小班工作計畫內容 篇1
一、 指導思想：
為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼稚園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。
二、班級工作：
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便於老師因人施教。
(2)向家長提出要求：幼稚園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼稚園的具體要求，便於配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬鬆、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼稚園的願望，儘快適應幼稚園的生活，愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施：
(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生乾淨整齊。
(3)養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對後及時填寫檢查表，保持活動室乾淨、整潔。
(5)教育幼兒節約用水，不浪費。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強戶外體育鍛鍊，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛鍊的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自身的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點關注。
三、保教工作：
1、學習、貫徹《幼稚園教育指導綱要》。具體措施：從思想上提升認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，並把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提升常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。
3、環境創設具體措施：(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。(2)讓幼兒參與創設，體現師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。
4、加強幼兒戶外鍛鍊具體措施：(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100％。(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體遊戲和分散活動兩個方面。 (3)製作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。 (4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行遊戲，達到真正鍛鍊的目的。
5、按時完成備課內容，認真開展教育活動。 具體措施：(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。 (2)提前準備教具，按計畫完成各項教育活動。
四、家長工作具體措施：
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。
2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
五、衛生保健工作：
1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。 具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。(2)認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。(3)加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質。
2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。
3、月底進行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。
六、安全工作：
1、提升安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。
小班工作計畫內容 篇2
有人說，世界上許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。懷著對幼兒教育的高度責任感，經濟開發區的領導高瞻遠矚，運籌帷幄，發揚開發區特有的高效戰鬥作風，在短短兩個多月時間裡，新建了我們這所富有現代氣息的幼稚園。我園於20__年九月正式開學，占地10畝，建築面積5800平方米，房舍布局合理、構思巧妙。
市教委、市經濟開發區各級領導對我園傾注了極大的關懷，寄託了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬體設施目前已基本達到現代化。強大的物質條件、雄厚的經濟保障、各級領導的關心支持，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們全體教職員工勇往直前。
自建園以來，我園教職員工發揚不怕苦、不怕累、敢攀登，創一流的精神，積極倡導“求實、創新、無私奉獻”的園風，以“面向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以“創一流的設施設備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質量”為階段奮鬥目標以科學的管理為保證，來全面提高保教質量。全體教職員工以促進幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發展做了大量的工作。
作為開發區的幼稚園，我們有著得天獨厚的條件，那就是上級主管領導對幼教事業的高度熱忱。他們把幼教的發展看作開發區總體發展的一部分，不管從精神上、還是物質上都給予了強大的支持。我園緊緊抓住這一契機，以現代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬元添置各種現代教育設備，做到一流的設施一流的環境。
目前，幼稚園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米;綠化面積為1950平方米，人均7平方米;塑膠軟質地為680平方米。園內鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經濟投入，為幼兒的健康和諧發展創造了良好的物質環境。
在幼稚園衛生保健工作方面，我園倡導教師、職工人人有責。
一、在教師方面：
根據教師新、幼兒新的特點，我園首先建立了科學有序的翌日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發展。其次，注重培養教師形成良好的衛生保健常規。組織教師學習了《無錫市幼稚園教育常規》、《江蘇省託兒所、幼稚園衛生保健管理辦法實施細則》，通過有效落實師幼雙邊常規，幼稚園衛生保健質量得到了常態達標。
我園不斷增強檢查的實效性和力度。上學期，我園堅持開展定期檢查，本學期把重心放在隨即檢查上，同時要增強檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導，指出問題複查促提高，對幼兒個人衛生和班級衛生檢查進行評比。讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發展的契機。
在幼稚園一日活動中，教師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日活動各環節中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強安全意識，學會自我保護。設計了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。
平時，教師都注重加強幼兒體育鍛鍊，利用周圍環境中一切有利的自然因素，結合季節特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少於二小時，戶外體育活動不少於一小時。平時在室內注意開窗通風，保證室內空氣清新潔淨。
二、在保育員和炊事員方面：
我園的這支隊伍具有較高的思想文化素質，保育員、炊事員都為原村辦幼稚園的教師，年輕力壯，高中文化，並且都有幼稚園工作的經驗，對幼教這行很熟悉。雖然如此，我園仍定期組織他們進行思想修養方面的學習，注意對她們進行崗位培訓，培養其對幼教的無私奉獻精神。
我園堅持制度化管理，組織她們學習了各項衛生保健的規章制度，定期召開由園領導、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。根據我園實際情況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平時注重隨即檢查，發現問題及時解決。
我園嚴格執行環境衛生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃;嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發季節，嚴格採取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。
同時，我園注重加強食堂管理，嚴把炊事員購買關，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發現不符合衛生要求的及時退換。
小班工作計畫內容 篇3
一、現狀分析：
本班共有幼兒38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。經過一學期的區角遊戲活動，大部分幼兒能按照自己的意願選擇喜歡的遊戲，但也有部分幼兒個性比較內向，像等小朋友到所有遊戲都分配好了還沒有選擇到自己想參加的遊戲。在遊戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像劉李宏、戴俊傑。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多於語言，在遊戲過程中幼兒間缺乏謙讓精神。針對以上情況，本學期我們將根據本班幼兒特點，結合其身心發展的需要，繼續為幼兒提供豐富的區角遊戲材料，開設幼兒喜歡、熟悉的遊戲，如“娃娃家、愛心醫院、理髮店”等遊戲，並增添新遊戲“懶羊羊燒烤、幼稚園、圖書館”，以促進幼兒遊戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。
二、總目標：
本學期我們將通過開展各項有益於幼兒身心各方面發展、適宜於幼兒身心發展特點、符合幼兒的心理特點、認知水平和活動能力的遊戲及區域活動，反映、體現幼兒在學習與活動中的主體性，培養幼兒積極主動地探索周圍環境，積極主動地與人交往，形成和發展各方面的能力。使區角遊戲活動能滿足幼兒的需要，促進幼兒各方面的發展。
《娃娃家》
1、逐步認識娃娃家的餐用具，學習正確操作這些玩具。
2、培養幼兒初步學習收放玩具的好習慣。
3、激發幼兒對娃娃家遊戲的興趣。
《理髮店》
1、能用協商的方法開展遊戲，遊戲中促進語言交流。
2、在遊戲中能進行角色之間的積極互動。
3、逐步熟悉並正確使用各種理髮工具，學習一物多用或以物代物進行遊戲，由此進一步發展幼兒的想像力和創造力。
4、懂得要愛護玩具，不用玩具來發泄情緒。
5、遊戲後能將玩具按類進行收放整齊。
《愛心醫院》
1、知道醫院裡有哪些角色，了解醫生的種類。2、有初步的責任意識，能將遊戲進行到底。
3、了解醫院安靜的特殊環境，願意學做小醫生和護士，理解一些常見病的簡單處理方法。
4、愛惜玩具物品，並整理歸位。
《懶羊羊燒烤》
1、熟悉各種燒烤材料，並能說出每樣材料的名稱。
2、能用燒烤棒串出一串串的的燒烤(如魚、韭菜等)，並能正確做出客人滿意的燒烤。
3、能有禮貌地做到與顧客進行交流，尊重顧客的意願。
4、遊戲時能做到分工合作，明確老闆、服務員、燒烤員的不同任務。
《幼稚園》
1、讓幼兒了解幼稚園中的角色，幼稚園知道每個角色的工作，進一步加深幼兒對幼稚園的認識。
2、大膽地表現在幼稚園的生活，知道小朋友之間要團結友愛，對人要有禮貌，感受與同伴遊戲的樂趣。
3、培養幼兒愛護玩具的好習慣。《圖書館》
1、安靜閱讀，愛惜圖書，整理圖書。
2、通過圖書、電視等向幼兒介紹遊戲的內容，使幼兒熟悉遊戲的方法。
3、與幼兒商量制定遊戲的規則，引導幼兒根據自己的生活經驗進行遊戲。
《生活區》
1、能對生活區活動材料感興趣，樂意操作和擺弄。
2、能在一定時間內比較專注地進行自我服務練習，從而鍛鍊幼兒小肌肉力量，訓練手眼協調，雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。
3、培養幼兒的思維力和動手操作能力。
《美工區》
1、培養幼兒對美工的興趣;鍛鍊幼兒的動手能力，培養手指的靈活性。
2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能
3、發展幼兒的創造力、想像力。
4、教育幼兒在活動中養成良好的操作習慣。
《益智區》
1、根據主題提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
2、培養良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。
3、幫助複習鞏固數學知識。
《建構區》
1、初步發展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發展。
2、在自由構造中能想像結構物體的形象，並說出名稱。
3、在模擬結構中，學習簡單的構造方法，表達物體主要、突出的特徵。
4、引導幼兒在遊戲中懂得合作，提高幼兒發現問題、解決問題的能力。
三、逐月目標及措施：
二、三月份：
1、規範“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規則。幼兒學著運用語言、動作等來交流，感受與同伴遊戲的樂趣。
2、認識並正確使用各種理髮工具，知道遊戲規則，並有意識的遵守。
3、知道“醫院”里有哪些角色，了解醫院安靜的特殊環境，願意學做小醫生和護士，理解一些常見病的簡單處理方法。
4、新增添“懶羊羊燒烤”遊戲區，認識各種燒烤材料，並能說出每樣材料的名稱;引導幼兒模仿成人初步進行遊戲。
5、生活區提供大青蟲、夾子;泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品，讓幼兒進行夾毛毛蟲和包糖果活動，從而鍛鍊幼兒的手部肌肉。
6、願意進行手工剪、貼、捏活動，正確、安全使用剪刀，有一定的堅持性。喜愛製作心意卡送給親人。
7、喜歡操作、擺弄益智區的各項材料：嘗試簡單的比較、分類，認識物體的以內數量、形狀、大小、顏色的明顯特徵;能把物體按從小到大或從大到小的順序進行排列和匹配，初步培養幼兒自主探索的能力。
8、進一步了解各種積木的搭法，並學習搭建一些複雜一點的造型，並能說出它的名稱。
四月份：
1、增加“娃娃家”的角色，進一步培養幼兒的角色意識、遊戲的堅持性。有良好的合作意識，願意主動交流、協作。學習買菜、去醫院、上幼稚園等遊戲活動。
2、熟悉使用理髮店的各種工具，增加燙髮遊戲情節，幼兒能熱情接待顧客，主動交流，能主動詢問客戶需求，引導幼兒根據自己的生活經驗進行遊戲。
3、理解醫院的意義、醫生的職責，培養幼兒的耐心、愛心。學會幾種常見病的治療方法。
4、豐富“燒烤店”遊戲情節，增加店員角色，明確燒烤師、服務員的角色分工，並學會相互協作。
5、開展“幼稚園”遊戲，讓幼兒結合自身的經驗，學習、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做遊戲，並動腦豐富遊戲的情節。
6、能對生活區活動材料感興趣，樂意操作和擺弄;練習“卷、擰、穿、繞”等技能，訓練手眼協調能力，發展幼兒的手部肌肉。
7、在沿線剪的基礎上，學習簡單的對稱剪的技能，並保持桌面整潔;鞏固已有經驗“搓、壓、擰”的技能，並學會運用輔助材料進行構造簡單物品。
8、能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中，認識物體的4以內數量、大小、方位等明顯特徵，初步學習兩次分類，初步學習能按不同規律進行排序。
9、能根據音樂的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。喜歡創新，願意嘗試不同的拼、搭方式。
五月份：
1、增加“串門”“逛街”等角色遊戲，引導幼兒之間主動交流、溝通、協商，共同豐富遊戲情節。
2、懂得愛護“理髮店”的材料，學習以物代物，並正確使用各種材料。
3、模仿醫生詳細地詢問病人病情病況，並提出建議，會給病人開一些藥等。
4、為了豐富“燒烤店”遊戲情節，增加各種水果或杯子等物品，遊戲結束後，能安靜、有序地將物品擺放整齊。
5、引導幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼稚園”的各項常規，豐富遊戲情節的發展。
6、開設“圖書館”遊戲。明確“管理員”的職責，理解並遵守安靜的區角氛圍。
7、培養幼兒對生活區提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學會“扣、解”的技能，訓練手眼協調，發展幼兒的手部肌肉。
8、提供各種半成品讓幼兒製作、探索，發展幼兒的畫、剪、貼、折的基本技能。
9、在自主探索過程中，繼續認識物體的5以內數量、大小、方位等明顯特徵，繼續學習兩次分類。
10、學習用架空、鋪平、壘高等技能進行搭建，發展幼兒的想像力、創造力，能大膽建構。六月份：
1、“娃娃家”遊戲引導爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗遊戲的快樂。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。
2、“理髮店”遊戲中引導老闆要能按顧客提出的要求洗頭，如剪髮、做髮型、燙頭髮等，學會招待顧客。
3、自主進行醫院遊戲，能正確使用不同的“器械”，認真，有愛心的為病人服務，學會收放物品。
4、“懶羊羊燒烤”遊戲引導孩子遵守遊戲規則，有較強的角色意識，並能在規定的時間內整理好。
5、“幼稚園”遊戲中提醒孩子老師能與小朋友充分互動、交流，引導老師能給小朋友解決問題。
6、知道看圖書時，要安靜、會一頁一頁翻閱圖書。
7、繼續培養幼兒對生活區提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學會“扣、解”的技能，訓練手眼協調，發展幼兒的手部肌肉。
8、探索在物體中鏤空的剪法，讓幼兒感受成功喜悅;鞏固所學技能，學習對作品進行裝飾，活動結束後，學會整理活動材料。
9、繼續在自主探索過程中，認識物體的5以內數量、大小、方位等明顯特徵，讓幼兒進行拼圖遊戲活動，加深幼兒對某些物體特徵的認識。