關於工作報告 篇1
本學期在上級領導的安排下，陸續有七位大學生來我校參加工作、體驗生活。學校領導班子高度重視，我校採用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領導下逐漸成長起來。
本學期我校充分發揮支教大學生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學生在我校發出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務。陳老師擔任四。一班語文、品社教學工作，李老師擔任五年級數學教學工作，馬老師擔任一年級語文教學工作，商老師擔任一年級數學教學工作，韓老師擔任二年級語文和數學教學工作，孟老師擔任美術教學工作，李老師擔任體育教學工作;在這即將兩個月的教學工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業業、紮實有效的為國小貢獻自己的一份力量。經國小校委會領導的考查、研究和討論，結合陳老師等七位同志近兩個月的工作表現，現對其工作表現匯報如下：
一、政治思想
1、關注疾苦、安心生活
國小相對其他兄弟學校來說，是一所比較偏遠的學校。無論是教學設施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學校的教學和生活現狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調整心態、理清工作思路，以積極的態度投入到具體的教學工作中。
2、師德高尚服從組織安排。
在實際工作中，陶校長和李副校長、王副校長、劉主任經常和幾位同志談心，切磋業務，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學校工作中，讓幾位同志對國小真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養的重要性。特別是在這兩個月的教學工作中堅持用新的教育思想指引教學走向，堅持政治學習，及時了解最新的教育動態，汲取先進的教學經驗，不斷提高教學理論和科學文化水平，盡心盡力教書育人。
二、教育教學
1、注重引領、刻苦鑽研
兩個月來，幾位同志一直在學校擔任著具體的教學工作，支教同志也非常用心，為了儘快適應學科教學，他們認真進行“課標、教材、學生、教參”的鑽研、領悟與創造，做到有理有據、有章可依，有的放矢;仔細進行備教材、備學生的兩備準備，做到因材施教，發展能力。努力將課堂教學設計的最最佳化，力求調動每個學生學習的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學生進行發散思維與求異思維的訓練。在課堂上，盡最大努力創設一種“輕鬆、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學習氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學生的個性與特長都有所發展與展示。
2、務實創新、發展孩子個性。
本學期我校正處於爭創示範校的萌芽階段，素質教育的形勢下，我校處於薄弱階段，特別是相對其他中心校、實驗校，我們更是落後一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學期我校在上級領導提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業特長使各方面的活動紮實、有效的開展起來。課外活動時，有孟老師組織的美術社團引導孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導下桌球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細細聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學校提倡的“人人說國語”的活動已經火熱起來，師生都開始說起了國語，就連一直家鄉味很濃的老教師也開始試著用國語。在往每個教室走去，各班的班級文化已經有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。
3、工作紮實，成效顯著
作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應該說很難做到這一點。而他做到了，李老師作為五年級的數學老師，面對五年級的學生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李老師針對“軸對稱圖形”反反覆覆給學生講了好幾遍，特別有耐心的給學生講解、分析，充分體現李老師的敬業、愛生的精神。每當走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進步正是因為韓老師嚴格的要求，使學生在最短的時間內養成了良好的習慣。韓老師特別注重孩子的習慣養成，在她的帶動下二年級的小學生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商老師、馬老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當走到一年級的時候都可以看到馬老師、商老師和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。馬老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。
幾位老師雖然只是一名支教教師，對於國小來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學工作中，他們在方方面面都嚴格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節課，正是因為他們的工作的紮實和兢兢業業的精神，才是我們學校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學期後，國小在縣局領導、聯校領導、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個台階。
關於工作報告 篇2
摘要：本文主要介紹幹部駐訓工作的開展情況，總結駐訓中鍛鍊幹部的好方法好經驗，分析其中存在的不足，並提出相關對策。
關鍵字：基層中隊幹部駐訓
按照支隊黨委統一部署要求，為期一個月的首期山區基層中隊幹部到沿海中隊駐訓已接近尾聲。這是支隊為切實提高基層中隊幹部部隊管理水平和滅火救援組織指揮能力的一項重要舉措。
一、基層幹部駐訓的必要性
目前消防部隊新任基層幹部主要有兩種：一種是接受地方高校畢業生，進行為期半年集中培訓後下基層的大學生幹部;另一種是從警校經過系統理論學習的畢業學員，其中這部分幹部又分士兵學員和地方高考學員。
近年來從地方高校接收大學生幹部已經成為一種趨勢，地方大學生幹部在給部隊帶來新鮮血液的同時，也帶來了一系列問題：由於地方大學生幹部在部隊時間短，當兵僅一年就當官，部隊一日生活制度怎么執行、官兵思想工作如何做、滅火救援如何開展等部隊各項工作還不熟悉，就要擔大梁主持中隊工作，這在一定程度上制約了部隊建設發展。
警校畢業學員在校期間管理模式與部隊基本相同，但是在校期間主要是以學習為主，其主要角色是學生。以福建總隊為例，警校中的士兵學員中大多是上等兵，雖然在部隊服役過兩年，但扣除新兵集訓三個月、考學前輔導兩個月以及其它培訓時間等，實際在部隊的時間也很短。他們從部隊的被管理者到警校的被管理者，士兵學員實際上在中隊也未曾真正接觸過日常的管理工作，在滅火救援現場也只是充當戰鬥員的角色，所以從學校畢業後也缺乏管理者的實際工作經驗和滅火戰鬥的指揮經驗。而高考考入警校的學員，對基層中隊一知半解，不熟悉部隊各項工作的同時，對滅火救援工作也是找不到頭緒，所以在部隊各項複雜繁瑣的工作中，就顯得捉襟見肘。
因此，消防部隊急需尋求一種積極有效的鍛鍊模式來培養新任基層幹部。
二、沿海駐訓模式的預想效果
新任幹部下到基層後，缺乏工作經驗，如果無法及時進入角色，濾布在影響部隊各項工作有序開展的同時，也會給新任幹部的第一任職造成不可磨滅的心理障礙。
較其他中隊而言，駐訓單位身處經濟開發前沿，迎接各級領導視察參觀頻繁，在部隊管理等正規化建設方面也走在支隊前沿。此次駐訓的新任幹部基本來自山區中隊，由於原單位編制小，很多應該正常開展的工作，程式就會被簡化，內容就會被刪減，滅火救援任務較沿海中隊而言就是九牛一毛，這就可能給剛進入基層的幹部造成主觀上的誤導，對今後的工作開展很不利。駐訓就是想通過新任幹部融入部隊編制大、隊伍管理正規、器材裝備先進、滅火救援任務重的中隊，在摸爬滾打中儘快進入基層幹部角色，滿足第一任職需要。
三、駐訓工作的主要做法和收穫
（一）提高認識，精心部署，積極對待。此次駐訓與實習當兵鍛鍊不同，它主要是為了讓山區基層幹部在短時間內提高部隊管理能力和滅火救援組織指揮水平。晉江大隊黨委首先在思想上認清支隊部署此次駐訓的重要性，駐訓前召開部署動員會，號召大隊全體人員必須積極配合駐訓幹部完成駐訓期間的各項工作，杜絕走過場；其次是一中隊有目的地制定階段性駐訓計畫，並根據駐訓的實際情況及時修改；再次是要求一中隊幹部在工作管理中敢於當黑臉，嚴格按照駐訓計畫督促指導駐訓人員完成各項工作；最後是要求駐訓人員進行階段性總結，對於駐訓當中好的方法繼續使用，存在的不足及時改進。
（二）以練代訓，從訓練中學習訓練。在日常執勤訓練中，中隊值班主官精心安排三類九操、假象滅火救援作戰等科目訓練駐訓人員的組織指揮能力，培養駐訓人員的協同作戰意識。在兩節拉梯、掛鈎梯及體能等日常科目訓練中，駐訓人員通過一個動作一個動作的練，一個程式一個程式的作，有效解決了部分執勤訓練項目不會開展、不懂開展的問題，紮實提高其自身的業務技能和訓練組織指揮水平。
（三）“從裡到外”調研器材裝備建設。中隊每周安排駐訓人員對中隊所屬的裝備器材進行了解熟悉：從近期購買的德國進口一七式消防車到各廠家生產的照明燈具，再到中隊根據滅火實際需要自行改造的裝備器材。通過“看、用、問”，逐步引導駐訓人員調研中隊車輛器材裝備的實際需求和購買中的注意事項、熟練掌握器材裝備的性能參數和使用方法、摸索改進器材裝備貼近實戰、探討器材裝備的維護管理方法，“從裡到外”對器材裝備進行“解刨”，強化駐訓人員的裝備意識。
（四）變火場為課堂，向實戰要戰鬥力。壓濾機濾布到沿海中隊駐訓，就是為了讓滅火救援經驗不足的中隊幹部通過多參加火災撲救提高自身的滅火救援指揮能力，實現新形勢下滅火救援“打得蠃”的目標。安排經驗豐富的老指揮員帶領督促駐訓人員堅持逢警必出，深入火災現場和救援一線，變火場為課堂。在“6.28陳埭火災”撲救中，要求駐訓人員既當戰鬥員衝鋒在滅火救援最前沿，了解火災撲救全過程；又充當觀察員虛心向指揮員現場學習滅火救援組織指揮。指揮員在火災現場向駐訓人員總結戰評，講解在滅火救援現場可能遇到的問題及解決方法，強調滅火救援組織指揮中應當注意的事項。
（五）日操作、夜講評、階段性總結。白天督促指導駐訓人員完成各項工作的基礎上，堅持每天晚上對每名駐訓人員的任務完成情況進行講評，了解駐訓人員的思想動態以及生活工作中碰到的困難，做到經常性交流。利用每周隊務會時間對駐訓進行階段性總結，提出駐訓人員工作中的不足並提出整改建議，為下周的工作打好基礎。
（六）聘請外援，及時交流，共同提高。針對心理教育和軟體建設自身也較薄弱的工作，駐訓單位積極聘請泉州心理諮詢工作室和晉江檔案局的專業人員來隊進行專門授課和現場指導。為深入了解心理諮詢工作，駐訓人員還較全面的學習了瑞格音樂減壓與身心反饋訓練系統，中隊幹部也在與駐訓人員共同學習中提高自身能力。
三、駐訓工作中的不足
（一）駐訓單位幹部有限，無法實現一對一幫扶。通過近一個月的駐訓，雖然駐訓人員在各方面工作都有了較大的提高，但是此次駐訓由於駐訓單位人員有限，無法實現全程專人跟蹤督促指導，駐訓人員對於一些沒有接觸到的細微工作可能還是處在懵懂階段。
(二)駐訓無法真正參與部隊管理。由於駐訓時間較短，駐訓人員對駐訓單位不熟悉不了解，加上駐訓單位也擔心駐訓人員沒有部隊管理經驗，因此一些日常管理工作也只是在駐訓單位安排下進行，處於被動狀態。
（三）駐訓單位救援任務重，一些工作深入調研無法開展。由於晉江火災形勢嚴峻，部隊出警頻繁，因此六熟悉和預案製作等工作僅僅停留在預案討論、案例講解等基礎層面上，無法引導駐訓人員進行實地深入調研考察。
（四）不同單位駐訓人員缺乏交流。由於此次駐訓均為新任幹部，彼此之間交流不多。這直接導致駐訓期間各駐訓單位之間一些好的做法沒有及時得到交流，影響駐訓效果。
關於工作報告 篇3
本人於1995年10月分在供電局供電所工作，在供電所工作15年，從事用電檢查和用電管理工作，20xx年3月晉升助理工程師，20xx年3月被評為用電檢查高級工，負責線損管理、計量管理、用電檢查等工作。在幾年的實踐工作中，我虛心學習、刻苦鍛鍊，將書本知識與實踐工作相，技術，現將我個人工作匯報如下：
一、工作情況
（一）搞好表計管理，維護供用電雙方的合法權益
通過營業性普查，我們建立了表計台帳，將計量表計納入規範化管理。我們確定了電錶校驗工作流程，由專人對台帳實行動態管理，以保證台帳與實際相一致。表計在校驗前先核對台帳，登記工作記錄，校驗中由微機自動記錄誤差資料，校驗後由專人更改表計台帳；若需換表則出據《計量裝置更換記錄》，並根據實際情況出據《計量裝置退補電量報告書》。這樣做的後果，有效的遏制了個別人通過電錶做文章、為個人謀私利的不良行為。為保證電錶校驗質量，我們實行電錶校驗終身負責制，電錶只要被確定為人為調整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責任，決不姑息。去年以來，我們共校驗電錶塊，電流互感器塊，超出計畫任務%，為全局降損節能提供了技術支持。
（二）加強客戶的安全用電管理，確保電網安全運行
客戶的安全用電直接關係著客戶的經濟效益，也影響著電網的安全運行。為此，我所依據相關安全管理規定，要求10kv專線客戶加強設備線路的巡檢工作、採取有效防止小動物入室的措施，並定期對這些用戶進行檢查及時有效的處理缺陷，做到客戶的安全管理可控、在控。協助和督促10kv客戶建立健全內部安全管理制度及資料，使客戶的安全管理工作有章可循、有據可依。通過大量的工作，使客戶的安全用電水平有了較大的提高。
（三）採取有效措施，大力降低線損
1、採用合理的管理模式，有效降低線損
通過採用組包線，人包變的管理模式，把線損指標任務分配到人，線損指標完成情況直接與工資掛鈎，有獎有罰，有效提高組員的積極性，降低了線損。
2、加大用電電檢查力度，更換不合格表計
從年初開始加大用電檢查工作力度，杜絕了“三電”情況的發生，並禁止“跑、冒、漏、滴”情況，一年來共查出竊電戶戶，追回損失萬元。查出表計燒壞戶，及時更換到期表計塊，其中包括高壓用戶表計多組。
（四）重視現場管理，全力配合降損工作
現場管理包括定位、驗收及多種形式的現場調查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認真負責，不能局限於做記錄，而要真正參與進去，該把關的嚴格把關。20xx年9月份，在對四寶革塑有限公司1000KVA增容工程進行驗收時，我們仔細檢查接線，發現了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴重計量事故的發生。
對其他現場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、台區，還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚，為領導的決策提供可靠的依據。今年，我們共調查線路條，台區8個，糾正錯誤接線處。
（五）最佳化無功配置，為降損工作提供技術保障
無功管理是線損管理中的一個重要環節，對於無功管理，我不滿足於供電所報幾張表、填幾個數字，而是全身心的投入到這項工作中去。我一方面深入實際、從無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補償方案、檢察無功補償效果；另一方面查閱相關數據、了解無功補償最新動態，不斷補充自己的頭腦，為我所無功補償工作尋求切實可行的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工作的認識不斷提高，去年共增無功補償量近Kvar。
（六）開展了反竊電工作
為貫徹執行國家《安全生產法》、《電力法》及相關法規政策，加強電力安全生產監督管理，防止和減少電力生產安全事故，保障人民民眾生命和財產安全，我們開展了安全用電檢查活動，進村入戶宣傳安全用電常識，義務幫助農戶檢查家中的室內電源線、指導農民自己調試漏電保護器、如何選用保險絲等，對發現農戶家中存在的用電安全隱患，立即當場進行消除，提高了農村安全用電係數，受到廣大農民朋友的高度稱讚。
去年以來，我們共檢查變台村多個，在用電檢查活動中，我們的檢查人員嚴格按照《電力法》、《用電檢查管理辦法》及《安全生產法》等有關規定對用戶進行檢查，共檢查各類用戶近戶，查處竊電案件起，補收電費余元、糾正不合理用電起。
以上便是我一年來的工作情況，雖然取得了點滴成績，但不足之處顯而易見，今後我將全力改正缺點，認真學習專業技術知識、提高個人素質，為圓滿完成所承擔的各項工作打下良好基礎，百尺竿頭更進一步，不斷提升工作質量。
二、工作體會
（一）加大宣傳，防範於未然。
在某種層面上來說，廣大用戶的法律意識較之以前有很大改觀，但仍然有部分用戶的法律意識不強，安全用電意識不強，從不少農觸事故就可以看出問題，因此，要繼續加強電力法律法規、安全用電知識、反竊電行為的宣傳，可以充分利用電視、網路、上街進行宣傳等，也可以利用抄表、用電檢查開展宣傳，以此來維護好企業自身合法權益。
（二）提高用電檢查人員的業務能力和服務水平。
目前，違章用電、竊電方法繁多、並呈高技術化傾向，而用電檢查工作人員的技術水平及相關檢測設備難以滿足要求，致使一些隱蔽性的、高技術性的違章用電、竊電行為難以被查到，且部分客戶經歷多次被檢之後，反用電檢查能力大大提高。在取證過程中，由於用電檢查人員法律素質不高，部分證據未能充分發揮作用用電檢查人員在開展用電檢查過程中，對用戶線路存在安全隱患的情況，應及時幫助用戶提出整改措施，提高服務廣大用戶的能力。
（三）有針對性的開展用電檢查工作。
目前，縣級供電企業的用電檢查人員配備不足，有用電檢查證的人員也不多，要想大規模的開展用電檢查工作，比較困難。針對農村電網點多、線長、面廣的現狀，應加強上下間的溝通和聯繫，縮小檢查範圍，開展有針對性的檢查，對重要專變用戶，以及變台損耗增加、用戶電量突減的異常客戶進行重點排查，對客戶利用抄表周期以及節假日竊電的行為，採取不定期、回頭看和夜間巡查的方式進行。
總之，用電檢查是一項任務繁重的工作，直接面對向廣大用戶，情況也較為複雜，有其特殊性。但只要加以重視，有序開展，是能抓出成效的。只有把這項工作真實的開展起來，才能為企業挖潛增效，降損增供，提高企業管理水平。
關於工作報告 篇4
安全大於天，生命重如山。校園安全工作關乎廣大師生的生命和財產安全，事關教育改革、發展和穩定的大局，決定億萬家庭的幸福和諧。為做好學校安全穩定工作，維護教育系統良好形象，建設平安校園。學校建立健全各項管理規章制度，強化安全防範措施，分責到人，全面建設校園安全風險防控體系。結合學校實際進行自查工作，現將情況匯報如下：
一、加強領導，強化責任
建立安全工作長效運行機制，成立安全工作領導小組，樹立主要責任人是安全工作第一責任人的觀念。制定學校崗位目標責任制，明確職責任務，完善安全工作運行機制。
二、建立、健全學校安全管理制度
堅決貫徹執行《中國小安全管理辦法》、國務院辦公廳《關於加強中國小幼稚園安全風險防控體系建設的意見》(國辦發[20xx]35號)等政策法規，強化安全工作責任感和使命感。
通過學安——網際網路+校園安全風險防控體系的套用，結合學校實際情況，有效建立了事故隱患管理、檢查巡查管理、設施設備管理、人員健康管理、食品安全管理、安全評分管理、移動辦公管理等制度，有效支持了校園安全風險防控工作全面開展。
三、全員參與，分責到人
採用定時、定點、定人、定標準、定內容、定方法進行日常巡檢，並通過手機APP進行巡檢情況推送。全員參與隱患排查，流程清晰，分責到人。通過學安APP和安全防控雲平台的使用，將校園安全中的人防、物防、技防等進行有機整合，形成智慧型聯動、物物聯動、人人參與的安全工作新模式。
四、強化安全教育
通過安全班班通、智慧型廣播、學安手機APP等多途徑、多終端實現碎片化時間傳播安全知識，營造學校、老師、家長、學生立體化的安全教育氛圍。通過安全題庫，進行安全測評，根據測評結果反饋出的共性薄弱問題針對性地再教育，有效提高了安全教育的宣傳主動性和可操作性。每月進行一次應急演練，通過與廣播、監控、手機等進行聯動，將預警、分工、引導過程進行任務分解，使用手機進行實時執行與管控。
五、具體自查情況
（一）校舍安全
校舍安全檢查的範圍是學校教學用房、辦公用房、生活用房、廁所、道路、圍牆、配電室、實驗室、電腦室、倉庫、車棚等各項建築設施。重點檢查消防、電路、下水道、安全通道，機房、配電房、圍牆、安全器材等。
（二）交通安全
1、學校與周邊交通環境
制定出校門口值班制度，規定在學生上下學期間，值班人員佩戴醒目袖章，在路口引導學生有序進出學校。通過與交通部門的溝通，在公路與校門口設定斑馬線和警示牌，強化預防措施。
2、校內交通安全措施
學校教職工必須持有執照，且個人車輛手續齊全，並要在規定時間內駕車出入，不得隨意進出。
（三）用電安全
嚴禁私拉、亂接電線電源現場，不得使用大功率電器。每個月對電路進行檢查。對老化線路及時通過手機進行隱患上報，進入整改、形成安全台賬。
（四）食品安全
嚴禁變質食品和“三無”食品進入校園;每周不定時對食堂衛生狀況進行檢查，隨時發現問題隨時整改。制定和不斷完善學校後勤衛生管理制度，學校統一配置消毒櫃，強化食堂衛生監督與管理;食堂從業人員，人人均持有健康證、相關從業證上崗。
（五）校園環境衛生安全
定期對校園進行消毒、殺菌，確實做好各類傳染疾病的預防工作，防止疫情的發生和蔓延。
（六）實驗室安全管理
配備專門管理人員，強化管理員、試驗員安全意識。對實驗品進行科學管理，統一登記。在實驗室重要位置擺放消防器材、防毒器材，並定期對這些安全器材進行檢查，對存在安全隱患的消防器材及時更換。
樹立“安全無小事，預防為主”的思想，不斷完善工作責任制、責任追究制，明確責任，細緻入微。經常性開展校園安全大檢查，建立學校、老師、家長、學生立體化的安全教育氛圍，提高學生及家長的安全意識，養成安全習慣，催生安全行為。為全面建設校園安全風險防控體系，構建和諧校園、安全校園不懈努力。
關於工作報告 篇5
根據區教育局關於評選中國小優秀班主任的檔案精神，按照公開、公平、公正的原則，嚴格標準，嚴格程式、嚴格審核，保證推薦工作的公正性和透明性，我校就推薦優秀(十佳)班主任工作的情況具體如下：
一、高度重視，加強領導
區教育局檔案下達後，我校專門召開了領導班子會議，認真學習檔案，領會精神，為切實加強領導，成立了優秀(十佳)班主任推薦工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、嚴格程式，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業績、學生評議以及政治思想、工作態度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛徵求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校於12月15-18日對推薦的優秀(十佳)班主任的業績材料在小會議室進行了展示，並將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優秀班主任的評選。
山城區實驗國小
x年12月19日
關於工作報告 篇6
開頭：過去的一年裡，我在公司領導的關懷下，業務水平有了進一步提升，工作能力方面有了長足的進步。特別對出現的質量問題的處理，有了明顯的進步，有一定的判斷分析能力。以下我對一年來的工作情況進行一個簡單的工作總結：
一、工作時必須做到四個字：認真細心。
因為我們所做的保質保量，關係到全公司生產工作的正常運轉。如果所做的質量在某個地方出了差錯，公司利益會受到影響，那么必將造成不小的危害。生產車間也會因為質量問題而停止生產；這樣到了發貨日期不能按時發貨，必將引起客戶抱怨，降低公司信譽，給公司造成不可估量的損失。所以我每天工作時都儘量保持清醒地頭腦，確保每一份計畫都能準確無誤，把工作效率提高到最高點。
二、工作時必須要有堅定不移、不厭其煩的精神。
有人說：看看差不多就行了，其實不然，要想成為一個合格的質檢員，必須要有耐心、堅持的態度。但要經常到各個崗位查看這些產品是否合格。倘若已經出現質量問題，而其他操作人員沒有發現或及時處理的情況下，就一定要督促他們認真負責，並與其保持良好的溝通，以保證生產計畫能順利進行。所以質檢是非常重要的。
三、工作時必須要與各部門這間處理好人際關係。
一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量卻是巨大的。工作過程中，同事之間磕磕碰碰有時也在所難免，但我始終抱著一種平和的心態來對待這些問題，並找出問題關鍵所在，解除誤會，化解矛盾，從而營造一個和諧的工作環境。只有心情好，才能在工作中發揮自己最大的潛能。一個團隊，最重要的就是同心協力，只有做到這一點，公司的發展才能越來越好。
回顧過去，雖然有了一些可喜的成績，但同時也發現自身存在的問題。在工作中，有的時候開拓、創新意識不夠，事業的發展需要不斷地創新，但自己卻總是求穩怕亂，在有些問題的處理上瞻前顧後，不夠果斷。另外在生產過程中出現突髮狀況時，有時卻未能及時向領導匯報。針對自身存在的這些問題，我將認真總結經驗，發揚成績，克服不足，進一步加強理論學習和工作實踐，不斷地提高自己的工作能力和管理水平。
生活每一天都在繼續，公司在發展，我也會通過學習不斷地完善自己，為公司發展儘自己微薄之力。我相信，只要肯付出，只要有著堅定的信念，無論環境如何改變，也阻擋不了前進的步伐，願公司的明天更加美好。
關於工作報告 篇7
省民委:
按照省人社廳、省民委、省公務員局《關於評選推薦第三屆全國民委系統先進集體先進工作者和勞動模範的通知》要求，經過自下而上逐級推選，嚴格審核層層把關，我市順利完成了先進集體和先進工作者的評選推薦工作。現將初審推薦工作情況報告如下：
一、推薦工作情況
(一)加強組織領導。接到通知後，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，並向市委、市政府分管領導進行了匯報，主動與市人社局、公務員局溝通對接，要求相關部門認真研究、積極推薦、嚴格把關，確保評選推薦工作順利完成。
(二)嚴格選拔標準。堅持以政治表現、工作實績、貢獻大小作為衡量標準，將熱心民族團結進步事業，認真貫徹中央民族工作會議精神，能夠認真執行黨的民族政策，模範遵守國家法律法規，立足崗位，勇於奉獻，在促進各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的崇高事業中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來，做到優中選優，確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規定程式，進行民主推薦，領導班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持民眾路線，充分發揚民主;堅持評選條件，確保評選質量;堅持面向基層，突出工作一線;嚴格評選程式，嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。
(四)深入細緻考察。通過談話、政審及徵求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照幹部管理許可權徵求了幹部管理部門的同意，並徵求了紀檢監察和衛生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關。
二、評選推薦結果
根據檔案要求，經各區市層層推薦，結合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區市少數民族人口數量、民族工作任務完成情況和對民族工作的貢獻，我市擬推薦青島市市南區民族宗教局為全省民委系統候選先進集體，青島市城陽區委統戰部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統候選先進工作者。
三、推薦對象基本情況
1.全省民委系統候選先進集體
市南區民族宗教局，針對新形勢下民族工作的新任務、新特點，立足區情，創新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動民族工作向社區延伸上見新成效。設立了“一個中心”(民族事務聯管中心)，搭建了“兩個平台”(“微市南”信息發布平台和“幫到家”互動交流平台)，健全了“三項機制”(常態化管理機制、親情化服務機制、立體化應急機制)，組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導員、社區民族工作聯絡員、樓院民族工作調解員、社區民族工作宣傳員)，不斷深化創建工作，民族團結進步事業碩果纍纍。x年、x年，連續兩屆被國務院授予全國民族團結進步模範集體，x年被評為全省民族團結進步創建活動示範單位。
2.全省民委系統候選先進工作者
張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調入城陽區委統戰部(城陽區民族宗教事務局)，從事民族宗教工作，現任城陽區委統戰部副部長、民族宗教事務局局長。城陽區有41個少數民族、居住半年以上的少數民族常住人口22667人，少數民族企業88家，民族餐飲網點300多家(清真網點150餘家)，少數民族百人以上社區11個，民族工作任務十分繁重。多年來，張帶領全局同志，認真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”主題，紮實開展民族團結進步創建、創新民族工作服務管理方式，為促進全區民族團結作出了突出貢獻。城陽區民族宗教事務局先後榮獲國務院表彰的全國民族團結進步模範集體、山東省民族宗教工作先進集體、青島市民族團結進步模範集體等榮譽稱號。
附屬檔案：1.推薦對象匯總表
2.全省民委系統候選先進集體和先進工作者事跡材料
青島市民族事務局
x年7月17日
關於工作報告 篇8
各位領導、同志們，
大家上午好！
20xx年第一季度工作進展順利，同志們以高度的責任意識和歷史使命感，卓有成效地完成了各項工作。4月份，學院科研處榮獲天津市教育科研管理先進單位獎；管理工程學院榮獲第一屆“京津冀”職業學校創新創業大賽（高職組）社會調研類一等獎1項，二等獎1項；生物工程學院榮獲首屆全國高職院校在校生食品營養與安全監測技能大賽食品中微生物監測項目金獎，食品中營養素檢測項目銅獎；學院桌球球隊取得了天津市大學生桌球比賽高職組男子團體第二名，男子單打第一、第二名，男子雙打第四名的優異成績。成績來源於大家辛勤的努力，希望同志們戒驕戒躁、凝心聚力，全力以赴做好下一階段各項工作。
一、四月份工作回顧
1、積極開展西部職業教育精準幫扶。完善東西部教育智力援助幫扶機制，進一步推動東西部之間職教協作發展。4月27日，寧夏民族職業學院武曉滿副校長帶隊到學院與各二級學院和處室就教育教學、辦學管理等進行了對口交流；4月9日，畢節市冉霞副市長帶隊到學院參觀交流，畢節市教育局趙昌倫局長就東西部招生就業、培訓合作等精準幫扶開展座談；4月15日，學院與甘南藏族自治州人民政府簽訂《現代職業教育發展戰略合作框架協定》，對口幫扶西部職業院校更新教育理念、加強師資培養、提升內涵建設，梳理提升了自身辦學的思路和方法。
2、加快實施國際化辦學戰略。為提升職業教育國際化水平服務企業走出去，實現職業教育國際化“優質資源引進來，優勢資源走出去”雙向驅動，與天津市外辦團隊赴日本斯里蘭卡開展養老專業及魯班工坊的洽談合作；引進澳大利亞教師資質證書培訓（TAE）培訓體系。4月20日，與澳大利亞塔斯馬尼亞TAFE學院CEO史蒂芬先生簽署了在我校設立此項培訓基地的合作協定。
3、持續推進現代學徒制實踐。邁入“十三五”開局之年，國家製造業的轉型升級需要大批高水準的產業工人堅守一線，現代學徒制是行業、企業深度參與，實施人才培養模式改革創新的一條有效途徑。目前，機電學院79名學生進入海鷗表業集團開展現代學徒制頂崗實習，其中四年制本科班54人。第一季度完成了第4期“恆普利現代學徒班”開班，18名學生進入校內“恆普利現代學徒制實習基地”進行現代學徒制頂崗實習。為四川省樂山市、江蘇省蘇州市及我市400餘名職業院校長進行現代學徒制實踐經驗分享講座。
4、天津現代職業技術學院舉辦首屆創新創業大賽。為積極落實國務院關於“大眾創業，萬眾創新”的指示精神，提高大學生的創新意識，推動創新創業教育發展，培養創新創業型人才，學院成功舉辦了首屆創新創業大賽。學校大學生創新創業指導中心與現代領航者眾創空間為學生開設了機器人、電商創客訓練營、創業講座、創業集市等豐富多彩的創新創業活動，進一步激發了現代學子的創新創業熱情，提高了我校師生創新創業能力，打造了一批精品創新創業團隊。
5、有效開展春季招生工作。深入各學校和區縣進行自主招生和春考的宣傳、諮詢工作，完成春季招生三二分段217名考生的錄取通知書發放；積極探索多種有效途徑解決退役士兵招生中存在的實際問題，並認真梳理總結工作思路和方法，為兄弟學院開展此項工作提供捷徑和經驗。
6、深入服務集團公司發展需求。積極服務渤輕集團所屬企業，多次走訪企業，將技術服務於企業生產、銷售及培訓環節。為海鷗集團設計開發手錶遊絲生產線，承接郁美淨集團線上外包裝設計任務，百奧生物技術公司開展冬蟲夏草液態發酵條件研究及納豆發酵菌株的擴大培養兩個項目。一季度完成各類培訓4454人次，為渤輕集團企業培訓137人次，組織20xx年“渤輕大講堂”第一期財務預算管理培訓67人。組織“百萬福利計畫”食品檢驗工等培訓班4個班，為電力公司組織安全生產培訓考試3530人次。
7、組織了豐富多彩的第二課堂活動。開展了20xx年“挖掘新動能 激發新活力 營造新學風”暨第__屆科技文體節，舉辦了第九屆宿舍文化月活動分別從學生的專業技能、生活技能等引導學生活動創新，在注重學生各類技能培養的同時豐富了學生課餘生活。鼓勵專業之間交叉合作，開展提高學生創新創意的技術技能類活動，打造精品活動項目，豐富大學生校園文化生活。
8、組織了迎慶“五一”系列活動。學院工會以“創新·做實年”為主題，開展了20xx年度“五一”迎慶工作，分別組織了評選先進、趣味運動會和文藝匯演，調動了教職工的工作積極性，增加了教職工的幸福指數，提升了教職工凝聚力。
9、出台教師進修博士學位管理辦法。為學院總體發展、學科專業建設人才需求，研究制定了對教師進修博士學位的管理相關制度，進一步提高教師的學歷層次、業務水平和科研能力。
10、研究制定了調整住房公積金繳存比例辦法。根據住房城鄉建設部《關於規範和階段性適當降低住房公積金繳存比例的通知》檔案精神，以及天津市住房公積金管理中心通知，“凡住房公積金繳存比例高於12%，一律予以規範調整，不得超過12%。階段性適當降低住房公積金繳存比例政策，從20xx年5月1日起實施，暫按兩年執行”。經20xx年4月21日院長辦公會研究決定，學院自20xx年5月1日起，全體教職工住房公積金繳存比例由15%下調至12%。
二、5月份工作提示
1、確保高質量完成20xx年的全國技能大賽、職業教育活動周的各項工作。20xx年全國職業院校技能大賽將於5月8日至5月13日舉行，學院承辦了電子產品設計及製作，大氣環境監測與治理技術2個項目的賽事工作。同時，學院承辦大賽同期職業教育周活動，包括職教周啟動式暨京津冀協同發展現代職業教育·食品安全與營養產教對接會、現代學徒制實踐成果分享會、低空無人機技術操控展示及體驗、現代創業學院運營啟動儀式、服務渤輕集團·助力企業發展和甘南、畢節及黔南地區幫扶框架協定研討會等31項活動。要求在總結以往經驗的基礎上聚全院之力，高度重視、積極備戰，精心組織組織各項同期活動。參賽指導教師和選手，刻苦訓練，力爭取得優異成績。努力訓練確保參賽成績優異，展示現代學院工作能力和水平。
2、開展多層面、多維度的專業診斷與改進工作。建立和完善學校內部質量保證機制，以人才培養狀態數據採集與分析為基礎，充分發揮數據平台在質量監控中的重要作用，邀請“三會”成員和職業教育專家以及在行業中影響力大企業負責人開展專業層面的教學診斷與改進。將專業診改工作納入日常質量監督考核，保證教學質量目標的最終實現和可持續提升。
3、組織好“五四”青年節、“525”心理健康日活動。弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，激勵號召青年學生和青年教師肩負歷史使命，勇立時代潮頭，充分發揮生力軍和突擊隊的作用，挑戰創新、超越自我，崇技尚德、甘於奉獻，肩負起現代學院發展的光榮使命。
5月25日是我國的全國大學生心理健康日，要在全校學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛鍊心理素質，提高心理承受能力的平台，全方位的加強心理健康教育。
4、備戰天津市大學生田徑運動會。5月21、22日，學院田徑運動隊參賽20xx年天津市大學生田徑運動會。全體教練員、運動員要以飽滿的精神風貌、科學的訓練方式全力備戰，不畏困難、勇於挑戰，展現現代學院優秀校風，實現競賽成績與精神文明雙豐收。
5、完成春季招生的各項工作。要保質保量地完成三二分段、自主招生、春季招生報導工作，推進退役士兵單獨招生工作，編制秋季招生計畫，開展秋季高考招生宣傳工作，為最終完成20xx年招生目標奠定堅實基礎。
6、大力開展學風校風建設。教務處、學生處、各二級學院相互協作，把學生旺盛的熱情和精力引導到認真學習上來，努力營造學習風氣濃郁、學術氛圍濃厚的校園環境，形成良好的學風、教風、校風，促進人才培養質量的不斷提高。
7、深化教育教學質量管理。通過加大教學督導檢查，組織信息化課程建設，開展教學基本功比武等一系列行之有效的教學管理，深化教學改革，集中力量打造一批代表學院“後示範”時代教學水準的精品資源共享課程和教學標兵。
8、落實西部幫扶工作任務。依照合作協定，制定工作開展實施方案，明確任務步驟和時間節點。著力從資源整合、專業調整、產教融合、內涵發展、基礎建設等方面精準發力，充分發揮現代學院教育資源，促進西部地區人力資源開發，繼而促進當地社會經濟文化建設。不斷發揮學院骨幹校示範引領作用和輻射效應，形成可複製、可推廣、可持續的.幫扶模式、合作典型。
9、加快組建現代創業學院。緊緊圍繞服務學生創新創業，為創業團隊整合創業資源要素，搭建起一個具有創業教育、人才交流、技術分享、市場拓展、項目對接等一站式服務的創新型創業孵化平台。有效集成創業服務資源，以優質的社會資源、就業資源、高端項目帶動現代學院創新創業教育高質量發展。
10、認真填報集團公司五大管控平台。填報部門要高度重視填，精心組織相關部門上報項目完成情況，按照時間要求，高質量完成集團公司戰略、運營、研發、財務、人力五大管控平台填報。
三、三點要求
1、保持幹勁不懈怠，咬定目標不放鬆。緊緊把握“十三五”開局契機，依託新一輪國家職業教育示範區建設，以爭創國家優質校為目標，樹立新理念，再上新水平，挖掘新動能，打造新優勢。逆水行舟，不進則退，切勿滿足骨幹校現有成績，止步於此，要力爭實現人才培養質量新跨越，使學院成為全國一流、世界知名的高職院校。
2、強化標準嚴落實，規劃管理重考核。當前工作項目多，任務重，但絕不能放鬆管理，降低標準，既要仰望星空，更要腳踏實地。每天一位校領導帶隊進行不定時、不定點的抽查檢查，嚴格考勤制度、確保教學秩序、嚴禁違規停車行車、杜絕資源浪費，保持環境衛生，加強控煙管理。確保考核制度的嚴肅性和執行力，全面提升學院教育教學和管理質量。
3、落實責任劃紅線，確保全全無事故。落實主體責任，紮實開展“小金庫”自查自糾，著力建立健全防治“小金庫”的長效機制。完善招投標監察制度，用制度來降低招投標工作的廉政、安全、質量風險，減少不必要的成本支出。開展春季安全大檢查工作，明確安全工作管理紅線，對安全事故實行零容忍，切實落實安全責任制度。要做好大賽期間人員疏散、設備運轉及飲水用餐、校園出入、防恐防盜等各項安全應急預案。特別是高度防範春季火災險情，嚴禁學生在宿舍吸菸，加強餐廳後廚等重點點位的安全管理。確保危化品安全存放和使用，嚴防群死群傷惡性事故發生，化校內行車管理，提高警惕防止敵對勢力破壞，加強網路安全管理。在“五一”假期中堅持嚴格執行門衛管理制度，做好假期安全巡查工作。加強對學生“五一”假期安全教育，強化學生“五一”假期人身財務安全意識，不組織集體出遊活動，嚴格假期後的學生出勤管理。
“五一”國際勞動節將至，在此我謹代表學校黨政領導向全校師生員工致以親切的問候，祝大家“五一”節日快樂、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家。
關於工作報告 篇9
我作為iaeste組織的實習生，今年夏天到位於柏林的bam（德國國家材料檢測與研究中心）進行了為期兩個月的實習。iaeste是一個促進國際理工科學生交流的組織，提供理科學生到其他國家公司和研究機構進行實習，並了解當地的文化的機會。
在這兩個月中我獲益匪淺，增長了人生閱歷和工作經驗。我認為我出色的完成了我的實習計畫，同時實踐了iaeste的國際交流的宗旨。我徹底的利用了這兩個月，在這兩個月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了真正的獨立生活。
在抵達柏林後，當地的iaeste把我安排在德國學生martin的寓所里。第二天，有人把我帶到了bam的所在地，並給我介紹了bam的聯繫人巴托麥女士。在簽署了一些協定後我被帶到了我所在的實驗室。我見到了我的負責人諾爾豪斯先生,他是一個非常親切的人。他帶領我參觀了bam的主要實驗室，並給了我一些學術論文，我的第一項工作就是進行大量的閱讀,`對工作有一個總體的認識。我的實習就在當天正式開始了。
我所在的部門是焊接技術部，該部的主要目標就是為工業和須良好焊接密封技術的領域服務，尋找優良焊接的技術參數，並解決焊接老化和細裂的問題。我的工作計畫就是在兩個月中完成六組不同參數的irc實驗，在irc的基礎上進行drilling-hole的測量實驗。並對焊接剖面進行金相面顯微照相。同時對所有的測量數據進行圖表化和統計，以便更進一步的分析研究。在第一周內，諾爾豪斯先生會對我的工作進行必要的指導。
從第二周開始，我就開始獨立進行各項實驗的準備和調試，直到準備工作的完成。然後諾爾豪斯先生會和我一起進行實驗過程，通常實驗過程是由計算機控制的，我們在旁邊進行監督。試驗完成後，我們把數據帶回辦公室進行處理。在這過程中，我經歷了實驗的所有步驟包括操作車間內的機器對樣品進行加工。一個實驗的真正進行過程一般為10到20分鐘。但實驗的準備工作往往要持續一天。在實習中我對工作這個概念有了明確的了解，在實驗室中大部分時間我是獨立工作的，每個細小的步驟都由自己完成。我每天都要進車間對樣品進行加工，操作電鋸，砂槍，打磨機等機器。我認為這段實習經歷對我今後所從事的任何工作都將有很大的幫助。這是我從當學生到真正進行工作的一個轉變。
在德國每個人都很遵守時間，在工作時間每個人都很努力的工作。其他實驗室的同事也經常在車間內操作機器對樣品進行加工。我認為我開始了解了真正的研究方式，那就是自己設計實驗，加工樣品，獨立或合作完成。
工作之外的生活是豐富多彩的，柏林iaeste每周都會發給實習生一周計畫，基本上每天晚上都會有安排，如去酒吧或看電影。每周五晚上更是有stammtisch，就是每周五晚去一個不同的酒吧，喝啤酒或跳舞。我在柏林認識了很多朋友，他們來自世界各地，我們一起去郊遊，泡吧。
在柏林的兩個月里，我去過了哥本哈根，阿姆斯特丹，波茨坦，漢堡，慕尼黑，和巴黎。我和朋友一起去的哥本哈根，參加了由當地iaeste舉辦的一年一度的大型接待活動。約有150名從世界各地趕來的iaeste實習生來參加這樣一個活動。每天晚上都有party，我們天天派對至深夜，結交了很多朋友。白天我們的足跡踏遍了哥本哈根的所有景點。傍晚時分，我和我的幾個朋友走在哥本哈根的街上，常常能看到藝人的演奏。
其餘所有的地方都是我一個人去的，獨自旅行讓我有更多的機會去接近當地人，了解當地的文化。我先在網上了解當地的交通和露營地，及相關的旅遊資訊。然後到旅行社購買往返火車票或汽車票。在周末我就帶上帳篷和睡袋出發了。
旅行之前我先要在網路上了解好當地抵達的車站與露營地的交通，抵達露營地後，搭起帳篷然後找到遊客信息處，得到旅遊地圖，及各景點的基本信息，開始一天的旅行。
在旅行中我變得更獨立了，開擴了眼界。我知道了以後如何獨立生存。
我認為這次柏林實習給我帶來的最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時在獨自旅行中又對今後的獨立生活有了感性的認識。
相信我今後一定會再回到歐洲這塊美麗的大陸，去感受更多迷人的城市，鄉村和人。感謝iaeste能給我這樣一次機會，讓我受益匪淺。
關於工作報告 篇10
為貫徹落實XX市教育局《關於做好全市教育工作先進集體優秀教育工作者評選推薦工作的通知》檔案精神，根據上級要求，X國小嚴把資格審查關、評選工作程式關、公示關和評選結果關，確保了評選推薦工作的高質量。先將工作情況報告如下：
根據x年教師節表彰推薦工作要求，X國小成立了以校長為組長，以張校長、馮校長、李校長、等為成員的評審委員會。評審委員會嚴把資格審查關，切實將忠誠人民的教育事業，具有較高政治素質和高尚的職業道德，模範履行教師職責，依法執教，教書育人，為人師表，無私奉獻。具有較高的專業理論知識和豐富的教育、教學經驗，高質量地完成教育教學任務，認真學習教育理論，積極開展教科研活動，勇於改革，不斷創新，形成自己的教育、教學特色，教育、教學成果顯著。積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，在培養人才方面成績顯著;注重培養學生良好的思想道德行為規範，調動學生的積極性和創造性，注重發展學生個性，關心學生身心健康，建立良好的師生關係，受到學生的信任與尊敬;無私奉獻，犧牲自我，為
教育事業發展做出突出成績。做到管理育人、服務育人、環境育人等方面成績突出，五年內年終考核都是合格且有一次優秀的一線專任教師作為參評對象，已獲得過市教育局及以上表彰的人員不再參加本次評選。嚴把工作程式關，採取自下而上、層層推薦、逐級審核的方式進行，對照評選條件，經教職工大會民主推薦確定候選人，然後將候選人姓名和實績材料進行公示。嚴把公示關，對在公示期間，教職工存在異議的評選對象，評審委員會一律不予向上推薦，並取消評選資格。嚴把評選結果關，對符合評選條件、經評選工作程式評選出的評選對象，評審委員會嚴格依據檔案精神，及時搞好了回頭再審查，杜絕了推薦評選工作中的漏洞，切實確保了評選推薦工作的高質量。
宿城區埠子中心國小
x年七月二十九日