，可以活動的桌椅為我們提供了更加自由的活動空間。班會在7:00正式開始，由我們的組織委員作為主持人陳述班會開展的背景，主要是關於在一個學期的適應後，仍有很多同學之間不熟悉，為了加強同學之間的聯繫和交往，特以“關注心理健康，和諧健康成長”為主題，以“人際交往”為核心開展本次主題班會。我們將本次班會的重心放在三個小遊戲上，以遊戲的形式調動同學們參與的積極性。然而，我們安排的遊戲都是很簡單的，這不僅使得活動更加容易開展，同時也是讓我們回憶童年，找回童年時的樂趣。三個小遊戲分別是：搶板凳、魔鬼七、傳遞接力。這三個遊戲雖是簡單的遊戲，但是也是可以考察和鍛鍊同學們的交際能力、反應能力以及協作能力。同時，我們在遊戲的過程中也穿插講解一些心理健康知識以及人際交往的技巧和人際交往中需要注意的一些細節。希望在活動結束後，不僅僅是在班級內部的交往更加密切，也希望同學們在今後的交往中能夠建立更好的友誼。
據我們所知，大學裡主要是以寢室或者興趣社團為單位，班級雖
然作為一個集體，但是凝聚力卻是很薄弱的。基於此，我們協同班委商量以活動形式來組織班會，希望在輕鬆的氛圍中加深同班同學之間的了解，加強同學們之間的互動，增強班級的凝聚力。活動過程中，同學們的熱情高漲，積極參與，現場氣氛熱烈。每個到場的同學都參與到其中，一個都不少。總的來說，我們本次主題班會是成功的。但是，綜合考慮整個班會過程，還是有些許不足，首先，我們的活動參與度雖高，但並不是每個同學都參與其中，一些同學因上課時間衝突未能參與到活動中來，所以活動的覆蓋面不全。其次，活動主要以活動形式開展，所以在活動過程中，對於心理健康知識的講述不夠，關於心理健康的知識面涉及不廣，使得有點脫離心理的主題。再次，我們活動的形式比較單一，沒有考慮到每個同學的意願，希望下次我們的活動形式更加多樣，內容更豐富。
我們會通過對本次活動的總結，吸取經驗，在舉辦下次活動時，會多考慮，使得班會更加有趣且有意義。我相信，下次班會一定會更加精彩，更加成功。
主題班會總結 篇8
9月5日晚,文學院20xx級文研一班在xx校區2050102教室召開了“長在黨旗下，奉獻xx大”主題班會。會議由文研一班輔導員xx老師主持。
會上，劉老師首先向同學們傳達了學院關於“保持黨的純潔性、迎接黨的xx大”主題教育實踐活動的精神，就大力保持黨的純潔性、不斷增強黨的戰鬥力這一主題進行解讀，並帶領大家學習“保持黨的純潔性、迎接黨的xx大”主題教育實踐活動的學習資料，布置了專題組織生活會工作的有關事宜。全體同學認真學習，深刻領會本次主題教育實踐活動精神。隨後，同學們紛紛上台發言，對自己在過去一年裡的學習和生活進行了認真總結和反思，並對本學期的學習生活進行規劃，紛紛表示在黨的xx大即將召開之際將緊跟黨走不斷提升自我，以優異的成績迎接黨的xx大。同學們還針對學校、學院和班級建設提出了自己真誠的建議。
之後，劉老師又針對班長何丹丹同學代表班委會的發言內容，肯定成績，指出不足，同時對為班級建設付出辛勤努力的同學表示肯定和感謝。接著，劉老師又對本學期班級和支部的工作計畫提出自己的要求和建議。同學們也積極參與討論，為促進集體進步出謀劃策。
最後劉老師寄語大家，新學期的奮鬥目標不僅是要提高學習研究能力，同時還要多積累社會經驗提高品德修養。特彆強調要開闊眼界，修身立德，注重身心健康，她鼓勵同學們要敢於面對挫折和壓力，在挫折磨礪中戰勝自我、超越自我。劉老師語重心長的話語讓在座的同學們倍受鼓舞、獲益匪淺。
會議期間，班委成員還為每位同學分發了水果，11文研一班全體同學歡聚一堂、其樂融融，本次班會在既嚴肅又活潑的氛圍中圓滿結束。
主題班會總結 篇9
一、教學目的：
通過對學生在“外出自護”、“家居防騙”“電器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，學會生活中一些有關外出和在家的安全知識，從而提高自我保護的意識。教會學生如何制定假期作息表，使學生懂得如何合理安排假期生活。通過學習，讓學生過一個安全，健康，有規律的快樂假期。
二、教學準備：
多媒體課件。
三、教學過程：
(一)導入。
1、同學們，暑假快到了，高興嗎?一個多月的假期，你打算怎樣過呢?(找幾個學生說說)
2、同學們的暑假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過得更安全，更有意義，更愉快呢?下面老師給大家提個醒，我們一起來看看吧。
(二)外出自護學習。
在暑假裡，同學們都會有跟家長、親戚朋友外出的機會，有時候可能還會自己一個人外出。那么在外出時我們應該注意些什麼事情，才能保障我們的安全呢?
1、平時應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需的時候取得聯繫。如果記不實，要寫在小卡片上。
2、自己外出要徵得家長的同意，並將自己的行程和返回的時間告訴家長
3、跟家長外出時，特別在人多的地方，要緊跟著家長，不要到處亂跑，需要離開的，一定要告訴家長你去的地方。
4、迷路後該怎么辦?
(1)在城市迷了路，可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助，或到大商場裡向裡面的工作人員幫忙開廣播通知家人或打電話與家人聯繫。
(2)在農村迷了路，應當儘量向公路村莊靠近，爭取當地村民的幫助，如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向時，要鎮靜，開動腦筋想辦法，不要亂跑。
(三)家居防騙學習。
在假期里，平時父母都要上班，當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險，避免上當受騙。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙、零食行騙。下面我們就一起來看看怎樣做，才不會受騙。
1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。
2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的.身份，如果是陌生人，不應開門。
3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開;如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家後再來。
4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽台、視窗高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機。
6、如果有陌生人說請你吃東西和帶你去玩，千萬不要相信。
(四)安全使用電器學習。
如今，電視機、電冰櫃、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：
1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較複雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。
2、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
3、電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要注意避免燙傷。
4、要避免在潮濕的環境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。
5、電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，並拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
7、電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。
8、購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。
(五)家居防火學習。
在家裡，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。
1、不玩打火機、火柴，不隨便開煤氣爐，不玩弄電氣設備。
2、如果家裡有人吸菸的，提醒他不要亂丟菸頭，不躺在床上吸菸。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、家中不可存放超過 0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、如果家裡停電了，暫時要用蠟燭或打火機照明的，明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品，最好用手電筒。
6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。
7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
8、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，並迅速通知專業維修部門來處理。
9、不能隨意傾倒液化氣殘液。
10、遇到火警要懂得逃生;用濕毛巾捂住鼻子，靠牆邊沿走火通道逃生。
(六)設計暑假作息時間表。
同學們，暑假有一個多月那么長，就光在家裡吃飯、睡覺、看電視嗎?如果這樣的話，放完暑假回來，我們都成了大懶豬了!這樣行嗎?所以我們要為暑假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康、快樂，讓父母更放心，過一個有意思的暑假。
1、了解作息表的內容：把一天主要要做的事情按時段安排好。內容可以包括完成作業，閱讀課外書，做運動，練習愛好興趣，如：彈琴、畫畫等。
2、出示作息表樣板讓學生了解。
3、動員學生回家和父母一起商量制定一個適合自己的暑假生活作息表。
小結：同學們，在假期中，我們要做一個學會自我保護，懂得安排生活的孩子，我們的暑假才能過得安全、健康、快樂!
主題班會總結 篇10
為切實增強我院學生的安全防範意識和避險能力，保障學生安全，8月末、9月中旬、10月末——11月中下旬;我們學院分別在多功能報告廳、各班教室組織召開學院全院同學、學生會成員、各班級同學參加的“安全教育”主題會議。主題班會及大會的主要內容是:
強調大學生安全教育的重要性，並以近期在同學身邊發生的真實事例來糾正同學們對待安全問題“事不關己，高高掛起”的態度，提醒同學們提高自身安全意識。
從財產安全、交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、等多方面全面地了解了各種防災避險知識與注意事項，並對所見所聞的真實安全事故作出分析。
重點強調了校園不良網貸、吸菸、外出交通、宿舍電器使用等引起的人身安全;手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。
通過不同形式的安全會議，不僅加強了全院同學的安全意識，也使同學們在提高自身安全意識的同時，帶動身邊的人重視安全問題，以實際行動支持學院的安全管理，為創造安全、和諧校園出力。
主題班會總結 篇11
活動目的：讓學生更清楚地明白在冬季這樣一個安全事故多發的時期，在我們身邊時時處處都會出現危險，要明白怎樣做才能避免危險，保障安全;進一步增強安全意識和自我保護意識。活動過程：
師：同學們，我們明白冬季是安全事故的高發期，大家說說都有哪些潛在危險?
生匯報。
師：今日這節班會我們就來一齊學習一下有關冬季安全的常識。活動開始
(一)冬季生活安全
1.用電安全
如果發現宿舍或家裡的燈具或其他用電器具壞了，不要自我盲目動手修理，找相關人員解決
2.出行安全
出行重點注意交通安全，在不違反相關交通安全規則的前提下，安全出行，提議同學們儘量減少出行次數，保證安全。
3.取暖安全
冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災，煤氣中毒即一氧化碳中毒，主要原因是家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風導致煤氣燃燒不完全，所以睡前注意火爐內煤燃燒情景。同時火災也是冬季的一大隱患，注意防火。
4.防暴力侵犯
切記遠離社會閒散人員，禁止拉幫結派侵害他人
5.財產安全
身上經量少帶現金，貴重物品注意存放
6.飲食安全
冬季天氣較冷，儘量少吃生、冷食物，少喝飲料
7.疾病防治
定期進行疾病排查，發現不適及時告知教師或家長
8.防踩踏
上、下樓道不擁擠、不推搡
(二)同學矛盾處理
與同學和睦相處，做到忍讓、寬容，珍惜現有的同學情誼
(三)法律法規教育
認真學讀常識讀本，了解相關法律法規，學會用法律手段保護自我安全小貼士：
120(急救電話)119(火警電話)110(匪警電話)1_(查詢電話)112(交通報警電話)
班會總結
師：同學們，我們要樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會後必須會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自我的生命。同時珍惜友誼，珍惜時間，努力學習。班會到此結束。
主題班會總結 篇12
我班召開了以“感恩”為主題活動。此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母、尊敬老師、關心同學，進而提高大家的思想情操。
我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感受到那些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠、感謝師長的恩惠、感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在於班會時同學們唱歌時候那么簡單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度、感恩生活給予我一切、感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強，讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻我們不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難者或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心。對別人對環境就會減少一分挑剔，而多一分欣賞。
此次班會舉辦的很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過得某些問題。通過唱一首《感恩的心》唱出了許多同學的心聲。讓同學們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學會感恩，實現人生的自我價值。
不足之處：
1. 有同學們還存在不夠認真的現象。
2. 有些同學沒有開口唱歌。還有的一些同學低著頭，在玩手機。
3. 時間緊，準備不夠充分。
4. 還有一些細節沒有考慮到。
主題班會總結 篇13
一、活動目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、活動準備：
地震、地震後圖片;地震中視頻動畫，震後現場;救生物品。
三、活動過程：
(一)向幼兒講解地震的有關知識
出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發生了什麼事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、如果你遇到了這樣的事情，你會怎么做?(趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等)
5、結合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動，在一些被人們經常開採的脆弱地方就會發生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼牆根，等主震過後，趕緊撤離到空地去以防餘震帶來的傷害。
(二)向幼兒傳授有關防震、抗震、減災的知識和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆。
地震是一種自然現象，科學發展到今天，科學、準確的預測地震，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的，由於地球內部發生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發生異常變化，動物們有異常反應，也會出現地光、低聲、天氣異常等現象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異常現象，是很有必要的。
教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿勢和內容。
2、教會幼兒避震的有關知識
過去發生地震時，除了建築物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經驗，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進行這方面的教育。可分為以下幾方面：
(1)、在幼稚園中怎樣避震：
不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的並有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。注意避開高大的建築物或是危險物，不要回教室。
(2)、在家庭中怎樣避震：
地震預警時間相對短暫，室內避震更具有現實性，房屋倒塌後形成的三角空
間，往往是人們得以倖存的相對安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
(3)、在戶外怎樣避震：
遠離高大建築物，迅速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結：
如何防震、避震、減災。
五、參加幼稚園防震演練。
時間：5月11日下午路線：東樓梯至戶外操場
參加人員：大一班全體幼兒
主題班會總結 篇14
粽葉飄香傳友情。端午節來臨，我們學校開展了以“甜香糯米粽快樂端午節”為主題的班會活動。
為了繼承和弘揚我國傳統民族節日——端午節，宣揚中國傳統文化，激發民族自豪感，我校舉行了“甜香糯米粽快樂端午節”的主題班會。
本次活動主題鮮明，內容豐富：講述了端午節的起源故事;介紹端午節的風俗習慣;觀看賽龍舟的錄象;朗誦端午節詩歌;品嘗端午粽子。
當同學在給大家講《屈原》的故事時，個個聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的'情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的還爭著要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。在看劃龍船之時，體會到了齊心協力的重要性。在品詩之餘，領略一下中國詩歌的魅力。
這次活動寓教於樂，形式輕鬆，同學們在一個個互動活動中，說說端午節的故事，聊著端午節的話題，談談吃粽子的樂趣;網上搜尋相關圖片，進行傳統猜謎活動，上台吟頌古詩，做做模擬賽龍舟的遊戲。感受著中華民族文化的氣息，享受著傳統風俗帶來的溫馨和快樂。
主題班會總結 篇15
教學目標：
1、知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現形式，創作以防災減災為主題的美術作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節課各小組收集到的災害相關知識，並在進一步觀察、遊戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創作一張以防災減災為主題的美術作品，並舉辦一次班級畫展。
3、情感態度與價值觀：了解防災減災的重要性，增強安全防範意識，愛護環境、珍愛生命。
教學重難點：
重點：了解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現的方法創作一幅關於防災減災的繪畫作品。
難點：通過畫面更生動地表現人物的動作。
教學方法：講授法、談話法、啟發法、觀察欣賞法等
教學準備：范畫、繪畫工具
教學過程：
一、匯報預習成果
1、出示“災”的藝術字。
2、學生匯報上一節課查閱的災害相關知識。
（1）災害的種類：PPT匯報、語言匯報。
（2）災害的危害：結合視頻表演三句半。
（3）“防災減災日”標誌的內容、含義：（結合白板課件）。
（4）安全標誌介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現方法
1、創作一幅畫應該從哪些方面思考？內容、動作、表情、環境、構圖、色彩
2、對學生最難的是那一方面？動作
3、遊戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，並分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節轉折越明顯，表現出來越生動。
5、教師範畫：
（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；
（2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現人物心情；
（3）環境及構圖：利用白板拖拽，添加環境，調整構圖；
（4）色彩：黑板展示兩張范畫，學生感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一匯報交流。
三、學生課堂實踐：
1、提出作業要求：用繪畫的形式創作一幅以防災減災為主題的作品。
評價標準：（1）主題鮮明突出；（2）動作生動形象；（3）色彩環境和諧。
2、學生實踐創作
四、布展點評推薦
小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據評價標準互評和交流，教師點評。
五、拓展知識傳達
通過圖片感受由於人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發出愛護環境的號召，並提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。
主題班會總結 篇16
學校安全處積極根據上級的通知精神，及時召開安全處會議，認真學習、傳達上級檔案精神，認真制定《安全教育日活動方案》，緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題，開展安全教育活動。現將活動總結如下：
一、提高認識，成立組織活動機構。
學校安全處認真學習、領會貫徹《檔案》精神，組織開展好全國第__個“安全教育日”活動，成立了活動領導小組，校長任領導小組組長，__為副組長，全體班主任為成員的學校活動組。安全處認真制定活動方案，安排活動內容，召開全體班主任會議，布置活動任務。
二、依託載體，加大宣傳，營造活動氛圍。
學校通過各種途徑滲透安全教育內容，採用班、隊會、升旗儀式、布置安全教育宣傳陣地、滾動顯示頻、班級板報等多種形式，營造安全教育日活動氛圍。在周一升國旗儀式上，德育處對全體師生進行以“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領巾廣播站進行專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語，各班出一期以“安全教育內容”的板報，召開發以“安全教育”為主題的專題班會。
通過主題班會深化安全教育，引導學生增強安全意識，有效防範校園內外安全事故，做到健康、快樂成長，使安全教育日活動在良好的營造氛圍中全面展開。
三、深化安全教育活動成果，開展豐富多彩的安全教育日主題活動。
(1)_月底，我校開展了安全疏散應急演練，
(2)_月26日開始，每天下午安排10分鐘校園廣播安全之聲廣播，專門廣播校園內外安全知識、學校安全故事。
(3)_月30日下午班會時間，圍繞“我安全、我健康、我快樂”，召開“珍愛生命、安全第一”主題班會。
通過主題班會，宣讀安全倡議，制定個人、班級安全公約，現場簽訂學生安全協定書，收看安全教育宣傳片，讓廣大學生領悟安全的重要意義，時刻關注安全，遵守安全，有安全才會健康、快樂。
(4)_月底，組織師生開展“小眼睛大發現，學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結果進行認真核查並及時加以整改。
主題班會總結 篇17
經過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：
一課時
教學過程：
生命對於每個人來說僅有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們必須要有必須的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，僅有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
一、導入：
經過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自我學到的知識傳達給周圍的人們。
二、交通知識
1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標誌和交通信號5、看圖識標誌
三、討論分析
1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些?
4、為什麼不能翻越護欄?
5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什麼走路時不能看書或做其它活動?
7、騎腳踏車應當注意什麼?
8、乘汽車時要注意什麼?
9、遇到交通事故怎樣辦?
總結：
對於我們學生來說尤其要注意的是騎腳踏車的安全和過馬路的安全。
主題班會總結 篇18
近年來，在市委、市政府的正確領導及市教育局的指導下，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，在已被授予新泰市“禁毒教育示範校”“市毒品預防教育基地”，大隊輔導員李慧老師被評為“市禁毒教育先進個人”的基礎上，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了相當優異的成績。通過切實可行的具體措施，已經達到預期目的，並在實踐中有所發現和創新。
一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領導機構
學校十分珍惜“新泰市禁毒教育示範校”的榮譽，高度重視學生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，並對工作責任人明確分工。，各處室主任及各年級組長、班主任擔任組員，形成了分層次、多元化、網路化的有效管理機制。其中，由劉校長組長指揮教育處、大隊部落實禁毒宣傳工作的策劃，由教育處、教育處主任落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展;總務處楊洪山主任牽頭，提供整個教育宣傳工作的後勤保障。在此基礎上，各年級組長負責組內教師的直接聯繫，組成小組，配合整個教育宣傳工作分層實施。在此基礎上，並對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責以及相應的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實，學校從不多的辦公經費中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。
二、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎
我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。
1、為了配合教育工作落實，學校給一千多位學生購買了《毒品預防教育》宣傳讀本，進行系統輔導。為了使書本知識教育落到實處，學校多次向市公安局、市政府、市政法委、市禁毒大隊借來禁毒教育VCD碟片，組織學生觀看。並結合課本知識進行恰到好處地講解，使學生切實鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。
2、教導處牽頭，由品德與生活老師、學校心理健康輔導老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒鬥爭、構建和-諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。
3、生活處由醫務室醫生對高年級學生開設“青春期專題講座”，並將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內容，在學生中進行毒品預防宣傳教育。
4、學校以“626”國際禁毒宣傳日為契機，提前做好宣傳準備，並主動聯繫市禁毒大隊，將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室，讓學生在閱覽時完成自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。
5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學校法制副校長做專題講座，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。
6、每年上半年，我校都組織學生參觀少管所，通過聽指導員的報告、少年犯的現身說法，孩子們心靈受到強烈的震撼，並紛紛表示要遵紀守法，不做違法犯罪的事，不學吸毒吸菸的壞樣。
三、以活動為重點，強調宣傳工作的紮實效果
學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。
校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽，並將好的作品展出，讓全體同學都來學習。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，學校還舉行了禁毒知識搶答賽、分年級完成禁毒知識答卷、舉行禁毒主題中隊活動、徵集學生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。為使學生更深入了解禁毒工作，學校克服本學期場地限制，一室多用，把隊室布置成一間高質量的禁毒宣傳教室，作為宣傳教育場地。
家庭宣傳，有板有眼。學校給每位家長發放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學生在家裡進行宣傳。活動開展既鍛鍊學生宣傳能力，又發揮了親職教育和學校教育工作的紐帶作用，家長對學校的做法非常贊同，對學校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，於是自發地與學校一起，共同努力，構築防毒拒毒的鋼鐵長城。
社會宣傳，有聲有色。學校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。每年的“禁毒日”，學校會組織學生專門上街進行宣傳。學校根據住址相同的學生，組成小團隊，與社區聯繫，共同做好社區禁毒宣傳，深得社區居民讚揚。學校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、髮禁毒宣傳單及製作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得市民讚賞，宣傳活動的開展多次得到上級領導的高度讚揚。
主題班會總結 篇19
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規範自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。
一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育，學校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細緻教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
自我傳記比賽一等獎：6.1、5.1、3.1、感恩班會一等獎：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班園板報比賽一等獎：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎：6.1、5.1、4.1、2.1。學會感恩與愛同行主題教育先進班級：5.1、3.1、6.1、1.1
二.關注現實生活的感恩細節，
為了讓感恩行動看得見，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生讚賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。
三、結合學科教學，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課餘生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
四.活動紮實，效果顯著。
感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到三月份“關愛他人 快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是乾乾淨淨，講台上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。
關愛是一句口號，我們天天傳唱;關愛是一項活動，我們積極參與;關愛是一項任務，我們努力完成;關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二字放進心裡，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點„„如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純淨、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
主題班會總結 篇20
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅遊”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【教學過程】
一、導入：
1、小學生假期安全教育教案：同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機的'新一代。
我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事--《踢球》。
2、老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學生說說家裡有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。
)
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。
但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。
)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規
(4)道路交通標誌和交通信號
(5)看圖識標誌
引導討論
(1)行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什麼要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什麼不能翻越護欄?
(5)為什麼不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什麼走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎腳踏車應該注意什麼?
(8)乘汽車時要注意什麼?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。
主題班會總結 篇21
一、高度重視，認真落實各種安全規章制度，全方位設防
學校領導對安全工作高度重視，在學校每周一次的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恆的主題。校領導經常用八個字來告誡全校黨員幹部和教職工重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。並為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校領導重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“_鄉中心學校安全工作領導小組”。自“4.02”特大交通事故發生以來，學校領導組織全體師生員工再次重溫了“_鄉中心學校安全工作管理制度”、“_鄉中心學校班級安全工作責任制”、“_鄉中心學校學生宿舍管理規定”、“_鄉中心學校機車駕駛管理暫行規定”等一系列安全工作制度。
安全工作，重在預防。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，並明確了相應的責任部門：一是交通安全，由值周教師負責每周對全體師生進行宣講教育;二是飲食安全，由學校總務處負責;三是宿舍安全，由學校總務處及值周教師負責;四是電器和各項安全防護設施建設，由學校總務處負責;五是教學過程安全(包括體育運動、學科實驗室操作等)，由學校教導處負責;六是教室安全和學生安全教育，由學校教導處和各年級組負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學校總務處及值周教師負責，再分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網路體系，實現了校園安全的全方位設防。
二、積極開展學生安全教育活動。
增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：1、開展“五個一”森林放火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火;2、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識;3、開展食品衛生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛生的食品、食物等;4、進行防溺水教育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡;5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染;6、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生。
另外，在學生放暑假回家之前，我們均要求各個學校進行一次全面的安全教育，主要是：
1、雨季期間，要求各校對其學校大門、圍牆、校設、用電等進行全面的檢查;
2、放假前對學生進行全面的安全教育，尤其是防水、防地質災害等，要求各學校教育學生不得下河、壩塘、水庫洗澡、游泳;
3、防道路交通安全宣傳教育。
要求各個學校要高度重視，從各類交通安全事故中吸取深刻教訓，時刻敲響安全警鐘，切實加強學校交通安全教育，增強師生交通安全意識，嚴格遵守交通安全法規。一是不準學生搭乘無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識;二是要求各位駕駛機車輛的教職工一定要遵守交通法規和《_鄉中心學校機車安全駕駛契約》;
4、防食物中毒教育。
放暑假前要求各個學校加強對學生進行預防食物中毒的宣傳教育，教育他們不要購買流動攤點食品、無證經營食品、三無食品，特別是在假期間不要隨意採摘、食用野果子、野生菌等;
5、要求各校在學期末的各類考試中，認真遵守《_鄉中心學校考試安全管理辦法》;
6、要求各個學校認真安排、落實假期值班人員，並於放假前將值班人員名單交到中心學校。
總之，學校的安全工作任重而道遠，需要我們做許多艱苦細緻的工作，為使我中心學校的師生員工在假期間以及在以後的學習、工作中能有一個平安、祥和的生活環境，我們將一如既往地盡的努力把學校安全工作做好，同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保我校安全萬無一失。
主題班會總結 篇22
教學目標：
1、培養學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。
3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。
重難點與關鍵：培養學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。
教 具：教學光碟“萬人看了，萬人哭”的錄象。
教學過程：
一、激發定標
出示課題：“感恩教育”。
同學們：今天，我們這節課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。
1、那么什麼是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)
2、你平常是怎樣對待別人的?
3、別人是怎樣對待你的?
為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。
二、自學互動
1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。
要求：細看、看懂內容，看懂錄象情節。
2、結合實際情況，小組合作，交流錄象情節，疏通錄象的文意。
3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內容。
4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象後的感受。
5、讓學生說一說感激父母的什麼?感激老師的什麼?感激朋友的什麼?感激周圍一切的什麼?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)
三、適時點撥
1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)
a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。
2、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)
a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。
c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。
e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。
四、測評訓練
1、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
2、修養始於(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快樂、幸福、富有。
3、人要有一顆(善良)的心，(善待)周圍的人。
五、板書設計：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間
反饋、總結、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
本次感恩教育主題班會教育效果分析
自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯;學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。