活動公司工作總結報告 篇1
自六月份安全生產月活動啟動以來，公司貫徹“安全責任，重在落實”的活動主題，結合各分公司實際，根據各崗位的具體要求，制定了詳細的活動計畫，認真組織開展各項活動，形成“關注安全，關愛生命”的良好氛圍，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，組織到位，認真落實
為加強安全月活動的落實，確保全全月活動的有效開展，公司各級領導積極配合，緊緊圍繞“安全責任，重在落實”的主題，開展安全教育活動，結合各分廠發生的安全事故案例和經驗教訓開展得有計畫、有布置、有檢查、有落實的對活動進行認真組織。
二、採取多形式、多樣化、全方位宣傳教育
活動期間，根據實際情況，紮實開展“安全生產月”相關技能培訓，提高全員的安全技能，增強全員的安全意識和對安全責任的認識。各分公司通過黑板報、橫幅標語等宣傳工具宣傳，召開安全月專題會、班前安全教育、班後安全總結、結合各崗位安全操作規程進行安全培訓和崗位技能培訓，並對重要崗位人員進行理論考核。包括學習《近期發生的事故案例》、《安全格言警示》、《安全危險辨識》、《安全技術規程》等，通過交接班以班組為單位的安全注意事項的講解，增強全員的安全意識和對安全責任的認識。
三、開展“反三違”，深入查隱患，創建無隱患崗位活動活動期間，組織“夏季四防”和消防隱患排查，以爐為單位，將責任層層分解到個人。深入隱患排查活動，對各項崗位操作都1
進行了充分的分析評價，並提出了控制策劃，主動自查自糾自整改，班組成員全員參與的形式。對排查出的事故隱患深刻剖析原因，制定有效的整改措施。持續加強特種作業人員的集中排查，減少、杜絕違章操作、違章指揮、違反勞動紀律現象的發生。此外，通過各班組之間的互排互查，自查自改，確保對檢查中的不合格項和安全隱患問題，都得到及時整改，
能，增加集體的安全配合意識。
對各分廠進行檢查，並對檢查到的相關問題和隱患事項限期要求有關部門進行整改，對不配合和重視的負責人進行處罰教育和責令繼續整改。
四、持續抓好班組日常管理、
各項安全活動
結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵：
鍵時間(交接班、二期開工慶典期間等易造成職工疲勞極限的時間)二是抓好關鍵部位(預調吊裝作業、線上檢修搶修等)的安全，把這些關鍵部位時刻處在監控狀態，在控狀態。三是抓好關鍵作業(特種作業、檢修作業、吊裝作業、改造作業、臨時作業及受限空間作業)的安全。四是抓好關鍵人員的安全。
重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫。
提高了個人的防護技把握四個關鍵，認真組織開展一是抓好關對關鍵人員重點監護，重點管理，2同時組織專職安全員為檢查小組，
五、努力的方向
通過安全生產月活動的開展，各分公司認真總結近年來開展的安全生產月活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好安全生產活動。
一是在思想認識上，再提高;
二是在整改安全隱患上，再努力。
安全月活動中的開展，為各分公司在安全工作上需要進一步加強的地方指明了方向，在以後的實際工作中，各分公司應克服不足，堅持加強安全培訓教育以及崗位的業務技能培訓，提高員工的綜合素質。只有讓每位職工從真正意義上知道每一件工作應該怎樣乾，怎樣幹才能最安全，才能真正提高自己的安全意識，使自己具備安全防護的能力，真正形成人人重視安全，人人享受安全的良好氛圍。
活動公司工作總結報告 篇2
為使同學們更加深入的了解東軟集團，以及發展前景，欣賞東軟公司的環境規劃，使大家為自己規劃一個美好的未來，從而激發同學們對學習的熱情。大連東軟信息學院繼續教育學院於20____年__月__日組織學員參觀東軟公以及司的集體活動。本次活動得到了領導和老師們的大力支持，以及同學們的積極回響。參加本次活動的有，團委學生會全體成員，相關老師，以及廣大同學。
同學們在老師以及解說員同志的帶領下，井然有序的遊覽了東軟公司的主園區、外景區、辦公區、展覽區。同學們紛紛感嘆，東軟建築群的雄偉瑰麗，以及各種高科技設備的齊全並在園區中合影留念。
本次活動在同學們的無限憧憬，以及興奮的三五成群議論中圓滿結束。通過本次活動，使同學們對東軟有了更加深入的了解，並親身體驗了身為一個東軟人的驕傲和自豪。此次活動亦在同學們心目中樹立了東軟的形象，為同學們的前途設立的一座燈塔，從而提高了同學們對學習和求知的熱情與興趣。
大連東軟信息學院繼續教育學院學習部20____年__月__日
活動公司工作總結報告 篇3
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養團隊精神精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智慧型。
一、領導重視是關鍵
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限於傳統的'第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。育人獎：學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創新獎：在第二課堂活動中有新的創造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可採取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質。
三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要
我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計畫，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。