文化建設工作計畫 篇1
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防範意識和能力，規範學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。
二、活動主題
長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。
三、活動內容
(一)構建校園安全物質文化
從最佳化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中國小建設標準》和《汶川地震後重建學校規劃建築設計導則》規定，科學規劃校園建築設施布局，嚴格實行校園功能分區，嚴格進行建築項目“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。
“三達標”即：校舍建築安全達標——無地災隱患，無危房、危牆、危坎，有校門和圍牆;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。
校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規範的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講台、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。
校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標誌、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米範圍內無營業性網咖、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔淨，綠化美化好。
“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標誌，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光碟，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計畫和總結，有教案或講義、有知識檢測和考核。
(二)創建校園安全制度文化
結合學校實際，不斷修改和完善學校安全台帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網路。要通過制度的建立健全，落實國家關於學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全，規範學校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。
1、建立完善學校安全隱患台帳，要按照隱患程度分門別類建立台帳，跟蹤整改，把握動態，定期排患。
2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。
文化建設工作計畫 篇2
一、活動背景：
新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支持下，我們有幸能在社區繼續開展我們的法律諮詢點的活動，同時在社區的竭力幫忙下心理健康輔導工作站和周末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，為增強志願者實踐工作的職責感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律諮詢點、心理健康輔導工作站、周末義務家教三個活動的揭牌儀式。
二、活動時間：__年__月__(具體時間由社區領導決定)
三、活動地點：__街道辦__社區(__路__2號)
四、活動參與人員：社區全體工作人員、社區部分青少年、幫教團隊成員、情系“三農”協會成員、三大項目的自我志願者
五、活動目的：
新學期的開始，宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出此刻社區，呈現給農民工、問題少年和社區兒童等需要幫忙的人們，鞏固這一為大學生做的愛心事業帶給實踐機會的平台。
六、活動資料：
具體流程：
⑴主持人開場白，介紹出席的社區領導以及參加的各方人員宣布儀式開始
⑵社區領導致詞
〔3〕幫教團隊的志願者代表發言
〔4〕法律小隊的志願者代表發言
(5)學生家長代表發言
(6)宣讀榮獲__年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單
(7)頒獎儀式
(8)分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語
(9)社區領導和學生代表為“心理健康輔導工作站”揭牌
(10)法律諮詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動
(11)主持人總結並宣布儀式結束
註：具體主持人和發言人由負責人確定並通知
文化建設工作計畫 篇3
校園文化是指學校這個群體存在方式的總和，是一個學校傳統、作風、精神和理想追求的綜合體現，它包括學校的物質文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發展，而加強校園文化建設正是學校整體改革和大力推行素質教育的突破口。做好此項工作，已納入學校總體工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網站、校史、校容校貌。
一、指導思想
以省、市關於積極開展校園文化建設通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建設和諧的校園文化，使學校成為學生成長和發展的樂園，以科研課題為牽動，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平。
二、基本思路：
學校要實施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積澱，更是學校自我發展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學生產生積極的情感和創造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源。基於這樣的認識，我校校園文化建設將從環境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。
三、主要任務：
1、美化校園環境，以文明優美的學習氛圍感染學生美好心靈。
在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術水準的建築……突出校園景觀的個性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學生去“主動參與環境，主動選擇環境”，使學生“成長於校園、樂知於學園、置身於花園、活動于樂園”，使校園文化產生吸引力，使學生形成審美力。
(一)加強校園建設、完善設施，最佳化育人環境。
(二)開展文體活動、學習活動、公益活動，並通過活動來達到育人的目的。
(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規定等強化人的正當行為。
(四)培養良好的校風，嚴明學校紀律，創造最佳的育人氛圍。
2、注重師生形象建設，營造新時期師生新形象。
師生形象的建設是流動著的校園文化。因此，我校效力於校風、教風、學風的建設，形成科學、技術與人文的統一整體，推動教育事業不斷向前發展。
(1)著力於師資隊伍的作風建設。包括教師的職業道德的教育、教育觀念的轉變，業務素質的培訓，教學能力的提高等，要教育和引導教師具備與時代精神適應的教育理念，有每層複合的獨特的教師業務知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發揮教師的積極性和創造性。
(2)著力於學生隊伍的學風建設。要著力於培養“團結、文明、勤學、奮進”的良好學風，形成一套科學合理的管理制度，讓學生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮鬥教育、知辱明恥道德教育，激發起學生的主體意識和自覺進取的信心，培養學生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學生的精神面貌煥然一新。
3、突出辦學特色，營造求知氛圍
辦學特色是學校整體風貌的外化呈現，從本質上看是教育規律在學校內部的特殊運行，它是若干群體、個體在素質教育的最佳化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學主體的正確的辦學思想為靈魂，體現在整個學校創造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風、校訓為標誌。
(1)學校要在辦學理念上做文章，大膽實踐、勇於探索逐步摸索出一條適合我校發展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、文化育人、環境育人。
(2)要培養學生的時代責任感和集體協作精神，造就學生的創造性和開拓精神，發展學生的技能和科學精神，把“嚴明師生規範，弘揚優良校風，培養全面素質，造就卓異才能”發揚光大，成為全體學生學入心靈的人生信念。
(3)結合學校實際，把理想、信仰、情操、美德等相關內容編製成校本課程，並有計畫實施。校園環境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大螢幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網路計算機、教具與學具。
校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學文化(教書育人、教學模式、考試制度)、學習文化(學習方式、學習習慣)、活動文化(藝術節、運動會、學生會與社團、社會實踐與社區服務)。
校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優、提乾、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。
校園精神文化包括辦學理念、價值觀、人才觀(素質教育);校風、校訓、教風、學風(以上為風格)、校旗、校徽、校歌等等(以上為表征)。
校園文化的內涵是非常豐富的，物質(環境)文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。
4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。
校園文化建設中，宣傳是一個重要環節。要想使其發揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳，還要面向學生家長，社會宣傳，學校的校風、校訓、校紀、校規、辦學理念、辦學特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積澱了各個時期校園生活，構建了開拓進取的校園文化氛圍。
總之，校園文化建設是學校整體育人環境的重要組成部分，是實施素質教育、提高教育整體水平的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差別有區別，每個人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學生的健康發展，為全面實施素質教育貢獻我們的力量。
文化建設工作計畫 篇4
為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，結合我院實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，貫徹落實黨的醫療衛生工作路線、方針、政策，在弘揚、繼承優秀傳統„為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，堅持制度創新與觀念更新相結合，以“民眾滿意”為追求，以促進發展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學習創新為動力，努力建設具有鮮明時代特徵、豐富管理內涵的醫院文化，不斷深化以病人為中心的服務理念，培育優良的醫院精神，樹立嚴謹的醫療行風，為構建和諧醫患關係，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動力。
二、總體目標和基本內容
(一)醫院文化建設總體目標：力爭用五年左右的時間，基本建立起適應我院發展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展實際、反映醫院精神的文化體系。通過醫院文化的創新和建設，內強素質，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，
實現醫院文化與醫院發展的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一。
(二)醫院文化建設基本內容：醫院文化是一個醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論，是醫院的靈魂和精神支柱。醫院文化建設主要包括總結、提煉和培育鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神;結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範員工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，提升醫院的信譽度，樹立醫院良好的形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領導
醫院成立文化建設領導小組，由同志任組長，同志任副組長，同志為成員。下設辦公室，由同志兼任辦公室主任。
四、實施步驟
醫院文化建設從20xx年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。
(一)20xx年為醫院文化推進階段，是醫院文化建設的起步和推進年，全面實施階段。
1、突出“一個核心”。開展醫院精神大討論和價值理念徵集活動，在廣泛調研、充分論證的基礎上，提煉醫院核心價值觀，確定醫院的使命、願景和發展戰略，制定符合醫院實際、科學合理、便於操作、長遠目標與階段性目標相結合的醫院文化建設規劃。
2、抓住“三個重點”。創新醫院管理制度，最佳化醫院內部環境，編制行為規範、制定文化手冊。重點在精神文化、行為文化、物質文化三個方面實現新突破。
3、做到“三個統一”。總結我院多年形成的優良傳統，挖掘醫院文化底蘊，統一和規範以醫院精神為核心的服務理念、以醫院環境建設為核心的醫院內涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。
4、形成“一個體系”。加強文化隊伍建設，建立文化實施機構，引進先進醫院文化，整合醫院文化資源，制定文化建設規劃，舉辦文化活動，構建時代特色濃、個性特色強、符合醫院實際、適應現代醫院制度要求的特色文化體系。
5、實現“一個目標”。採取學習培訓、媒體傳播等多種宣傳方式，持續不斷對員工進行教育薰陶，形成強勢醫院文化，提升醫院競爭優勢，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展。
(二)20xx年至20xx年為醫院文化發展階段，是醫院文化建設的鞏固提高階段。
1、圍繞“一個目標”。通過建立醫院文化建設的長效管理機制，包括建立科學的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績效評估辦法;建立分工負責、關係協調的醫院文化建設責任體系;建立考核評價和激勵機制;建立保障機制。
2、抓好“兩個推進”。繼續推進“三個重點”、“三個統一”。
3、做到“三個延伸”。加強醫院文化的理論研究與實踐研究，認真探索醫院文化建設的理論體系、操作方法和客觀規律，搞好分類指導，推動醫院文化建設的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
4、實現“四個提升”。定期組織醫院管理者和醫院文化建設專職人員的培訓，幫助他們掌握醫院文化建設的專業知識。積極總結和推廣醫院文化建設的先進經驗，用豐富鮮活的案例啟發、引導醫院文化建設，不斷提升醫院的執行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20xx年為醫院文化創新階段，是醫院文化建設發展創新年。
1、完善“三個規範”。按照系統、科學、實用的要求，將醫院文化建設與醫療實踐緊密結合，醫院文化創新與深化醫院改革緊密結合，創建特色鮮明的醫院文化體系，進一步完善醫院內涵、行為舉止、理念的規範工作，全面最佳化醫院形象。
2、抓住“三個重點”。堅持把“以病人為中心”作為核心理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價格適宜的醫療服務，重點抓好醫院管理文化、服務文化、安全文化。
3、做到“兩個爭創”。堅持把學習、改革、創新作為醫院的核心理念，大力營造全員學習、終身學習的濃厚氛圍，積極創建學習型醫院、學習型團隊，大力開展爭創“醫德醫風”標兵和技術能手活動。
4、實現“一個目標”。落實科學發展觀，把注重社會效益擺在醫院文化建設的突出位置，切實保障員工合法權益，促進社會效益、員工利益、醫院實力的協調發展。
五、基本要求
1、廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉,是醫院內涵建設的重要組成部分.各支部要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。通過廣泛宣傳動員，使全體員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺性。
2、加強領導，明確責任。各支部要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
3、以人為本，全員參與。各支部要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，用美好的願景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用一流的工作來培養人，用科學的機制激勵人，用優美的環境薰陶人，充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神，達到員工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
4、突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開展轉變觀念教育、安全思想教育、質量意識教育、職業道德教育、愛崗敬業教育、成本意識教育，引導職工樹立正確的價值觀，注重在繼承、借鑑中創新，在創新、完善中提高。
成都中山骨科醫院
20xx年八月五日
文化建設工作計畫 篇5
根據公司企業文化十三五 規劃，結合企業實際情況，為進一步加強企業文化建設，不斷為企業管理與經營注入生機和活力，為思想政治創新開拓新的渠道，為保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計畫：
1、以培育 三觀 為基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以 奉獻社會、服務人民 為主題，以樹立良好的社會形象為重點，紮實開展員工的培訓教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網路信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和區域網路和寬頻的優勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關信息。
3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計畫，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
5、加強民-主管理。進一步貫徹落實廠務公開，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的，按照廠務公開考核責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽娶採納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務承諾為切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作為激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業發展目標和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段;注重現代安全管理體系的建設;推行安全質量標準化;抓好安全物態文化建設;建立企業安全文化評價體系;加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以 以人為本 的理念為指導;用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網，使企業成為一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
文化建設工作計畫 篇6
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。
3、文化牆。
4、qc活動半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
文化建設工作計畫 篇7
活動主題：“舌尖上的生活”社區廚藝大賽
活動地址：
活動目的：美食在人們心中占有舉足輕重的位置因為人們能夠在享受美食的過程中讓口腹得到滿足，同時心境也會變得愉悅。而對於家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時，獲得美味的享受。活動意義：廚藝與金融理財業務，看似毫無關係的兩者，其實也有著緊密的聯繫，因為家庭生活想要過的安心舒適。所以我們藉此廚藝大賽的機會，讓社區居民能夠在展示自我廚藝的同時，讓所有家庭能手能夠分享自我對於食物採購與挑選時的心得。並且能夠融入理財產品的觀念，對啟藍控股有限公司進行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動目標群體：家庭主婦。
活動組織
主辦單位：
協辦單位：
承辦單位：
活動日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動宣傳推廣期
2、幾月幾日---幾月幾日各社區預選大賽
3、幾月幾日---幾月幾日某地點舉行廚藝大賽決賽活動詳細流程預賽：以一個社區為單位，在各個社區廣場現場製作各自最拿手的私房菜，邀請專業廚師和社區居民代表現場品嘗評判，色香味俱全者獲勝，炊事灶具和調味品由贊助商供給，原材料由參賽選手各自準備。各社區有20個參賽名額。
決賽：三個社區選出5名參加決賽的選手，在制定的決賽現場進行最終的廚藝比拼，由專業人士進行評判。
大賽現場流程：
1、大賽組委會致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評審、參加的社區代表。
3、選手在規定時間內完成菜餚，同時要介紹菜名、製作工序、特色、寓意及回答評審現場提出的相關營養知識問答。獎項設定：最終選出15名參加決賽
一等獎：
二等獎：
三等獎：
鼓勵獎：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調味品、圍裙。
比賽賽制：
預賽——決賽2個環節
進制：
20進5(三個社區)
15進6(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)
媒體推廣：本次社區廚藝大賽是由麗水電視台主辦，啟藍控股有限公司承辦，經過現場拍攝跟蹤，錄製比賽的預賽和決賽，花絮的全程錄製在麗水新聞頻道播出。
文化建設工作計畫 篇8
為進一步推進我院文化建設，促進醫院持續健康和諧發展，根據上級要求，結合醫院實際,我院文化建設實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真踐行社會主義核心價值觀，圍繞發展衛生事業、保障人民健康的中心任務，堅持以人為本，創新學習、創新管理、創新發展，努力建設具有豐富內涵和鮮明特色的醫院文化體系，培育優良的醫院精神，塑造良好醫院形象，為推動醫院持續健康發展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動力。
二、總體目標和基本內容
(一)醫院文化建設總體目標：力爭用五年左右的時間，基本建立起適應醫療衛生髮展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展戰略、反映醫院特色的文化體系。通過醫院文化的創新和建設，內強素質，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，實現醫院文化與醫院發展戰略的和諧統一，醫院發展與職工發展的和諧統一，醫院文化優勢與競爭優勢的和諧統一，為醫院的改革、發展、穩定提供強有力的文化支撐。
(二)醫院文化建設基本內容：醫院文化建設主要包括總結、提煉和培育鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神;結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，“以質量為核心”提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範職工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，打造醫院品牌，提升醫院的知名度、信譽度，樹立醫院良好的品牌形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;按照現代醫院管理制度的要求，構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、基本原則
(一)堅持以人為本。堅持社會效益第一，不斷提高服務質量，努力滿足人民民眾健康需求。充分調動全院職工的積極性和創造性，為人民民眾提供安全、有效、優質、價廉的醫療衛生服務。
(二)堅持服務大局。緊緊圍繞衛生改革與發展大局，確定不同時期醫院文化建設的工作重點，凝聚人心，形成同心同德謀發展的強大合力，保證各項衛生工作任務順利完成。
(三)堅持突出特色。從醫院實際出發，突出醫院服務特色和專業優勢。思想上突出培養和建立衛生行業價值理念，制度上要建立和完善符合衛生行業運行規律的行為規範，品牌上要塑造和創建個性鮮明的醫院社會形象。
四、實施步驟
醫院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從20xx年開始實施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時五年，分三個階段進行。
(一)20xx--20xx年為醫院文化建設啟動階段，重點突出形象文化、環境文化、思想文化的建設
1、在全院職工中開展醫院文化及相關知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識並認同醫院文化，提高職工的綜合素質，激發職工的創造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫院的凝聚力，促進個人與醫院的共同發展。培訓方法可採用：自我學習、專題講座、討論交流，會議傳達、演講、文化研討會等。
2、廣泛宣傳發動民眾，開展醫院精神大討論和價值理念徵集活動，在廣泛調研、充分論證的基礎上，提煉醫院核心價值觀，制定符合醫院實際、科學合理、便於操作、長遠目標與階段性目標相結合的醫院文化建設實施方案。
3、總結我院多年形成的優良傳統，挖掘醫院文化底蘊，統一和規範以醫院精神為核心的服務理念、行為規範、醫院標識等。
4、完善醫院管理制度，最佳化醫院內部環境，編制行為規範、編輯文化冊集、策劃醫院形象、編辦院報、完善網站，建設職工之家、視頻電教室等醫院文化設施。
5、加強職工文化隊伍建設，創建學習型組織，發揮文化骨幹作用，引進先進醫院文化理念，組織職工學習考察和對外交流，大力開展時代特色濃、個性特色強、符合醫院實際、適應現代醫院制度要求的特色文化活動。
6、強化輿論宣傳引導，加強宣傳隊伍建設，形成強勢醫院文化，塑造良好醫院形象，提升醫院競爭優勢，促進醫院持續健康發展。
(二)20xx--20xx年為醫院文化推進階段。重點突出行為文化、制度文化、品牌文化的建設
1、醫院行為文化是精神文化的載體，也是醫院正常醫療業務管理工作的保障體系。我院歷經多年的建設和發展，各項行為規範已經基本齊備，但其在圍繞醫院的基本精神理念、發展目標等方面還不同程度存在著不相適應的問題。以此入手，對行為規範進行整合，圍繞醫院文化基本精神和理念完善行為規範體系。
2、建設醫院制度文化，提高醫院管理水平。加強建章立制工作，緊緊圍繞醫療質量、醫療安全等中心工作，建立和完善各種規章制度。突出文化含量，將醫院文化融入各種規章制度、工作規範及職工手冊，形成富有醫院文化特色的管理文化和服務文化。充分發揮醫院文化對行為規範的主導作用，促進醫院管理水平和服務質量的提升，使醫院工作更加規範、更加科學。
3、建設醫院品牌文化，擴大醫院社會影響力。積極發現、培養、樹立、宣傳醫院的先進典型，用典型推動醫院文化建設。以社會需求為導向、患者滿意為標準、和諧醫院為目標，樹立社會認可的醫院品牌、科室品牌、專家品牌、服務品牌等，全面提升醫院知名度和社會影響力。
4、定期組織醫院中層幹部和醫院文化建設相關部門人員的培訓，幫助他們掌握醫院文化建設的專業知識。積極總結和推廣醫院文化建設的先進經驗，用豐富鮮活的案例啟發、引導醫院文化建設，不斷提升醫院的執行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20xx--20xx年為醫院文化深化階段，重點突出精神文化和長效機制建設
1、通過醫院文化建設的持續深入，不斷提煉、凝結、升華醫院核心價值觀、醫院精神、醫院願景、管理理念、服務理念、人才理念、科學發展理念等精神文化要求。
2、建立醫院文化建設的長效管理機制，包括建立科學的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績效評估辦法;建立分工負責、關係協調的醫院文化建設責任體系;建立考核評價和激勵機制;建立保障機制，設立醫院文化建設專項經費，打造文化管理醫院運行機制。
3、加強醫院文化的理論研究與實踐研究，推動醫院文化建設的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
五、組織領導
醫院成立文化建設領導小組，由張建同志任組長，劉彥榮、馬洪辰、劉文、路齊雷為成員，下設辦公室，由閆文華同志兼任辦公室主任，成員：王芳、張翠娟、張曉燕，確保醫院文化建設有序開展。
六、基本要求
(一)廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉,是醫院內涵建設的重要組成部分，要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高職工對文化建設重要性的認識。通過廣泛宣傳動員，使全體職工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員職工參與醫院文化建設的自覺性。
(二)加強領導，明確責任。各科室要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各職能部門要率先垂範，科室負責人要以身作則，帶頭參與醫院文化建設，並對醫院文化建設進行系統思考，提升境界、創新思路，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體職工認真落實好醫院文化建設實施方案，推動醫院文化建設蓬勃開展。
(三)以人為本，全員參與。黨支部、工會、共青團等組織，要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠職工辦醫院的方針，充分激發職工的積極性、創造性和團隊精神，達到職工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
(四)運用載體，相互促進。醫院文化建設要與醫院日常工作、醫院建設發展結合起來，與黨的建設、思想政治工作、精神文明、行業作風建設等結合起來，與“兩好一滿意”、“創建學習型組織”、“醫院評價”等活動結合起來，與爭創“五好”黨組織、“青年文明號”、“巾幗文明崗”等活動結合起來，通過有效載體，把醫院文化建設的內容和要求融入醫院精神文明創建活動之中，使其相互促進、相得益彰。
(五)實行激勵推動。醫院每年對文化建設情況進行一次總結評價，組織一次醫院文化建設工作會議，組織一次醫院文化建設主題活動。不斷總結新經驗，解決新問題，推出新典型，確保醫院文化建設健康發展。醫院將建立表彰獎勵制度，對在醫院文化建設中做出突出貢獻、取得明顯成果的科室和個人給予表彰獎勵。
文化建設工作計畫 篇9
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市局(公司)關於加強企業文化建設的部署要求，緊密聯繫我縣菸草實際，深入開展企業文化活動，進一步提升企業文化建設水平，為推動“捲菸上水平”，促進全縣菸草又好又快平穩發展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐。
二、工作安排
全縣菸草企業文化建設的主要任務是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設，以規範行業行為為重點，以服務品牌建設為抓手，加強企業文化宣貫，全面套用行業文化評價體系，努力推動企業文化建設上水平。重點做好以下工作：
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規範、講效率”為主要內容的“以德為先”主題教育。注重抓好經常性學習教育，注重強化思想引領，注重提高執行力和執行能力，把教育活動與深入開展創先爭優活動緊密結合，與企業文化和服務品牌建設緊密結合，與“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結合，著力提高全系統幹部職工思想政治素質和履行職責能力，著力增強感恩意識、誠信意識、規範意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔，理想信念進一步堅定，精神境界進一步提升，工作作風進一步改進，圓滿完成各項工作任務，以優異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動。搭建“三個載體”，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動，促進“兩個至上”行業共同價值觀深入人心，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行，促進思想觀念、發展理念明顯提升，促進工作能力、工作作風顯著改進，進一步增強企業凝聚力、激發員工創造力，提升發展的後勁與活力，為推動持續協調共同發展奠定更加堅實的思想基礎和組織基礎。
(三)建立企業文化宣貫實施標準，加強企業文化宣貫培訓。要緊密結合企業文化理念的落實情況，通過網站、講座、座談、展板、板報、手冊、宣傳片等形式，把企業文化理念轉化為幹部職工的自覺行為。要在推進企業文化理念宣貫的基礎上，走出去，吸收先進經驗，深入開展精神、物質和制度三個層面的建設，把企業精神、價值觀、經營理念等融入到規章制度中，以科學的制度體系規範員工行為，以制度創新推動企業文化“落地”，促進全員對“朝陽文化”的認同。
(四)深入推進行業行為規範。認真學習借鑑全行業行為規範試點單位的先進做法，切實加強行業行為規範在全系統的推廣、套用、評估和傳播。廣泛開展行為規範培訓，從業務、服務的角度，按照“高標準、全覆蓋、嚴要求”的方針，對照行為規範體系進行充實、擴展、完善，把行為規範落實到各個崗位，貫穿於企業各項規章制度和工作職責、工作流程、工作標準中，確保行業行為規範在全系統得到套用和落實。
(五)做好20__年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業績，充分調動工作積極性和主動性，著力推進“捲菸上水平”各項工作的落實，全面提升全縣菸草經濟運行質量和整體競爭實力。本著“導向性、激勵性和公平性”的原則，設計考核方法和考核指標，加強分類指導、有機結合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活。 “五一”、“五四”、“十一”、元旦等節日期間，結合工作實際，開展文體活動;積極參加全省菸草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節，深入推進“文化養老”工作;積極組織參加全市菸草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設，弘揚紅色文化，組織黨員進行紅色教育，開展黨員民主測評，評選表彰優秀共產黨員;加強廉政文化建設，開展廉政教育。
三、有關要求
(一)加強對企業文化建設工作的領導。建立各單位、部門主要領導是第一責任人，企業文化建設辦公室負責全面推進，各相關部門按分工全面落實的“三位一體”企業文化領導體制。要緊密結合工作實際，逐項梳理年度企業文化建設重點，找準推進企業文化建設的工作抓手。要認真分析研究企業文化建設現狀，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程，成為研究新情況、解決新問題的過程，成為推動企業文化建設向縱深發展的過程。
(二)切實抓好各項任務落實。抓好企業文化建設，事關“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華，事關行業改革發展的文化基礎。各單位、部門要高度重視，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任，精心組織實施。企業文化職能部門要充分發揮牽頭抓總作用，科學計畫、周密組織，做到全程抓、盡好責、乾到位，推動企業文化建設深入開展。
(三)全面加強企業文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務，嚴格按照各項工作的時間節點，優質高效地做好各項工作，充分發揮企業文化的導向、激勵和凝聚作用。要積極構建企業文化建設長效機制，認真研究深化轉化的具體措施，要把企業文化建設的各項任務自覺融於生產經營活動中，確保企業文化建設我手裡好幾個檔案先處理下各項任務落到實處。
文化建設工作計畫 篇10
根據縣教育局有關檔案精神和要求，結合學校當前實際情況，制訂了本學期我校校園文化建設工作計畫，以提高老師和學生的文明素養，提高學校管理水平，美化學校育人環境。
一、 提高認識，成立組織
根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長對學校校園文化建設負總責。同時，充分發揮少先隊的先進引領作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。全面實施素質教育，為創設良好的育人環境和學習生活場所，我校教師做到敬業愛生，為人師表；幫助小學生樹立遠大理想，培養他們優良品德，養成良好行為習慣，使之形成愛黨、愛國、關心集體，尊敬師長、勤奮好學、團結互助、尊紀守法的風氣。努力實現以政治理論素養、職業道德、基礎文化修養、民主法制觀念為主要內容的師生思想道德素質的較大提高；實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩定，校園環境整潔優美為主要標誌的校園文明；基本形成學校改革發展、教育教學工作和精神文明建設協調發展的良好局面。把學校辦成在農村國小中有一定影響的重要基地。
二、轉變思想觀念。
建設文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現代文明的思想觀念。
1、樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。
2、堅持端正辦學思想，按教育規律，全面貫徹教育方針、政策、法規。
3、教育質量要看學生髮展的結構和水平，看學生個性發展的情況，看學生的適應能力。在這種觀念下，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發展，又要培養個性，發展特長；既要打好基礎，又要開發智力，培養能力。
三、強化學生的思想品德。
1、對學生進行禮儀訓練，使學生遵守校規校紀，講文明、懂禮貌。
2、按照《小學生日常行為規範》要求開展教育活動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。
3、把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優良心理品質形成。
4、法制教育活動。我校聘請菊隆派出所的警務人員為法制副校長，開展法制教育，使學生做到知法守法。
5、利用當地教育資源開展教育活動。校園裡有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優良傳統和創新意識的教育。
四、努力改善學校硬體建設，促使校園建設規範化，把我校辦成以美育人的樂園。
校園環境的綠、淨、美、文化環境的真、善、美、儀表的整潔大方美，和諧的人際關係美。加強學校校園文化建設，創設良好的育人環境，是學校立足之本。校園文化以社會主義文化和優秀的民族傳統文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、地方特色、學校特徵的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作：
1、辦好學校黑板報、四項競賽專欄，堅持正確的輿論導向。
2、充分利用校內圖書室、閱覽室、活動室、體育場，引導學生讀好書，定期組織學生觀看愛國主義影片。
3、減少空白，增加花園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環境。
4、張貼永久性標語，改善學校人文環境。
5、增加操場圍牆的美化工作，為學校創造良好氛圍。
6、開展豐富多彩的課外活動，逐步使學生形成健康向上的興趣愛好。
總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎。
文化建設工作計畫 篇11
為適應時代要求，積極創設美好育人環境，培養新一代接班人，使其身心健康發展，結合學校當前實際情況，為全面推進校園文化建設的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步實施、力求實效的原則，特制定本計畫。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進學校持續、健康、穩定發展的重要作用，進一步明確校園文化建設的職責和任務，全面推進校園文化建設工作的開展，力爭在校園精神文化建設、環境文化建設、行為文化建設各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點：
1、創設優美、舒適的校園環境；
2、開展突出學校特色校園文化活動；
3、形成體現核心價值觀的校風、教風、學風；
4、建立和完善以人為本，能充分調動師生積極性、主動性和創造性的校園制度文化。
三、主要任務：
(一)抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以巨大的精神力量。
學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌；
(1)進一步對校園進行淨化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環境衛生不留死角。
(2)計畫到20xx年7月之前把綜合室前、後，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍後全部進行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。
(3)對校園進行裝飾，每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點地搞好校園主要景點的建設；
(1)在大門東面樹林裡、教室的西面以及幼稚園前面建築文化涼亭長廊；
(2)學校大門進行重建，設計具有校園文化特色的大門；
(3)在校園東面、西面和教室西面圍牆進行文化牆布景；在主席台下也進行有關體育運動的文化牆布置。
(4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石，刻一些名言佳句警句；
(5)在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；
(6)在大門路面兩邊再製作4個不鏽鋼有關安全、警示的文化櫥窗；
(7)教室走廊文化進一步做活、做細，充分發揮育人的功能；
(8)在操場四周鋪人行磚，並放置6個學習石凳；
(9)在綜合室後、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
(二)抓好學校的思想文化建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
(三)抓好學校的“一訓三風”教育
結合我校實際，制定堅持“為學生的生存與發展奠基”為辦學理念，以“構築教師成長平台，拓展學生髮展空間”為辦學目標，在“厚德、篤學、惜時、有恆”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業精”的校風，正在朝著“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。
組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新團員、隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、 抓好學生日常行為規範教育。
制定規章制度，把學生的操行評定與評比“三好”學生、優秀班隊幹部掛鈎。積極開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發展。開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。 (四)抓好學校的文化活動建設
堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。
1、學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。如讀書節、藝術節。
2、各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業餘生活陣地。如：古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節以及各種重大節日的慶祝活動等。
3、各班隊：要利用班隊會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內容。
四、具體分工：
黨支部、校長辦公室、德育處：思想建設、文化氛圍。
教務辦、德育辦、後勤辦、：具體負責師生校風、教風、學風建設、制度建設、宣傳輿論、開展活動等校園文化建設任務。 校園文化是學校特色的重要表征，是學校重要的教育資源，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，我們要以開拓創新的精神譜寫我校校園文化建設的新篇章。總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎。
文化建設工作計畫 篇12
一、指導思想
以和諧發展為核心，加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、建設目標
1、正確把握校園文化建設的科學內涵及其意義。
校園文化是一所學校的獨特風貌，蘊含著一種潛在的力量，具有無聲教育的感染作用，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。新時期的校園文化不僅應有傳統文化精神，還應體現時代精神。創建具有現代意識的校園文化建設的目的就是為學生的明天，為學生走向社會、面向世界作好準備。這就要求我們的校園文化建設要立足於進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關係，並通過校園文化建設來實現學校物質文化和精神文化的統一。
2、以校園文化建設來促進師生髮展。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境。要充分發揮師生在校園文化建設中的主體作用，著力打造優美的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以校園文化建設來促進師生的共同發展。
3、落實發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展。
要著眼於校園文化的現實作用和創新發展，賦予校園文化建設以時代精神。要致力於以學校文化價值觀形成強大的文化場和文化力，使校園文化真正發揮育人功能，使學校發展進入良性循環的高層境界，使校園文化建設從本質上實現學校的可持續健康發展。
三、建設原則
1、堅持校園大文化的育人觀念，堅持人人都是校園文化的建設者和受益者的原則。
2、從學校實際出發，堅持繼承和創新相結合，發揮原有文化設施功效與建立新的文化設施相統一的原則。
3、隨著學校整體建設規劃的實施，文化建設要堅持長遠規劃，逐步落實，相互協調的原則。
四、建設重點
（一）校園文化環境建設
1、要多方籌措資金，完成學校操場平整、教學樓前硬化等建設，逐步改善校園場地環境。
2、要在堅持經濟、美觀的前提下繼續做好校園綠化、美化工作。
3、要在校園設立讀報欄、宣傳櫥窗、黑板報，在樓道中懸掛名人畫像、格言警句，在建築物顯著部位設立“三風一訓”牌匾等，營造濃郁的文化氛圍。
4、要規範教室、辦公室、功能室的布置。教室中要統一懸掛班風、《小學生日常規範》、《中小學生守則》、眼保健操等字幅和掛圖，課程表、值日生表、作息時間表統一規範張貼；辦公室、功能室布置要彰顯特色，因地制宜；各室要做到環境衛生、擺放規範合理、布置精緻美觀、富有教育意義及個性特點。
5、要加強校園衛生工作，使視線內無亂塗亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網污跡等現象。
6、要加強人文環境建設，讓學生了解校史，熟記校訓，製作並使用校歌、校徽、校服等。定期開展優秀校友的榜樣激勵教育活動。精心組織開學典禮、畢業典禮。
7、要做好校園周邊環境治理工作。爭得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持，使校園周邊環境的綜合治理工作良好，校園周邊環境衛生、安全、健康。校門前無攤點、附近無營業性網咖與電子遊戲廳等營業點。
（二）校園精神文化建設
1、要在“為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路”的辦學理念指導下，在學校的教育教學活動中始終堅持“三風”建設，即：崇德、尚學、和諧、健美的校風，求真、力行、博學、敬業的教風，樂學、善思、自主、合作的學風，最終實現文明校園、人才學園、發展樂園、性情花園的辦學目標。
2、要與建立和諧師生關係緊密結合起來，繼續開展師德建設活動，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的活動，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負責，每一位學生都為自己的成長負責。
3、要做好教師專業素養提升工作。要通過“家長開放日”邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作；要加強教師之間的對話、互動和合作；要提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；要讓做好教學反思，在自我反思中提升教學綜合能；要落實學校教研製度，採取經驗交流、案例分析、課堂研討等形式來提高教師的教學研究能力；要定期開展教師讀書活動。
4、要特別重視班級文化建設。
一是要做到環境衛生整潔，設施設備完好，桌椅及衛生工具擺放有序，設計布置充滿美感。
二是要做到班級管理科學化、民主化和班級制度公開化。如定期對調座位、衛生責任的劃分、班幹部輪換制等，並有相應的獎懲措施，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。
三是要傾心營造全班同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷的良好氛圍，形成令人振奮、催人向上的班級凝聚力。
5、要開展好校園文化活動。
一要開展好熱愛祖國、理想信念、民族精神、科學人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動，有計畫、有活動記錄、有總結。
二要搞好升旗儀式、社會實踐、家長會、主題隊會、文明班級周評比等各種常規活動。三要有目的、有計畫地開展音樂、美術書法、體育、科技社團形式的活動，使興趣活動大眾化。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示活動。
（三）制度文化建設
1、要創新有利於師生、學校健康發展的學生管理、教師管理、教學管理、後勤管理各項制度。
2、要充分發揮學校校委會、小組、工會的職能作用，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策透明、行動無誤、校務公開、依法治校。
總之，校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動中，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。
文化建設工作計畫 篇13
文化工作是社區建設的重要組成部分，積極發展社區的文化事業，加強思想文化陣地的建設，繁榮基層文化生活，是社會主義文明建設的有效措施。
一、指導思想
緊緊圍繞當好建設現代化__花園城市的主力軍和管理城市、服務市民的主人翁兩個目標定位，結合本年度創建江蘇省和諧社區各類指標要求，不斷最佳化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動;深入開展社區文化工作，不斷提升社區的文化品味;加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨幹隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明的快速發展。
二、開展各類文化活動，豐富民眾業餘生活
社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，服務大局，創新載體，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。
1、組織居民開展各類健身活動，針對各種實時節日舉辦形式多樣的慶祝活動，如元宵節猜謎、三八婦女節遊藝會、中秋鄰里納涼晚會、濃濃重陽情茶話會等等。
2、定期開放社區圖書室，因地制宜，結合社區老年人的實際需要，增添適合的活動項目，豐富民眾文體娛樂生活。
3、暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。積極鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養。
三、創新活動形式，不斷改進工作方法
以加強對社區成員的社會主義思想教育和科學文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區文化氛圍為己任。鞏固一二三家庭讀書工程，鼓勵一二三四五家庭文化工程。
同時，不斷創新載體，豐富民眾業餘文化生活。利用社區的多媒體設備，定期開設電子戲院電子書場，讓居民在家門口就能感受到資訊時代的魅力。
組織開展好市民文明學校活動也是繁榮社區文化的一個重要內容。社區市民文明學校將有計畫地每月開課一次，做到有授課老師，有市民簽到，對市民培訓有計畫，有小結。使社區上下形成一種學而向上的學習氛圍。
新的一年新的打算，新的一年新的實踐，社區文化作為社區建設中的一個重要組成部分，我們將根據時代的變化與要求，積極探索，勇於實踐，創新方法，更好地發展社區文化，繁榮社區文化。
文化建設工作計畫 篇14
20xx年是公司的基礎管理年，也是持續推進班組建設的關鍵年。為進一步加強班組管理，提高班組建設水平，增強員工的責任意識和業務素質，提升執行能力，推動公司班組文化向基層、向現場延伸，促進文化與管理的高度融合，根據公司20xx—20xx年企業文化建設規劃和20xx年企業文化建設安排意見精神，現就開展班組文化建設工作做出如下安排。
一、目的意義
班組文化是企業文化的基礎，是企業文化的重要組成部分，對於培養班組成員愛企情懷、優良品德、班組精神有著至關重要的作用。班組文化是管理文化，是融入生產經營全過程的文化，是企業發展戰略的重要思想保障，是企業活力的內在源泉。同時班組文化又是行為文化，企業要通過班組員工的行為和能力展示精神、理念及價值，進一步詮釋企業的文化。因此，只有夯實班組文化這個基礎，才能紮實推進企業文化建設，實現文化提質、文化興企的目的。
班組文化建設是自上而下、各職能部門通力配合的系統性工程，班組文化的建設直接影響著整個企業文化的建塑水平。一個企業的文化建設如果只停留在文體活動等層面上，不注重涉及文化建設的核心內涵，不注重能否落地到班組，這樣的企業文化建設是無法達到預期效果的。只有在班組文化建設的實踐過程中，才能及時將企業文化建設所出現的問題反饋給企業，從而促進企業文化的完善和升華。因此，企業文化建設應該“重心向下”，堅持將企業文化建設的重點向班組延伸，全面推進班組文化建設。
二、總體目標及總體思路
總體目標：按照公司戰略發展規劃目標的總體要求，培養和造就一批高素質的班組建設管理隊伍，進一步規範班組建設管理制度，明確班組工作職責，提高班組工作質量與效率，把班組建設工作與標準化管理、隱患排查、現場反“三違”等基礎工作相結合，做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程式化、工作考核數據化、工作管理系統化，營造良好的企業發展氛圍，奠定企業紮實的管理基礎。
總體思路：努力完善一個體系，即健全完善班組管理目標願景體系;強化一個關鍵，即強化班組長管理這個關鍵;抓好三項機制，即抓好班組精神文化、制度文化和行為文化三項機制;突出四項建設，即突出班組達標提檔建設、安全質量標準化建設、員工綜合素質建設和團隊文化建設。
三、具體內容
(一)內化以團隊理念為核心的班組精神。班組文化落地的核心就在於形成自己獨特的班組精神、班組理念。全體班組成員齊心合力為班組文化建設貢獻力量，形成班組全體成員共同接受的並認可的奮鬥目標，並通過班組理念將班組成員緊密地聯繫在一起，將團隊協作精神提升到一個新的高度。要發動員工提煉班組精神，形成進取向上、追求卓越為核心的班組團隊理念，並通過思想上互幫、作業上互控、技術上互教、生活上互助，營造“在一起共事是緣分、互相支持是情分、乾出成績是福分” 的和諧“小家” 氛圍，從而把團隊精神融入具體工作崗位之中，成為班組全體成員的共同行為導向。要運用黑板報、班前會等載體，廣泛宣貫班組文化，營造班組文化氛圍，使班組成員在潛移默化中提高自身綜合素質，加強班組成員間互助友愛、團隊協作精神，從而增強班組凝聚力和向心力，進一步營造健康、積極向上的文化氛圍。要以建立學習型班組為目標，開展班組全員培訓和崗位競賽，提高員工的學習積極性，增強員工的責任意識和執行意識，提高執行能力。
(二)固化以“五化”為標誌的班組物質文化。一是現場環境整潔化。工作現場的擺放布置直接反映著班組的風貌與水準。科學、文明、有序的工作現場是保證班組安全作業的前提，零亂的工作現場勢必會造成班組成員思路與行動的混亂，或是忙中出錯。所以現場的整潔化、清晰化、條理化、定置化是完成好各項工作的保證;二是生產作業程式化。嚴格按照《崗位操作規程》、《安全技術規程》等管理和工作標準進行操作是做到科學管理、有序管理與安全生產的關鍵。一環緊扣一環，上道工序要對下道工序負責，環節要為整體負責，班組成員要對班組負責，班組要對企業負責，這是生產作業程式化、流程化的深刻內涵;三是學習宣傳常態化。能否有較強的學習能力是一個班組發展的標誌。要以創建學習型班組為載體，通過開展勞動競賽、學技練功、技術攻關、讀書評書等活動，使班組員工工作學習化，學習工作化，引導員工感受學習的快樂，在班組著力營造學習、進取的文化環境。同時要結合自身的特點加強班組管理工作的特色宣傳，因地制宜地建立多樣化的班組宣傳陣地，增強班組成員對班組的自豪感和歸屬感;四是民主公開和諧化。以人為本的人性化管理已成為時代發展的趨勢。提高班組民主管理活動的質量，使班組內任務公平、班務公開、獎懲公正，員工心平氣順，做到班組與環境的和諧、班組與企業的和諧、班組與生產的和諧、班組與自身的和諧、班組成員之間的和諧才能更好發展;五是任務落實責任化。員工與企業是一個利益共同體，企業的責任就是自己的責任，企業的興衰就是自己的興衰，企業的命運決定著每一位員工的命運，唯有患難與共、和衷共濟，將企業的整體利益與每位員工的切身利益緊緊聯繫在一起，才能從容應對嚴峻挑戰，有效破解工作難題，並且做到風險共擔、利益共享和同舟共濟，才能使企業興旺發達。為此，提高班組的執行力，就是要做到任務指標有效分解，工作目標有效落實，認真出色地完成各項工作任務才是最好的盡責。
(三)最佳化以創新為重點的班組管理機制。班組管理必須與時俱進，以新視角、新理念審視、探討新形勢下管理工作的新特徵、新方法，才能適應新體制的要求。一是重在安全，提升班組在安全管理中的重要地位。各基層單位必須設專人負責以安全管理為主體的班組文化建設，要把班組文化納入本單位管理工作的重要議程，認真研究並紮實有效地抓好班組文化建設，組織落實班組文化建設規劃，指導幫助班組健全管理制度，有計畫地做好後進班組的幫促轉化工作，及時發現和解決班組管理中的問題。二是重在以人為本，體現現代企業管理理念。一方面要注重剛性管理，從嚴治企、依法治企，嚴規程上標準，嚴規章上水平，確保全全生產有序可控;另一方面要尊重員工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為員工施展才華、實現價值搭建舞台，培養自信、自立、自律的員工隊伍。三是重在基礎，促進班組管理達標。班組管理是基礎管理的最終落腳點，是基礎管理達標的具體體現。要按照《集團公司班組建設管理辦法》和《20xx年班組建設實施意見》的要求，完善各類“達標”標準，加強民主管理，發揮班組“五大員”骨幹作用，做到“事事有人管、人人都管事、管事憑制度、管人憑考核”，促進班組基本管理素質提高，激發員工學標、對標、貫標、達標的熱情，培養員工現場作業依標對規的自覺性，促進班組基本作業達標、基本制度落實、基礎管理到位。
(四)外化以自覺習慣為標誌的員工行為。企業管理理念變成員工的良好習慣需要強化“管理在基層，落實在班組”的意識，將企業文化理念引入安全管理實踐，把安全管理從制度管理上升到文化管理層面，從理念層面上升到自覺習慣。一要自覺“養成”向事故和問題學習的習慣。學習要做到切合實際，既可每日一題，又可每周一課，或每月一考。通過向事故和問題學習，打造學習型班組。二要自覺“養成”良好的常態習慣。日常精細化管理，要體現“最高標準是全員標準，最佳狀態是常為狀態”的境界，積極推行“整理、整頓、清理、清潔、素養、安全”的“6S”管理法，做到“崗上事崗上完”、“今日事今日畢”和養成不推、不拖、不延遲的“三不作風”。三要自覺養成精細“執行”制度的習慣。要堅持“執行高於一切”，通過建立和完善執行力文化，把精細習慣體現在班組管理過程中的每一個細節，體現在系統化的每一個流程，並重點抓好安全行為禁忌、日常行為準則、崗位行為規範三個方面的落實，提高員工的執行力，確保各項規章制度落到實處，使遵章作業、正規操作成為習慣。開展崗前培訓，使員工熟記安全理念，明確安全行為禁忌、行為準則，掌握本崗位操作規程與標準。開展安全模擬演練，將操作行為分解為若干個簡明、直觀的動作進行展示，幫助員工認知和掌握規範的行為要領。開展行為糾偏訓練，通過結對子的方式，彼此查找不規範行為，並進行整改整頓，做到按章作業，正規操作。開展實戰訓練，由班組長對員工操作行為進行監管監控，對正確的操作行為進行加分、表揚等鼓勵予以強化，對錯誤的操作行為及時指出糾正予以警示。嚴格按規定程式抓好班前禮儀和崗位禮儀，重點抓好文明用語和文明行為的落實，使員工從一上崗就做到一舉一動、規章至尊。
(五)強化以精細為特徵的班組長綜合素質提升。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者、管理措施的落實者，必須精神、物質兩手抓，才能以文育人，以魂鑄人，內化於心,引領眾人。班組長既要管又要乾，這是班組長特徵和素質要求。作為班組長，一是業務要精。即業務技能精湛，特別是要熟知本工種作業程式、工藝標準和規章制度，要具備熟練應對各類突發問題的能力。各單位要著力健全完善班組長業務培訓機制、競聘上崗機制、職能落實機制和激勵約束機制“四個機制”。要堅持每年對班組長進行一次較為系統的培訓，培訓以提高班組長安全管理水平為重點，內容以學習安全生產法令、規程、制度、標準和正規操作技術為主。要建立班組長上崗資格培訓制度，未經培訓或培訓考試後不合格的不能聘為班組長。真正把安全責任心強、業務素質高的同志放到班組長崗位，同時針對不同時期的安全情況，不同條件下的生產現場，採取以會代訓等形式，對班組長進行短期脫產培訓，提高班組長的適應能力和現場發現問題、解決問題的能力。要明確界定班組長在管理中的責權利，保證班組長管得了、管得住、管得到、管得好。二是管理要細。班組長工作，必須用心細密，管理精細，考核嚴細，把關仔細、工作抓細，做到細中求真、細中求深、細中求實。作為班組長考慮問題要全面，要抓環節中的主要矛盾，制定各項工作預案，作業怎么乾，誰來乾，乾到什麼程度，要心中有數。只有預想周密，才能卡控和應對各種意外事故的發生，夯實安全管理之基。只有這樣，才能以精湛的能力，帶出一支特別能戰鬥的精幹隊伍。三是把關要嚴。班組長必須具備專業技術、安全管理、處理問題、現場組織四種能力要求。要健全完善選拔任用機制，通過公開競爭、擇優選聘、日常考核等方式真正把員工擁護、經驗豐富、素質過硬的人員選拔到班組長位置上來，使其充分發揮聰明才智，引領班組不斷發展。要完善班組長管理制度，要健全與全力推行《班組長安全生產責任制》、《班組長競聘上崗制度》、《班組長職責許可權》、《班組長任職資格》、《班組長安全管理制度》和《班組長管理考核實施意見》等制度，強化班組長考核與測評工作，對合格者給予表彰獎勵，對連續兩次不合格的實行戒免，不斷強化班組長抓好安全的責任感，使班組長管理做到有章可循、有規可依。同時要在政治上、經濟上、權力職責上提高班組長待遇，使班組長有職、有責、有權，真正承擔起班組安全生產第一責任者的職責。
(六)健全完善班組安全管理體系，建立精細化管理體系，將精細化管理引入班組管理中，做到班組工作標準精細化、班組現場管理精細化、班組績效考核精細化，切實形成班組現場管理的運行體系。要加大安全教育力度，營造良好的班組安全教育氛圍，把正確處理好違章和反習慣違章工作與安全教育緊密結合起來，並把加強員工的安全意識教育，特別是將反違章和反習慣違章作為重點工作來抓。要組織員工認真學習《作業規程》等安全方面的規章制度，結合班組在安全方面存在的問題，進行認真的學習和討論，利用班前班後會等時間，採取分析事故案例、現場剖析問題、安全每日一答、安全知識競賽、安全大討論等形式進行安全教育，增強員工的安全意識。健全完善各項規章制度，進一步制定完善班組安全生產崗位責任制度、質量驗收制度、班組出勤管理和成本考核等制度，使班組安全管理有章可循，有規可依。同時要抓好“預知預想、預報預警、預防預備”等六預安全行為的落實。一是要建立班組安全隱患排查記錄。要求職工在上崗前對所分管區域和實施的工作進行全面的隱患排查，並以此為基礎分析危害，制定整改及防範措施，實行全員確認簽字。二是要正確使用現場安全隱患警示提告牌板。在開工前，由上班和當班班組長對現場進行交接檢查確認後，將現場存在的安全隱患、注意事項和操作重點全部填寫到安全隱患預知牌板上，讓職工明確掌握抓好落實。三是抓好班前評估與確認。職工上崗前，必須對不安全裝置、不安全環境、不安全狀態、不完好工具進行安全確認，不能出現漏項，做到不進行安全確認不開工，切實把“六預”工作落到實處。
四、組織機構
為加強領導，確保班組文化建設工作的順利開展，公司成立班組建設領導組：
組 長： 夏文超
副組長： 朱喜成(常務) 王 衛 馮曉東 高守金
武利民 郭定芳 段 力 蘇 毅
成 員： 企管辦 安監處 生產科 機動科 基建科
技術科 人事科 宣傳部 計畫科 財務科
工 會 培訓中心等部門負責人
領導組下設辦公室，辦公室設在企管辦。
五、工作安排
根據集團公司要求,結合我公司實際，現將班組文化建設工作安排如下：
責任部門
工作任務
措施要求
人事科
修訂《班組長競聘上崗制度》、《班組長任職資格》
結構嚴謹，要求明確
安監處
修訂《班組長安全管理制度》
制度要符合工作實際
企管辦
修訂《班組長管理考核實施意見》
按照工作內容嚴格制定
生產科
修訂完善《班組長安全生產責任制》
嚴謹規範，在日常考核工作中具有可操作性
各基層單位
提煉並形成各班組自己獨特的班組理念和班組精神
將班組理念融入到工作中並轉化為全員的行為導向
各基層單位
健全完善班組各項規章制度、工作流程並組織實施
結合實際進行修訂完善並確保落實
生產科
技術科
建立健全班組崗位生產操作規程
規程的制定要在以往的基礎上嚴謹細緻
安監處
技術科
修訂完善安全技術規程
符合工作實際要求，可操作性更強
各基層單位
開展勞動競賽、技術攻關、讀書評書等學習活動
按照要求積極組織並深入地開展活動
培訓中心
人事科
特殊工種100%持證上崗
認真細緻地開展特殊工種的培訓工作
培訓中心人事科 企管辦
班組長培訓
採取內培與外培相結合的辦法紮實開展班組長的培訓工作
六、措施要求
(一)統一思想，提高認識。班組文化建設是一項系統的綜合工程，各級領導幹部務必要提高認識，增強建塑工作的壓力感和責任感，做到密切配合，協同作戰，切實把班組文化建設提到重要議事日程，特別是管控生產的領導幹部和專業職能部門的管理人員，必須把班組長職能作用發揮和員工行為養成作為日常管理的檢查重點。
(二)完善制度，嚴格考核。班組文化建設工作成效的考核要與不斷提升班組建設重要性認識相統一、要與班組建設的管理體系相融合、要與班組建設的日常檢查工作相滲透，做到考核從嚴不手軟，獎罰兌現不變通，落實制度不走樣，確保班組建設各項工作標準要求落到實處，取得應有的效果。
(三)典型選樹，以點帶面。要從實際出發，選擇示範點，實施有效引導、預期推進、區分類別、分步實施、重點培育、選樹推廣的辦法，並在條件成熟之時，選擇適當時機，召開具有本單位特色的班組文化建設經驗交流會，宣傳推廣典型經驗，以點帶面，整體推進。
文化建設工作計畫 篇15
一、圍繞當前醫改形勢，大力加強思想政治建設。
1、深入推進社會主義核心價值體系建設，把社會主義核心價值體系作為精神文明建設的“魂”，深入到精神文明建設的各個方面，開展“基層組織建設年”活動，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，加強教育，堅定黨員的信念。召開專題講座、組織生活會、座談會、討論會，通過學習教育活動，使廣大黨員幹部用社會主義核心價值體系武裝思想，凝聚力量，鼓舞鬥志，引領風尚，指導行動，團結向上，更好地為患者提供滿意的醫療服務。
2.加強醫德醫風建設。繼續加強醫務人員的職業道德教育，以誠實守信為重點，以為病人服務為核心，大力開展反腐倡廉和“八榮八恥”教育，利用正反兩方面典型開展警示示範教育，使廣大醫務人員增強遵紀守法、廉潔自律意識，樹立正確的價值觀和利益觀，提高遵守職業道德規範的自覺性，自覺抵制商業賄賂，增強拒腐防變能力。堅決查處收受紅包、回扣等違規違紀行為，提高醫務人員的道德修養，做到文明服務，廉潔行醫，堅決抵制和糾正行業不正之風。
3.抓好職工隊伍道德建設。認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，精心組織“公民道德宣傳日”活動。全面推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。大力宣傳先進典型。積極參加以“好人在行動、好事在身邊、滿意在三明”為主要內容的“好人建設”系列活動。大力弘揚白求恩精神，激勵廣大幹部職工履職盡責、建功立業。
4、不斷加強誠信建設。以最佳化就醫環境、提高服務質量、糾正行業不正之風為重點，以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，進一步深入開展院務公開工作，全面推行服務承諾制、醫務信息公示制、首診負責制等制度，繼續推進優質護理示範工程和加強臨床路徑管理，不斷完善便民措施，不斷提高服務態度，逐步解決民眾反映強烈的看病貴看病難問題;向社會公布醫德醫風舉報投訴電話，設立舉報箱，聘請行風監督員，召開座談會，自覺接受社會監督，切實樹立衛生行業的良好形象。
二、把深入開展“三好一滿意”活動做為“為民服務，創先爭優”的具體內容。
1、開展“三好一滿意”活動，切實加強行業作風建設，著力解決醫療衛生服務和行業作風方面存在的突出問題，是醫療衛生系統貫徹落實科學發展觀和“以人為本、執政為民”理念的具體實踐;是確保深化醫藥衛生體制改革順利進行，維護醫療衛生事業公益性，保證“”期間醫療衛生改革發展成果惠及億萬人民民眾的客觀需要;是深入開展創先爭優活動的重要載體;是加強醫德醫風建設，樹立醫療衛生行業良好形象的重要舉措。要通過“三好一滿意”活動，達到“服務好、質量好、醫德好，民眾滿意”的目標。具體如下：(一)質量好，依法執業，高標準、嚴要求履行職責，執行核心規章制度和技術操作規程到位，確保醫療質量安全、臨床用藥安全和公共衛生安全，努力實現質量零缺陷，醫患關係和諧。(二)服務好。以人為本，服務態度熱情周到，服務流程簡潔明快，服務行為文明規範，服務措施便民利民，服務環境舒適安全，服務信息公開透明，努力實現服務零投訴。(三)醫德好。改進作風，依法行醫，真情服務，廉潔自律，務實高效，認真兌現社會服務承諾，為社會、為患者提供優質、高效、便捷的服務。(四)民眾滿意。各部門、各科室形象有新改善，患者感受有新變化，社會、患者滿意度有較大幅度提高。
2、繼續深入貫徹落實“四個不讓”要求和開展“五比”競賽活動。在全院開展 “滿意在醫院”活動中，要以一切為了民眾滿意為主題，以著力民生、凝聚民心為立足點和切入點，在最大程度地維護民眾利益、滿足民眾需求上下功夫，重點突出貫徹落實“四個不讓”要求，開展“比服務、比效率、比質量、比作風、比形象”為主要內容的競賽活動，不斷增強服務意識、提升服務水平、規範醫療行為、提高隊伍素質、完善監督機制，使醫療服務更優質、機關運作更高效、工作績效更顯著、工作作風更優良、勤廉形象更良好，為經濟社會發展營造更加優良的環境。
三、開展反腐倡廉教育，加強黨風廉政建設。
1.加強行風和反腐倡廉建設。認真貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系工作規劃》，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，把行風建設和反腐倡廉建設擺到更加重要的位置，使深化醫藥衛生體制改革與衛生系統反腐倡廉工作同步推進、相互促進。完善醫療服務行為管理制度和規範，逐步推進醫德考評制度。
2.加強黨員幹部廉潔自律。認真貫徹落實《關於衛生系統領導幹部防止利益衝突的若干規定》和《醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理暫行辦法》，嚴格執行黨員幹部廉潔從政各項規定，繼續做好治理醫藥購銷領域商業賄賂等專項工作，加大對醫務人員的教育力度，嚴厲查處違規違紀行為，不斷解決醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，堅決制止損害民眾利益的行為。進一步加強黨內監督，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強對關鍵崗位的監督，完善制約和監督機制。
四、組織開展文明創建活動，提高精神文明建設水平。
1.積極開展文明創建活動。按照“組織領導有力，創建工作紮實;思想教育深入，道德風尚良好;學習風氣濃厚，文體衛生先進;加強民主管理，嚴格遵紀守法;內外環境優美，環保工作達標;業務水平領先，工作實績顯著”文明單位評選標準，積極開展 “青年文明號”、“巾幗文明崗”等活動，突出誠信建設和優質服務，開展“做人民滿意醫務人員”和“誠實守信、優質服務”活動，不斷提高服務質量和水平。積極參與全國文明城、衛生城創建工作。
2. 廣泛開展“講文明樹新風”活動和志願服務活動。以慶祝中國共產黨第十八次全國代表大會召開為契機，大力開展愛黨、愛國、愛社會主義、中國特色社會主義理想信念教育和時勢政治教育，大力弘揚中華民族優秀文化傳統。深入開展“踐行文明禮儀我先行”活動，運用舉辦禮儀知識講座、“文明生活”主題演講，製作宣傳橫幅、宣傳版面，紮實開展文明禮儀知識普及教育，引導人們摒棄陋習、講文明、講禮儀，塑造文明衛生的良好形象;廣泛開展“全民閱讀我參與”活動，利用推薦優秀書目、“世界讀書日”、舉辦讀書徵文活動，引導職工多讀書，讀好書，營造人人讀書、提升素養的濃厚氛圍;紮實開展“資源節約我帶頭”活動，倡導適度消費、節儉生活、資源節約，引導人們養成勤儉節約的美德;深入實施“文明交通行動計畫”，提升交通文明水平。大力開展社會志願服務活動，結合衛生工作特點，發揮自身優勢，以關愛空巢老人、農民工和殘疾人為重點，廣泛開展形式多樣的主題志願活動，大力宣傳“奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，宣傳志願者的感人事跡，徵集、宣傳志願者心得。
3.不斷加強醫院文化建設。積極開展民眾文體活動，爭創“職工之家”，倡導科學、健康、文明的生活方式，充分利用歷史紀念日和民族傳統節日、重大衛生活動日，積極開展豐富多彩和富有特色的文化體育娛樂宣傳教育活動，豐富職工生活，培育健康向上、積極進取、協調融洽的團隊精神，促進醫院和諧發展。
4.繼續推動“平安醫院”建設，構建和諧醫患關係，要認真做好治安保衛工作，落實安全生產責任制，維護醫療機構正常工作秩序和患者就醫環境，要按照《醫院投訴管理辦法(試行)》規範投訴管理，加大矛盾糾紛排查化解力度。為我市衛生事業又好又快發展及和諧三明建設獻計出力。
文化建設工作計畫 篇16
今年，我鎮文化站在區文體新局的直接指導下和鎮委、鎮政府的領導下，認真貫徹落實文化強區發展戰略，並根據區、鎮各時期中心工作任務要求，努力抓好文化藝術，繁榮我鎮文藝事業，為地方經濟環境建設服務。
一、抓好文化藝術交流，提高文化藝術創作水平，促進創作積極性。
2月初，鎮文化站書法協會，分別與中國移動辦事處、中國電信分局聯會二次開展寫春聯、送春聯下鄉活動。為圩鎮和農村村民送上即席揮毫的春聯共500多對，受到民眾的和踴躍索取。書法協會的同志在開展活動中面對廣大民眾，既戰勝了心理膽怯，增強了臨場揮毫的勇氣，又為民眾做了好事。
三月中旬，鎮文化站邀請了新會區書、畫家等到我鎮為書畫愛好者進行書法和中國水墨畫技法創作講座，鎮20多名書畫愛好者通過聽講座和即席現場揮毫，激發了大家學習書畫的熱情。鎮文聯分會的盧家更等攝影愛好者還多次與區攝影愛好者及江海區外海鎮的攝影愛好者們自發組織到等地採風，走進大自然，在同行中互相學習，促進提高攝影技術。
為了促進農村曲藝演藝的提高，活躍民眾文娛生活，鎮政府、等村委邀請了市粵劇團、市粵劇團等來演出。曲藝社還邀請了國家一級演員等到曲藝社演唱和指導，會員們均表示獲益匪淺，並希望倪惠英團長等抽時間多來指點。我鎮曲藝社通過觀摩學習，曲藝演唱、演技都有所提高。10月份中心灣溪村掛牌成立了曲藝社。目前我鎮共有8個農村曲藝社，曲藝社之間常常相互往來交流演唱、演技技巧。全鎮曲藝社今年應邀外出演出30多場，既體現了曲藝藝術高雅的一面，同時也為曲藝社彌補了經濟的不足，曲藝社的社員們都增強了唱粵曲的信心。
二、配合區、鎮中心工作，認真開展各項文化藝術活動。
為配合區做好文化強區建設。我鎮書畫社等同志先後積極投稿參加市、區舉辦的各種書畫展。今年6月同志的中國畫“喜迎春”在中國文藝家協會舉辦的首屆“翰墨養生杯”全國書畫名家邀請展中榮獲金獎。同月又獲得“21世紀藝術發展”貢獻獎銀獎。10月，在市舉辦的“愛心滿”慈善書畫拍賣活動中，陳漢君的2幅國畫作品共籌得善款25000元，全部捐獻給市慈善基金會。在“五一節”區職工書法、美術攝影比賽中，我鎮共有13件書畫、攝影作品獲獎(其中攝影、書法各1件獲市總工會二、三等獎)，甘少敏、胡潤聰分別榮獲書畫一、二等獎。
今年10月我鎮文聯分會攝影愛好者殘疾人盧家更應邀在西安參加全國殘疾人職業技能競賽，命題“室內攝影”大賽中以精湛的攝影技術奪得第一名，為市、區、鎮取得了榮譽。參賽藝術作品的獲獎，促進了文藝愛好者們的學習熱忱和創作信心。
在參加區第三屆藝術節四項文藝比賽中，我鎮精心組織隊伍參賽，獲得了二金、二銀的好成績。為配合區做好藝術節“良溪古風”專題攝影及“良溪—後珠璣巷”研討會順利進行，我鎮認真做好良溪環境衛生和資料提供等工作，受到區領導的表揚。
文化建設工作計畫 篇17
一、指導思想：
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我園特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著政治化、正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。
二、目標任務：
總體目標：
遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路，使我園形成“ 競爭、合作、求是、創新”的優良園風。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面最佳化。
三、具體目標要求和工作任務：
(一)環境建設
1、綠化、美化工作
目標：把學校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優美
的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環境工作。
②加強對環境創設工作的管理。設專職綠化人員，定期對全園花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
③開展“辦公室環境創設”活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①在學校設定體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、等內容要求的語錄牌。
②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。
(二)文化氛圍：
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、市、區關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我園的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。
工作任務：
①充分發揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、服務社會、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。
②舉辦青年教師演講、才藝大賽、專題講座、研討交流等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。 ④開展豐富有效的家教指導活動，提升家長素質
(三)校內秩序：
目標：繼續保持和發揚校內良好的生活秩序、學習工作秩序，健全各類規章制度，安全防範工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發生。
工作任務：
①強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
② 要加強門衛管理，把好校園治安第一關。
③ 維護校園交通秩序,避免事故發生,使車輛停放整齊有序
④ 落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
⑤ 加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
⑥ 採取切實措施，加強防範工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。 具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設
政教處：宣傳輿論、師生風紀
教導處：教風建設、教學教研
總務處：服務質量、環境建設、美化綠化
工 會：組織教職工積極參與，並提出合理化建議。
3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
文化建設工作計畫 篇18
班組是企業管理的基礎，是企業活力的源泉，是完成企業生產經營各項任務的執行團隊。班組文化是班組成員在企業經營管理實踐中所形成的共同價值觀和行為規範，是企業文化建設的組成部分，是推進企業文化建設的重要抓手。加強班組文化建設，對於提高企業管理水平，提升團隊凝聚力，增強員工責任感、使命感和歸屬感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進企業生存和發展，具有重要的推動作用。為此，制定公司加強班組文化建設實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以公司生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進公司企業文化建設為主線，通過一系列班組文化建設活動，夯實企業管理基礎，提高員工綜合素質，關注員工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。
二、基本要求
(一)堅持“一脈相承，創新發展”原則。開展班組文化建設是公司企業文化建設的深入和發展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平台。要通過班組文化建設進一步豐富和創新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發展。
(二)堅持“以人為本，固本強基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設堅定員工信心，統一員工思想，提高崗位技能，激發班組活力，築牢管理基礎，實現文化管理與班組管理的統一。
(三)堅持“貼近實際，務求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環節，找準班組文化建設的切入點，建立與班組相適應的文化建設模式，用工作成效檢驗文化建設成果。
(四)堅持“典型示範，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發現和選樹班組文化建設先進典型，總結活動中的好經驗、好做法，並上升為理性認識，典型示範，以點帶面，為在公司全面開展班組文化建設打下基礎。
三、建設內容
班組文化建設共十項內容。
(一)學習文化
核心理念：學習是進步之源，學習是工作之本。
以建設“學習型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，定期組織員工學文化、學技術，開展讀書活動，交流工作經驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質，促進員工成長進步。
(二)制度文化
核心理念：執行制度沒有藉口，落實制度不打折扣。
建立健全班組管理各項制度。要將公司出台的各項管理制度中涉及班組的內容和要求，進行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上牆，執行到位，發揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業發展，我是主人;企業管理，我有責任。
班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發揚民主，尊重民意，員工有知情權、建議權和訴求權。要廣泛開展合理化建議活動，調動員工參與企業民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴管理求生存，善管理促發展。
踐行公司“嚴格管理精細化 ，規範管理科學化 ，創新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養成嚴格要求、細心操作、求真務實、銳意創新的工作作風，提升班組的管理水平。
(五)責任文化
核心理念：責任決定供暖質量，責任提升工作質量。
教育員工樹立質量是企業生命、質量是崗位責任意識，倡導“一次做對，一次到位，一次滿意”的責任理念，建立班長負總責、員工盡職責的責任保證體系，進而提高勞動效率、工作質量和服務水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關係企業發展，安全保障員工幸福。
堅持“以人為本，關愛生命”的安全理念，落實好安全生產各項制度，強調責任，重在預防，狠抓落實。開展經常性的查隱患、找漏洞、反三違、保全全活動，增強自我保護意識，加強安全防範，確保本質安全。
(七)節約文化
核心理念：節能潛力無限，降耗大有可為。
節約就是創收，節約就是增效。以提高企業經濟效益為目標，開展好“科學司爐”競賽活動，降低三大指標消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。
(八)服務文化
核心理念：服務沒有最好，只有更好。
牢記“用戶第一，服務至上”的宗旨，把公司“用心服務用戶 ,用愛溫暖用戶 ,用情溝通用戶”的服務理念落實到崗位上，體現在工作中，做到文明服務、規範服務、誠信服務、便民服務，降低民眾投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團隊文化
核心理念：團隊大於個人，合作彰顯力量。
培養員工“精誠團結，顧全大局，注重整體，分工協作”的團隊精神，發揚“相互信任，相互關懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風，打造“協作優先，配合默契，勤於溝通，步調一致”的團隊班組。
(十)環境文化
核心理念：環境是企業的活廣告，是企業的競爭力。
建設環境整潔、秩序優良、形象良好的班組環境。生產環境要設施設備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環境要窗明几淨，清潔乾淨，衛生優良;個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業形象。
四、方式方法
(一)開展徵求意見活動。公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)下發後，由各黨支部組織員工學習討論，徵求員工對班組文化建設的意見和建議，使實施方案進一步完善。
(二)建設班組文化陣地。結合工會開展的職工小家建設，改善班組文化設施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學技術、學文化、提素質活動，把職工小家建設成文化小家。
(三)各項管理制度上牆。由公司製作統一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學習，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。
(四)開展達標升級競賽。根據班組文化建設十項內容，細化檢查考核標準，每半年對班組文化建設情況進行一次檢查，每年進行一次評比，分為合格、良好、優秀三個檔次。
(五)評選崗位每月之星。設立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，並在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，並作為年終評選先進的依據。
(六)舉辦崗位讀書徵文。按照乾什麼、學什麼，差什麼、補什麼的要求，開展崗位讀書學本領徵文活動，為員工搭建暢談體會、交流經驗的平台，優秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，並給予一定的物資獎勵。
(七)提升科學司爐水平。要通過開展班組文化建設進一步深化“節能降耗型”和“民眾滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標、民眾滿意的基礎上，努力降低煤水電三大指標消耗。
(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎設施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業餘文化生活，促進員工身心健康。
五、實施步驟
(一)學習階段。(20xx年9月至10月)將公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)發到各黨支部，由各支部組織廣大員工學習，就方案提出的十項文化內容和八項活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議，在此基礎上對實施方案做進一步完善，確保方案貼近實際、貼近員工。通過學習提高員工對加強班組文化建設重要性認識，增強員工學文化、愛文化、懂文化意識，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識。
(二)試點階段。(20xx年11月至20xx年4月)利用半年時間完成試點工作。各單位要選派二至三個基礎條件比較好的班組參加試點。要按照方案的要求做好學習動員、理念灌輸、制度建設、基礎完善、強化管理、安全質量、文明服務、班容班貌等各項工作。要積極參加並開展好各項文化活動，發揮好文化推進改革、加強管理、促進發展的作用。要注意總結文化建設中的好做法、好經驗，宣傳文化建設中的好事跡、好典型，為在公司全面開展班先組文化建設積累經驗，提供有指導性、針對性、操作性的文化建設進班組。
(三)推進階段。(20xx年5月至20xx年4月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設活動。加強硬體建設，改善一線班組基礎設施，改變舊容舊貌，樹立新形象。加強文化薰陶，用文化鑄魂，用制度管人，用規範做事。加強管理建設，倡導嚴、細、實、新管理，向管理要效益，向管理要發展。豐富文化活動，搭建展示平台，建設一支有激情、有活力的團隊。
(四)表彰階段。根據班組文化建設整體進展情況，公司將在適當時候對班組文化建設活動進行表彰。屆時公司將召開大會，對班組文化建設中湧現出來的先進單位、先進班組、先進個人予以表獎。
六、組織領導
公司成立班組文化建設領導小組。
組 長：(略)
副組長：(略)
成 員：其他公司領導班子成員及分公司經理和黨支部書記。
領導小組辦公室設在公司黨委綜合辦公室。
負責人：(略)
成 員：(略)
七、幾點要求
(一)提高認識。班組文化建設是一項長期而艱巨的工作，對嚴格企業管理、提升員工素質、展示企業形象具有重要意義。各級幹部和廣大員工務必從公司生存、發展的戰略高度提高思想認識，端正工作態度，大力支持和積極參與班組文化建設工作，形成齊抓共建的氛圍。
(二)加強組織。要建立健全班組文化建設組織體系,形成縱向到底，橫向到邊，一級抓一級，層層抓落實的局面。各單位要制定落實方案，明確工作目標，確定具體人員(兼)負責這項工作。參加試點的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導員。
(三)落實責任。全公司班組文化建設由公司領導班子負總責，領導小組辦公室負責活動的組織、安排、檢查、評比等日常工作。分公司經理和黨支部書記是所在單位班組文化建設的第一責任人，班長是班組文化建設的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設活動，創造條件，提供方便。做到上下一心，橫向聯動，各盡其職，各盡其責。
(四)突出特色。開展班組文化建設不是走形式、圖熱鬧，而是要切實解決一線班組中存在的問題，因此要堅持以人為本，圍繞中心工作，突出行業特色，在關心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質、嚴管理、優服務、促發展上用力氣，達到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業管理上升到文化管理的層次，提升企業的核心競爭力。
文化建設工作計畫 篇19
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防範意識和能力，規範學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。
二、活動主題
長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。
三、活動內容
(一)構建校園安全物質文化
從最佳化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中國小建設標準》和《汶川地震後重建學校規劃建築設計導則》規定，科學規劃校園建築設施布局，嚴格實行校園功能分區，嚴格進行建築項目“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。
“三達標”即：校舍建築安全達標——無地災隱患，無危房、危牆、危坎，有校門和圍牆;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。
校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規範的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講台、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。
校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標誌、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米範圍內無營業性網咖、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔淨，綠化美化好。
“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標誌，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光碟，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計畫和總結，有教案或講義、有知識檢測和考核。
(二)創建校園安全制度文化
結合學校實際，不斷修改和完善學校安全台帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網路。要通過制度的建立健全，落實國家關於學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全，規範學校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。
1、建立完善學校安全隱患台帳，要按照隱患程度分門別類建立台帳，跟蹤整改，把握動態，定期排患。
2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。
文化建設工作計畫 篇20
校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內在之一，為周全深化校園文化建設，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質教育，特訂定20xx年我校校園文化建設事情方案。
一、指示思惟
以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的，經由過程接納一系列步伐，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯，構設優越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新台階，作出應有的進獻。
二、目的義務
1、增強禮節文化教育，營造師生互尊互愛的優越氣氛。
2、增強室內文化建設，構建師生優越的事情育情面況。
3、捉住重年夜節日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業、愛故鄉的“五愛”教育。
4、普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心。
5、辦妥校園報《麟絳校報》
7、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園。
8、設定生理徵詢理，周全開展生理徵詢運動，匆匆進學生身心康健。
三、施行步伐
1、 放施有用步伐，增強禮節文化教育
政教處、團委將進一步規範禮節教育慣例，要聯合黌舍現實，賡續彌補和完美學生禮節教育條例，要充足套用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節教育的優越氣氛;要樹立禮節教育的監視機制，設立文化禮節教育監視崗，切實改正禮節教育的不良行動，要樹立有用的禮節文化教育稽核機制，經由過程有用稽核切實增強禮節文化教育。
2、 進一步增強室內文化建設，構建優越的師生進修事情情況。
20xx年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯合學生現實，在不增長學生經濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。
3、 捉住重年夜節日，普遍開展愛國主義教育。
政教處、團委要充足套用五四青年節、七一建黨節、十一國慶節、逐一八、一二·九等重年夜節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，並經由過程此運動來引發廣年夜學生愛黌舍、愛專業、愛先生、愛故鄉的熱心。
4、 年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育。
優越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此，校團委在要做康復重年夜節日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制，並做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據之一。
5、 有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園。
總務處以“綠色黌舍”為挈機，聯合“綠色黌舍”創立的要求，並聯合黌舍現實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現經濟準則，又要體現美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。
校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室、各班級要切實實行職責，配合為20xx年校園文化建設做出應有的貢獻。
文化建設工作計畫 篇21
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設年度計畫如下：
一、指導思想
校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”(學風、教風、校風)建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、具體內容和措施
(一)校園物質文化建設
1、文牆：“讓每一面牆說話”由於學校校園小，我們只有在牆上做文章，是我們對校園文化牆的構思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的牆壁進行文化著裝。讓每一面牆所說的話，和它的外在形式和諧統一。
2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續發展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。
4、班級文化建設：高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發展，提高校園文化建設的內涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國旗和體現班風的標語，教室後面要有宣傳欄，黑板報要充分體現班級文化的特點。《中國小守則》、《中國小日常行為規範》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內，教室兩側有名人、名言佳句，且清潔衛生、美觀大方。
5、注重學生寢室文化建設
消除寢室各種安全穩患，確保學生人生安全、財物安全，做好衛生保健及消毒工作，寢室必須保證乾淨、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
(二)、校園精神文化建設方面
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態;好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進;好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風是：“和諧、勤奮、求實、創新”。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成明通國小“博學、求精、敬業、愛生”的教風。
3、學風建設。創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。我們的學風是：“文明、守紀、樂學、善思”。
4、學校人際關係建設。和諧的學校人際關係有助於廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統一的集體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關係有助於調動教職工的積極性，更好的發揮個人才能，提高工作效率。為此，我們設定校長信箱、工會活動、讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾衝突化解在萌芽之初，為明通國小創造出和諧的校園人際關係環境。
(三)、校園制度文化建設
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園制度文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的.校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們持之以恆的追求，也是我們行香人繼承傳統、展望將來的強勁推動力。
(四)具體安排
1、“校風”“教風”“學風”做鈦金字，固定牆面上。
2、繼續做好校園綠化工作。
3、布置教室文化。
4、對學校的牆壁進行文化著裝。
5、布置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、強化管理
1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設事務。學校教導處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實校園文化建設委員會定期進行計畫、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書，促進教師的主體參與。
文化建設工作計畫 篇22
1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。
2、調查班組成員的培訓需求。
3、文化牆。
4、qc活動總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
文化建設工作計畫 篇23
醫院文化是一種以醫院價值體系為中心，以人的思想觀念為主體，以醫院管理哲學和管理行為為出發點的現代管理理論。為了深入貫徹落實黨的xx大精神和科學發展觀，努力建設先進的醫院文化，凝聚醫院力量，樹立醫院形象，推動醫院又好又快發展，我院決定加強和推進醫院文化建設，現制定實施規劃方案如下。
一、指導思想和基本原則
(一)醫院文化建設的指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真踐行社會主義核心價值觀，圍繞發展衛生事業、保障人民健康的中心任務，大力弘揚救死扶傷的人道主義精神和白求恩精神，充分發揮醫院文化的引導、凝聚、激勵作用，培育和倡導“大醫精誠，生命至上”的衛生行業價值觀念，提高職工隊伍整體素質，樹立醫院良好形象，努力建設醫院文化體系，推動我院發展。
(二)醫院文化建設的基本原則
1、堅持以人為本。堅持人民健康至上、社會效益第一，不斷提高服務質量，努力滿足人民民眾日益增長的健康需求。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，使廣大職工創造有機會、
幹事有舞台、發展有空間，充分調動他們的積極性和創造性，為人民民眾提供安全、有效、優質、便捷的醫療衛生服務。
2、堅持服務大局。緊緊圍繞衛生改革與發展大局，確定不同時期醫院文化建設的工作重點，凝聚人心，形成同心同德謀發展的強大合力，保證醫院各項工作任務順利完成。
3、堅持繼承創新。挖掘醫院發展中積澱的優秀文化成果，積極探索新時期醫院文化建設的新方法新途徑，不斷總結醫院文化建設的新特點新經驗，使醫院文化建設既保持傳承性，又體現時代性和創新性，推動醫院文化建設向更高水平發展。
4、堅持突出特色。醫院文化建設既要體現社會主義先進文化的共性，更要突出醫院特性。思想上要突出和建立醫院價值觀理念，制度上要建立和完善符合醫院運行規律的行為規範，品牌上要塑造和創建個性鮮明的醫院形象。
5、堅持務求實效。以醫院文化建設促進人的素質提高，形成推動發展的內在動力;以文化建設促進環境形象改善，創造良好的醫療衛生服務環境;以醫院文化建設促進科學管理，提高醫療衛生服務質量和水平，不斷增強文化建設對醫院發展的推動力，提高人民民眾滿意度。
二、總體目標和主要任務
(一)醫院文化建設的總體目標
力爭用兩到三年時間，基本建立起符合先進文化發展方向、遵循醫院發展規律、適應社會發展和人民健康需求、反映我院特
色的醫院文化體系。通過加強醫院文化建設，營造蓬勃向上、幹事創業的良好氛圍;錘鍊奮發有為、爭創一流的職工隊伍;塑造救死扶傷、勇於奉獻的醫院形象;增強開拓創新、追求卓越的競爭能力，全面提升醫院服務水平，努力保障人民民眾身體健康，促進我院持續健康快速發展。
(二)醫院文化建設的主要任務
1、建設醫院思想文化，塑造職工隊伍良好精神風貌。思想文化是醫院文化的靈魂和根本，關係醫院文化建設的方向。要堅持思想教育為先，開展系統化、層次化、經常化的思想教育和培訓，持續不斷地對職工進行先進的思想文化薰陶，打牢堅定走向中國特色社會主義道路的思想根基，強化“全心全意為人民健康服務”的宗旨意識，樹牢“大醫精誠，生命至上”的醫院價值觀念。通過創製宣傳院訓、歌、旗、徽、刊、網、花、樹、服、星、隊、車等活動，總結提煉並大力倡導凝結我院文化積澱、全體職工認同、社會稱讚的文化價值觀念，以文化凝聚力量，推動發展。
2、建設醫院物質文化，展示獨特外部環境形象。物質文化所顯示的是一個單位的外部形象，外部形象是傳播醫院文化的重要途徑。充分利用院區先進的基礎設施，營造體現醫院文化特色、景象美觀、溫馨舒適的工作環境和醫療衛生服務環境。加強標識文化建設，使用規範的名稱，製作樣式新穎、規格統一、簡約時尚、特色明顯的院內標識牌、分布平面示意圖、牆報、壁畫、文化長廊等。
3、建設醫院制度文化，提高醫院管理水平。成功的事業來自卓越的管理，卓越的管理來源於科學的制度。要高度重視建章立制工作，緊緊圍繞醫療質量、醫療安全、隊伍建設等中心工作，建立和完善各種規章制度。形成富有醫院文化特色的管理文化和服務文化。充分發揮醫院文化對行為規範的主導作用，促進管理水平和服務質量的提升，使各項醫療衛生工作更加規範、更加科學。
4、建設醫院品牌文化，擴大我院社會影響力。品牌文化是醫院文化建設的重要內容，也是推進醫院文化建設的重要手段。要大力發現、培養、樹立、宣傳醫院各方面的先進典型，用典型推動醫院文化建設。要以社會需求為導向、人民滿意為標準、和諧衛生為目標，樹立人民民眾認可的行業品牌，做到院有名科，技術上有名醫，服務上有名護，全面提高醫院知名度和社會影響力。
5、建設醫院廉政文化，提升人民民眾滿意度。廉政文化建設是醫院文化建設的重要組成部分。要結合醫院特點，深入開展宗旨意識教育、黨紀政紀教育、職業道德教育和警示教育，倡導廉潔自律風尚，築牢思想道德防線。堅持不懈地加強黨風廉政建設和反腐糾風工作，引導廣大幹部職工依法工作、依法行醫。積極參與政風行風評議，主動接受社會監督，不斷提升社會公信力和人民民眾滿意度。
三、基本要求
(一)提高認識，自覺履行。各科室要切實加強對醫院文化核心理念的學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。使科室員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺性。
(二)加強領導，明確責任。各科室要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神，達到員工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
(四)突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，各科室要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，引導職工樹立正確的價值觀，注重在學習、引進中創新，在創新、突破中提高。
四、組織領導
為加強對醫院文化建設的組織領導，成立醫院文化建設指導委員會，黨總支書記任主任，其他院領導班子成員任副主任，各科室主任、護士長為委員。指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨辦，負責規劃制訂、綜合協調、組織活動、檢查督導等日常工作。
五、實施規劃
醫院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從20xx年開始實施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時四年，分四個階段進行。
(一)20xx年為醫院文化建設啟動和推進階段，完善形象層面建設，重點突出制度層面建設。
1、外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環境文化等。
對我院門診樓、病房樓、行政辦公樓，在細節布置方面，進行統一調整、完善和補充，全方位、規範化展示我院的特色文化。同時，在全院職工中開展包括形象文化內容的醫院文化知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識並認同醫院文化，提高職工的綜合素質，激發職工的創造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫院的凝聚力，促進個人與醫院的共同發展。
2、醫院行為文化是精神文化的載體，也是醫院正常醫療業務管理工作的保障體系。我院隨著醫院規模的擴大和快速發展，原有的一些制度需要修訂，同時需要補充新的制度，形成科學的規範的完善的制度化體系。提高醫院的規範化科學化建設水平。
(二)20xx年為醫院文化建設深化階段，重點突出精神層面建設。
通過醫院文化建設的持續深入，不斷提煉、凝結、升華醫院核心價值觀、醫院精神、醫院使命、醫院願景、患者理念、服務理念、人才理念等精神文化要求。
(三)20xx年為醫院文化建設鞏固提高階段。
重點工作是組織舉辦富有特色的大型主題實踐活動，形成具有特色的醫院文化氛圍和較強的軟實力，支撐醫院更大發展，打造核心競爭力，為民眾提供更加優質的醫療服務。
就以上實施規劃，各科室要認真貫徹執行，營造良好的醫院文化氛圍，推進醫院快速發展，為民眾提供更加優質的醫療服務。
文化建設工作計畫 篇24
安全文化建設是安全生產工作的基礎和靈魂，為切實加強安全文化建設工作，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針, 夯實安全文化的基層基礎，推動公司安全生產工作再上新台階，特制定本計畫。
一、 指導思想
以科學發展觀和“安全發展”理念為指導，按照安全生產“以人為本”的要求，開展形式多樣、實施有效的安全文化建設活動，通過潛移默化的安全文化教育薰陶，形成全體員工“關注安全、以人為本”的氛圍，推動安全文化建設活動廣泛深入開展。
二、工作計畫
1.結合公司實際生產現狀，制定出公司安全生產方針、安全戰略目標、年度安全生產目標。並由公司安全生產委員會根據公司規定項目制定具體目標值，並組織落實檢查與考核。不斷建立健全安全管理機制，確保各項安全工作落實到人，監督到人。加強各種例會制度，對參會情況實行年度考核管理制度，與年度獎勵掛鈎。
2.認真貫徹執行各項安全規章制度。每周組織一次安全生產檢查，檢查情況有記錄，及時消除安全隱患，糾正違章違紀行為。定期組織安全管理人員進行安全生產專業培訓;與各部門簽訂《安全生產責任書》。適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行安全疏散演習，提高自我保護能力。
3、在公司主要道路幹線上設有專用或兼用的安全文化宣傳欄。定期更換安全法律法規或安全防護知識內容。
4、完善更新匯總編寫新員工進廠安全教育培訓、領導幹部安全教育培訓、全員安全教育培訓、特種作業人員安全教育培訓等培訓內容，並製作培訓教材，便於員工在學習過程中通俗易懂。
5、積極開展“做安全人，保全全崗”、“創建安全質量標準化示範車間”活動，深入推進“雙述”操作法和班組建設，認真組織“員工操作手冊”培訓;全面提升幹部職工安全生產意識和安全文化素質，著力建設本質安全型企業。
6、加大安全投入。年初做出各項安全費用的支出計畫，重點使用在安全聯鎖裝置的更新維護上，重要部位和重點場所的監控上，員工安全防護上。
7、鼓勵公司員工積極參加各項安全文化活動，並制定出台一些獎勵措施，同員工的基礎考核掛鈎，包括物質和榮譽方面。公司將加大對能在各級部門組織的安全活動中取得好成績的員工，加大宣傳和獎勵。
文化建設工作計畫 篇25
班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到薰陶與感染，並形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。班級文化的內容包括班級物質文化，班級制度文化和班級精神文化。
一、班級物質文化建設
班級物質文化建設主要是指教室環境建設。例如：在教室左右牆壁的空白處懸掛名言佳句條幅，如"書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟學如逆水行舟，不進則退"等，渲染營造學習的氛圍。在教室前方牆壁的空白處張貼班風、班級“憲法”、知識園地。教室後面的牆壁上則是嘉獎區和學習園地，看到小紅星可以增進學生的榮譽感，激發他們的上進心。學習園地，以及衛生工具整齊的排放，圖書角櫃的擺放則是屬於教室功能型的區域。當然教室的布置並不是固定不變的，隨著時間的變化事件的變化可以及時變化環境布置。
二、班級精神文化建設
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。在班級精神文化建設中應特別注重培養班級的凝聚力和集體榮譽感，培養學生如何做人，以及培養學生的積極創新的精神。
（一）培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
班級的向心力的形成就是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。
首先，開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養，培養他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。在各類活動中都要求學生儘自己所能，提出目標，不斷超越提高自我，同時為班級爭取榮譽，這些活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋樑，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。
其次，在班級管理中，知人善任，激發每個同學的學習和工作熱情，組織團結、積極、奮發向上的班幹部隊伍，增強班級凝聚力。通過各種角色設定，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調動了每一個學生的積極性和主動性。"火車跑得快，全靠車頭帶"，一支精練有熱情有組織能力有威信的班幹部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關重要的作用。在班級幹部的任用上，要求個人自願，同學推選，老師把關的原則，把工作能力強，同學威信高的好學生選上來，為同學服務。對班幹部嚴格要求，給班幹部以"自主權"放心讓他們去做工作，班幹部要求定期開小結會、開展批評與自我批評。事實證明，較高的班幹部隊伍的整體實力，使同學之間的關係更加團結，更能調動學生們的積極性，從而增強班級的凝聚力。
（二）培養學生如何做人。
教育的根本功能是促進人的成長和全面發展，只有培養學生的品德與修養，激發他們的夢想與激情，才是教育的成就。
注重學生責任感的培養。套用各種形式如就某一社會問題進行討論或者看錄像等教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學生學會關心他人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題。把學生真正培養成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，富有責任感的新一代。班主任是學生的楷模，言談舉止對學生具有很大的感染力，班主任應以身作則，率先垂範，要求學生做到的自己首先做到。我要求每一個同學擔負起保持教室衛生清潔的責任，所以無論是在教室里還是在校園裡看到紙屑老師們要主動彎腰拾起。為學生樹立榜樣。如今全社會都在講節水節電，班主任要教育學生及時關燈，節約用水。
建設班級精神文化時注重誠信教育。誠信是人之為人的基本特徵，人人都需要誠信。可以要求學生觀看中央電視台"每周質檢報告"欄目並結合學生自身了解的違背"誠信"經營行為的事例進行討論，並由此延伸到對校園、班級的有違"誠信"的行為進行批判，引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化"誠信光榮，不誠信可恥"的道德觀念，使學生們學習一些關於誠信的知識，引起學生對誠信問題的關注。
（三）培養創新精神。
"創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"創新是新時代的主旋律，而創新人才的培養又取決於創新教育。發掘學生的創造潛能，培養創新型人才，班級管理是一個非常重要的方面。首先重視學生個性的健康發展，注重發展學生的興趣愛好，從而限度地開發學生的創造力。雖然每個學生創造能力的高低、表現形式、顯露的早晚等各不相同，雖然有的學生的成績不一定優秀，雖然有的學生在老師眼裡看來是不循規蹈矩的，不聽話的，但是教師要關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生髮現自己、肯定自己。解放學生的雙手，解放學生的大腦，幫助學生學會觀察、學會思考、學會生存。幫助學生尋找適合自己發展的途徑。
開展豐富多彩的活動，為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會，從而發展學生個性，培養學生才能。定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、體育比賽等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。班主任在這些活動中既是參謀又是觀眾。豐富多彩的活動能培養學生的創造能力。其次有意識地在班級管理中引進激勵機制，充分激發學生的競爭活力。重視每位學生的進步，善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，建立學生綜合評價檔案，成長記錄使學生感受公開、公平、公正的氣氛。
三、班級制度文化建設
在班級集體中，我們把那些以規章制度、公約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認可並自覺遵守的行為準則以及監督機制所表現出來的文化形態稱為班級制度文化。班級制度文化的建設，為學生提供了評定品格行為的內在尺度，我們通過全班商討，制定了“班級憲法”，從而使每個學生時時都在一定的準則規範下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展。
班級文化建設，對促進班級管理的良好局面很有幫助。為了達到預期的效果，在班級文化建設中，必須注意以下幾點：
1、必須結合班級實際，與時俱進，不斷變化更新。
2、必須要依靠學校、家長、社會和其他老師的配合和支持。"麻雀雖小，五臟俱全"。班級文化建設僅僅靠全班同學和班主任的努力是不夠的，需要社會的榜樣支持，學校的活動支持、家長的教育同步支持，形成教育合力才能促進班級的文化建設。
文化建設工作計畫 篇26
我校在上級領導的關懷和支持下，經過學校歷任領導和全體師生的共同努力，校園文化建設快速發展，校容校貌發生了根本變化。但是，時代的發展和課程改革的不斷深入對校園文化建設也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設的檔案精神，進一步加強校園文化建設，最佳化學校育人環境，提升校園文化品位，全面推進素質教育，結合我校實際，制定本計畫 。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過創設良好的自然環境形成學校的特有的物質文化;通過修訂、完善各種規章制度形成學校的制度文化。
三、組織機構
根據有關精神要求，結合我校實際，切實抓好校園文化建設，學校特成立“ 國小校園文化建設領導小組” 。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。
4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。
1、學校精神文化建設
學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業奉獻，求實創新”為基礎，圍繞“強化德育，深化教改，最佳化管理，美化校園”的工作目標，堅持“實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行”的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創新性和實效性的活動，並以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是： 啟動班隊文化創建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。
2、校園制度文化建設
“用嚴格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實“以人為本”和科學發展觀，一些制度已不適應發展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，並提交教職工代表大會討論後付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利於學校發展、是否有利於調動教職工積極性、是否有利於推進學校各項工作的開展”為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。
六、校園文化建設實施步驟
1、加大投入，分步實施
將校園文化建設規劃納入學校發展規劃中，將規劃的目標分解落實到每年的學校工作計畫中。
2、深化管理，制度保障。
教師是校園文化建設的主體，充分調動教師的積極性、創造性，創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創造有機會、幹事有平台、發展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業績的積極進取的良好局面。