工作實習期間自我鑑定 篇1
從剛開始的與各單位的通訊員確立聯繫包括對報社以及站內的情況進行宣傳，到定期的詢問和培養感情，再到有策劃的對重大事件進行新聞采寫以及對突發性事件的快速處理，新聞采編的幾乎每一個環節我都得到了鍛鍊和提高，在同一時期所發稿件中我的稿量占了實習生的絕大多數，得到了站長和其他記者老師的高度評價。大二暑假在強老師和蘇老師的幫助下，我在《湖北日報》政宣部進行兩個月實習，同一時期我並沒有間斷在法制日報的實習工作。
用數據、用人物、用語言、用事情、用變化……諸多具體的、看得見摸得著的信息寫稿，當是實習生要解決的首要問題。
掌握採訪基本功。“七分采三分寫”，是新聞界公認的經驗之談。
（1）要會記。就是把與報導主題相關的人物、事情、言論、結果等，或詳細或簡明但準確地記錄下來。不是所言必錄而是有用則錄、重點必錄、精彩必錄。
（2）要會想。就是在一問一答中觸發、聯想到新的亮點和內容，再延伸採訪，擴大視野。
（3）要會問。就是根據不同採訪對象、不同性格、不同採訪環境，採取交談式的、求教式的、誘導式的、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被採訪對象樂意介紹你所感興趣的問題。
（4）要會抓重點。就是在採訪中隨時提煉、捕捉住重要的內容，抓住本質性的東西，並在採訪本上用自己明白的符號加以提示。
（5）要會積累。採訪中的某些素材，不一定即采即用，很可能今後派上用場，是為儲備，不要輕易捨棄。
（6）面談完畢，還要儘可能索取文字、圖片資料，如總結、匯報、經驗介紹等。這很重要，不僅能彌補口述之不足，發現新的素材，而且還因為文字資料更嚴謹，能規避報導出現差錯。
當然，還有些採訪需到田間、工廠、實驗室等現場，用眼看、手摸、鼻聞、體驗等方式來進行。遇到這類觀察性的採訪，實習生尤其需要珍惜，千萬不要錯失良機。因為一些突發性新聞，如礦難、火災等，起初往往沒人會接受採訪，主要靠記者對現場的觀察來完成。
怎樣才能發現和捕捉新聞呢？這是個大題目，此處只勾勒幾根線條：一是從觀察中發現新聞；二是從縱向和橫向比較中發現新聞；三是從解剖表象中發現新聞；四是從多維思考中發現新聞，等等。此處舉一個例子。
讓新手跟著有經驗的“老記者”做一段時間，遠比閉門造車要學得快、學得好。
實習也是學習，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實際的操作過程中潛移默化，成為了知識和經驗。拿編輯新聞來說，由於沒有專線記者帶，“北漂”生活是艱苦的，又是充實的，這段異鄉“充電”的經歷成為四名學生心中難忘的回憶。這一次的實習讓她們對電台這種相對來說比較陌生的新聞媒體產生了新的認識，拓寬了她們的新聞實踐面，在提高了大家的新聞采編能力的同時，也在一定程度上了解了電台節目的采寫和製作。
八個字——時間雖短，收穫不少。
工作實習期間自我鑑定 篇2
教學工作實習期間的自我鑑定；實習期間，在xx學校各位領導和有關老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：
一、教學與班主任工作見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，並隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日後幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細而完整的教案，經審閱、批核並達到要求後，正式授課。
二、教學工作實習。這是第2至5周的任務，我與隊友組成一個教學小組，負責 06普高一(3)班的語文教學，內容為人教版《語文必修一》的第3、4單元。總體看來，我能做到認真備課，努力蒐集教學素材，所設計的教案、課件規範美觀，內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，國語順暢;課外輔導耐心細緻，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。
三、班主任工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好、組織情況(幹部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務儘量講究效率，基本做到有計畫進行各項班務工作。積極發動班委的策劃、組織功能，並十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜離別相聚》，組織學生參加配樂朗誦詩文比賽、高一級郊遊、班級足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動，並帶領班級取得兩次紀律作風流動紅旗，得到原班主任的認可。
四、教育實習總結工作。最後一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。
6周的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之餘，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急於求成等情況。對於這些出現的問題，我在今後的教學生涯中一定要及時改正，做一名優秀的人民教師。
工作實習期間自我鑑定 篇3
為期XX個月的實習生活轉眼已經結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺並將終生受用，我下面對本次實習期間的表現進行自我鑑定：
20xx年XX月份我到XX市人民醫院實習，按醫院和學校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。
努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療檔案的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。
在實習醫院學習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的表現還是較為滿意的，並且學校教授的理論知識和在實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑑定了我成為一個救死扶傷的好醫生志願。誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工作者。
工作實習期間自我鑑定 篇4
我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附並加強這條線的，便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。20_年2月13日，我懷著十分好奇、激動的心情，在古藺縣永樂中學開始了實習教師的生涯。在實習期間，我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。
我實習的內容主要是語文教學、班主任工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。
我實習的班級主要是初一班，是兩個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師，是語文教研組的組長，市高級骨幹教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業，我不想輸在起跑線上，我想做一名優秀的老師，我想我的學生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不苟且熱愛教育工作的教師――我的指導老師。我首先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。他重視基礎知識的掌握，學習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動，讓學生參與課堂，給予他們更多的機會，調動他們的學習激情，培養他們的學習興趣。惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會提高。在聽課的過程中，我看見我的指導老師正這樣做著。
在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文、作業的批改再加上自習時間和課後時間與學生交流的了解，全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業上交情況都很好，學生課前預習自覺、準備充分，這為老師進一步牢固學生基礎和講授新課帶來很大的動力和信心。當然，我相信這樣良好的學習精神與老師長期的細心指導和習慣培養是密不可分的。
工作實習期間自我鑑定 篇5
此次實習我主要的工作是協助律師辦理案件。實習科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在實習中我學會了律師在受理案件後的實際操作程式並且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗;寫一些力所能及的法律文書，如辯護詞等;我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證;去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程式，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中，我細緻的了解了庭審的各環節，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛鍊的舞台真是難能可貴。
在律師事務所里，我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所里的所長老師非常熱心的在我實習第一天下午就幫我辦好了實習證。在學校期間，我學習的都是法律的基礎理論和法律具體規定，對於法律實務到所里實習的剛開始對於許多事都無從下手。邵宇律師的幫助對於我的實習工作有著至關重要的作用，在這裡我非常感謝他。到所里的前一段時間，我幾乎什麼都不會，是他一點一滴地很耐心地教我，在他的幫助下我學到很多東西。整個一個月的實習中，我一直跟著律師。當然我也協助其他律師工作，如和其他律師到車管所查車籍檔案，到飛機場、八鋼等地取證和開庭等等。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件(法律援助)中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫、盜竊罪的被告人是八八年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起不能只是一個口號，要真正落到實處。這些是在我實習中的體會。
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和律師們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實習只要有收穫了，實習就是成功的。學習法律的最終目的是要面向民眾、服務大眾，為健全社會法治和依法治國服務的。畢業後我將為建設我國的法治社會盡一份力。
工作實習期間自我鑑定 篇6
一年的見習期即將結束了，這一年來，我先後在和兩個項目部實習，在單位領導和項目部領導的精心教導和同事們的支持幫助下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、工作上、學習上還是生活上，
我都取得了很大的進步。現在，我就以上幾方面的情況總結如下：
一年來，我始終以正確的人生觀、價值觀和利益觀，用於指導自己的.學習、工作和生活實踐，不忘自己的黨員身份，確保在思想、行動上和黨組織保持高度一致，並嚴格遵守財經紀律和公司各項規章制度。見習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場的艱苦環境，與同事相處和諧，通過組織“創先爭優”以及中秋、國慶、元旦等項目活動提高了自己的組織能力。在業餘時間，我努力學習工程財務、項目管理等知識，同時堅持擴展閱讀和加強外語能力的提高，為後期能更好的工作打下了堅實的基礎
在基層項目上實習鍛鍊的11個多月中，我能夠做到很快融入到集體，工作中不懂就問，從不同角度換位思考問題，儘快熟悉辦事流程，做好項目領導和主管分配的各項任務。做好自己工作的同時，主動要求和接觸新工作，技能得到了鍛鍊，業務水平有了明顯的進步。得到了領導的認可和同事的好評。雖然施工企業工作生活條件艱苦，但是並沒有因為生活上的原因而影響工作，自己儘量克服在生活上遇到的困難，發揚X人敢打敢拼、不畏困難的鐵軍精神，磨礪出了自己儘快適應艱苦環境，自我解決問題的生活能力。
儘管這一年有許多進步，但也必須看到存在的不足，例如，對某些業務流程還不是太清晰，對報表系統還不是很了解，思想還有待於更深一步的提高，理論聯繫實際不夠緊密，還會時不時地犯點小錯。這些不足我會在以後的學習工作和生活中揚長避短，儘快完善自己。
一年來，雖然我成績平平，不引人注意，但是盡心盡職，工作努力，思想進步，團結集體，希望今後在領導同事們的關心幫助下，能夠取得更大的進步。作為一名入職僅一年的新人，我會繼續以朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，努力發揮聰明才智，為明天的建設發展添磚加瓦。
工作實習期間自我鑑定 篇7
經過六個月的xx醫院實習，使我有深刻的體會。感受到學校中從未有的的感覺，學習到書本上沒學到的知識。
角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。幹事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求乾什麼了。
理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
膽魄的鍛鍊。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
微笑服務：在這裡，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這裡。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
無菌觀念和規範化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法！至於新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今後還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收穫。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
工作實習期間自我鑑定 篇8
實習期間，在_老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
工作實習期間自我鑑定 篇9
我在__中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本資料包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導教師武教師和班主任孫教師的耐心指導、幫忙下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在武教師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武教師指出缺點和不足，以不斷地提升自我。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導教師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導教師修改。
實習期間，作為實習班主任，每一天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫教師的指導支持以及學生的進取配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了教師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自我在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
可是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自我以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求提高。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要異常感激辛勤指導我的武教師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫教師以及六中的教師們表示衷心的感激和崇高的敬意!
工作實習期間自我鑑定 篇10
我叫__，作為__警官學院的一名大一新生,我很慶幸自己能成為實習民警中的一員,在__公安派出所進行學習，以下是我對本次實習所做的自我鑑定。
初次跨入公安派出所的大門,一切對於我來說都是那么的新鮮與神秘,同時也深感公安機關的威嚴,但我更明白這裡將是我學習的好機會.開始幾天的工作,使我對警察這個職業有了更為感性的認識.公安局負有依照國家法律維護社會治安,防範和打擊犯罪分子的破壞活動,保衛國家財產安全,保障公民人身權利和合法財產不受侵犯的神聖職責.
其實警察的工作是很辛苦,他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的,而是要去調查、取證,所以在時間上沒有早八晚六的限制.譬如咱們鐵道警察,風裡來雨里去,吸灰納塵,工作十分辛苦.還有治安警、刑警等等,是他們的辛苦才換來了我們的安寧,是他們付出的艱辛捍衛了我國法律的尊嚴.隨著實習的繼續,與社會的接觸越來越全面,對警察的工作更加了解和理解,新的人生觀、價值觀也在這期間形成.學會了客觀、全面的看待問題,領悟到實事求是在平常說話做事中的重要意義.
這次實習生活中我時時刻刻謹記學校領導給予的教誨,遇到困難總是是第一個上,記得那是實習的第二天,我正在執行追逃任務時,一個犯罪嫌疑人轉身逃出售票大廳,當時的我大腦一片空白只有
通過這次假期的實習,我收穫了很多，同時也認識到了課本知識與實踐的差距，今後我將更加努力學習，為我的未來打好基礎，為祖國做出貢獻。
工作實習期間自我鑑定 篇11
我在__中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本資料包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導教師武教師和班主任孫教師的耐心指導、幫忙下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在武教師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武教師指出缺點和不足，以不斷地提升自我。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導教師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導教師修改。
實習期間，作為實習班主任，每一天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫教師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了教師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自我在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
可是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自我以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求提高。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要異常感激辛勤指導我的武教師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫教師以及六中的教師們表示衷心的感激和崇高的敬意!
工作實習期間自我鑑定 篇12
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺中我已在工作一年半了。這一年半的光陰對於人的整個生命來說只可是是短暫的幾十分之一，不應當太過留戀。可是，這一年半的光陰對於我這個剛剛走入社會踏上工作崗位的的學生來說能夠用;意義非凡;四字來概括。在這近一年裡我深刻體會到了做為一個企業員工的艱辛和歡樂，要成為一個好的企業員工的痛苦和壓力。而今再回首，才深知人生過渡時百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。
以下是我見習期工作小結，總的來說，收穫不小，感觸良多。
一、堅持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面本事。
堅持良好的心態、擺正學習者的位置，嚴格遵守公司各部門的規章制度，是剛畢業大學生乾好工作的重要前提條件。我明白，作為一名新進企業的大學生，此刻的我自身各方面都還有很大的不足，提升的空間是巨大的，此刻應當是我們付出、奉獻、努力學習的階段。
文憑高並不代表水平高，更不代表工作本事強，要把書本知識靈活運用到工作實踐之中還有一個漫長的過程。在工作中，我發現，一些教師傅，文憑水平並不高，但實際工作的本事很強，分析現場問題往往一針見血，這些十分值得我學習和領會，他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富，就是我學習的源泉;事無巨細，必盡全力，不論大事小事，每多做一件事情必然會多學到一些知識，必然會積累經驗。積小流成江河，經過一年半的工作學習，我各方面本事都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。
二、奮發有為，努力才會有收穫。
態度決定一切，朝氣蓬勃、進取向上的人生態度，不但能使別人對你刮目相看，更重要的是能促使自我不斷努力，進取應對工作中出現的難題，去研究、去分析、去解決。我們剛從大學出來，有的是活力澎湃，熱血沸騰，那就應當時刻堅持一種奮發有為的精神狀態，全身心地投入到工作中去，不斷努力，才能有收穫。這一年半的工作經歷使我理解了成語厚積薄發的內涵，沒有長時間的磨鍊和積累，難以成就一番事業。
在基層工作就是一個積累的過程，積累經驗，充實人生;也是一個沉澱的過程，沉澱知識，融匯貫通;更是一個提高本事的過程，增長才幹，日漸成熟。我無比珍惜此刻這段時間，將繼續努力工作，並將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。
三、對公司的提議
隨著社會的發展，人們對質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和發展的堅實基礎。質量的提高靠工人的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠應對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技工和管理人員是公司的重點。
人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什麼每個人都有自我不一樣的看法。我認為，為了體現自我的價值，為了證實自我的價值，那么，才不枉此生。而自我的價值是體此刻平時你所對待的每件事中，更是集中體此刻你的工作中。
工作實習期間自我鑑定 篇13
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺中我在公司已度過了近半年的時光，在這段時間裡，我和公司部門的同事及領導相處的十分融洽，大家對我也關懷備至，時常給我鼓勵和幫忙，讓我感受到了家的溫暖。
在這半年的時間裡，透過自身的不懈努力，我在工作上取得了必須的成果，但也發現了諸多的不足，現就本人工作中的得失、及接下來的工作打算總結如下：
一、工作中的收穫
1、認真學習，努力提高
由於剛剛從學校畢業，從學生到員工的思想意識還沒有徹底地轉變，對於工作的一些基本認識還不到位，所以工作初期遇到了一些困難。但這並不是理由，我只有不斷地學習，才能逐漸的融入到工作中去，才能適應這個高速發展的時代。
2、注重團隊意識
在這半年的工作中，我參與了一些民眾完成的工作，比如特級資質申報材料的準備工作，這是一個需要全公司各部門齊心協力共同來完成的工作，在這個過程中強化了我的團隊意識，這是我從中學到的最珍貴也是最重要的東西。在相互信任的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊才會攻無不克、戰無不勝。
3、工作要精準細緻，力求精細化
工作中的每一步都要精準細緻，力求精細化，在這一點上我做的還十分欠缺，經常因為不夠認真而做錯事情。此刻的我經常冷靜的分析自己，時刻提醒自己工作中要精準細緻，經過這半年來的培養和鍛鍊雖然有所改善，但要真正做到“精準細緻”我仍需不斷的向部門的各位領導學習。
4、注重溝通和交流
工作中要注重溝通和交流，這樣既能夠提高工作效率又能夠提高工作質量，對於這一點我深有體會，並會在今後的工作中更加重視。
5、虛心請教和學習
多向同事和領導請教和學習，畢竟我來公司的時間比較短，對專業技術知識和公司的狀況了解很淺，要想學得更多更快，向領導和同事虛心請教是很好的途徑。讓我感到慶幸的是，每當我工作中出現了問題，部門的領導和同事都會主動給我指正，讓我有很大的收穫。
6、腳踏實地，努力工作
我深知質量技術部是一個工作很繁雜，任務比較重的部門。作為部門的一員，我感到光榮而有壓力。我工作的時間不長，首先要熟悉本職任務，進入主角。對公司和部門各方面還缺乏應有的了解，而質量技術部所做的工作又涉及的方面稍多，所以我要有針對性的加強對公司的了解和認識。其次，是認真對待本職工作和領導交代的每一件事。對領導交代的事項，認真對待，及時辦理，不拖延，不誤事，不敷衍。
7、端正作風，擺正位置
在工作中，我要堅持勤奮、務實、高效的工作風，認真做好每項工作。服從領導分工，不計得失，不挑輕重。對工作上的事，不注重輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到最好。在生活中，要堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，以城待人，正確處理好與領導、同事的融洽關係。
二、工作中出現的問題
由於我剛到公司，對部門的工作資料和程式還不太了解，所以在這段時間裡，我主要從事一些材料的整理工作和領導的交代的一些力所能及的事情。對於任何事情我都沒有當成小事看待過，都是很認真地去完成，但由於對工作性質和公司架構等一些基本的東西還沒有深刻的認識和了解，給工作帶來了諸多不便，同時，不可避免的在工作中也出現了很多的失誤和問題。
列舉一個比較簡單的例子，在一次整理公司先進企業的申報材料時，需要根據檔案要求在裡面添加有很多證明性的材料，由於我對這些材料的歸口和資料不了解，所以整理的時候不明白工作的方向和側重點，走了很多彎路，最終事倍功半。
另外，我還發現自己的許多不足之處，主要體此刻工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，這些也是在我以後的工作中不斷磨練和提高的地方，仔細總結如下下：
1、工作條理不是很清晰，主次和輕重緩急分不太清
事情多了，就必須要有詳實而主次分明的計畫，列出哪些需要立即完成，哪些能夠緩緩再完成，今年在這方面自己有必須的改善，但仍然有待提高。
2、工作不夠精準、細緻
平時的工作距離精細化工作的要求還差很多，缺乏及時反省隨時更新的思想意識，雖然工作中也經常回頭看、做總結，但效果不佳，一些常規性的問題還會經常出現。以後個人工作中要專門留必須的時間去總結和反思，這樣在工作中才能更容易實現精準、細緻。
3、工作方式不夠靈活
一些工作，領導給我交代之後我總是用比較老的、陳舊的方式方法去做，影響工作效率，增大工作量，在今後的工作中有待改善。
4、平時缺少對工作的總結
這半年在工作總結方面有了進步，但仍不夠，如果每一天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，我相信會成長的更快，在以後的工作中，需將此項作為重點目標來提高自己。
5、做事不夠果斷，過於拘泥於細節
做事過於拘泥於細節是我一個很大的缺點，如果工作更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的麻煩。其實有時候，不必須要把工作做到細膩才是最好的。進度、質量、成本綜合思考，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正，才是做事的最好選取。事事做細往往會把自己拘泥於細枝末節中，從細枝末節中走出來也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。
三、今後的工作計畫
在今後的工作中，我會更加努力地做好每一項工作，提高工作的主動性，做事乾脆果斷，不拖泥帶水;工作注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標來完成;把握一切機會提高專業潛力，加強平時知識總結和積累;提高大局觀;精細化工作方式的思考和實踐，以儘快的成長和進步。
工作實習期間自我鑑定 篇14
教育實習是把自己在校園所學的教育理論和教育常識使用與實踐，一起也是對自己從事任教才能的一次查驗。實習的成功與否，直接關係著往後能否擔任教育作業。因此我十分重視這次的教育實習時機。
教育實習首要包含兩方面的內容：一是教育作業；二是班主任作業。教育作業是整個教育實習的中心部分。我深知它的重要性。為了確保實習滿有把握，在實習之前，我就在教師的教導下，細心通讀相關的教育理論資料，細心編撰礁，屢次進行試講。使得自己對教育教育進程有了必定的了解。實習期間，自始至終我都細心對待每一個環節。由於我了解：實習校園放心腸把學生交給咱們，這是對咱們的信賴。假如我教欠好，我就會誤人子弟。俗話說：台上三分鐘，台下十年功。為了確保上好每一堂課，備課是要害。我從備課的三個環節下手，重複遍讀相關教材，儘量使自己對教材內容一目了然。為了使每一堂課內容充分、豐厚、生動、生動，使學生可以在輕鬆愉快的氣氛中學習，我閱讀了很多的書本，蒐集相關的信息；為了使教師的解說易於學生的了解，我進行了重複地模仿試講，虛心聽取教導教師和同隊同學的定見，並從頭對礁進行修正，使礁更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專注聽講，完結教育使命。我留意調查同學們的一舉一動，及時調整教育節奏，改動教育辦法，儘量把學生勤奮好學到講堂。我了解教師上完課，可是教育活動還沒有真實完畢。為了把講堂延伸到課外，及時穩固教育作用，和了解學生把握常識的程度。我常常下班教導和同學溝通，了解學生學習狀況發現學習難點，並鄙人節課忙學生處理。總歸，在學生地合作下，自己滿意超卓地完結了教育使命。
班主任作業是教育實習的另一項重要內容。班主任作業做得好壞，關係到一個班級能否構成一個傑出的班風、學風。因此班主任作業與教育作業是相得益彰的，可是它與教育作業又有很不同。班主任作業的一個很重要的內容是做好後進生的改變作業。因此，從我一接手實習班級開端，我就從原班主任那裡，細心了解班級狀況，並常常深化到學生中，了解他們的學習日子狀況，忙學生處理在學習、日子中遇到的困難，成為學生學習上的良師，日子上的益友。逐步獲得學生的信賴與好感。在我實習的班鹼，有幾個比較狡猾的學生，通過我屢次三番地與他們攀談教育後，他們的體現越來越心愛。班級團體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁認識，我充分利用主題班會與一般班會的教育方式，展開了方式生動、生動的班會活動，獲得了傑出的教育作用，使班級班風班貌有了喜人的改變；為了增強班級的凝聚力，培育學生酷愛班團體的認識，我安排學生展開了豐厚多彩的活動。班主任作業使我在教育學生的一起，也使自己遭到啟示。
教育實習，儘管苦了點，累了點，有時還遭到極冤枉，但我以為值得我去盡力做好這件作業。我將細心總結教育實習經歷，為明日走上教育作業崗位做好厚實預備。三尺講台我預備好了！
工作實習期間自我鑑定 篇15
短時間的實習生活結束了，實習使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以後的路。讓我在應對困難的時候不再畏懼，勇於克服。
實習期間，我主動要求到各部門了解學習與學習計畫，努力從多方面開拓自己的眼界。
我謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老員工的指導，對於別人提出的工作意見，能夠虛心聽取，表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯乾，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維。
具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和構想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
生活上待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
實習生活雖然結束了，但是應對以後的工作，我將會更加努力拚搏，為自己的未來打拚出一片精彩!只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海。”
工作實習期間自我鑑定 篇16
__年輕，別學得太功利，先把自己的內功修好。至少，在你沒有進入圈子之前，別太浮躁了，沉得住氣，埋頭學著處世做人，到了有人發現你的那天，許多你想要得到的東西就不需要你刻意追求，自然就會來到你的身邊了。起身走的時候，我拍拍他的頭，小兄弟，在我這實習我可能教不了你什麼，但我送給你六個字吧：多謀事，少謀人。以後肯定對你有用。
但後來的現實卻大大地出乎我的意料。
小伙子是一個喜歡蹦的人，壓根兒就坐不住。而且他的興趣根本就不在做那些在他看來很小的事情上。我讓他幫著列印文稿或者起草個節目流程表什麼的，他很少有及時完成的。有一次我交給他一個軟碟，讓他給我調出一個方案並列印若干份上報總台。原本一件很小的事情，沒想他因為趕著去跟朋友聚會，就送到個體的文印室給處理了。這件事情自然是違反原則的，我也就第一次不留情面地批評了他。小伙子表面上沒有什麼反應，但我從他的眼神里看出了他的叛逆。
果然，過了些天，他跟我說，你在電視圈熟，有沒有門路讓我臨時出鏡什麼的，我回學校也好有個體面的交代。我知道他是尋思離開幕後走向前台，若替他一想也是，在我身邊實習，做的都是不為人知的事情，與他的專業也有距離，就給他搭個橋吧。剛好我打聽到另一個節目組有一個外景主持人不知什麼原因給撤了，正尋人呢，我就跟那邊的製片人說了。人家一看小伙子的外形挺適合的，就讓他試了試鏡，還挺不錯的，便讓他做了兩期。我再見他的時候，他那精神勁兒整個就變了。我正想玉成他的好事，辦個移交讓他直接去那邊得了，沒想那邊的製片人卻給我打來了電話，說，你推薦的那個主持人你還是領回去吧。
事後我才知道，這人還沒站穩腳跟，就開始飄了，見人就拿著印有某某節目主持人的名片招搖，還私下以主持人的身份去拉廣告。
還有一次，我的一個朋友搞一個發布會，要請一個主持人，我還在電話里跟人家談呢，說過些天再看吧。沒想這傢伙賊機靈，在一旁給聽到了，第二天就找上門把活兒給攬下了，回來還笑嘻嘻地說，您真管用，我說是您舉薦來的，就搞定了。還硬拽著我去吃火鍋，把一沓鈔票在我面前揚得嘩嘩響，生怕我不知道那是他拿的紅包似的。
我當時就想這傢伙活泛得可以呀。只是，如果他是一條魚的話，會有哪個池塘供他恣意游弋呢。
好在3個月一晃就過，他的實習期結束了。
要走的前一天，他拿來一張鑑定表讓我填寫實習鑑定，我看了看那需要填寫鑑定的空白處，覺得筆頭真是很重：如實寫吧，對小伙子肯定不利;不如實寫吧，或許又會從某種角度縱容了他。想來想去，我在那長長的空白處，只寫了5個字：功夫在詩外。我想這是我能填寫的最確切也最聰明的評價了。這句話可從多個角度去理解，但我相信他們學校是能找到正解的。
這之後，我與李熙再沒了往來。他的鑑定我是按他們學校的要求通過密信方式傳送的，李熙是不知道的。所以我現在有些迷惑李熙與我不再聯繫的原因。我承認李熙在我身邊實習的日子，我沒有教給他什麼技藝，但他如果用心體悟的話，應該能體悟到我教了他一些比技藝更重要的東西。所以，我在猜想，或許多年以後，他會想起我這個實習老師的，我有這個預感。
工作實習期間自我鑑定 篇17
時光荏苒，自20_年6月28日進入公司工作至今，一年實習期已一晃而過。
這一年當中，通過公司的各種培訓，在公司各級領導和師傅們的關懷和幫助下，經過自身的不斷努力，無論在思想上、工作上，還是在日常的生活上，都獲得了較大的進步和收穫，但同時也看到自己的缺點和不足。實習期這一年，是我人生的一個重要轉折點，這一年工作經驗的積累，對我以後職業生涯的規劃打下了良好的基礎。現將這一年來的工作鑑定如下：
當真正到公司報到，一切安排就緒的時候，環顧四周，一切是那么的新鮮，又是那么的陌生，我知道，我的角色已經轉變，我已經是這個有著光榮歷史的企業的一分子，而公司也成了我的第二個家。從在教育科的學習工作開始，實習生涯真正開始了，通過公司領導的講話，我對這個廠的光輝歷史和如今狀況有了深入的了解;通過安全專責的講解，我懂了發電企業安全生產的重要性和嚴肅性;通過對安規的深入學習，為以後的生產實習樹立了牢固的安全理念;通過分公司為期一周的入職培訓，我懂得了一個人的成功需要的不僅是專業技能的提高，還要有對行為的約束、道德的培養、思想的開拓、意志的磨練，還有彼此的真誠溝通。
20_年8月份，我們以學員的身份真正進入了發電部，激動心情溢於言表，我有幸被分到集控三值，開始了真正的生產實習。剛進發電部，偌大的集控室是一片別樣的不曾見到過的景象。雖然曾經有過短暫的認識實習，但一切還是那么新奇，由於理論聯繫實際過少，剛到發電部，一切還是那么的陌生。集體中的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經驗對於我來說是一筆寶貴的財富。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實、逐步成長的一年。通過這一年的工作、學習，提高了分析和解決實際問題的能力，紮實了自己的基礎知識，增強了實踐動手能力，為以後的工作打下了比較堅實的基礎。業精於勤，荒於嬉。雖然這一年取得了不少進步，但是我深刻體會到自己的不足，在以後的工作學習中，我會更加努力，勤於學習，改正缺點，爭取更大的提高和進步，為公司的健康和諧發展貢獻自己。
工作實習期間自我鑑定 篇18
讓我感受最深的是__室李老師講到英語課堂應以興趣為主。“興趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學生才能想學、樂學，我認為提趣是英語教學的根本。
培訓期間，我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的願望。
在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利於以後工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂於助人，能與同事們和睦相處。
在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新奇，培養學生愛好 。
1。運用教具和電化教學手段培養愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生們強烈的求知慾，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
2。開展課外活動，培養愛好
開展多種有愛好的課外活動是培養學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’s your name? my name is…… howold areyou?高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好。而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
3。英語教學以口語為主。
重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鑽研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要儘可能創設語言學習情景。可採用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教於樂的學習樂園。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這段時間的學習收穫良多，將會伴隨我走好以後的每一步!
工作實習期間自我鑑定 篇19
套用化學是一個理論型與工業性相結合的專業，與生產實際緊密結合。即將踏入社會的我們不僅要掌握化學相關的理論知識，更要理論聯繫實踐，接觸實際的工業生產過程，為將來畢業參加工作打下堅實的基礎。使自己能夠順利的融入現代社會，把自己鍛鍊成為現代社會所需要的實用型人才而在未畢業之前進入企業進行理論結合實際的深入學習與創新改造。將自己培養成為社會、公司、企業的專業型、實用型人才而必須進入相關企業或公司進行學習並結合課本知識把自己的理論知識運用到實際生產中來，為企業、社會的發展做出自己的一份貢獻。
一、實習內容及完成情況摘要
我在浙江先鋒科技有限公司實習，實習內容主要是參觀實習單位的生產車間，實驗室，掌握使用其實驗設備，並在實習指導老師的指導下，了解公司的產品，包括其生產原料，生產原理以及工業化生產工藝等。協助生產胞嘧啶，5-甲基尿苷，β-胸苷，腺嘌呤，胞苷等產品。對合成出來的產品，利用HPLC進行純度分析檢驗，用紅外光譜技術和熱重分析技術等分析產品，與預期結果進行比較。實習的前幾天，或許是由於剛走出校園，踏入社會，不論是心態上還是工作狀態上都沒有調整過來，一開始的實驗都失敗了好幾次，但是經過了指導老師的悉心指導與教育，再由自己的幾番嘗試，終於都順利完成了指導老師布置的任務。我們合成出來的產品，經過HPLC檢測，其純度均達到99.5%以上，均符合產品要求。而紅外光譜也與預期相差不大，結果令人滿意。
1.生產實習企業概況
浙江先鋒科技有限公司是一家主要從事醫藥原料藥及中間體生產的企業，地處國家級歷史文化名城-臨海。公司現有員工300多人，其中各類技術人員60餘名，博士、碩士、高工9名，工程師20餘名。公司堅持以市場為導向，以創新求發展，以質量求生存的管理理念，強化企業管理，擁有一支素質高、開拓能力強和生產經驗豐富的專業技術隊伍。公司技術力量雄厚，建有現代化的技術中心和檢測中心，擁有各種專利10多項，產品生產工藝先進，設備精良，檢測手段完善。公司不斷開發新產品，以適應國內外市場需求，產品暢銷國內外市場，深受客戶好評。公司本著“質量為上，創新領先”的精神和“互惠互利，共同發展”的原則，竭誠為國內外客戶提供優質的產品和服務。
公司目前的產品主要是抗感染類藥物中間體，如核苷和核苷酸類產品在生產規模、市場占有率、質量和成本控制上都處於國內領先水平。先鋒科技公司已經成為國內最大的核苷和核苷酸類產品生產商。公司核心產品5-甲基尿苷、胸苷、胞苷、胞苷酸、胞嘧啶、腺嘌呤市場綜合占有率超過50%。公司老產品甲醇鈉也占了國內50%以上的市場。公司正在開發沙坦類藥物和抗腫瘤類藥物中間體，也正在開發包括伊馬替尼，氯沙坦鉀等在內的原料藥。
2.產品生產與後續檢測分析
胞嘧啶是我們生產的第一個產品。其結構式為，分子式是C4H5N3O，是一種白色或類白色晶體粉末，主要用於合成抗愛滋病藥物及抗B肝藥物拉米夫定，抗癌藥物吉西他賓、依諾他賓以及5-氟胞嘧啶等。過去我只是在生物學上學過胞嘧啶，是核酸中嘧啶型鹼基之一，存在於DNA和RNA中。而這次是我第一次在實際生產中接觸到胞嘧啶，我先了解整個胞嘧啶生產的流程，從採購入庫，到領料生產，到最後的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我們熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。
5-甲基尿苷是一種白色或類白色結晶性粉末，是用於治療愛滋病藥物齊多夫啶(AZT)和司他夫定(D4T)，氟鐵龍(5-脫氧氟尿苷)一系列基因治療法藥物的重要中間體。
我們是利用D-核糖和胸腺嘧啶為原料，雜多酸為催化劑按一定比例投入到縮合釜中，加入適量縮合反應溶劑，攪拌升溫至36～80℃，再保溫4～12小時後，冷卻至室溫。過濾得雜多酸粗品(回收套用)，對過濾液進行減壓蒸餾至不出液為止。加入溶劑攪拌溶清，冷卻至0～5℃離心，烘乾即得成品。
我在指導老師的介紹下，協助正式員工合成產品，之後用HPLC進行檢測，結果純度達到99.61%，符合產品要求。
另外，指導老師還給我介紹了其他幾種產品，包括β-胸苷，腺嘌呤和胞苷的生產工藝，並帶我參觀了各自的生產車間，我協助正式員工生產了這些產品，並分別對其進行純度檢測和光譜分析。
二、主要收穫
首先，是從走出校園到正式工作的一個過渡。雖然實習不是正式開始工作，但是，正面直接接觸公司的車間，生產設備，讓我更加深刻感受到工業與實驗室的差別之大。在學校的課堂里，儘管老師給我們強調工業生產與實驗室實驗，但是，當時並沒有感到很深刻。而今，真的走在工廠的車間裡，面對的'是大型儀器，大型設備，我才真正感受到自己的渺小。我要面對這么一個現實，我真的要畢業了，我要步入社會了。這一個多月就是一個過渡期。另外，注意工業生產安全十分重要。
由於化工生產是不間斷的,所以車間生產必須時刻有人,雖然我不是正式員工,但我們都嚴格遵守車間的生產紀律,遇到不懂不明的地方都積極發問,以免造成安全事故.在車間裡必須首先了解生產工藝流程,我們先查看了每個儀器和設備,並了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方，工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環境.當然在化工生產中最重要的是安全.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課。
再者，是對知識的鞏固和提高。通過在分析化學實驗室的實習，我真正的體會到了就算是實驗室，工廠的也是和學校里有很多的不同。學校里的實驗室知識單純的為了我們的學習而設定的，而在單位里的實習則是為了使產品獲得更好的經濟效益，為車間的
生產提供準備工作和保證的。通過這次實習，我對工業生產設備，儀器有了更加直觀的感性的認識，使我對校園課堂學到的理論知識有了更加深刻的理解。在指導老師的指導下，我意識到僅僅憑著學校課堂里學到的理論知識在生產實踐中是遠遠不夠的，到了工廠，我有好多東西都要從頭開始學起，我要不斷向工廠里的前輩學習，加強與他們的溝通交流。對待公司里的員工，不論他們是什麼職位，對我來說，他們都是前輩，我都要尊重他們，正確處理公司人際交往關係，這對我今後的工作道路是極其有幫助的。實習中，我所認識到的人，他們所教給我的經驗教訓，這些都是一筆寶貴的財富，都是我正式踏入社會之前的儲備。實習的經歷豐富了我的閱歷，讓我對未來的挑戰充滿了信心與希望。不管以後從事什麼行業，我都要堅定自己的信念，確定了目標之後，一定要堅定不移地走下去。未來的道路上充滿了荊棘與坎坷，但也潛藏著機遇。我要抓住機遇，挑戰未來。付出不一定就會有收穫，但是持續的付出一定會有收穫。
三、自我鑑定
我圓滿地完成了這次實習。順利地完成了指導老師交給我的每個任務，中間雖然出過一些小插曲，但是也都及時地處理解決了問題。通過這次實習，我學到了很多書本以外的知識，出現像海綿一樣，不斷為自己充充電，吸收知識，經驗，使自己色知識更加系統化，更加完善。
工作實習期間自我鑑定 篇20
短時間的實習生活結束了，實習使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以後的路。讓我在應對困難的時候不再畏懼，勇於克服。
實習期間我先後去了人力資源部、辦公室和高科國有控股集團有限公司檔案部進行學習。透過各部室人員的交流，我比較全面地了解了高科物業的職能和工作需求，還協助完成了一些我力所能及的工作。這種用心主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
我謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取他人的指導，對於別人提出的工作推薦，虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯乾，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，並能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高。
生活上待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
實習生活雖然結束了，可是應對以後的工作，我將會更加努力拚搏，為自我的未來打拚出一片精彩!
工作實習期間自我鑑定 篇21
時光如梭，轉眼即逝。當畢業在即，回首三年學習生活歷歷在目。職高學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成為一名有夢想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節儉，生活獨立性強。我熱愛團體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到此刻即將畢業的從容、坦然。我明白，這是我人生中的一大挑戰——主角的轉換。這除了有較強的適應本事和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於職高三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於職高三年，剛入學時：我曾為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然應對。因為我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。經過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作為職高生的我應當善用揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事。職高三年生活使我清醒地認識到自我的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。所以，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!
工作實習期間自我鑑定 篇22
實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責，有很強的責任心。有強烈的上進心、事業心，有很強的對環境的適應能力，能很快融入集體。
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活套用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實地的工作，努力做到，工作始終以"熱心、細心"為準則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收穫也很多。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對於往後邁出社會還是不夠的。
通過實習我明白到，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，我牢記一個規則：我永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
工作實習期間自我鑑定 篇23
眨眼間一個月快過去了，自從離開學校到XX有限公司實習到現在已經有一個月的時間了，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收穫頗多。下面就是我的實習鑑定。
一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學校實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。在工作中我能夠完成組長布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
一、努力學習，不斷提升理論素養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我積極回響單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動性
實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、努力實踐，進行角色轉化。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值。也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，展現人的意志。
實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化，是我大學歷程非常寶貴的經驗，我會好好總結，幫助我更好的完成學業，為走出社會做更好的鋪墊。
工作實習期間自我鑑定 篇24
教學工作實習期間的自我鑑定；實習期間，在xx學校各位領導和有關老師的助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：
一、教學與班主任工作見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習學校、班級的.基本情況，接受指導老師的點撥，並隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日後幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的助下，熟悉教材、綱，寫出至少4個詳細而完整的礁，經審閱、批核並達到要求後，正式授課。
二、教學工作實習。這是第2至5周的任務，我與隊友組成一個教學小組，負責普高一(3)班的語文教學，內容為人芥《語文必修一》的第3、4單元。總體看來，我能做到認真備課，努力蒐集教學素材，所設計的礁、課件規範美觀，內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，國語順暢;課外輔導耐心細緻，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。
三、班主任工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好、組織情況(幹部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務儘量講究效率，基本做到有計畫進行各項班務工作。積極發動班的策劃、組織功能，並十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜離別相聚》，組織學生參加配樂朗誦詩文比賽、高一級郊遊、班級足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動，並帶領班級取得兩次紀律作風流動紅旗，得到原班主任的認可。
四、教育實習總結工作。最後一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、礁整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。
6周的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之餘，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急於求成等情況。對於這些出現的問題，我在今後的教學生涯中一定要及時改正，做一名優秀的人民教師。
工作實習期間自我鑑定 篇25
在這次的實習期間，我作為一名大四應屆實習生，來到了__公司的__部門。並且，通過在__的工作，逐漸認識了__專業的實際工作情況，以及社會的真正環境。
對於一名大學生而言，陌生的環境和體會都不能阻礙我們繼續前進的腳步，但在實習期間，對於曾經熟悉的專業知識的“重新認識”卻徹徹底底的改正了我對__專業的了解，同時也帶來了不少挫折和困難。在此，我回顧實習期間的經歷，對自己的表現做自我鑑定如下：
一、實習思想態度
在來到適合實習之後，我逐漸從社會的生活和工作中體會到了社會人士的不已。比起學生階段，社會的實習中我們不不僅要自己照顧自己還要學會應對社會環境中的各種事物、麻煩，以及責任。
在經歷里這段體會後，我開始變得更加獨立自主，在思想上也變得更加堅強起來。現在面對麻煩的時候，我不會再逃避，反而會積極主動的去嘗試挑戰問題，並無論成功與否，都能從中吸取經驗，讓自己在今後的工作和生活中有更好的表現。
對比過去，我認為自己現在的思想更加的樂觀積極，並且掌握了責任心，學會了競爭精神。
二、工作個人表現
在工作中，作為一名新人實習生，我在實習中積極學習崗位基礎，了解作為一名__員工的職責和責任。此外，我還通過公司的資源和前輩們的經驗，深入了解了__專業，以及設定環境中工作的各種問題。這使得剛剛進入社會的我得到了匪淺的收穫。
如今，三個月的實習過去了，我在工作方面也已經適應了現在的工作環境，並能較好的管理自身的生活和工作情況，有效率的安排自己的社會日程。
三、社會適應情況
在社會生活中，雖然對社會的陌生和恐懼在一開始衝擊了我們的思想，讓我在剛進入社會的時候小心翼翼，不敢輕舉妄動。但俗話說的好“生活就是最愛好的老師。”在三個月的實習生活期間，我從逐步接觸到大膽嘗試，積極體驗了作為一名社會人士的生活和經歷，讓自己吸收了生活的知識，提升了獨立性和自我管理能力。
四、反思和收穫
回顧實習期間的每一天，我能清楚的感覺到自己做的並不是那么完美。其中，尤其是在工作的紀律和責任心上，我沒有真正的都從一名大學生轉變為社會的工作者!這還需要我多多的反思，並重新認識自我的定位!
今後，我會以這的實習作為起點，認真反思自我，提高自身能力，取得更好更高的發展!
工作實習期間自我鑑定 篇26
在局公司實習的期間裡，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了-的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”
經過了實習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習總結四點意見和建議。
(1)、實習時間可以適當增長一點，雖然可以學到整個工作的流程如何施工，但是一些細節無法。
(2)、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。
(3)、同學們可以找個空閒時間(如周末)，互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。
(4)、在條件允許的情況下，老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導，不僅可以杜絕同學偷懶現象，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率。
非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現場，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做人。
工作實習期間自我鑑定 篇27
回顧這三個月來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫忙下，嚴格要求自我，按照公司的要求，較好地完成了自我的本職工作。經過試用期的學習與工作，工作方式有了較大的改變，現將工作情景鑑定如下：
一、主要做的工作：
1、學習法務部門主要功能、職責，熟悉本部門業務。
2、從事法務常務性的契約審核、匯總，輔助部門主管和同事處理日常性法務業務
3、整理、修訂規範的法律範本，供待集團參考、使用。
二、工作以來得到的提升：
1、辦公本事、契約審查本事、文檔整理本事不斷提升。
2、經過對企業往年法律文檔的學習，對公司各方面情景有了進一步了解;對集團辦公室業務處理流程有了進一步熟悉。
3、經過這段時間的工作歷練，培養了主動工作意識，提高了工作進取性，鍛鍊了工作本事，提升了工作熱情。
三、工作中存在的問題。
三個月來，本人能敬業愛崗，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表此刻：
1、法務專員對我而言是一個新的崗位，缺乏實踐中的工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措。許多工作我都是邊乾邊摸索，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高;
2、對集團各部門的工作情景缺乏全面具體的了解，從而影響到相關法律文本的製作。有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位;
3、自我的理論水平還不太適應公司工作的要求，還應繼續加強理論文化的學習。辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位。
四、對未來的計畫：
在以後的工作時間裡，我決心認真提高業務、工作水平，為公司經濟跨越式發展，貢獻自我應當貢獻的力量。
我想我應努力做到：
1、加強學習，拓寬知識面。努力學習與集團相關的法律專業知識。加強對集團發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，要對集團的統籌規劃、當前情景做到心中有數;
2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手;
3、注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，構成良好的部門工作氛圍。
4、不斷改善法務部門對集團其他部門的支持本事、服務水平。
5、遵守公司內部規章制度，維護公司利益，進取為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
五、鑑定：
就總體的工作感受來說，我覺得那裡的工作環境是比較令我滿意的。是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力。其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。再次就是集團營造的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。
六、下階段主要工作計畫：
1、儘快整理出規範、完整的法律契約範本。
2、對公司往年的訴訟、契約資料進行精細化學習，藉助於此，加快對公司各項業務的熟悉進程。
3、進一步鍛鍊相關法律本事，使之得到快速提升，適當分擔部門主管的業務壓力。
工作實習期間自我鑑定 篇28
兩個月的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計畫的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什麼不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。
在實習期間，的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的。
教育實習自我鑑定5
我來自於__幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼稚園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裡我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
組織了幼稚園藝術節，我帶著班裡的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。
這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進一步。
工作實習期間自我鑑定 篇29
我是自20__年6月29日透過招聘到本公司工作的，試用期間，在單位部門領導的關心和指導下，在同事們的熱心幫忙下，個人思想素質和業務潛力都得到必須的鍛鍊和提高，具體表此刻以下幾個方面：
一、主要工作資料及工作效果
1、自應聘綜合部經理一職後，本人認真學習和鑽研業務，虛心請教領導和同事，以良好的心態待人處事，用心完成總公司、分公司領導交給的各項任務，個性在辦理水指標，土地徵用審查、簽訂粉煤灰、脫硫石膏契約、環評及公司的日常事務等方面做了必須的工作，取得了較好的成效。
2、綜合性會議的會務組織、對外聯繫及接待工作：
(1)配合公司王總籌備並召開各類會議，準備各類會議材料及相關會務工作。
(2)配合公司領導做好對外聯繫及接待等相關工作。
3、車輛管理及檔案工作：
(1)做好了車輛管理及調配工作，並進行了細緻的用車登記。
(2)督促》文秘做好檔案整理入檔工作，按照相關規定對歸檔材料分別進行了歸類、整理，做到了保管齊全、規範、準確、系統，以便以後需要資料時查找快速方便。
(3)按時完成了辦公室的其他綜合性事務工作。
4、加強業務學習，提高個人素質，磨練創業意志，增強工作潛力。虛心借鑑別人的經驗，真誠對待同事和外來辦事人員，做到了團結、守紀、互幫互學、勤奮向上的良好的企業人員應具備的準則。
二、存在不足及下一步工作打算：
1、繼續改善學習方法，不斷提高個人素質。
2、不斷加強》政治理論學習，提高思想水平。
3、克服“急躁”情緒，有條不紊做好工作。
以上就是我在試用期的工作的簡要狀況，以後我會不斷完善自己，紮實工作，科學規範的做好日常事務工作，公司領導的助手，充分發揮個人所長，適應崗位需求，從而為通世泰化工集團有限公司做出新的、應有的貢獻。
工作實習期間自我鑑定 篇30
轉眼間一個暑期又過了，又迎來了充滿挑戰新學期。本人在松桃縣林業局的會計部進行了社會實踐學習。
林業局的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，三個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學裡學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來霞姐讓我嘗試製單的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。
畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等以後才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程式了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止欄被人任意篡改。
對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程式讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計畫的依據。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是列印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟體的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。於是我便在閒余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。
就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。
而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
工作實習期間自我鑑定 篇31
自踏入醫學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫術，懂人文，有理想，能創新”是新時期下的醫生所應具備的素質。校訓“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學習奮發向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統掌握了醫學知識，為日後進入臨床打下了紮實基礎。
作為一名藥學專業的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛鍊。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要儘可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥店經營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現將實習學習情況作一個總結報告。
一、嚴守勞動紀律，以員工的標準要求自己
在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫學生規範嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，並在上下班之餘主動為到醫院就診的患者義務解答關於科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學院的良好形象;並且理論聯繫實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規範操作技術、熟練套用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，儘量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，並通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由於我的主動積極，勤快認真以及良好的醫患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫學知識的學習
藥用植物學在中藥材鑑定中的套用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑑別的方法，只用植物形態學的鑑別方法就可以鑑定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，於是能表現出基本穩定的形態特徵，這樣們我們在中藥材鑑定中“努力尋找不同因子”就可以鑑定植物類中藥材的真偽。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時採購來的藥材表現出：節膨大、有扁節，這是胡椒科的石南藤的特徵，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特徵就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎症就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮痛藥成分，多藥聯用有可能會造成重複用藥產生藥物不良反應，多種抗生素合用有時不但不產生協同作用，而且還會產生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應該對症下藥，不能用這種“大撒網”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。
“師傅領進門，修行在個人”，雖然無緣與於老師繼續學習下去因為實習即將結束，但是於老師已經將學習方法和工作技巧教於我，今後我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑑定能手。