人物訪談報告範文 篇1
一、職業生涯人物訪談範例
訪談時光：20xx年10月18日
訪談方式：當面採訪
訪談人：曾四芳
被訪談人：某裝飾設計有限公司總經理徐某
被訪談人簡介：徐某，建築工程師，室內設計師，副教授，公司總經理。畢業於湖南工藝美術職工大學，在大學畢業後被分配到一家建築學院，進行基層工作。經過幾年的打拚後，徐某最後創辦了自我的設計公司，實現了他職業發展的'成功。徐某對於成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業發展的成功。
訪談資料：
問：您什麼時候創辦這家公司的?最初的創業動機是什麼?
答：最初創辦這家公司是在97年，那時不叫*公司(現有公司的名稱)，而叫(以前公司名稱)，最開始想創辦公司是找到了一種商業動機，那時建築裝飾行業剛興起不久，人才需求量極大，而入門起點也比較低。
問：您在大學裡學的也是室內設計專業嗎?在校期間可有相關實習?畢業後是不是直接去的室內裝飾公司呢?
答：嗯，起初是學的建築學。在校期間有過短期的實習，那時不像此刻這樣實習的機會個性多。畢業後是學校分配的，剛開始是在一家建築學院做些基本的工作。
問：此刻平常在工作方面，您每一天都做些什麼工作呢?經常需要跑家具、材料市場和施工現場嗎?
答：平時在工作方面，基本上什麼都做吧，雖說是公司老總，但這畢竟還屬於小私有企業，許多東西還是要自我動手。比如各類圖紙的處理，與客戶談判溝通。同時也要經常去工地，跑材料市場，了解最新材料。
問：你們公司對員工的要求如何?對於新員工，一般是安排什麼樣的工作?會進行培訓嗎?
答：一般來說，要求也不是個性高，只要你肯認真做事，用心完成任務也就好了。員工剛來公司時，通常不會進行專業的培訓，有什麼不懂得能夠互相之間交流。一般會做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話，跑下業務之類的。
問：據網上了解，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個專業的學生就應從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質?
答：多看些人文素養方面的書籍啊，學一學心理學，沒事呢聽一下與品性相關的講座，然後就是要多到外面走走，多與人打交道，學會溝通技巧。
問：此刻很多求職者選取進什麼樣的公司，一般會思考進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何?大概薪資怎樣呢?
答：雖然目前這個行業有較大的競爭力，但總得來說，發展前景還是不錯的，入了行的，通常薪資就應都還不錯。此刻大學生實習機會較多，只要專業紮實，其他各方面素養也行，未來還是相當不錯滴。
問：您認為如何才能做好室內設計工作?就應具備哪些知識、技能或者經驗之類的?
答：在校很多學生都局限地認為只要學好3大軟體(3D，CAD，PS)就能夠了，事實上，這只是這個專業中微乎其微的一部分。首先要端正好自我的心態，虛心地學習與其相關的各種知識。一個好的設計師，要有良好的美術功底，要多寫生，培養自我的設計靈感，積累設計素材。因為業務需要，也要懂點行銷，法律等方面的知識。
問：在一個設計團隊中，要是都從設計的觀念出發，有時可能會在見解上存在分歧，就應如何去調解這些狀況呢?
答：一般都是透過協商，多加分析，最終決定哪個更合理採取哪個，互相尊重而不是抨擊，不要影響團隊的協作潛力。
問：學我們這個專業的，是不是有必要懂點外語?
答：我個人的觀點，如果能掌握好一門外語，比如英語啊，那固然是好的，個性是想要成為高深或首席設計師的話，那尤其重要，這樣也便於以後能看懂國外的設計圖紙，做到與國際化接軌。
問：我們多半明年上半年都要去實習了，請問在實習之前我們需要在哪些方面有所準備?
答：熟練操作那幾個基本軟體，到達能快速繪圖，背好人體工程學尺寸和相關材料的特性，規格等。掌握必須的溝通技巧，能學會很好地與人打交道。
二、職業生涯人物訪談心得與思考
這次的訪談經歷，讓我由心底覺得受益匪淺。一向都覺得作為行將畢業的我們，很有必要去與一些已經步入該行業的人進行交流，以便能更好的掌握其信息。最後能借這樣的機會，不論是從室內設計的發展狀況和前景，從事室內設計的人員所因具備的基本素養，還是大學生的畢業前的必備工作等，都做了較為詳細的了解。
人物訪談報告範文 篇2
被訪談人：
工作單位：湖南商學院
職位：人力資源管理專業副教授
工作時間：15年
畢業學校：湖南師範大學
採訪方式：電話
1、我想問一下老師：你在做老師之前都作了哪些方面的準備?
答：在閒暇時間，我可以說是博覽群書，對於中西文化的一些基本知識都非常了解，豐富自己的人文素養，樹立自信，認真做好各方面的準備。我們以前是分配的，可是你們現在可不一樣了，得進行教師資格證考試，拿到教師資格證以後還得參加教師統一考試，所以得加油!
2、您認為從事教育這一職業需要具備怎么樣的品質?
答：我覺得作為一個老師最起碼應該具備的.品質是：愛心，責任心，耐心。所謂愛心是：熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，熱愛教師這一職業。
3、老師您覺的在大學生活中交友重要嗎?
答：大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人，部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利，所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。
4您作為一位老師，有什麼鼓勵的話嗎?
答、在大學中要擺正心態，樂觀面對未來所從事行業的發展前景,心態決定成敗，細節鑄就輝煌，我們去應聘工作崗位，是想為所在公司創造利潤和價值。而不是成為公司的負擔，所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該儘量多的去接觸行業最新發展概況，並做好充分準備，待畢業時，積極投身發展大潮之中，這也是我們實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
人物訪談報告範文 篇3
一、家庭環境分析
父母由於相對於同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕鬆。在父母看來，健康最為關鍵。這也許就是退了休的人所格外關注的。因而從家庭就業期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關的職業。教師恰好就符合這樣的條件。
二、教師行業的現狀
1、社會環境分析
當前的就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業技能休養，同時具備良好的社會適應能力。目前就業競爭激烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業生競爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。
2、職業環境分析
教育事業在國家的發展中起著至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的“朝陽產業”。在社會上有著良好的社會地位和發展前景。
(1)職業分析：教師這個職業的工作環境單純，對教師本身的專業工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師都要求具備充足的履歷，充沛的
經驗以及過人的優勢，而中學可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自身必須具有更為突出的優勢條件。
(2)工作分析：學校，尤其是像國中這樣的學校。學生的年齡普遍較小，不易管理，更關鍵的是國中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說國中時期對於一個人也是相當的重要，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰性。
(3)地域分析：廣東省是我國的教育大省，每年都有數十萬的應屆畢業生。廣東省各市也有專門培養教師隊伍的學校，華南師範大學更是其中的領軍人物。但是廣東人口眾多，隨著教育制度的逐漸完善，學生更是年年增加。所以，想在廣東從事教育行業，還是一個很好的選擇!
三、訪問過程
◆問：老師，首先我對您個人經歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學歷、工作經歷。(諸如您是如何得到這份工作的?在成為國中語文老師之前從事過哪些相關職業，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業?)
答：我是在19年從華南師範大學畢業的。家裡面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業的時候學校基本上也就不安排應屆畢業生的就業問題了，當時的我是畢業後自己來到現在的學校應聘找工作的。當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這裡工作了。就這樣教書育人，遇到你們。
◆問：為什麽當時您沒有選擇考研深造呢?
答：呵呵，當時家裡面的情況也不是很寬裕。那時父母很開明，認為不斷的學習對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當時卻是希望能畢業後早點兒工作，這樣就能給家裡面減少些負擔。
◆問：您對現在的工作感到滿意嗎?
答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當老師啊。呵呵當站在講台上試講完第一課的時候，發現自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態度也變得更加的積極、樂觀。每次和班裡面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。
◆問：就您的工作而言，您最喜歡的是什麼，最不喜歡的又是什麼?
答：我覺得教師這個職業沒有什麼喜歡和不喜歡之分的。我是一名國中老師，而我的學生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。所以我一向都認為沒有差學生，所謂的“差學生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當的引導罷了。所以工作中並沒有什麼不喜歡的事情。
人物訪談報告範文 篇4
訪談時間：
20xx年x月x日
訪談人：
燕
被訪談人:
徐
問：請您談一下作為一個教師成長為專業型人才的路程？
答：1，適應階段
參加工作1年。這階段拜師學習，並逐漸認同教師的職業責任，實現由師範生向教師角色轉變。
教師在此過程中，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業，考試測驗等教學常規性工作;通過課堂教學，不斷地把教學知識轉化為教學能力。
一年的試用期結束後，學校認可了新教師的這些轉變，就錄用為正式教師。這個階段是教師生涯的第一站，可以說是在三尺講台上"立住腳"。
2，練就教學基本功階段
到第3年左右，是練就教學基本功階段。
主要是教師的"二字一話一機"(粉筆字，鋼筆字，國語，計算機)等一般基本功;備課，上課，批改，輔導，測驗等常規基本功;處理重點，難點等課堂教學基本功;分析和了解學生，管理學生的基本能力。
即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。在拜師形式上就算出師了，可以說是在三尺講台上"站穩腳"。
3。形成經驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經驗和技能階段。這一階段的教師開始認同教師的`職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計，教法和學法指導等教學方式，從而構建了自身經驗體系。
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上"教壇新秀"或"優質課"獲獎者，成了當地小有名氣的經驗型或技能型教師。可以說在三尺講台上"站好腳"。
4，教師成長的"徘徊階段"。
在第5至8年間，是教師成長的"徘徊階段"。這時教師在教學業績上提高不明顯，出現心理學上的"平台狀態"或"高原現象"，許多教師滿足於自己的那點經驗和技能，也就此裹足不前。
那些有遠大抱負的教師則"明知山有虎，偏向虎山行"，一頭扎入對教育理論的學習，不斷進行教學反思，蓄勢待發。可以說在三尺講台上"上下求索"。
5，教師"成名"階段
第8至12年左右，是教師"成名"階段。少數越過"高原期"的教師，用現代教育理論指導自己的教學實踐，並對學科教學有獨特見解，形成了自己的教學特色和風格，成為學科教育專家。
此階段的教師深諳學生學習的興奮點，分歧點何在熟知如何激活興奮點，順利通過分歧點，維護和推動學生的學習活動。
這些教師因具有較強的教科研能力，學科指導能力，而業績突出，被評為省，市的學科帶頭人，特級教師，成為"名師"。可以說，在三尺講台上"遊刃有餘"。
6，教師"成家"階段
第12年以後的一段時間，是教師"成家"階段。
在成名教師當中，有些教師不滿足於在學科教學方面已有的建樹，始終"咬定青山不放鬆"，繼續走教科研之路，並把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。
在理論上，對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上，在做好"經師"的同時，更注重做好"人師"，形成自成一體的教學流派。同時，在對教育有深厚的積澱基礎上形成自己的教育理念，在教學研究和實踐上不斷創新，能高屋建領地審視教育教學問題，最終成為教育"名家"。可以說在三尺講台上"大放異彩"。
人物訪談報告範文 篇5
(1)您是如何找到這份工作的?
答：我是通過招聘會進入學校的，在找工作的過程中，我有以下幾點收穫：
首先，知己知彼備戰不殆。在你打算找這份工作之前，要待該單位的狀況進行全面的了解。尤其要對該單位目前比較關心的問題進行透徹的了解，很有可能在你面試時間考官會問你這方面的問題。就算不問，假如你在回答他們提出的問題是多少的涉及一點這方面的內容，會引起他們的刮目相看。給他們一種你已經在為這份工作努力了，你的積極性是毋庸置疑的。
其次，面試是一個非常重要的時刻，一定要把握好機會。因此應當注意：第一，言語要禮貌。面談前，應該做充分的準備工作，以免在面試時犯口吃等錯誤。面試時，要時刻保持和善的態度，面帶微笑，在高官說話時不要多說，而要多聽並不是的點點頭以表示你聽得非常認真，讓考官覺得你是一個做是很認真的人，也是一個非常尊重人的人。視情況對面試官所提的問題作出準確易懂的回答，讓考官覺得你是一個很有修養的人，而不是一個驕傲自大的人。還有面試時一定要守時、簡潔，不浪費他人時間。時間就是金錢，浪費別人的時間就是謀財害命，這是我們常說的話，我們也要以防犯這樣的錯誤。結束時，要跟考官說謝謝並不斷的通過合適的方式表示向他們你的感激之情和你對這份工作的熱愛之情，以及你會決心把它做得很好的信心。第二，服裝要得體，整潔是必須的，還要考慮你所找的工作的性質和工作場合，做到得體就好。面試時儘量穿的正式一點，不要太隨便，也不要穿得太過於華麗或時髦，給人一種你很輕浮的感覺，也會讓人覺得你很傲慢，你很輕視這份工作，儘管你沒有這種意思。
第三，手機當著被採訪人的面關閉或調成靜音。做到對別人的起碼尊重。我相信如果你做到了如上幾點，找到工作的勝算會大一點。
最後，就是你要有過硬的能力，這是一切的關鍵。做事主動、意志堅強，重大局，不貪小利，少感情用事，較強的責任心，做事目標方向性強等對於找到工作是非常強的。過硬的理論基礎和技能水平將是一個人成功的保證，良好的人際關係也是很重要的一個方面不可輕視。
(2)我是一個您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?
答：當代本科生，(平時)是家裡最大的希望——成為有用之才。基本上應該做到遵守憲法、法律，貫徹國家的教育方針，遵守規章制度;具有良好思想政治素質和職業道德，為人師表;持有相應的教師資格證書;系統地掌握本學科的基礎理論和專業知識，承擔相應職務的課程和規定課時的本級教育教學任務。具備本科畢業及以上學歷，進行過支教活動，有課堂實習的經驗或實踐的經驗。不怯場敢於在眾人面前講話，有比較標準的國語，有一般的計算機知識和英語知識及口語水平，有為人師表的素質和心態，對人負責，人格健全，思想和生活方式健康向上，思想理論基礎。思想素質方面熱愛本職工作，愛護學生，有事業心和責任心;儀表端莊，說國語，舉止文明，為人師表;遵守職業道德，勤奮工作，上班不離崗、不閒聊。業務素質方面要能依據教育目標和發展的需要制定教育教學計畫;有認識和評價學生身心發展水平，並給予相應輔導的能力;會設計和布置適宜的環境，合理地組織學生的學習生活。
(3)您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?
答：性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，平時與人友好相處民眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但有時缺乏毅力和恆心。所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計畫以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。這不是工作與生活的平衡，也不是職業倦怠。
人物訪談報告範文 篇6
訪談時間：
20xx年x月x日
訪談人：
燕
被訪談人：
曹
（幼稚園教師）
1、您是否制定一些職業發展目標，在實現這些目標的過程中遇到了哪些困難？
制定過職業發展規劃。
可能有很多理想主義的成分，隨著工作時間的增長，和對社會認知的不斷加深，曾經很明確的目標會顯得不切實際或者不如當初自己想像中的美好。這個時候容易產生落差失落感，需要不斷的調整自己的目標，重新出發
2）職業生涯的規劃是長期的過程，需要一個非常明確的目標。而人的精力是有限的，如果我們想在自己專注的目標上有所成就，就必須要取捨很多東西。社會上這種誘惑很多，，有些時候我們自己也不確定自己的目標是不是最好的，在這種目標不明確的情況下，很容易被一些高薪高福利等誘惑，偏離了自己一直規劃的職業生涯。
2、您認為現在大學畢業生在就業過程中最需要的素質是哪些？
專業、吃苦耐勞、抗壓
3、如果您為面試人員，你會聘請一些什麼樣的新人？
吃苦耐勞，不抱怨；樂觀開朗；專業能力強；
4、在您的職業生涯中新人經歷給了您哪些教訓或者是收穫？
1）在工作中要首要保證執行力。
2）全部領導都是只看結果，不看過程。只是運氣好能碰上知道感恩的。
3）要學會向上管理。
5、您的試用期怎么度過的？
一邊做畢設，一邊度過的。與正常員工沒兩樣
6、您是否有過跳槽經歷，那么您是怎么抉擇的？
有。人通常都是安於現狀的，哪怕現狀不是那么理想，這個時候需要思考2個問題：
1）判斷自己是不是在現在的工作中沒有什麼可以再學習的東西了。如果還有很多沒有學到，只是因為一些工作環境、人際關係等因素，就不值得跳。因為社會都是殘酷的，人心都是複雜的`，換一份工作很有可能遇到的情況還是一樣。
2）如果覺得自己在此已經沒什麼可學習或發展的地方，則要考慮克服自己的惰性心裡，隔斷過去也是有點痛苦的。
7、現階段您是如何看待專業的發展前景？
行業屬於萬金油，在哪個行業都可以擔當。但從另外一個角度來說，這就相當於哪個行業都不精通。畢業，最多屬於半成品，還需要在自己未來選定的專業領域中不斷深化專業技能。但好在自動化行業在上學期間所學的知識面非常廣，因此打下一定基礎。所以在專業，學習成績好的人，未來專業發展不一定好，只有自學能力強的，未來在工作崗位才能夠迅速進入角色，在專業領域有所建樹。
人物訪談報告範文 篇7
—————朱麗霞老師
姓名：唐忠雪班級：10級化學師範班 學號：
一、基本情況
教師姓名： 單位： 聯繫電話： 職稱： 授課年限： 畢業學校：
二 、訪談記錄
我：老師，首先謝謝您接受我這次的訪談，並抽出時間。我這一次訪談主要由於我學的是化學師範專業，為了讓自己更多、更及時的了解現在教師崗位的要求，教材內容組織的變化和對於專業的基礎認識。
朱老師：很高興能接受你的採訪。我也教過你高中化學，和高興畢業後還能見到你。那我們的訪談開始吧。
我：好的。老師，我已經自己把新教材的七本書看完了，對於其中的內容也有了基本了解。另外，我從新疆遠程教育培訓網上也瀏覽過其他新疆老師的感言和論文，感覺現在的教學並不像想的那樣簡單。我相信您對新課改的變化體會也一定是十分深刻的。 朱老師：是啊，新課改對教師的要求更高了。 我：那么如何才能勝任現在教師這個職業，怎么才能當個好老師呢？
朱老師：首先是掌握知識的水平，課前教師
的準備工作要充分，對教材要很熟悉，並且要提高學生的學習興趣和上課的積極性，真正的帶動上課的氣氛，這很重要，這就需要教師要有基本的素質，自信是關鍵。教師只有有內的散發出自信，用自己的內在把握住課堂吸引學生，並適當的用一些幽默或生活中的化學小知識，這樣的課堂會很精彩。 我：喔，那新課改之後，它與傳統教學的區別有哪些？
朱老師：在傳統的教學方式是滿堂灌，忽視學生認知，情感以及價值觀的培養。傳統方法不利於學生思維發展和能力培養。而新課改是以學生為主體，但這種方式是以教師為主導為學生創造情境，激發學生的興趣，提供資源，教會學生學習方法。教師更新教學理念，正確處理好教師和學生關係。新課改還提出化學要求結合化學實驗。讓學生通過實驗開展研究性學習，從中體驗科學研究的過程，激發學生興趣，培養創新能力。 我：既然新課改之後，對於學生要求有那么多得不同於之前，那么現在的學生表現如何？您又是如何應對的呢？
朱老師：現在的高中學生要求獨立，對事物有一定的自我看法，特別敏感，但他們的思想並不成熟，對事物的認識不全面，所以常常很矛盾，特別需要理解和認可。作為教師處理好與學生的關係是對教學有幫助的，與學生的溝通可以縮小彼此的心理距離，這樣學生更容易接受你和你的教學。第二就是課堂氣氛，因為學生都很敏感，所以教師上課
一定不能帶有情緒，一定要以自己的自信把握課堂，讓學生在一種和諧的課堂氛圍內學習。第三現在的高中生是獨生子女比較多，所以如果只是在課堂中遇到問題批評他，可能只會激化矛盾，所以教師不妨試著去哄一下孩子，引導他，效果反而比針鋒相對的批評要好很多。第四現在的孩子可能因為從小就被父母說教，所以他們不喜歡說教，遇事舉例說明效果會好一些。第五課堂上如果出現問題一定要解決，不然會使問題更多。 我：對於學習能力不同的學生，您是如何因材施教的呢？
朱老師：新課改之後當然有學習優異的學生，以及學習成績不理想的學生對於成績好的學生可以多注意他們提高他們的積極性，但對於成績差的學生也不能常批 評，因為他們更需要理解，可以讓他們多參與班級活動，對班級一有貢獻就表揚會更好。不同的學生不同對待，成績好，聰明的孩子可以多布置一些學習任務，因為這樣的學生可能會對上課的一點知識吃不飽，但是對於基礎較差的學生掌握基本知識就可以了，讓不同基礎的學生都進步才會讓學生達到成功的喜悅，更有利於教學。總之，還是多和學生溝通，或者通過一些其他學生來了解學生。 我：您對於學生的期望和要求有哪些？ 朱老師：新的學期我希望我的學生能喜歡我的化學課，課堂上也能認真的聽課，能理解老師，在課堂上能按照老師引導的思路學習，達到教學上的情感交流，而不是只是為了引起注意而使課堂氣氛不和諧。還期望我的學生成績能夠穩步進步。
我：老師，那在新課改之後，新教材的特點有哪些？
朱老師：新課標在知識編排、能力要求等方面都有很大不同，把握不好，就會 “穿新鞋走老路”。拓寬、加深、多練，吃力不討好，事倍功半，甚至招致學生的厭倦與反感，與新課標要求背道而馳！另外新課標在強化雙基的同時，還重視過程與方法，情感態度和價值觀的培養。不追求知識體系的嚴密完整，以生產生活中的重要物質入手，引導學生關注生活，關注社會熱點，引導學生學會合作、探究、交流、表達。難度降低了，要
求全面了。新課標強化方法，尤其是分類方法在化學學習中的指導作用。如元素化合物知識新課標必修 1按分類指導的原則分為金屬及其化合物和非金屬及其化合物兩章,選擇重要的有代表性的元素如鈉、鋁、鐵、銅為金屬元素的代表，以氯、硫、氮、矽作為非金屬元素的代表。重視過程，不強調結果的唯一性。[科學視野]涉及一些科技前沿，激發學生愛好，供能力強，愛好濃的學生進一步學習。明確新課標的特點和要求，做到把握準確，不隨意拓寬，不隨意加深，以免加重學生負擔。
我：我們談了那么多新課改帶來的變化，那么到底什麼是教學課改呢？
朱老師：教學改革實際是教學思想的改革，傳統教學只是知識的接受和技能的訓練，以前教學只是強調學生任務就是要消化，理解教師講授的內容，把學生當做灌輸的對象，一個接收器，甚至一些實驗現象都要口述，這養成了學生不想問不願問的習慣，而新課改課堂教學追求知識，技能，過程，方法，情感，態度，價值觀的有機結合，在教學時除了知識技能還要關注過程方法和情感體驗。這樣就使得教師的內在情感影響學生的情緒，教師的教學更有吸引力，使得學生真正的被吸引。提高了學習積極性。
我：老師，我將來可能也會從事教育事業，因為我是學師範的。當初你是為什麼選擇當老師呢？
朱老師：因為教育職業相對單純，穩定。 我：是啊，我也是覺得這符合自己性格。老師您 在教育與被教育的過程之中，您有什麼話，或是理念、格言，是自己始終堅定不移的奉行著？ 朱老師（呵呵）：態度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
我：嗯。您當初在應聘時都做過哪些方面的準備才使自己熟悉在講台上生活？ 朱老師（呵呵）：我第一次上講台時也是十分緊張，心裏面沒有底。我在應聘時首先是熟悉教材，經常自己鍛鍊講課，並找人聽課，提建議，再次就是儘可能多的.去參加面試，因為在不同的面試場面可以提高自己的心理素質，做到不怯場，還可以總結經驗，最
後選擇自己最想去的地方面試，自己就會自信很多，但每次面試都要抱著一種心態是試試看的態度，這樣不會給自己太大的壓力，有利於自己的發揮。應聘前不要放棄每一次鍛鍊自己的機會，提高自己的機會，多聽聽別人的經驗，都會在無形中影響自己。 我：老師，我的採訪已經完了，還是非常感謝你。
朱老師（笑）：不客氣，老師很欣慰你們還記得老師。 我：呵呵。
三 、心得體會
朱老師是我高中化學的第一個老師，也可以說是我化學的啟蒙老師。雖然她的教學時間並不長，但是新老師總會帶來新穎的東西，也能夠分析出許多新課改之後的變化。 每一個老師都是從學生走過來的，誰走知道學生想要走捷徑，但是是她一直支持我們。他一直告誡我們要腳踏實地，求真務實。 因為我們都都在堅持，我們彼此信任，所以我們相信世上無難事只怕有心人。只有踏踏實實的走好每一步才能夠更自信的應對將來的挑戰。
人一生都在學習，老師在教學生的同時自己也在學習和進步。學習的過程不是只有從書本中獲得，也不是一味的向老師索取現有的。最重要的是與他人溝通，說出自己的想法才能夠知道是或非。溝通可以和同學交流，也可以和老師交流。只有不怕失敗的人，不甘於失敗的人，才能夠有所謂。
我都有一天會長大，為別人支撐起自己翅膀，就像老師不能一直幫自己，這就要我們學會自學，只有那樣才能適應這個時代。 化學是一門注重實驗的學科，這就學要我們掌握基本操作方法。化學也是一門繁瑣的學科，有太多的知識。如果死記硬背，那一定是痛苦的，那就需要我們理解深刻的，只有這樣才能記憶的牢固。
化學是奇幻的，但不是虛幻的。它需要我們有活躍的思維，要大膽積極，要靈活，但是我們不能胡亂，不能不切實際。一切從世界出發，理論聯繫實際。
新的時期，新課改之後，面對諸多的變化，對於未來將要合想要成為老師的人都提出了更高的要求。不僅要知識豐富，更要有溝通的技巧，更要堅持有毅力。
無論是否新課改，老師和學生一樣都要勤奮。
無論怎么說，老師的那句話——態度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
所以，成功真的離自己很近，就看你是否敢向前邁進。
四、相片
人物訪談報告範文 篇8
職業生涯人物訪談報告
姓名：楊孝國
性別：男
籍貫：河南省新鄉市
學校：鄭州大學
院系：信息工程學院
專業：軟體工程
班級：20xx級2班
學號：20xx2480237
聯繫電話：
電子郵件：
訪談時間：20xx年x月x日
專業：計算機科學學院 軟體工程
訪談人物：王先生
工齡：3年
畢業院校：河南大學
現任職位：程式設計師
一、訪談內容：
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業是在另一家公司實習的，後來就在那家公司工作。經過一段時間，我覺得那份工作並不適合我。剛好那時我朋友在現在這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟體工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業。
回答：怎么說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的能力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至於專業，我覺得也是不一定的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬體方面，然而我的工作是純軟體。主要要看你的學習能力。學習能力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據您所知，一般要培訓哪些內容呢？ 回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。知道一個訂單從產生到完成的過程。知道一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業需要具備怎樣的個人品質呢？
回答：嗯有一點很重要，就是你必須很積極，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有集體榮譽感，只有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以後的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什麼呢？
回答：我現在主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程式代碼編寫，系統測試等等。嚴格說我現在還只是做一些輔助性工作，我還處於成長的過程。呵呵，這個行業就是這樣，等你熟悉了之後可以做很多工作。
問題：現在？那你剛開始的時候做的和現在不同嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程式設計師就是這樣，平時有什麼做什麼。你們畢業後進企業都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
問題：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質？
回答：在學校，現在的網路這么發達，你可以多上網，在網路上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之後就可以做很多工作了。我現在主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養領導能力，以後能獨立帶領一個團隊發一些軟體。這個對我的能力上的要求就很多了。這你以後就會懂的，應該說這個職業機會是很多的。
問題：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
回答：目前行業現有的人員構成並不是非常合理，儘管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。
問題：那一般畢業生剛開始工作工資是什麼水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。現在是翻了兩三倍了。呵呵。
二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告
通過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結：
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業基礎知識。因為不管以後從事怎樣的職業和職位，專業知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業知識，是不可能在將來的工作中有穩定長遠的發展的。
（2）學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關係網路。 學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，
交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展不是非常有利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力並經營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟體工程專業來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛鍊人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學裡培養自己的創新意識。
現代社會和企業不需要死板的工作者，需要的是能為企業創新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創新更是我們今後工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養和內涵。
大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為複雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養才能更好地在社會上待人處事遊刃有餘。而且現在大學課程雖然沒有以前多，自己的'空餘時間比較充足，就更不能夠放鬆自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，
兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什麼特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的通信產業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿希望的行業。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該儘量多地去接觸行業最新的發展概況。並做好充分的準備，待畢業時，積極投身通信行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的通信工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業規劃畢竟只是一個構想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規劃為奮鬥目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經艱辛；成功背後，有誰知幾多苦幹，幾多堅毅。”每個人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰，堅持不懈，持之以恆。面對機遇與挑戰共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
第二篇：職業生涯人物訪談報告
職業生涯人物訪談報告
生涯人物訪談報告
訪談人：重慶城市管理職業學院旅遊系A1102班學生唐敬堯 訪談方式：電話參訪，提問交談。
訪談記錄：
被訪談人：xx酒店總經理劉先生
被訪談人簡介：劉先生是涪陵人，在19xx年出生，在19xx年畢業涪高中。剛開始在的新大興愛家超市當一名小職員，後來去了親戚餐館，在他親戚的一個小餐館做雜工幫忙。憑著那種積極向上的精神，以及好動手腦。在19xx年成了餐館老闆，從此，他就從實踐中摸出很好的方法，他所在的餐館1987還是一個只有8個員工的小店子，在三年後，他所在的餐館，租用了6 700平米門面，開了家中餐廳。到現在已經是擁有將盡200員工的酒店了。 他說，他靠的是一個公式“苦幹+取巧=發展“。
問：請問劉總酒店有都哪些部門啊？
答：這個酒店都是分為前台，餐飲，客房，人事，保全，銷售，財務，工程，預訂，文秘等等幾大部門。不過各大部門都是相通的缺一不可。
問：那請問你對酒店的前景有什麼看法？
答：我的看法嘛，在過去的幾年裡，我國經濟保持著高速穩定的增長勢頭，在全球經濟大蕭條的背景下，中國不僅仍然保持著穩定的經濟發展速度，還承擔了支撐全球經濟不下滑的重任，這讓國際品牌酒店對投資中國市場充滿了信心。所以我認為前景還是很不錯的。
被訪談人：xx酒店客房部主管：王小姐
被訪談人簡介：王小姐是四川人，在19xx年出生，在20xx年畢業於四川省德陽市旅遊職業學校，當時在一家旅行社上班，但由於專業學的是酒店管理。所以在不久後就到酒店上班，剛開始我也是從基層做起，從客房服務生開始，然後經過自己的努力，幾個月後就被調去客房服務中心。一直到一年多後提升為客房部領班，因為平時人際關係處得好所以後來老主管跳槽走了，我就當上了客房部的主管。一切的得失都在於自己的努力和付出吧。
問：王小姐請問這個酒店的主管都得具備哪些條件？
答：是這樣的，酒店主管這個說法太廣泛了，不同的崗位
有不同的要求，前廳有主管，餐飲部有主管，銷售部也有主管，行政、
人力部、客房部都有主管。問得有點泛，所以無法很準確地回答你。一般五星級酒店，主管的要求必須有實際工作經驗，有一定的管理經驗，要求英文流利。
問：對了請問那個酒店裡的房務中心是做什麼的？
答：這個客房中心嘛就是是酒店的一個服務中心（屬於後台部門），主要是接聽客人的電話要求來安排客房服務員打掃房間衛生和送一些房間裡面需要的一次用品、水、報紙；同時也提供洗衣服務、擦鞋、托嬰和物品租借服務（專換插頭、網線、熨斗等）。
問：您能簡單的說下你的職責是什麼？
答：我的職責也就是督導客房衛生，培訓客房服務知識。教授經驗和控制物質開源節流，房屋中心管理等等之類的事情。
被訪談人：旅行社導遊小唐
被訪談人簡介：小唐是南岸人在19xx年出生，20xx—20xx年畢業於九江學院。20xx年x月—20xx年x月在XX酒店任職服務員，分別為餐廳服務員和客房部服務員。20xx年年初在旅行社任職導遊，帶江西全線，全職導遊。因經常和外國人接觸和打交道，所以練就好的口才膽量，能很好的和外國遊客溝通。專業證書有：全國大
學英語六級. 國家計算機二級. 國家國語二級甲等. 駕駛執照C. 國家導遊證。
問：您好請問導遊的基本職責是什麼啊？
答：你們沒有學嗎？這個基本職責我想想啊，大概就五點吧。
1.根據旅行社與遊客簽訂的契約成約定，按照接待計畫安排和組織遊客參觀、遊覽；
2.負責向遊客導遊、講解，介紹中國(地方)文化和旅遊資源；
3.配合和督促有關單位安排遊客的交通、食宿等，保護遊客的人身和財物安全；
4.耐心解答遊客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題；
5.反映遊客的意見和要求，協助安排遊客會見、座談等活動。 問：請問是否有外國遊客為難過你，你都能很的處理嗎？
答：這個情況有的，但也談不上是為難，畢竟中西方文化差異較大。他們的行為在他們的國家，可能是很正常很普通的情況。剛開始真的是不真的這么處理，本來我就比較害羞，但是慢慢的經歷多了，就能很好的接受並處理他們的要求。乾我們這行，我覺得主要就是要讓你帶的遊客都能玩的開心，讓他們不虛此行。他們高興了，自然你也會高興的。
訪談總結：
訪談不是找工作或開展職業面試，它可以培養和提升你的職業能力，是一種自我跨越的表現，也是一種自我肯定的方式。這次訪談讓我感到自己是那么的無知，對社會上的種種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。為了今後的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，併合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！
對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，藉助於職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，然後制定出恰當的行動計畫，認真執行，並且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來能夠同頻共振。
大學生制定職業生涯規劃，有利於自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規劃的時候，都會問：“我想乾什麼？我能幹什麼？現在準備什麼？就業環境如何？”這樣，就有助於在校生的個性化發展和創新人才的培養。個性張揚，而非“個色”發揮。在校生可以自己找點事情做。找
出自己特長的東西，並發揮這種特長。沒有行動，職業目標只能是一種遙遠的夢想。可望而不可及。在工作方面，我們要計畫採取多樣的措施來提高工作效率；在知識方面，計畫學習知識；在社會實踐方面，參加更多的社團活動提高我們的實踐能力。計畫中要有具體的計畫與明確的措施，包括時間分配和具體落實等等。在學習生活中工作中，學會自學，廣交朋友，學會與人合作等等。
最後，我覺得：心有多寬，你的舞台就有多大；夢有多遠，你的成就就有多高。“人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力信心和恆心正是餃子皮上的褶皺。人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。”所以，好好享受大學，好好享受人生，無論是快樂還是困難，我們都必須懂得接納與珍惜。為了今後的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，併合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！
人物訪談報告範文 篇9
被訪談人簡介：劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業於中國美術學院壁畫系，從小對於畫畫有著濃厚的興趣，並於高考中以優異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學中國美院。大學四年他勤奮刻苦，最終以優異的成績畢業，畢業後他憑著獨特的眼光和實幹精神，創辦了屬於自己的畫室厚朴畫室。
訪談內容：
Q：大學四年要學習許多課程，哪些課程是對於我們大學畢業後進入這個行業有用的課程呢
A：大學四年說長不長，說短不短，你們是設計專業，一定要提前規劃和預知自己的未來發展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當然是我們學習的專業知識，所以我們要充分重視和利用在校學習時間不斷務實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學，去鑽研，去精益求精。而且我們是設計專業，重要的一點還是要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關注行業最新動態，確定自己的專業方向，提高自己的綜合素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道，這樣才能為以後打下堅實的基礎。
Q：其實我自己有對於咱設計行業的未來恐懼過，現在學設計的人這么多，未來的競爭壓力一定很大該怎么辦呢?
A：不用害怕也不要擔心，要擺正心態，對於學習嚴謹認真，並負責，樂觀對待未來所從事的行業發展前景，畢竟這是你未來職業生涯的基石。俗話說，心態決定一切。我們去應聘工作崗位，是想施展我記得才華與實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是三天打魚兩天曬網，成為公司不必要的負擔的，所以這點一定要認識清楚。
Q：其實我對於設計這個行業具體怎樣去學習還不太清楚，您能不能具體說下。
A：設計行業無非就是要讓你積極投身實踐中去，去經歷，去感受和體會，要想獲取知識和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經驗中去獲取，二是從自己的實踐當中總結經驗和教訓獲取實踐經驗大學生職業生涯人物訪談報告大學生職業生涯人物訪談報告。而最重要最可靠的最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有許多主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐，你就會發現生活或工作不是像想像中的那么難，許多事情不是能否做到的.問題。你若想去做，你會自己積極主動地找方法並去實踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實踐特別鍛鍊人，鍛鍊你的技能，考驗你的專業知識，鍛鍊你的勇氣等。不論結果成功與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財富，這就是你要去實踐的魅力所在，不以後會越來越有體會。
Q：我認為自己還小，我想培養自己的獨立意識，怎樣去做呢?
A：有句話叫做常求人有利於人，少求人有利於己。你是出生於九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依靠父母，依賴家人，獨立意識自然很弱，獨立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如我們這個行業的，公司說給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制於人，不僅項目很難完成而且你最終頁很難得到領導的重用。
Q:老師您認為具有什麼樣的精神品質，性格和能力對工作來說是很重要的?
A：堅持，對於經驗來說，都是需要用時間來培養的，堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。而且需要踏實的性格，畢竟這種工作並不會在短時間內就能有一個滿意的收入，所以要踏實。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那么只能被淘汰大學生職業生涯人物訪談報告職業規劃
只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什麼，才能離成功越來越近。
Q：我們設計專業這項工作所需要的個人品質，性格和能力在同別的工作有什麼不同呢?
A：首先是要有魚人溝通的能力，而且最好這種能力特彆強，因為你在給顧客銷售的和時候就是面對面於顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的業績，其次甚至還會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅持，踏實，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。
Q：老師你對於現在的工作滿意嗎?
A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負的是全家人的希望和老師眾多學生的希望。教育育人，這是份神聖的工作， 老師當然十分滿意。
Q：那你對於現在的收入滿意嗎?
人物訪談報告範文 篇10
在這次通過對四位教師進行訪談，我確實是獲益匪淺。這次經歷讓我對教師這一職業有了更深的了解，也從中學習到四位老師的寶貴經驗。
在這幾次訪談中，我不僅是詢問了老師們大學時期為成為一個合格教師所做的努力，而且也了解了老師到進入工作後對教師職業的認識，遇到過的挑戰，收穫的成功，與學生的相互關係等。四位老師分別給了他們自己的答案，或簡潔或詳盡。通過比較總結這四次的訪談經歷和整理的訪談記錄，我看到了作為一位合格的老師所需要的基本職業素養。其一為責任心，使命感。這不僅是體現在對待教學上的認真勤懇;也體現在對待學生上，能做到因材施教，對學生充滿愛心，關心學生的各方面，而不僅僅是學生的學習方面。其二為以身作則，能夠為學生樹立榜樣，就像張老師所說的要有時間觀念，要守時一樣。老師不僅是傳授知識，也是學生眼中的行為做事的一個榜樣。老師如果做到以身作則，能夠給學生一個正確的行為示範。其三為良好的溝通能力和語言表達能力，良好的溝通能力有助於老師與學生建立起和諧友好的關係，也有助於老師了解學生內心，幫助學生解決學習和生活上的困難。以這四次訪談為例，老師對問題的回答也體現了他們良好的語言組織能力和口頭表達能力。
以上這三點是我總結出來的做為一個老師的基本素養，老師的共同之處。
但是要成為一位優秀教師，可不只是要有這些品質。在這次對田老師的訪談中，我看到了作為一個優秀教師所要具備的其他品質。在教育信念上，優秀教師對教師工作能夠做到全身心投入，付諸熱情。相對於其他老師有的倦怠期，優秀教師則是能夠憑藉自己對教學的忠誠熱愛反而在教學中收穫內心的平靜。在知識和能力方面，結合我在課堂上的感受，優秀教師自身有著精深且厚實的專業知識，在課堂上有方向地系統化地講解知識並且能夠對其進行拓展，而不僅僅是只停留在課本上;還能夠做到用英語教學，這也幫助了學生形成英語思維。優秀教師的教學方式總是獨具特色，能夠讓課堂的氛圍變得輕鬆活躍;還能夠做到設定適當的提問引導學生，啟發學生的思維，很好地解決學生在課堂上疑惑不明白的問題。
在意志和情感方面，優秀教師不但有著積極良好的心態同時也充滿自信，不畏懼挑戰和困難，有著優秀的抗壓能力和適應能力。優秀教師熱愛著教育事業，熱愛生活，也熱愛教育的主體―學生們。優秀教師課下願意以朋友的身份多跟學生交流;對學生能夠一視同仁，多關注班上後進生的學習狀況，教學上也會照顧到這些學生。優秀教師多受到學生的喜愛、理解和尊重。在理想方面，優秀教師不是希望教出的學生是考試的機器，不是要學生各個成績拔尖，而是希望學生能夠學會自主思考不是靠死記硬背記住知識，而是通過理解學會的。還有，優秀教師能夠做到不斷精益求精，大膽嘗試，追求教學方式的改善與進步和教學成果的成功與突破，那一個個的榮譽就是優秀教師為此不懈努力的見證。除此之外，優秀教師也會通過自學的方式再拓展自己的視野，不斷充實自己。
以上是我對這四次訪談的一些心得與感悟。優秀教師的教育信念、知識和能力、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會有一些區別。這些區別也讓我了解到要成為一個優秀教師其實是任重道遠。成為一個優秀教師不是一時而就，這是一個積累經驗的過程，是需要付出許多努力的。本身教師這個工作不是那么容易，反而是個十分辛苦的工作。就像訪談時老師提到過的，對學生來說普通的一節課，那45分鐘，都是老師嘔心瀝血，努力準備的成果。
為了學生能在這有限的45分鐘理解知識並學到更多知識，老師是費盡心力，投入了很多。但是不僅僅是備課，老師的工作還有很多，例如課後為學生們答疑解難，試卷的準備，試卷的評析，為此要作出的相應調整……老師的大部分時間都在為學生們辛苦付出著。現在在回過頭去想以前的上課時光，不免慚愧，我沒有一直好好對待老師們的勞動成果。雖然辛苦，但是對於優秀教師來說，教學也同樣是件快樂的事情。我認為這是經過很多年教學的積澱和經驗的積累所獲得心理上的豁達開朗。我認為在優秀教師心目中，教學除了教會學生，還要教好學生，做學生的'引路人，做學生的心靈導師;通過教學收穫學生的肯定與尊重，收穫家長的認可，創造價值。這讓我更加堅定了要成為一名為學生奉獻的優秀教師的決心。但是我知道我所要走的路還很長，因為從這四次的訪談讓我了解到自身還有很多的不足。
為了成為優秀的教師，我還有一段很長的路要走，必須加倍努力。首先我得讓自己成為一個合格的老師。作為師範生，我應當要好好把握住剩下來的三年的寶貴時間，為讓自己在將來成為一個稱職的教師而做好充分的準備。
第一，我要好好學習並夯實英語專業知識，由其把語法這一塊好好的啃下來，為將來的教學打下堅實的知識基礎;除此之外還要認真學習心理學，這有助於我理解學生的心理想法，跟學生好好的溝通交流，這樣能避免很多不必要的師生衝突。
第二、充分利用學校為我們提供的學習機會，儘量多觀看並積極參加師範技能大賽，學習並掌握師範技能，與此同時鍛鍊培養自己的語言表達能力與溝通能力，鍛鍊自己的膽量，增強自己的信心。
第三、利用好學校的資源，多多去圖書館拓展自己的視野，多學習課外知識，鍛鍊自己的綜合能力，這樣也能為以後多提供思考問題的角度，使自己的思維更開闊。
第四、多多把握機會鍛鍊自己的交際能力，儘量多參加活動。我相信做好這幾點可以幫助我成為一個合格的老師。但是要做一個學生心目中優秀教師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂不是只教單詞語法，而是還要告訴學生們英語的文化;我希望我的課堂能夠輕鬆有趣，引起學生們的學習興趣;我希望我的學生是能夠懂得自主思考的，有主見的人;我希望我的學生能夠向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴……這些東西的實現是需要我去探索的，是需要經驗的積累的，我想也許只有當我當上教師時才能做好。大學四年的時光轉瞬即逝，為了心中的夢想，我要把握好機會學習，努力讓自己得到提升，讓自己成為自己心中同時也會是學生心中的優秀教師。
今天的辛苦付出是為了明天的豐富收穫，我需要改進的地方還有很多。教師這個職業承載著培育社會接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。我會從現在開始不斷努力，為了能夠滿足學生們的求知渴望，向學生們傳遞正能量，我會不斷爭取站在“三尺講台”上能將我所學的東西傳承下去，爭取早日成為優秀教師隊伍中的一員。
人物訪談報告範文 篇11
一、大學生職業生涯人物訪談記錄
訪談時間：20xx年12月20日
訪談方式：電話採訪
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡介：，男，24歲從北京xx大學畢業，至今從業3年有餘，大學畢業後進入百度成為一個普通的程式設計師。從底層一個個項目做起，積累了十分豐富的軟體開發經驗，認真嚴謹的工作態度，肯乾務實的工作作風，幫忙他一步步走到此刻軟體研發工程師的職位，在自我的職業生涯中有所成就。
訪談目的：經過採訪自我感興趣的職業的從業人士，從他們的從業經歷中更清醒地認識到如今的就業現狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質，促進我們更認真地學習、生活。為以後在自我的職業生涯中取得成功打下堅實的基礎。
訪談資料：
問題1：您當初為何選擇這份工作？
答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，並且跟我學習的計算機專業也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發揮自我的創造力，當然，也參考了身邊一些同學朋友的選擇，仔細研究之後，就選擇了這份工作。
問題2：您此刻每一天具體做哪些工作？
答：我此刻的職務是軟體研發工程師，我的本職工作是進行新產品的開發和現有產品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說一個軟體的構想、代碼的編寫和完善、界面設計方面的問題也會給出一些提議等等。
問題3：該職業需要什麼樣的人，比如個人品質、性格和本事等方面？
答：此刻大部分企業對軟體開發人員都要求本科文憑或者以上，當然也有一些本事強一點的有專科文憑也能夠。至於個人品質方面，大家都明白，程式設計師對很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業，可能要比較有耐心，也要細心的人，才能做好。並且編程是一門很深的學問，還要有持續學習的本事，才能不斷完善自我，與時俱進。另外，這項工作到後期會越來越強調綜合的本事，只會寫代碼，是遠遠不夠的。
問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什麼？什麼最有挑戰性？
答：剛開始上班的時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經驗的增加，此刻更多的可能是創意方面的，因為新產品的研發和現有產品的完善都離不開創新。創新也是我認為在工作中最有挑戰性的。
問題5：學校中的哪些課程對這個行業或職業比較有幫忙？
答：計算機相關的專業課程當然是很重要的，因為是從事這個行業的基本要求。還有的話，因為隨著自我慢慢工作久了，就會更多地強調綜合素質，比如管理、經濟、心理等等對完善自身有進取作用的知識，在生活里也是不應當忽視的。
問題6：我們在大四的時候有一個實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備
答：實習的話當然專業知識方面是不能缺少的，所以實習前理論知識方面要準備充分，為了讓自我的實習單位以後有意願留下自我，在實習的期間要主動地去爭取機會展示自我。並且實習單位的選擇很重要，自我要提前鎖定一些目標實習單位，然後進取爭取去這些單位實習的機會，最終也是很重要的一點，是在上學的時候就儘量培養與他人溝通的本事，因為以後在企業中有很多同事，需要處理好和他們之間的關係，也會讓自我的工作更加順利。
二、大學生職業生涯人物訪談總結
以前都是在電視或網路媒體上看到人物的訪談，如今當自我做起來時，確實有一番不一樣的感受，給我留下了很深的印象，收穫頗豐。經過這次訪談，我了解到計算機相關領域的工作對個人素質的要求，對如今的就業形勢和企業對人才本事的要求有了更直觀的認識，意識到自我與那些如今已經有所成就的人士以前付出的努力還有不小的差距，明白了學習和持續學習本事對職業發展的重要性。我自我以後也期望從事計算機行業相關工作，對這個領域所要求的品質會堅持培養，更多地重視綜合素質而不只是專業知識，關注計算機領域最新的發展動態。除此之外，我還認識到與人交流與溝通的重要性，經過交流溝通，開拓了自我的眼界，而不是僅僅局限於書本上的知識，使我更多地關注現實生活，明白了很多前輩們的經驗都會變成自我以後踏上社會寶貴的財富。
人物訪談報告範文 篇12
一、大學生職業生涯人物訪談記錄
訪談時間：20xx年x月x日
訪談方式：電話採訪
訪談人：
被訪談人：李君
被訪談人簡介：李君，女，浙江省第三國小會計。初工作時，僅為一名普通出納。工作至今不斷積累經驗，現已為一名會計師。從小出納到會計師，她實現了職業發展的不斷上升。
訪談目的：為了進一步了解會計行業，明確自己的職業生涯方向，規劃大學生活。同時，通過訪談了解工作者的成功的路程、經驗，為自己邁步社會、走向工作崗位打下良好的基礎，使未來的人生之路更精彩。
訪談內容：
問題1：您當初是怎么獲得這份工作的
答：我原來就是一個出納員，後來一邊工作一邊學習考了會計師資格證。當時看到教育口有招會計，我就去參加考試了，通過筆試、面試我獲得了這份工作。一開始是在鄉下的中學當會計，後來他們把我調到了現在的學校。
問題2：目前，行業內要求從事這份工作的人應該具備什麼樣的教育、培訓背景及能力答：財務工作需要具備一定的會計專業基本知識和基本技能,一定要有會計任職資格證書和會計電算化證書。你要是想往上走，還要考初級、中級、高級會計師職稱。對稅法、財務管理、成本管理的知識要融會貫通。會計這個工作需要積累經驗，越老越吃香。還要有一定的溝通能力,會跟人打交道。
問題3:您覺得會計這份工作適合有什麼樣的性格、品質的人
答：做財會就要認真細緻，要有耐心，靜得下心，我們是和數字打交道的，一個零都不能看錯。另外，財務人員要有良好的道德品質，誠實守信,公正守法。要嚴格按照規範操作，不為個人利益做賬，嚴守道德底線。還有一點，要有學習進取心，要跟上新信息的'腳步,及時更新知識,適應新的法規制度，因為會計制度總是在不斷完善中的。
問題4：做會計的日常工作任務是哪些
答：會計主要任務是監督和管理。平時要填制會計憑證，編制會計報表，整理會計檔案，分析單位、企業運營的財務狀況，使得資金利用率達到最優。也要通過財務數據對會計核算、預算進行監督。
問題5：據您所知，會計這門職業的發展的前景怎樣
答：會計發展情景還是可以的，找工作還是容易的，只是初級財務人員較多，所以他們工資普遍較低。現在市場上會計人口結構不平衡，初級財務人員供大於求，但是高級財務人員緊缺，特別是註冊會計師人才缺口很大。所以高級財務人員就業前景是不愁的。
人物訪談報告範文 篇13
一、訪談時間：20xx年7月15日
訪談方式：QQ採訪
訪談人：周春亞
被訪談人：某中學教師
被訪談人簡介：周春亞，畢業與於杭州師範大學，在大學畢業後直接分配，成為一名普通的人民教師，已工作接近20年
訪談內容：
問:您為什麼會選擇教師行業
答:我來自一個貧困家庭，高中畢業後他就考了師範，想早點工作接濟家裡。再加上喜歡老師這一職業，感覺很神聖。當真正從事了這一行業後才知道遠並非自己想想的那么簡單。人無完人，你掌握的知識是有限的，而社會是不斷發展的，要想跟上學生思想就要不斷的學習，不斷地總結經驗，以最簡單明了的方式把問題講清楚。老師不是一味的把知識灌輸給學生，而是要講求技巧，並讓他們在輕鬆愉快的氛圍中受到啟發，自己動腦筋解決問題。
問:您認為教師職業的前途怎樣,有哪些要求
答:一個國家對人才對知識的渴求是永無止境的。教師作為培養人才的大師，更是不可缺少的。隨著國家對教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高足以說明教師這一行業還是有廣闊的前景的。
任何職業都有獨特的職業要求，作為一名教師品質是十分重要的。沒有高尚的人格魅力無法讓人信服。一個老師如果不具備良好的個人品質會讓學生在背後謾罵，得不到別人的尊重更別提教好學生了。因此老師要不斷修身養性，提高自己的道德修養，有教書育人的耐性，對學生熱情，有愛心。每一個老師都要對學生負責對社會負責。
問:遇到教學中的不愉快時，您會如何處理
答：學校領導給老師施加壓力，造成老師的壓力越來越大，而老師對學生嚴格要求，他們不能理解以至於造成老師腹背受氣，會影響工作的積極性。但現在各行各業都有壓力，沒有壓力就沒有動力嘛！
問:專業知識對以後從事教師職業重不重要
答:專業知識對以後工作十分重要，但也並不表示這是絕對的。因為根據師資情況也會有所調整。但是這也只是少數情況，一般都還是從事自己大學裡的專業。因此對待專業知識要認真，學的越全面越好。同時也別忽視其它能力的培養，當老師就是需要成為全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。在學校里只是學理論知識，尤其是老師這一行業，如果沒有實習的經驗積累是很難適應緊張的教學任務的。只有在實踐中才可以發現自己的許多不足，多和有經驗的老師溝通會讓你受益匪淺，剛進入新的環境不要太傲，要虛心請教，尊重年齡大的長輩。現在的大學生很多人都不能充分利用學校提供的資源，虛度光陰，連自己的專業課都學不好，就更別提博覽群書了。作為一名老師只有讀書才會豐富內涵，開闊視野，提高自己的理論水平。肚子裡沒有墨水的老師是很難讓學生認可的，如果以後想做老師要儘可能早的多讀些書，確定自己的目標並為之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恆。
二、訪談時間：20xx年7月16日
訪談方式：QQ採訪
訪談人：李博凱
被訪談人：某家教公司職員
被訪談人簡介：李博凱，畢業與於寧波大學，在大學畢業後直接簽約，成為一名普通的員工。經過幾年的打拚，終於在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的人員成為中層領導，也實現了他職業發展的成功。
訪談內容：
問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個師範專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質？
答：在學校，現在的網路這么發達，你可以多上網，在網路上多接觸一些最新的信息，多學習涉及教學的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是和你同一屆。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問：現在很多求職者選擇進什麼樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何？
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的.很重要。
問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限於書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：我們專業在大四的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？
答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，儘可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最後可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以嚮往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利於較快地適應角色和心態的轉變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什麼工作？您是否滿意這樣的工作現狀？
答：因為我成為了主任，所以很多時間要花在分配、協調上面，很有收穫。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以後的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今後還要求個人在哪些方面素質有所提高？是否有繼續深造的機會？
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新動態。正式進入工作崗位後，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在教學方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
答：目前期教學行業現有的人員構成並不是非常合理，儘管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的人才，總的來說就是，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。
三、訪談時間：20xx年7月17日
訪談方式：QQ採訪
訪談人：陳斌
被訪談人：某國小教師
被訪談人簡介：陳斌，畢業與於杭州師範大學，在大學畢業後參加上崗考，成為一名普通的人民教師，剛工作1年
訪談內容：
問：您是如何找到這份工作的？
答：參加上崗考。
問：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？
答：作為一個老師，教學基本功肯定要紮實，經驗是可以在教學的過程中慢慢學習，最主要就是自己的態度要認真。
問:目前行業內要求從事這份工作的人應該具備什麼樣的教育和培訓背景？
答：這個要求是因地方而異的，他們的要求肯定不同，有些地區本科師範畢業能教高中，而有些地方只能叫國中，甚至是國小，作為一個新老師，上班前的新老師培訓是不可缺少的。
問:行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供培訓嗎?都會進行哪些培訓呢？
答：一般學校都會進行一些培訓，有一些比較權威或者資格比較老是老師去執行，作為一個老師，培訓的內容肯定是和怎么樣當好一位教師有關的，包括教師的一些人生觀和價值觀等等。
問：您覺得做好這份工作應有什麼樣的個人品質、性格、能力？
答：我覺得作為一個老師，必須要耐得住寂寞，只有這樣你才能默默無聞的付出，教師不同於其他行業，這是幾十年如一日的工作，每天都在重複著，所以你的人格耐力必須要很強。
四、大學生職業生涯規劃人物訪談總結
時光匆匆，眨眼間，大一就這樣結束了，說實話，大學是一個過渡期，一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁複雜的社會的橋樑。而當今是一個資訊時代，一個經濟時代，光靠書本上的的知識是遠遠不夠的，本來對於這個社會的了解就少之又少的我們，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今後的職業生涯呢？我想，借鑑別人的經驗是虛需要的，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過的的路，前人總結的經驗，都是非常寶貴的財富。而今年暑假，正好有此機會，於是，我便積極地展開了我的職業生涯人物的訪談……
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業指導課程；也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是師範專業，如果沒有對自己所嚮往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以後找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗塗地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收穫進行一下總結：
（一）要重視和精通自己的專業知識。
所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
（二）要學好英語。
面對全球化的今天，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就學好英語吧。
（三）要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關係網路。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。
（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力,而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為社會的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個團體都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。
（五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛鍊人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
常求於人有利於人，少求於人有利於己九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界裡，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生髮展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了教學行業的發展狀況和發展前景、從事教學行業人員需要的品質、性格和能力、師範專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，教學行業還是比較適合自己的行業。這更加明確了自己今後所要發展的方向和爭取的目標，並在今後的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養，使自己最終成為一名合格的教學人員。
人物訪談報告範文 篇14
有人說，教師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，教師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標燈，指引人前進。教師如園丁，為祖國山川添秀色；教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神聖的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以後成為一名高校教師。
為了更好的了解高校教師這個職業，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學院的教師。
一、目標職業生涯人物簡介
劉，女，副教授，46歲，畢業於北京大學，現任太原理工大學政法學院副院長。劉教師一向致力於政治理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。
二、訪談過程簡介
1、時間：20xx年11月21日
2、地點：政法學院副院長辦公室
3、方式：應對面訪談
4、過程概述：我向教師說明了來意之後，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉教師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。
三、訪談心得
經過與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自我今後的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自我就業和將來職業發展的幫忙幾個方面來談談訪談體會。
1、訪談經驗總結
此次訪談十分順利，比較成功。源自於幾個方面：
（1）正確的選擇了對象。本人就讀於政法學院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經過學院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。
（2）時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預約了時間，因為大學教師一般都比較忙，必須要協商好時間，有利於訪談的連續性和操作性。
（3）事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設計好了訪談問題，並找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。
（4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閒聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的採訪更有利於交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過於巨觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。
2、對目標職業的分析
經過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，之後是碩士，此刻太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。
其次，高校教師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對於名校的有限崗位來講，教師是供大於求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。
最終，從事高校教師應當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業務本事。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣於很多職業的特殊職業，在於教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。
3、自身的認識變化
在和劉教師交流過後，我感到自我的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高校教師並不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高校教師的職業主要的收穫是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位後的成長的痛苦。
4、對自我就業和將來職業發展的幫忙
經過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規劃不夠具體，應當要想到職業道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今後將從以下幾方面努力，不斷提高自我：
（1）努力學好專業知識。作為一名大學生，學習是天職，並且我以後打算從事高校行政管理教師職業，更加要求有紮實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。
（2）進取投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將爭取參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自我，因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。
（3）努力做一名富有愛心、德才兼備的高校教師。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，到達成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業務本事，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情景，同時不斷更新自我的知識儲備，養成終身學習的習慣。
經過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關於高校教師職業的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助於我及時制訂合理的職業規劃，為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始於足下，把握今日，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業目標終究會實現。
人物訪談報告範文 篇15
一、前言
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，僅有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自我一向處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自我想要做什麼，想要得到什麼都很模糊，自我好像再用每一天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自我的表弟表妹都已經有了工作或是自我創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自我的未來，我到底想要什麼？我該怎樣做？經過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！
二、訪談資料
（一）訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業於上海交通大學，任職於南方。
2、訪談方式：當面訪談
3、訪談問題：
（1）您是如何找到這份工作的？
答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態在網上投了簡歷結果就被選中參加了面試，之後就順利經過了。
（2）我明白此刻很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？答：提到過，我大學期間課餘時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網頁。所以面試的時候對於工作經驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也能夠試著去做一些兼職，即使與專業無關，可是很能鍛鍊你們的人際交往本事。
（3）目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書並不代表你的實際工作本事，最重要的還是你的實際運用本事。
（4）行業內從事這份工作的人應當具備什麼樣的教育和培訓背景？您認為如何才能做好這份工作？
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是什麼學歷，能很好地掌握相關的理論知識並能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自我最弱的還是實踐本事，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自我真的不喜歡這份工作，試著去理解它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。
（5）從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您此刻的工作滿意嗎？答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自我有自我的一個軟體公司，目前只是在為以後自我創業積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家裡應對我的工作挺滿意的，他們就期望我有個穩定的工作。
4、訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，並且他在學校的成績也十分優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們能夠像他那樣努力，不斷完善和充實自我，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今後的求職路上也會有所收穫。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發。
（二）訪談二：
1、訪談人物：陸先生，某軟體公司經理。
2、訪談方式：電話訪談
3、訪談問題：
（1）我了解到您以前是在某個軟體公司工作，工作環境和工資都還不錯，您為什麼選擇辭職並選擇自我創業呢？
答：大學畢業後我的目標是先找一份穩定的工作，剛開始各種條件也不是很好，就是為了讓自我先安定下來才選擇的工作，其實我一向想擁有屬於自我的一番事業，以前網路沒有此刻那么好，就想先積累經驗和資本在想其他的。
工作了五六年後，自我的各方面本事有了很大的提升，並且創業資本也足夠，就和幾個朋友一齊開了這家公司。
（2）創業過程中您覺得您遇到最大的困難是什麼？
答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創辦初期，沒有任何知名度，與其它公司根本沒有競爭力，讓我很苦惱，我們就自我到別人家門敲門“推銷自我”，也做了一些小廣告，從幫別人修電腦開始慢慢地開始幫別人做網頁，公司慢慢地有了個樣貌，公司網站又被別人攻擊，那段時間公司的運作收到了很大的影響，損失了很多。之後經過我們自我和其他朋友的努力才恢復。那段時間讓我記憶深刻。
（3）您覺得目前大學生創業失敗最重要的原因是什麼該怎樣做？
答：此刻創業難度比我們當時大很多，此刻的市場競爭很激烈，可是很多大學生卻沒有一個很完整可行的創業計畫，他們沒有經歷過殘酷的市場衝擊，很多東西都是靠自我想當然，到了市場以後全亂了，每個方面都沒有自我想像的那么好，所以才會有那么多失敗的案例。我覺得其實創業步進需要你的專業知識，對於一個企業的管理者最重要的還是市場的應變本事和決斷力，你要不斷完善自我的知識。到此刻我還是比較贊同先工作再創業吧！
4、訪談體會
該人物是我的一個叔叔，訪談之前我對他有很充分的了解，他的公司在我們家鄉已是小有名氣，一向很崇拜他。經過這次訪談讓我看到成功的背後付出的汗水，通往成功的道路總是荊棘叢生的，再踏上這條路之前必須明白自我的目標在哪裡並做好一切困難的準備，世界上沒有絕對夢想的事情，必須學會應對現實，不管遇到什麼困難自我都要去克服。端正自我的態度，未來的道路總是困難重重，正確的態度將有助我們去掃除困難。人際關係是我們一筆重要的財富，良好的人際關係有益於我們擴張人脈網路，也有益與塑造個人品質。
（三）訪談三：
1.訪談人物：納鵬舉中南大學大三學生，就讀專業通信工程
2.訪談方式：QQ聊天。
3.訪談問題：
（1）你為什麼不本科畢業就就業而要選擇考研？
答：雖然這個專業的就業前景還是比好的，但我還是覺得自我的本事還是不夠，也許並不能找到自我滿意的工作，也想多學習專業知識，以後從事本專業工作所以我選擇了考研。
（2）你覺得考研需要做那些準備？
答：首先我還是選擇了與自我專業有關的大學，根據大學對該專業要求考試的科目進行充分的複習和準備，這其中也有一些我們平常學習沒有作為重點的只是，所以除了複習還要學習一些新的知識，並且我還報了一個培訓班，因為那些教師也是比較有經驗的。
（3）你覺得考相關專業必須具有那些本事？
答：
1）掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2）掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3）掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4）具有設計、開發、調測、套用信通系統和通信網的基本本事；
5）了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6）了解通信技術的最新進展與發展動態；
（4）問：你對你想考取得學校有哪些了解？
答：我想考的是西安電子科技大學大學，它在全國該專業的排行在前10位，該專業具有較好的發展前景。學院的師資力量雄厚，科研水平較高有助於今後的學習與發展。
4.訪談體會
生涯計畫是一個不斷改變的過程，我們需要在過程中評估自我的興趣、本事與價值系統使其和實際環境的需求結合，訪談人物對自我今後的人生規劃選擇考研，加強晚上自我的本事後再進行就業，這不僅僅是一個自我完善的過程，同時也對自我的人生有了明確的規劃，無論我們在今後的學習與生活中這個訪談都為我供給了很好的信息。
三、訪談總結
有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了那裡，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩定的工作必不可少，然而，無數的大學生畢業之後走進社會，在應聘求職甚至於對自我的職業發展方向方面，都覺的迷茫，應對洶湧的社會大潮不知所措。一個重要原因在於，在大學期間，他們心中並沒有為自我的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。
職場就如同戰場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自我的本事，不僅僅是自我的專業知識，還有各種管理經濟等方面的知識，了解成功的人的故事並向他們學習。要多學會做人的方法並多花一些心思經營自我的人際關係網路。大學是一個很好的交友平台，所謂“三人行則必有我師焉”，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自我的短處。當今社會人們很看重實踐本事和工作經驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅僅能讓自我多多接觸社會，還能鍛鍊自我的人際交往本事。多多參加各種活動，豐富自我的生活。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫忙我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的本事，有助於我及時制訂合理的學習計畫。從而為將來的競爭與就業墊好基石。
每個人都滿懷憧憬，期望在較短的時間就能找到適合自我、服務社會的夢想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自我的專業特長、興趣愛好、為人處世的本事以及個人的夢想志願等做一次全面充分的分析，對自我將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自我。這樣，才能使自我在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地。
人物訪談報告範文 篇16
從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎?
答：我覺得是實現了，畢竟是我所喜歡的工作。而且我也在這個崗位上做得很出色，感覺也很充實。家人也非常高興我能從事這份工作，因為每個人都會有孩子，更學要學會如何教導他，這個崗位是一個很好的歷練機會，提前做好這方面的準備工作。
你的工作薪水和職稱的關係怎么樣?
答：職稱和薪水在很大程度上是掛鈎的，教師這個職業尤其如此。不同的職業有不同的薪水，而薪水也是不斷調整的，這個問題不好回答。好比商業領域有商業的機密，教師也應該有自己的限定性“機密”。作為教師的職業升遷路線，邢老師說不過是從講師做起，然後做副教授、教授。老師這個職業也是自古以來都有的，而且就目前來看，未來也是離不了的。國家現在不是還有很多師範類的院校嗎，而且很多人還是喜歡當老師的。所以教師的職業前景還是比較光明的。而作家現在看來，在中國似乎有一種不明確的地位。作品是一回事，作家是另一回事。現在的大學生好像都不大喜歡讀書，這書自然不是指的是那些沒有什麼閱讀價值的書籍。而是文史哲以及和自己的專業相關的前沿的理論和作品的書。作為文學專業的學生，一般畢業後都會到新聞文化出版機構工作，也有很多人會當老師。這些職業都需要能讀過一定的書，至少不能像個文盲似的和一般人沒有什麼區別。只是多讀書，你才能擴展自己的視野，提高自己的審美意境。但實踐同樣是極其重要的。現在大家不都是強調經驗嗎，但是沒有一定的知識的積累，實踐也會很忙亂的。所以，儘可能在早些時候多讀些書，然後確定自己以後的努力方向，多找幾家單位練習，沒事多和他們接觸接觸。對於大學生，我就只要一個建議，那就是“努力”二字。只有努力才能讓醜小鴨變成白天鵝。無論他是如何的優秀，沒有努力是不可能走向一條美好的道路的。短暫的採訪完了，但我還是從邢老師那裡學到了很多重要的東西，想必在以後的找工作就業方面會有一定的作用的。
男女工作者在這份工作上機會均等嗎?
答：我覺得在這個工作上男女機會是平等的，甚至由於性格方面的特點，女的會更適合這個工作。只要你有才能不怕沒有油平等的機會，所以你大可不必擔心這個。由於學校屬於事業單位，對員工的培訓問題我不能給予很詳細的解答。我認為從行業領域來講，對其員工進行培訓，也是他應該做的。這樣對機構對公司也是有很大好處的，可以讓你的員工能夠很快的融入到工作中去，這於人於己都是有利的。現在有很多高校和文化機構打起什麼牌子搞寫作培訓，其實這些培訓基本上是沒有多大意義的。可能沒有經過培訓的人會比那些培訓的人造詣更好，文學這東西不是說培訓能夠一蹴而就的。文學和後天的培訓有一定的關係，但更多的還是在於自己的情感經驗和社會經驗。培訓只能給你提供些技巧的東西。技巧並不比事實重要。我自己沒有經過什麼培訓，也就是在文學系讀過書，接觸過比較正規專業的知識，同時自己也是做過文字方面的工作，搞寫作也便是如魚得水、得心應手。
現在社會上各種工作對證件的要求比較多，你如何看待這個問題了?
答：據人才市場有關人士分析，形成“證書熱”的根本原因就是勞動者競爭的加劇，事實證明多一個證書就多一個謀生的手段。美國職業專家指出，職業半衰期越來越短，所有高薪者若不學習，無需五年就會跌入低薪，人才處於不斷折舊中，而學習是防止折舊的最好方法。職場衝浪中，體現各種技能的資格證書在求職或轉崗升遷時可增加自己的“份量”，有時學歷證書反倒排到了後面。人們需求越多，該行業就業前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門”行業變熱之前卻並不引人注目，甚至還備受冷落：如“人力資源管理”之前的人事部門、“物業管理”之前的房管員等等，正是需求的增大和行業細分導致了這些行業的“熱門”。而“物流管理”現在正蘊藏在各行業之中，各單位隨著社會和經濟的發展必定需要一些具有物流管理意識和技能的人員，就看你能否把握住機會。在選擇行業時，我們還要有預見性，一定要搶先機。許多職業資格在剛開考時，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨幹或領導者。我們要有自己的判斷：“先發制人，後發制於人”。
最近這個行業和工作因為科技進步、經濟的全球化發生變化了嗎?
答：因為科技進步，經濟全球化的發展，每個工作崗位都會發生或多或少的變化，但是任何職業都需要具有獨特的職業要求，而作為一名教師來說，品質的東西更是重要的。品質對什麼職業都是有好處的，如果一個品質都敗壞的人你能想像出來他能做出什麼好的事來嗎?當然是幾乎不可能的。當了老師他會誤人子弟，所以，老師要有教書育人的耐性品質，有愛心，用正直的心對待現實中的虛偽存在。只有不斷努力，加倍努力，你才可能成為一名有成就的教師。任何事情的成功都離不開努力，當然光努力也是不夠的，我們還要學會思考，不斷提高自我。確實如此，任何事情都離不開自己的主觀能動性的努力，沒有努力是不可能做好一件事情的。所以不管怎么變化，基本的要求我想是不會有太大變化的，加強基本功仍然是關鍵。
平常，在工作方面，您每天都做些什麼?
答：教書育人是教師的本分，上課時我每天的必修課。教師，是傳道、授業、解惑者，畢竟受過更多的教育，承擔著教書更要育人的職責。作為一名教師，要掌握的知識是無法劃定範圍的，經驗就是把自己的知識傳授給學生，解答學生的疑問。授業解惑就是老師的職責，這要靠自己積累的經驗擴展自己的認知範圍，這樣才能給學生以啟迪以解惑。當然，作為一位作家還需要解讀生活，文學創作要求在很大程度上介入生活，這對文學創作是有很大的作用的。這就是我對自己的要求，積累生活，積累經驗，認知創作，介入生活。老師是一個高尚的職業，他拯救的是靈魂。這個社會能否進步，教育大國能否站起來，某種程度上講這都取決於培養人民的老師!由於知識的傳授需要一個過程，一般會涉及個人的相關經驗、觀點。因此，無論是從知識的傳授層面，還是做人的標準方面，教師都將影響學生(向教師學習知識的人)甚至會影響他們的一生!身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想!學習終生!認真對待學生!對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!作為教師，應該善於發現問題的根結所在，利用各種教學方法去解決問題、引導學生;不能發現問題一律認為是學生的錯，更不能粗暴對待學生、處理問題。從各方面來看，教師不僅起到傳授知識、傳承文明的作用，而且還是學識淵博、經驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩重的典範。這就是教師的職責。
非本行業人員如何進入該領域?
答：教育、考試、從業經驗和職業道德標準的“4E”標準是從業的要求，所以非本行業人員要進入就首先做到這四點，然後參加相關的認證考試以獲得進入的憑證。對自己所學的專業可能確實無法做到苛求的程度，任何人都可能成為一個合格的教師。而政治專業的學生就其專業性來說，不僅要靠專業的知識，更多的還是需要自我的提高。未來的世界是一個更加關注財富的世界，好好學習專業知識，同時要豐富視野，廣泛涉獵，要關注社會，了解社會的發展對人才的需求。重要的是要建立起合理的思維方式。具有良好的思維和深入實踐的人，才能在個人的成長道路不斷發掘出潛力。還要可以深入了解自己所要找的行業領域的情況，多看一些大眾文學方面的純文學及俗文學雜誌，這些文學專業的雜誌對一個想從事文學創造的學生來說應該有所涉獵，同時還要多看看各種文史哲方面的報紙雜誌。
您是如何看待職業生涯規劃和生涯人物訪談的?
答：“曾經有一份美好的工作擺在我面前，我卻因為沒有職業資格證書而錯失，如果…………”根本就不會有“如果”，機會只會光臨那些有準備的人，面對我國物流業廣闊的發展前景和我省具體規劃將要產生的大量專業崗位，面對巨大的就業壓力和眾多的競爭對手，我們該怎么辦?在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。生涯人物訪談，是通過與一定數量的職場人士(通常是自己感興趣的職業從業者)會談而獲取關於一個行業、職業和單位“內部”信息的一種職業探索活動。生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，能幫助求職者(尤其是在校大學生)檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息，並了解與未來工作有關的特殊問題或需要，如潛在的入職標準、核心素質要求、晉升路徑和工作者的內心感受，這些信息也是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過生涯人物訪談，在校大學生還能正確認識自己的優勢和不足，從而制定更加合理的大學學習、生活和實習計畫。在一個職業領域採訪三個以上的生涯人物後，就可以對照之前自己對該職業的認識進行比較，找出主觀認識與現實之間的偏差，確定自己是否適合這一行業、職業和工作環境，是否具備所需能力、知識與品質，進而詳細制定大學期間的自我培養計畫。這是非常必要的。
感想
短短的採訪完了，我非常感謝老師能夠接受我的採訪。通過老師的闡釋，我收穫很多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發現從一個學生到一個職業人還有很長的距離，要求掌握的東西真多，所以我覺得我們大學生在大學期間得確定職業目標，並為這個職業目標做好準備，等畢業的時候才能順利找到自己喜歡的工作。因為自己是農村來的，就希望通過好好努力找到一份好的工作，這樣既不給家裡增添負擔，也能對家庭盡些支持。農村的孩子沒有什麼特別之處，所以這樣的話要想留在學校也是很不容易。每個職業領域的生涯人物應結構合理，既有初入職場的人士，也有工作了一定年限的中高層人士。所以在在找工作中要不斷加強自己的基本功。
再加上我個人的一些特點，我相信自己是可以成功的。我是一個做事主動、意志堅強，不達目的不罷休，對自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事，有較強的責任心，做事目標方向性強，不喜歡依靠別人而是想要自食其力，也很少發脾氣，自我認為是一個比較和善的人，對每個人能做到一視同仁，不井井計較的人。我也是一個有計畫、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂於探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發展。我會通過認同和讚揚與別人進行溝通，具有很強的說服力，我也學可以成為一個成功的領導者。我所做的事很可能會被人們所人尊敬和推崇。我是一個很喜歡獨處，性格複雜，可能在別人看來有一點深度的人，是個獨立的思考者。我忠誠、有責任心，喜歡解決問題，通常在認真思考之後行動，不會盲目作出決定。我通常在同一時間內只專注一件事情，很少因為別的事情而分心。我有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內在聯繫，有堅定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅韌不拔取得成功，不會奉承拍馬。他人可能會隨時體會到我的善良和體貼，但不會太了解我，因為我總是爸什麼事都做的含蓄和複雜。事實上我是一個非常重感情的人，忠於自我價值觀，有強烈的願望為大家做貢獻，有時候我也會也很緊張和敏感，但表現的深藏不露，我傾向於擁有小範圍的而深長久遠的友誼。但有時候會比較固執並要求完美，一旦決定後，會拒絕改變，不聽取別人的客觀意見，忽視一些常規的細節非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很介意，對我來講最難的就是搞好周圍的人際關係，也是最大的致命點。
通過這次的訪談活動，我真的學到了好多好多有用的東西，也對自己的理想職業有了更深層次的了解。不斷的加強自己在這方面的能力，完善和彌補自己的球墊和不足，使我不斷的和自己的理想一步步地靠近。
人物訪談報告範文 篇17
一 訪談目的
通過這次訪談來了解一些成功人士的奮鬥歷程，從中能夠得到一些經驗，使得我們對生活有一個正確的生活態度和價值觀，對未來的就業有一個正確的認識！
二 訪談提綱
研究現象研究當今社會大學生的創業路程上應對挫折和困難的心態。
研究目的主要研究大學生的創業路程和主要經歷，在現實社會中是否能夠經受各種磨練，能否保持正確的生活觀，正確的對待生活和未來。
研究對象在校或即將畢業的大學生
三 訪談問題
1您認為成功的.人應該具備哪些品質?
2您的生活態度是什麼？
3當面對挫折時您是怎么做的？
4您是否遇到過遇到讓您難以做出選擇的事情呢？您對您做的選擇後悔嗎？
5你所從事的工作與您所學的專業是否一致呢？
6您是怎么找到這份工作的？
7您對未來的工作還有什麼長遠的計畫嗎？
8您是如何看待機會的？
9您是怎么看待愛情的？
10您對我們這些在校的或者即將畢業的大學生有什麼忠告，讓我們在以後的學習生活中能夠少走一些彎路
第二部分 訪談進程
訪談人物原三鹿三區業務總經理張經理
從事職業市場行銷
訪談地點河北大飯店
訪談日期20xx年四月二十八號
訪談類型
訪談過程
（在以下訪談中，z代表張經理，w代表採訪者）
W您好！我是石家莊學院一名大二的學生，我叫王磊，非常感謝您在百忙之中抽出時間接受我們將近一個小時的採訪。
人物訪談報告範文 篇18
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，此刻我也說說自我的感受吧。
也上過學校開設的就業指導課程;也用心關注大學生就業現狀和發展趨勢;也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自我繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業，如果沒有對自我所嚮往的職業和該行業對從業人員的要求有必須的了解的話，在學校自我就不能更有針對性地去學習，以後找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗塗地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收穫進行一下總結：
(一)要重視和精通自我的專業知識
中國的電子產業正在蓬勃發展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業崗位已接近飽和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行必須的培訓，但那些培訓都是十分簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自我的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手潛力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自我的優勢和成功渠道。
(二)要學好英語
應對想在全球化的這天，個性電子產業，每一天都要應對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的推薦是：要有更高的發展，那就學好英語吧。
(三)要多學會做人的方法並多花一些心思經營自我的人際關係網路
大學不僅僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今後生涯的順利發展十分不利。所以，我們就應從此刻起就更加重視培養自我的為人處世潛力及經營並維護好自我的人脈資源。
(四)要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業的發展前景
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什麼個性的、苛刻的要求，他們只要對自我有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是能夠的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的電子產業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿期望的行業。所以，我們不就應有太多的抱怨和悲觀的心態，就應儘量多地去接觸行業最新的發展概況。並做好充分的準備，待畢業時，用心投身電子行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
(五)要用心投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業的失望等。如果你能用心投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐個性鍛鍊人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!
(六)要用心培養自我的獨立意識、獨立決策和執行的潛力
常求於人有利於人，少求於人有利於己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事潛力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的潛力，那么在很多方面都將受制於人，不僅僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。而且我們也不想一向生活在別人的世界裡，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生髮展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅僅獨立決策、執行潛力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。透過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業的發展狀況和發展前景、從事電子行業人員需要的品質、性格和潛力、大學電子專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，電子行業還是比較適合自我的行業。這更加明確了自我今後所要發展的方向和爭取的目標，並在今後的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自我所暴露出的問題進行彌補和所要求的潛力等進行培養，使自我最終成為一名合格的電子工程師。