銀企座談會領導講話稿 篇1
各位領導、各位企業同仁：
大家好!
很榮幸能夠有機會參加這個銀企座談會，能夠與在座的各位銀行和企業的負責人一起交流溝通。在此，我代表本公司對召開此次座談會表示衷心的感謝!
下面我就與中行商洛分行業務往來的過程，談三個方面的想法：
一、幾點感受和體會：
1、中行商洛分行積極回響黨和政府召開銀企座談會，具有很強的使命感、社會責任感、顧大局識大體意識強;
2、中行商洛分行幹部職工業務素質高，辦事快捷;
3、服務意識強，竭誠為用戶服務，和中行人打交道和藹待人，能夠得到尊重，心情舒暢;
4、黨風廉政建設搞的好，行風正、幹部員工廉潔奉公，沒有社會不良習慣;
5、中行值得依賴，選擇中行商洛分行做業務，是正確選擇，是明智之舉;
二、建議
從我公司成立以來，各級金融機構就給予了我們極大的幫助和支持，特別是與中行商洛分行建立了非常好的合作關係，使我們逐漸發展壯大。到目前，我公司一期5000噸冷庫已經建成，預計6月以前正式投入運營。配送中心、加工包裝中心、信息中心大樓主體工程也已完工，這些成果都離不開貴行的大力支持。
大家都知道，企業與銀行的合作是天生的孿生體、發展的共生體、利益的共同體，企業發展離不開銀行支持，銀行生存與發展也離不開企業和地方經濟的支持。
我覺得銀企雙方一是信息要互通。銀行要多深入企業開展調查研究，指導企業用好金融支持政策。企業要主動搞好與銀行的聯繫，積極與銀行接觸，交流信息，邀請銀行到企業考察經營情況，增強銀行投貸信心，最大限度地爭取銀行的支持。二是增加互信，降低中小企業融資難度。銀行進一步建立健全中小企業金融服務和信用擔保體系，放低信貸門檻，提高貸款抵押率，延長放貸期限。建議對中小企業貸款期限分為一年，二年，三年三個檔次，以減輕企業還貸壓力;企業對銀行的借款要嚴格按規定使用，自覺接受銀行監督，並按時還本付息，贏取銀行信任。
最後，我們希望通過這次交流學習機會能夠得到很多有益的幫助。也希望銀行的專業人士能夠在各方面給我們必要的指導。我們願意和中行商洛分行永結長期合作夥伴關係，實現銀企互惠雙贏，一道為商洛經濟社會發展做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
銀企座談會領導講話稿 篇2
尊敬的各位領導、各位企業家：
大家好!今天在這裡召開由政府主管部門組織，金融單位與企業共同參與的座談會，是市委、市政府認真貫徹中央巨觀調控政策、支持中小企業發展、著力破解融資難題的重要舉措。當前，廣大中小企業融資難問題依然突出，這已經成為制約我市中小企業發展壯大的瓶頸，深入推進政、銀企合作，為企業融資的搭建良好的平台，促進彼此互通信息、互相支持，促使銀行與企業之間共謀發展、共創輝煌，促進經濟與金融良性互動，促進市場經濟條件下新型政銀企關係的形成。
一、充分發揮工商職能，為企業搭建便利融資平台 工商部門積極深化“守契約重信用”企業評定機制，促進市場信用體系建設，鼓勵市場主體“守信經營、文明經營，合法經營”，扶持“守重”企業做大做強。建立健全工商部門市場主體基礎信息共享機制，推進工商部門與金融機構企業信用信息戰略合作，主動及時將信用良好的企業信息提供給金融企業，為“守契約重信用”企業的貸款融資提供便利。
積極推行動產抵押當場登記制度，放寬動產抵押登記範圍，樹立“即時能辦的決不拖時辦”的工作理念，為抵押雙 1方當事人提供高效的“綠色通道”。登記中對抵押雙方當事人申請材料齊全並符合要求的，當天受理，當天現場審核，當天登記，提高辦事效率。主動與企業、金融部門進行溝通，了解企業發展中面臨的困難和問題，為企業出謀劃策、為金融部門提供信息，架起金融部門與企業之間的融資橋樑，通過動產抵押，促進“銀企對接”，為企業融資保駕護航，解決企業發展中的困難。
二、積極熱情主動服務，為銀企搭建友好合作平台 工商部門與個私協會通過利用年檢驗照、上門走訪、深入調研等方式，深入個體戶、私營企業中，了解、生產經營情況、信用等級情況、稅費繳納等情況，了解企業真實生產經營狀況，廣泛徵求企業意見，破解發展難題，根據主體的需要，及時編制信息，充分發揮職能作用，積極利用企業資源優勢，把信譽好、潛力大、帶動力強且急需資金支持的優秀中小企業，推並及時全面地傳遞給金融機構。同時，積極向企業宣傳國家相關金融政策;積極引導中小企業遵循誠實信用、公平競爭原則，依法開展生產經營及融資活動，樹立良好的信用形象;指導企業建立適應市場經濟要求的經營管理模式，建立健全各項制度，使企業儘快符合銀行的授信要求。積極與銀行溝通，為銀行在辦證大廳和年檢驗照場所提供宣傳諮詢服務提供便利，使銀行根據自己金融產品的特色和優勢，獨立為中小企業提供融資推介服務。同時，將主動與金融部門溝通，對各類銀行的融資條件進行深入了解，根據國家信貸政策，在現有企業中認真篩選，積極為銀行和企業“量身定製”融資方案，尋找銀企合作的最佳切入點。
我局將按照市委、市政府的部署和要求，堅持解放思想、改革創新，充分發揮職能作用，為銀企合作積極牽線搭橋，全力扶持和促進中小企業產業轉型和可持續發展，實現地方經濟發展新跨越!
謝謝!
銀企座談會領導講話稿 篇3
各位領導、銀行界各位朋友、各位女士、各位先生： 大家下午好!
首先，我代表對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎!對銀行界各位朋友給予發展作出的貢獻表示衷心的感謝!
近幾年來，在上級各級政府和社會各界朋友的關心和支持下，發展迅速，戰略地位在逐步提升，影響力進一步增強，各項工作有了長足的發展。
為增加招商引資力度，對在此投資的企業發展在政策上給予了很大的支持，為企業發展創造良好的外部環境。目前在落戶的知名企業，除了外，還有、等。
20xx年，我們增添新成員——*公司，這既是發展史上的一件大事，也是發展史上的一件盛事。我們衷心地為祝賀，希望早日實現自己的發展遠景。
今後，我們將一如既往的大力支持及相關配套企業，實現快速發展。希望銀行界各位朋友與我們一起，緊緊抓住發展機遇，全力支持;也真誠希望銀企之間，加強交流與合作，互相支持，最終實現互利互贏。謝謝!
銀企座談會領導講話稿 篇4
同志們：
我們青年教師是學校發展的生力軍，是學校改革創新的重要財富。召開這個座談會，一是想給大家祝福和希望，二是想和大家交流一些看法和意見，三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責任與使命。今天所談的話題，我不想局限於如何教書育人，而是想更多地說到一個年輕人如何成長，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。
一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長
每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點，所以自強不息，最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空，結果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
1、成長需要自省，就是要認識到自己的平凡。人生的道路，總要留下痕跡。有的流芳百世，有的遺臭萬年。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易，很少很少。受成長環境、社會經歷、以及興趣專長的影響，我們都選擇了教師這個平凡的崗位。或許有人並不滿意，覺得自己錯失了好多機會;或許也有外人看不起我們，說我們無能。這種時候，就需要擺正心態，認識到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事。”所謂“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，力戒攀比心態;正確對他人、力戒嫉妒心態;正確對待工作，力戒埋怨心態;正確對待得失、力戒“補償”心態。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數，衍生出人格的力量。
2、成長需要自礪，就是要加強崗位鍛鍊，不斷提高能力。 人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的台階，有著大大小小的舞台。誰最先適應崗位、融入崗位，誰就最先走向成功。木受繩則直，金就礪則利。聰明的人把艱苦的崗位當作鍛鍊自己的平台，不斷磨礪自己的性格，增強自己的能力，糊塗的人認為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現實，哀聲嘆息，最終迷失了自己。從發展的角度看，選擇條件比較艱苦、人才也相對集中的十五中，將更加容易得到持久的鍛鍊和提高。只要大家不喪失信心，時時刻刻以中學教師的標準來要求自己、設計自己、錘鍊自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，就一定會很快成長為一名優秀教師，開創出一片屬於自己的天地。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛鍊成才
各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”的人了，在這所學校里，你們要做些什麼、留下些什麼、成為一個怎樣的人，迫切需要認認真真的思考。我希望大家經過幾年的磨練，成為學校的骨幹，成為營山教育的主力軍。
1、成才，要靠理想來引領。“一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風。”這句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。做教師既易也難，如果你想做一個壞老師，有時候幾秒鐘就可以;如果你想做一個平庸的教師，也很容易。但要成為一名好教師，成為一名學生喜歡的老師，成為一個有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠大的理想、堅忍不拔的意志了。當前，新課改大潮已經掀起，這既是你們豐富專業知識、增長才幹、積累經驗的好時機，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞台。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，紮根講台，走進學生，不斷增強教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔者，做教育崛起的新生代。
2、成才，要用學習來塑造。
美國史丹福大學校門口有一名名言佳句：自從你走出校門，學習又將從零開始。青年教師要在新的教育形勢下所有作為，僅靠大學時代的知識是遠遠不夠的。只有堅持向書本學習，向實踐學習，向同事學習，向一切先進的東西學習，才能正確認識新課改、適應新形勢、完成新任務。要學習中國特色社會主義理論體系，自覺運用科學發展觀武裝頭腦;要學習新課改方面的理論，自覺用新的教育理念指導自己的教學實踐;要學習經濟知識、科技知識、法律知識、市場知識，不斷增強自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學生學習，教學相長，真正做一名學習型教師。
3、成才，要用激情來澆灌。
青年教師既要立言，更要立行。如何立行?這中間有很多的東西可以講，但我只強調一點，就是“激情引領行動”。人們常說“舞台無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據劇情的需要著裝表演;我想說，“講台無個人”。在校園裡，面對著學生，教師必須展現溫文爾雅知識淵博的一面。即便個人有再多的私事困擾著，當你走進課堂，你就必須將情緒調整到最佳狀態。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學生的老師，你的職責就是高效利用課堂時間傳道授業解惑。作家張愛玲曾說:“老師難當,又要做人,又要做戲。”這句話，道出了教師這一職業的特殊之處。箇中甘苦，只有有過超越個人情感投入課堂教學經歷的人才能體會得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進課堂，也應該是“傾情授課”。 “兵雄雄一個，將雄雄一窩。”老師時時處處展示激情，所帶的學生才會更具奮進精神。
4、成才，要用奉獻去滋養。
教師是一個講奉獻的職業，青年教師要想建功立業，就要帶頭弘揚和實踐奉獻精神，把講奉獻作為衡量自己是否稱職的重要標準。要在人民需要的關鍵時刻挺身而出，決不退縮，在日常教學的平凡時刻恪盡職守，愛崗敬業。奉獻並不難，只要有那么一種意識、那么一種心境，奉獻就會成為一種習慣，變成一種行為。比如，加班加點，不說東道西，就是奉獻;遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻。大家要把奉獻當作培養自己品格和成長進步的階梯。大家要記住：“奉獻越多，收穫肯定越多”。同時，每位老師要對學校、對集體充滿感激之情。能夠進入十五中的老師，都有自己的優勢和長處，是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進，道理大家都懂。在現實工作中，“你的領導也許不是你很佩服的領導，但他是你現實的領導;你的被領導也許不是你滿意的被領導，但他是你現實的被領導;你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現實的同事”。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反覆覆強調是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自以為高人一等、勝人一籌，不把別人放在眼裡，要與同志們團結一致，合作共事，做到補台不拆台，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協調溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。能夠做到這一點，你就真正成才了。
三、實幹、巧幹、恆乾，在美麗崗位上獲得成功
工作是美麗的，關鍵在於創造;人生也是美麗的，關鍵在於奮鬥。我們要想取得成功，其實就三點：腳踏實地，敢於創新，持之以恆。
1、成功，需要腳踏實地。
腳踏實地是一種優良的作風，一種嚴謹的態度，也是一種科學的方法。對於工作不久的年青教師來說，一定要勤勉敬業、埋頭苦幹，絕不能心浮氣躁、好高騖遠，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅決防止做而不深、做而不細、做而不實的問題。在此我對你們提三點要求：一是言行如一。空談誤國，實幹興邦，我們青年人，說到的一定要做到，嘴上說的與實際乾的一定要統一起來。二是表里如一。這就要求要把自己的理想和腳踏實地、實實在在教書育人統一起來。三是始終如一。大家的路還很長，既要有奮鬥的勇氣，更要有爬上坡路的思想準備。
2、成功，務要善於創新。
教書育人是一個常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵”，新情況、新問題層出不窮，需要我們有創新的思維，創新的方法，以“變”應“變”，套用一句領導科學中的話叫“權變能力”。教學缺乏創新，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好。評價一個教師的優劣，我想可以有三個層次，第一是這個教師自身業務能力強不強，第二是把自身能力發揮得夠不夠，第三是發揮出的能力轉化成教學業績到底多不多。所以，要想取得成績，必須要有強烈的創新意識，形成創新的習慣，培育創新的思維。
3、成功，必須持之以恆。
魯迅先生曾說過“做一件事，無論大小倘無恆心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恆的精神。你們走上教學崗位不久，對工作有熱情、積極性高，但面對教學中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。我們也經常聽到教師說：“要想在教學上有出路難啊!”為何難?“教育系統人多，好多人空有才華沒有機會”。其實，機會只給有準備的人。成功的法則很簡單，“能力+持之以恆”就行，然而，“簡單”並不等於“容易”。整個成功過程猶如長跑，在這過程中如不能很好地適應而放棄，則永遠不會到達終點;如挺一挺堅持下去，終點就在你腳下。今天領導在場，最後我再強調一點，青年教師的成長，關鍵因素在於自己，但成長的環境，成長的平台也至關重要。學校班子將進一步研究，逐步建立青年教師管理機制，努力營造青年教師成長環境，力爭打造一支師德高尚、業務精良的青年教師隊伍。各分管領導、相關部門也要切實擔負起責任，時刻把培養青年教師放在首位，想辦法，添措施，促進青年教師儘快成長。
同志們，你們都是二十一世紀的青年，你們的青春和理想、才華和抱負，都將與一小輝煌和榮光緊緊聯繫在一起。光榮和使命同在，機遇與挑戰並存。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華，放飛理想，演繹精彩的人生。我相信，經過幾年的磨練，大家付出的是努力、收穫的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。最後，祝大家新年快樂，工作順利，事業有成!
銀企座談會領導講話稿 篇5
一.意義和目的：
1.從年級和學校的角度：青年教師是學校的未來和希望，是教學的中堅。
2.從老師個人的角度：既然作為一個老師，誰都想做一個優秀老師。
二.青年教師的專業發展：
1.有一個個人的成長目標。三年成為一個合格的老師，五到十年成為一個優秀的老師，然後成為一個專家型老師。教師成長的階段可以分為四個，適應期(越短越好)-----成長期(合格的老師，我們現在都應該處在成長期，我們要通過努力儘快的進入成熟期)------成熟期(骨幹老師，優秀老師——要被認可——學生，家長，領導，同事，社會等認可)----精英期(專家學者型老師，名師)有的老師幾年就成為了一個讓學生喜歡的好老師，可能有的老師教了一輩子，到了退休還仍然是一個平平的老師。既然走上了講台，當了老師，就要想著成為一個好老師，成為一個名師，成為一個讓學生歡迎的老師!
2.抓好教學常規的幾個環節
第一，備課①參閱足夠的素材，教材，教參，優秀教案，相關習題，②寫詳細教案。教學目標，教學方法，重點難點，教學過程的各個環節，老師講什麼，學生做什麼，怎么做，如何互動，備教材，備知識，備方法，更要備學生!③容量。現在各學科，課時少，任務重，課堂容量要大，如果沒有周密的計畫，隨便講到哪裡是哪裡，課堂教學效果，效率就會很低，學生就不會滿意，就會說某個老師講的沒意思，聽不聽都一樣!
第二，上課。①好的表達能力。老師就是指望嘴吃飯的!所以要成為一個好老師，就要有好的表達能力!平時多練基本功，在教學中用心體會學習表達的技巧方法。語言表達——邏輯嚴密準確，科學嚴謹。語氣語調——有吸引力，有感染力!有底氣不含混。肢體語言——運用恰當，聲情並茂。②逐漸形成自己較為固定的風格。做一個有特色的老師，讓學生跟著你聽了一段可以後，覺得有章可循，學的順利，但這並不是單調枯燥。③要想培養學生答題嚴謹規範的習慣。老師首先要嚴格規範，要明確什麼才算規範!要有規範的要求，同時你也要給學生做好示範，怎樣做，才算規範。像語言表達的簡答題，要落實到語言上。對於要求步驟的題目，怎樣才算步驟規範完整，都要給學生做出規範的例子。④要特別注意上好習題和試卷的講評課，和練習的糾錯課!學生的習慣培養是很不容易的，不要怕重複，要有耐心!⑤注意及時的記下課堂上的閃光點。這是非常寶貴的，生動的教學素材，對老師的成長和發展很重要。
第三，作業。①布置：學生作業的布置很重要，要做到這么幾點：首先老師要清楚作業和練習目的——為什麼要讓學生做這些，想達到什麼目的。然後要給學生提出明確的要求，什麼時間完成，做到什麼程度。最後還要注意數量適當，對不同層次的學生提出不同的要求。
②批改：及時反饋，批改講評要講透，講到根上，分析透易錯的原因，指出如何才能避免錯誤。這樣批改，學生收穫才能大，只有學生們感覺到收穫大了，他們才會願意做作業。
第四，學法指導。要對學生進行學科的學法指導，方法不要空泛，必須可操作。例如：基礎知識應當如何記憶?典型題目如何積累?如何積累寫作素材?應當如何減少做題中失誤?學習時間如何安排? 第五：聽課。①以某個老師為主，兼聽其他老師的課，我覺得一個年輕教師，應當靠著聽上至少三年!很多優秀的老教師，都是這樣走過來的，這是幫助你成長的一個最優的途徑之一。②聽課的目的是學習，在聽課中，你感覺好的東西，能為你所用的，不管三七二十一，先拿過來為你所用，不要怕模仿，要學習魯迅先生的—拿來主義，開始的時候，你可能只是形似，但時間長了，慢慢的你就會做到神似了，就變成你自己的東西了，如果愛動腦子，又聽過多個教師的課，你還能做的更好，能夠吸收多個老師的長處，再加上自己的東西，就逐漸會形成自己獨特的風格。③要學會聽課。帶著問題聽課，效果很好，你想通過聽別人的課，解決你的什麼問題。
第六，虛心請教。在備課中遇到的疑難問題，在講課中遇到的把握不準的地方，一定要向老教師請教，而且要及時請教!要多翻閱相關的資料。不要只是看看就完，要多動筆多積累。
誰有什麼想法和問題，我們平時可以多探討，希望青年老師們，儘快的成長起來，謝謝大家!