個人成長自我分析報告 篇1
當我學會思考我是一個怎樣的人，我是怎樣變成如今我所認知的這個模樣。我才知道自己是真真切切地活著，在別人眼中，在自己眼中。
我，成績不算太好，長相不算太好，人緣不算太好，但自詡有點兒小聰明。與周圍的同學勉強打成一片，不會被排擠也不會是人群中最閃亮的存在。即使沒有大群的朋友閨蜜團，也有一二知心好友，不至太過孤單。適應能力不算太強，但也不至於反射弧繞地球一圈。沒有太轟轟烈烈的志向，也不太想默默無聞的過一輩子。總之，我對自己的定位便是普通得再普通了。
我出生在一個普通的農村家庭，父母親淳樸善良。小時候，因為父母親經常不在家將我寄養在親戚家。長時間的寄人籬下讓我變得有一些敏感，有些害怕別人會不喜歡我，會努力做好讓人喜愛。變得有些沒有安全感，不太願意輕易相信別人，比起他人我更願意靠自己，所以這也讓我養成了獨立自主的好習慣。另外，因為家中還有一個弟弟，這讓身為姐姐的我有了一份責任感，學會了分享，學會了替他人著想，學會了照顧人，還會教育弟弟怎樣為人處世，怎樣努力成為更好的自己。不再似以前一般任性。可以說在弟弟眼中我是一個威嚴的大姐姐形象。
在朋友眼中，我覺得我就像是一個“多面人”。不管什麼樣的形象都可以在她們面前展現，不管是犯二的我，憂鬱的我，堅強的我，脆弱的我...什麼樣的我，我都可以毫無保留的表現。因為我覺得，所謂朋友，她能讚揚你的優點，也能包容你的缺點。同樣的，我也可以這樣同等的對待我的好朋友，也就是閨蜜。我可以傾聽她的心事，可以安慰她的難過，可以分享她的喜悅，可以她快樂所以我快樂。這就是我所認為的朋友。這是我的魅力，所以我才能收穫到我現在所珍惜的朋友們，這也算是我的自信吧!
人生觀是一個人因其生活經歷而形成的，如同世上沒有兩片一樣的樹葉，也沒有人兩個人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷的，小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周圍的世界，但我能改變自己的心態，讓自己認真對待。樂觀對待挫折是優點吧。一次的失敗，兩次的失敗，甚至是三四次的失敗都不足以讓我放棄，生命是什麼？我一直都覺得生命其實就是在一次次跌倒中爬起。如果你跌倒了谷底，那就趴在那兒休息會兒再起來繼續加油!永不言棄也是優點吧，誰讓我臉皮比較厚呢？
大學是我們人生髮展的重要階段,是個體社會化的中轉站。在這裡,我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨立地參與團體和社會生活,第—次自由地處理學習和生活中的各種問題,支配所有屬於自己的時間。這起初讓我興奮的有點不著調了，終於擺脫父母和高中老師的束縛，讓我自由得快要越界了。眼前的世界大了起來，所幸我迷途知返，心境也寬闊了起來。逐漸明白自己想要的是什麼，目標在哪裡並能為之付出努力。人最大的敵人是自己，最大的靠山也是自己。所以說，在這裡，雖然我以前不完美，以後也不見得有多完美，但是只是我努力在改變!
就這樣吧，我該長大了。
個人成長自我分析報告 篇2
一個人選擇什麼樣的職業，常與他本人的興趣、愛好、性格、氣質及能力等有密切關係。興趣愛好、性格特點等是一個人在選擇職業時首先要考慮的問題。所以，求職者在擇業過程中，應對自己各方面的情況作出客觀且全面的自我分析。
性格決定了自己能夠做什麼，適合做什麼。根據自己的性格選擇職業，能使自己的行為與職業工作相吻合，更好的發揮自己的本領，從而得心應手地駕馭本職工作。我是個積極樂觀的人，我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，很多時候我都能正確掌握調整自己的心態，善於表達自我觀點，無論在日常生活中還是處理難道較大的事情時，都持有一種必勝的心態，激情四溢，鬥志昂揚，遇到特發事件應變能力較強；工作積極認真效率高：有衝勁，有熱情，有責任心，幹勁十足；積極聽取別人意見但不易被人支配；興趣和愛好是選擇職業的重要依據，但不是全部依據，因為，只有把他們建立在一定能力的基礎上，並於社會需要相結合，興趣愛好才能力得以實現。我喜歡我比較喜歡安靜，隨和的工作環境，工作中能夠有較高的自主性、獨立性。
就業心理素質是指以先天生理條件為基礎、在個體與社會環境、教育互動作用過程中形成的對個體就業活動具有重要影響作用的所有心理品質的總和，是個體合理擇業、成功就業、順利適應職業的心理基礎。我認為自己的心裡素質及承受能力不低，遇到挫折時雖然不能做到鎮定自若，但是，我會儘快調節自己的情緒，儘量不讓負面情緒影響自己太久。
許多人說成功的道路上，人脈比知識更重要。我不是很贊同這樣的說法，但是我也不否認人際交往對成功的重要性。為了順利就業，實現自己的人生理想和價值，我們除了在校期間要不斷培養自己的綜合素質以外，還必須著重訓練就業過程中的人際交往能力，它不但能為自己獲得如意的工作職位，而且還可能因用人單位留下的良好印象為今後自己的發展奠定堅實的基礎。大學三年了，我雖不擅長人際交往，積累的人脈不多，但我秉承善心待人，與人真誠相交，也贏得了朋友們的真誠回報，我想只要自己以誠摯之心來結識身邊的人，定會獲得別人的坦誠，繼而擁有屬於自己的朋友圈。
能力決定你能否勝任某一職位，在就業之前，我們必須了解自己的優勢所在，了解自己的能力，有助於自己求職成功。在大學，我嚴格要求自己，注重道德品德修養，關心時政動態。在學習方面，比較認真的，成績還是可以的。通過三年的學習生活，應該說，個人已經掌握了一些專業知識，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其的作用在於對以後在工作中的'學習奠定一個基礎，提供一個學習能力。除了學習課內的知識，還經常閱讀一些國內外經典文學作品，名家作品，拓寬自己的知識面。但是作為應屆畢業生，缺乏工作經驗，在大學期間，較少參加兼職等可以增加自己經驗的工作，雖然缺少工作經驗，但是我還是具備了一定的實踐能力。能勝任一份工作，需要的不僅僅是理論學習的能力，更是一種綜合能力，大學生就業能力強弱，不僅僅關係到能否順利就業，而且對今後的職業發展起重要的作用。我認為在校期間雖然可以學習到很多的專業知識，但是還是存在著一些問題，意識缺乏將知識轉化為知識套用的能力，還缺乏創新能力。
尺有所長，寸有所段，對自己優勢與劣勢的正確認識對我們選擇工作也是很重要的。我個人的劣勢在於專業課的學習掌握的並不好，細心的程度不夠，缺乏一種拼搏的感覺。而我的優勢在於很有耐心，願意聽取別人的指導，學習能力不錯，對於生活有熱情，這也是工作的很好的動力。很多時候，一份熱情可以是自己的工作能力提升很大。
俗話說：“知人者智、自知者明”，以上是我對個人的分析，其對我即將踏入社會有促進和導向作用，明白自己、了解自己，方能完善自己。總的來說，我對自身的就業能力還是蠻有信心的。對於工作我有著一份動力，就是生活的熱情。學習能力是就業能力的很重要的一部分，這一點我覺得自己擁有不錯的學習能力。
個人成長自我分析報告 篇3
職工思想動態就是職工在某一時期或某一階段的想法，其分主流和支流，也就是職工絕大多數人共同關心的問題或因人而異各自所關心的問題。下頭是小編為你整理的職工思想動態分析報告範文，期望能幫忙到您。
為了進一步掌握當前職工民眾的思想動態，把準職工思想脈搏，促進“一降兩提升”工作順利開展，濱河銷售營業部黨總支按照公司黨委要求，在廣大幹部職工中全面深入地開展了思想動態大調研，調研以“自下而上、四級聯動、多方引導、重點解剖”為工作思路，採取“全面談心、問卷調查、專題分析、分類座談”的方式進行，取得了較好的實際效果。
一、當前本單位職工民眾的基本思想狀況
回顧總結整個調研的情景，本次活動在領導的精心組織管理下、在廣大職工進取認真的配合參與下取得了預期的目的，本次調研所反映出的問題比較客觀、真實、可信，具體主要體此刻以下幾個方面：
1、幹部職工思想主流是好的、進取的、提高的，職工隊伍是穩定的。93.7%的職工能夠進取參與本次活動，認為效果明顯；94.9%的職工認為所從事的工作能夠受到重視，工作進取性有所提高；95.8%的職工對從事的工作表示滿意；98.3%的職工對公司在切實關心職工民眾方面所做的工作表示滿意。97.9%職工認為創立金銀牌隊和優秀隊是一個十分好的載體，職工民眾的能夠在爭創過程中充分發揮作用，勁頭很足。
2、思想政治教育工作成效顯著，幹部職工的整體素質有了新提高。98.87%的同志對營業部黨群幹群關係和黨員幹部黨性黨風黨紀表示滿意；94.8%的職工對黨員幹部最不滿意的行為選擇了其他；2.4%的認為黨員幹部奉獻意識淡薄、工作業績差；1.6%的認為自律意識差；0.8%的認為對職工民眾態度冷漠；0.4%的認為黨員幹部政策水平低，辦事不公；91.7%的職工認學習教育應當採取脫產輪訓的方式；99.1%的職工表示了對專業技術和操作技能方面培訓的渴望；98.9%的職工認為自我的職業技能能夠滿足目前工作需要，但在對培訓的感受上，98.5%的職工認為培訓形式單調，參加培訓的機會太少；90.1%的職工認為集中開展思想政治教育主題活動更有利於職工教育；93.1%的職工表示對形勢任務的了解主要經過會議傳達和宣傳材料的途徑；96.7%職工能夠認真閱讀《勝利供水報》，教育工作是富有成效的。幹部職工們認為，經過形勢任務教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今後供水系統所面臨的困難和優勢，統一了思想，開闊了視野，認清了方向，溝通了意見。但從調查的數據中還能夠看出，形勢任務教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待於進一步加強。
3、幹部職工對公司及本單位的發展前景和生產經營工作的關注程度明顯提高。99%的職工認為公司發展前景很好，單位發展潛力巨大；91.2%的職工認為本單位管理有序，制度全面，落實工作做的好。絕大多數職工已明確意識到單位生產經營的狀況，會直接影響到自身的切身利益，時刻關注生產經營狀況，職工的主人翁意識大大增強；98.8%的職工民眾對推進公司改革發展穩定決策部署實施及“一降兩提升”目標實現和生產經營形勢表示出了高度的認可，普遍反映今年以來，公司大力開展“一降兩提升”主題活動十分切合當前供水企業發展建設步調，是公司提升精細化管理水平的具體體現，普遍認為，經過活動的開展，尤其是營業部降漏增收活動的大力開展，增強了單位發展活力，凝聚了職工隊伍，提升了管理水平，對圓滿完成公司下達的降漏增收及經營目標任務充滿了信心和鬥志。
4、職工對所在單位的信任程度進一步提高，對開展“民眾論壇”充滿了熱情。96.3%的職工對近年來職工主人翁地位和行使民主管理權力的工作及廠務公開工作表示滿意，多數職工認為經過“民眾論壇”多維廣角的開展，引導職工更加關心改革，關心營業部事業的發展；參加答卷的所有人員對公司實施“大健康工程”表示很受歡迎，認為心理援助對改變職工工作生活態度、處理上下和同事關係、減緩壓力起到了十分明顯的作用；97.7%的職工感到單位比較民主。絕大多數職工認識到，經營任務的實現，職工的壓力大了，單位領導的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但幹部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領導的帶領下，能夠闖過眼前及今後所遇到的一個個難關。同時，97.6%的職工表示公司加強勞動紀律對提升隊伍形象、增強團隊戰鬥力十分有必要，能夠理解當前比較嚴格的職工教育管理措施。
5、在最關心的問題上，參與調查的職工普遍關注住房和收入兩個焦點。99.4%的職工認為公司在近年的住房改革工作所作出的努力，是實實在在為職工民眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區域購房限制的問題。另外，關於x職工分房問題，x仍未解決，相關職工對公司所做的努力表示認可，可是期望這個問題能夠儘快解決。個人收入方面，職工普遍認為個人收入實現了逐年提升，這與公司領導層面的正確領導和供水事業的不斷發展是分不開的，可是也有x職工表示出了個人收入與單位經營業績考核相掛鈎方面的擔憂，並且大部分職工也對物價、房價的過快上漲呈現出了擔憂的心態。
二、目前職工思想上反映出的主要問題
(一)調查中所反映出來的共性問題。
1、普遍認為當前工作壓力異常大。調研中，我們感到，目前職工比以往任何時候都要感到壓力巨大。壓力大主要表現為難以放鬆和焦慮緊張，個人收入與任務效益的掛鈎、對用戶以及工作對象的不滿和抱怨、快節奏的工作頻率、高強度的工作負荷和任務完成時間的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素。
2、普遍認為收入是職工最焦慮和最擔憂的主要因素。絕大多數職工雖然認可個人收入的提高，但均表現出對漲幅不滿的情緒，認為當前的收入水平的提高難以應對物價、房價的快速上漲。同時，因個人收入與單位效益相掛鈎，部分職工顯現出了憂慮的現象，雖營業部經過加強形勢任務教育使絕大多數職工能夠理解，但在必須程度上也影響著職工的進取性。
3、普遍表現出對黨員幹部隊伍的高期望。調研中，我們發現職工民眾普遍對黨員幹部的工作本事和奉獻精神提出了更高的要求。認為，黨員幹部作為一個單位和部門的“領頭羊”，應當更加具有奉獻精神，嚴以律己、寬以待人，提高辦事水平和效率，僅有這樣，企業發展才能更有凝聚力和戰鬥力，才能帶領廣大職工民眾順利圓滿完成各項任務，才能保證職工利益不受損失。
4、普遍認為崗效薪點工資制應當落到實處。大部分的職工認為當前崗點定點x，x崗位和x崗位差距過大，沒有充分發揮工資激勵作用。關鍵崗位和一般崗位之間的差距沒有拉開，一些一線艱苦崗位的崗點傾斜力度不夠，導致部分工種人員力量配備不足。個人績效考核沒有體現多勞多得的原則。
5、36周歲以上的職工的思想較為穩定，對目前的工作狀況比較滿意。他們大多數是生產中的骨幹力量，在注重實際的同時，還表現出了任勞任怨、顧全大局的品格。
6、35周歲以下的職工，思想狀況較為複雜，他們更注重實際。認為有一份勞動就應得到一份收穫，注重自我所看到的，親身感受到的和自我所得到的。他們最關心的是工資獎金和單位的經濟效益，最擔憂的是改革影響到自我，最苦惱的是得不到領導的重視。
7、普遍表現出了對個人技能提升的渴望。絕大多數職工渴望在專業技術和操作技能方面加大培訓力度，豐富培訓方式和資料，增加培訓覆蓋面，以脫產輪訓或集中培訓的方式，提高自我的職業技能。
(二)調查中所反映出來的個性問題。
1、部分基層單位文化娛樂設施缺乏，職工業餘文化生活單調，影響了職工隊伍的凝聚力和愛崗敬業熱情。
2、x工、x員工與x職工的工資、待遇等方面不一樣，潛在的不穩定因素較多。
3、維修力量薄弱和維修工作量大的矛盾。
4、職工對工資、福利待遇等事情還受周圍環境的影響。
三、對策和提議
1、加強對職工的團體主義教育，營造一個和諧的團體環境。職工迴避調查中相關的敏感問題，說明培養職工團體職責感和激發職工的對工作的熱情和對單位的關心是對基層管理人員的要務，發動基層幹部結合單位的各種實際採取各種有效的方法調動職工進取性，增加職工的凝聚力已勢在必行，所以營造一個和諧的團體環境是基層管理人員的一項基礎工作。
2、加強對黨員幹部的本事與素質培訓。一是要加強素質教育和個人修養。個別黨員幹部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理本事的學習培訓。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業務知識的學習。個別基層幹部業務水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。所以，應探討切合實際的培訓方式，使之能夠內強素質、外樹形象。
3、創新職工培訓方法。職工的學習少，素質必然降低、思想必然落後，所以加強職工的素質教育和業務知識的培養十分必要。經過創立學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓機制，將有限的資金套用在刀刃上。
4、建立對上級指示和政策貫徹落實的監督機制。對相關政策的主管部門，不但要採取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實情景的反饋尤其是涉及改革和關係到職工利益的政策，更要採取不一樣的形式了解職工對政策的掌握情景。
5、加強職工轉變思想觀念的宣傳教育。調查問卷中反映出職工思想觀念的轉變還需要一個過程，尤其是今年“一降兩提升”目標和營業部降漏增收目標任務以及雙定工作開展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉變，改革就難以穩定。
6、加大廠務公開力度。在必須範圍內，我們應將能夠公開的全部事項進行公開，能解釋的給予合理的解釋，能答覆的給予立即答覆，解除職工的疑慮。
總之，經過本次大調研活動，我們發現當前職工思想已經呈現出新的特點，職工的思想覺悟、知識層次、工作環境、社交範圍不一樣，理解本事和承受本事也不一樣，從而直接增加了思想政治工作的難度。僅有掌握新特點，加大對思想政治工作研究和探討力度，對症下藥，才能做好新時期思想政治工作，為供水行業的持續發展供給保證。