2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇1
一、工作目標
1、制定教學計畫，遵循教育教學規律，授課具有科學性，寓學科教育於愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。
2、鑽研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養學生動腦、動手，創新的能力，全面推進素質教育。
3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少於8次。
4、對常規工作應認真完成，做到認真備課、上課、制卷、批改作業及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。
5、提高自身業務能力，掌握現代技術教育製作課件參與教學，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況採取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯繫，便於更好管理學生。並積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.
7、根據各學科特點，開展學科教研活動，並寫出計畫進行，期末總結活動的成果及改進的地方，並提出下一步的發展方向。
8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。
二、工作職責
1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。
2、每學期開學，認真做好常規工作，完成計畫，備課、上課批改作業、制卷、聽課、測試等工作任務。
3、根據學科特徵，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。並培養學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末並加以總結，將總結材料交組上一同上交教務處。
4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計畫。每月交教案於教務處檢查，並聽公開課，在各小組內進行，互相取長補短，學期結束後寫出教學總結上交教務處，並交聽課記錄本。
5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。
三、本學期的公開課，重點放在培養新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。具體安排如下：
高一政治上公開課兩節以上：教師由小組討論確定
高一歷史上公開課兩節以上：教師由小組討論確定
高一地理上公開課兩節以上：教師由小組討論確定
各小組按安排的人員，在規定的時間內完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然後再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。
四、期末教研組應在各方面作一個總結，分析得失，不斷改進，並將總結上交教務處。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇2
一、指導思想：
20__年下學期，綜合教研組在校教研處等上級的領導下，認真貫徹落實黨的十九大報告關於教育工作的會議精神，進一步深化課堂變革。加強教研組建設，探索教研工作轉型，多措並舉，最佳化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生，本學期繼續以落實教學常規和學習常規為核心，開展教學的實踐與研究，努力提高教育教學質量。
二、本學期主要工作：
(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質，促進課堂有效教學
結合省、市、縣課堂教學評比，疑難問題解決等活動，促進我組課堂教學效率的進一步提升，體現“學為中心”、“以生為本”的課堂教學理念。組織教師學習和研究《__市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，提高學生學習有效性。
(二) 研究《__市國中教學常規》和《學生學習常規》，加強教研組的常規管理。
按上級要求組織教師學習和研究《__市國中教學常規》(20__版)新常規，經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。
以市、縣達標校樣板校創建為契機，結合學校實際，對照學規要求，加強規範教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價等行為，突出重點，尤其要重視作業管理的改進與加強，重視教學常規檢查與反饋的實效性，及時發現和矯正教學過程中的不當行為，形成校本化的教學常規管理制度，通過校本教研、教學調研等活動，踐行新常規，完美新常規。
(三)提高教研質量， 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和點評。按學校要求，每次教研會議，須有主講並做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四) 開展專項評比活動，促進教師素養提升
結合上級會議精神和本組特點，積極開展各項評比活動，圓滿完成優質課評比、新常規新設計評比活動、教師學科知識競賽和“一師一優課，一課一名師”的選拔工作等，以各項評比活動為抓手，促進教師綜合素養的提升。
三、具體安排
九月份：
1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計畫。
2、中國小教師專業發展培訓第一輪選課(9月5日截止)。
3、參加縣教研組長會議。
4、第一、二次校本教研活動。
5、迎接縣桌球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作
6、縣體育骨幹教師送教下鄉活動
十月份：
1、籌備__中學第十九屆校園運動會
2、中學音樂欣賞教學專題研訓活動
3、20__級音樂新教師培訓
4、迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作
5、第三、四次校本教研活動。
十一月份：
1、__中學第十九屆校園運動會
2、國中體育研訓活動
3、浙江省體育與健康教學評比
4、參加縣中小學生田徑運動會
5、第五、六、七次校本教研活動。
十二月份：
1、迎接縣中學生籃球賽的選拔與訓練工作
2、縣優質課評比
3、20__年體質健康測試及數據上報工作
4、音、體、美新常規新設計評比
5、第八、九、十次校本教研活動。
一月份：
1、名優教師課堂展示活動
2、組織期末考試
3、總結積累校本研訓要求：教學案例每人至少寫一個教學後記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
4、做好期末各科資料歸檔。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
以黨中央國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計畫》為指導。貫徹執行規範、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎教育新課程改革實驗。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。
二、工作要點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規程，及其與之相配合的有關資料信息。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力於教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心。
2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生髮展，建立積極、和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯繫，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、進一步發揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創縣先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常昕課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發展。多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。積極鼓勵更多的中青年教師參與各種教科研活動，多寫論文、案例等。
5、發揮名師作用。對己獲得市、鎮學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，組織新老教師“師徒結對”以培養更多優秀教師。借校公開課的契機進行有效的備課輔導、評課，推動新教師的教學水平。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇4
一、基本情況
綜合教研組現由以下人員組成：(社會)、(社會)、(社會)、(美術)、(體育)、(體育)、(音樂)。綜合組老師都有本科學歷，老教師資歷很深，經驗豐富，工作態度嚴謹，教學質量平穩;年青教師思維活躍，領悟新思想的能力很強，有一股闖勁，敢於創新。總的來說，這是一支團結、進取的教師隊伍。
學生主要來源於孤山周圍的村子。由於受家庭、環境等的影響，學生學習社會、音樂、英語、美術等學科，沒有一個良好的學習氛圍，學生基礎較差。
學校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學理念為依據進行教學、教研等活動。
二、指導思想
以科學發展觀為指導方針，在教育局和學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教師教學質量穩中求升。
三、工作目標
1、根據新課程標準的要求，認真完成本期各年級各學科的教學任務和教研活動。
2、在完成教學任務的同時，認真開展教師業務培訓，提高教師自身素質，學習他人教學經驗，讓每一位教師都積極進取。
3、積極組織並認真指導學生參加各級各類的競賽，爭取取得較好的成績。
四、具體措施
組織教師定時學習各學科新課程標準，讓教師明確本學期教學任務。組織教師學習業務知識，如：製作課件等，開展業務講座，教師互相探討、交流經驗體會，並及時做好筆記，以此提高教師的業務水平，培養教師的創新意識。如：如何對學生進行多元評價等。
重視對課程、教材的分析與研究，大膽革新教學方式，紮實推進課堂教學改革。如音樂、美術、社會、思想品德等學科，根據各學科的特點，在教學活動過程中，教師注重營造一種寬鬆，愉悅的教學氛圍，使學生飽含情趣，願學，樂學，提高學習的積極性和主動性。培養學生對這些學科的的興趣、愛好，提高學生各方面的能力，讓學生全面發展。
認真組織本校教研活動，進行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時與教導主任下班聽隨堂課，並認真進行評課。嚴抓課堂教學，督促教師以學生為主體進行教學。
鼓勵教師積極參加各級教研活動，進行進修學習，並在回校後及時傳達上級精神以及所學經驗。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇5
在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在音、體、美各方面比上學期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，借創教育強縣的東風，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計畫：
一、指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，最佳化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學期全校有11個教學班，53位教職工，參與本教學組的人員有：...等人。由...擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關於綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。
2、讓青年教師多鍛鍊，一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分;三是利用光碟觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3、開展多種形式的實踐活動
(1)美術方面，在全校範圍內由王進東老師主持開展書畫展，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。
(2)音樂方面，由王林莉、王馨凌老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，並進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到縣裡比賽。
(3)體育方面，由鍾哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校範圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校範圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校桌球隊，以興趣活動的形式進行。
(4)楊光老師抓好對學生的思想品德教育。王秋花老師開展學校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學生英語的輔導。
四、以校本教研為主要的教學教研實踐
在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：
1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2、九月中旬至十月下旬鍾哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課後訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課，展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課，展開研討。
3、十一月至十二月上旬由王進東、楊光老師分別上美術、品德公開課，請本校有關老師前往聽課、評課，展開研討。並抓好學校里各項美術工作，歡迎各位老師前往指導。
五、對本學期的教學質量進行分析、並作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇6
一、 綜合學科生源及學情分析：
各年級學生來源主要是本村學生，少數學生從外地轉進，整體素質還比較滿意，學生對體育、音樂、美術、信息技術等課程有濃厚的學習興趣。
二、 工作目標與任務：
1. 端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
2. 科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
3. 編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4. 課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
5. 每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
三、 加強學習，提高教師自身素質：
1. 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2. 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3. 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。
4. 教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
四、 實施辦法：
1.期初訂好計畫，切實按計畫開展自修和教學活動。
2. 自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3. 落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。
4. 在教導處指導下，開展好教研活動。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇7
一、指導思想：
貫徹執行xx市二期課改有關精神，根據區教育局及我校201x年的工作計畫，紮實推進新課程實施;認真以學科課程標準為依據，進一步推進學科課程統整，通過教學常規精細化、最佳化教學等手段，紮實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。
二、重點工作
1、加強教研組、備課組建設，以作業布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨幹教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。
三、具體安排
周次重點工作活動時間
第1周2月14-18日
1、準備開學摸底考試卷
2、各備課組制定計畫
教研活動
第2周2月21-25日
1.開學摸底考試分析
2.備課組交課時計畫和組內活動計畫。
第3周2月28-3月4日
啟動備課組作業有效性研修活動
教研活動第4周3月7-11日
1.“骨幹教師研討課”聽評課活動
2.備課組作業有效性研修活動
第5周3月14-18日
1.各備課組準備第一次階段練習試卷
2.備課組作業有效性研修活動
教研活動
第6周3月21-25日
第一次階段性練習
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇8
為落實學校、教務處工作計畫，認真搞好教研工作，保證教育教學質量穩步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質量求生存，以改革促發展，以科研興學校具體落實在教學中，並在當今課改的新形式下，根據本組文綜具體情況，進行一些師生互動的教研活動，以本組教研課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，以學生為主體，根據學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計畫，為提高教學質量打基礎，根據本組實際，特擬定以下計畫：
一、工作目標
1、制定教學計畫，遵循教育教學規律，授課具有科學性，寓學科教育於愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。
2、鑽研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養學生動腦、動手，創新的能力，全面推進素質教育。
3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少於8次。
4、對常規工作應認真完成，做到認真備課、上課、制卷、批改作業及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。
5、提高自身業務能力，掌握現代技術教育製作課件參與教學，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況採取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯繫，便於更好管理學生。並積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.
7、根據各學科特點，開展學科教研活動，並寫出計畫進行，期末總結活動的成果及改進的地方，並提出下一步的發展方向。
8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。
二、工作職責
1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。
2、每學期開學，認真做好常規工作，完成計畫，備課、上課批改作業、制卷、聽課、測試等工作任務。
3、根據學科特徵，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。並培養學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末並加以總結，將總結材料交組上一同上交教務處。
4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計畫。每月交教案於教務處檢查，並聽公開課，在各小組內進行，互相取長補短，學期結束後寫出教學總結上交教務處，並交聽課記錄本。
5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。
三、本學期的公開課，重點放在培養新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。具體安排如下：
高一政治上公開課兩節以上：教師由小組討論確定
高一歷史上公開課兩節以上：教師由小組討論確定
高一地理上公開課兩節以上：教師由小組討論確定
各小組按安排的人員，在規定的時間內完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然後再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。
四、期末教研組應在各方面作一個總結，分析得失，不斷改進，並將總結上交教務處。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇9
一、指導思想：
貫徹執行上海市二期課改有關精神，根據區教育局及我校201x年的工作計畫，紮實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據，進一步推進學科課程統整，通過教學常規精細化、最佳化教學等手段，紮實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。
二、重點工作
1、加強教研組、備課組建設，以作業布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨幹教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。
三、具體安排
周次重點工作活動時間
第1周2月14-18日
1、準備開學摸底考試卷
2、各備課組制定計畫
教研活動
第2周2月21-25日
1.開學摸底考試分析
2.備課組交課時計畫和組內活動計畫。
第3周2月28-3月4日
啟動備課組作業有效性研修活動
教研活動第4周3月7-11日
1.“骨幹教師研討課”聽評課活動
2.備課組作業有效性研修活動
第5周3月14-18日
1.各備課組準備第一次階段練習試卷
2.備課組作業有效性研修活動
教研活動
第6周3月21-25日
第一次階段性練習
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇10
一、基本情況
綜合教研組現由以下人員組成：王章龍(社會)、李海峰(社會)、丁孔標(社會)、金雷揚(美術)、金芝華(體育)、金恆鵬(體育)、盛曉琴(音樂)。綜合組老師都有本科學歷，老教師資歷很深，經驗豐富，工作態度嚴謹，教學質量平穩;年青教師思維活躍，領悟新思想的能力很強，有一股闖勁，敢於創新。總的來說，這是一支團結、進取的教師隊伍。
學生主要來源於孤山周圍的村子。由於受家庭、環境等的影響，學生學習社會、音樂、英語、美術等學科，沒有一個良好的學習氛圍，學生基礎較差。
學校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學理念為依據進行教學、教研等活動。
二、指導思想
以科學發展觀為指導方針，在教育局和學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教師教學質量穩中求升。
三、工作目標
1、根據新課程標準的要求，認真完成本期各年級各學科的教學任務和教研活動。
2、在完成教學任務的同時，認真開展教師業務培訓，提高教師自身素質，學習他人教學經驗，讓每一位教師都積極進取。
3、積極組織並認真指導學生參加各級各類的競賽，爭取取得較好的成績。
四、具體措施
組織教師定時學習各學科新課程標準，讓教師明確本學期教學任務。組織教師學習業務知識，如：製作課件等，開展業務講座，教師互相探討、交流經驗體會，並及時做好筆記，以此提高教師的業務水平，培養教師的創新意識。如：如何對學生進行多元評價等。
重視對課程、教材的分析與研究，大膽革新教學方式，紮實推進課堂教學改革。如音樂、美術、社會、思想品德等學科，根據各學科的特點，在教學活動過程中，教師注重營造一種寬鬆，愉悅的教學氛圍，使學生飽含情趣，願學，樂學，提高學習的積極性和主動性。培養學生對這些學科的的興趣、愛好，提高學生各方面的能力，讓學生全面發展。
認真組織本校教研活動，進行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時與教導主任下班聽隨堂課，並認真進行評課。嚴抓課堂教學，督促教師以學生為主體進行教學。
鼓勵教師積極參加各級教研活動，進行進修學習，並在回校後及時傳達上級精神以及所學經驗。
xx年(上)綜合組教研活動安排
周次 活動安排
二 學習上級檔案精神和校教研組工作計畫
四 美術教研課(集體備課)
六 體育教研課(公開課)
八 社會教研課及如何應對中考專題
十 學校第一次常規檢查、初二社會實踐小論文評比
十二 期中考試分析會
十四 體育教研課(集體備課)
十六 音樂教研課(集體備課)
十八 體育教研課(集體備課)
二十 學校第二次常規檢查
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇11
一、指導思想
結合我校工作實際，教導處工作計畫，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為教學服務，不斷規範常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，紮實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。 具體要求如下：
1、各年級的教學以提升質量為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯繫。適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地、生四科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。其它學科做好學生良好素養的培養，且能積極學校其它活動。
4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。
二、教學要求
1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。
3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要儘可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4、強化教學常規的落實，促進師生共同發展
抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課後輔導 ”等重要環節。
(1)、備課：每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計畫的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
三、工作目標
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將以提升學科質量為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。
四、具體工作
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計畫。
2、擬定教研組本學期的教研工作計畫。
3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，並做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量，向40分鐘課堂要質量。
7、 積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇12
一、指導思想
以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以“積極、穩步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依託行政部門，強化自身建設，創新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結和推廣課程改革的優秀成果，提升教師的專業水平，為我校基礎教育的科學和諧發展提供更為有效的專業支持。
二、基本思路
進一步貫徹落實素質教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：
一是認真貫徹新的《義務教育法》，關注教學狀況和教師專業成長，繼續加強對各學科的調研和指導，有效監控各學科的教學質量，進一步提高教研工作的針對性和實效性，使我校新課程實施水平有新的提高;
二是積極開發優質課程資源，構建網路教研系統，推廣校本教研經驗，使支持、服務教師成長的教研平台有新的拓展;
三是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發展”方面有新的突破。
四是堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索。
三、主要工作
我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：
1、創新教研方式。本學期，我校將推進網路教研和校本教研，促進教研方式創新，努力探索網路教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得;各教師立足本學科陣地，結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，繼續開展以“構建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。
4、加強管理，嚴格執行課程計畫，全面實施素質教育。不得將非統測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規，確保學科教學的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。
一、教材簡析：
本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬並深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們去旅行。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。
二、學情分析：
全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現有基礎上有所進步。
三、教材目的和要求：
1、鞏固漢語拼音，藉助拼音識字、閱讀、學習國語
2、繼續學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養成認真寫字的的習慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯繫，了解課文作者安排材料的方法。能用歸併段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。
4、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要注意考察學生對作文內容、文字表達的修改，也要關注學生修改作文的態度、過程和方法;要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會學生修改自己的習作，並主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。
5、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神。最重要的是培養學生的主動精神、創造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
四、教學措施：
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
2、紮實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累辭彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯繫。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇13
一、指導思想：
以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發展”的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續和快速發展，特制定如下工作計畫：
二、加強教育理論學習，提高教師理論素質：
1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。
2、理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
三、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革：
1、加強集體備課，每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。
2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。
4、加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合;建立教研組部落格，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網路教研。
5、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少於10節;每人有一篇有質量的評課稿。
四、具體工作：
1、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯繫勵志網。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
2、督促各位老師擬定好本學期的教學工作計畫。
3、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計畫。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，並做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
7、豐富學校網站中國中文綜教研組板塊內容。
8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜誌，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
9、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
10、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。
11、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。
12、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。
五、工作目標：
在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇14
一、指導思想
認真實施“音樂課程標準”，圍繞學校教育課程的研究，以新教材研究為發展，理論向實踐轉化，培養學生積極樂觀的態度和對音樂的興趣，在音樂學科中創造性的實施新的音樂課程標準，全面推進素質教育，最佳化課堂結構，最佳化教師素質。認真上好每一節隨堂課，提高全體學生的音樂素養及人文素養。積極組織學生參加各項活動，濃厚學校藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新台階。
二、工作目標
1、加強對教育教學理論的學習，積極參加學校及各主管部門的校本培訓，強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。
2、圍繞學校龍頭課題，開發研討課題，繼續開展音樂學科的分課題研究工作。深入加強課堂教學研究。
3、組織本組教師深鑽教材、結合教學實際擬定計畫，鼓勵創新教法，提高效率。
4、加強教育教學常規工作的管理，通過開展科組內互聽互評活動，真正提高教育教學的質效。
5、加強信息技術學習，開拓教學空間，推動信息技術與課程的整合。
6、營造“學習型、研究型、探究型、創新型”教研組。
7、音樂學科的課外活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。
三、具體工作
1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。
2、通過實踐我們發現現在的音樂美術教材中的很多內容已無法與時代接軌，也缺乏典範性。於是為了促使音樂教師轉變教材觀，從思想上認識“教教材”的危害，走出“教材權威”的怪圈，摒棄教師教學的“惰性”，既一切教學都必須嚴格按照教材規定的進行。我們可以根據本班學生的實際情況有選擇地使用教材;也可以利用學生熟悉的生活經驗或環境，對教學內容加以改造;還可以根據自己對教材的理解，設計新的教學活動方案等等，對教材進行加工處理。能使學生學的輕鬆、學的愉快，促進音樂課堂教學效率的提高。本學期的校本教研主題為《引入課外資源，活用音美教材》。
3、以音樂課堂為主陣地，加強信息技術與學科教學的套用與發展的實踐的研究力度，提高教學技術含量，使音樂教學的現代化。
4、繼續嚴格執行課程計畫，認真備課、授課、聽課、評課，完善“說、講、思、評”實施課研專題，把課研究落實到具體的教學實踐中，提高學生的認識和操作水平，陶冶情操。
5、積極參加政治業務學習，積極參加校本培訓活動，為斷提升教師理念，樹立全新學生觀、教師觀。
6、認真觀看學校課改錄相，及時吸吶先進課改經驗，學以致用。
7、積極推進音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學校教育全過程，使德智體美諸方面相互滲透，協調發展。我們要充分發揮自己的優勢，主動自覺地把美育滲透到各項工作和各個環節中，充分挖掘美育資源，豐富美育內容，拓寬美育實施的途徑，提高學生審美能力，使學生養成健康的審美情趣和對自然美、社會美、科學美、音樂美的感受力、想像力和鑑賞力。
四、活動內容：
第2周，制訂教研組工作計畫，確立本學期校本教研主題。
第4周，圍繞主題進行培訓。
第6周，《引入課外資源，活用音美教材》研討活動。
第7周，組內第一次互聽互評活動。
第9周，《引入課外資源，活用音美教材》培訓。
第11周，《引入課外資源，活用音美教材》研討活動。
第13周，組內第二次互聽互評活動。
第15周，《引入課外資源，活用音美教材》研討活動。
第17周，安排期末複習、考評工作。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇15
一、指導思想
在本學期中，國中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學為中心”的工作思路，深化“課堂教學效率”，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學研討活動，繼續實施課堂有效教學攻關，確保教學目標全面實現。突出“研究課” 的重點工程，努力提高教師教學水平，全方位建設學習型團隊，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力。
二、抓好教研組常規教學，落實常規工作
1、首先加強學習，學習新課標，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應形勢的發展，教研組長深入各學科，履行學科督導職責，包乾弱科教師的質量提升。
2、注重常規檢查的落實：常規做好、細節抓嚴、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規教學，常規教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規教學的督導和檢查，全面落實集體備課制度。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規教學的落實工作，做好月考的命題、考核及考後總結。深化教考合一，教什麼考什麼。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導。做好“分層作業”的實驗和落實。全面實施“培優”和“輔差”工程。
繼續強化集體備課，按學部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課後反思----自己調整。備課組要擔當平日教研的任務，每次集體備課要確定中心發言人，明確發言內容和要求，以促進整體相互學習。
3、鼓勵教師在市、區承擔公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動，加強同市、區教研室及兄弟學校的聯繫。，爭取能在縣、市作中心發言，加強對外聯繫，在縣、市產生影響力。
4、組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區、校級課題，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現狀。
5、按學部要求，苦練“內功”，繼續開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動。上好一節課，一人一課：研究課、展示課、示範課、觀摩課、優質課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過後再據此命題;此項可結合單元測試或月考提前布置。強化基礎，對試題、練習的難易程度嚴格把關;做好一次備課主講，每人至少一次中心發言。
6、提高校本課程開發水平。課程開發的水平是衡量一所學校教育水平的重要標誌，也是學校教育質量的根本保證。綜選課程要確保時間，進行系統設計，強化成果意識。成立相應的課程活動組織，集備課組集體智慧開發校本課程。繼續保持生物學科“青健課”優勢，利用“理、化、生”學科的優勢在學部範圍內採用不同的方式，開展科學普及活動，發揮理綜組的特色。
三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質量
理綜組將經常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質量，教學合一、教考合一。加強各備課組業務指導、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質量影響課堂教學的質量，並與學生考試的結果密切相關。因此，要全面提高教學質量必須提高教研活動的質量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質量研究上。
備考組要主動落實，形成全員備考、全面備考的積極氛圍;研究學科教學規律，最佳化教學質量;探索適合國中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”、“同課異構”，“預習式學案”等，做好新教師的“展示課” “新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進複習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度。
加強雙向細目表在學科測試中的套用。努力探索這樣一個複習課堂循環模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”。同時研究教師專業發展規律，最佳化教研組隊伍;研究學生成長規律，最佳化成長環境。在教學研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結合，課例研究成為小課題的平台，小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果。
總之，本學期中，理科綜合組將認真總結經驗，鞏固和加強上學期成果，切實強化責任意識和目標達成意識，振奮精神，強化在研究狀態下工作意識，制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案、並保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調整心態，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進，建設和諧、團結、優秀的教研組團隊。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇16
一、指導思想
以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發展”的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，使文科組持續穩定的發展。
二、工作措施
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素質
1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。
2、理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
(二)抓好課堂教學，提高課堂效率。
要求教師把時間和精力主要用在培養學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創新能力上。
第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計，特定在每周二下午第二節進行科組集體備課活動。
第二、為了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優秀教案、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。
第三、迎接學校有關部門開展的教學工作大檢查。主要為：檢查教師的教案，作業布置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。
第四、作好月考的複習準備工作，月考結束後，要認真作好質量分析工作，發現問題，及時加以改正。
(三)齊抓教學常規落實，深化教育教學改革
1、加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。
2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。
4、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少於12節;每人有一篇有質量的評課稿。
(四)加強課題研究，提高教研水平
1、組織教師在有集體備課下以同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。
2、組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，並認真做好過程管理和有關材料的總結工作。
(五)組織豐富多彩的第二課堂活動。
1、組織英語角、文學興趣小組等各種社團。
2、組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、作文比賽等。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇17
一、指導思想
本學期我校文綜教研組將繼續認真貫徹落實岢嵐三中《“教學案一體化”實施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這箇中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校政、史、地教師素質和教學質量。
二、上學期工作回顧
上學期實施的“先學後教，當堂達標”的“導學案”教學模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個教學環節的貫徹而忽視了很多的教學細節。所以本學期既要繼續學習高效課堂模式的精華，更要在原來教學模式上創新，從而更適合本校的校情。
1、上期每一周都安排一個老師上公開課，對於上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環節。經過上學期教研，各位參與教研的老師教學業務能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評，他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。
2、加強理論學習。每個教師堅持寫部落格，寫教學反思、教學案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，並作好理論學習筆記。
3、 開展學生素質教育活動。本學期素質教育活動我組舉辦了“愛護環境，節約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作，教研組集體討論了實施方案， 班主任和年級組長大力支持，活動非常成功。
4、加強教學常規檢查。認真配合學校對教師的備課、作業、學習筆記、聽課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進行了師徒結對，並且簽好契約，每次聽完課後認真作好記錄。本學期我們組的教學常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現學生的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業批改量。
5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時間去落實。
三、主要工作目標
1、落實文綜組常規教研和教學工作。本學期新進了幾個年輕新教師，還有支教的大學生，他們對學校的教研教改一點都不懂，因此要重點進行培養。因此積極規劃教研活動，力求每次做到對新教師多指導，都需要設立輔導教師進行幫帶，通過輔導計畫、每周各教研組老師聽一節被輔導老師的課，被輔導老師聽輔導老師或同學科經驗豐富的老師兩節課，以及平時的教研課。當然除了這些之外，還要進行聽課、作業、檢測、輔導等全方位的言傳身教，使他們在十月份的達標驗收中順利過關。
2、繼續構建“先學後教，當堂達標”教學模式的研討。延續上學期新授課的研究成果，著力點放在“教學案”一體化教研小組備課上，繼續研究學生學習小組合作的時效性、課堂學生討論的開放性，激發學生的深入思考和求異思維的問題設計。課堂要求：學生有足夠的活動時間和空間;學生以自學為主作為前提，以合作學習為重要的學習方式;以探究性學習為主要的學習策略;讓學生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結提升、創新套用，親身經歷完整的學習過程;養成自學、質疑、整理、總結、回顧等學習習慣。
(一)教學方面
1、教學常規嚴格按學校的要求進行，各教師制定好自己的教學計畫。
2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學案。在計畫中定好備課時間、定內容、定主備人，教案集體討論後由備課組長審核後方可列印上課。教案中必須寫好個性化備課與教後反思。
3、作業布臵及批改，要有針對性、講究實效。作業批改要形式靈活，精心做好評價工作，指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄，對後進生進行面批面改，並鼓勵學生。
4、強化學生的科學方法和道德的教育，樹立正確的生活觀，科學觀。
(二)教育科研方面
1、加強新課程標準，新課程理念的學習。學習的形式可以是組內集體學習或自學。做好學習筆記，寫出教學後或學習後的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學論文，每學期至少上一堂教改公開課。
2、總結教學中的經驗教訓，積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學研討會。
(三)教研活動方面
1、積極參加每周一次的教研組活動，做到“人員、時間、內容”三落實。
2、強化教學方法的研究和學習方法的研究，尤其是強化在現階段下的方法的研究，尤其是信息技術的研究和課堂套用，學習製作課件，編寫電子教案。要注重與學生情感的交流，注重用情感力量激發起學生的學習興趣。
3、畢業班課任教師要注重研究中考題，爭取把握現在中考發展的最新動向，注重複習方法的研究，提高複習的針對性和實效性，將有限的時間用在刀刃上。
4、教研活動內容安排：
(1)每周一次集體備課，實施超周備課。
(2)參加學校統一組織的教學競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。
(3)觀看有關教學方面的光碟。學習新的教學方法，掌握新的教學手段。
(4)開展廣泛的聽課與評課活動，要求一般教師聽課一周不少於1節，備課組長一學期不少於25節，教研組長每周不少於2節。
(5)做好教學工作的定期檢查。每月檢查一次教學案與作業批改情況。
5、加強各科備課的督促，每個年級備課組的教師做到超周備課，充分發揮各科教師的合作能力，去掉以往無效行為，加強有效性策略的研究。6、學生學習規範的培養。規範學生課堂行為，從紀律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養學生良好的課堂習慣。注意學生非智力因素的培養，規範書寫、認真預習、大膽質疑，勇於探究，養成良好的學習習慣;鼓勵學生拓寬閱讀範圍，積極參加課外活動。教學要更加注重知識的綜合性及學生綜合能力的培養，要把學生的心理健康教育、理想教育、升學教育有機的融為一體。
7、學科素養的培養。鼓勵教師積極閱讀與教育教學有關的書籍。向教師推薦一些優秀書籍，達到提升自身素養的目的，以此保證教學的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭取在各級刊物上有論文發表。
四、具體工作安排
九 月
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計畫。
2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計畫。
3、召開一次教研會議，調查教情、學情，聽取各位老師的意見和建議。
4、組織學習並討論20xx年岢嵐三中“教學案一體化”落實方法。
5、從九月份起，教研室要安排教師觀摩各備課組的“教學案一體化”公開展示課。
十 月
1、組織欣賞各備課組教師製作的課件，開展反思式研討。
2、開展組內學習與研討：如何打造高效課堂?
3、組織開展學科示範課。
4、開展校級課題的研討之一：有效課堂的思考和實踐
十一 月
1、 組織期中備考，編寫有三中特色的複習資料。
2、 組織一次教師教學交流會：總結期中考試，研究學情，研討對策。
3、 開展“聽課——說課——評課”校本教研模式的學習。
4、 開展主題研討活動之二： 如何編寫教學案、教學設計、教學案例? 十二月
1、 開展特色作業的收集和研討。
2、 開展主題研討活動之三：如何激發學生對文綜學科的興趣?
3、 有效開闢第二課堂，探討各學科課程資源的開發和利用。
元 月
1、 組織各學科老師進行資料彙編，編輯校本複習資料。。
2、 組織各位老師進行期末複習備考。
3、 組織各位老師進行期末調研考試試卷分析和本學期教學工作總結的撰寫。
4、 總結本學期的教研工作。
(備註：以上工作安排以服務於學校重大教研活動為前提，具體時間視情況靈活調整。)
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇18
指導思想：本學期，本組以學校教科研的要求為核心。培養學生積極樂觀的態度和對音樂的興趣，在音樂學科中創造性的實施新的音樂課程標準，全面推進素質教育，最佳化課堂結構，最佳化教師素質為目標。認真上好每一節隨堂課，提高全體學生的音樂素養及人文素養。積極組織學生參加各項活動，濃厚學校藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新台階。
工作目標：
1、認真學習和領會教務處 “教學從實”的特色教科研精神，進一步更新教育教學觀念，努力提高教學水平。
2、按時組織組內人員參加教研，以提高課堂教學質量為宗旨，有目的、有計畫、有組織地進行活動。對於課堂教學作到：激情、精講、善導、引思。
3、本著邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高的原則，探索組內新課題“音美有機結合，提高學生學習興趣”的專題研究，善反思、勤改進，使課堂教學要有針對性、實效性，課堂氣氛要和諧輕鬆。
4、根據我校學生及音美學科的特點，本著提高學生學習興趣及豐富學生知識的原則，組織學生多提問、多收集、多發言，提高學生的語言組織能力，鼓勵學生善於用語言表達自己的感受。教研組每次活動要有專題研討，實行個人命題、集體聽課、全組研討、主講匯報等形式進行教研活動。
5、運用多媒體輔助教學，熟練掌握三機一幕的使用方法。
6、對於青年教師培養，有計畫、有目標，做到團結、互助。
7、音、美特長生爭取在各類競賽中取得好成績。
主要工作：
一、 加強教學特色，提高教學質量
1、認真備好每節課，不段更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效的上好每一節課，不斷的提高40分鐘課堂教學質量。請暑假參加新教材培訓的老師在組內進行二次培訓，使全組成員對新教材、新理念有整體認識。音、美組教研活動及集體備課設定在每雙周四上午第一、二兩節課，根據各年級的進度，結合本校實際要求進行探討。在備課中力求做到經典性、趣味性、思維性相結合，並將藝術的歷史性、民族性與教學有機的融為一體。
2、在教學授課中做到正確對待學生，尊重學生的人格、尊重學生的特長、尊重學生的差異，常用表揚和積極引導的方法來鼓勵學生。做到“以學生為本”，並且根據學生年齡及性格特點，加強對學生內心素質的教育，培養學生的良好學習習慣和學習態度，帶動學生對各個學科能力的融會貫通。
二、 注重青年教師的培養，增強教師業務進修，提高師資素養。
1、我組青年教師在本組培養教師的帶領下，已逐步成熟起來。本學期我組將繼續加強對青年教師的聽課評課活動，並開展青年教師說課活動。
2、積極參加市、區、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業務進修活動。
3、音美教研組每位老師在本學期中撰寫論文一篇或製作課件一項進行交流。
具體工作安排：
三月：
1、學習校教科室計畫，體藝辦計畫。
2、制定本組計畫、確立本學期組內課題專題研究題目。
3、結合專題研究課題，進行集體備課、研討。
4、教學基本功大賽。
四月：
1、對基本功大賽的課程進行研討評課
2、專題研究。
3、常規教研。
五月：
1、 請參加培訓的老師進行組內二次培訓。
2、專題研究。
3、 結合專題研究課題，集體備課，研討。
六月：
1、結合專題研究課題，集體備課，研討。
2、專題研究。
3、常規教研。
七月：
1、專題研究
2、常規教研。
3、學期總結。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇19
在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在英、科、音、體、美等各方面比上學期都能有更好的成績，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計畫：
一、 指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，最佳化“統整指南” ，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學期全校有16個教學班，38位教職工，參與本教學組的人員有：劉小平、周小鋒、陳雪微、周怡華、王瓊、金曉龍、金勇、劉敏敏、麻玉碧等9人。由陳雪微擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關於綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。
2.讓青年教師多鍛鍊，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分;三是利用光碟觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3.開展多種形式的實踐活動
(1)美術方面，在全校範圍內由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，並推薦參加學區、縣藝術節評比。
(2)音樂方面，由陳雪微、劉敏敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，並進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣裡參加藝術節比賽。
(3)體育方面，由金曉龍、金勇老師在全校範圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校桌球隊，以興趣活動的形式進行。
(4)周怡華、麻玉碧老師抓好對學生英語的輔導。
(5)周小鋒、劉小平、金勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。
四、以校本教研為主要的教學教研實踐
在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：
1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術節比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課，並進行評課總結。
3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。
4.六月下旬著力研討如何複習各門功課，制訂各科複習計畫，組織各科期末考試，進行成績評定登記。
五、對本學期的教學質量進行分析、並作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇20
本學期，國中語文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，下面就作工作計畫如下：
一、指導思想
以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。以“注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計畫，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。要加強隊伍建設和學科建設，向創新和效率要質量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推
進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。
二、學好理論，更新觀念，提高素質
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
三、狠抓常規，改革教學，提高效率
1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。
3、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量
，保證課堂教學質量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開展有效的教研活動。
6、紮實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。
7、全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇21
新學期開始，送走了炎熱酷暑，迎來了秋高氣爽、碩果纍纍的秋天，我們帶著信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發展，開闊師生視野，培養學生表現力和創造力，更為能順利通過省教育督導室對我校進行評估驗收，做為音體美教研組更不拖後腿，特制定了以下教研工作計畫。
一、指導思想
為了培養學生自我鍛鍊身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。在中學音體美教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發展，還可以為音體美教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。
二、基本情況分析
我校有教學班18個，共有1000餘人，校園學生較多，環境優雅，是縣、市農村示範學校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發展特長，辦特色學校出發，作為音體美教研組要向化的目標奮鬥，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一年中，音體美教研組認真進行已經為我們打下了基礎，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛鍊自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過驗收做努力。
三、主要任務及目標
音體美教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：
1、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。
2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。
3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高競技水平。
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
3、成立興趣小組並及時開展有趣體育活動。
4、組織達標運動會和競技運動會。
5、及時了解每位學生各科成績。
五、活動安排
九月
1、檢驗佇列隊形，廣播體操規範工作。
2、互相交流音體美課的教學內容方法。
3、常規檢查。
十月
1、常規檢查。
2、七年級廣播體操比賽。
3、七年級拔河比賽。
4、開設音體美興趣小組。
十一月
1、體育檢驗。
2、常規檢查。
3、梁鎮中學————新世紀運動會。
十二月
1、達標運動會。
2、組織期末成績檢測。
3、本學年總結。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇22
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，把素質教育真正落到實處;認真學習研究新的課程標準及課程改革理念，紮實推進新的課程改革;全面貫徹落實黨和政府對教師的新要求，與時俱進，逐步實現向研究型教師的轉變;不斷探索新的教法，學法，提高教學效率，全面提高教學教研質量，積極回響學校教務處“構建高效課堂”的號召。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創新精神、實踐能力、學習能力的培養。
2、轉變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式
3.從研究教材教法轉變到全面研究學生;由重在組織活動轉變為重在培育研究狀態;從關注狹隘的經驗轉變為關注理念更新和文化再造;教學由強調技術熟練的取向轉變為生態教學取向。
三、方法與措施：
1.組織各位教師認真學習學校常規教學要求，仔細鑽研政治歷史學科的課程標準，結合本學期教學時間和現狀擬定切實可行的教學計畫並嚴格執行計畫，避免隨意性。
2.有效利用每周的校本研訓時間，把集體備課等落到實處。
3.通過大型活動如優質課競賽等互相學習，促進每位教師的教學水平不斷提高
4、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與政治、歷史有關的問題的課外探究活動，保持學生對文綜課的濃厚興趣。
5、通過提優補差促中等等措施提高本校文綜課教學質量，中考中文綜成績力爭在縣名列前茅。
6、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，研究型的教研組。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇23
一、 指導思想
本學期綜合學科教研組工作以科學發展觀為指導，以全面推進素質教育為宗旨，提高服務意識，服務學校，服務學生，以“有效教學”為導向，更新教學理念，研究教學方法，培養學生主動學習精神，創新精神和實踐能力，以學科素養提升工程為載體，紮實做好綜合學科研訓工作，推進綜合學科建設。
二、 工作要點
1. 教研組校本活動暨學科素養提升工程;
2. 中學綜合組各學科老師校級公開課活動;
3. 音樂學科縣級“一師一優課”活動;
4. 縣中國小科技節活動相關學生輔導培訓;
5. 參加上級各教育部門組織的有關教育教學研究活動;
6. 平時的教學常規工作及教學常規檢查
教研組工作行事曆
第二周 教研組會議，研究本學期教學活動、各種培訓工作要點
第四周 音樂集體備課活動
第六周 音樂“一師一優課”活動校內試課摩課活動
第八周 美術集體備課活動
第七，八，九，十周 中國小科技節活動信息技術學生培訓輔導
第十周 教學常規檢查
第十二周 信息技術集體備課活動
第十四周 信息技術校內公開課活動
第十六周 美術校內公開課活動
第十八周 教研組校本活動暨學科素養提升工程之專題講座
第十九周 教研組校本活動暨學科素養提升工程之專題講座
第二十周 教研組活動總結
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇24
一、指導思想
研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。
二、教研組現狀分析
目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點1、朝氣蓬勃，富有理想，勤於鑽研業務，學生關係融洽。
2、認真學習新課程理念，愛崗敬業，真抓實幹，有著強烈的進取精神。
3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的隊伍三、工作目標：
提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩步提升學生學科素養。
四、重點工作：研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。
五、基本工作：
1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。
2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優補差工作。爭取及格率和優秀率雙豐收。
3、高二政治根據每班特點因材施教，文科班的學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作。
4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪複習，按照高考能力要求落實基礎、培養能力。
5、開展公開課，本學期每人至少一節公開課。認真客觀進行評課活 1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收穫。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。
7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，並注意收集成果。
8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收穫。鼓勵多種形式的作業，用多種方式評價學生。
9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過後一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對症下藥，因材施教。
10、認真參加教研活動，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，儘可能擴大我們的信息來源。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇25
指導思想：
本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動;以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。
加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜症。
2、通過專家引領，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;
3、立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學數學;
4、深化數學課題研究，進一步提高數學教師的理論水平和專業素養，提升數學教師科研素養;
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。
具體工作：
常規工作：
1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，並在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們儘快成為數學教學骨幹。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平台，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平。
6、加強課件的製作、套用，資源共享，推廣多媒體在教學中的套用。建立交流平台，鼓勵組內教師利用網路技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。
重點工作：
1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區級比賽。
3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優質課參加區裡的選拔賽。
5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。
2025年中學綜合教研組工作計畫範文 篇26
一、指導思想
以新理念、新觀念為指導，以學生為本，結合文化課教學特點和我校學生實際，開展文化課教育教學及教研工作，增強文化課教研工作對文化課教育教學工作的指導作用，不斷提高文化課教育教學及教研工作質量。
二、工作目標、任務
1、各學科要結合課程要求及職高學生實際，綜合使用好教學資源，保質保量完成好教育教學工作任務，使學生的基礎知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫作能力、實踐能力、思想修養逐步提高。
2、高職班的任課教師及教學科目，要繼續發揚文化課教師的優勢和優良傳統，增強責任意識，加強考、教研究，及時總結經驗，摸索“三校生”高考規律、動態，增強指導性，不斷提高教育教學質量，力爭高考取得較好成績。
3、系統全面的做好各階級的教育教學工作，力爭20__年高考的較好成績。
4、積極鼓勵、支持文化課教師及學生參加有關部門組織的各種競賽活動，力爭師、生獲獎。
5、積極參與教育教學科研活動，以研促教。本學期組織開展2節教學公開課;併力爭本學期文科教師有一至二篇教育教學論文發表在縣級以上教育類刊物上。
6、按照學校教科處的布置及要求認真完成好市級課題的推進和研究工作，整理和收集相關資料，對資料深入分析研究，形成經驗和成果，順利完成課題的結題工作，迎接專家組的驗收。
7、承擔各類培訓工作任務的本組教師要認真完成好本學期的各類培訓工作及招生工作。
8、配合學校及部門開展好各類涉及文科組的相關活動。
三、措施、要求
1、增強責任心，主動配合學校、部門及教研組，完成好自身擔負的各項工作任務。
2、做一名學習型教師，不斷更新自身教育教學理論，加強自身業務能力，認真完成好本職工作。有協作意識，積極參與，共同完成好文科教研活動。
3、以新的教育教學理念為指導，樹立教材即範例的指導思想，以學生為本，積極倡導自主、探究、合作式的學習方式，在溝通與對話中實現師生的共同發展。針對性開展文科課堂教學。
4、注意結合職高學生的身心特點和實際狀況組織課堂教學，幫助學生樹立正確的學習目的、態度，培養良好的學習習慣、方法，調動學生參與課堂教學的積極性和主動性。
5、在141班承擔教學任務的文科教師要做好各階段的教育教學及備考工作。 力爭20__年高考的較好成績。在高一年級和高二年級承擔高職班教學任務的文科教師要以夯實學生的文化基礎和培養基本能力為出發點，為後期的複習備考打下堅實的基礎。
6、出好每月一期的文科黑板報。負責教師要增強責任心，認真組織材料，精心設計，做到板報內容豐富，書寫工整，版面設計新穎，按質量完成每期黑板報。
7、在新理念、新觀念、新方法的指導下，不斷摸索專業班級課堂運行新機制，激活課堂教學，提高教育教學效果及質量。
8、按照教科處的統一布置及要求積極參與認真完成好各類培訓任務。
9、文科教師要積極參與各級各部門組織的教學科研活動，撰寫論文，搞好課題研究，力爭自己的教育教學論文發表或獲獎。
10、按照學校的工作布署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓工作。
11、積極承擔起組內及學校布置的各項工作任務，保質保量完成各項工作。