班組建設工作鑑定總結 篇1
__年，在領導正確帶領下，無論從班組的績效還是班組建設方面都取得了豐厚的成果。以下，在此向大家回報一下今年的工作資料以及日後的發展方向：
一、加強班組建設和管理
1、塑造班組文化建設，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和車間班前班後會，傳達公司的第二次創業發展方向，使班組成員真正領會到公司的發展要求、前景和目標，努力向新的方向邁進。
2、不斷參加班組長培訓。車間班組長的職責直接影響車間的工作績效，所以，在__年的班組建設中我首先強化自身的帶頭作用。加強班組長的培訓與學習，同時為班組成員團隊學習的機會，使他們真正發揮技術骨幹和模範帶頭作用。
二、狠抓安全管理
1、充分利用周二安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情景，將車間發生的安全事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的再次發生。
2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位職責制，發現問題及時通報並限期整改，使安全隱患大大降低，確保了__年的安全生產。
三、生產、技術管理得到加強
進取配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，並強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現象減少，產品板結現象得到較好控制。
四、現場管理得到改善
1、制定了現場管理制度，並在生產過程中認真執行，
宣傳貫徹“5s”活動，並認真組織實施，使現場管理得到大的改善。
2、將東廠所有積壓余料進行消化，避免了原材物料的浪費，節儉了生產成本，改善了現場。
五、對設備進行技術改造
1、分別對一、二、三、六車間的部分設備根據實際情景進行了改造，降低了工人勞動強度，提高了產品質量，節儉了生產成本。
2、經過公司組織處出學習，對生產工藝進行改善，將新的生產工藝配方成功套用於生產，降低了生產成本。
班組建設工作鑑定總結 篇2
20__年已經過去，回首一年來的工作，我認真完成了厂部交給我的生產任務及生產目標，指揮系統開停及置換。完成了車間或公司交給我的臨時性任務。上班做到工藝指標的監督與指導，主要技術指標的控制，組織召開班前後會。能夠認真執行企業的各項管理制度，並傳達給每位員工。每班不定時的巡檢，發現問題及時處理，組織協調生產運行。負責廠區水系統的監管。道路積水清理及綠化帶的雜物清理工作。
第一季度厂部實行了業務骨幹的評定，增強了我們的學習機會和競爭本事。第二季度廠里推行了組織管理創新專項活動——推動錦江事業進一步發展，我認真學習企業精神，進取回響厂部號召，從思想上高度重視，落實中進取動員，認真的去去找出工作的不足和存在的問題，敢於應對企業所面臨的困難，從工作中找出新的發展方向和目標原則。第三季度實行了大崗位制，是每個人在新的組織中重新定位，按照新的目標和原則去調整自我，再造自我，這也是提高工作效率，提升企業競爭力的必然手段。也是企業穩步發展——科學行之有效的方法之一。第四季度厂部推行5S管理，現場整理、整頓、清潔、清掃、人員素養提高，創造一個良好的工作氛圍，激發企業活力。
在安全管理上，我不斷學習總結經驗，制定出一套緊急停車預案，及時開爐底蒸汽閥，確保了設備安全。在安全月里，我參與了消防器材正確使用演習。在11.9消防日裡，組織了一場煤焦油著火演練。在系統停車期間，我們也總結了一套設備停機的先後順序，不至於煤氣倒流。這經驗我與幾個中控都做了交流認為簡潔安全。其次是每月出兩期安全板報，張貼宣傳標語，參與了交通安全全員大簽名活動。
在設備管理上，我定期檢查各台設備的潤滑油位嗎，乾油泵的運行時間，油管是否暢通，電機運轉情景等等。開具工作票，辦理動火證，制定詳細的安措，確保全全的前提下，及時消除跑、冒、滴、漏。自我班組所包的設備能按要求及時清堵，加強設備維護保養。
在我的工作中還存在一些不足之處，如人員較少，我只是布置督促，有時親自去打掃現場衛生，沒有按照制度去制約員工。其二是未按規定穿戴勞保用品，只是口頭提醒，員工覺得小事不必在意。在以後的工作中，就要做到精細化管理，進一步制定出合理、公平的制度，去約束我們的每位員工。
班組建設工作鑑定總結 篇3
根據會議安排，我代表南充中心就班組建設工作做如下匯報。
8月20日，公司召開了班組建設工作會議，公司領導對班組建設工作提出了明確要求。南充中心根據公司的統一部署，進一步提高認識，統一思想，全面落實班組建設的各項工作，結合公司安全生產專項活動，進取推動班組建設工作取得進展。
一
、班組建設面臨的問題
1.班組管理粗放，管理手段相對滯後。隨著公司體制改革的深入，班組在管理模式、管理資料、管理方法、管理理念上均發生了變化，應對新的情景和新的要求，未能進取主動的適應需要，以致班組管理手段單一，管理相對滯後。一是部分班組長慣性思維強，雖然經驗豐富，業務本事較強，但在管理上仍然按傳統或習慣辦事，難以使用先進的手段進行管理。二是班組標準化建設工作還需加強，各項規章制度還需建立和完善。由於中心班組是由各屬地局人員組合而成，容易習慣化的按原單位的標準執行工作任務，目前雖然已逐步規範、統一，但部分工作要求只是停留在口頭要求上，缺乏有效的制度進行約束。三是基礎資料管理較鬆散。部分班組對基礎資料的管理不重視，班組資料嚴重不齊，如圖紙資料未按要求分類歸檔，生產技術資料零、散、亂等，不但不利於查找，並且還影響工作效率。四是班組的工作環境有待改善，材料、工器具定置定位管理，還有難度。
2.整體技能水平不足，人員素質還有待提高。中心由於成立時間較短，班組人員配備先天不足，變電檢修班組各專業技術人員結構不合理，技術骨幹缺乏，甚至有技術斷層的情景出現。班組培訓工作缺乏針對性和有效的手段，部分職工得過且過，抱著混日子的心態工作，
缺乏活到老學到老的學習精神。年輕同志雖然具備接收各項本事的優勢，但需從各專業逐步入手，到達全面熟悉精通程度還有一個過程。
3.缺乏強有力的激勵機制，職工的工作熱情和學習進取性沒有充分的調動起來。目前的崗位設定沒有同班組實際工作結合起來，職工的技能水平高低、工作貢獻多少、自我學習和培訓的動力沒能在績效上得到體現，存在著“乾多乾少一個樣，學與不學一個樣”的思想，影響了班組的長遠發展。
4.缺乏班組建設管理標準。省公司頒發的班組建設a2標準是針對單一的專業班組制定，對於綜合班組而言，目前還沒有可借鑑的管理標準，所以造成班組建設工作有等待觀望的現象，工作有些滯後。
二、下一步的工作打算
1.加強領導，注重實效，不斷開創班組建設新局面。成立以中心主要負責人為組長，分管領導和相關專責組成的班組建設工作小組，健全班組建設的組織體系和工作體系，按照公司的統一部署，全面、紮實的開展班組建設工作。各級人員加強對班組的管理和指導，真正把班組管理納入到企業管理的重要組成部分，加大對班組指導的深度和力度，從根本上解決目前班組專業管理中存在的問題和矛盾，切實解決班組的實際困難，營造人人關心、參與班組建設的良好氛圍，充分調動廣大職工的工作熱情。
2.加強班組基礎建設，確保班組各項工作有效開展。一是健全班組的各項規章制度，完善班組標準化工作流程，建立工作質量評價體系，使員工在生產活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實現班組管理制度化、流程化、標準化。二是明確班組的工作標準和安全職責，做到人員分工合理，構成班組的工作“事事有人管，人人有事乾”的良好局面。三是規範班組基礎資料管理，完善班組記錄、台賬，加大對資料管理的考核力度，各班組落實專人進行資料的收集和整理，逐步實現基礎資料的數位化、信息化。
3.創立學習型團隊，提升班組整體素質。一是開展創立學習型組織活動，創造良好學習氛圍，引導員工樹立終身學習的理念。二是加強職工技能培訓，建立多層次職工學習的平台。以崗位培訓為基礎，制定詳細的員工培訓計畫，根據人員、崗位特點，開展有針對性和實效性的培訓工作，利用基建施工，設備改造等機會，創造實訓條件，建全培訓制度，建立培訓記錄，從制度上保證人人進行學習。三是建立激勵體制，變員工的被動學習為主動學習，被動理解培訓為自我培訓，著力提升員工技能。
4.狠抓安全文化建設，切實促進安全生產。大力開展安全培訓教育活動，不斷提高安全職責意識，組織多樣化的班組安全活動，提高班組安全活動效果。開展作業現場安全風險辨識，全面進行《現場作業危險源辨識庫》的學習活動，將危險源學習納入學習常態化，並結合現場具體工作合理套用辨識庫，紮實開展危險點分析工作，正確認識危險點，有效落實各項控制措施。大力開展反違章活動，建立反違章長效機制，決不姑息違章行為，除嚴格進行違章考核外，還要對違章行為說清楚，定期進行反違章的分析總結，努力創立無違章班組。
5.構建班組建設管理體系，全面推動班組建設工作。根據《國家電網公司關於加強班組建設的實施意見》、《國家電網公司班組建設三十條》、《四川省電力公司班組管理標準》等檔案資料，全面學習、傳達檔案精神，結合單位實際情景，落實各項舉措，建立具有專業特色的班組建設體系，制定貼合中心實際情景的班組管理標準，規範班組作業行為、減輕班組負擔、提高班組效率，制定《班組建設工作實施方案》，切實落實好班組建設工作。總之，加強班組建設是一項長期而艱巨的工作，我們將盡心竭力、盡職盡責，落實措施，切實解決實際問題，不斷夯實班組管理基礎，切實保障安全。
班組建設工作鑑定總結 篇4
__化工__公司，磷酸化工丁班，現任班長，___，現有職工30人。長期以來該班始終把安全禮貌生產作為全班人員的工作核心，進取貫徹公司各項會議精神，堅持愛崗敬業，團結奮進的工作理念。人人從我做起，樹立零違章。零事故的觀念。工藝指標控制精中求精，為安全生產做出了應有的貢獻。
1，加強學習。提高員工素質。
化工丁班加強各類政治，業務學習，於時俱進。不斷提高人員綜合素質和創新本事。不斷改善工作中的薄弱環節。提高工作質量。該班每輪班進行一次班組學習。主要學習《公司安全管理檔案》提高員工自我防範。自我保護意識。《磷酸檢修。清理規程》《工藝操作細則》。並結合，《百日安全無事故活動》真正到達安全生產。預防為主的目的。在《工會法》《勞動契約法》學習考核中平均分達97分一上。年初班組成員與車間簽定《安全禮貌生產職責書》明確職責。把目標職責分解到人。組織全體人員認真學習資料，領會管理精神。要求每名成員履行職責。從點滴做起，從基礎做起。日常生產過程中做到三個一樣，1。領導在和領導不在一個樣。2。平時和節假日一個樣。3。輔助崗位和主要崗位要求一個樣。常年堅持召開班前班後會，讓每個上崗人員明確自我工作資料，工作流程。從穿戴防護用品做起。凡是進入崗位首先穿戴好個人防護用品。無論是颳風。下雨還是酷日當頭都能嚴格執行。夯實了管理基礎。
2，嚴格操作規程。提高操作技能。
一，抓結合。找準切入點。傳幫帶與結對子結合。一老帶新。主輔崗位結合。培養一專多能手。理論與實踐結合。靈活運用。提高人員力量與實踐水平。對照標準。查不足，提高人員應對突發事件的本事。上半年的一次突然停電過程中，第一及時向有關領導匯報情景。第二，各崗位按照應急方按案，關掉閥門。開啟應急電源。水源。向主要設備。重要設備補充冷卻水。第三。設備記憶體硫酸。磷酸合理分流引導入罐，確保無浪費，無外排。消除了一齊嚴重的污染事故發生。
二，建立班組常態機制。搭建職工交流，溝通。展示才華的平台。進取開展勞動競賽和技術比武。1。練兵卡制度。根據各崗位的操作特點。對每個崗位的記錄報表。巡檢線路。資料工藝指標。安全防護等，製作成練兵卡。。發放到每個崗位，由技術員，班長隨機抽查。提問。掌握學習情景。當麵點平，獎罰分明。2。現場操作。對開停車流程，蒸汽流量調節流程。磷酸。硫酸流量調節。一二次水流量調節。設備模擬故障確定。提問。處置。演練。提高實踐操作本事。消除安全隱患，員工的操作水平上了一個新的台階。全年未發生一齊人身。工藝。設備事故。全班2人榮獲集團公司操作能手，1人為崗位精英。4人被選拔為技能大賽選手。3。進取開展:五小活動。不斷挖掘員工潛力。抓消耗。降成本。對工藝指標。工藝流程提出合理化提議達十六項之多，尤其是污水回收利用，大膽提出。未氣洗滌水循環使用。減少洗滌塔一次水使用量。提高洗滌本事，提高沖盤水質量。促進濾布重複使用。起到了關鍵作用。實施改造後取得了良好的經濟效益。僅一次歲全年節儉達十幾萬噸。減輕了勞動強度。為企業節儉了很多的資金。
班組建設工作鑑定總結 篇5
根據《關於開展扶貧開發“規劃到戶職責到人”工作專項考評的通知》精神，揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視台對扶貧開發“雙到”工作進行了全面的自評。總的認為，扶貧開發“雙到”工作開展以來，我局、台二單位在市委市政府的正確領導下，在市扶貧辦的指導下，緊緊圍繞幫扶普寧市船埔鎮寶樟村及貧困戶實現脫貧奔康的目標，領導重視、職責落實、重點突出、統籌兼顧、措施有力，紮實做好各項幫扶工作，有力地促進了扶貧開發“雙到”工作和統籌城鄉基層黨建工作的落實，並取得了必須的成效。現將自評情景總結如下：
一、主要做法與成效
(一)領導重視，著力強化職責落實
局、台領導班子成員經過學習上級檔案精神和上級領導講話精神，認識到扶貧開發“規劃到戶、職責到人”工作是市委市政府部署的一項重要工作，是一項民心工程，也是揭陽市委市政府近期的一項中心工作。為了加強對扶貧開發“雙到”工作的領導，我們成立了由二個單位主要領導任正副組長的領導小組，下設辦公室，具體負責扶貧開發的督促、協調和指導工作，抽調職責心強、素質高、富有民眾工作經驗的兩名幹部到寶樟村駐點。同時，構成了扶貧工作聯席會議制度，專題研究扶貧開發工作，每次會議均構成紀要嚴格執行。為制定扶貧開發“雙到”工作方案，領導小組年初組成二個調研組，分別以市文廣新局局長李錫安同志和揭陽廣播電視台台長林奠明同志為組長，深入寶樟村進行了為期兩天的調研。調研組走村串戶，調查村情、聽取民意，摸清家底，共商幫扶大計。在此基礎上，制定了《揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視台扶貧開發“規劃到戶職責到人”定點幫扶規劃方案》和《貧困戶資料手冊》。方案明確了指導思想、工作目標、主要措施、工作要求。確定幫扶貧困戶72戶，其中無勞動本事的貧困救濟戶1戶;有勞動發展本事經過幫扶能夠脫貧的貧困戶71戶。採取1戶貧困戶由1名掛鈎職責人掛扶的方法，分類落實幫扶職責。其中，24戶由
市文廣新局機關各部門及下屬事業單位負責人掛扶、48戶由揭陽廣播電視台科級以上幹部掛扶。明確了局長、台長為主要職責人，分管領導為直接職責人，掛扶的幹部為具體職責人，並制定了《揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視台扶貧開發“規劃到戶職責到人”工作督查制度》，切實加強督查，力爭經過三年的幫扶，使寶樟村及貧困戶實現“六有”和“八個確保”工作目標。與此同時，局、台扶貧辦還將核實的貧困戶、幫扶措施、掛扶幹部等在村委會中進行張榜公布，確保了扶貧信息的真實性、透明性。為營造扶貧開發“雙到”工作的氛圍，落實幫扶職責，年初我們組織了市文廣新局和揭陽廣播電台的掛扶領導和幹部70多人在寶樟村召開了扶貧開發“雙到”工作動員大會，局、台主要領導作了動員講話，深刻闡述了扶貧開發“雙到”工作的重要性和緊迫性，並對扶貧開發“雙到”工作提出了具體要求，調動了掛扶幹部和貧困戶的進取性和主動性。會後，各掛扶幹部開展了“結對認親”活動，深入到貧困戶家中，了解他們的家庭情景、商談發展意向和措施等，並向每戶貧困戶送上慰問金以及油和米。今年以來，局、台兩個單位結合部署年度工作實際，把扶貧開發“雙到”工作擺上重要的議事日程，召開聯繫會議專門研究了扶貧計畫，異常是扶貧資金
的籌措，做到與業務工作一同研究、一同部署、一同落實。據統計，局、台主要負責人一年來到掛扶村、戶指導和檢查督促幫扶項目資金落實和實施工作4次;駐村幹部為全脫產駐村工作，派出的幫扶職責人每年到掛扶村、戶指導和落實幫扶措施累計均不少於3個月。
(二)多措並舉，著力解決貧困難題
局、台各掛扶職責人在充分調研的基礎上，摸清了貧困戶的基本情景，找出了貧困戶的致貧原因，建立了動態管理檔案，做到戶有卡、村有表、鎮有冊，並實行電腦管理。制定了幫扶每一戶貧困農戶穩定增收脫貧的產業發展、培訓轉移等有效的幫扶措施和年度實施計畫，明確了目標任務及完成時間。經局、台領導多次研究，提出採取“總體推進、一戶一法”的思路開展工作，進取謀劃建立長效保障機制。一是加強技術技能培訓。我們專門聘請專家，為寶樟村民舉辦了農技知識培訓班，定期對寶樟村的青壯年勞動力進行電工、廚師、計算機等技術培訓，力求經過勞務輸出，實現就業一人，脫貧一戶。同時，經過發放農技資料、光碟等方式開展自助培訓，不斷提高在家務農的貧困農戶種養技術本事。據統計，一年來共培訓農村勞動力352人次，輸出勞動力12人。二是加強對種、養技術指導和管理，我們引進適宜當地的良種良法(主要有良種青梅、青竹和良種豬、雞鴨等)進行推廣，不斷調整最佳化種養結構，促進農業生產發展，確保貧困農戶收入逐步增長。三是推進危房改造工程。扶持動員在冊貧困戶進行泥磚房改造，今年投資10000多元對4戶貧困戶的居住環境進行改善，確保寶樟村所有貧困戶住房安全。四是確保飲水安全。據調查，寶樟村由於地處
山區，地下水質良好，村民多挖井取水飲用，今年有3戶因為搖井損壞無法正常飲水，我們分別資助500元幫忙其重挖搖井，確保飲上安全水。五是落實醫療和社會保障。動員所有在冊貧困戶參加新型農村合作醫療，確保寶樟村__年參保率到達100%，使全體村民享有基本醫療保障，防止因病致貧、因病返貧的現象發生。對殘疾人、孤兒、五保戶、軍烈屬等實行政府救助原則，已將4名貼合條件的農戶納入低保對象範疇，保障其基本生活，實現應保盡保。一年來，我們採取多種手段幫忙貧困戶學習技術、發展經濟、減輕生活壓力，共有21戶貧困戶實現了脫貧，其中，16戶人均收入到達2501元-3000元，4戶到達3001元-3500元，1戶到達3500元以上。
(三)落實資金，著力幫扶團體事業
據調查，寶樟村團體經濟十分薄弱，村團體收入僅有900元年(含承包款)，村的公共事業建設比較滯後。為解決這個突出問題，我們採取實施具體可行的“造血”幫扶項目，穩步推進幫扶工作。一是抓好農業基礎設施建設。動員村民在春耕秋種的季節團體出力對灌溉渠道進行全面清淤，解決農田失灌問題。我們還進取向上級申報基本農田整治項目和提高糧食基礎本事建設項目，項目完成後，將切實改善寶樟村的農業生產條件，提高農業綜合生產本事。二是建設“造血”項目。經過建立種植基地，發展村團體經濟。今年已投入資金3萬元扶持村委會建立種植基地，增加村團體經濟收入。三是改善辦公教學條件。投入1萬多元對村委會辦公樓前的泥土地面進行了硬化，切實改善了村委會辦公條件。籌措5萬多元元對寶樟村國小的門窗、教室等進行了整修，還配備了學校圖書室，澆灌水泥球場，解決了寶樟村國小100多名師生期盼已久的心愿，學校的教學條件得到了改善。四是修建村入口水泥路。為解決寶樟村入口至學校的土路崎嶇問題，投入20多萬元對該路段進行硬化，該項目已開工建設，月底前將全面完成。目前，鎮到村公路實現了硬底化，自然村通機耕路。五是各項公共事業齊頭並進。全村實現了通電、通郵、通訊、通電視廣播。據統計，一年來
，我們對寶樟村團體事業的投入近30萬元，不但壯大了該村團體經濟，也大大改善了該村村容村貌。
(四)統籌兼顧，著力協助黨建工作
根據中共揭陽市委組織部《關於在扶貧開發“規劃到戶、職責到人”工作中切實做好統籌城鄉基層黨建工作的通知》精神，我們在做好扶貧開發“雙到”工作的同時，堅持統籌兼顧，一手抓扶貧開發，一手抓基層黨建，以扶貧帶動黨建，以黨建促進扶貧，切實在扶貧開發“雙到”工作中做好統籌城鄉基層黨建工作。一是成立了黨建幫扶小組，選派了優秀的駐村幹部。黨建幫扶小組和駐村幹部緊緊圍繞農村黨組織實現“五好”目標。二是進取配合船埔鎮委鎮政府培養村的後備幹部，加強村“兩委”班子建設，提高黨組織的領導本事。三是及時了解村情民意和社會動態，排查和調解矛盾糾紛，解決民眾反應強烈的突出問題，消除農村不穩定因素，營造了安定和諧環境。四是加強村址建設，投資1萬多元幫忙村委會對村址門前進行水泥硬底化、購買辦公用具等，改善村幹部辦公條件。增設宣傳欄，協助村委加強黨務、村務公開，促進組織生活陣地建設。完善了《村民會議和村民代表會議制度》、《村務公開制度》、《村民委員會財務管理制度》等規章制度，規範自治行為。目前，寶樟村領導班子團結協作，村民自治各項制度健全，村組織活動陣地實現“五有”，黨的基層組織得到進一步強化。
二、存在主要問題
雖然我們的扶貧開發“雙到”工作開好了頭，起好了步，並取得了必須的成績，但離市委市政府的要求還有必須的差距，存在一些不足：一是貧困戶的“等、靠、要”思想比較突出，如何調動他們的生產進取性辦法還不夠多;二是貧困家庭成員的素質較低，加強農技知識培訓不夠有力;三是寶樟村的地處偏僻山陵，改善生產條件困難較大，措施不夠多。
三、下一步工作打算
一是繼續加強領導。局、台負總責，深入寶樟村調研，定期研究解決“雙到”工作和統籌城鄉基層黨建工作的情景和存在問題。局、台領導班子成員輪流進駐(每季度至少要到定點幫扶村一次)，檢查指導扶貧開發“雙到”工作和統籌城鄉基層黨建工作。扶貧和黨建工作幫扶小組要做到每周下村一次以上，每月參加一次村黨支部生活會，每季度與定點幫扶村共同研究一次扶貧開發工作和黨建工作。同時，要大力宣傳黨的扶貧政策，幫忙貧困戶克服“等、靠、要”的思想，充分調動他們的生產進取性。
二是鞏固村團體經濟。擬於明年投入資金4萬元，落實種植基地項目，使該村團體年收入達3萬元以上。進一步改善農田水利設施建設，確保農業生產順利開展。
三是加大脫貧力度。利用山區優勢，幫忙貧困戶發展種養，增加收入;加大培訓力度，切實提高貧困戶家庭成員的素質，確保貧困戶儘快脫貧致富;加大勞動力轉移力度，力爭做到轉移一戶、脫貧一戶。
四是要抓好督促檢查。局、台扶貧領導小組辦公室加強扶貧開發工作的督查，及時通報工作情景，總結推廣好的經驗和做法，確保到__年，全面完成扶貧開發“雙到”工作的各項目標任務。
班組建設工作鑑定總結 篇6
___鄉中心國小地處縣城東12公里的___鄉___村。服務於1個鄉政村，10個村民小組，全村2896人。學校建於1942年，占地面積8518平方米，建築面積3525平方米(其中教學用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建築面積10.8平方米。現有教師17人，大專及以上學歷17人。
教師學歷合格率100﹪。有7個教學班(其中學前班1個)，在校學生325人(其中學前班54人)，女174人(學前班28人)師生比1︰20。學校配備網際網路設備。電教室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室各1個。圖書室藏書7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類標準配備。學校適齡兒童入學率為100%，殘疾兒童入學率為100%，鞏固率為100%，畢業升學率為100%。年國小畢業檢測雙科三格率79.4%，三優率16.7%，較20__年三合率上升41個百分點，三優率上升16%。其它各年級各學科成績也有較大幅度的提高。
二、所做的工作
(一)學校環境
1.硬體建設。我校近兩年來，把繼續改善辦學條件，營造良好的育人環境當作大事來抓。20__年爭取國家項目兩個：教師周轉宿舍和學生食堂，現已建成並投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學校的育人環境。
2.加大綠化、美化、淨化力度，營造一個乾淨整齊的教育教學環境。一是組織學生搞好每一天的值日工作，確保學校內無垃圾、無贓物;二是加強學生的養成教育，教育學生勤剪指甲、勤理髮、清洗衣服，堅持進取健康的形象;三是學生堅持每一天穿校服，少先隊員佩戴紅領巾。
(二)德育工作
1.加強師德師風建設，營造良好育人環境。
學校把師德教育作為教師繼續教育的一項重要資料，明確師德師風建設的目標，經過團體學習檔案精神，分組討論、個人自學等形式組織教師認真學習貫徹《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法規制度，是教師隊伍具備優秀的道德品質。
2.常規教育
抓好行為規範教育，進取開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創立優良學校。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級禮貌建設，營造良好班級氛圍。抓好德育宣傳陣地建設。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，構成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。
(三)安全工作
學校把安全工作當作頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對全體師生負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，採取措施，保障學校在學校安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災安全工作落到實處。
1.成立領導小組。學校成立安全工作領導小組。以一把手為組長，學校副校長、村委會主任為副組長，學校教職工、村委會成員、村衛生所成員為組員的安全工作機構，並制定了各自的職責。
2.加強教師安全防範的職責主體意識，教育學生增強自我保護意識，學校與教師簽訂安全管理職責書、班主任與家長簽訂安全協定書，職責到人。
3.對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。
4.加強學生交通安全教育，學前班至三年級堅持家長接送制，四至六年級堅持路隊制。
5.加強學校周邊綜合治理工作，經過專項整治，消除安全隱患，建立健全長效治理機制，營造安全的育人環境。
6.做好防震減災工作。學校成立了“防震減災領導小組”、“防震減災救援小分隊”制定了“防震減災緊急預案”。同時加強學生的防震減災教育和安全演練，做到疏散路線明確、措施到位。
(四)教學管理
教學管理是學校的重中之重，關係到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格接班人的大問題。學校領導班子對這項工作做了認真細緻的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：嚴格按照大綱規定開足開齊課程，工作計畫、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。嚴格按照作息時間工作，堅決杜絕放學後講講學生留在學校內補課或利用節假日或雙休日等時間給學生補課。
(五)師生管理
首先對於教師的管理，我們要加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。實行績效獎懲制，對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。進取組織教師參加各種教學研討和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。
在學生管理方面，要加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，要求學生會背並認真落實。認真開展“兩爭創(爭創先進班團體和先進少先隊)”、“優秀班幹部”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營造和諧的師生關係。
班組建設工作鑑定總結 篇7
為進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校開展了“防災減災”的系列主題宣傳教育活動，防災減災活動總結。現總結如下：
一、5月11日，學校開闢了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災本事。進取配合學校的抗災防災演練，防患於未然。防災減災，從個人做起。
二、擬定“防災減災”公約並宣布實施。重點從安全防範和逃生等方面做了要求。
三、重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反應力量，提高了師生的應急反應本事，增強了防災減災意識。本次重點針對了室內進行演練。
四、5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災減災”宣傳的各項長期工作。
五、5月15日午時班會課，以班為單位召開“防災減災”主題班會，擬定舉辦“遠離災害一齊行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。
六、充分發揮校廣播室的喉舌作用，進行了廣泛宣傳，把“防災減災”工作的宣傳落到實處，並擬定長期堅持開展下去。
七、進行了學校安全大排查，重點針對飲食衛生，把防食物中毒工作落到了實處。
八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。
第十四周“防災減災”系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災本事，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保學校安全穩定。在以後的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，加強生命教育，讓學生安全健康歡樂的成長!
班組建設工作鑑定總結 篇8
20__年在忙碌和充實中度過，總的來說，一年來，我分管協管的工作比較多、工作範圍廣、任務重、職責大，由於我正確理解領導的工作部署，較好地履行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責，發揮了領導管理和組織協調本事，充分調動員工的工作進取性，較好地完成了全年分管和協管的工作任務。現簡要回顧總結如下：
一、抓好後勤管理工作，大力提升服務水平後勤管理工作涉及面廣、雜，一年來我們以加強監督管理，提升服務水平為指導，從多方面著手，努力做好後勤工作。我主要負責的是辦公用品倉庫管理和生活後勤保障工作，能做到有及時地申購辦公所需用品，做到不浪費，無過多存貨等情景的發生。為各科室做好服務，能及時、保質保量送去各科室所需辦公物品。月月盤點，對庫內物品熟悉、清楚。辦公儀器和日常生活方面出現故障和問題時能及時處理，處理不了時請專業人士來處理，做到不擔誤正常工作的運行。在後勤工作中得到了同事的支持和配合。經過我們的努力配合，圓滿地完成了20__年的後勤和倉管工作。
二、車輛管理及維護今年我們改革了用車制度，統一調度管理，做到出車有，歸車有記錄等工作流程；同時，車輛用油方面也制定出相關監督流程，排除了公車私用等情景的發生。在車輛安全運行方面我們與司機簽了出車安全職責書，保證出車安全，遵守交通規則。在保證工作正常運行的情景下，加強車輛管理，做好車輛的正常保養及維修，為我院工作的開展供給了較好的服務。
三、做好全院衛生工作，創造優美環境，做好安全保衛工作對兩位衛生員進行深刻、人性化的思想培訓和具體工作細節及職責的培訓與指導。制定相關衛生職責制度，要求每一天多轉、常掃、勤擦，隨時發現問題及時處理。每周一大掃，周周有檢查。對醫院裡的床單被罩等醫用品及員工的工作服做好及時、分類、乾淨的清洗、晾曬、發放等工作。對醫院保衛人員，進行了安全防衛、防電、防火、防水培訓，強化安全意識，做到時時提醒和經常檢查。
四、協助辦公，盡心盡責在辦公室主要是配合辦公室主任完成院內日常工作，做好文員統計工作，較好地完成了領導辦公室的衛生及接待工作。在院內配合開展豐富多彩的活動，活躍員工文化生活，營造健康的企業人文環境，推進企業文化、精明禮貌提議，展示我院進取向上的精神面貌。
五、平面設計，網路推廣由於我學習過一些相關的知識技能，所以在單位暫缺平面設計人員和網路工程師時，我努力學習相關專業知識，用心把這方面工作做的更好。我相信經過我們辦公室成員的共同努力學習，必須會在這些方面有所提高和做出成績。
六、加強市場宣傳力度與管理今年的廣告宣傳形式有多種，電台、報紙、電視、網路和地面行銷。地面行銷有體檢、雜誌、掛曆和下鄉掛宣傳牌。體檢主要是在_-_月份做的，效果還不錯，但由於整個大環境等方面影響，體檢活動到_月份就暫停了。鄉村掛宣傳牌，幅射面比較廣，效果也不錯，經過了解，有一些患者是經過看到村裡的宣傳牌後打電話諮詢來的。掛到高處易看到，不易被破壞的地方，多為村民的屋山頭，做好長期的維護和更換工作。同時我們在掛牌時，也在做與人應對面的宣傳工作，所到之處，都能使周圍的村民對我們留下好的印象，做到村村有我院廣告牌和宣傳。新的一年裡我為自我制定了新的目標，那就是要不斷學習，更好的充實自我，以飽滿的精神狀態來迎接新一年的挑戰，有職責心地踏踏實實工作，不能只限於自身周圍的小圈子，要著眼大局，著眼今後的發展。向其他同事學習，取長補短，相互交流好工作經驗，共同提高。新的一年裡，我會圍繞著醫院的中心工作，明確個人職責做好本質工作，搞好協調、當好參謀、搞好服務，密切配合，期望能圓滿地完成了20__年的各項工作任務，為醫院發展起到進取作用。
班組建設工作鑑定總結 篇9
貫徹落實縣委、縣政府關於《__縣扶貧攻堅三年行動計畫(20__-20__)》的檔案精神，根據“一進二訪，精準扶貧”的有關要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優先任務和教育事業發展的重點工作，將“助學一批”和“駐村幫扶”有機結合，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現將201_年扶貧工作開展情景匯報如下：
一、基本情景
我縣“助學一批”扶助對象總計1016人。其中，縣內就讀學生598人，縣內入園幼兒80人，在讀大學生35人，縣外就讀幼兒和學生250人，暫未入園47人，九年義務教育階段因貧失學1人，“兩後生”5人。
在我縣13個“省定”貧困村中，我局和市四家後盾單位對點幫扶龍門鎮李家村。
二、助學一批抓落實，技能富民有成效
(一)摸清底子，明確工作目標
根據縣扶貧辦供給的“助學一批”名單，我們要求對應學校藉助村委會力量，對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學校基本辦學條件缺口台賬、貧困生的資料資料庫、貧困家庭勞動力資料庫。全縣範圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料，並根據實際情景進行動態管理，程度發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實施。
(二)健全機構，制訂三年規劃
為確保教育精準扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長___同志任組長的教育扶貧工作領導小組，領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發了《__縣教育精準扶貧規劃(20__-20__)》和《__縣教育行業扶貧二0__年度實施方案》，全縣各學校向縣教育局簽訂並遞交了工作職責狀，確保教育精準扶貧工作穩步實施。
(三)圍繞目標，狠抓工作落實
1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規定，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。201_年，全縣共發放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;進取推動社會力量採取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。
2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計畫，支持貧困地區學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年理解教育，經過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。
3.開展貧困生職業學歷教育。經過定向委培等方式，幫忙貧困生完成中專以上職業學歷教育，實現就業脫貧。做好了家庭貧困大學生就業幫扶工作。縣職教中心設立學生就業處，對家庭貧困大學生給予就業指導，對需要進行職業崗前培訓的大學生供給短期培訓，提高他們的職業素養和就業本事，保障家庭貧困大學生及時充分就業。
4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《__省農村中等職業教育攻堅計畫(20__-20__)》，加快發展現代職業教育，全面提升職業學校綜合辦學水平。縣域職業教育納入__市職業教育統籌規劃，根據縣域經濟發展實際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業群，適時有效調優專業，提高了職業學校的核心競爭力。繼續實施中等職業教育免學費政策和國家助學金制度，建立“一家一”助學就業檔案，深入推進“一家一”助學就業。進取引導“兩後生”、青年農民、城鄉勞動者等理解中等職業學歷教育，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養殖、種植等培訓班，實施“一戶一產業工人”教育培訓計畫，切實提高了貧困人口就業、創業本事，增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實招，精準扶貧見實效
(一)高度重視、認真落實
對於精準扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網、月工作通報及QQ工作群，將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位，讓教育系統人人都明白精準扶貧及其工作要求。在2__年__月__日召開的教育系統精準扶貧動員大會上，號召全系統人人參與，個個參戰。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組，派出精兵強將為工作隊員，與市後盾單位一道進駐__村，認真紮實開展扶貧工作。每月召開一次黨政會，聽取扶貧工作隊的工作匯報，研究部署扶貧工作。20__年__月__日，我局召開了精準扶貧工作布置會議，局黨政班子、局機關及二級機構幹部80餘人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上，幫忙貧困戶早日實現脫貧致富。三是落實到位。20__年__月__日，__市人大常委會___主任主持召開了精準扶貧調度會，對精準扶貧工作進行全面安排部署，所有後盾單位及相關鄉鎮負責人均參加了此次會議。遵照會議精神，我局牽頭先後召開了三次精準扶貧協調會議，全面協調扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認真落實，為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。
(二)紮實調研、精準識別
遵照__市人大常委會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求，201_年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮李家村，開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施，走訪了所有由村鎮兩級供給的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農戶，專訪了有必須規模且有種、養殖經驗的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會，對走訪的每家每戶的情景進行研討分類，對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關於貧困戶的確認標準，初步確立了26戶貧困戶名單，並將其再次交由村民大會表決確認。201_年11月10日，李家村根據相關程式召開了村民大會，經村民投票表決最終確定，__縣龍門鎮李家村貧困戶為19戶。
(三)結對幫扶、職責到人
按照市、縣、鄉“一村一扶貧工作隊、一戶一幫扶職責人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、幹部到戶、職責到人、措施到位”的要求，由五個後盾單位結對幫扶，確保每戶貧困戶有2名以上幹部幫扶，並建好檔。對前期識別出來的貧困戶口，建立精準扶貧對象管理檔案，實現戶有卡、村有冊、鄉有檔，建立了貧困對象推出機制，實行貧困人口動態管理。以戶為單位，了解貧困戶當前急需解決的困難和問題，算好時間賬、經濟賬，找準脫貧致富的路徑，按照“一戶一策”制定年度目標、階段計畫和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情景納入這戶所有幫扶職責人的年終考核，將扶貧工作情景和效果作為年終考核的重要依據。
(四)因地制宜、科學規劃
扶貧工作隊經過近兩個月紮實的調查研究，構成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上，我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規劃。
一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產和就業發展到村到戶、教育培訓到村到戶、農村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫療救助扶持到村到戶等七大工作任務。
二是制定了組織協調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。
三是出台了《__鎮__村結對幫扶到村到戶實施方案》、《__鎮__村扶持生產和就業發展到村到戶實施方案》、《龍門鎮李家村20__年農村危房改造到村到戶實施方案》、《__鎮__村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案。
四是制定並經過了《龍門鎮李家村精準扶貧三年攻堅規劃(20__-20__年)》，為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。五是認真完成了相關工作任務：
1.了結對幫扶、建檔立卡工作，幫扶職責人與貧困戶應對面溝通，交換意見。完善了貧困戶分批次、分類別進行扶貧和脫貧的規劃。
2.籌措資金25萬元，幫忙李家村完成李家村——醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。
3.溝渠改建水利建設項目已動工。
4.為改善村容村貌，簽訂了環境衛生治理承包契約。
5.確定4戶為20__年農村危房改造項目。
6.向全縣教職工發出“精準扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用於幫扶貧困戶家庭。
7.由機關幹部職工個人出資幫忙李家村貧困家庭銷售茶油1000餘斤，解決當地土特產銷路難問題，幫忙貧困戶增加經濟收入。
8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節，年前逐戶上門進行慰問並發放慰問金及物資5.2萬元(包括現金20__元戶，棉被1床戶，還有米、油等食品)，同時向學校捐贈床鋪、課桌等物品總計兩萬餘元。
20__年是打好脫貧攻堅戰的開局之年，在新的一年裡，教育扶貧工作將以民眾滿意度為衡量標準，創新工作方法，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。
班組建設工作鑑定總結 篇10
隨著科學技術的高速發展，競爭日趨激烈，社會對人才素質也提出了更高的要求。注重人才素質的培養，是新世紀教育最顯著的特徵。新一輪基礎教育課程改革，不僅僅使教育形式與學習方式發生了改變，更重要的是對我們的教育觀念產生了深刻的影響。
如何加強中學生的素質教育，培養學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的新一代，是我們教育工作者應盡的義務和職責。現將一學期來的各項工作匯報如下：
一、主要成績
(一)協助教導處做好教學常規工作。
1.教師利用學校資源庫做好教育教學工作。以便教導處進行每周的教學常規檢查。
2.做好每月的反思，與校本教研進行交流。
3.利用網路辦公系統做好郵件通知的收發工作。
4.各備課組與教師，根據我校的質量計算方法做好了期中期末的考試質量分析。
5.教師完成上級部門布置的遠程技術培訓10小時。
6.開學初組織了學生進行電腦繪畫輔導及競賽。
(二)實驗室工作部分。
1.實驗課建設與管理。
理、化、生實驗室有工作計畫和實驗進度計畫，期末有工作小結，本學期為滿足新課程標準的實驗教學，確保20__年度理、化、生實驗全市統一考核，能及時增補一些新的儀器、設備、藥品，並嚴格檢查驗收，逐一入冊登記。並協助總務處完成了固定資產的盤點核實工作。定期進行安全檢查，實驗室電源、水源、消防設備都安全措施到位。對以前購買的滅火器專門檢查，看是否超過使用期，對裸露導線、電器開關已損壞的全部更新。對化學危險品的使用加強了管理，1名實驗員管鑰匙，領用有記錄。防盜門窗本學期全部到位，危險品倉庫建立規範。過期報廢藥品專人負責檢查，按上級要求統一上報處理，並認真記錄好實驗室安全記錄。實驗儀器定期更新，購物相符，儀器設備保管妥善，存放合理整潔，室內外清潔到位。
2.嚴格規範實驗準備制度和儀器、藥品管理制度。
演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗後，教師先預做實驗，一次保證實驗順利地進行。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。並且進取參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛鍊了自我的動手本事，更好地配合了實驗教師的教學工作。
購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱後報校長室審批後再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意後才能，並要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
3.開展實驗教學，做好教學輔助工作。
學生實驗和演示實驗開出率達100%，實驗通知單、演示實驗記錄單、學生實驗記錄單如期填寫好，實驗室日誌每日認真填寫，實驗報告齊全。開展“自製教具創新設計評比”活動，鼓勵教師參加各類實驗方面比賽。
(三)圖書室工作部分。
1.嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。
(1)開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並舉辦圖書借閱專題講座，嚴格執行各項規章制度。
(2)圖書室實行每一天課外活動開放，學生每一天課外活動集中借閱，借閱時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，本學期每人借閱4次左右。供給很多的書籍給學生閱覽，豐富學生的課餘生活，培養學生的閱讀習慣。
(3)本學期參加了其他學校的圖書室，學習了文獻分類、管理軟體的使用、期刊裝訂、論文寫作等實用知識技能，為進一步提高圖書室的服務水平打下了良好的基礎。
(4)在本年度中我校圖書館不斷地做好新書簡介工作，圖書登到後即進行介紹，期刊每月介紹一次，本學期新書介紹2
期、新書展覽一次。
2.真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
(1)圖書室流通工作，本學期，圖書室借出圖書370冊、還進圖書370冊、圖書流通率到達27.1%、讀者人數735人、人均借閱覽4冊。
(2)開展“學校書香”活動，全校師學踴躍參與，學校進一步完善圖書室。
(四)電化教育部分
1.我校現有多媒體4套，較好的滿足學校教學工作需要。使用率平均每一天都有。學校規定，40周歲以下教師每周至少一次使用多媒體，凡校級以上公開課，原則上必須使用多媒體進行教學，每學期每位青年教師至少制一個課件。
2.本學期新征訂電教軟體11套，軟體借用本學期達30人次。各班班長負責填寫的《班級電教使用記錄》認真到位。學校對投影儀燈泡、膠片及時增添，錄音機及時修理與更新，切實加強了對電教器材的維護。
二、存在問題及其改善措施
(一)存在問題
1.管理制度不夠規範，職責不十分明確。
2.管理員的服務意識有待進一步提高。
(二)具體改善措施
1.進一步規範管理制度，明確第一職責人。管理員由於保管不到位，造成物品丟失或損壞，應報請分管校長作出賠償處理意見。
2.規範儀器和圖書借閱、使用和流通等管理，熱心為教師和學生服務。我校圖書館全天開放，各年級學生按規定課餘時間，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據書架上的大小架標，選擇所需的圖書。正常情景下，每位學生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當多借。有時，教師或學生來查詢有關資料，我們及時答覆，經過網路檢索或翻閱雜誌目錄等途徑，幫忙查找相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。
班組建設工作鑑定總結 篇11
AA 歲月更新，青山常綠，教育教授教養工作的步伐並不因歲月的變換而止步，一學期工作的結束意味的是更好、更新的的開始，停下腳步是為了反思過去，調整以往，以更好的精神狀態面臨未來，面臨以後的工作。為此，現將本學期的工作總結如下:“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言佳句告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地愛學生。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。”這要求每一位教師襟懷胸襟一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。關於教育需要愛這個觀點，均已達成共鳴，最重要的是我們還得深思下一個題目--怎能去愛 我們都知道中國的末代天子溥儀長期受到無微不至的愛，吮奶經歷竟達八年之久，飯來張口，衣來伸手，以至二三十歲了都還不會繫鞋帶。造成這種現象的原因何在昵 豈非溥儀沒有得到愛嗎 事實恰恰相反，他得到了無微不至的“愛”,本來應該溥儀自己做的一丁點兒小事都有人替他代勞。恰是這無微不至的“愛”,使溥儀喪失了基本的餬口自理能力。由此可見，愛不能越俎代庖。
“溥儀現象”究竟是歷史，我們更關心的是現實。令我們痛心的是一些家長和教育工作者卻正在有意或無意之中扮演著太監和侍女的角色。近年來，跟著家庭物質餬口前提逐漸優裕，對獨生子女寵愛、偏愛、溺愛的風氣也有逐漸擴大的趨勢。在餬口上，有的家長對子女老是採用“抱養”的方式，代子女洗衣、疊被、穿鞋，;在教授教養中，教師對學生一味採用注入式教授教養法，代學生“拾柴”、“燒火”、“做飯”、甚至於泛起了代學生“品味”的怪做法。教育者將無微不至的關懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無私的愛。教師的思維代替了學生的思維，勢必抹殺了學生思維的創造性，澆滅了學生聰明的火花。這樣教育的結果是學生失去了自理能力，失掉了自立意識，喪失了自強精神。這些孩子普遍缺乏餬口經驗，自我服務能力差;熱衷於自我設計，缺乏社會責任感;在人格道德方面存在嚴峻缺陷，缺乏健康的心理素質，成了名副實在的“小天子”在班級工作，總認為他們太小，年幼無知。於是凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗台髒了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。事實告訴我，這樣做的結果是學生的主人翁意識太差，我吸取了教訓，開始對學生完全放手。流動來了，由學生策劃承擔;工作來了，讓學生去乾;有了題目，學生商量解決。因為沒有做好引導工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回“仙人班主任”,撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。於是，我開始靜下心來當真地思索我所從事的工作。國小班主任的事務確實繁瑣雜亂，但一旦淪為“保姆班主任”,工作將失去條理和計畫。放手讓學生當主人的思惟是對的，但假如完全放手，成為“仙人班主任”,班級這艘巨輪將找不到航線。於是，我為自己提出了“扶著孩子做主人”的工作思路，兩周之內進行民主選舉，無記名投票。根據自己的尺度選自己的幹部，這是讓大家產生主人翁意識的第一步。氣昂昂雄赳赳的小幹部們選出來了。我告訴他們，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無前提進入幹部步隊，並提出兩周考察時間。讓小幹部產生“憂患意識”,這是走向主人翁的第二步。兩周過去了，我開始給幹部們進行細緻的分工，我教衛生委員如何公道鋪排衛生;教授教養習委員怎樣組織早讀;教小組長如何收發生髮火業本。教時手把手，乾時放手乾。發現漏洞，馬上補，發現錯誤，馬上改，由於分工細緻，小幹部任務明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上能獨立開展工作。
班組建設工作鑑定總結 篇12
一、教研工作
3月份對市7縣市區的部分學校信息技術學科工作進行調研檢查指導工作。
2、6月份舉辦朝陽市國中信息技術學科說課大賽。
3、6月份中、下旬評選信息技術學科及信息技術與學科整合市級優秀作品，並選出部分保送省里參加省級評選。
4、9月末參加省信息技術學科教學技能大賽。
二、研工作組織國家、省、市級科研課題的立項申請及開題工作。
2、對市級課題“中國小信息技術教育教學研究”兩所實驗校進行聽課、調研、檢查、指導。
3、6、7月份組織03和04年省市級科研課題的結題驗收工作。
4、組織參加遼寧省“中國小信息奧林匹克聯賽”活動。
三、培訓工作參加國家及省里組織的骨幹研訓員、信息技術研訓員及中國小教師教育技術本事主講教師培訓。
2、舉辦市級因特爾未來教育培訓班
3、組織參加省信息技術送訓下鄉活動
4、完成市中國小計算機教師繼續教育考試出題工作。
5、兩次參加計算機二級考試監考工作。
四、機器及網路維修
五、站工作
六、服務性工作。
班組建設工作鑑定總結 篇13
(一)紮實做好大氣污染防治。結合全區“四整治四提升”工作，按照“治污、抑塵、控煤、限車、創綠”的工作思路，狠抓源頭治理，強化執法監管，實施專項整治。全面整治“散亂污”企業，關停取締“散亂污”企業52家;強化涉vocs企業監管，排查重點企業10餘家，下達責令整改通知書3份，完成17個涉噴漆工藝企業噴漆房建設，確保大氣污染物穩定達標排放;持續開展督查工作，對工業企業達標排放情景開展專項檢查，處罰涉氣違法行為企業9家，處罰56萬元。嚴格施工工地揚塵控制管理，制定防塵抑塵工作方案，對施工現場實施封閉圍擋、道路硬化、易揚塵材料堆放遮蓋、進出車輛沖洗、建築垃圾清運等措施。
(二)加大水污染防治力度。開展飲用水源地水質日常監測，加大飲用水源地和生態功能區的保護力度，及時排查周邊環境安全隱患。6月4日，對全區範圍內3個飲用水源地水質進行取樣檢測，每月對石臼湖省控斷面水質進行取樣監測，確保全區飲用水水源地環境安全。進取開展農村環境綜合整治，山寧村已基本完成農村環境綜合整治任務，山河村整治工作預計年底完成。丹陽片區污水處理廠已建成並投入試運行。對限養區、可養區已建養殖場(戶)，進行全面排查，對養殖場(戶)未建設污染防治配套設施或者配套設施不合格的，或者建設的污染防治配套設施未正常運行的，按照輕重緩急，已關掉養殖場(戶)5家，下達限期整改通知書32戶、責令整改通知書7戶，立案查處5戶。
(三)嚴厲打擊違法違規處理固廢處理行為。全面摸排整治，打擊固廢轉移傾倒處置專項整治工作中發現的問題，堅持“全覆蓋、零容忍、明職責、嚴執法”，清單銷號，全力整改。強化執法監督，對“6.9”、國鋒機械2起固廢轉移傾倒案件進行了立案查處，移送公安機關刑事拘留1人，行政處罰10萬元。堵疏結合源頭治理，在三鎮分別設定一個固廢臨時堆放點，聯繫有資質單位進行轉運和處置，同步啟動工業固廢處理場建設。始終堅持高壓態勢，加強固廢源頭管控，強化群防群治，對環境違法犯罪行為發現一齊、嚴厲打擊一齊。
(四)全面開展突出環境問題整治。印發了《印發博望區突出環境問題專項行動實施方案》和《博望區迎接安徽省20__年環境保護督察保障工作方案》，成立了整治工作領導小組6個專項工作組，堅持主要領導每日調度、分管領導隨時調度工作機制，明確職責分工，強化督查調度，狠抓落實整改，統籌推進整治工作。針對__年中央、省環保督察交辦整改146問題、20__省大氣督察交辦31個問題落實整改情景開展了三輪“回頭看”工作，確保整改落實到實處。20__年省環保督察交辦我區39個問題(包括1件現代牧業督辦件)，已完成邊督邊改36個問題，經市環委辦核查後上報銷號30個問題。對上級交辦的突出問題持續開展督察，截至目前共組織排查工業企業700餘廠次，下發《責令改正環境違法行為決定書》232份，聯合各鎮政府強制斷電50餘家，立案查處各類環境違法行為38起，實施行政處罰15起，罰款64.6萬餘元，涉及刑事違法，移送公安部門查處5起。破獲環境犯罪案件5宗(丹陽黃塘村磨子山非法採礦案、“6.9”非法轉移傾倒固廢污染環境案、新市吳某廢鹼偷排污染環境案、丹陽非法處置廢油桶案、現代牧業環境污染案)，抓獲犯罪嫌疑22人，12人已採取刑事強制措施，1人已移送審查起訴，起到很大震懾作用。
(五)深入開展全國第二次污染源普查。制定《全國第二次污染源普查博望區工作方案》，購買第三方機構服務參與普查，選聘培訓13名普查指導員、64名普查員入企調查。共出動普查人員500餘人次，清查底冊工業企業及產業活動單位數量3060家，生活源鍋爐數量3家，入河排污口數量3個，集中式污染治理設施4個。
(六)規範建設項目管理。按照“不欠新賬，消化舊賬”的原則，一是嚴格執行環評制度和原則，規範環評辦理程式和流程，加強建設項目“三同時”監管，嚴把“準入關”。今年以來，共完成審批環評項目710個。二是加強環評機構監督管理。召開全區環評審批工作對接會，明確工作要求，建立工作QQ群及時溝通對接;嚴格落實編制資質審查、環評檔案質量把關等舉措，切實提升服務質量水平。三是紮實做好企業服務和政策指導。供給環保技術指導300餘次，為招商引資項目有效落地供給環保政策指導。
(七)加強隊伍建設，做好服務企業工作。進取開展業務學習和培訓工作，提升環保執法人員依法行政意識和執法本事。20__年，我局選派出人員參加省、市級培訓15人次，4人參加行政執法考試並經過。派出7人次參加國家、省環保部門組織的環境污染督察行動，組織專家深入鄉鎮、企業培訓4次，共培訓企業法人、員工180多人。
(八)廣泛開展環保宣傳教育。舉辦“六五”世界環境日、環保世紀行集中宣傳活動，引導社會各界尊重自然、順應自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，共同建設美麗博望。截至目前，共發放環保宣傳資料3000多份、環保主題宣傳冊800餘份、宣傳海報400餘張，宣傳橫幅100餘條。
(九)抓黨風廉政促廉潔高效。一是健全完善黨建和黨風廉政建設各項制度。健全完善了區環保局黨建職責制、三會一課等黨建制度;完善了機關績效考核、考勤、請銷假、案審、財務管理等機關管理制度，把權力裝進制度的籠子裡，用制度管人管事，切實做到規範用權、規範管理、規範執法。二是推動“兩學一做”常態化。定期開展理論學習，每月開展1次“黨員活動日”活動，到橫山烈士紀念碑開展“不忘初心”重溫入黨誓詞活動，開展義務獻血、義務掃雪、義務植樹、義務撿垃圾等志願服務活動，經過學習座談、環境整治實踐活動等形式，豐富黨員組織生活，深化黨員黨性認識和修養。三是深化黨員幹部隊伍黨風廉政教育。全局4名黨員主動踐行合格黨員20條標準，開展“亮崗位、亮承諾、爭做合格黨員”活動。在深化“兩學一做”的同時，切實抓好黨風廉政建設，做到抓早抓小抓在日常。及時組織黨員幹部收聽收看《婆婆嘴》等警示教育片，及時向黨員及民眾傳達違紀案件通報，打好預防針，築牢思想防線。
二、20__年工作思路
(一)著力做好環保督察後續工作。依據反映和通報的問題，根據要持續整治的突出環境問題制定的整改工作方案，強化督查檢查，確保整改到位的問題不反彈。
(二)著力開展大氣、水、土壤污染防治工作。在大氣污染防治方面，結合“四整治四提升”工作，重點抓好非煤礦山、燃煤小鍋爐、施工工地等源頭污染治理，深入開展揮發性有機物污染治理，完成年度氣總量減排任務;在水污染治理方面，繼續開展規模化畜禽養殖污染治理工作，加大境內水體污染治理和飲用水水源地保護力度，消除各類環境風險和污染隱患，完成年度氣總量減排任務;在土壤污染防治方面，編制土壤污染防治方案，加強固廢(危廢)管理，完成上級下達的土壤污染防治工作任務。
(三)著力落實環境保護執法監管職責。嚴格建設項目管理，把好項目準入關。全力開展促進中小企業規範發展轉型升級工作，完善企業相關手續，推進環境保護長效機制建設，壓實行業主管職責，強化“一崗雙責”。繼續開展環境保護，及時排查消除各類環境污染隱患。對各類環境違法行為堅持“零容忍”，堅決做到“守土有責、守土盡責”，維護民眾權益。
班組建設工作鑑定總結 篇14
隨著時間的悄悄流失，學生高高興興地拿走素質報告冊，本學期我負責的四年級班務工作順利結束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自我工作中存在的問題，結合我在班級建設及管理方面的工作情景，現對本期班務工作總結於下：
一、工作成績
(一)開學工作
上學期在籍51人，本學期轉走3人，報名註冊48人，無流失、留級的學生。及時發放了新書與作業本，保證了按時行課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班幹部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學生安排適宜的座位，保證了學生的學習效果。另外，任命冉禕瑋為教室總管，負責開門、關門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。
(二)學習方面
我教育學生認真學習，獨立學習，養成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識，並轉化為本事。班上學生大多有進取學習的願望和行動，構成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，並相互促進。
學生選出了倪萍擔任學習委員，負責學習上的事務，給全班同學做榜樣、供給幫忙，成為學習的帶頭人。她沒有辜負教師的期望和同學的信任，進取帶領大家認真學習，幫忙學習困難的同學，使全班的成績得到了穩定和提高。
我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質量也嚴格要求，並對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數學生的書寫態度較好，寫的水平較好。
我經常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他(她)們學習中的困難，及時地為他(她)們排憂解難，對家庭經濟困難的學生贈送學習用品，在教室設立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高。並將學生的想法與科任教師交流，使班上多數學生各學科能比較均衡地發展。
我認真做好學生的思想工作，使他(她)們有良好的學習態度，學會獨立、自覺的學習，懂得此刻的學習是為了將來自我的發展，不要為了應付教師和家長的檢查而讀書，否則，將來後悔就晚了。
我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩定，儘量不讓學生掉隊。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉禕瑋是認真學習的好榜樣，鼓勵大家向他(她)們學習，向他(她)們靠齊。
(三)紀律方面
制訂了四年級班規，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導風紀股長冉傑管好班級的紀律，對違紀違規行為加以記載，並及時進行教育。有違紀違規行為13人次，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的38名學生進行表揚和鼓勵。
每一天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情景。本學期學生出勤情景為：病假19人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發生，也沒有大的違紀行為發生。
(四)安全方面
開學時，家長自願投保，購買了保險單，使學生的安全有了保證。
__年9月12日，學校、班主任與家長簽定了《安全職責卡》，明確了雙方的職責和義務。隨後，由於罾潭集鎮進行施工，所以向家長發放《告家長書》，共同約束學生做好安全工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學生的安全，我堅持每一天護送場上的學生回家，並教育所有學生遵守學校的規定，不要到施工地去逗留。學生的《免疫證》複印件上交學校存檔，提醒家長帶領學生及時打好疫苗，防止流行病的發生。
每周經過班會課對學生進行安全方面的全面教育，實行放學後不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、午時向班主任請假)。每一天教育學生課間注意安全，提醒學生上學、放學途中也要注意安全。教育學生不得玩危險的遊戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監督員冉薪治進行監督、教育。全期無安全事故的發生。
(五)個人衛生
每一天由衛生委員楊建飛對學生的個人衛生進行抽查，糾正不正確的衛生習慣，引導學生養成良好的衛生習慣，對養成較好的學生加以表揚和鼓勵。
(六)食品衛生
制定了《安全、食品衛生公約》，讓學生明確應當遵守的事宜，強調放學後方能購買食品，要認準食品是否變質、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛生事故發生。
(七)清潔衛生
教室和公共區域的清潔每一天由勞動委員倪聰安排學生認真打掃，並定時檢查。加強對學生的養成教育，使學生明白大家的教室應當大家愛護，基本養成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
(八)藝體方面
堅持搞好音樂、體育、美術的教學工作，搞好學生體質健康測試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓練，鍛鍊學生的本事。
(九)兩操及活動
組織學生做好眼保健操、廣播體操，由冉禕瑋任領操員，保證“兩操”的質量。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學生參加升旗、跳擺手舞、校會等活動，維護佇列秩序與紀律。組織學生參加“紀念‘一二九’學生運動七十一周年紀念活動”，上交五幅美術作品參與書畫比賽，全班學生參與歌詠比賽。
(十)班級活動
本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高，鍛鍊了學生的本事，使學生的特長得到了展示與肯定。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉。口算比賽冠軍是倪萍、冉園林、代娜、王鋒等。書法比賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。
(十一)教室硬體
學生自籌勞動工具，動手栽種花草。師生共同辦好學習園地，合理布置教室，改善教學環境，使教室就像自我的家一樣。教室里的圖書角、報刊角由鄧麗負責管理，做好書籍和報刊的借閱工作。
(十二)班隊工作方面
本期加強對中隊的建設，成立了以中隊長冉禕瑋、副中隊長鄧麗、組織委員代德、宣傳委員肖社、監察委員冉薪治為核心，小隊長陳然、王鋒、冉欣、代娜為骨幹，全體少先隊員為成員、非少先隊員為異常成員的中隊部。以少先隊員堅持天天佩帶紅領巾、隊徽為要求，以做一個合格的少先隊員為目標，爭做好人好事、講禮貌講禮貌。經過大家的努力，取得了必須的效果，多數同學能進取佩帶隊徽、紅領巾。經過副班長宋小潔的記錄，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉傑、向路、倪聰做得最多，是大家學習的榜樣，學生基本養成了拾金不昧、熱心助人的好習慣。我對學生的禮貌習慣加強教育，以身作則，使學生語言禮貌、行為禮貌，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌，主動向教師、長輩問好，與同學友好相處，做一個惹人喜歡的學生，多數學生做得較好。
(十三)半期、期末考試
我進取配合學校組織的中期測試和期末測試，及時了解學習成果。本期我班的中期測試成績如下：語文，平均分66.3，及格率79.2%，優生率22.9%;數學，平均分71.6，及格率75%，優生率39.6%。本期我班的期末測試成績如下：語文，平均分60.9，及格率62.5%，優生率2.1%;數學，平均分66.2，及格率68.8%，優生率25%;品德與社會，平均分78.8，及格率91.7%，優生率64.6%;科學，平均分75.7，及格率93.8%，優生率47.9%。
(十四)家訪工作
作為班主任，對學生的各方面情景進行了解和掌握是必須的，所以，做好家訪工作是很重要的。經過電話交談、去家裡與家長面談、家長到校主動了解情景等方式互相了解學生在校、在家的表現，互相配合教育好學生。本期不管是學生存在問題、取得提高、身體患病、通知事情等原因，不管是在學生家裡，還是在學校，不管是面談，或是電話聯繫，我與不少於27個學生的家長交流過，總計46人次以上，便於班級的管理工作。
(十五)疾病防控
我教給學生必要的預防疾病的知識，提醒學生隨時注意保護自我的身體，要他(她)們生病了就請家長及時治療，或直接給我說，我能夠幫忙解決。對學生的異常情景及時處理，對膽小的學生主動詢問，給予必要的幫忙。對所有同學一視同仁，只要有病，就要給予關懷。
(十六)班級榮譽方面
本班榮獲“一二九”歌詠比賽b組第一名，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉禕瑋獲得書畫比賽b組第三名，冉欣獲得優秀指揮獎，冉禕瑋獲得優秀主持人獎。
本班獲得“課間操流動紅旗”2次，“眼保健操流動紅旗”5次。
冉禕瑋擔任升旗儀式主持人，肖社擔任升旗手，代德擔任護旗手。倪萍、冉雪東擔任學校廣播站播音員。冉禕瑋擔任“一二九”紀念活動主持人。
(十七)個人榮譽方面
倪萍、倪聰、楊建飛被學校大隊部評為“禮貌禮儀學生”。倪聰、肖恩被學校大隊部評為“好人好事進取分子”。
(十八)其它方面
安排好值日、值周時間，實行值日生工作制度和值周組長負責制，由四個值周組長(冉雪東、冉禕瑋、宋小潔、鄧麗)輪流負責值周與值日事宜。實行小組長負責制，四個小組長(冉平、冉建軍、冉茂富、冉桂強)為本小組服務，負責本組的作業收發。為每個學生髮課程表，讓學生了解課程，便於做好學習安排。強化學籍管理，填寫完善學籍卡，對班務工作實行電腦管理。對“一免一補”和“減免貧困女童作業本費”的相關事宜及時通知家長，並配合學校予以完成。填寫具有教育意義的操行評語，儘量給學生鼓勵，多談他(她)的閃光點，委婉地提出不足之處，使學生能正確應對自我的得失。向學生及時發放素質報告冊。
二、存在的問題：
由於班級人數較多，進行各項工作的量度、難度就很大，管理起來有時顯得心有餘而力不足，造成事與願違的結果。
三、來期的打算
來期要加強與學生交流，與學校、家長共同努力，多關愛學生，為學生著想，解決各方面的困難，構成良好的班風。在學習、紀律、中隊、衛生、清潔、安全、活動等方面加強管理，使我班成為我校的一張名片。
班組建設工作鑑定總結 篇15
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：
一、領導重視，管理規範、資金保障。學校成立了衛生工作領導小組，並多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力。
二、進取開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計畫、有進度、授課認真。
2、有計畫性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座一次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。
3、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及學生常見病的防治工作。開展“保護視力，從愛眼護眼開始”知識講座，教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生可恥的新風尚。本學期，少先隊和總務處對學生進行一次健康體檢，督促學生勤剪指甲，勤洗手。做好青春期衛生知識宣教，開展衛生知識專題講座。
三、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，體檢結束後，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計匯總。
2、傳染病防治細緻紮實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。本學期6月份，我校斷斷續續出現了幾例“水痘患者”，我們在第一時間內向上級衛生部門進行了通報，對傳染源作了及時且嚴格的隔離，並加強了每日晨檢和疫情報告制度，同時要求出現傳染源的班級每一天進行消毒。
3、加強食堂衛生管理，總務處經常深入食堂，查看食堂食品採購、存放等一系列可能存在衛生隱患的地方，確保孩子吃的衛生，家長放心。
四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、淨化育人環境。
1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查經過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、電視台、國旗下話、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。
2.實行衛生崗位職責制，搞好學校環境衛生，營造健康優美的育人環境。
(1)劃分衛生包乾區，職責落實到班級。
(2)制定師生“人人參與保潔”衛生職責區，每一天兩掃，每周一大掃，堅持學校環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生職責落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。並把班級的衛生工作情景作為班主任考核、評比先進班級的依據之一。。
(3)繼續做好滅“四害”工作，做到專人負責，措施落實。
總之，本學期學校衛生工作在上級領導的指導下，在各位教師的共同努力下，未發生一例事故，確保了學校衛生工作的順利進行。今後，將繼續努力，把學校衛生工作抓得更好。