校園工作方案 篇1
每年5月至9月是學生溺水事故高發期。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，—些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳，這是極其危險的。為確保學生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，根據上級有關檔案精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發生，創建平安和諧校園。
二、活動目的
普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯繫，杜絕溺水事故的發生。
三、活動主題
珍愛生命 預防溺水
四、活動時間
5月——9月
五、組織領導
組長：
副組長：
組員：
六、活動內容及措施
防溺水專項教育從5月～9月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，結合本校學生實際情況，認真落實防溺水專項教育活動，有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，重點開展好以下“八個一”活動：
1、開展一次“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全校師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防學生溺水事故獻計獻策。(5月20日國旗下講話)
2、防溺水“三字經”、兒歌誦讀活動。(各年級組長負責落實)
3、出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學生必須做到以下六個不準:
(1)不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;
(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;
(3)不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;
(4)不準到無安全保障和不知水域特徵的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
(5)不準擅自到江邊、渠道邊玩耍、嬉戲;
(6)不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要採取大聲呼救及報警等措施。(各班主任負責)
4、準備兩塊有“珍愛生命，預防溺水”八個字的大展板。要組織一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，並將簽名展板在校內醒目位置展出，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。(體藝組負責)
5、發一份《告家長書》。加強學校與家長的聯繫，增強家長安全意識和監護人的責任意識，分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。請家長共同做好學生離校期間的安全監管。(教科主任杜鋼曉負責)
6、暑期布置一篇防溺水安全教育作業。各年段要根據實際需要，給學生布置一篇防溺水教育作業，一、二年級防溺水“三字經”、兒歌;三、四年級手抄報比賽;五、六年級心得體會徵文競賽。(教導處負責)
註：活動結束後，各負責人把活動資料上交。(資料包括書面材料和活動照片)
校園工作方案 篇2
一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到決賽持續半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術節的重頭戲。為了展現嶽麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優秀形象，表現湖南師範大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰，壓力面前敢於不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知慾望、充滿信心的向理想衝刺!
一、承辦單位：
二、活動時間：12月中旬
三、地點待定：(五舍廣場或體育館中廳)。
四、工作人員
總負責人：陳伶俐
其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮宇
五、活動流程
選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰，敢於塑造自我，超越自我的新意識，求知慾望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。
1、推薦選手
初賽由各院自行組織安排(初賽在11月底結束)，經過每個院裡的選拔，最後推薦2個名額到校。
2、比賽內容
1、個人創意服裝展示(20分)：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計外形，包括髮型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評審評判出對選手的第一印象分。
2、民族文化展示(20分)：選手展示一種少數民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。
3、才藝展示(30分)：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長
4、形象展示(30分)：規定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環節進行展示，評審可具體了解選手的個性風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。
六、獎項設定
評出冠、亞、季軍各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。
①最佳形象獎。
由專家現場評選出最佳形象獎。
②最佳人氣獎
各院為自己的選手製作宣傳海報(上附照片)，由校女生部統一張貼在木蘭路上。
在翔網上為各參賽選手製作個人網頁，進行網上投票，評選出最佳人氣獎
③最佳才藝獎
七、宣傳工作：
1、各院進行宣傳，為自己的選手製作宣傳海報，並在院裡進行廣泛宣傳動員。
2、在校園網、廣播、電視台、校報等媒體上進行宣傳。
3、在活動的現場也進行宣傳，選手為自己拉票。
八、經費預算：
1、初賽經費由各院分擔，包括宣傳海報、照片等。
2、決賽經費大約800元，其中包括獎品、邀請專業人士等等
3、海報橫幅2張：(5+6)*5=55元
4、彩噴一張(1.2m*2.4m)50元
總計：905元
校園工作方案 篇3
活動名稱：職業形象設計大賽
活動時間：11月18號中午至11月30號
主辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會
承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會實踐部
活動背景：
大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對於校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。可如今許多的大學畢業生應聘面試時衣著不得體的現象時有發生，而且大學校園內也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現象。
活動目的：
我系希望以職業形象設計充分展現大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞台，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
活動流程策劃：
(一)前期：
比賽口號：展職業素養做就業準備
比賽時間：初賽11月17號決賽11月30號晚
比賽地點：三A
比賽對象：全校同學
報名時間：
1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，，以隨機抽取進行初賽，最後剩餘8組進行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報的製作比賽當天賽場布置
組織部：比賽現場座位的安排活動人員的調配
實踐部：拉取贊助比賽開始前贊助廣告的宣傳通知選手到位選出比賽題
學習部：比賽過程中的統分工作
體育部：後勤保障工作賽場紀律緊急情況處理
辦公室：比賽現場的拍攝賽後照片的上傳
主持人：控制好時間主持人稿
(比賽道具用品獎品的租借及購買等一些部門來做後勤工作….)
(二)中期：
預賽形式：1各組進行自我介紹
2現場抽題回答問題
篩選制度：分數從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿2言談舉止規範3有團隊意識4儀態大方5服裝得體
面試評審：入選通知：(選擇一個部門)通知入選團隊，入選團隊抽籤告知比賽流程
決賽：決賽時間：11月30號
註：比賽當天，所有規劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內容為上一屆大賽的照片(約1分鐘)
2、進入決賽的團隊按順序進行上台走秀，走完後定在台上。
3、全部走完後，主持人上台。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。
比賽開始
A、各組依次進行自我介紹(圍繞自己的服裝，以及對職業形象的理解)評審在每組完後對其進行打分。
B、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數由參賽者找搭檔)模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評審在每組表演完後對其進行打分。
C、中場互動
請專業人員現場教打領帶技巧
請現場同學上台參加打領帶小遊戲
D、各組通過幻燈片形式抽題。評審在每組答題完後對其進
E、評審點評，最後統計分數
F、主持人宣布比賽結果並請嘉賓頒獎
G、主持人宣布比賽結束。
獎勵制度
一等獎1名獎勵：職業形象設計大賽證書禮品
二等獎1名獎勵：職業形象設計大賽證書禮品
三等獎1名獎勵：職業形象設計大賽證書禮品
優秀獎若干名
賽後工作安排：比賽結束後工作人員留下打掃衛生
活動總結：………
經費預算：……