2025年課外讀物進校園管理工作方案 篇1
為落實教育部制定的《義務教育語文課程標準》（20xx年版）（以下簡稱《課程標準》），加強學生課外閱讀，全面提高學生的語文素養，xx國小根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的檔案精神，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中國小校園，嚴格落實課外讀物進校園審核備案的工作。
為此，我校成立了“課外讀物進校園”領導管理小組：
組長：
副組長：
成員：
為了更好的貫徹檔案精神，我校還制定了《課外讀物進校園管理實施方案》，針對學校推薦書目和管理職責等內容作出了具體規定：
一、初選
進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。本學期是20xx-20xx學年度的第一學期。因此，我校李冰副校長在20xx年春季學期的期末工作會上就布置“課外讀物進校園”小組成員在暑假開始進行課外讀物的初選工作，建議各位老師結合《教育部基礎教育課程教材發展中心中小學生閱讀指導目錄（20xx年版）》、統編版國小語文教材一至六年級教科書“快樂讀書吧”，以及學校圖書室藏書，選擇書目推薦閱讀。
在假期里，小組成員老師進行認真地篩選和初步閱讀，分上下冊提出了每個年級（分上下冊）的閱讀書目，並說明推薦理由，上交給學科負責人匯總。
二、評議
學科負責人匯總好本年度一至六年級上下冊推薦書目後，上交給校級“課外讀物進校園”領導李副校長審核，並召開小組會議，對所推薦書目進行嚴格把關，做到標準統一，過程嚴謹。
三、確認
通過“課外讀物進校園”領導小組成員的研究，把同一年段推薦重複的書目進行更換，確定本年度要推薦的書籍，更加注重推薦書籍的全面，不僅有文學類，還有人問社科以及自然科學、藝術類書籍，兼顧到有不同愛好的學生群體。
四、備案
推薦書目確認以後，在學校的校務公開欄進行公示，公示無異議，就到象山區教育局申請備案。
五、閱讀
在按標準推薦和嚴格管理的同時，我校繼續著力建設書香校園，首先，我校將會通過學校公共網路平台向家長推送“推薦書目清單”，讓每一位家長知曉。各班班主任利用晨會或者班隊會活動開展好書推薦會，向學生推薦符合規定的書籍，幫助學生制定閱讀計畫，鼓勵提倡學生優先閱讀這部分書籍，還可以根據自己的喜好選讀有益身心健康發展的其它書籍，每天閱讀至少10分鐘。通過“教師閱讀指導”“好書推薦”“師生同讀一本書”等一系列閱讀活動，把我校的閱讀工作進一步夯實。
相信在“辦法”和“規範”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規範、嚴格，成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園。
2025年課外讀物進校園管理工作方案 篇2
一、總體要求
（一）指導思想。堅決貫徹落實國家、省、市關於深入打好污染防治攻堅戰的決策部署，按照“水陸統籌、以水定岸；明晰責任、嚴格監督；統一要求、差別管理；突出重點、統籌實施”四項工作原則，穩步推進入河排污口排查整治工作。
（二）工作目標。20xx年底前，全面完成入河排污口排查、監測、溯源，制定入河排污口“一口一策”整治方案。20xx年底前，基本完成入河排污口整治，形成管理體系比較完備、技術體系較為科學的入河排污口設定及監督管理體系。20xx年底前，完成入河排污口規範化建設，基本實現城鄉生活污水和工業污水管網全覆蓋和污水全收集、全處置和達標排放。
二、主要任務
（一）全面排查溯源，建立“三張清單”。
眉山市丹稜生態環境局牽頭，丹稜經開區、各鄉鎮和相關部門配合，對思蒙河、金牛河、安溪河幹流及其重要支流岸線作為排查重點區域，進一步向陸地延伸，重點關注人口集中、工業聚集、排污問題相對突出、環境風險高、生態敏感脆弱等一般區域，形成網狀排查全覆蓋。按照“誰污染、誰治理”和“政府兜底”的原則，以水質監測作為入河排污口問題排查的切入口，全面摸清全縣各類排污口污水排放特徵及去向、排污責任主體、存在問題等信息，建立名錄清單、責任清單、問題清單“三張清單”。重點區域既要上岸查污染源和排污口，還要下岸開展相關河段水質監測，準確掌握流域水環境問題成因，推動實現精準治污。責任主體負責入河排污口源頭治理以及監測、整治、規範化建設、日常維護監管等工作。（完成時限：20xx年12月中旬）
（二）實施分類整治，推進“三個一批”。
1.明確分類整治要求。根據《入河（海）排污口命名與編碼規則》(HJ1235—20xx)的要求，將入河排污口明確分為工業排污口、城鎮污水處理廠排污口、農業排口、其他排口四種類型，醫療機構設定入河排污口的參照工業排污口中工礦企業排污口管理，實施分類整治。丹稜經開區、各鄉鎮和相關部門以“依法取締一批、清理合併一批、規範整治一批”為總體思路，制定“一口一策”方案，建立入河排污口整治銷號制度，通過整治形成最終需要保留的入河排污口清單,對與民眾生活密切相關的公共企事業單位、住宅小區等排污口的整治，要做好統籌，避免損害民眾切身利益，確保整治工作安全有序；對確有困難、短期內難以完成入河排污口整治的企事業單位，可設定過渡期，指導幫助整治。取締、合併的入河排污口可能影響防洪排澇、地方安全的，要依法依規採取措施消除安全隱患。（完成時限：20xx年12月底前）
2.依法取締一批。對違反法律法規規定，在飲用水水源保護區、自然保護地及其他需要特殊保護區域內設定的入河排污口，要依法採取責令拆除、關閉等措施予以取締。妥善處理歷史遺留問題，避免“一刀切”，合理制定整治措施，確保相關區域水生態環境安全和供水安全。（完成時限：20xx年12月底前）
3.清理合併一批。對於城鎮污水收集管網覆蓋範圍內的生活污水散排口，原則上予以清理合併，污水依法規範接入污水收集管網。工業及其他各類園區內企業現有入河排污口應清理合併，污水通過截污納管由園區污水集中處理設施統一處理。工業及其他各類園區外的工礦企業，原則上一個企業只保留一個工礦企業排污口，對於廠區較大或多個廠區的，應儘可能清理合併排污口，清理合併後確有必要保留兩個及以上工礦企業排污口的，應告知生態環境部門。對於集中分布、連片聚集的中小型水產養殖散排口，要嚴格執行尾水申報排放制度，逐步統一收集處理養殖尾水，設定統一的入河排污口。（完成時限：20xx年12月底前）
4.規範整治一批。要按照有利於明確責任、維護管理、環境監督的要求開展規範化整治。對存在私搭亂接、借道排污等情況的排污口，要按照一個排污口只對應一個排污單位的原則，組織清理排污管線違規接入的支管、支線，確需多個排污單位共用一個排污口的，要在各排污單位排水匯入排污管線前安裝必要的監測計量設施，釐清各自責任，並在排污許可證中載明；對存在布局不合理、設施老化破損、排水不暢、檢修維護難等問題的排污口和排污管線，要有針對性地採取調整排污口位置、排污管線走向、更新維護設施、設定必要的檢查井等措施進行整治。排污口設定應當符合相關規範要求，在明顯位置樹標立牌，便於現場監測和監督檢查。（完成時限：20xx年12月底前）
（三）規範設定審核，嚴格監督管理。
1.加強規劃引領。縣生態環境保護規劃、水資源保護規劃等規劃區劃緊密結合，落實生態環境分區管控和入河排污口布局要求，嚴格執行相關法律法規關於入河排污口設定的`規定。規劃環境影響評價要將入河排污口設定規定落實情況作為重要內容，嚴格審核把關，從源頭防止無序設定。（完成時限：長期堅持）
2.嚴格規範審批。工礦企業、工業及其他各類園區污水處理 廠、城鎮污水處理廠新設、改設、擴大入河排污口的設定要依法依規實行審核制。對未達到水質目標的水功能區，除城鎮生活污水處理廠入河排污口外，要嚴格控制新設、改設和擴大入河排污口。入河排污口設定應提前書面徵求水行政主管部門意見後實施，且入河排污口設定不得影響防洪、供水、堤防安全和河勢穩定。入河排污口審批信息要及時依法向社會公開。（完成時限：長期堅持）
3 .嚴格環境執法。要加大入河排污口環境執法力度，對違反法律法規設定入河排污口和不按規定排污的，依法予以處罰；對私設暗管接入他人排污口等逃避監督管理借道排污的，溯源確定責任主體，依法予以嚴厲查處。督促指導入河排污口責任主體定期巡查維護排污管道，發現他人借道排污等情況的，應當立即向生態環境部門報告並留存證據。（完成時限：長期堅持）
4.建設信息平台。眉山市丹稜生態環境局要緊密結合工作實際，積極配合上級生態環境部門建設全省統一的入河排污口信息平台，管理入河排污口排查整治、設定審批、日常監督管理等信息，建立動態管理台賬。加強與“三線一單”、排污許可、環境影響評價審批等信息平台的數據共享，實現互聯互通。要統籌協調經信、水利、農業農村等相關部門，建立信息資源共享機制，全面提升入河排污口信息化管理水平。（完成時限：長期堅持）
三、職責分工
（一）丹稜經開區、各鄉鎮。配合生態環境部門實施本轄區入河排污口排查、監測、溯源工作，組織實施本轄區入河排污口整治工作，加強日常監管，落實資金保障，全面落實主體責任。
（二）生態環境部門。統一行使入河排污口設定、污染物排放監督管理和行政執法職責。通過核發排污許可證等措施，明確入河排污口責任主體自行監測、信息公開等要求，做好監督性監測。必測指標為pH、化學需氧量、氨氮、總氮、總磷，其他特徵污染物監測指標根據實際情況增加。有污染源普查監測、監督性監測或者線上監測數據等有效數據的入河排污口，可直接使用其監測數據。
（三）經濟和信息化部門。指導工業園區、工業企業入河排污口排查整治。
（四）住房城鄉建設部門。做好城鎮生活污水處理廠排污口排查整治。會同生態環境、水利等部門開展城鎮雨洪排口旱天污水直排的溯源治理，加大對城市內各類商家利用城市雨洪排污口借道排污等行為的監督管理力度，嚴禁合併、封堵城鎮雨洪排口，防止影響汛期排水防澇安全，探索建立城市面源污染治理模式。
（五）交通運輸部門。指導公路(服務區)排污口排查整治。
（六）水利部門。根據水資源保護規劃、河道及岸線保護要求指導入河排污口設定與整治。
（七）農業農村部門。指導水產養殖排污口、畜禽養殖排污口排查整治，落實水產養殖尾水申報排放制度，會同生態環境部門、水利部門將農田退水口、大中型灌區排口等農業面源排口納入日常監督管理。結合丹稜實際，研究符合種植業、養殖業特點的農業面源污染治理模式。
（八）衛生健康部門。指導醫療機構入河排污口排查整治。
四、保障措施
（一）加強組織領導。要全面加強組織領導和工作指導，眉山市丹稜生態環境局要發揮統籌協調、督促落實作用，會同縣經信局、縣住建局、縣農業農村局等部門嚴格落實入河排污口監督管理責任，緊盯目標任務，加強政策協調和工作銜接，健全長效監督管理機制。丹稜經開區、各鄉鎮要落實屬地責任，嚴格控制入河污染總量，全面完成入河排污口排查整治工作。
（二）嚴格考核問責。生態環境部門要強化考核，將此項工作納入生態環境保護黨政同責考核工作，對在入河排污口整治和監督管理工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、敷衍塞責等行為的，依紀依法依規嚴肅追究有關地方、部門和人員責任。
（三）加強公眾監督。加大對入河排污口監督管理法律法規和政策的宣傳普及力度。入河排污口責任主體要通過標誌牌、網路媒體等渠道主動向社會公開入河排污口相關信息。生態環境部門要通過網站、政務新媒體等平台，依法公開並定期更新入河排污口監督管理相關信息，建立完善公眾監督舉報機制，形成全社會共同監督、協同共治的良好局面。
2025年課外讀物進校園管理工作方案 篇3
一、培養目標
本專業培養系統掌握信息安全的基礎理論與方法，具備系統工程、計算機技術和網路技術等方面的專業知識和綜合能力，能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務、電子金融、電子政務等領域的信息安全研究、套用、開發、管理等方面工作的套用性高級信息安全專門人才。
二、培養規格
（一）畢業生應掌握以下知識:
1.專業必須的基礎理論知識，包括高等數學、大學英語、大學物理、線性代數等；
2.計算機科學與技術專業基礎知識，包括計算機科學導論、計算機組成原理、離散數學、數據結構、C語言程式設計、面向對象程式設計、資料庫原理、計算機網路、網路程式設計等；
3.本專業方向的理論知識，包括網路安全基礎、套用密碼學、作業系統安全、數據備份與災難恢復、計算機病毒原理與防範、安全認證技術、安全掃描技術、計算機取證技術等；
4.具有本專業先進的和面向現代人才市場需求所需要的科學知識。
（二）畢業生應具備以下能力:
1.基本能力
（1）具備運用辯證唯物主義的基本觀點和方法去認識，分析和解決問題的能力；
（2）具備較強的語言及文字表達能力；
（3）具備運用外語進行簡單會話，能夠閱讀本專業外語期刊，並具有
一定的聽、說、讀、寫、譯能力；
（4）具備利用計算機常用套用軟體進行文字及其他信息處理的能力；
（5）具備撰寫專業科技文檔和軟體文檔寫作的基本能力；
（6）具有掌握新知識、新技術的自學和繼續學習及自主創業的能力；
（7）具有自尊、自愛、自律、自強的優良品格和人際交往及企業管理能力。
2.專業能力
（1）具備根據實際套用需求進行信息安全系統規劃設計與開發，信息安全管理，信息安全技術服務的能力；
（2）具有較強的信息安全系統分析與設計、安全防護、安全策略制訂、操作管理、綜合集成、工程設計和技術開發能力；
（3）具有信息安全產品性能分析、套用選擇、管理維護、故障檢測及排除、設計信息安全實驗等專業能力；
（4）掌握信息系統安全策略設計及設定、信息系統數據備份及恢復、信息系統數據保護等專業技能能力；
（5）職業技能或崗位資格水平達到國家有關部門規定的相應職業資格認證的要求或通過計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試。
3.綜合能力
（1）具有從事本專業相關職業活動所需要的方法能力、社會行為能力和創新能力；
（2）具備獲取新知識、不斷開發自身潛能和適應知識經濟、技術進步及崗位要求變更的能力；
（3）具有較強的組織、協調能力；
（4）具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進取、勇於創新、自主創業的能力；
（5）具有良好的社會公德、職業道德和安心生產第一線，嚴格認真，求實守紀的敬業精神。
（三）畢業生應具備以下素質:
1.具備良好的思想品德、行為規範以及職業道德；
2.具備大學層次的文化素質和人文素質；
3.具備創新、實踐、創業的專業技術開發素質；
4.具備競爭意識、合作精神、堅強毅力；
5.具有健康的體魄、良好的體能和適應本崗位工作的身體素質和心理素質；
6.具有良好的氣質和形象，較強的語言與文字表達能力及人際溝通能力。
三、學制與學位
學制：四年
學位：授予工學學士學位
四、主要課程
本專業主要課程包括大學語文、大學英語、汽車駕駛、C語言程式設計、數據通信原理、計算機網路、數據結構、網路安全基礎、作業系統安全、資料庫原理與套用、網路程式設計、算法設計與分析、套用密碼學、軟體工程、資料庫安全、計算機病毒原理與防範、安全認證技術、數據備份與災難恢復、計算機取證技術、電子商務安全、安全掃描技術、防火牆原理與技術等。
五、實踐教學
（一）校內、校外實訓。加大各類課程尤其是專業課程的實踐課時比例，注重以提高學生動手能力為重點的操作性實驗實訓，主幹課程中設定綜合設計與實踐環節。
（二）假期見習或社會調查。時間原則上不少於9周，安排在假期進行。
（三）畢業實習。第八個學期進行，實習時間為3個月。
（四）畢業設計或畢業論文。畢業實習期間收集與畢業設計或畢業論文相關的資料，緊密結合實踐，完成畢業設計或畢業論文，時間為4周。
六、考核辦法
（一）課程考核包括考試和考查，成績評定一律採用百分制計分。實訓比較多的課程，分理論和操作兩個部分進行考核。要不斷改革考核方法，豐富考試考查載體和手段，採用開卷、閉卷，筆試、口試、機試、實訓操作、綜合設計等多種考核形式，加強對學生動手能力、實踐能力、分析解決問題能力和綜合素質的全面考核。成績合格者給予學分。
（二）畢業設計或畢業論文成績評定採用五級制（優、良、中、及格和不及格），由指導老師寫出評語，學院組織論文答辯。
（三）每位學生必須選修滿選修課14個學分，方可畢業。其中限選課中，《形勢與政策》、《當代世界經濟與政治》等限選課，要求每個學生必選；《藝術導論》、《音樂鑑賞》、《美術鑑賞》、《影視鑑賞》、《舞蹈鑑賞》、《書法鑑賞》、《戲劇鑑賞》、《戲曲鑑賞》等8門公共藝術教育類限選課，要求每個學生必須選修兩門或兩門以上。
（四）學生畢業時必須達到大學生體質健康標準。