學年國中生物備課組工作計畫 篇1
一、 本組情況分析
本組共兩名生物教師，均為大學本科學歷。師德高尚，業務素質棒，愛崗敬業意識強，教學經驗豐富，從事教科研能力高，教學成績突出;並且均擔任班主任工作，管理學生和育人素質全面，在學生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂於奉獻，樂於鑽研，樂於全面推行素質教育，樂於實施新課程改革。
二、 指導思想
全面執行國家教育方針政策，全面推行新一輪素質教育;嚴格落實省實施素質教育的規範要求和縣實施素質教育的總體規劃，面對全體學生，確立育人為先的教育教學思想。結合學科特點，培養學生的綜合素質，培養學生終生學習的習慣，培養學生敢於探究樂於探究的學習方式，培養學生合作學習的團隊精神，培養學生敢於面對挫折，敢於挑戰困難的奮鬥精神，確保每位學生健康成長，快樂學習，心裡素質逐步健全，學會適應社會的發展。恪守“堅定不移地抓規範管理，堅定不移地抓教育質量”的教育工作方針，規範自己的所有教育行為。
三、 工作重點
1、 潛心研究新課程和課程標準，學習素質教育新理念。
2、 積極研究課堂教學規律，最佳化課堂教學，提高教學效率。
3、 自覺參加各級各類網路研修活動、教科研活動。
4、 嚴格落實課程標準上足上全課程。
5、 利用網路學習先進的素質教育新理念，更新育人觀念，完善教學方法。
四、 具體開展的工作
1、 每周一，制定本周教學工作計畫。統籌安排教學進度和課時劃分。
2、 每周四參加聽評課活動，每周六參加集體備課活動。
3、 開展課前說課和課後反思活動。
4、 每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習，及時歸納小組合作學習的先進經驗。
5、 利用周一和周三課餘時間，加強網路學習，學習人教網、淄博教育網、沂源教育信息網和 南麻中學教育網上的優秀資源，充實備課資源。
6、 開展備課展覽和作業展評活動。
7、 開展一周一節活動，總結交流一周的教育心得，寫出教學扎記。
8、 做好對學生的綜合素質評價工作，提倡過程評價和期中期末終結性評價相結合的綜合評價方式，真正做好期中和期末測評工作。
五、 保障措施
1、 開學初，詳細制定好教學計畫，全局規劃一學期的學習進度。
2、 確定每周的集體教研時間，每周四和周六。
3、 嚴格落實學校的聽評課制度，每人講一節最優秀的公開課。
4、 嚴格落實先周備課制度，實施：說課――集體備課--個人備課――課後反思的備課方式。
5、 規範落實縣和學校的各項教學常規要求，規範課堂教學向課堂40分鐘要質量。
6、 立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。
7、 自覺加強政治理論學習和業務理論學習，記錄好學習筆記。
8、 按照上級要求，積極參加網路研修學習，完成各項學習作業。
9、 嚴格遵守作息制度，嚴格遵守辦公紀律，嚴格遵守請假制度。
10、 及時完成學校教務處安排的各項臨時任務。
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學年國中生物備課組工作計畫 篇2
一、指導思想
本學期國中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，並在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念，加強業務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現。
二、總體目標
1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創造條件也得儘量多做，以培養學生的動手、動腦及創新能力。
2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。
3、初二年級要儘早做好中考複習打算，準備在四月中旬完成新課內容的教學，四月下旬開始著手進行總複習，同時做好實驗考查的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。
三、具體措施
(一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率
1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統一”、“四研究”，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，教案格式規範，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教後感，以利提高各成員的整體素質。
2、繼續開展好每周的公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，並利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1~2節，認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業務水平，並通過評課，來提高教學水平。
(二)進一步實施課程改革，努力提高教學質量
1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。
2、進一步加強業務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現代化教學設備，積極參加課件製作培訓，並能熟練製作課件，學會從網路上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。
(三)進一步加強教學研究，努力提高業務水平
1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發表的論文，每星期寫一篇教學隨感。
2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，初一教師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用，初二年級的教師爭取在結業考試中取得好成績。
3、加強勞動紀律教育，嚴格執行學校的各項規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協助學校搞好各項工作。關心、愛護學生，為人師表，樂於奉獻。
學年國中生物備課組工作計畫 篇3
一、教學常規
1、教學進度計畫。
本期有效教學時間只有19周左右的時間，七年級根據教材要求，需要23周;八年級六月中下旬將進行畢業會考。據此，七年級力爭完成“七年級(下)”的教學內容，;八年級在五月初完成“八年級(下)”的教學內容，然後進入會考複習。
2、加強集體備課。
1)集體備課要求做到定時、定點、定人：
定時：周一下午為機動教研活動時間，周三上午為常規備課時間。每次活動不得遲到早退;
定點：活動地點無特殊情況固定在四樓多媒體教室。
定人：每次集體備課必須有中心發言人，由本組教師輪流擔任。
2)中心發言人事前必須寫好發言稿，並列印一式三份，組內人手一份以便討論存檔。發言主要圍繞上周教學總結、本周教學強調、下周教學研討等三個方面進行說明。
“上周教學總結”主要結合本人教學，對組內情況進行分析總結，包括心得、反思、改進意見等;“本周教學研討”主要結合上周情況強調本周需要注意、改進的事宜;“下周教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面
3)通過集體備課，在進度、目標和要求、教學內容、重難點、例題習題的五個“統一”的前期下，根據班級差異，做到有的放矢。
3、堅持聽課交流。
除了按照學校要求完成每周聽課以外，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪。
二、本期教學計畫
本學期按照教委安排自然教學為十九周，對本組時間較緊。
七年級按標準教學，需要44課時、22周時間。本期除開節假日及月考時間，實際授課時間不足18周即36課時。而七年級下冊內容，章節性較強，知識點相對對立，很難合併內容，老師上課要揪住重點。
八年級本期將進行結業考試。具體情況是：八年級上冊還有至少4課時內容沒有結束，所以時間相當緊——為了有效利用時間，解決方案兩條：1、進相關知識合併起來講解;2、每堂課主要講會考知識。
總體複習安排如下：五月中旬前結束新課，後第一周進行一次摸底考試，並由此開始全面複習。在複習階段，安排三次診斷性考試。
三、公開課初步計畫
1、組內每位一定上一堂公開課。
2、可告訴學校領導來聽課指導。
3、歡迎任一位教師來聽課。
學年國中生物備課組工作計畫 篇4
一、教學
認真學習《新課程標準》，更新教學觀念，以培養能力和形成正確的人生觀、世界觀、價值觀為重點，構建探究式課堂教學模式。但根據初一、初二的具體情況，各年級任課老師有不同的教學目標：
初一：
貫徹新課改精神，在上學期工作的基礎上，繼續探索符合課改精神的教學方法，使學生各方面都有發展。在考試制度不明朗的情況下，既抓好學生的基礎，又培養學生的創新能力和自主學習能力，進步他們的素質。
初二：
1、努力參與課改，使班級教學布滿活力。
2、多給學生講解生物和化學的相互聯繫，激發學生學習化學知識的.渴看，為初三的化學學習打基礎。
3、由於初二面臨國中畢業會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，課堂上精講多練，讓學生把握紮實的基礎知識、基本技能，爭取會考成績獲圓滿豐收。
二、加強教研、備課組活動
1、備課組認真討論和制定了本學期的教學計畫，力求充分體現“探究式教學”新理念。
2、加強集體備課，做到“三落實、四同一”，每周三定時開備課組會議，共同探討教學中碰到的題目，明確任務。
3、積極參加教研活動，加強與各兄弟學校之間的交流，博取眾長，為我所用。
4、開好校內公然課，進步教師的業務水平。
5、積極撰寫論文，參加生物年會交流。
三、業務學習
1、備課組共同查找資料，互相討論，共同改進，以進步自己的業務。
2、深進開展教學科研活動，爭取課題的立項。
四、綜合實踐活動
利用學科特色，聯繫學生生活和校園具體情況，針對性地開展一系列綜合實踐活動，如“四周水環境的調查”、“校園綠色植物現狀調查”等，培養學生愛護環境、愛護校園的良好習慣，從而達到新課程標準的目標。
學年國中生物備課組工作計畫 篇5
一、 教師情況介紹
擔任國中生物教學任務的共有3位老師，大家都非常願意為國中生物教學作出自己的貢獻。俗話說的好“活到老、學到老”，我們會不斷總結經驗和教訓，虛心向其他老師學習。
二、 指導思想
為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素質教育的全面實施。根據“關注學生需求，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神為重點；以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生髮展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足於新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，努力培養學生自主學習、積極探究、樂於合作的精神，使生物教學科研上一個新台階。
三、 本期備課組工作的要點
1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。
認真研讀新課程標準，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業雜誌及教育專刊，積極參加學校的閱讀活動，每期認真讀1～2教育教學書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯繫實際，學以致用。倡導 “在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。
學年國中生物備課組工作計畫 篇6
一、學期教學進度
完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）生物八年級（下冊）第一章教學
二、課堂教學研究課題
“擬定切實有效的教學目標進行課堂教學”
三、各單元教材主備要求
一備學生因材施教、分類指導、分層推進
二備教材備教學目標、重點難點、教學過程設計、形成性訓練、教學方法和
手段、板書設計、反饋訓練作業布置、教學課件
四、備課組活動安排
周次第零周第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周
備課組活動安排集體備課
（一），交流主備設計學習《有效教學和有效教師》學習學校工作計畫學習區教研室擬定的“生物學科教研活動計畫”教學聽課交流國慶放假集體備課。
（二），交流主備設計論文交流學生研究性學習組織指導交流集體備課。
（三），交流主備設計全校期中複習考試1
形式專題講座教研沙龍教研沙龍教研沙龍專題講座教研沙龍座談專題講座教研沙龍南京鄭和外國語學校07.8.29.
周次第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周備課組活動安排結合研討課題，進行期中學情質量分析物理、化學、生物學科在生態環境中的`重要性集體備課（四），交流主備設計公開課一節交流研究課聽課心得自學讀書心得交流學生研究性學習成果總結交流初一生史地期末複習考試形式教研組講座教研沙龍專題講座研究課教研沙龍教研沙龍座談第十八周初二期末複習安排（複習提綱、習題訓練）第十九周第二十周初二期末複習形成性測試情況交流。
國中生物備課組工作計畫3
學年國中生物備課組工作計畫 篇7
生物備課組內堅持“大統一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計畫為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據區生物教研室工作計畫和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。
一、工作重點
新學期已經開始了，為了提高國中生物教學質量，進一步深化國中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本學期以習慣的養成、學法指導、課堂管理、熟透教材、紮實基礎為著重點，為八年級結業考試打基礎。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質量的提高和教師的發展。
二、工作目標
1.學習和掌握課程標準的全部內容。
2.按照課程標準及教學基本要求的規定，認真鑽研教材具體要求。
3.制定備課組工作計畫。確定集體備課的制度、時間、地點。
4.規劃每階段複習內容和制定複習試題。
5.在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。
三、具體措施
1.強化課堂教學，提高整體的備課質量和教學質量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。
2.認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養。
3.深入鑽研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。
4.加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。做到及時發現問題，及時解決。
5.每周開展一次備課活動，共同制定本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然後討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準。
6.充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。
7.複習階段，要認真制定複習計畫，精心組織複習，做到以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
8.認真填寫集體備課記錄。
學年國中生物備課組工作計畫 篇8
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗，加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解。能夠對今後的學習方向有更多的思考，能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。能夠在責任感，合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長發育都依賴於生物圈的資源和環境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關係。
三、學情分析
七年級的學生入學半年，對生物學科的學習取得了一定的成績，學習習慣已初步養成，學生記憶快，但是記憶時間短暫，一部分學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進行自主學習。根據學生這些特點，我們教師要從培養學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學，逐步培養學生獨立自主學習習慣的養成，並培養學生能運用生物學規範語言回答問題的能力，同時還要繼續加強學生的堂清工作。
四、教學目標
1、新學期一開始，我校就進行了上學期期末考試的質量分析，通過這次分析讓我知道了本學期的工作重點，在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展。努力提高學生們的生物科學素養，教學目標，內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2、教學中要使學生在知識，能力，情感，態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動；教學中要注意合理選擇現代教學手段的套用。
3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養，要注意對學生綜合能力的培養，要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查，技能訓練，探究和資料分析活動。
4、根據本班實際情況，本學期重點放在70——80分和50——60分之間的學生上，提高我班的優秀率和及格率，各科教師都要督促差生，樹立集體奮鬥目標，尤其是臨界生嚴格管理，讓他們養成良好的學習習慣，做到按時完成作業。為了讓我班成績上一個台階，還需要各任課教師的相互配合，齊抓共管，使不優的學生變得更優、差生變得不差的現狀在我班出現，這就需要分工合作，共同完成這個目標，因此對各任課教師做了分配，具體如下：
英語：
語文：
數學：
地理：
歷史：
生物：
五、具體措施
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在已有的教學經驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高；組織好學生進行探究性學習並提高學習效率和質量，引導學生分工合作，樂於交流。
2、積極參加教研教改上好課，設計好學案、導案、寫好教學反思；注重理論與實際相聯繫，學有所用；激發學生學習興趣，加強情感教育；精心誘導，強化教學。
3、對校內子女每天督促鞏固所學知識，並保質保量按時完成作業；課堂上優先回答問題，不懂的認真輔導；每周至少有兩次談話，及時了解學生的學習情況，有問題儘快解決。
4、尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養；管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。
六、教學進度
本學期總課時為46課時，每周3課時。
教學內容及參考課時如下：
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來（7課時）
第一節 人類的起源 2課時
第二節 人的生殖 2課時 第1周
第三節 青春期 2課時 第2周
第四節 計畫生育 1課時
第二章 人體的營養 （6課時）
第一節 食物中的營養物質 2課時 第3周
第二節 消化和吸收 2課時
第三節 關注合理營養與食品安全 2課時 第4周
第三章 人體的呼吸 （4課時）
第一節 呼吸道對空氣的處理 1課時 第5周
第二節 發生在肺內的氣體交換 2課時 第6周
第三節 空氣品質與健康 1課時
第四章 人體內的物質的運輸（6課時）
第一節 流動的組織 2課時 第7周
第二節 流動的管道 1課時 第8周
第三節 輸送血液的泵 2課時 第9周
第四節 輸血與血型 1課時
第五章 人體內的廢物的排除（2課時）
第一節 尿的形成和排除 1課時 第10周
第二節 人糞尿的處理 1課時 第11周
第六章 人體生命活動的調節（8課時）
第一節 人體對外界環境的感知 3課時 第12周
第二節 神經系統的組成 2課時
第三節 神經調節的基本方式 1課時 第13 周
第四節 激素調節 2課時 第14周
第七章 人類活動對生物圈的影響（4課時）
第一節 分析人類活動破壞生態環境的實例 1課時
第二節 探究環境污染對生物的影響 2課時 第15周
第三節 擬定保護生態環境的計畫 1課 第16周
複習 第16---18周
學年國中生物備課組工作計畫 篇9
為了提高高二生物教師的教學質量, 促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質，本備課組本學期的主要計畫和內容如下。
一、指導思想和目的要求
以課程標準和新課程理念為指導思想，認真完成教學任務，提高教學質量，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養。 按基礎教育課程改革要求，進一步強化課改在素質教育中的核心地位，切實轉變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者。
二、本學期主要工作內容
1. 認真完成本學期的課堂教學任務。在包組教乾和科組長的指導下全組人員共同努力完成高二年級的教學、教研、教改工作。
2. 加強集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學研討，每次研討都有中心內容和中心發言人。
3. 積極參加聽課、評課和學校教研活動，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。
三、主要措施
1、完成必修1的教學任務。
2、認真學習和鑽研教材，改變舊的教學理念，開展好促優補弱工作。
3、認真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習的檢查工作，促進學生學習的緊迫感和積極性。
4、認真指導學生的研究性學習，在教學活動過程中實現知識、情感態度與價值觀、能力三個方面內容的滲透，是我們備課組的目標。
5、每周開展一次集體備課，輪流說課。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用"集體備課，一人執教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善"的連動式備課、上課的方式進行。
6、進一步加強現代教育技術的研究和運用，切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要研究網路環境下的課堂教學改革，積極製作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，發揮現代化設備的作用。
7、深入開展教學科研，組織開展各類優質課評選活動和教學論文評選活動，每位老師積極按時完成每學期撰寫論文的工作。
四、工作內容及時間安排
9月3--9集體討論和制定本學期的教學計畫和安排教學任務
11月1---4討論期中考試的出題範圍、方法，複習方法等
11月1--14期中考試複習
11月中旬期中試卷分析
加學校教學開放周活動集體備課;集體討論“信息傳遞”的教學方法和需增加的內容
12月底商談期末複習計畫、期末複習
元月閱卷、試卷分析
五、備課組成員及任教情況一覽表：
朱梅紅 高二(5、6、7、8)班 生物教研組長
張海婷 高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一備課組長
許金桃 高二(12、13、14)班
陳平 高二(1、2、3、4)班、通用技術實驗員
六、本學期教學現狀分析
本學期生物教學任務非常艱巨，學習內容是整個第三模組“穩態與環境”，及第二模組。爭取在可能的情況下開展學業水平測試的第一階段複習，能夠爭取開始選修三內容的教學。客觀上，授課時間緊，教學內容多，面臨學業水平測試。主觀上，由於功課繁多，學生的學習積極性與用來學習生物的學習時間都不能樂觀估計。
七、工作任務
1.學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理;
2.研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節的考試和測試、期中、期末考試試卷和模組考試試卷;
3.落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業成長;
5.本學期完成必修2的部分內容和必修3的全部內容，為第二學期的水平測試做好準備。文科班面對高二水平考試，爭取100%過關。理科班在完成水平考試的基礎上，夯實雙基，面向高考，考點內容都要求把握。重點班還要增加一些難度，訓練學生的各種能力。
八、本學期重點工作與措施
工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學的有效性，在完成教學任務的同時，讓學生在知識和應試技能方面都有所提高。
1、集思廣益,加強集體備課，使教學案更合理有效。
2、在課堂教學中注重多途徑的方法指導、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結與概括，形成知識網路。
3、本模組涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學方法，科學思想，科學探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使學生掌握並理解科學方法，科學思想，科學探究能力，提高生物學素養”。
4、利用課件、學案等手段開展形式多樣的課堂教學，以問題串的形式開展教學時，注意問題的有效性，適當增加課堂討論。同時結合生物學史及現代科技發展的事實，教育、引導學生解決實際套用性問題。
5、加強對經典試題的研究，做好信息收集、整理工作。
6、加大對後進生的關注與幫助。
九、其他工作
1、開展小課題研究內容，有高一高二年級承擔，負責教師朱梅紅、宋研。其他教師參與協助。與研究性學習及學生活動聯繫，由教師確定小課題研究性學習的內容，學生來參與完成，並由學生組織匯報過程及結果。
2、新教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學校及教研組組織的各類遠程培訓學習，認真做好筆記，一學期不少於3次培訓學習，交2-3篇培訓心得。
學年國中生物備課組工作計畫 篇10
一、指導思想
根據我校本學期“關注科組活動，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生髮展的需要和社會的需要。我們生物備課組將立足於新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，使師生共同提高、共同發展。
二、備課組情況
本學期，初二年級生物課繼續由蘇慶貴教師任教，初一年級生物課繼續由朱雪蕾教師任教。大家任務很重，但是老師工作都非常積極，全身心地投入到教育教學中，相信本學期初
一、二年級生物學科一定會取得很好的教育教學效果。
三、具體工作要點：
（一）積極參加各種學習活動，不斷促進教師專業化發展
學習是教師專業化發展的前提與基礎，我們提倡“在工作中學習，在學習中工作”，任課教師會積極參加本學期的各種進修、培訓等活動，同時加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。
（二）加強個人備課和集體備課
每周一次的集體備課，繼續開展以“說課”形式為主的集體研討，按照學校要求，重點是教學目標的確定、重難點的把握、學情分析及教學活動設計和習題的選擇的研討，做到有目的、有計畫、有主要發言人、有記錄。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學習、共同發展。學期末上交說課稿。
（三）積極報名上公開課，開展案例分析活動，促進教師成長
任課教師，都積極報名上公開課並參與案例分析活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，百尺竿頭更進一步，促進彼此更快地成長。
（四）認真參與閱讀工程，努力提升教師素養
每位教師認真讀1到2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書沙龍活動，
推薦好書，共讀共享。
（五）認真完成初二生物結業的實驗考試，繼續研究提高複習課效率的做法，提高複習課的質量，為初二生物結業考試做好準備。
（六）加強教師的'培養，促進快速發展
認真聽課、評課，多交流，多給機會學習和展示，促進教師專業水平的提升。
（七）積極開展豐富多彩的初二科技活動和選修課，使教師在組織學生活動的過程中，不僅提高學生多方面的能力，而且不斷提升教師自身的教學水平。
1、積極組織初二學生參加各項競賽活動，積極探索生物競賽的輔導模式，做好輔導工作，爭取取得好成績。
2、積極開展初二選修課活動，提高初二學生的學習興趣，培養學生在生命科學上的實踐能力，並注重資料積累，為選修課成果展做準備。
在新學期里，國中生物備課組全體教師會繼續努力學習和實踐，更好地提高教育教學水平，爭取在生物畢業會考中取得好成績！