組長的工作計畫 篇1
一 、工作職責：
1、協調好軟體測試工程師與測試員之間的工作關係
2、對不同的項目進行優先評級，合理分配人力資源。
二 、目的：
更好的協助軟體測試工程師，按時甚至時提前完成測試項目。
三、工作計畫
一、協助測試員的導師，幫助剛入職的測試員進行工作環境和工作內容，工作規範，規章制度的熟悉。
二、幫助剛入職的測試員把測試時必須用的耳機， USB線，下載線，T卡，充電器，SIM卡，備齊。
三、分配測試項目
1、測試員分配測試項目的原則
（1）按照項目的優先等級進行分配
（2）按照測試能力進行分配
（3）按照對不同平台的熟悉程度進行分配
2、測試工程師提交協助測試項目的原則
（1）以書面形式，提前一天，特殊情況可提前半天，提交協助測試申請。內容包括：現在正在負責測試項目的個數，協助測試項目的進度安排，預計占用測試員的天數。
（2）以口頭或者是書面的形式，告知測試項目的修改內容和測試重點。
（3）原則上測試員手上都有項目的話，將不在接手新項目，重點緊急項目可例外。
四、測試員的日常管理
1、與測試員進行交流與溝通，對工作中遇到的問題與困難能幫助解決的儘量幫助解決，自己不能解決的請教他人與於幫助解決。
2、監督測試員的日常工作，對工作中的錯誤與於指正。
3、每周提交周工作總結表（見附屬檔案），每月提交月工作總結表。
原則上：周工作總結表，每周五五點半開始填寫，六點之前上交。
月工作總結表以前三周工作總結表為基礎填寫，每月第四周，周五五點半開始填寫，六點之前上交。
組長的工作計畫 篇2
一、工作計畫制定
計畫是管理的四大基本要素之一，是指預先決定要做什麼，如何做、何時做、有誰做以及目標是什麼等。通過有效地計畫，可以使哪些本來不一定實現的事情變得有了實現的途徑，雜亂無章的事情變得條理清晰，比較糟糕的事情變得向好的方向轉化。班組長作為生產一線的最大執行者，計畫的職能顯得更為重要。通過精心而周密的計畫，才能充分利用各種機會，把工作風險降到最低，一）、工作計畫種類
1、生產計畫
2、周工作計畫。是指班組長指定的未來一周的工作綱領，為有效地完成生產計畫而
指定的輔助計畫3、人員培訓計畫：主要是指人員的在崗培訓方面的計畫，它是在生產計畫的間隙中制定的計畫4、輪流值日計畫：是班組計畫中最基礎的日常工作計畫，主要是為了配合輪班和5S活動而指定的值日表5、班組活動計畫。是一種班組工作空隙中的計畫，通常是安排與班組建設有關的娛樂活動。
二）工作計畫制定
有效的計畫指的是那些實施的達成率通常在80%以上，且符合替班的經濟性、合理性原則，結果令多數人滿意的計畫1、工作計畫制定方法
1）明確組織目標、目的、客戶要求和上級指示，並在此基礎上構建工作計畫綱領2）識別現有資源狀況，並與工作計畫形成一一對應的關係。
3）分析全部內容，詳細列出初步排程
4）運用相關識別失效模式及其效應，採取預防措施，並進行必要的修正5）把工作計畫的初稿交予相關人員商討，提出建議後再次修訂。
6）確定計畫內容，報上級批准後發布執行。
2、工作計畫制定要求
1）切忌計畫內容太複雜、苛刻、不宜實施
2）千萬不要把計畫定的很高，員工很難完成
3）切忌與大多數人的期望或心裡承受力不相符，讓他們感覺太意外4）爭取上級的支持、缺乏足夠支持的計畫往往會虎頭蛇尾，不了了之。
5）計畫發布後，切忌朝令夕改。
6）切忌計畫內容只看目標，沒有具體目的
7）計畫一旦落空，要有應對措施
三）工作計畫制定的技巧
1、生產計畫：班組的生產計畫主要是指周生產計畫和日生產計畫1）周生產計畫：既要包括上周未完成的事項、也包括本周要處理的事項。該計畫指定的目的是督促班組的活動，使班組成員做到按部就班地工作周計畫是生產管理部門根據生產信息變化和相關部門實際情況而制定的用來安排生產的計畫。他除了具有準備性外，更具有可執行性（1）周生產計畫內容：
A與生產相關的工程、品質、技術、工藝等檔案資料得到落實B生產人員已全部到位，並已接受必要的培訓
C顧客的訂單被再次確認，供應商的材料也有了著落D庫存與出貨情況基本明了，再次生產時不會造成積壓E計畫表覆蓋了2周的內容，但定性的只有第一周，第二周只是參考F在計畫發布的當天如果接受者沒有提出反饋意見。將被接受（2）周生產計畫準備
A 計畫確認無誤後下達給各生產小組，讓他們安排工作B 消除各種變異因素對計畫可能產生的影響，如材料不到位、技術指標變更、工藝更改、機器維修等C 進一步落實計畫項目的執行性，除非情況特殊，各種準備工作原則上應提前一天全部完成D 著手準備日生產計畫實施方案。向車間主任報告2）日生產計畫：是生產現場唯一需要絕對執行的一種計畫，它是生產現場各製造部門以周生產計畫為根據給各班組作出的每日工作安排（1）計畫內容是鐵定的、容不得半點疑問，不能完成要承擔責任（2）不能按時段完成計畫的，要立即採取措施，如申請人員支持、提高速度或加班等（3）超額完成數量，需提前向領導報告
（4）計畫中分時段規定生產數量，以便及時跟蹤（5）該計畫是班組制定生產日報表的依據
2、每周工作計畫
主要反映的是班組在一周內除正常生產任務外的其他所有重要事項，既有上周末未完成的事項，也有本周要面臨的問題。是與周生產計畫相輔相成的，兩者通過相互補充，能夠促進班組有效完成各項任務。具體要求如下：
1）制定周期：每周一次，在上周末前完成
2）制定依據：上級指示、員工投訴、自查中發現的問題3）發布範圍：將複印件貼上在看板上，必要時向上級呈送一份4）保存方式：
雖然每周工作計畫並不是必須要制定的，但是，具體制定與否，對於班組的實際工作結果大不一樣。
3、人員培訓計畫
在班組進行的培訓計畫通常是在崗培訓。培訓的目的是提升員工的操作技能，培訓的項目包括：
A、安全操作規程和崗位、衛生責任制；B、各設備操作規程、工藝參數；C、開停機順序和工藝流程；D、設備結構和工作原理；E、個人優勢和團隊互補，發揚團隊協作精神，保證連續化生產、確保證設備的產能和產品質量培訓指定的依據為員工的實際操作能力、個人要求、多發的不良現象和缺陷一般有班組長制定培訓計畫，然後向有關人員徵求意見，檢查其有效性，呈報批准一般每月擬訂一次，在每月月末前完成，該計畫一般下達到車間或班組內部，必要時向領導和行政部門各呈送一份4、輪流值日計畫：
常見的有工作執勤計畫和衛生輪值計畫兩種
1）工作執勤計畫：主要是安排非日常班組（如夜班、節假日值班等）的工作事務2）衛生輪值計畫：包括值日如人員姓名、值日標誌、完成狀況標記、主要工作事項、檢查等內容。一般由班組長制定，制定時要考慮班組區域狀態和員工的人數，以及人員實際變化為準，不限定周期。
二、日常工作安排
班前會是班組一天工作開始，一天工作怎么做，怎么分工配合、協同作戰，事前策劃和合理安排至關重要一） 召開高效率的班前會；
1、召開班前會的意義：
1）有序安排，提高工作效率。班前會是一個系統交流的機會、主要講昨天的問題和今天的任務，總結問題時要讓大家知道問題的責任人是誰，產生的後果如何，目的是教育他人和防止事故的發生；布置任務時最好用量化的指標，使大家明確任務，變被動為主動。把策劃好的工作，結合實際情況，向全員布置，降低溝通成本，使大家上崗目標明確。
2）傳達信息，保持良好溝通。是了解企業信息的重要渠道3）增強集體觀念：
4）倡導良好的工作習慣
5）培養良好的班組風氣
2、召開班前會的目的
1）營造工作氣氛：
2）進行工作安排
3）員工教育指導
4）傳達企業信息
3、召開班前會的內容：
班前會要講主要內容包括：企業經營動態、生產信息、質量信息、現場5S狀況、安全狀況、工作紀律、班組風氣以及聯絡事項。
1）緊扣主題：根據階段性工作的重點，設計相關的內容。在生產旺季抓品質時，以品質從小做起為口號，可以營造抓質量的氣氛2）分享個人感情：與大家分享個人的經驗、心得體會、自我反省、工作建議等，同時給予員工工作總結經驗、表達意見和建議機會。這是班組民主管理的有效途徑，有利於提高員工的工作意識、集體觀念和凝聚力，3）工作總結：總結頭一天的工作，可以從以下幾方面進行：有沒有未完成的任務，有沒有到達未達到的目標，有沒有試過和異常，現場有哪些變化點以及上述情形帶來的反省和要求等。儘可能具體到人、具體到事，有根據的進行表揚或批評4）工作安排：安排今天工作是班前會的重點內容。主要包括：今天的生產計畫、工作目標、任務分配、人員調配等。布置工作時要做到清晰明確，不要含糊其辭造成混亂；講到具體員工的工作安排時要注視對方，確認對方的反映，確保對方理解到位5）工作要求：包括時間要求、工作質量要求、工作配合要求、遵守紀律的要求、以及聯絡的要求等6）企業相關信息：包括：市場和行業動態、客戶要求，企業經營狀況和發展方向、正在和即將開展的管理活動等。是員工了解生產大局。更好理解和接受工作的要求7）特別聯絡事項：班前會結束之前，不要忘了問一句：請問大家還有沒有其他事項。如果有，就請提議的員工出來補充說明。可以避免該通知的沒通知、該提醒的沒提醒的情況發生。
4、班前會的召開要點
1）充分準備
（1）輪值員工
A要讓員工認識到主持班前會是工作的一部分，所以必須提前做好每個月的班前會輪值表B要實現動員、實現準備。必要指導員工養成書面整理的習慣C要言傳身教，帶領員工克服心裡障礙，提高表達能力（2）勤能補拙：要做到細心觀察、敏銳感觸、深入思考、認真總結。每天工作結束後，在填寫工作總結時，要確定第二天的工作重點，理出第二天班前會要講的內容和要點，必要時記錄好，一放開班前會時疏忽2）整隊：
（1）確認出勤：要點名，確認到會情況和出勤情況（2）規定站姿：先進行整隊，再開始召開班前會（3）問候及應答：班前會說一聲：早上好。應答為早———上————好。講話結束時道一聲謝謝。
（4）表達要點化：布置工作要清楚，下達任務要準確，使全員理解到位，儘量採用要點化的表達方式。
（5）公眾表達：穩重大方、吐字清晰、聲音洪亮、要點明確、顯示出精神飽滿、精力充沛、積極樂觀、朝氣蓬勃的精神面貌。
5、有效利用班前會班前會是基礎管理中一種重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士氣、政令下達、增加團隊凝聚力和向心力的功效，同時可以強化對企業文化的認同感，鍛鍊人才，培養形成好的風氣1）充分利用班前會進行禮儀教育。讓員工養成有禮有節、善解人意、友好現出的好習慣，形成輕鬆、和諧、積極向上的人際關係2）增強工作的緊迫感：通過批評與表揚，分享與激勵，讓班組所有成員有所思考、有所行動，使大家有意識的去工作，瞄準目標，信心百倍的投入到一線生產中去3）揚善棄惡、形成好的風氣
有惡不抑，必然帶來邪氣上升、風氣變壞的後果、有善不揚，則使班組正氣不足、激勵無效、人心不穩。使員工的遵守、執行、溝通和團隊意識必將根植於心靈深處4）全員學習，智慧經營
每天面臨複雜、繁重的工作，會有很多為難的情緒，會碰到許多新問題、新變化。通過班前會這個平台來集中學習，互動分享，發表建議，群策群力搞好班組建設5）注重創新，有效利用
要突出重點，內容要多樣化，要有創新，要將問題，更要指明方向；要批評更要表揚。要質量、產量，更要關心。愛護和幫助一松一緊稱為有度，一張一弛稱為和諧。設計一些專題有特長的員工在班前會中和大家分享，調動全員的積極性，推動重點工作的開展二）做好生產準備工作
1、技術準備
1）準備好圖紙、工藝標準等有關的技術檔案和資料。如產品結構設計和工藝設計、勞動定額與消耗定額資料等。要做到齊全、完整、配套。
2）組織員工結合自己的工作，研究圖紙、熟悉工藝，掌握各項技術要領3）落實安全技術操作規程，明確方法、提前做好予檢查2、物資準備
1）把所需要的各種工具等領送到班組的工作地。按要求擺放好2）檢查調整好生產設備，使其保證到達滿足生產工藝所要求的技術狀態。活動設備還要提前在生產現場擺好3）按生產作業計畫要求和使用的先後順序，把所需物資、包裝物，如數領到乖喔工資地，放在指定的位置，並進行抽檢、看是否符合質量標準4）疏通水、電、汽，保證正常使用
3、組織準備
1）按作業計畫要求，實現做好人員配備，保證工種之間、工序之間人力匹配，並搞好人員培訓、崗位練兵、人員分工、明確職責等2）確定生產班次，落實崗位責任制，明確班組任務，規定統一報表和原始記錄的傳遞路線和時間，建立各種規章管理制度4、生產秩序和環境準備
1）現場秩序管理：
現場秩序包括勞動紀律、工作風氣、人員面貌和素質等內容。
管理的目的就是一方面確保作業人員能夠按照企業規定從事工作，另一方面要促使員工積極、主動的維護這種秩序。
（1）沒有遲到、礦工等現象、人人都能遵章守紀（2）沒有萎靡不振的現象，人人都保持良好的精神狀態（3）所有員工都能自覺地參與各種準備活動
（4）員工確保自己的行為符合規範和要求，不會妨礙他人（5）對於新產品、新技術，員工能學習和掌握工作要點。熟知重點作業內容2）倡導自主管理
要求員工以自己管理自己的心態處理工作事項，並及時報告發現的異常，主動採取措施處理。
3）現場環境管理
現場環境包括現場溫度、濕度、噪音等內容，管理的目的就是保證員工能夠在現場愉快的工作和對產品和設備而言也要符合具體要求。
組長的工作計畫 篇3
一、基本情況
本年級組有8位教師，有4位班主任老師，有4個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新台階。
二、指導思想：
1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，紮實有效地努力工作，突出我級素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。
2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。
3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。
4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
三、工作重點：
1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。
2、配合教務處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。
3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
5、根據學校德育工作計畫和對德育工作的要求，結合年級學生的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
6、做好日常年級管理工作，充分利用課餘時間和班會活動，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。
四、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。
2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施並付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。
五、工作措施：
1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。
2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，如從學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
5、正確處理和協調家長關係，加強與家長的溝通合作，辦好第一個家長開放日，努力營造有利於學生健康成長的大環境。
組長的工作計畫 篇4
一、學會自律，培養團隊意識
1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。
2、通過班級板報、學校宣傳欄、牆報的布置，進行英雄模範班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。
3、迎接新學期，制定年級和班級計畫，結合學校行為規範規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。
4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。
二、在活動中培養學生能力
1、提供各種平台，宣傳並鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。
2、充分發揮年級學生分會和班級幹部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。
3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。
4、做好年級、班級學生幹部的培訓。藉助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生幹部的工作能力和素質。
5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示範作用。
三、年級良好學風的建設
1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。
2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。
3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。
4、依靠班級、年級學生幹部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。
四、班主任隊伍建設
1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。
2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規範管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生幹部的培養等。
3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。
組長的工作計畫 篇5
一、開發客戶
剛剛從事這一行業的我手頭上沒有現成的客戶，也沒有這方面的人脈，這不得不讓我把開發客戶作為重中之重，畢竟業務是要有足夠多的客戶來支持的。而具體開發客戶的計畫如下：
1、電話拜訪。針對需求廠家進行電話溝通，爭取了解到客戶需要用到的背光源需求量。再者，爭取預約上門拜訪，使銷售工作進一步進行，這樣可以減少時間和成本。堅持每天不定時電話拜訪，我現在沒有很多客戶資源需要這樣積累更多的客戶資源。
2、陌生拜訪。每次出差可以了解客戶周圍相關產業的大致分布，拜訪客戶之後利用剩餘時間對周圍廠家進行地毯式陌拜。
3、利用網路的資源找有用背光的相關廠家，先進行電話拜訪，然後爭取預約上門拜訪。
4、去電子城等用到背光產品集散地收集廠家資料。
二、產品知識的學習和積累
產品是一個公司企業的心臟，過關的質量還有過硬的技術知識才更具有說服力。剛加入公司不久，對公司產品的用途、特性和注意事項等相關知識缺乏足夠的了解，還有競爭對手的大致對、銷售情況及優劣勢。這方面是迫切需要加強的部分，所以接下來新的一年，我要利用各種不同的方式包括網際網路、公司、客戶、工程師等渠道加強對產品方面的了解，讓自己更有信心去銷售。
三、新老客戶的維護
當工作進展到一定的時間段，手頭上會有新、老客戶這方面的資源。我有足夠充裕的時間去開發客戶再到進一步維護客戶客情。而新老客戶之間的維護又有很大的差異。相對於新客戶而言，他們可能會對我們的產品沒有足夠大的信心，還有誠信度方面的問題，所以在維護新客戶的時候我必須得花費大的精力去與客戶溝通，例如產品試樣的跟進、適時的電話問候和面對面溝通，這些都要在以後有新客戶的時候根據客戶情況做的跟進和維護計畫。而對於老客戶而言，在維護時困難度較小，相對來說較容易，但也不容忽略。最重要的是產品質量的保證還有防止競爭對手的插入，所以維護老客戶時也要有一套適當的銷售維護計畫。
四、工作時間的安排
根據每月銷售進展情況制定出詳細的工作計畫，做好月初計畫月末總結的一系列工作，制定銷售業績完成計畫，給自己適當的增加壓力，保持每個月都有大的進展和突破。
組長的工作計畫 篇6
一、指導思想
本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；以積極提升德育內涵為抓手，繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，扎紮實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。
二、工作策略
(一)工作重點
1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。
2、抓住教學的基本環節，從備課、講課、作業批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規範教師的工作行為，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。
3、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。本學期主抓作業完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習；利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。
4、啟動“培優補差”工程，實行任課教師導師制。
5、配合學校搞好期中考試、學業水平測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。
6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對於考試舞弊學生給予嚴懲。
(二)具體工作策略
1、教師管理工作
(1)明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，並將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。
(2)本學期年級組將加強對教師教學常規的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。
(3)做好本學期學業水平測試的準備工作。
(4)鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。
(5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統一作業要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。
(6)教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。
2、學生管理工作
(1)繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。
(2)狠抓 “勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
(3)加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計畫。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。
(4)注重儀容儀表、規範個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規範的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今後的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。
(5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，並制定實現目標的切實計畫。
(6)加強對學生幹部的培養。培養一批優秀的班幹部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
(7)各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防範意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。
(1)班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計畫。
(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。
(3)班主任要繼續做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。
(4)班主任每天要檢查本班學生出勤、衛生等情況，對於遲到學生各班要查明原因，作好記載。
(5)建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。
(6)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
(1)積極配合學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。
(2)加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發現問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。
(3)配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。
四、工作具體日程
九月份
1、暑期教師分工等開學籌備工作，加強新班級監督管理。
2、配合政教處對學生進行入學教育。
3、年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。
4、高二年級新學期教師會。
十月份
1、舉行第一次月考及考試總結分析，班主任會議，分析、交流、學習。
2、配合校團委舉行籃球賽。
3、備課組長會議，年級的培優計畫及措施，發掘具有學習潛力的學生。
4、積極配合學校其他部門的各項工作。
十一月份
1、各學科期中考試及期中考試表彰會。
2、年級部分學生座談會。
3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。
4、積極配合學校其他部門的各項工作。
十二月份
1、檢查各備課組集體備課落實情況。
2、第3次月考及考試成績統計分析。
3、完成期中教學評價
4、積極配合學校其他部門的各項工作。
元月份
1、安全紀律教育。
2、期末考試動員及組織期末考試。
3、期末各項數據的上報。
4、完成教學評價及科任老師考評。
5、積極配合學校其他部門的各項工作。
組長的工作計畫 篇7
一、總的指導思想
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，用科學發展觀統領全局，堅持"學校管理以教師為本，教育教學以學生為本，為龍中學子的終生幸福打好基礎" 的辦學理念，貫徹"理念先進、管理人本、目標科學、過程精細、質量進位"的工作方針，進一步構建"學習、反思、主動、合作"的年級組文化，走教育管理人本化、師資隊伍專業化、教學手段現代化、育人質量素質化的內涵發展之路。緊緊圍繞學校中心工作，強化常規管理，建設優良班風、學風，降低德育重心，重抓養成教育，深化自主發展教育和信心教育，執行導師制，實行人本管理、科學管理、精細管理，不斷提高學生的基礎文明素養和綜合素質，加強師資隊伍建設，引導全體同志"做有思想的教師，育會思考的學生"，指導全體同學做會思考的學生，成有理想的人才，深入開展"主體性課堂教學"實踐活動，加強教學研究，大力提高課堂效益。認真總結本年級組建一年來的成敗得失，降低起點，減少內耗，夯實基礎，提高實效，不折不扣地完成上級主管部門和學校所下達的各項工作目標，將高二年級真正打造成全校最優秀的年級組，為龍中教育事業再創輝煌作貢獻。
二、主要工作目標
1、全面貫徹教育方針，大力推行素質教育，應對新高考、研究新課改、實施新課程，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、加強德育工作，重抓養成教育，深化自主發展教育，積極開展"做一個有道德的人"主題實踐活動，不斷提高學生的思想道德素質和基礎文明素養，著力培養學生良好的行為習慣和文明守紀的優良品格；為學生的終身發展奠定堅實基礎。
3、加強年級組常規管理，切實做好檢查、指導和督導工作，建立立體式的管理網路，增強管理的輻射能力，提高學生自我管理水平。
4、加強年級組教師隊伍建設，鞏固暑期"提升內函，進位爭先"主題學習活動的成果，實行"一幫一"幫教活動，強化指導和教育，增強教師的責任感和事業心，提高教師的業務水平。
5、以"主體性課堂教學模式"為切口，以教學五認真為保證，以教科研為突破，積極探索適合本年級學生特點，適應新的形勢的教育教學方法，努力提高課堂教學效率，減少內部分化，使每一位學生都得到發展。
6、針對生源參差不齊的特點，全面貫徹"降低起點，夯實基礎，分層要求，全面最佳化"的教學策略，進一步降低教學起點，增強教育教學工作的實效性和針對性，大面積提高教學質量。
7、針對新高考及高二年級階段特點，抓好學科平衡，確保本屆高二年級省級信息技術會考及學業水平測試成績全面超上屆。
8、認真落實安全責任，杜絕安全事故，確保全年級師生的安全與健康。
三、主要工作任務和要求
一、堅持以德育為首位，積極實施自主發展教育、養成教育、感恩教育和信心教育，實行人本管理。
深入開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以每周的班會課為主陣地，結合每周的升旗儀式，經常對學生進行正面思想教育、愛國主義教育及"愛我龍中"教育，通過時事講座、法制宣傳等一系列的教育活動，增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識，建立一支學生自我管理隊伍，不斷提高學生自我管理水平，增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質，認真組織學生參加社會實踐活動，培養學生勞動觀念和吃苦耐勞精神。
二、加強常規管理，強化對學生的指導，建立立體式的管理網路。
1、明確班主任管理職責，強化對班主任工作的管理和指導，建立督導、評估機制，強化競爭意識、責任意識和法規意識，提高班主任工作的科學性、時效性。
2、組織學生認真反覆地學習並嚴格執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和《龍岡中學學生在校一日常規》；加強對學生的法制教育，強化學生紀律觀念，培養學生的自我管理、自我約束和自我學習能力，確保各班級具有優良秩序和優良學風。
3、積極開展"我與文明同行"活動和"常規管理月"活動，及時表揚先進，批評教育處理違紀學生，弘揚正氣，杜絕歪風邪氣，切實提高學生的文明素養和綜合素質，使高二年級學生形成良好的行為規範。
4、加強住宿生管理，培養學生愛護公物、節約水電、勤儉節約的品質。嚴控暫住校外學生人數，加強對暫住校外學生的管理和跟蹤督查，杜絕管理上的真空。
5、加強衛生工作，培養學生良好的衛生習慣，配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區的衛生，創建一個優美、舒適、整潔的校園環境和學習生活環境。
6、建立由班主任、任課老師、學生的管理和職能處室、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網路，成立由一批好學上進、遵紀守法、有強烈責任心和集體榮譽感的優秀學乾所組成的高二年級學生自我管理委員會，有效實施學生自主管理，提高管理的輻射能力，真正使管理落到實處。
三、堅持以教學為中心，強化過程管理，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。
1、強化教學常規的檢查和督導，嚴格以《教學"五認真"細則》和學校《教學人員教學工作評估細則》為準繩，加強過程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽課制度，強化教師責任意識，確保教學投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發生。
2、加強教師隊伍建設，採取"一幫一"幫教活動，促使青年教師迅速成長。實行重點解剖機制，跟蹤檢查、幫助和督促教學效率低的老師及時改變落後面貌。進一步改革教學評估機制，牢固樹立"質量第一"、"實績優先"的意識，在教學管理中敢於動真碰硬。
3、深入開展教學研究，深化教研組工作，推進"主體性課堂教學"研究活動，組織教師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立"教師為主導，學生為主體，訓練為主線"的教學思想，精講精練，講練結合，狠剎"低效高耗"歪風，建立負因素評估制度，努力消除搶時間、多上課等不顧大局的無序競爭行為的發生。
4、全面實施課程改革，深入開展綜合實踐活動，加大研究性學習的力度。積極探索符合我校實際的、適應新形勢發展的教育教學方法。
5、抓好訓練與考試，有計畫地做好練習的安排，控制好練習的量，提高訓練的質，做到精選精編，注重批改與講評，自編定時練習，做到有發必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織期中、期末及調研考試。在命題、監考、閱卷、分析等各個環節科學、嚴格、規範地操作，提高考試的信度和效度，真正為教與學提供科學依據。
6、制定適當的教學起點，夯實基礎，堅決杜絕急功近利的行為發生。只有在確保夯實學生基礎知識和基本能力的基礎上，方可逐步提升學生的能力。科學合理地安排教學節奏，與兄弟學校聯考必須充分考慮校情、學情，切忌盲目跟進，搞"大躍進"式的跨越。堅決杜絕"休克性"考試，防止學生過早分化。早輔導、晚坐班、聽力訓練要統籌規劃，年級組要加大檢查力度，確保效果。
7、加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化學習規範，注重學生的自主學習，全面提高學生的情商，排除非智力因素的干擾，避免低級錯誤行為的經常發生。
8、大力推進素質教育，融素質教育於教書育人、環境育人、服務育人的全過程，注意在學習、生活、活動中培養和提高學生素質。重視體育衛生工作，認真抓好學生的"三操兩課"，積極參加學校各項活動，充分利用學校圖書館和現代化的傳媒系統等資源，擴大學生的知識面，提高學生的綜合能力。
四、面對新高考，學習新課改、研究新方案，為龍中的可持續發展奠定堅實的基礎。
1、認真學習新課程，積極研究高考新方案。認真學習職能處室印發的相關資料，並通過心得交流會、專題報告會以及"走出去""請進來"等多種培訓途徑和形式，讓全體教師熟悉新課程、實踐新課程，努力提升教師的理論素養，更新教育理念，改進教學方式，不斷適應江蘇省新的高考改革的要求。
2、積極探索新課程的操作策略和方法。逐步形成符合新課程要求，適應新高考方案，體現創新能力和實踐能力的新課程教學實施方案。
3、開足開齊各種課程，滿足學生在不同學習領域、不同科目中加深和拓寬學習的需求，要探索以學分制為主體的評價體系。
4、認真研究20xx屆高考和20xx、20xx級省級信息技術會考、學業水平測試的有關信息，吸納我校05、06級在高二年級時的一些成功做法，在注重長遠利益和當前目標同步並舉的前提下，科學調整，合理分配時間，既突出語數外，重視選修科，同時又保證學業水平測試及信息技術會考的高效實施。
總之，經過暑期調整和充電後高二年級組是一個充滿朝氣和活力的新集體，面對著過渡年級任務重、要求高的嚴峻挑戰，我們有信心在學校黨總支、校長室的統一領導下，依靠全組教師的團結協作，充分調動學生學習的激情，負重奮進，銳意進取，為實現龍岡中學跨越式發展作出我們應有的貢獻。
組長的工作計畫 篇8
一、指導思想：
國中部年級組以學校工作計畫為指針，以“養成”教育為重點，認真加強學生的習慣養成教育，加強國中各年級全體師生的常規管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。
二、學生情況分析：
今年，我校國中部有7個班，在校學生323人，住校學生74人。由於年齡緣故，學生對國中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源複雜，農民工子女占一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養成教育尤為重要。
三、工作目標：
依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規範》，將從學生的行為習慣入手抓養成教育，利用集體辦公的優勢，興教研之風。
1、依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，創建優秀年級組。
2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。
3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。
四、主要工作：
1、認真開好年級組會議，及時總結上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現的問題，及時指出，並採取有效措施加以解決。
2、結合《中學生日常行為規範》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養成教育。
3、確立學生、班級奮鬥目標，確保教育教學質量的穩定和提高。
4、每月召開一次班幹部會議，了解班級學情，加強班幹部能力的培養。
5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導並嚴格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀違規學生會議，對他們多進行品行教育。
8、及時召開家長會並做好家訪工作，努力使親職教育和學校教育緊密結合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。
10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
五、具體安排：
九月份：
1、加強常規教育，注重學生習慣養成教育；
2、落實《中學生日常行為規範》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；
4、召開第一期班幹部會議，了解班級學情，明確班幹部的職責；
5、召開住校生和違紀違規學生會議。
十月份：
1、觀看愛國主義教育片，加強學生的愛國主義教育；
2、班級之間進行學習經驗介紹，年級進行班級管理經驗交流；
3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育；
4、召開第二期班幹部能力培訓會。
十一月份：
1、做好期中總結及學習經驗交流會；
2、組織召開學生家長會；
3、確定學生、班級奮鬥目標；
4、召開第三期班幹部會議，了解學情、教情，並及時反饋。
十二月份：
1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；
2、組織安排學習經驗交流會，提高學生的學習積極性；
3、召開中間學生會議，了解學情，鼓勵他們刻苦學習；
4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育，並對教育效果明顯提高的學生及時表揚；
5、召開第四期班幹部會議，加強班級管理。
元月份：
1、做好複習經驗交流；
2、做好學期學生的評價工作。
組長的工作計畫 篇9
一、指導思想：
圍繞學校辦學目標，在新學期里，我們將深入細緻的鑽研教材，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨幹教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。並一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。
二、工作目標：
1、加強自身學習，不斷提升自身素質。深入理解新教材結構體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領本學科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。
2、本組每位成員都要紮實上好每一節課，在課堂中注重培養學生的學習興趣，並在研究活動中通過教學五大環節的研究，特別是備課環節的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質量。
3、音樂：
嚴格按照教學大綱上課，從基礎的音符、音階、發聲、理論抓起，從整體上提高學生的音樂水平。經過上學期的努力，學生的音樂素質已經有了大的進步，但是要想整體提高學生的音樂素質還需要我們在進一步努力。
4、體育：
嚴格按照常規要求上課，保證每節課學生的運動量。制定教學計畫，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想，促進學會健康成長將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程。
三、工作措施：
1、狠抓教學常規，規範教師教學行為。
(1)備課：要求每位老師備課之前認真鑽研教材，按照學校常規要求備好每
一節課。特別是新教師，應在集體備課的基礎上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。
(2)上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
(3)反思：要做到課後及時反思，特別是聽評課之後，及時反思，總結每位教師的優點和長處，及時學習反思。
2、同課異構。
本學期繼續進行同課異構，各位老師要在集體備課的基礎上，多參與聽評課活動，特別是新教師。
組長的工作計畫 篇10
首先很榮幸能得到公司給予我一個展現自我的機會。本人在金融行業累計已經近3年了，一直致力於信用卡以及金融POS的拓展工作，積累了一定的經驗和客戶。秉著學習的態度，制定了一份團隊管理工作的計畫。
我初步的工作計畫分為一下幾個方面：
一、學習基礎知識及初步了解市場
1、前期，我需要通過公司的系統培訓，不斷的學習，不斷的充實自己，在最短的時間內做到專業
2、親自到市場進行調研，對市場現狀做出分析，制定合理拓展方案。
二、建設高效團隊
1、以老帶新組建小團隊
如滿編為10人(招聘時其中具有同行業經驗人員2人，無經驗者8人)。可分為A、B兩個小組，每小組個5人，具有同行業經驗者分別帶領一隻小團隊進行拓展，一方面讓新人入手比較快，一方面可以提高團隊凝聚力
2、競爭機制的有效實施。
兩個小組分別按日、周、月制定拓展計畫，以組為單位每周進行評比，獎懲分明
3、設立末尾淘汰制
以個人為單位，按月進行評比，嚴格實行末尾淘汰制，完成率末尾一名視為自動離職
三、日常工作的管理及計畫
1、根據分公司領導安排制定工作計畫。主持每日工作晨會，充分調動每一名員工的積極性，提高士氣。
2、擴大拜訪量，每人每日收集10個有效信息
3、每天不定時和員工進行交流，及時了解員工拓展動向
4、每周五晚上組織銷售人員進行一周總結以及經驗交流，加強業務修養，提高業務水平，不定時進行團隊建設
四、銷售骨幹的認定及培養
在新進員工中培養銷售業務骨幹，在該員工本身業績好的同時，還要其充分發揮帶頭作用，鼓舞士氣，分享他的拓展經驗，樹立榜樣。對業務骨幹進行重點培養，給予其廣闊的發展空間和多元化的晉升機會。
以上是本人對於團隊管理的一些初步計畫，不完善之處，敬請見諒。
組長的工作計畫 篇11
一、年級組現狀分析
1.學生情況分析
從國小三年級開始，學生進入了國小中年級階段的學習與生活，從心理發展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動範圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的遊戲性特徵減少，學習過程的組織性、認知過程的規範性、嚴謹性更強。學生的活動範圍進一步擴大，可以完成一些簡單的任務(如單獨出黑板報)。身體的發育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權威。 同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。
2.教師情況分析
由於本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要儘快轉變角色，儘快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要儘快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特彆強調教師之間的團結合作，實現一個平穩過渡。
二、工作目標和具體措施
根據本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
(一)預防和避免安全事故的發生。
學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬體設施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發生。
實現目標的具體措施有：
1.定期對年級組所在教學樓樓層的環境進行排查，對存在的安全隱患及時上報並做好臨時應急措施;
2.師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標誌，在衛生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發現不良情況時能及時報告就近的護導老師;
3.督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題;
4.組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識;
5.在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警方案。
(二)打造大同小異的年級組文化建設，在整齊中見個性。
結合分校辦學理念、校訓、校風以及國小部提出的院士文化來打造本年級組的文化建設。實施的具體措施有：
1.打造具有育人功能的大處統一、小處見個性的年級物質文化
利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報導工作，定期更換牆報內容，展現學生的進步與榮譽;
辦公室里不僅窗明几淨，同時做到制度上牆，分校教師特徵誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問上牆;
教室里有年級統一的標誌物，分校學生特徵關愛、責任、創造上牆，班級制度上牆，督促和鼓勵班主任發揮個人創意，做好各班級形象展示牆，搞好班級文化建設;
樓道里，各班級教室的外牆上懸掛相關院士的人物肖像及簡介。
督促班主任發動學生設計各種標語，貼於垃圾桶附近或衛生間其它相關處所;
2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化
集合年級組老師的智慧，結合院士文化需要，設計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標誌物，並以此為基礎去設計各班級名和班級口號;
在分校對教師誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問要求的基礎上，打造務實、求新、樂業、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭並進。具體做法有：(1)配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業務素質。(2) 定期開展班主任工作經驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結對或好朋友結對，讓有經驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組範圍內對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓;(5)不定期開展德育團隊成員的工作經驗交流，樹立起良好的典範。
結合學工處的素養養成方案開展各項活動，培養學生積極、健康向上的理想品質和團結協作的團隊精神精神風貌，讓學生在活動中得到全面發展。具體做法有：(1)組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往;(3)開展年級故事會說說我的校友院士(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統佳節，對學生進行傳統文化教育及感恩教育;(5)配合科學教研組，組織好科技節活動，開展年級活動學會觀察，學寫觀察小論文。
展開年級組內的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。
(三)結合學校一日常規檢查，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，幫助學生養成良好的行為習慣。
一日常規是學生行為習慣養成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有：
1.組織班主任加強佇列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數，並向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。
2.加強出操管理，保證好一操一遊戲的落實，提高課間操質量。對於走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立手拉手一對一幫扶，配小老師帶著進行練習，直到掌握要領。
3.要求各班級都要有若干名環保小衛士，專門檢查班級衛生並隨時保潔，年級組將設督察小組進行檢查與評比。
4.實行區域或物品班級認領包乾制，請認領的班級隨時保持衛生整潔，或發現問題時及時上報。
5.要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內坐在座位上進行，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。
6.學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查並拍攝記錄。
7.前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，並要求學生排隊前往。
8.放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，並以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內的學生。
9.展開年級組範圍內的一日常規量化評比，對反饋回來的數據進行評估、分析，在年級群內表揚做得好的班級，私下裡友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。
(四)抓好學風建設，培養學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養成的良好學習習慣。 三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期，同時相對於智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：
1.抓好班主任的以身作則，關注各學科教師的教學常規，發現問題及時提醒、規勸，讓教學事故的苗頭在年級組範圍內就被扼殺掉;
2.配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優秀的學生嶄露頭角;
3.組織好各學科的月調研，紮實做好試卷分析;
4.做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現象的教師要做出規勸及批評，嚴重者及時上報學校;
5.配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的辭彙聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高;
以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計畫。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。